Centre for Graduate Studies BORANG LAPORAN PEMERIKSA TESIS SEMINAR (PRA-VIVA) THESIS EXAMINER S REPORT FORM FOR SEMINAR (PRE-VIVA)

Similar documents
KEPERLUAN SUSUNATUR DAN PERANCANGAN TAPAK BAGI KESELAMATAN KEBAKARAN (ARIAL 18 ) NORAINI BINTI ISMAIL FAKULTI ALAM BINA UNIVERSITI MALAYA 2007

Lulus Matrikulasi KPM/Asasi Sains UM/Asasi Sains UiTM/Asasi Undang-Undang UiTM dengan mendapat sekurangkurangnya

NATIONAL INSTITUTE OF OCCUPATIONAL SAFETY AND HEALTH

A SURVEY ON UTM TESL UNDERGRADUATES READING PREFERENCE: BETWEEN HYPERTEXTS AND BOOKS

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA TYPES OF WRITTEN FEEDBACK ON ESL STUDENT WRITERS ACADEMIC ESSAYS AND THEIR PERCEIVED USEFULNESS

INSTRUCTION: This section consists of SIX (6) structured questions. Answer FOUR (4) questions only.

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

SULIT FP511: HUMAN COMPUTER INTERACTION/SET 1. INSTRUCTION: This section consists of SIX (6) structured questions. Answer ALL questions.

GARIS PANDUAN BAGI POTONGAN PERBELANJAAN DI BAWAH PERENGGAN 34(6)(m) DAN 34(6)(ma) AKTA CUKAI PENDAPATAN 1967 BAGI MAKSUD PENGIRAAN CUKAI PENDAPATAN

SYARAT-SYARAT KEMASUKAN DI TATI UNIVERSITY COLLEGE

yang menghadapi masalah Down Syndrome. Mereka telah menghadiri satu program

SIMILARITY MEASURE FOR RETRIEVAL OF QUESTION ITEMS WITH MULTI-VARIABLE DATA SETS SITI HASRINAFASYA BINTI CHE HASSAN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

Agenda 4.2: LAPORAN KAJIAN KEPUASAN PELANGGAN TAHUN 2014

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

TAHAP KEFAHAMAN PELAJAR TINGKATAN 4 TENTANG PENGGUNAAN KONSEP SAINS DALAM KEHIDUPAN FASEEHA BINTI SHAIK IBRAHIM

CVT COLOUR VIBRATION THERAPY SDN BHD BORANG PERMOHONAN KEMASUKAN KE PROGRAM KURSUS TERTINGGI COLOUR VIBRATION THERAPY

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA RELATIONSHIP BETWEEN LEARNING STYLES AND ENTREPRENEURIAL COMPETENCIES AMONG STUDENTS IN A MALAYSIAN UNIVERSITY

PENGESAHAN PENYELIA. Tandatangan : PROF DR. NOOR AZLAN BIN AHMAD ZANZALI

Sila lekatkan gambar berukuran passport. 3. No. Kad Pengenalan/Pasport Identification Card /Passport No.

AN INVESTIGATION INTO THE FACTORS AFFECTING SECOND LANGUAGE LEARNERS CLASSROOM PARTICIPATION

MINAT MEMBACA DALAM KALANGAN GURU PELATIH TAHUN DUA FAKULTI PENDIDIKAN UTM SKUDAI MD ZAKI BIN MD GHAZALI

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA SKEW ARMENDARIZ RINGS AND THEIR RELATIONS

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA GENDER, PASSAGE CONTENT AND TEXT TYPES IN READING COMPREHENSION AMONG ESL LEARNERS

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH SAINS PELAKSANAAN PENTAKSIRAN SEKOLAH

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA JUDUL: PEMBANGIINAN E-PETA MINDA BERTAJUK REDOX REACTION IN ELECTROLYTIC CELL AND CHEMICAL CELL KIMIA TINGKATAN LIMA

PROBLEMS IN ADJUNCT CARTOGRAPHY: A CASE STUDY NG PEI FANG FACULTY OF LANGUAGES AND LINGUISTICS UNIVERSITY OF MALAYA KUALA LUMPUR

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

PEMBINAAN DAN PENILAIAN KESESUAIAN MODUL PENGAJARAN KENDIRI PERMODELAN OBJEK PADU MATA PELAJARAN REKABENTUK BERBANTU KOMPUTER

PENGGUNAAN GAMBAR RAJAH DALAM MENYELESAIKAN MASALAH GERAKAN LINEAR SITI NOR HIDAYAH BINTI ISMAIL UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

