APPLYING GAMES TO AN ENGLISH CLASS

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Size: px
Start display at page:

Download "APPLYING GAMES TO AN ENGLISH CLASS"

Transcription

1 DONG NAI EDUCATION AND TRAINING DEPARTMENT NAM HA HIGH SCHOOL Code : THE INITIATIVE EXPERIENCE APPLYING GAMES TO AN ENGLISH CLASS Teacher : DUONG LE THANH THUY Research field : Education management : Teaching method : English Methodology : Other fields : Attachments : Object Software Film Other things School year:

2 CURRICULUM VITAE I. PERSONAL INFORMATION: 1. Full name: DUONG LE THANH THUY 2. Date of birth: February 20 th, Sex: Female 4. Address: 141/ 114 Tan Phong Bien Hoa Dong Nai 5. Telephone number: Fax: 7. Work: Teacher 8. Place of work: Nam Ha high school II. Training standard - Diploma: Bachelor - Graduation year: Major in: Teaching III. Scientific Experience - Major in: teaching - The length of service: 13 years - The initiative experience: 1. Combination of various skills in teaching Word study ( ) 2. Teaching Speaking in a Reading period ( ) 3. How to check the previous lesson effectively ( ) 4. Raising the effect of using English ( ) 5. Developing students listening skill by varifying exercises ( )

3 I. The purpose of the chosen subject A. The purpose of the subject chosen B. The foundation from the fact Index II. Advantages and Disadvantages A. Advantages B. Disadvantages C. Objects and Researching methods III. The content of the subject IV. The sample of teaching lesson V. Effect of application VI. Requirements VII. Conclusion VIII. Reference data

4

5 A. The purpose of the subject chosen Nowadays teaching as well as learning English is compulsory for all grades (from the primary school to the university or especially after the university) because it plays an important role in communicating, updating the information or doing researches. To teachers, how to teach effectively, applicably and attractively? To students, how to learn the lessons by heart fast and easily as well as use them correctly? This is always a big question for teachers before each teaching period and for students when studying a foreign language (especially English). Basically, there have been many changes in content and the methods of teaching foreign languages (in general), English (in particular). The purpose of curriculums and books is helping students obtain the main knowledge of the modern practical English and know how to use English as a means of communication. However, students are still under pressure, students aren t really active and creative because in Vietnam, teaching and studying a foreign language (especially English) at the high schools as well as at other grades mainly focus on grammar, that s why an English class becomes boring and passive. To break the silence in class and how to find out the solutions to this hot topic. It s still a problem for teachers of foreign language at the professional work-shops. In fact, to find out the best solutions to the problems teachers often meet while teaching and studying foreign languages, all groups and departments related to education usually carry out the movements, the contests or the discussions which help teachers have opportunities to gather, talk to and learn experiences with each other. Thanks to the annual plan for writing the creative teaching experience of Nam Ha high school and Dong Nai Education and Training Department, I think of the way to make an English class more interesting and students feel relaxed while studying. With the 13-year teaching experience, I have had an idea and applied it to the fact. That idea is named: Applying games to an English class. B. The foundation from the fact: - To enable English classes more interesting and more fascinating. - To help students feel relaxed from the beginning to the ending of a learning period. - To help students get not only the knowledge but also the studying methods after each class.

6 ADVANTAGES AND DISADVANTAGES DURING MY PREPARATION OF THE SUBJECT

7 A. Advantages: - Realizing the importance of studying foreign languages, many parents have paid more attention to their children s studying. - There are various teaching techniques supporting for an English class (computer, screen and flash light). - The head-staff board always suports and helps teachers during the teaching period. - There are many experienced teachers in the Foreign language group. - In school, many teachers who are good at the I.T help us design games. - More students are interrested in learning English. - Teachers are always enthusiastic and creative in teaching. B. Disadvantages: - Students capacity is much limited and at different levels. Some of them are quite deficient in the base of learning English. - Some students pronounce habitally wrongly and the teachers feel in vain in correction. Moreover, they transcribe English into Vietnamese without using the International Phonetic Alphabet. This wrong study leads their lack of English knowledge. The teachers must face this problem A great difficulty in our teaching. - The majority of students have lack of self-confidence in listening to teachers expanation in English. - Most students, for the sake of the university entrance examinations, consider some other subjects, such as: maths, physics, chemistry, even biology more important than English. As the result, they learn English with a rather ignorant attitude. - Time for a teaching period is relatively short. - In Bien Hoa city, there aren t many opportunities for students to communicate in English. - Students fail to study properly and don t have enough time to take part in the English speaking clubs. C. Objects and the methods of doing the research: - Objects: students at Nam Ha high school (class 11A1 A2 A3 C2) - The methods of doing the research: + Read books as well as other documents. + Learn experience from the colleagues. + Do some experiments make statistics consider the results.

8 CONTENT

9 With the following games, we can apply them to all the skills as well as the steps of teaching and learning foreign languages ( particularly English). To make a teaching period more effective and fantastic, teachers must be flexible in choosing the proper games for each lesson or each skill. 1. BRAINSTORMING/ NETWORKS Eg : English 10 Unit 6 (Listening and Speaking) Requirement : In this game, students can do it individually to show their feelings, thoughts and ideas based on teacher s given questions. Performance : teacher makes questions students answer. Example: 1. Do you like traveling? 2. When do you often go? 3. Where do you like to go? 4. What do you often prepare for your trip or picnic? 10 clothes 9 food 8 1 water sleeping bag 2 PICNIC 7 guitar cell phone 6 3 camera shoes 4 tent 5 suitcase Aim : This game can be used to introduce or enforce a lesson, such as Listening or Reading. Its purpose is helping students guess the subject and the information about the lesson. Moreover students can review the previous knowledge and learn the new words by heart at the same time.

10 2. RUB OUT AND REMEMBER Requirement : In this game, students can do it individually, in pairs or groups. Eg: English 12 Unit 14 (Reading) Performance : - Teacher gives a short passage or some sentences with the missing information. - Students read and fill in the gaps with the words they have just learnt. (Note : teacher asks students to close all books and notebooks while doing the game.) WORLD CUP, the international football tournament, is held every four years. It is considered the most popular sporting event in the world. The World Cup is followed with passionate interest around the globe- the final game of the 2002 World Cup tournament attracted more than one billion viewers. Aim : This game is for the consolidaion of a lesson, such as Listening or Reading. It helps students review the words they have just learnt. Besides, this game is vey useful for the lesson having many difficult words because of its data and logicality.

11 3. CROSSWORD Requirement : A class is divided into four groups in this game. Performance : - Teacher gives the topic and some suggestions (the initial letters and pictures) - Students guess and write the answers. - When time is up, a representative of each group writes the answers on the board. The winner is the group having more right answers. Teacher should give the winner a present to stimulate their enthusiasm in the next class. Eg: English 12 Unit 10 (Listening) Do the crossword 1 t 2 e 3 d 4 k 5 r 6 g 7 d 8 z 9 b 10 l

12

13 1 t i g e r 2 e l e p h a n t 3 d o l p h i n 4 k a n g a r o o 5 r h i n o c e r o s 6 g o r i l l a 7 d e e r 8 z e b r a 9 b e a r 10 l e o p a r d In another form, the teacher can give the questions Eg : English 11 Unit My mother often makes a.. for my bithday. 2. On your birthday, you often receive a lot of 3. The day when you were born is called 4. A piece of paper which you often write best wishes on for your friends on New Year or Christmas Day. It s a.. 5. is on December 24 th. 6. January 1 st is the day of

14 1 C A K E 3 B I R T H D A Y 2 P R E S E N T S 4 C A R D 5 C H R I S T M A S 6 N E W Y E A R Aim : This game is used in Listening or Speaking. Especially, we can use it to introduce or conclude the lesson because students can guess the topic of the lesson or list the words and then learn them by heart. 4. NOUGHTS AND CROSSES This game is like ca ro in Vietnamese. It can be done at the end of the lesson. Requirement : A class is divided into two groups. Performance : - Teacher forms a frame with a signal for each group. Nought (O) for this group and Cross (X) for the other (colors instead). - Each group does the game in turn. If the group has the correct answer, its signal or color will appear on the screen. When time is up, the turn will be exchanged if that group has no answer. If all two groups don t have the answers, teacher will erase the signal or color. When the group has three signals in one line, that group will be the winner. On the contrary, when no group has enough signals as required, the winner will be based on the number of the right answers. Aim : we can use it to consolidate the lesson.

