AFTERSCHOOL.MY SARJANA MUDA UNDANG-UNDANG KELAYAKAN DIPLOMA/SETARAF

Similar documents
Lulus Matrikulasi KPM/Asasi Sains UM/Asasi Sains UiTM/Asasi Undang-Undang UiTM dengan mendapat sekurangkurangnya

SYARAT-SYARAT KEMASUKAN DI TATI UNIVERSITY COLLEGE

MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA. Perbandingan bilangan dan peratusan calon (mendaftar) STPM 2009 dengan calon STPM 2010

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA RELATIONSHIP BETWEEN LEARNING STYLES AND ENTREPRENEURIAL COMPETENCIES AMONG STUDENTS IN A MALAYSIAN UNIVERSITY

GARIS PANDUAN BAGI POTONGAN PERBELANJAAN DI BAWAH PERENGGAN 34(6)(m) DAN 34(6)(ma) AKTA CUKAI PENDAPATAN 1967 BAGI MAKSUD PENGIRAAN CUKAI PENDAPATAN

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA IMPACT OF ASEAN FREE TRADE AREA AND ASEAN ECONOMIC COMMUNITY ON INTRA-ASEAN TRADE

KEPERLUAN SUSUNATUR DAN PERANCANGAN TAPAK BAGI KESELAMATAN KEBAKARAN (ARIAL 18 ) NORAINI BINTI ISMAIL FAKULTI ALAM BINA UNIVERSITI MALAYA 2007

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

yang menghadapi masalah Down Syndrome. Mereka telah menghadiri satu program

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA SKEW ARMENDARIZ RINGS AND THEIR RELATIONS

UNIVERSITY ASSET MANAGEMENT SYSTEM (UniAMS) CHE FUZIAH BINTI CHE ALI UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

NATIONAL INSTITUTE OF OCCUPATIONAL SAFETY AND HEALTH

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA TYPES OF WRITTEN FEEDBACK ON ESL STUDENT WRITERS ACADEMIC ESSAYS AND THEIR PERCEIVED USEFULNESS

STUDENTS SATISFACTION LEVEL TOWARDS THE GENERIC SKILLS APPLIED IN THE CO-CURRICULUM SUBJECT IN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA NUR HANI BT MOHAMED

You have to learn the rules of the game, and then you have to play better than anyone else. - Einstein

PENCAPAIAN KPI UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA BAGI KESELURUHAN 2013 (Q4)

Assessing School-based Learning: A Developmental Framework for Student Teachers

A SURVEY ON UTM TESL UNDERGRADUATES READING PREFERENCE: BETWEEN HYPERTEXTS AND BOOKS

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA GENDER, PASSAGE CONTENT AND TEXT TYPES IN READING COMPREHENSION AMONG ESL LEARNERS

Bachelor of Agricultural and Biosystems Engineering

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

ISU KRITIKAL PENGGUNAAN TULISAN JAWI DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM PERINGKAT SEKOLAH MENENGAH: PANDANGAN PAKAR

TAHAP KEFAHAMAN PELAJAR TINGKATAN 4 TENTANG PENGGUNAAN KONSEP SAINS DALAM KEHIDUPAN FASEEHA BINTI SHAIK IBRAHIM

CADANGAN PELAKSANAAN ASSESSMENT CENTRE 1GUNASAMA

KESAN PENGIKTIRAFAN MS ISO 9002 TERHADAP PSIKOLOGI DAN SITUASI KERJA GURU-GURUDAN KAKITANGAN SEKOLAH: SATU TINJAUAN

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA KESALAHAN BAHASA MELAYU DI KALANGAN MAHASISWA FAKULTI PENGAJIAN PENDIDIKAN UNIVERSITI PERTANIAN MALAYSIA

PENGGUNAAN ICT DALAM KALANGAN GURU PELATIH KEMAHIRAN HIDUP FAKULTI PENDIDIKAN, UTM

PROBLEMS IN ADJUNCT CARTOGRAPHY: A CASE STUDY NG PEI FANG FACULTY OF LANGUAGES AND LINGUISTICS UNIVERSITY OF MALAYA KUALA LUMPUR