RANCANGAN KURSUS. Muka surat : 1 daripada 6. Nama dan Kod Kursus: Komputer dalam Pendidikan Kimia(MPS1343) Jumlah Jam Pertemuan: 3 x 14 = 42 jam

Abstrak. Masalah Pembelajaran Bahasa bukan Saintifik dalam Pembelajaran Sains

BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS

PENGGUNAAN ICT DALAM KALANGAN GURU PELATIH KEMAHIRAN HIDUP FAKULTI PENDIDIKAN, UTM

PENGAMALAN KERJA BERPASUKAN DALAM PANITIA KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU DI SEKOLAH MENENGAH DAERAH JOHOR BAHRU

ISU KRITIKAL PENGGUNAAN TULISAN JAWI DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM PERINGKAT SEKOLAH MENENGAH: PANDANGAN PAKAR

BODJIT KAUR A/P RAM SINGH

DFVBCPIft-m ASD (VALUATION OF A FIBRE OPTIC i.earning mudi.hi:: for iethnology-based. it mm. SVlViA t i s AI IIMS. i u»y I tuwv!...

STUDENTS SATISFACTION LEVEL TOWARDS THE GENERIC SKILLS APPLIED IN THE CO-CURRICULUM SUBJECT IN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA NUR HANI BT MOHAMED

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA IMPACT OF ASEAN FREE TRADE AREA AND ASEAN ECONOMIC COMMUNITY ON INTRA-ASEAN TRADE

KEMAHIRAN EMPLOYABILITY:TANGGAPAN GURU TERHADAP PENERAPANNYA DI SEKOLAH SATU KAJIAN KES

BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS

PROFORMA KURSUS Course Proforma. FAKULTI PENDIDIKAN Faculty of Education SEMESTER I, SESI

TEACHING WRITING DESCRIPTIVE TEXT BY COMBINING BRAINSTORMING AND Y CHART STRATEGIES AT JUNIOR HIGH SCHOOL

HUBUNGAN MINAT DAN SIKAP TERHADAP PENCAPAIAN PELAJAR DALAM KURSUS DPA3043 AUDITING. Fazlina Binti. Abd Rahiman. Aniza Suriati Binti Abdul Shukor

UNIVERSITY ASSET MANAGEMENT SYSTEM (UniAMS) CHE FUZIAH BINTI CHE ALI UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

KEBOLEHAN PENULISAN KANAK-KANAK BERUMUR 6 HINGGA 9 TAHUN SURAYAH BINTI ZAIDON

Pendekatan Pengajaran Guru Dan Kesannya Terhadap Pencapaian Pelajar Dalam Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Di Sekolah Menengah Kebangsaan Senai, Johor

Abstrak. Penerapan Rutin Berfikir dalam Membina Penguasaan Kosa Kata Murid. Khuraisah Mohd Abthar

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA EFFECTIVENESS OF PROBLEM-BASED LEARNING - TEACHING ALGEBRA AMONG FORM FOUR STUDENTS

CHAPTER III RESEARCH METHODOLOGY. A. Research Type and Design. questions. As stated by Moleong (2006: 6) who makes the synthesis about

JABATAN PENDIDIKAN POLITEKNIK KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI KENYATAAN SEBUT HARGA

Research Journal ADE DEDI SALIPUTRA NIM: F

USING AN ADAPTED VERSION OF RECIPROCAL TEACHING TO TEACH READING COMPREHENSION TO LOW ENGLISH PROFICIENCY LEARNERS

PENILAIAN ESEI BERBANTUKAN KOMPUTER MENGGUNAKAN TEKNIK BAYESIAN DAN PENGUNDURAN LINEAR BERGANDA

PEMBANGUNAN DAN PENGESAHAN INSTRUMEN UJIAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI FIZIK BAGI TAJUK DAYA DAN GERAKAN ROHANA BINTI AMIN

FAKTOR-FAKTOR YANG MUNGKIN MEMPENGARUHI PERLAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN TAULAN DALAM MEMBANTU GURU SAINS MENGUASAI BAHASA INGGERIS DI SEKOLAH

BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS

"66O "8 '

MEMBINA DAN MENILAI PERISIAN MENGENAI PERGERAKAN BAHAN MERENTAS MEMBRAN PLASMA BAGI BIOLOGI TINGKATAN 4

KESAN DASAR PENGAJARAN MATEMATIK DAN SAINS DALAM BAHASA INGGERIS Dl SEKOLAH RENDAH

KESAN PENGIKTIRAFAN MS ISO 9002 TERHADAP PSIKOLOGI DAN SITUASI KERJA GURU-GURUDAN KAKITANGAN SEKOLAH: SATU TINJAUAN

MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA. Perbandingan bilangan dan peratusan calon (mendaftar) STPM 2009 dengan calon STPM 2010