15 Eg: English 12 Unit 12 (Listening) 1 x 2 x time o 2 o 3 x 3 o 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x O1 X 2O X O3 X OX OX OX 8 9 OX XO OX 4 o 5 o 6 o 7 o 8 o 9 o 5. LUCKY NUMBERS/ STARS/ FLOWERS Requirement : A class is divided into two groups. Performance : This game is like The Road to Olympia Mount - Teacher forms a frame with numbers. - Each group does as required with the chosen numbers. In this game, if they choose the lucky number, they will be able to get a prize. Lucky numbers Very good

16 Eg : English 10 Unit 13 (Writing) In this game teacher can give some questions related to the beneath picture. 1. What vehicles are used in the sea? 2. What works were written by Walter Lord? 3. Which film made Leonardio Dicapro, an actor, become famous? 4. In which film did Leonardo Dicarpro act with Kate Winslet? 5. What is Kate Winslet s nationality? Aim : - This game should be used for introducing or consolidating a lesson such as Listening, Reading or Writing. - We can combine this game with another game (ex: description) in Speaking period or More exercise.

17 6. DESCRIPTION Requirement : Students can play this game in pairs or groups. Eg : English 11 Unit 1 (Speaking) Performance: Teacher can give not only pictures but also suggestions and then make an example. - This is a baby girl. - She is wearing a sleeveless dress with flowers and having some bubbles in hand. - She looks very beautiful because she has white complexion,round black eyes, full lips, a straight nose and short black hair. - She looks very happy. Aim : This game is often used in Speaking period or More exercise because it can help students to recall and use the words they have learnt in Reading period effectively and correctly.

18 7. QUIZ Requirement : Students can play this game in pairs or groups. Performance: Like Ring the gold bell game on VTV3, class should be divided into four groups. Then, teacher makes questions and students write answers on the boards (each group has a small board). Next, teacher will give one point for the group having the right answer. At the end of the game, the winner is the group having the most points. They will be given a prize and a special prize for the group having the right answer for the difficult question. Aim : this game not only provides students with the basic knowlegde but also reminds them of the applied vocabularies. It s very useful for Test yourself period. 1. What mouse can go on 2 feet? (Mickey) 2. What mouse can t go? (computer mouse) 3. Please tell the name of the national cities in China. ( Benjing, Shanghai, Trung Khanh and Tianjin) 4. What is the highest Mount in the world? (Mount Everest) 8. MATCHING Requirement : Students can play this game individually, in pairs or groups. Performance: Like Olympic English program which is conducted by The National Education and Training Department. Thanks to the information technology, we can let two lines of words run about three times for students to observe, remember and match them with each other correctly. Merry Happy Sing Santa New Year Ending Claus Chrismas A song Aim : this game helps students to react fast. It can be used in Listening or Reading period.

19 The example lesson: Unit 3 - Reading - Grade 11. I. Warm up BRAINSTORMING : - Teacher gives students a game with some questions to discuss within 5 minutes. - Students guess the answers. - Teacher checks students answers and give some presents for the pairs or the groups having more right answers to increase the excitement before beginning the lesson. Example: 1. Do you like going camping? 2. Who do you go camping with? 3. Where do you often go camping? 4. What do you often prepare when you go camping? 1 water 2 guitar 3 camera 10 Friends /guests 9 food 8 A birthday cake A birthday party 7 drinks 6 flowers 4 gifts 5 candle STRONG POINTS Students can guess the content and the vocabularies of the lesson in advance or learn the words they have just learnt by heart. It can ease the Reading comprehesion lesson for students. All students at any levels can take part in this game.

20 II. Pre- reading VOCABULARY: Teacher - Teacher can give students some keywords to guess the kinds of words as well as their meanings.(students can do the preparation at home.) Students - Students do the exercise teacher gives 1. celebrate 2. anniversary 3. adult 4. joke 5. milestone 6. silver anniversary 7. golden anniversary (v) làm lễ kỉ niệm (n) ngày, lễ kỉ niệm (n) ngƣời trƣởng thành (v/ n) nói đùa (n) cột mốc, mốc lịch sử (n) kỉ niệm đám cƣới bạc (n) kỉ niệm đám cƣới vàng Students learn these provided words visually within 5 minutes before beginning the new game. MATCHING anniversary silver anniversary golden anniversary celebrate milestone cột mốc, mốc lịch sử ngày, lễ kỉ niệm kỉ niệm đám cƣới bạc kỉ niệm đám cƣới vàng làm lễ kỉ niệm

21 Using the information technology to let 2 lines of words run in parallel for about 3 times for students to match the words meaningfully. The winner is the group having the most right answers. STRONG POINTS Students can learn the vocabularies by heart at the class. It enables students to learn vocabularies in groups. All students at any levels can take part in this game. III. While- reading READING COMPREHENSION Teacher - Let students read- comprehend the lesson individually, in pairs or groups. Students - Students read- comprehend the lesson individually, in pairs or groups. - Teacher observes and answers their questions. - Students can ask teacher any questions while doing the exercise. - Students translate the lesson into Vietnamese as teacher asks.

22 - Students do all the exercises as required. - Teacher asks students to do all the exercises in books or other appropriate exercises because they can help students understand and remember the lesson faster and more easily. Task1: True False 1. Tet is always on 20 th February on the western calendar. F 2. According to the text, for people anywhere in the world the beginning of spring is the start of a new year. F 3. Tet used to be longer than it is nowadays. T 4. According to the text, lucky money is given to everyone at Tet. F 5. Kumquat trees are popular both in the North and in the South of Viet Nam. T 6. People try to be nice and polite to each otherbecause they want to have good luck on New Year s Day. F Task1: Answer the questions: 1. When is Tet holiday in Viet Nam? Between the 19 th January to the 20 th February. 2. How long did the preparations and celebrations for Tet last in the past? Over a month.

23 3. What do streets look like before Tet? Streets are decorated with colorful lights and red banners. 4. What do people do to prepare for Tet? Buying gifts, cleaning and decorating their houses and cooking traditional foods. 5. What is banh chung made from? It s made from sticky rice, green beans and fatty food. 6. What is mut? Candied fruit. 7. What are some popular activities at Tet? Going to the pagoda. - Giving and receiving lucky money. - Taking part in games and various forms of entertainment

24 RUB OUT AND REMEMBER - Teacher gives students a paragraph with some missing words. - Students use the words they have just learnt to fill in the gaps. This is Lisa s birthday. She is 7 years old. There is a big birthday cake on the table.their friends are singing the song Happy birthday to you to congratulate her.then she blows the candles on the cake. While evereybody is eating cake and icecream, Lisa is opening the gifts and cards which her friends and relatives give her. She looks very happy. Notice: In America, when they give their 30 th birthday, they don t have candles on the cakes. On that day every year they often joke I m 29 years old today. STRONG POINTS Students can easily remember the content of the lesson. It enables students to realize the effectiveness of studying in pairs or groups through games. All students at any levels can take part in this game. The Reading period becomes more exciting because all students work.

25 Effect of application (school year: ) Class 11A1 (42) 11A2 (43) 11A3 (43) 11C2 (40) A number of students are interested in English before applying to the new method. A number of students are interested in English after applying to the new method. 25 students 25 students 15 students 10 students 40 students 40 students 35 students 25 students Requirements Because of the characteristics of the subjects, we need the help of the modern techniques, some specialized knowledge in computer as well as the information technology and the infrastructure. So, through my writing, I hope that the head-staff board of Nam Ha high school and Dong Nai Education and Training Department will supply us with some things below: - More labs for teachers to apply the new teaching methods to an English period effectively. - Improving the internet system and the programs related to using the information technology in teaching. - More I.T courses for teachers at every level. - Popularizing the most creative teaching experiences with all other teachers to raise their profession. That s also the way to learn, exchange as well as apply the new methods to teaching with each other.

