STUDIJU KURSA PROGRAMMAS STRUKTŪRA

Similar documents
E-LEARNING A CONTEMPORARY TERTIARY EDUCATION SOLUTION IN THE CONTEXT OF GLOBALISATION

Jeļena Laškova PIEAUGUŠO DARBA MEKLĒTĀJU KARJERAS VADĪBAS PRASMJU VEIDOŠANĀS NODARBINĀTĪBAS ATBALSTA PROGRAMMĀS

PUSAUDŽU AR VALODAS TRAUCĒJUMIEM KOMUNIKATĪVĀS KOMPETENCES VĒRTĒŠANAS KRITĒRIJI UN RĀDĪTĀJI

Latvijas Lauksaimniecības universitāte Izglītības un mājsaimniecības institūts. Anna Laizāne

LEAN pēdējo 50 gadu viena no veiksmīgākajām biznesa vadības stratēģijām

INCLUSIVE LEARNING ENVIRONMENT FOR PUPILS WITH SPECIAL NEEDS IN GENERAL EDUCATIONAL INSTITUTION

SUMMER SCHOOL GEODESY AND GLOBAL WARMING VASARAS SKOLA ĂEODĒZIJA UN GLOBĀLĀ SASILŠANA

LATVIJAS UNIVERSITĀTE SOCIĀLO ZINĀTŅU FAKULTĀTE MAREKS NIKLASS PROMOCIJAS DARBS

LATVIJAS JAUNĀKĀS GRĀMATAS. Nr. 15. LNB Bibliogrāfijas institūts augusts INFORMATĪVS BIĻETENS. Iznāk kopš 1983.

EDELINA M. BURCIAGA 3151 Social Science Plaza Irvine, CA

Current Position: Associate Professor, Department of Economics, Georgetown University, August 2007-Present Past Employment:

Certificate of Higher Education in Business Enterprise

Accounting 380K.6 Accounting and Control in Nonprofit Organizations (#02705) Spring 2013 Professors Michael H. Granof and Gretchen Charrier

2017- Part-Time Professor Department of Political Science, Concordia University, Montréal, Canada

Courses below are sorted by the column Field of study for your better orientation. The list is subject to change.

University of Southern California Hayward R. Alker Postdoctoral Fellow, Center for International Studies,

PHD COURSE INTERMEDIATE STATISTICS USING SPSS, 2018

DBA Program Curriculum

Available online at International Journal of Current Research Vol. 7, Issue, 07, pp , July, 2015

Newcastle University Business School (NUBS)

Section I: The Nature of Inquiry

MABEL ABRAHAM. 710 Uris Hall Broadway mabelabraham.com New York, New York Updated January 2017 EMPLOYMENT

KUTZTOWN UNIVERSITY KUTZTOWN, PENNSYLVANIA COE COURSE SYLLABUS TEMPLATE

National Standards for Foreign Language Education

AN ANALYSIS OF PHRASAL VERBS USED IN REFORM MAGAZINE AT UNIVERSITY OF MUHAMMADIYAH MALANG THESIS. By : RAISA ANAKOTTA

2. Suggestions. Abbott, P., & Wallace, C. (1997). An introduction to sociology: Feminist perspectives (2nd ed.). New York: Routledge.

From Empire to Twenty-First Century Britain: Economic and Political Development of Great Britain in the 19th and 20th Centuries 5HD391

Planning a research project

STRATEGIC THOUGHT. Autumn 2013

JOSHUA GERALD LEPREE

English English 1,2,3,4 Textbooks used as a resource Using new curriculum - building novel library editions. rbooks - consumables

CURRICULUM VITAE. Jose A. Torres

Laporan Penelitian Unggulan Prodi

ZINĀTNISKIE RAKSTI DATORTEHNOLOĢIJAS VĒSTURES AVOTU REPREZENTĀCIJĀ, EDĪCIJĀ UN AVOTPĒTNIECISKAJĀ KRITIKĀ. Aleksandrs Ivanovs

Why Do They Fail? An Experimental Assessment of the Role of Reputation and Effort in the Public s Response to Foreign Policy Failures.