SIMILARITY MEASURE FOR RETRIEVAL OF QUESTION ITEMS WITH MULTI-VARIABLE DATA SETS SITI HASRINAFASYA BINTI CHE HASSAN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

TAKLIMAT PERSEDIAAN BENGKEL SEMAKAN SEMULA KPI JABATAN & INSTITUSI 2018

KEMAHIRAN EMPLOYABILITY:TANGGAPAN GURU TERHADAP PENERAPANNYA DI SEKOLAH SATU KAJIAN KES

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS

BAB 4 METODOLOGI KAJIAN

BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS

HUBUNGAN ANTARA KUALITI GURU BAHASA ARAB DAN KECENDERUNGAN MINAT PELAJAR DALAM BAHASA ARAB

Agenda 4.2: LAPORAN KAJIAN KEPUASAN PELANGGAN TAHUN 2014

Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu JPBM (Malay Language Education Journal MyLEJ)

Sila lekatkan gambar berukuran passport. 3. No. Kad Pengenalan/Pasport Identification Card /Passport No.

Atas Perlembagaan Persekutuan dan Akta Pendidikan Azizi Umar & Supyan Hussin Universiti Kebangsaan Malaysia

Innovating for Competitive Edge. bahagian section4. berinovasi untuk kelebihan bersaing. innovating for competitive edge

Abstrak. Masalah Pembelajaran Bahasa bukan Saintifik dalam Pembelajaran Sains

KEBERKESANAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STAD TERHADAP PENCAPAIAN TAJUK PEPEJAL GEOMETRI DAN MOTIVASI MURID BERPENCAPAIAN SEDERHANA

KANDUNGAN BAB PERKARA MUKASURAT PENGAKUAN PELAJAR PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI LAMPIRAN SENARAI SINGKATAN

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

PERSEPSI PELAJAR TERHADAP SAINTIS DAN KEFAHAMAN PELAJAR DALAM SAINS (SEKOLAH MENENGAH) GHANDISWARI A/P PANIANDI UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

Il\rm\rm~ \ \~r1\

PEMBINAAN DAN PENILAIAN KESESUAIAN MODUL PENGAJARAN KENDIRI PERMODELAN OBJEK PADU MATA PELAJARAN REKABENTUK BERBANTU KOMPUTER

MINAT MEMBACA DALAM KALANGAN GURU PELATIH TAHUN DUA FAKULTI PENDIDIKAN UTM SKUDAI MD ZAKI BIN MD GHAZALI

BODJIT KAUR A/P RAM SINGH

Kajian Ke atas Pelaksanaan Sekolah Agama Rakyat (SAR) Sebagai Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK)

Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu JPBM (Malay Language Education Journal MyLEJ)

TINJAUAN TENTANG AMALAN KOMUNIKASI GURU MATEMATIK SEKOLAH MENENGAH

International Student Prospectus 2015/2016. EduSpiral Consultant Services For more info call

TTHO -J 01 c $ 3 OOUU uu i >

DI SEKOLAH RENDAH: SATU KAJIAN KES

Dian Wahyu Susanti English Education Department Teacher Training and Education Faculty. Slamet Riyadi University, Surakarta ABSTRACT

AN INVESTIGATION INTO THE FACTORS AFFECTING SECOND LANGUAGE LEARNERS CLASSROOM PARTICIPATION

TAHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN MANIPULATIF DI KALANGAN GURU PELATIH KIMIA UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

PROFORMA KURSUS Course Proforma. FAKULTI PENDIDIKAN Faculty of Education SEMESTER I, SESI

INSTRUCTION: This section consists of SIX (6) structured questions. Answer FOUR (4) questions only.