26 Conclusion - Applying various games to teaching will help students learn more effectively and excitingly. After having applied this new method to my classes I ve taught for 13 years at Nam Ha high school and got some certain benificial effects of application: + Students will be able to find their own way to improve other skills, such as: Writing, Reading - + Students deep love for English and their enthusiasm for learning English prove that we, teachers, are somewhat successful in one of our teaching steps. And that means we are getting closer and closer to the aim of that English is the communicative language among students. - I decided to share this topic with the hope that it will be useful for teaching. - In my opinion, in order to make full use of it, teachers must make some efforts for the following reasons: + Firstly, the allotted time for a teaching period is relatively short. + Secondly, it can take teachers a lot of time to design a game. + Thirdly, teachers should be flexible in choosing suitable games for each lesson. Besides, choosing what words to teach, the way to distribute time reasonably is also very essential. With this method, teachers play the role of activators.

27 REFERENCE - Broughton Get all- teaching English as a foreign language - Documents of ELTTP methodology course skills - Guidelines June 1984 David Crable - Hutchinson J (1994) hotlineseries, OXFORD :OUP - Language teaching issues in Mutilingual environment in South East Asia - Textbook: English 10,11 and 12 - Teacher s books English 10,11 and 12 - Teaching methodology - Nguyen Hanh Dung

28 SỞ GD & ĐT ĐỒNG NAI Đơn vị : Trƣờng THPT Nam Hà CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Biên Hòa, ngày 03 tháng 01 năm 2011 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học : Tên sáng kiến kinh nghiệm : Applying games to an English class Họ và tên tác giả : DƢƠNG LÊ THANH THÚY Đơn vị ( Tổ ) : Ngoại ngữ Lĩnh vực : Quản lý giáo dục Phƣơng pháp dạy học bộ môn : Phƣơng pháp giáo dục Lĩnh vực khác : 1. Tính mới - Có giải pháp hoàn toàn mới - Có giải pháp cải tiến, đổi mới từ giải pháp đã có 2. Hiệu quả - Hoàn toàn mới và đã triển khai áp dụng trong toàn ngành có hiệu quả cao - Có tính cải tiến hoặc đổi mới từ những giải pháp đã có và đã triển khai áp dụng tại đơn vị có hiệu quả 3. Khả năng áp dụng - Cung cấp đƣợc các luận cứ khoa học cho việc hoạch định đƣờng lối, chính sách : Tốt Khá Đạt - Đƣa ra các giải pháp khuyến nghị có khả năng ứng dụng thực tiễn, dễ thực hiện và dễ đi vào cuộc sống : Tốt Khá Đạt - Đã đƣợc áp dụng trong thực tế đạt hiệu quả hoặc có khả năng áp dụng đạt hiệu quả trong phạm vi rộng : Tốt Khá Đạt XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN THỦ TRƢỞNG ĐƠN VỊ ( Ký tên và ghi rõ họ tên ) ( Ký tên, ghi rõ họ tên và đóng dấu )

TRAINING SOME LIFE SKILLS FOR STUDENTS THROUGH ENGLISH LESSONS AT GRADE 11

TRAINING SOME LIFE SKILLS FOR STUDENTS THROUGH ENGLISH LESSONS AT GRADE 11 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƢỜNG THPT NGUYỄN HỮU CẢNH 1 Mã số:... (Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi) TRAINING SOME LIFE SKILLS FOR STUDENTS THROUGH ENGLISH LESSONS AT GRADE 11 Ngƣời thực hiện: PHẠM NGỌC LAN

More information

HOW TO HELP WEAK STUDENTS TO WRITE AN ESSAY EFFECTIVELY IN ENGLISH GRADE 11

HOW TO HELP WEAK STUDENTS TO WRITE AN ESSAY EFFECTIVELY IN ENGLISH GRADE 11 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU CẢNH Mã số:... Title: HOW TO HELP WEAK STUDENTS TO WRITE AN ESSAY EFFECTIVELY IN ENGLISH GRADE 11 SÁNG KIẾN PART KINH A. NGHIỆM REASONS FOR CHOOSING

More information

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TOÀN KHÓA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KHÓA TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TOÀN KHÓA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KHÓA TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - TÀI CHÍNH TP.HCM KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TOÀN KHÓA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KHÓA 2015 - TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Ngành: Ngôn ngữ Mã TS: D220201 Khoa: Ngoại ngữ Khối lượng

More information

BẢN MÔ TẢ CÔNG VIỆC /JOB DESCRIPTION

BẢN MÔ TẢ CÔNG VIỆC /JOB DESCRIPTION MỤC ĐÍCH CÔNG VIỆC /PURPOSE: BẢN MÔ TẢ CÔNG VIỆC /JOB DESCRIPTION Chức vụ /Title Spa & Retail Manager Bộ phận /Department Sales Báo cáo /Report to General Manager Ngày hiệu lực /Effective day Tổng số trang

More information

QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành Quy định tổ chức đào tạo tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ

QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành Quy định tổ chức đào tạo tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Số: 74 /QĐ - ĐHNT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Khánh Hòa, ngày 06 tháng 02 năm 2017 QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành Quy định tổ

More information

THÔNG CÁO BÁO CHÍ VAS CHÀO ĐÓN 2 GIÁM ĐỐC ĐIỀU HÀNH TRƯỜNG HỌC TẠI 2 CƠ SỞ MỚI. TP.HCM, ngày 9 tháng 4 năm 2018

THÔNG CÁO BÁO CHÍ VAS CHÀO ĐÓN 2 GIÁM ĐỐC ĐIỀU HÀNH TRƯỜNG HỌC TẠI 2 CƠ SỞ MỚI. TP.HCM, ngày 9 tháng 4 năm 2018 THÔNG CÁO BÁO CHÍ TP.HCM, ngày 9 tháng 4 năm 2018 VAS CHÀO ĐÓN 2 GIÁM ĐỐC ĐIỀU HÀNH TRƯỜNG HỌC TẠI 2 CƠ SỞ MỚI Tháng 8/2018, Hệ thống Trường Quốc tế Việt Úc (VAS) sẽ chính thức đưa vào hoạt động 2 cơ sở

More information

Đề cương môn học LẬP TRÌNH GAME. (Game Programming)

Đề cương môn học LẬP TRÌNH GAME. (Game Programming) Đại Học Quốc Gia TP.HCM Trường Đại Học Bách Khoa Khoa Khoa học & Kỹ thuật Máy Tính Vietnam National University HCMC Ho Chi Minh City University of Technology Faculty of Computer Science and Engineering

More information

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN BM01.QT02/ĐNT-ĐT TRƯƠNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ- TIN HỌC TP. HCM BỘ MÔN TIẾNG ANH KHÔNG CHUYÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Thông tin chung về học

More information

Timeframe: 12 working days in October and November Nguyen Thi Chau and Nguyen Thi Thuy, VVOB Vietnam

Timeframe: 12 working days in October and November Nguyen Thi Chau and Nguyen Thi Thuy, VVOB Vietnam Xin xem phần tiếng Việt sau bản tiếng anh này TERMS OF REFERENCE Consultancy assignment: Conduct a gender review; develop ToT materials and action plan for Gender Mainstreaming in Career Guidance for Secondary

More information

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH ĐÀO TẠO: KINH TẾ QUỐC TẾ MÃ SỐ:

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH ĐÀO TẠO: KINH TẾ QUỐC TẾ MÃ SỐ: CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH ĐÀO TẠO: KINH TẾ QUỐC TẾ MÃ SỐ: 52 31 01 06 PHẦN I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1. Một số thông tin về chương trình đào tạo - Tên

More information

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC. MSMH Tên môn học Số tín chỉ. Marketing điện tử E-Marketing

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC. MSMH Tên môn học Số tín chỉ. Marketing điện tử E-Marketing ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC MSMH Tên môn học Số tín chỉ MK311DV01 Marketing điện tử E-Marketing 03 Sử dụng kể từ học kỳ: 12.1A năm học 2012 2013 theo quyết định số 1200/QĐ-BGH ngày 01/10/2012 A. Quy cách môn học:

More information

Appropriate classroom activities for effective teaching of business English speaking skill necessary for Vietnamese businessmen

Appropriate classroom activities for effective teaching of business English speaking skill necessary for Vietnamese businessmen VNU Journal of Science, Foreign Languages 26 (2010) 257-261 Appropriate classroom activities for effective teaching of business English speaking skill necessary for Vietnamese businessmen Nguyen Thi Minh