The D2L eportfolio for Teacher Candidates

CHAPTER XI DIRECT TESTIMONY OF REGINALD M. AUSTRIA ON BEHALF OF SOUTHERN CALIFORNIA GAS COMPANY AND SAN DIEGO GAS & ELECTRIC COMPANY

Faculty Athletics Committee Annual Report to the Faculty Council September 2014

SSE - Supervision of Electrical Systems

Valdosta State University Master of Library and Information Science MLIS 7130 Humanities Information Services Syllabus Fall 2011 Three Credit Hours

Adler Graduate School

Room: Office Hours: T 9:00-12:00. Seminar: Comparative Qualitative and Mixed Methods

Office Address: Carlson School of Management Citizenship: th Avenue South Citizen of Portugal

McDonald's Corporation

ATW 202. Business Research Methods

Approaches to Teaching Second Language Writing Brian PALTRIDGE, The University of Sydney

Integrating culture in teaching English as a second language

Guide to Teaching Computer Science

Derivational and Inflectional Morphemes in Pak-Pak Language

Knowledge management styles and performance: a knowledge space model from both theoretical and empirical perspectives

Lecturing for Deeper Learning Effective, Efficient, Research-based Strategies

Iraqi EFL Students' Achievement In The Present Tense And Present Passive Constructions

The D2L eportfolio for Teacher Candidates

Leveraging MOOCs to bring entrepreneurship and innovation to everyone on campus

TEACHING VOCABULARY USING DRINK PACKAGE AT THE FOURTH YEAR OF SD NEGERI 1 KREBET MASARAN SRAGEN IN 2012/2013 ACADEMIC YEAR

S T A T 251 C o u r s e S y l l a b u s I n t r o d u c t i o n t o p r o b a b i l i t y

COURSE SYNOPSIS COURSE OBJECTIVES. UNIVERSITI SAINS MALAYSIA School of Management

Teach For America alumni 37,000+ Alumni working full-time in education or with low-income communities 86%

Active Learning a pathfinder guide to active learning resources Developed by Roberta (Robin) Sullivan

Anatomy and Physiology. Astronomy. Boomilever. Bungee Drop

School of Arts and Humanities

RIVERVIEW SCHOOL DISTRICT Superintendent s Report Regular Meeting Board of School Directors April 20, 2015

TEACHING MATHEMATICS: RETROSPECTIVE AND PERSPECTIVES

Resume. Christine Ann Loucks Telephone: (208) (work)

Jon N. Kerr, PhD, CPA August 2017

2016 Match List. Residency Program Distribution by Specialty. Anesthesiology. Barnes-Jewish Hospital, St. Louis MO

KUTZTOWN UNIVERSITY KUTZTOWN, PENNSYLVANIA DEPARTMENT OF SECONDARY EDUCATION COLLEGE OF EDUCATION

Artemeva, N 2006 Approaches to Leaning Genre: a bibliographical essay. Artemeva & Freedman

THE PROMOTION OF SOCIAL AWARENESS

The city Light Rail Transit (LRT) network connects the College to all suburban areas of KL.

Learning, the Internet and Society

TEACHING Simple Tools Set II

Service Learning Advisory Board Meeting October 25, 2016 East Campus, (2-4pm) Meeting: 3:05 pm

From PRACTICE to PRAKSIS models in Danish coaching psychology

Using Online Communities of Practice for EFL Teacher Development

School: Business Course Number: ACCT603 General Accounting and Business Concepts Credit Hours: 3 hours Length of Course: 8 weeks Prerequisite: None

Southern Wesleyan University 2017 Winter Graduation Exercises Information for Graduates and Guests (Updated 09/14/2017)

Instructional Materials Survey For Compliance With Education Code Sections 1240 (i) And Elementary School Level

Physical Versus Virtual Manipulatives Mathematics

MSc Education and Training for Development

Exploiting Phrasal Lexica and Additional Morpho-syntactic Language Resources for Statistical Machine Translation with Scarce Training Data

ED : Methods for Teaching EC-6 Social Studies, Language Arts and Fine Arts

RIFKA MILDER. Recent Paintings and Recent Prints Two one person shows with Sheila Schwid The Carter Burden Gallery, Chelsea, NYC

Observing Teachers: The Mathematics Pedagogy of Quebec Francophone and Anglophone Teachers