ABSTRAK. Tamil pelajar Tingkatan 6. Pendekatan penyelidikan yang digunakan ialah kaedah

PENGURUSAN PUSAT SUMBER SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH ZON BANDAR DAERAH SEGAMAT, JOHOR RAJA ROZITA BINTI RAJA ARIFF SHAH UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

KESAN DASAR PENGAJARAN MATEMATIK DAN SAINS DALAM BAHASA INGGERIS Dl SEKOLAH RENDAH

Impact of Learner-Centred Teaching Environment with the Use of Multimedia-mediated Learning Modules in Improving Learning Experience

Improving mathematics performance via BIJAK

PENGAMALAN KERJA BERPASUKAN DALAM PANITIA KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU DI SEKOLAH MENENGAH DAERAH JOHOR BAHRU

SIFU Oleh: HANITA LADJAHARUN SMK Bandaraya Kota Kinabalu, Sabah ABSTRAK

PENGGUNAAN KOMPUTER DI KALANGAN GURU DALAM PENGAJARAN MATA PELAJARAN MATEMATIK DI DAERAH KOTA STAR, KEDAH DANIEL CHAN

KESEDIAAN PENGAJAR DAN PELAJAR TERHADAP PROGRAM KOUZA MEETING DI KOLEJ KEMAHIRAN TINGGI MARA BERANANG NURIMAN BIN YUSOP

CABARAN KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL GURU BESAR DI SEKOLAH KURANG MURID (Head School s Instructional Leadership Challenges in Small School)

JABATAN PENDIDIKAN POLITEKNIK KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI KENYATAAN SEBUT HARGA

Pendekatan Pengajaran Guru Dan Kesannya Terhadap Pencapaian Pelajar Dalam Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Di Sekolah Menengah Kebangsaan Senai, Johor

Language Choice in the Malaysia-Thailand Border: A Domain-based Analysis

PENGESAHAN PENYELIA. Tandatangan : PROF DR. NOOR AZLAN BIN AHMAD ZANZALI

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

An Investigation into Teacher Practice of Jigsaw Technique in Teaching Narrative for Eight Graders of SMPN 1 Menganti

Faculty Of Information and Communication Technology

SULIT FP511: HUMAN COMPUTER INTERACTION/SET 1. INSTRUCTION: This section consists of SIX (6) structured questions. Answer ALL questions.

Issues and trends in remedial education: what do the teachers say?

Introduction to Corporate Secretarial and Administration Practices

CHAPTER III RESEARCH METHODOLOGY. A. Research Method. descriptive form in conducting the research since the data of this research

TAHAP PENGETAHUAN DAN TAHAP KEPUASAN GURU TERHADAP LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN DI SEKOLAH MENENGAH DAERAH SEGAMAT

HUBUNGAN MINAT DAN SIKAP TERHADAP PENCAPAIAN PELAJAR DALAM KURSUS DPA3043 AUDITING. Fazlina Binti. Abd Rahiman. Aniza Suriati Binti Abdul Shukor

BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS

Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu JPBM (Malay Language Education Journal MyLEJ)

FAKTOR-FAKTOR YANG MUNGKIN MEMPENGARUHI PERLAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN TAULAN DALAM MEMBANTU GURU SAINS MENGUASAI BAHASA INGGERIS DI SEKOLAH

PENGGUNAAN BAHAN ILUSTRASI OBJEK PADANAN ABJAD (IOAP) BAGI MENINGKATKAN KEUPAYAAN MENGECAM HURUF KANAK-KANAK PRASEKOLAH

PENERAPAN STRATEGI PENGUTARAAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

LEARNER-COMPUTER TEXTUAL GLOSS INTERACTIONS FOR SECOND LANGUAGE VOCABULARY ACQUISITION MOHAMAD ALI YUSUF

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA EFFECTIVENESS OF PROBLEM-BASED LEARNING - TEACHING ALGEBRA AMONG FORM FOUR STUDENTS

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH SAINS PELAKSANAAN PENTAKSIRAN SEKOLAH