More information

Terms of Reference. Consultancy assignment: Provision of training in individual career counselling skills to core trainers in Nghe An and Quang Nam

Terms of Reference. Consultancy assignment: Provision of training in individual career counselling skills to core trainers in Nghe An and Quang Nam Vietnamese version below Terms of Reference Consultancy assignment: Provision of training in individual career counselling skills to core trainers in Nghe An and Quang Nam Function title: One national

More information

Addressing the intersection between the Nagoya Protocol, access and benefit sharing rules and BioTrade

Addressing the intersection between the Nagoya Protocol, access and benefit sharing rules and BioTrade Addressing the intersection between the Nagoya Protocol, access and benefit sharing rules and BioTrade 8:30-9:15 Introductory Session 27-28 June 2016 Hanoi, Vietnam Tentative Agenda /BCA/SECO/BIG DAY 1

More information

KỲ THI CHỨNG CHỈ TIẾNG ANH ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH

KỲ THI CHỨNG CHỈ TIẾNG ANH ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRUNG TÂM KHẢO THÍ TIẾNG ANH CẨM NANG DÀNH CHO THÍ SINH KỲ THI CHỨNG CHỈ TIẾNG ANH ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH ( TEST USER GUIDE) TP. HCM - 2013 MỤC LỤC 1.

More information

BẢNG GIÁ QUẢNG CÁO. (Áp dụng từ 01/02/2018) Khoản mục Kích thước (pixels) Cơ chế Đơn giá (VNĐ/tuần) Khoản mục Kích thước (pixels) Cơ chế Đơn giá

BẢNG GIÁ QUẢNG CÁO. (Áp dụng từ 01/02/2018) Khoản mục Kích thước (pixels) Cơ chế Đơn giá (VNĐ/tuần) Khoản mục Kích thước (pixels) Cơ chế Đơn giá BẢNG GIÁ QUẢNG CÁO (Áp dụng từ 01/02/2018) TRANG CHỦ Khoản mục Kích thước (pixels) Cơ chế Đơn giá (VNĐ/tuần) Half banner 364x90 Chia sẻ 3 theo user 90,000,000 Large 1 300x120 Chia sẻ 3 theo user 120,000,000

More information

Autonomy in Vietnam s Law of Higher Education. Vu Thi Phuong Anh University of Economics and Finance & Vietnam s Private Universities Association

Autonomy in Vietnam s Law of Higher Education. Vu Thi Phuong Anh University of Economics and Finance & Vietnam s Private Universities Association Autonomy in Vietnam s Law of Higher Education Vu Thi Phuong Anh University of Economics and Finance & Vietnam s Private Universities Association Abstract Autonomy is a fundamental concept in Western higher

More information

EDUCATION SCIENCE Tập 15, Số 5b (2018):

EDUCATION SCIENCE Tập 15, Số 5b (2018): ISSN: 1859-3100 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION JOURNAL OF SCIENCE KHOA HỌC GIÁO DỤC EDUCATION SCIENCE Tập 15, Số 5b (2018): 105-116 Vol.

More information

Đề cương môn học HÊ THÔ NG NHU NG (EMBEDDED SYSTEM)

Đề cương môn học HÊ THÔ NG NHU NG (EMBEDDED SYSTEM) Đại Học Quốc Gia TP.HCM Trường Đại Học Bách Khoa Khoa KH&KT Máy tính Vietnam National University HCMC Ho Chi Minh City University of Technology Faculty ofcomputer Science and Engineering Đề cương môn học

More information

QUẢN LÝ CHI PHÍ 2/25/2013. Khái niệm. 1.Tiến trình ước tính kinh phí

QUẢN LÝ CHI PHÍ 2/25/2013. Khái niệm. 1.Tiến trình ước tính kinh phí TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP. HCM Khoa Kyõ Thuaät Xaây Döïng - BM KTTNN Khái niệm Quản lý chi phí là để bảo đảm cho dự án hoàn thành trong khoản kinh phí cho phép (và trong thời hạn cho phép) 1. Hoạch định

More information

ELT in Vietnam general and tertiary education from second language education perspectives

ELT in Vietnam general and tertiary education from second language education perspectives VNU Journal of Foreign Studies, Vol. 29, No.1 (2013) 65-71 ELT in Vietnam general and tertiary education from second language education perspectives Le Hung Tien* School of Graduate Studies, University

More information

DANH SÁCH KHÁCH HÀNG ĐƯỢC HOÀN TIỀN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ƯU ĐÃI HOÀN TIỀN 2TR5 TẠI NGUYỄN KIM VỚI THẺ TÍN DỤNG HSBC (15/12 31/12/2017)

DANH SÁCH KHÁCH HÀNG ĐƯỢC HOÀN TIỀN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ƯU ĐÃI HOÀN TIỀN 2TR5 TẠI NGUYỄN KIM VỚI THẺ TÍN DỤNG HSBC (15/12 31/12/2017) DANH SÁCH KHÁCH HÀNG ĐƯỢC HOÀN TIỀN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ƯU ĐÃI HOÀN TIỀN 2TR5 TẠI NGUYỄN KIM VỚI THẺ TÍN DỤNG HSBC (15/12 31/12/2017) Xin chúc mừng các Chủ Thẻ được hoàn tiền 2,500,000 VND trong chương

More information

Chương I. NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG... 2 Chương II. TUYỂN SINH... 3 Chương III. CHƯƠNG TRÌNH VÀ TỔ CHỨC ĐÀO TẠO... 9 Chương IV. LUẬN ÁN VÀ BẢO VỆ LUẬN

Chương I. NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG... 2 Chương II. TUYỂN SINH... 3 Chương III. CHƯƠNG TRÌNH VÀ TỔ CHỨC ĐÀO TẠO... 9 Chương IV. LUẬN ÁN VÀ BẢO VỆ LUẬN MỤC LỤC TRANG Chương I. NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG... 2 Chương II. TUYỂN SINH... 3 Chương III. CHƯƠNG TRÌNH VÀ TỔ CHỨC ĐÀO TẠO... 9 Chương IV. LUẬN ÁN VÀ BẢO VỆ LUẬN ÁN... 24 Chương V. THẨM ĐỊNH LUẬN ÁN VÀ CẤP

More information

2014 Senior External Examination: Assessment report

2014 Senior External Examination: Assessment report 150114 Statistics Year Number of candidates Level of achievement VHA HA SA LA VLA 2014 53 25 25 3 0 0 2013 63 30 24 7 2 0 2012 66 37 27 1 1 0 2011 67 42 16 4 4 1 2010 51 32 16 1 0 2 Oral examination Candidates

More information

Terms of Reference. Consultancy assignment: Training on Career Guidance Management at Secondary Education for core trainers in Nghe An and Quang Nam

Terms of Reference. Consultancy assignment: Training on Career Guidance Management at Secondary Education for core trainers in Nghe An and Quang Nam Vietnamese version below Terms of Reference Consultancy assignment: Training on Career Guidance Management at Secondary Education for core trainers in Nghe An and Quang Nam Function title: One national

More information

R3 - Test 06. Atlantic College

R3 - Test 06. Atlantic College R3 - Test 06 Question 1 Atlantic College Last week I went to visit Atlantic College, an excellent private college in Wales. Unusually, it gives young people much needed experience of life outside the classroom,

More information

VIỆN TIÊU CHUẨN ANH - LỊCH ĐÀO TẠO / TRAINING SCHEDULE 2017 Đào tạo tại Hà Nội/ in Hanoi

VIỆN TIÊU CHUẨN ANH - LỊCH ĐÀO TẠO / TRAINING SCHEDULE 2017 Đào tạo tại Hà Nội/ in Hanoi VIỆN TIÊU CHUẨN ANH - LỊCH ĐÀO TẠO / TRAINING SCHEDULE 2017 Đào tạo tại Hà Nội/ in Hanoi Courses / Khóa học Duration Jan Feb March April May Jun July Aug Sep Oct Nov Dec ISO 9001:2015 (Quality Management

More information

Chương 4 Chiến lược internet marketing

Chương 4 Chiến lược internet marketing Chương 4 Chiến lược internet marketing ThS. Trần Trí Dũng 1 15 November 2011 https://sites.google.com/site/dungtrantri/ Nội dung Tổng quan Chiến lược e-marketing Phân tích tình huống Xác định các mục tiêu