Dian Wahyu Susanti English Education Department Teacher Training and Education Faculty. Slamet Riyadi University, Surakarta ABSTRACT

ILLOCUTIONARY ACTS FOUND IN HARRY POTTER AND THE GOBLET OF FIRE BY JOANNE KATHLEEN ROWLING

TINJAUAN TENTANG AMALAN KOMUNIKASI GURU MATEMATIK SEKOLAH MENENGAH

UNIVERSITI MALAYA PERAKUAN KEASLIAN PENULISAN. Nama: Rosnah binti Ishak (No. Kad Pengenalan: )

PENGURUSAN PUSAT SUMBER SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH ZON BANDAR DAERAH SEGAMAT, JOHOR RAJA ROZITA BINTI RAJA ARIFF SHAH UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

CADANGAN PELAKSANAAN ASSESSMENT CENTRE 1GUNASAMA

Novi Riani, Anas Yasin, M. Zaim Language Education Program, State University of Padang

MEJAR AHMAD SAMSUL ARIFIN BIN JALAL

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MASALAH PONTENG KELAS DI KALANGAN PELAJAR DI KOLEJ KEMAHIRAN BELIA NASIONAL, PONTIAN NORAINIZA BT SAINI

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

Faculty Of Information and Communication Technology

Katakunci : E-learning, MOODLE, Photosynthesis, KBSM PENGENALAN

DI SEKOLAH RENDAH: SATU KAJIAN KES

CHAPTER II LITERATURE REVIEW AND THEORETICAL FRAMEWORK. five subheadings. The first part discusses the English teaching kits.

MEMBANGUN WEB PORTAL BERASASKAN MOODLE BERTAJUK PROBABILITY SPM

PENGGUNAAN BAHAN ILUSTRASI OBJEK PADANAN ABJAD (IOAP) BAGI MENINGKATKAN KEUPAYAAN MENGECAM HURUF KANAK-KANAK PRASEKOLAH

PENGHASILAN BAHAN E-PEMBELAJARAN BAGI TOPIK POLYGONS II UNTUK PELAJAR TINGKATAN TIGA BERASASKAN MOODLE

AMALAN PEMBANGUNAN PROFESIONAL (LDP) DALAM KALANGAN GURU SEKOLAH MENENGAH DAERAH MANJUNG

Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu JPBM (Malay Language Education Journal MyLEJ)

IMPROVING STUDENTS SPEAKING ABILITY THROUGH SHOW AND TELL TECHNIQUE TO THE EIGHTH GRADE OF SMPN 1 PADEMAWU-PAMEKASAN

PENDEKATAN P-P FIT DALAM PROSES PEMILIHAN CALON GURU DI INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI AWAM DI MALAYSIA. Oleh:

CHAPTER IV RESEARCH FINDING AND DISCUSSION

TAHAP PERANCANGAN BAHAN SUMBER, KEMUDAHAN DAN PERALATAN PENGAJARAN DALAM KALANGAN GURU PENDIDIKAN JASMANI

HUBUNGAN ANTARA KUALITI GURU BAHASA ARAB DAN KECENDERUNGAN MINAT PELAJAR DALAM BAHASA ARAB

INCREASING STUDENTS ABILITY IN WRITING OF RECOUNT TEXT THROUGH PEER CORRECTION

BIBLIOGRAPHIC INFORMATION

Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu JPBM (Malay Language Education Journal MyLEJ)

Hakcipta tesis ini adalah milik pengarang dan/atau pemilik hakcipta lain. Salinan boleh dimuat turun untuk kegunaan penyelidikan bukan komersil

KANDUNGAN BAB PERKARA MUKASURAT PENGAKUAN PELAJAR PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI LAMPIRAN SENARAI SINGKATAN

Impact of Learner-Centred Teaching Environment with the Use of Multimedia-mediated Learning Modules in Improving Learning Experience

PEMBANGUNAN PERISIAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER SUBJEK TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI BAGI TAJUK KESELAMATAN KOMPUTER TINGKATAN 4

ABSTRAK. Tamil pelajar Tingkatan 6. Pendekatan penyelidikan yang digunakan ialah kaedah

IBAN LANGUAGE PARSER USING RULE BASED APPROACH

PROGRAM I SEE YOU ; APLIKASI PEMBELAJARAN MASTERI DALAM MATAPELAJARAN SAINS PMR DI SMK (P) TEMENGGONG IBRAHIM, BATU PAHAT, JOHOR ABSTRAK

THE ROLE OF ENGLISH TEACHERS ON HELPING PASSIVE LEARNERS IN CLASSROOM (A Study at The Ninth Grade Students of SMP N 31 Andalas Padang)

STRES DI KALANGAN GURU-GURU KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU DI SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DI DAERAH KOTA SAMARAHAN, SARAWAK.