How to Develop and Evaluate an etourism MOOC: An Experience in Progress

God e-læring skabes i samarbejde Fugl, Jette; Monty, Anita

Scott Foresman Addison Wesley. envisionmath

Concept mapping instrumental support for problem solving

INSTRUCTIONAL MATERIALS SURVEY ELEMENTARY SCHOOL LEVEL RLA/ELD WORKSHEET

Linton A. Mohammed, Ph.D. Forensic Document Examiner

Availability of Grants Largely Offset Tuition Increases for Low-Income Students, U.S. Report Says

SCIENCE DISCOURSE 1. Peer Discourse and Science Achievement. Richard Therrien. K-12 Science Supervisor. New Haven Public Schools

SELECCIÓN DE CURSOS CAMPUS CIUDAD DE MÉXICO. Instructions for Course Selection

Executive Summary. Marian High School (NTI Career Institute, Inc.) Mr. Larry Ivory, Principal 9896 Bissonnet, Suite 230 Houston, TX 77036

UF-UFPR MANAGEMENT LEADERSHIP PROGRAM At the University of Florida in Gainesville, Florida

Guide to the Program in Comparative Culture Records, University of California, Irvine AS.014

An Introduction to the Composition and Analysis of Greek Prose

A General Class of Noncontext Free Grammars Generating Context Free Languages

Assessing Functional Relations: The Utility of the Standard Celeration Chart

ACADEMIC AFFAIRS COMMITTEE 9:00 a.m. Friday, September 22, 2017 J. S. Clark Administration Building, 2 nd Floor Baton Rouge, LA 70813

Transcription:

Lappuse 1 no 6 KURSA KODS STUDIJU KURSA PROGRAMMAS STRUKTŪRA Kursa nosaukums latviski Ekonomikas pamati Kursa nosaukums angliski Basics of Economics Kursa nosaukums otrā svešvalodā (ja kursu docē krievu, vācu vai franču valodā) Studiju programma/-as, kurai/-ām Matemātika, fizika un datorzinātnes tiek piedāvāts studiju kurss Statuss (A, B, C daļa) A Kredītpunktu skaits; KRP sadalījums 2 pa semestriem, ja kursam ir vairākas daļas KURSA IZSTRĀDĀTĀJS/-I Vārds, uzvārds Struktūrvienība Amats, grāds Aija Kairēna VSZF Mg.oec., lektore Kopējais stundu skaits (1 KRP = 40 80 st.) Lekciju skaits (1 lekcija, seminārs, 8 praktiskie un laboratorijas darbi = 2 st.) Semināru vai praktisko nodarbību 8 skaits Laboratorijas darbu skaits Kursa līmenis (1-4 akadēmiskā P bakalaura; 5-6 akadēmiskā maģistra; 7- doktora; P profesionālais) Pārbaudes forma/ -as Eksāmens Priekšzināšanas (kursa nosaukums, Nav nepieciešamas programmas daļa, kurā kurss jāapgūst) Zinātņu nozare/apakšnozare Ekonomika Kursa mērķi Iepazīstināt studentus ar ekonomikas teorijas pamatiem, parādīt ekonomikas teorijas saikni ar reālo situāciju tirgū, firmas reālo darbību un patērētāju uzvedību tirgū. Radīt studentiem vispārīgu priekšstatu par makroekonomikas teorijas pamatiem, kā arī iemācīt klausītājiem saistīt ekonomikas teoriju ar reālu ekonomisko praksi, mācot analizēt apkārtējās vides un cilvēka savstarpējās attiecības tirgus ekonomikas apstākļos. Kursa uzdevumi Apgūt teorētiskos kursus, iegūt teorētiskās zināšanas ekonomikas teorijā, izprasts galvenās ekonomiskās problēmas, mērķus un teorētiskās nostādnes, prast teoriju sasaistīt ar reālās dzīves situācijām, izpildīt semināru uzdevumus, nokārtot pārbaudījuma darbus. Kursa valoda latviešu latviski STUDIJU KURSA REZULTĀTI: ZINĀŠANAS; PRASMES; KOMPETENCES Pēc kursa apguves studenti ir ieguvuši zināšanas un izpratni par uzņēmējdarbības formām Latvijā, vadības funkcijām, prasmes novērtēt un analizēt uzņēmuma iekšējo vidi, ārējo vidi un konkurentu piedāvājumu. Iegūtas iemaņas uzņēmējdarbības ekonomisko problēmu noteikšanā un tirgus izpētē. Ieteikumus studiju kursa programmas struktūras sagatavošanai LiepU skat. KVS sistēmā