More information

LIST OF FIRST 300 CREDIT CARDHOLDERS HSBC CARD YEAR-END CAMPAIGN PHASE 2 (15 November 14 December 2011)

LIST OF FIRST 300 CREDIT CARDHOLDERS HSBC CARD YEAR-END CAMPAIGN PHASE 2 (15 November 14 December 2011) LIST OF FIRST 300 CREDIT CARDHOLDERS HSBC CARD YEAR-END CAMPAIGN PHASE 2 (15 November 14 December 2011) Congratulations to the first 300 HSBC Primary Credit Cardholders who submitted the applications and

More information

The STEM Approach. 2 nd 6 th August 2016

The STEM Approach. 2 nd 6 th August 2016 The STEM Approach 2 nd 6 th August 2016 Aims 1. to establish a clear, shared vision of a STEM approach. 2. To develop the teaching of three key STEM skills: a) identifying STEM problems b) deploying suitable

More information

(Regression Diagnostics) Ngày 5 tháng 1 năm 2016

(Regression Diagnostics) Ngày 5 tháng 1 năm 2016 Chiến lược Xây dựng và Chuẩn đoán Mô hình Hồi quy (Regression Diagnostics) Lê Việt Phú Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Ngày 5 tháng 1 năm 2016 1 / 18 Một số đặc điểm đáng lưu ý của các nghiên

More information

FEE SCHEDULE FOR ACADEMIC YEAR

FEE SCHEDULE FOR ACADEMIC YEAR The Western Australian International School System A world-class education with the world in your class FEE SCHEDULE FOR 2018-2019 ACADEMIC YEAR HỌC PHÍ NĂM HỌC 2018-2019 BILINGUAL PROGRAM FEES AND CHARGES

More information

Professional Master Program in Project Management specialized in Construction

Professional Master Program in Project Management specialized in Construction Professional Master Program in Project Management specialized in Construction URL: http://www.aitvn.asia 1 PROFESSIONAL MASTER PROGRAM IN PROJECT MANAGEMENT SPECIALIZED IN CONSTRUCTION (MPM) Introduction

More information

EAL Tiếng Anh bổ trợ. English as an Additional Language

EAL Tiếng Anh bổ trợ. English as an Additional Language EAL Tiếng Anh bổ trợ English as an Additional Language Why have you chosen ABCIS? L{ do cho n ABCIS? You wish your child to study at a school with high academic results Ho c tâ p trong môi trươ ng châ

More information

THÂN BÀI BY NGOC BACH

THÂN BÀI BY NGOC BACH THÂN BÀI Bám sát vào ý nêu ra ở phần mở bài. (ví dụ) Triển khai ý một cách logic, các ý đảm bảo sự kết nối, support nhau chặt chẽ (cách triển khai idea) topic language (words and phrases that are related

More information

Một Vài Đặc Tính Của Ma Phương

Một Vài Đặc Tính Của Ma Phương Một Vài Đặc Tính Của Ma Phương Lời nói đầu Tô Đồng Nhiều hình thể có đặc tính hòa hợp hiếm thấy trong sinh-học nhưng lại rất dễ xuất hiện trong toán-học. Tỷ dụ các hình dạng cân đối của hình-học, các đường

More information

ĐỀ CƯƠNG THI KHẢO SÁT TỐT NGHIỆP

ĐỀ CƯƠNG THI KHẢO SÁT TỐT NGHIỆP TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN KHOA NGOẠI NGỮ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG THI KHẢO SÁT TỐT NGHIỆP Môn: Tiếng Anh Dành cho sinh viên không chuyên ngữ - K19 Đề thi tiếng

More information

Lesson Study as a Means to Innovation for Good Practices in Teaching and Learning Mathematics in Vietnam

Lesson Study as a Means to Innovation for Good Practices in Teaching and Learning Mathematics in Vietnam VNU Journal of Science: Education Research, Vol. 30, No. 4 (2014) 31-40 Lesson Study as a Means to Innovation for Good Practices in Teaching and Learning Mathematics in Vietnam Trần Vui * ác College of

More information

Local Control and Accountability Plan and Annual Update Template

Local Control and Accountability Plan and Annual Update Template Page 1 of 86 15497.5. Local Control and Accountability Plan and Annual Update Template. Introduction: LEA: Fountain Valley School District Contact (Name, Title, Email, Phone Number): Steve McLaughlin,

More information

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị:trƣờngthpt LONG PHƢỚC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƢƠNG PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TIẾNG ANH QUA CÁC TRÒ CHƠI KHỞI ĐỘNG

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị:trƣờngthpt LONG PHƢỚC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƢƠNG PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TIẾNG ANH QUA CÁC TRÒ CHƠI KHỞI ĐỘNG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị:trƣờngthpt LONG PHƢỚC Mã số:... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƢƠNG PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TIẾNG ANH QUA CÁC TRÒ CHƠI KHỞI ĐỘNG Ngƣời Thực Hiện : Vũ Thị Y Vân Lĩnh vực nghiên

More information

[APAX ENGLISH] GATE Installation Guide

[APAX ENGLISH] GATE Installation Guide [APAX ENGLISH] GATE Installation Guide April GATE là chương trình độc quyền, được tạo ra để học sinh dễ dàng truy cập vào lớp học trực tuyến e-learning. Mọi dịch vụ của lớp học trực tuyến e-learning đều

More information

(15 December 31 December 2017)

(15 December 31 December 2017) ANNOUNCEMENT OF 2.5 MILLION DONG CASHBACK AT NGUYEN KIM WITH HSBC CREDIT CARDS PROMOTION (15 December 31 December 2017) Congratulations to the following HSBC Cardholders who will be rewarded cashback VND

More information

NÂNG CẤP NỀN KINH TẾ

NÂNG CẤP NỀN KINH TẾ NÂNG CẤP NỀN KINH TẾ DUY TRÌ THẶNG DƯ NGUỒN NHÂN LỰC Vũ Thành Tự Anh Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright 1 Trung tâm phát triển kỹ năng Penang Trung tâm Phát triển Kỹ năng Penang (PSDC): là một tổ

More information

WRITING (GRADE 12) Công ty phần mềm Cửu Long Dịch vụ thiết kế website,phần mềm CRM

WRITING (GRADE 12) Công ty phần mềm Cửu Long Dịch vụ thiết kế website,phần mềm CRM WRITING (GRADE 12) * Some concepts: 1. Sentence? - Câu là một nhóm từ thường bao gồm một chủ ngữ và một động từ, diễn đạt một lời nói, một c6u hỏi hay một mệnh lệnh. - Các loại câu: + Câu đơn (Simple sentences):

More information

PHI-LÊ-MÔN 1 1 PHI-LÊ-MÔN 10. Thư gởi cho. Phi-lê-môn

PHI-LÊ-MÔN 1 1 PHI-LÊ-MÔN 10. Thư gởi cho. Phi-lê-môn PHI-LÊ-MÔN 1 1 PHI-LÊ-MÔN 10 Thư gởi cho Phi-lê-môn 1 Phao-lô, tù nhân của Chúa Giê-xu Cứu Thế và Ti-môthê, anh em chúng ta, gởi cho Phi-lê-môn, bạn đồng công yêu dấu; 2 cùng chị A-phia, A-chíp, chiến

More information

2015 Senior External Examination Assessment report

2015 Senior External Examination Assessment report Statistics Year Number of candidates Level of achievement VHA HA SA LA VLA 2015 79 37 33 8 1 0 2014 53 25 25 3 0 0 2013 63 30 24 7 2 0 2012 66 37 27 1 1 0 2011 67 42 16 4 4 1 The 2015 Senior External Examination

More information

Master of Business Administration

Master of Business Administration Western Sydney.MBA 2016-2017 Master of Business Administration WELCOME MESSAGE Prof. NGUYEN DONG PHONG President, University of Economics HCMC Dean, International School of Business Prof. BARNEY GLOVER

More information

Vô vàn Cơ hội Bắt đầu tại ELTHAM

Vô vàn Cơ hội Bắt đầu tại ELTHAM Chương trình Học sinh Quốc tế Vô vàn Cơ hội Bắt đầu tại ELTHAM ELTHAM COLLEGE Tôn chỉ & Tại sao lại chọn ELTHAM Trung học ELTHAM đi đầu về mặt đổi mới trong giảng dạy và thành công trong học tập. Nhà trường