IMPROVING STUDENTS SPEAKING ABILITY THROUGH SHOW AND TELL TECHNIQUE TO THE EIGHTH GRADE OF SMPN 1 PADEMAWU-PAMEKASAN

BIBLIOGRAPHIC INFORMATION

CHAPTER III RESEARCH METHODOLOGY. A. Research Type and Design. questions. As stated by Moleong (2006: 6) who makes the synthesis about

PERSEPSI TERHADAP KOMPETENSI GURU BESAR SEBAGAI PEMIMPIN PENGAJARAN SATU KAJLAN DI SEKOLAH RENDAH

Masalah dalam Pengajaran dan Pembelajaran bagi Kursus Teknologi Elektrik di Kolej Vokasional

Noor Chahaya Ngosman Sekolah Kebangsaan Rantau Panjang, Kementerian Pendidikan Malaysia

HUBUNGAN ANTARA TINGKAH LAKU ASERTIF DENGAN KOMITMEN ORGANISASI DALAM KALANGAN STAF SOKONGAN UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA (UTHM) HAWA OMAR

DESINGING TASK-BASED INSTRUCTIONAL STRATEGY ON RECYCLING NEWSPAPER IN READING PROCEDURE TEXT

Transcription:

AFTERSCHOOL.MY SARJANA MUDA UNG-UNG UNISZA ALIRAN SASTERA/SAINS IJAZAH SARJANA MUDA UNG-UNG DENGAN KEPUJIAN DL00 1. Mendapat sekurang-kurangnya PNGK2.80 pada peringkat Diploma 2. Mendapat sekurang-kurangnya Gred C pada peringkat SPM dalam mata pelajaran Pendidikan Islam / Pendidikan Moral / Tasawwur Islam / Pendidikan Syariah Islamiyyah / Pendidikan Al-Quran As- Sunnah 3. Mendapat sekurang-kurangnya Gred C manamana DUA(2) mata pelajaran lain selain daripada Bahasa Melayu pada peringkat SPM 4. Mendapat sekurang-kurangnya Tahap 4 (BAND 4) dalam MUET Mendapat sekurang-kurangnya Tahap 3 (BAND 3) dalam MUET Gred A2/A- dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris peringkat SPM 5. Tiada kecacatan pertuturan UITM ALIRAN SASTERA/SAINS SARJANA MUDA UNG- UNG (KEPUJIAN) # EL00 Mencapai HPNG sekurang-kurangnya 2.50 dalam Diploma dari UiTM; Mencapai HPNG sekurang-kurangnya 2.30 lulus Diploma dari UiTM dengan tiga (3) tahun pengalaman kerja;

AFTERSCHOOL.MY SARJANA MUDA UNG-UNG Mencapai HPNG sekurang-kurangnya dari 3.00 dalam Diploma big berkaitan dari institusi lain yang diiktiraf oleh Kerajaan Malaysia; Mendapat SPM/Setaraf dengan lima (5) kepujian termasuk Bahasa Inggeris Mathematics; Lulus SPM/Setaraf dengan lima (5) kepujian termasuk Bahasa Inggeris dengan sepuluh (10) tahun pengalaman kerja dalam big yang berkaitan lulus temuduga yang dikendalikan oleh Fakulti. Lulus peperiksaan STPM tahun 2015 sebelumnya dengan mencapai PNGK minimum 3.00 memenuhi syarat keperluan khas program seperti yang dinyatakan dalam syarat keperluan khas program kelayakan STPM tahun 2016 Lulus peperiksaan Asasi/Matrikulasi tahun 2015 sebelumnya dengan mencapai PNGK minimum 3.00 memenuhi syarat keperluan khas program seperti yang dinyatakan dalam syarat keperluan khas program kelayakan STPM tahun 2016 Mendapat sekurang-kurangnya Tahap 4 (Band 4) dalam MUET Lulus temu duga yang dikendalikan oleh Fakulti Ung-Ung UKM ALIRAN SASTERA/SAINS IJAZAH SARJANAMUDA UNG-UNG DENGAN KEPUJIAN # KL00 Memiliki Diploma yang berikut dari Institusi Pendidikan yang diiktiraf oleh Universiti Kerajaan Malaysia mendapat sekurangkurangnyapngk 3.00: Diploma Ung-Ung