Lappuse 2 no 6 angliski otrā svešvalodā (ja kursu docē krievu, vācu vai franču valodā) Ekonomikas pamatvērtību izpratne un metodikas pielietošana praktiski. Studenti parādīs spēju orientēties ekonomiskajos procesos valstī, izprast tirgus funkcionēšanas vispārējos pamatus, izmantot patērētāju uzvedības teoriju uzņēmējdarbības attīstībā, salīdzināt ekonomiskos rādītājus un izdarīt secinājumus, aprēķināt uzņēmējdarbības izmaksas, noteikt izdevīgākos variantus ražošanā, salīdzināt un analizēt valstu izaugsmes rādītājus. Students have the knowledge and understanding of the forms in the business management features, skills to assess and analyse company's internal environment, external environment and competitors' offer. Obtaines skills business economic problems and market research. Economic understanding fundamental values and methodologies for the application of the practical. Students show the ability to navigate the economic processes of the country, understand market operates the general basis, the use of consumer behaviour theory business development, compare economic performance and to draw conclusions, calculate the costs of the business, to determine the best options for the production, to compare and analyse the national growth rates. KURSA ANOTĀCIJA (līdz 300 rakstu zīmēm) latviski Kursa mērķis ir dot ekonomiskas zināšanas par vispārējām ekonomiskām likumsakarībām un to pielietošanas iespējām ikvienā uzņēmumā vai valsts iestādē. Studiju kursa sekmīgai apguvei nav nepieciešamās priekšzināšanas. Studiju kursā paredzēts: 1) iepazīstināt studentus ar vispārējām ekonomiskajām likumsakarībām, kā arī izkopt šo likumsakarību pielietošana gan komerciālā darbībā, gan arī ikdienas dzīvē; 2) dot pamatjēdzienus par plašu mikro un makroekonomisko jautājumu lomu; īpašu vērību veltot fiskālās un monetārās politikas instrumentiem, lai veicinātu iekšzemes kopproduktu pieaugumu un ekonomisko stabilitāti; 3) iepazīstināt studentus ar makroekonomisko jēdzienu un instrumentu pielietošanu IT uzņēmumu ikdienas darbībā un attīstības stratēģijas izstrādē. angliski The course aims to provide economic knowledge of the broad economic patterns and their application possibilities in every enterprise or public institution. Course of study provides: 1) to familiarize students with the broad economic patterns, as well as to develop the use of regularities and on commercial activities, as well as in everyday life, 2) provide basic concepts for a wide range of economic issues. otrā svešvalodā (ja kursu docē krievu, vācu vai franču valodā) KURSA PLĀNS UN SATURA IZKLĀSTS Tēma un apakštēma (norādīt daļu sadalījumu I; II daļa, ja kurss dalās vairākās daļās un ir vairākas pārbaudes formas) Apjoms stundās Veids (lekcijas, semināri, praktiskās nodarbības, laboratorijas darbi) Ekonomikas teorijas priekšmets. Ekonomikas