More information

2017 Senior External Examination: Assessment report

2017 Senior External Examination: Assessment report Statistics Year Number of candidates Level of achievement VHA HA SA LA VLA 2017 84 23 50 10 1 0 2016 56 34 17 5 0 0 2015 79 37 33 8 1 0 2014 53 25 25 3 0 0 2013 63 30 24 7 2 0 The Senior External Examination

More information

2016 TERM TERM TERM TERM 3 3 OCT 20 DEC 31 JAN 31 MAR 18 APR 30 JUN 17 JUL 22 SEP. Newsletter Dates Term 4 Dec 16

2016 TERM TERM TERM TERM 3 3 OCT 20 DEC 31 JAN 31 MAR 18 APR 30 JUN 17 JUL 22 SEP. Newsletter Dates Term 4 Dec 16 49 Carmody Drive Cairnlea 3023 Cairnlea Park Primary School Newsletter No 21-2016 1st December 2016 www.cairnleaparkps.vic.edu.au 2016 TERM 4 2017 TERM 1 2017 TERM 2 2017 TERM 3 3 OCT 20 DEC 31 JAN 31

More information

OFFER 2 ANNOUNCEMENT OF #ONESTEPCLOSER PROMOTION PHASE 2 (01 May 07 Jul 2017)

OFFER 2 ANNOUNCEMENT OF #ONESTEPCLOSER PROMOTION PHASE 2 (01 May 07 Jul 2017) OFFER 2 ANNOUNCEMENT OF #ONESTEPCLOSER PROMOTION PHASE 2 (01 May 07 Jul 2017) Congratulations to the following HSBC cardholders who registered for the Action Camera of Offer 2 in the #OneStepCloser promotion

More information

St Monica s Newsletter

St Monica s Newsletter St Monica s Newsletter Parish Priest: Fr Philip Le 2 Wingfield Street Footscray Principal: Mrs Karen Colla Ph 9689 4548 principal@smfootscray.catholic.edu.au 18 May 2018 Coming Soon JUNIOR ASSEMBLY COMMUNITY

More information

Tổ chức tốt việc tự học cho sinh viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của các trường đại học theo hình thức tín chỉ hiện nay

Tổ chức tốt việc tự học cho sinh viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của các trường đại học theo hình thức tín chỉ hiện nay Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 25 (2009) 160-164 Tổ chức tốt việc tự học cho sinh viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của các trường đại học theo hình thức tín chỉ hiện nay Phan Bích Ngọc* Bộ môn

More information

Đề cương môn học KHAI PHÁ DỮ LIỆU. (Data Mining)

Đề cương môn học KHAI PHÁ DỮ LIỆU. (Data Mining) Đại Học Quốc Gia TP.HCM Trường Đại Học Bách Khoa Khoa Khoa Học & Kỹ Thuật Máy Tính Vietnam National University HCMC Ho Chi Minh City University of Technology Faculty of Computer Science & Engineering Đề

More information

St Patrick s School. FX: a Dudley Street, Mansfield Park - STEM Education

St Patrick s School. FX: a Dudley Street, Mansfield Park - STEM Education PH: 8303 4500 St Patrick s School FX: 8243 1656 33a Dudley Street, Mansfield Park - info@stpatsmp.catholic.edu.au Wednesday 7th June 2018 STEM Education Term 2, Week 6 This semester we have undertaken

More information

VIẾT VÀ XUẤT BẢN BÀI BÁO KHOA HỌC QUỐC TẾ

VIẾT VÀ XUẤT BẢN BÀI BÁO KHOA HỌC QUỐC TẾ VIẾT VÀ XUẤT BẢN BÀI BÁO KHOA HỌC QUỐC TẾ PGS. TS. Hoàng Văn Minh Writing scientific papers for publication in international peer-reviewed journals is NOT AN EASY TASK but it is DEFINITELY ACHEIVABLE 1

More information

How to measure the quality of teaching? Làm thế nào để đo lường chất lượng giảng dạy?

How to measure the quality of teaching? Làm thế nào để đo lường chất lượng giảng dạy? How to measure the quality of teaching? Làm thế nào để đo lường chất lượng giảng dạy? Andreas Helmke Hanoi, 11.12.12 Effective teaching requires empirical data Giảng dạy hiệu quả đòi hỏi phải có dữ liệu

More information

Effective Use of Online Learning System in Creative Teaching for Architecture Computer Module

Effective Use of Online Learning System in Creative Teaching for Architecture Computer Module VNU Journal of Science: Education Research, Vol. 32, No. 4 (2016) 58-64 Effective Use of Online Learning System in Creative Teaching for Architecture Computer Module Nguyen Quoc Khanh *, Le Huy Tung School

More information

(3) Kế hoạch đề nghị sẽ được bỏ phiếu trong Cuộc Bầu Cử là như sau: KẾ HOẠCH ĐỀ NGHỊ SỐ A

(3) Kế hoạch đề nghị sẽ được bỏ phiếu trong Cuộc Bầu Cử là như sau: KẾ HOẠCH ĐỀ NGHỊ SỐ A THÔNG BÁO BẦU CỬ GỬI CÁC CỬ TRI CƯ DÂN HỘI ĐỦ ĐIỀU KIỆN HỢP THỨC CỦA CƠ QUAN DỊCH VỤ TIỆN ÍCH PARKWAY: Theo đây xin thông báo một cuộc bầu cử trái phiếu công viên ("Cuộc Bầu Cử") sẽ được tổ chức cho và

More information

A SYNTACTIC ANALYSIS MODEL FOR VIETNAMESE QUESTIONS IN V-DLG~TABL SYSTEM

A SYNTACTIC ANALYSIS MODEL FOR VIETNAMESE QUESTIONS IN V-DLG~TABL SYSTEM A SYNTACTIC ANALYSIS MODEL FOR VIETNAMESE QUESTIONS IN V-DLG~TABL SYSTEM An Hoai Vo and Dang Tuan Nguyen Faculty of Computer Science, University of Information Technology, Vietnam National University Ho

More information

IELTS Speaking Part 3

IELTS Speaking Part 3 IELTS Speaking Part 3 CÁCH TRẢ LỜI CHUNG Số lượng câu hỏi từ 3-4 câu với nội dung xoay quanh chủ đề trong Part 2 và diễn ra trong khoảng 4 phút. Các câu hỏi sẽ không còn mang tính chất cá nhân như các

More information

Activity 10 & 16: Strengthening the Capacities of Local Stakeholders for BP Replication

Activity 10 & 16: Strengthening the Capacities of Local Stakeholders for BP Replication Activity 10 & 16: Strengthening the Capacities of Local Stakeholders for BP Replication Country: Vietnam City: Tra Vinh Training Period: September 2011-February 2012 Reported by: Nguyen Thi Thu Cuc, National

More information

MOU to boost continuous medical education for pharmacists in Vietnam

MOU to boost continuous medical education for pharmacists in Vietnam PRESS RELEASE and BACKGROUND INFORMATION Topic: Signing ceremony of MOU on Pharmacy Excellence Program Location/Venue: Da Nang Date: 09 November 2017 [English] MOU to boost continuous medical education

More information

Discuss the advantages and disadvantages. What are the benefits and drawbacks? Discuss both views

Discuss the advantages and disadvantages. What are the benefits and drawbacks? Discuss both views DẠNG DISCUSSION Discuss the advantages and disadvantages. What are the benefits and drawbacks? Discuss both views Hướng giải: Phân thân bài thành 2 khổ + Dạng 1: body 1: advantages. body 2: disadvantages

More information

TOEIC 450+ Các dạng động từ

TOEIC 450+ Các dạng động từ 1 TOEIC 450+ Các dạng động từ 1. Nội dung bài học 2. Các loại động từ trong tiếng Anh 3. Vị trí của các loại động từ trong câu 4. Ngoại động từ 5. Nội động từ 6. Động từ nối 7. Luyện tập 1 2 Động từ Tiếng

More information

2017 Academic Year Charges Form. Spring Summer. Winter. Autumn. Session. Session Session. Session. Application Deadline Registration Day

2017 Academic Year Charges Form. Spring Summer. Winter. Autumn. Session. Session Session. Session. Application Deadline Registration Day Chinese Programs at the Division of Chinese, Language Center are open to foreigners who are over 18 years old or possess at least a high school diploma or its equivalent. 2017 Academic Year Charges Form

More information

R3 - Test 03. Question 1. Hướng dẫn trả lời

R3 - Test 03. Question 1. Hướng dẫn trả lời R3 - Test 03 Question 1 When I opened the first Body Shop in 1976 my only object was to earn enough to feed my children. Today The Body Shop is an international company rapidly growing all around the world.