AFTERSCHOOL.MY SARJANA MUDA UNG-UNG Diploma Pengajian Islam (Syariah) Diploma Perakaunan Diploma Pentadbiran Awam Diploma Pengajian Perniagaan Diploma Aliran Sains Calon dikehendaki mengemukakan transkrip akademik dari Semester satu (1) hingga Semester akhir; Mendapat sekurang-kurangnya Gred C/Gred 6C pada peringkat SPM dalam mata pelajaran Mathematics / Additional Mathematics Mendapat sekurang-kurangnya Tahap 4 (Band 4) dalam Malaysian University English Test (MUET); Mendapat sekurang-kurangnya Tahap 3 (Band 3) dalam Malaysian University English Test (MUET); Mendapat sekurang-kurangnya Gred A- / Gred 2A pada peringkat SPM dalam mata pelajaran Lulus temuduga yang ditetapkan oleh fakulti; Calon Lepasan STPM / Matrikulasi KPM / Asasi (BUKAN TAHUN SEMASA) Mendapat sekurang-kurangnya Gred B (NGMP 3.00) pada peringkat STPM / Matrikulasi / Asasi dalam manamana tiga (3) mata pelajaran Chemistry

AFTERSCHOOL.MY SARJANA MUDA UNG-UNG Biology Physics Information and Communications Technology/ Computer Science Mathematics / Mathematics M / Mathematics T Mendapat sekurang-kurangnya Gred C / Gred 6C pada peringkat SPM dalam mata pelajaran Mathematics / Additional Mathematics Mendapat sekurang-kurangnya Tahap 4 (Band 4) dalam Malaysian University English Test (MUET); Mendapat sekurang-kurangnya Tahap 3 (Band 3) dalam Malaysian University English Test (MUET); Mendapat sekurang-kurangnya Gred A- / Gred 2A pada peringkat SPM dalam mata pelajaran Lulus temuduga yang ditetapkan oleh fakulti; UM ALIRAN SASTERA SAHAJA SARJANA MUDA UNG- UNG # ML01 DIPLOMA Aliran Sastera Memiliki Diploma UiTM/ Diploma Politeknik Kementerian Pendidikan Tinggi Malaysia/ Diploma UM/ Diploma dari UA dengan mendapat sekurangkurangnyapngk3.00 dalam mana-mana big Ung-Ung

AFTERSCHOOL.MY SARJANA MUDA UNG-UNG Perakaunan Pengajian/ Pengurusan Perniagaan Pentadbiran Awam Pengurusan Sumber Manusia Pengurusan Lulus STPM bukan tahun semasa dengan mendapat sekurang-kurangnya PNGK 3.00 mendapat sekurang-kurangnya Gred B+ (NGMP3.33) dalam mata pelajaran Pengajian Am; Lulus Asasi Ung-Ung KPTM/Asasi Ung- Ung UA bukan tahun semasa dengan mendapat sekurang-kurangnya PNGK 3.00; Mendapat sekurang-kurangnya Gred A- pada peringkat SPM dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris Bahasa Melayu, serta sekurangkurangnya Gred Bdalam mana-mana tiga (3) mata pelajaran lain; Mendapat sekurang-kurangnya Tahap 4 (Band 4) dalam MUET; Cemerlang dalam temu duga. KELAYAKAN LAIN Memiliki kelayakan GCE A Level dengan mendapat sekurang-kurangnya satu (1) Gred A dua (2) Gred B dalam tiga (3) mata pelajaran; Memiliki kelayakan International Baccalaureate (IB) Diploma dengan mendapat sekurangkurangnya skor 30 mata; Mendapat sekurang-kurangnya Gred A- pada peringkat SPM dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris Bahasa Melayu, serta sekurangkurangnya Gred B dalam mana-mana tiga (3) mata pelajaran lain;