Lappuse 3 no 6 pamatproblēma. Tirgus saimniecības funkcionēšanas vispārējie pamati. Preces pieprasījums, piedāvājums, tirgus līdzsvars, elastība. Patērētāja rīcība tirgū Uzņēmums, uzņēmējdarbība un ražotāja uzvedība. Ražošanas teorija un izmaksas. Tirgus tipi. Konkurence. Ražošanas faktoru tirgus. Ievads makroekonomikā. Nacionālo norēķinu sistēma Makroekonomiskais līdzsvars. Makroekonomiskā nestabilitāte Valsts loma ekonomikā. Fiskālā politika. Valsts budžets un nodokļi Nauda. Banku sistēma. Monetārā politika. Starptautiskie ekonomiskie sakari STUDĒJOŠĀ PATSTĀVĪGAIS DARBS Patstāvīgā darba tēmas Patstāvīgā darba uzdevumi Apjoms stundās Ekonomikas teorijas priekšmets. Ekonomikas pamatproblēma. Tirgus saimniecības funkcionēšanas vispārējie pamati. Preces pieprasījums, piedāvājums, tirgus līdzsvars, elastība. Patērētāja rīcība tirgū Preces pieprasījums, piedāvājums, tirgus līdzsvars, elastība. Patērētāja rīcība tirgū Uzņēmums, uzņēmējdarbība un ražotāja uzvedība. Ražošanas teorija un izmaksas. Tirgus tipi. Konkurence. Ražošanas faktoru tirgus. Ievads makroekonomikā. Nacionālo norēķinu sistēma Makroekonomiskais līdzsvars. Makroekonomiskā nestabilitāte Mājas darbs ziņojuma sagatavošanai. Uzdevumu risināšana par tirgu, pieprasījumu, piedāvājumu Teorētiska materiāla studēšana Literatūras studēšana atbilstoši tēmai Ražošanas izmaksas uzņēmumā un uzdevumu par ražošanas izmaksām risināšana Referāta sagatavošana Tirgus modeļi Latvijā un gatavošanās semināram Konkurence, tās ietekme un nozīmība Ziņojuma sagatavošana par tēmu Statistikas dati par Latvijas makroekonomisko situāciju Darbs grupās diskusijas Inflācija un bezdarbs sagatavošanai Sagaidāmais rezultāts 5 Ziņojums 4 Atrisināti teorētiskie piemēri 5 Konspekts 8 Atrisināti teorētiskie uzdevumi 6 Referāts 4 Ziņojums 4 Ziņojums

Lappuse 4 no 6 Valsts loma ekonomikā. Fiskālā politika. Valsts budžets un nodokļi Nauda. Banku sistēma. Monetārā politika. Starptautiskie ekonomiskie sakari Teorētiska materiāla studēšana atbilstoši tēmai Referāta sagatavošana 6 Konspekts 6 Referāts Prasības KRP iegūšanai Pastāvīgā darba uzdevumu izpilde un piedalīšanās semināros/praktiskajās nodarbībās. Mācību pamatliteratūra 1. Bikse, Veronika, 1941-.Ekonomika un bankas - Rīga : Latvijas Komercbanku asociācijas Konsultāciju un mācību centrs, 2009. - 224 lpp. 2. Bikse, Veronika.Makroekonomika - Rīga : SIA"Izglītības soļi", 2003. - 314 lpp. 3. Chang, James F. Business Process Management Systems : strategy and Implementation / James F. Chang. - Boca Raton, FL : Auerbach Publications, 2006. 4. Diderihs, Helmuts. Uzņēmuma ekonomika / H.Diderihs ; nedaudz saīs. tulk. no vācu val. ; galv. zin. red. R.Škapars ; māksl. I.Jēgere. - Rīga : Zinātne, 2000. 5. Down, Simon. Enterprise, Entrepreneurship and Small Business / Simon Down. - Los Angeles : SAGE, 2010 6. Dzelmīte, M.Mikroekonomika- Rīga : Izglītības soļi, 2004. - 241 lpp. 7. Ekonomikas pamati - Rīga : Jumava, 2002. - 227 lpp. 8. Ekonomiskie pētījumi uzņēmējdarbībā - Rīga : RTU, 2004. - 127 lpp. 9. Gods, Uģis.Mikroekonomika - Rīga : Biznesa augstskola Turība, 2008. - 430] lpp. 10. Gods, Uģis.Makroekonomika - Rīga : Biznesa augstskola Turība, 2002. - 351 lpp. 11. Green, Richard P.Exploring the Urban Community - Boston : Prentice Hall, 2012. - xvii, 399 p. 12. Libermanis, Georgs.Makroekonomika - Rīga : Kamene, 2006. - 445 lpp. 13. Libermanis, Georgs.Mikroekonomika / Georgs Libermanis. - Rīga : Kamene, 2006. - 371 lpp. : tab. 14. Liepiņš, Andris.Analītiskā makroekonomika -Rīga : Biznesa Augstskola Turība, 2002. - 43 lpp. 15. MacKinnon, Danny.Introduction to Economic Geography : Globalization, Uneven Development and Place - New York : Pearson Education, 2011. - 334 p. 16. Nešpors, Viktors.Ievads ekonomikā / Viktors Nešpors. - Rīga : Kamene, 2002. - 193 lpp. 17. Nešpors, Viktors.Ievads mikroekonomikas teorijā - Rīga : autora izd., 2005. - 150 lpp. 18. North, Douglass C.Understanding the Process of Economic Change - Princeton, N.J. : Princeton University Press, 2005. - xi, 187 p.