More information

TWO MUSIC SOFTWARE STUDENTS ENGINEERING

TWO MUSIC SOFTWARE STUDENTS ENGINEERING IT S ABOUT YOU YOU CAN STUDY... CƠ SỞ EPHRAIM Kế toán Advanced Networking Tech Advanced Server Administration Thương vụ nông nghiệp Agricultural Mechanics Animation Nhân học Nghệ thuật Sinh học Quản trị

More information

A CONTRASTIVE ANALYSIS OF SIMPLE NEGATIVE SENTENCES IN ENGLISH AND VIETNAMESE

A CONTRASTIVE ANALYSIS OF SIMPLE NEGATIVE SENTENCES IN ENGLISH AND VIETNAMESE TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN HIẾN TẬP 5 SỐ 2 A CONTRASTIVE ANALYSIS OF SIMPLE NEGATIVE SENTENCES IN ENGLISH AND VIETNAMESE Chau Thi Khanh Linh 1, Nguyen Thi Hong 2, Tran Thi Thuy Duong 3, Tran Phu Anh

More information

The last ten years have witnessed a rapid increase in the number

The last ten years have witnessed a rapid increase in the number Student Mobility and the Issues of Integration BUI THI NHU HUYEN Master of Marketing-Monash University, Australia The last ten years have witnessed a rapid increase in the number of Vietnamese students

More information

A CONTRASTIVE ANALYSIS OF ENGLISH- VIETNAMESE VERB PHRASES

A CONTRASTIVE ANALYSIS OF ENGLISH- VIETNAMESE VERB PHRASES The verb phrase 1 Running head: THE VERB PHRASE - ENGLISH AND VIETNAMESE. A CONTRASTIVE ANALYSIS OF ENGLISH- VIETNAMESE VERB PHRASES Trần Thị Ái Nhi HCMC University of Pedagogy The verb phrase 2 Introduction

More information

PH: FX: a Dudley Street, Mansfield Park - St Patrick s School

PH: FX: a Dudley Street, Mansfield Park - St Patrick s School PH: 8303 4500 FX: 8243 1656 33a Dudley Street, Mansfield Park - info@stpatsmp.catholic.edu.au St Patrick s School Wednesday 4th July 2018 Term 2, Week 10 If your child is absent from school please let

More information

AN ANALYSIS OF ERRORS IN THE USE OF NOUN CLAUSES MADE BY SENIOR ENGLISH MAJOR STUDENTS AT VAN HIEN UNIVERSITY

AN ANALYSIS OF ERRORS IN THE USE OF NOUN CLAUSES MADE BY SENIOR ENGLISH MAJOR STUDENTS AT VAN HIEN UNIVERSITY TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN HIẾN TẬP 5 SỐ 2 AN ANALYSIS OF ERRORS IN THE USE OF NOUN CLAUSES MADE BY SENIOR ENGLISH MAJOR STUDENTS AT VAN HIEN UNIVERSITY Nguyen Thi Loc Uyen 1, Tran Nguyen Anh Thu 2,

More information

HANASPEAK TRAINING., JSC. Address: 227 Trích Sài, Bưởi, Tây Hồ, Hà Nội, Việt Nam. Hotline:

HANASPEAK TRAINING., JSC. Address: 227 Trích Sài, Bưởi, Tây Hồ, Hà Nội, Việt Nam. Hotline: COMPANY PROFILE HANASPEAK TRAINING., JSC Address: 227 Trích Sài, Bưởi, Tây Hồ, Hà Nội, Việt Nam. Hotline: +84 989 312 085 Email: info@hanaspeak.com Website: hanaspeak.com BRIEF INTRODUCTION TO HANASPEAK

More information

Students may use this document to read translations of the directions that are read aloud or printed in their test book.

Students may use this document to read translations of the directions that are read aloud or printed in their test book. THE COLLEGE BOARD SAT Test Directions Translated into VIETNAMESE for Students Spring 2018 Testing Window Only Notes to the Supervisor: This document should be printed and distributed once students are

More information

How to prepare for IELTS - FAQs

How to prepare for IELTS - FAQs How to prepare for IELTS - FAQs What is IELTS? IELTS is the International English Language Testing System examination which tests the four skills - listening, reading writing and speaking. What does the

More information

ĐÓNG GÓI BÀI HỌC E-LEARNING

ĐÓNG GÓI BÀI HỌC E-LEARNING TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Hà Viết Hải ĐÓNG GÓI BÀI HỌC E-LEARNING TÓM TẮT HÀ VIẾT HẢI * Sử dụng E-learning là một trong những xu hướng chủ đạo của giáo dục trong thời kì mới. Các bài giảng E-learning

More information

BÀI THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SỬ DỤNG TIẾNG ANH TỪ BẬC 3 ĐẾN BẬC 5 THEO KHUNG NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ 6 BẬC DÙNG CHO VIỆT NAM KỸ NĂNG NGHE

BÀI THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SỬ DỤNG TIẾNG ANH TỪ BẬC 3 ĐẾN BẬC 5 THEO KHUNG NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ 6 BẬC DÙNG CHO VIỆT NAM KỸ NĂNG NGHE ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ MINH HỌA BÀI THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SỬ DỤNG TIẾNG ANH TỪ BẬC 3 ĐẾN BẬC 5 THEO KHUNG NĂNG LỰC

More information

Feed the Future: Innovation Lab for Integrated Pest Management Trip Report Country(s) Visited: Vietnam

Feed the Future: Innovation Lab for Integrated Pest Management Trip Report Country(s) Visited: Vietnam Feed the Future: Innovation Lab for Integrated Pest Management Trip Report Country(s) Visited: Vietnam Dates of Travel: June 23-July 10, 2016 Travelers Names and Affiliations: Maria Elisa Christie, Virginia

More information

PRESS CLIPPING Business Climate Index November 6 th,

PRESS CLIPPING Business Climate Index November 6 th, PRESS CLIPPING Business Climate Index November 6 th, 2013 ------------------------------------------------- No. Newspapers Title Date Page Printed newspapers 1 Saigon Times Legal changes harm businesses

More information

- S6 DVHT: 7 dvht. DE euong ON TAp. THI TOT NGHIEP. evoi KHOA. - H$: CHlNH QUY NA.M2017

- S6 DVHT: 7 dvht. DE euong ON TAp. THI TOT NGHIEP. evoi KHOA. - H$: CHlNH QUY NA.M2017 .>, TRV0NG C )SP LONG AN T6NGO~INGU CONG. HoA xa HOI. CHU NGHiA VIET. NAM DQcl~p - TV do - H,nh phuc Long An, ngay 27 thdng 12 nam 2016 DE euong ON TAp. THI TOT NGHIEP. evoi KHOA NA.M2017 - NGANH: TIENG

More information

Why is action research suitable for education?