PEMBELAJARAN MOBILE BAGI KURSUS JAVA DI POLITEKNIK

Transcription:

CGS 06 Centre for Graduate Studies SULIT BORANG LAPORAN PEMERIKSA TESIS SEMINAR (PRA-VIVA) THESIS EXAMINER S REPORT FORM FOR SEMINAR (PRE-VIVA) Nama Calon Candidate s Name Fakulti / Pusat Pengajian Faculty /Centre Program Program Tajuk Tesis Thesis Title Nama Pemeriksa & Institusi Examiner s Name & Institution No. Kad Pengenalan Passport No PANDUAN MENGISI BORANG LAPORAN PEMERIKSA TESIS Borang Laporan Pemeriksa Tesis ini terdiri daripada Empat (4) Bahagian iaitu i) BAHAGIAN A: LAPORAN BERPANDU ii) BAHAGIAN B: LAPORAN BEBAS iii) BAHAGIAN C: KOMEN LAIN iv) BAHAGIAN D: PERAKUAN Semua Pemeriksa diminta membuat laporan pemeriksaan tesis dengan menggunakan Borang Laporan Pemeriksa Tesis ini. Pemeriksa mempunyai dua pilihan untuk membuat laporan iaitu, sama ada melalui: (i) FORMAT BERPANDU: Pemeriksa perlu mengisi Bahagian A, B, C dan D. Untuk Bahagian A: Pemeriksa perlu mengisi bahagian yang berkaitan Untuk Bahagian B: Pemeriksa perlu berikan laporan ringkas dengan menarik perhatian tentang kekuatan dan kelemahan tesis; ATAU (ii) FORMAT TIDAK BERPANDU: Pemeriksa perlu mengisi Bahagian B, C, dan D sahaja. Untuk Bahagian B, Pemeriksa perlu memberi laporan terperinci dengan menilai dan membentangkan kekuatan dan kelemahan tesis dan perlu menarik perhatian Panel Pemeriksaan Tesis terhadap setiap bahagian yang memerlukan penerangan atau penjelasan lanjut semasa Viva Voce. 1

INSTRUCTIONS FOR COMPLETING THE THESIS EXAMINER S REPORT FORM The Thesis Examiner s Report Form consists of Four(4) Section (i) (ii) (iii) (iv) SECTION A: GUIDED REPORT SECTION B: UNGUIDED REPORT SECTION C: OTHER COMMENTS SECTION D: RECOMMENDATION All Examiners are required to submit their reports using the Thesis Examiner s Report Form Examiners have the choice of submitting, either: (i) (iii) GUIDED FORMAT: Fill in Sections A, B, C and D Section A: Fill in relevant section Section B: Report briefly highlighting the strengths and weaknesses of the thesis; OR UNGUIDED FORMAT: Fill in Sections B, C and D only. Section B must contain a full report detailing the strengths and weaknesses of the thesis according to each section and sub-section in the thesis. Examiners are required to draw the Thesis Examinatio Panel s attention to specific points that may require elaborations or clarifications during the Viva Voce. BAHAGIAN A SECTION A Sila nyatakan respons anda dengan membulatkan nombor yang paling sesuai. Sila nyatakan, jika tidak relevan. Please indicate your response by circling the most appropriate number. Please state not relevant, where appropriate. GAYA DAN PENYUSUNAN KESELURUHAN 1. Dari segi kandungan, tajuk tesis adalah In terms of contents, the thesis title is OVERALL STYLE AND ORGANISATION 2

2. Dari segi kepadatan, abstrak ini In terms of conciseness, the abstract is 3. Dari segi kejelasan penyampaian, tesis ini In terms of clarity of presentation, the thesis is 4. Dari segi susunan keseluruhan (bab, rujukan dan lampiran dan lain-lain), tesis ini In terms of organization (chapters, bibliography, Appendices, etc.), the thesis is 3

5. Penggunaan bahasa dan tatabahasa adalah The language and grammar are 6. Ejaannya The spelling is KEKUKUHAN TESIS 7. Terminologi yang digunakan The terminology used THE STRENGTH OF THE THESIS 4

8. Tinjauan bacaan adalah The literature review is 9. Objektif kajian Research objective 10. Metodologi adalah The methodology is 5

11. Data yang dikutip untuk analisa dan pengukuran adalah The data collected for the analysis and testing are 12. Analisa kuantitaf (statistic)/kualitatif The quantitative (statistical)/qualitative analysis is 13. Interpretasi data/maklumat dan kesimpulan Data/Information interpretation and conclusion 6