AFTERSCHOOL.MY SARJANA MUDA UNG-UNG Mendapat sekurang-kurangnya Tahap 4 (Band 4) dalam MUET; Cemerlang dalam temu duga. (Tempoh pengajian adalah 8 Semester Biasa 1 Semester Khas) USIM ALIRAN SASTERA SAHAJA SARJANA MUDA SYARIAH UNG-UNG DENGAN KEPUJIAN QL04 10 Semester (1) Memiliki Diploma dalam big Syariah big Pengajian Islam Ung-Ung dengan mendapat sekurang-kurangnya PNGK 2.70 Mempunyai kelulusan lain yang diiktiraf setaraf dengannya diperakukan oleh Senat Universiti Mempunyai kelulusan STPM tahun 2015 sebelumnya dengan mendapat sekurangkurangnya Gred C (NGMP 2.00) dalam mata pelajaran Bahasa Arab Syariah Mempunyai kelulusan STAM pada tahun 2014 sebelumnya dengan sekurang-kurangnya mendapat pangkat Jayyid

AFTERSCHOOL.MY SARJANA MUDA UNG-UNG (2) Mendapat sekurang-kurangnya Kepujian (Gred C/6C) pada peringkat SPM dalam mata pelajaran Bahasa Arab/Bahasa Arab Tinggi/Bahasa Arab Komunikasi Mathematics/Additional Mathematics Mana-mana DUA (2) mata pelajaran Pendidikan Islam/Tasawwur Islam/Pendidikan Syariah Islamiyyah/Pendidikan al-quran as-sunnah (3) Mendapat sekurang-kurangnya Tahap 4 (Band 4) dalam Malaysian University English Test (MUET) Mendapat sekurang-kurangnya Tahap 3 (Band 3) dalam Malaysian University English Test (MUET) Gred 2A/A- dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris di peringkat SPM. UUM ALIRAN SASTERA/SAINS SARJANA MUDA UNG- UNG DENGAN KEPUJIAN UL00 1. Memiliki Diploma Pentadbiran Awam Diploma Ung-ung UiTM Diploma yang diiktiraf setarafdengannya oleh Kerajaan Malaysia diluluskan Senat Universiti dengan CGPA minima 2.75; Kelayakan STPM (Tahun 2015 sebelumnya) Kelayakan Matrikulasi KPM/PASUM/Asasi Ung- Ung (Tahun 2015 sebelumnya) Kelayakan STAM (Tahun 2014 sebelumnya)

AFTERSCHOOL.MY SARJANA MUDA UNG-UNG 2. Mendapat sekurang-kurangnya kepujian (Gred C/6C) pada peringkat SPM dalam mata pelajaran berikut : Bahasa Malaysia; Sejarah; 3. Mendapat sekurang-kurangnya Tahap 4 (Band 4) dalam Malaysian University English Test (MUET). Mendapat sekurang-kurangnya Tahap 3 (Band 3) dalam Malaysian University English Test (MUET) Mendapat kepujian (Gred A-/2A) bagi mata pelajaran Bahasa Inggeris di peringkat SPM UUM IJAZAH SARJANA MUDA FALSAFAH, UNG- UNG PERNIAGAAN DENGAN KEPUJIAN # UL05 1. Mempunyai Diploma kelulusan lain yang diiktiraf setaraf dengannya oleh Kerajaan Malaysia diluluskan oleh Senat Universiti dengan CGPA minima 3.50. Kelayakan STPM (Tahun 2015 sebelumnya) Kelayakan Matrikulasi KPM/PASUM/Asasi Ung- Ung (Tahun 2015 sebelumnya) Kelayakan STAM (Tahun 2014 sebelumnya) 2. Mendapat sekurang-kurangnya Tahap 3 (Band 3) dalam Malaysian University English Test (MUET)

AFTERSCHOOL.MY SARJANA MUDA UNG-UNG Mendapat sekurang-kurangnya kepujian (Gred A- /2A) pada peringkat SPM. 3. Lulus temu duga yang ditetapkan.