Why is action research suitable for education? VNU Journal of Science, Foreign Languages 25 (2009) 97-106 Why is action research suitable for education? Tran Thi Thu Hien* Department of Foreign Languages for Specific Purposes, College of Foreign Languages,

More information

2017 HSC Vietnamese Continuers Marking Guidelines

2017 HSC Vietnamese Continuers Marking Guidelines 2017 HSC Vietnamese Continuers Marking Guidelines Section I Listening and Responding Part A Question 1 Identifies what the female speaker orders 2 A bread roll with chicken and a bottle of green tea. Question

More information

St Patrick s School. FX: a Dudley Street, Mansfield Park -

St Patrick s School. FX: a Dudley Street, Mansfield Park - PH: 8303 4500 St Patrick s School FX: 8243 1656 33a Dudley Street, Mansfield Park - info@stpatsmp.catholic.edu.au Thursday 8th March 2018 Term 1, Week 6 If your child is away please let the school know

More information

AMCHAM WOMEN IN ENGINEERING SCHOLARSHIP

AMCHAM WOMEN IN ENGINEERING SCHOLARSHIP Event: AMCHAM WOMEN IN ENGINEERING SCHOLARSHIP 2015 AWARD CEREMONY Date: Venue: MAY 28 TH, 2015 14:30 pm to 16:00 pm MEKONG ROOM, FLOOR 1, NEW WORLD SAIGON HOTEL 76 LE LAI, DISTRICT 1, HO CHI MINH CITY

More information

COUNTRY NAME: VIETNAM ELEMENTARY AND SECONDARY EDUCATION

COUNTRY NAME: VIETNAM ELEMENTARY AND SECONDARY EDUCATION GENERAL INFORMATION: COUNTRY NAME: VIETNAM ELEMENTARY AND SECONDARY EDUCATION Location: The Socialist Republic of Vietnam is in Southeastern Asia bordering the Gulf of Thailand, Gulf of Tonkin, and South

More information

KẾ HOẠCH KIỂM SOÁT & TRÁCH NHIỆM ĐỊA PHƯƠNG NIÊN HỌC THÁNG TÁM, 2015

KẾ HOẠCH KIỂM SOÁT & TRÁCH NHIỆM ĐỊA PHƯƠNG NIÊN HỌC THÁNG TÁM, 2015 HỌC KHU THỐNG NHẤT ELK GROVE Phương Thức Kiểm Soát Tài Trợ Địa Phương Kế Hoạch Kiểm Soát & Trách Nhiệm Địa Phương KẾ HOẠCH KIỂM SOÁT & TRÁCH NHIỆM ĐỊA PHƯƠNG NIÊN HỌC 2015-2018 17 THÁNG TÁM, 2015 Học Khu

More information

Những vấn đề cốt yếu của Ngữ âm học và Âm vị học

Những vấn đề cốt yếu của Ngữ âm học và Âm vị học Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 24 (2008) 59-68 Những vấn đề cốt yếu của học và Âm vị học Nguyễn Huy Kỷ* Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội, Dương Quảng Hàm, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam Nhận ngày 14 tháng

More information

SUNSHINE FOUNDATION (SF) Statement of Financial Position as of 15 Nov 2013 ACTIVITY STATEMENT TOTAL REVENUE: ,632,380

SUNSHINE FOUNDATION (SF) Statement of Financial Position as of 15 Nov 2013 ACTIVITY STATEMENT TOTAL REVENUE: ,632,380 SUNSHINE FOUNDATION (SF) Statement of Financial Position as of 15 Nov 2013 ACTIVITY STATEMENT REVENUE USD/AUD VND Donations received: 410,618,460 Interest income: 9,013,920 EXPENSES: TOTAL REVENUE: 0.00

More information

MyWeb cung cấp dịch vụ trên mạng, trực tiếp, bảo đảm an toàn cho hồ sơ cá nhân của sinh viên khi ghi danh trên mạng.

MyWeb cung cấp dịch vụ trên mạng, trực tiếp, bảo đảm an toàn cho hồ sơ cá nhân của sinh viên khi ghi danh trên mạng. MyWeb for Students MyWeb là gì? MyWeb lập ra với mục đích để sinh viên ghi danh lớp, trả tiền học, mua thẻ đậu xe, coi danh sách lớp ; bảng điểm, hồ sơ các lớp học đã theo học trong Học Khu và các tiện

More information

Trường ĐH Kinh tế TPHCM PP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DÀNH CHO GIẢNG VIÊN & CB NGHIÊN CỨU Báo cáo viên: Nguyễn Đình Thọ, Khoa Quản trị Kinh doanh

Trường ĐH Kinh tế TPHCM PP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DÀNH CHO GIẢNG VIÊN & CB NGHIÊN CỨU Báo cáo viên: Nguyễn Đình Thọ, Khoa Quản trị Kinh doanh Trường ĐH Kinh tế TPHCM PP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC DÀNH CHO GIẢNG VIÊN & CB NGHIÊN CỨU Báo cáo viên: Nguyễn Đình Thọ, Khoa Quản trị Kinh doanh Giới thiệu Tri thức khoa học (scientific knowledge) là sản phẩm

More information

THE IMPACTS OF EXPLICIT INSTRUCTIONS ON COHESIVE DEVICES ON IMPROVING READING COMPREHENSION

THE IMPACTS OF EXPLICIT INSTRUCTIONS ON COHESIVE DEVICES ON IMPROVING READING COMPREHENSION THE IMPACTS OF EXPLICIT INSTRUCTIONS ON COHESIVE DEVICES ON IMPROVING READING COMPREHENSION Bo Thi Ly * Department of Language Training and Professional Development, VNU University of Languages and International

More information

AMERICAN HERITAGE UNIVERSITY OF SOUTHERN CALIFORNIA CHƯƠNG TRÌNH THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH (MBA)

AMERICAN HERITAGE UNIVERSITY OF SOUTHERN CALIFORNIA CHƯƠNG TRÌNH THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH (MBA) AMERICAN HERITAGE UNIVERSITY OF SOUTHERN CALIFORNIA AHUSC Main Campus: 255 North D Street, San Bernardino, CA 92401 Phone: 909.884.9000 Toll Free: 888.484.8689 Fax: 909.885.3000 Email: president@amheritageuniv.net

More information

C c tr êng ¹i häc kü thuët. N m 2016 Thµnh phè Hµ Giang, 04/11/2016

C c tr êng ¹i häc kü thuët. N m 2016 Thµnh phè Hµ Giang, 04/11/2016 Tr ên g n«ng l m äc th yªn gu in ih ¹ ng & e C u l¹c bé khcn C c tr êng ¹i häc kü thuët fo 1970 uy ñy ban nh n d n tønh hµ giang r es try Thai n un ive r sit y of agrcu re ltu Tr êng ¹i häc n«ng l m th

More information

Course Syllabus CONSUMER BEHAVIOR (MRKG 2372) SUMMER 2018

Course Syllabus CONSUMER BEHAVIOR (MRKG 2372) SUMMER 2018 SAIGONTECH Course Syllabus CONSUMER BEHAVIOR (MRKG 2372) SUMMER 2018 1. Instructor Name: Instructor: HOANG THI BUI MINH (minhhtb@saigontech.edu.vn) Office hour: Ms. Minh: by appointment (via email) 2.

More information

Dạy lệnh lặp với số lần biết trước trong ngôn ngữ lập trình Pascal PGS TS Lê Khắc Thành, Khoa CNTT ĐHSP HN 1. Hình thành câu lệnh Tình huống công việc dẫn đến lặp For. Cho máy tính giá trị của biểu thức

More information

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN VỀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN VỀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN VỀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN

More information

AN INVESTIGATION INTO THE STRUCTURE OF THEME AND RHEME IN ENGLISH AND VIETNAMESE POLITICAL SPEECHES

AN INVESTIGATION INTO THE STRUCTURE OF THEME AND RHEME IN ENGLISH AND VIETNAMESE POLITICAL SPEECHES 1 MINISTRY OF EDUCATION AND TRAINING UNIVERSITY OF DANANG The study has been completed at the College of Foreign Languages, University of Danang 2 NGUYỄN THỊ HẠNH Supervisor: Assoc. Prof. Dr. Phan Văn

More information

Middle Years Programme. Handbook Grade 6-10 Curriculum Handbook 1

Middle Years Programme. Handbook Grade 6-10 Curriculum Handbook 1 Middle Years Programme Handbook 2015-2016 Grade 6-10 Curriculum Handbook 1 Table of Contents Values, Mission and Vision 4 IB Learner Profile 5 The IB Continuum 6 IB Middle Years Programme 6 MYP Certificate

More information

Chuyên Đề Ngữ Pháp Tiếng Anh: Bài tập viết lại câu ( Tập 1)

Chuyên Đề Ngữ Pháp Tiếng Anh: Bài tập viết lại câu ( Tập 1) Chuyên Đề Ngữ Pháp Tiếng Anh: Bài tập viết lại câu ( Tập 1) Phần Tự Luận Viết lại các câu sau sao cho nghĩa không thay đổi: 1. The last time I went to Ho Chi Minh City was ten years ago. It. 2. Although

More information