14. Hubungan perbincangan dengan penemuan kajian The discussion corresponds to the results of the study Not appreciate at all 15. Perbincangannya / Rumusan / Cadangan The discussion / Conclusion / Recommendation Not appreciate at all 7

16. Rujukan References Not appreciate at all 17. Aspek Pendidikan Secara Keseluruhan Overal Research Aspect 8

BAHAGIAN B SECTION B PEMBETULAN YANG PERLU DILAKSANAKAN/DIBUAT (JIKA ADA) REVISIONS REQUIRED (IF ANY) Sila gunakan kertas tambahan jika perlu. Please use additional paper, if required. 9

BAHAGIAN C SECTION C ULASAN TAMBAHAN (Contoh: Kesesuaian untuk penerbitan dan anugerah) (JIKA ADA) OTHER COMMENTS (Example: Suitability for publication and award) (IF ANY) Sila gunakan kertas tambahan, jika perlu. Please use additional paper, if required. BAHAGIAN D SECTION D ULASAN TAMBAHAN (Contoh: Penguasaan Bahasa Inggeris) (JIKA ADA) OTHER COMMENTS (Example: Proficiency English Language) (IF ANY) Sila gunakan kertas tambahan, jika perlu. Please use additional paper, if required. 10

BAHAGIAN E SECTION E PERAKUAN RECOMMENDATION Nyatakan ringkasan perakuan di bawah dengan menandakan ( ) di dalam ruang yang berkaitan. Indicate your recommendation by placing ( ) in the appropriate box: 1. Dimaklumkan bahawa selepas memeriksa tesis di atas, saya memperakukan seperti berikut: After examining the above mentioned thesis, I hereby recommend as follows: No. Perakuan Recommendation Tandakan ( ) Tick ( ) A LULUS CEMERLANG/PASS WITH DISTINCTION Calon ini diperakukan untuk dianugerah tesis CEMERLANG The candidate is recommended the award degree and DISTINCTION for thesis LULUS / PASS B1 B2 Calon telah MENCAPAI merit akademik yang cukup untuk diperakukan ijazah kedoktoran tanpa perlu membuat pindaan/pembetulan The candidate has ATTAINED sufficient academic merit for the recommendation of the degree without amendments/corrections to the thesis. Calon telah MENCAPAI merit akademik yang cukup untuk diperakukan ijazah kedoktoran tertakluk kepada beliau membuat pembetulan minor dalam tempoh tidak melebihi 3 bulan The candidate has ATTAINED sufficient academic merit for the recommendation of the degree subject to minor corrections to be made to the thesis within a period of 3 months. Calon telah MENCAPAI merit akademik yang cukup untuk diperakukan B3 ijazah kedoktoran tertakluk kepada beliau membuat pembetulan major dalam tempoh tidak melebihi 6 bulan. The candidate has ATTAINED sufficient academic merit for the recommendation of the degree subject to major corrections to be made to the thesis within a period of 6 months. C PEPERIKSAAN SEMULA / RE-EXAMINATION Calon dikehendaki membuat kajian lanjut dan mengemukakan tesisnya untuk PEMERIKSAAN SEMULA dalam tempoh 6 hingga 12 bulan The candidate is required to undertake further work and submit the thesis for RE-EXAMINATION within a period of 6 to 12 months. D DIPERAKUKAN IJAZAH SARJANA / RECOMMENDATION TO MASTER S DEGREE Calon TIDAK mencapai merit akademik yang mencukupi untuk diperakukan ijazah kedoktoran dan diperakukan untuk ijazah Sarjana The candidate has failed to attain sufficient academic merit for the Doctoral degree and is recommended for a Master s Degree E GAGAL / FAIL Calon TIDAK mencapai merit akademik yang cukup untuk diperakukan ijazah kedoktoran dan diperakukan gagal dalam peperiksaan tesis The candidate has failed to attain academic merit and recommended as failed in the thesis examination 11

2. Saya membenarkan sebahagian laporan, terutamanya bahagian yang mempunyai ulasan Ya/ Yes untuk semakan dan pembetulan serta cadangan untuk memperbaiki tesis, diberikan kepada calon. I have no objection in giving my report, particularly the parts with #Tidak/ No the recommended amendments/improvements to the candidate. # Jika tidak, sila nyatakan sebab mengapa laporan ini tidak dibenarkan untuk diberi kepada calon. If No, Please state your reasons why the report should not be released. Tandatangan Pemeriksa Signature of Examiner Tarikh : Date: 12