Lappuse 5 no 6 Mācību papildliteratūra Periodika, interneta resursi un citi avoti 19. Pettere, Gaida. Riski uzņēmējdarbībā un to vadība : mācību līdzeklis / Gaida Pettere, Irina Voronova ; Banku augstskola ; māksl. Ieva Tiltiņa. - Rīga : Rasa ABC, 2003 20. Rūrāne, Marita. Uzņēmējdarbības pamati / Marita Rūrāne. - Rīga : SIA "Turības mācību centrs" 21. Rurāne, Marita. Uzņēmējdarbības organizācija un plānošana / Marita Rurāne. - Rīga : Biznesa augstskola Turība, 2002. 22. Schmidt, Vivien Ann, 1949-.The Futures of European Capitalism - Oxford : Oxford University Press, 2002. - ix, 357 p. 23. Šenfelde, Maija.Makroekonomika - Rīga : RTU Izdevniecība, 2006 231 lpp. 24. Škapars, Roberts.Mikroekonomika - Rīga : LU, 2004-379 lpp. 25. Škapars, Roberts.Mikroekonomika Rīga: Ekonomikas pētījumu un biznesa izglītības institūts, 2007. - xii, 369 lpp. 26. Tonkiss, Fran.Contemporary economic sociology : globalisation, production, inequality - London : Routledge, 2006. - 196p. 27. Welch, Patrick J.Economics, Theory and Practice - Hoboken, NJ : Wiley, 2007. - xx, 532 p. 1. Alsiņa, Rasma. Mācies plānot! : Biznesa plāna pamati / R.Alsiņa. - Rīga : Kamene, 2000. 2. Ādamsone, Liena.Mikroekonomikas analīze: tirgus nepilnības un sabiedrības (valsts) iespējas to novēršanā - Rīga : b.i., 2007. - 120 lpp 3. Dunska, Margarita.Eiropas Savienības ekonomikas pamati - Rīga : Banku augstskola, 2001. - 92 lpp. 4. Ekonomika un uzņēmējdarbība. Uzņēmējdarbība un vadīšana : RTU zinātniskie raksti Economics and Business. Business and Management / Rīgas Tehniskā universitāte. Inženierekonomikas fakultāte. - Rīga : RTU, 2006. 5. Gintis, Herbert.Game Theory Evolving - Princeton : Princeton University Press, 2009. - xvii, 390 p. 6. Globalization and Diversity : geography of a changing world - Boston : Prentice Hall, 2011. - xvi, 458 p. 7. Krilovs, Leonīds.Ekonomiskās domas vēsture - Rīga : RTU Izdevniecība, 2003 216 lpp. 8. Krūgmens, Pols.Depresīvās ekonomikas atgriešanās un 2008. gada krīze - Rīga : Jumava, 2010. - 216 lpp. 9. Plotkāns, Aigars.Cita ekonomika - Rīga : Dienas Grāmata, 2010. - 191 lpp. 10. Rešina, Ganna. Latvijas Republikas budžets: vakar, šodien, rīt / Ganna Rešina. - Rīga : Turība, 2003. 11. Robbins, Sue. First Insights into Business : teacher's book / Sue Robbins. - Harlow : Longman, 2005.Ruperte, I.(Indra). Komercdarbības vadīšana [elektroniskais resurss] : mācību materiāls / Indra Ruperte. - Liepāja : [RTU], [2007]. LiepU abonētās datu bāzes: Britanica Online; EBSCO; ScienceDirect; Cambridge Journals Online; Lursoft; SAGE; TurismaBizness.lv (Eiropa.lv); Nozare.lv;.

Lappuse 6 no 6 Laikraksts Dienas Bizness. Žurnāli Forbes; Kapitāls u.c. Aija Kairēna 7.03.2014 Kursa izstrādātājs: Paraksts Paraksta atšifrējums Datums Kurss apstiprināts: Anita Jansone 24.03.2014. Paraksta atšifrējums Dekāns/ prodekāns/ Zinātniskā institūta direktors Fakultātes domes sēdes protokols Nr. / Institūta Zinātniskās padomes protokols Nr. Datums