Baltijas Starptautiskā Akadēmija Studiju programmas Uzņēmējdarbība pašnovērtējums par 2010./2011. mācību gadu ( 2005./2011. mācību periods) Rīga, 2011
Satura rādītājs 1.Studiju programmas mērķi un uzdevumi...4 2.Programmas Uzņēmējdabība organizācija, tās atbilstība augstskolas mērķim un uzdevumiem un studiju programmas apraksts...7 2.1. Izmaiņas studiju programmā 2009-2010. m. gad...8 2.2. Izmaiņas studiju programmas realizācijā... 8.Mācību plāns profesionālajai studiju programmai "Uzņēmējdarbība"......9 4.Vērtēšanas sistēma 20 4.1. Studentu zināšanu, prasmju un iemaņu novērtēšanas sistēmas apraksts 20 4.2.Iekšējā kvalitātes nodrošināšanas un vadības sistēma 22 5.Studiju programmas praktiskā realizācija 25 5.1. Apmācības metodes un formas 25 5.2. Akadēmiskā personāla pētnieciskais darbs 27 5.. Studentu iesaistīšana pētnieciskajā darbā... 7 6. Programmas perspektīvais novērtējums 46 6.1. Programmas atbilstība augstākās izglītības programmas standartam un profesiju standartam 46 6.2 Mācību programmas salīdzīnājums ar mācību programmām ES valstu augstskolās 52 7. Studējošie 59 8.Ziņas par akadēmisko personālu 6 8.1. Akadēmiskā personāla skaitliskais sastāvs un kvalifikācija 6 8.1.1. Dati par studiju programmas realizācijā iesaistīto akadēmisko personālu Rīgā 6 8.1.2. Dati par studiju programmas realizācijā iesaistīto akadēmisko personālu Daugavpilī 66 8.1.. Dati par studiju programmas realizācijā iesaistīto akadēmisko personālu Liepājā 68 8.1.4. Dati par studiju programmas realizācijā iesaistīto akadēmisko personālu Ventspilī 70 8.1.5. Dati par studiju programmas realizācijā iesaistīto akadēmisko personālu Rēzeknē 71 8.1.6. Dati par studiju programmas realizācijā iesaistīto akadēmisko personālu Jelgavā 7 8.1.7. Dati par studiju programmas realizācijā iesaistīto akadēmisko personālu 2
Jēkabpilī 74 8.1.8. Dati par studiju programmas realizācijā iesaistīto akadēmisko personālu Smiltenē 75 8.2.Akadēmiskā personāla kvalifikācijas atbilstība 76 8.. Akadēmiskā personāla atlases, atjaunošanas, apmācības un attīstības politika 77 9. Finansēšanas un infrastruktūras nodrošināšanas avoti. 79 10. Ārējie sakari 84 10.1.Sadarbība ar darba devējiem 84 10.2. Starpaugstskolu un starptautiskā sadarbība 94 11. Studentu apmācības garantijas dokumenti 96 12. Programmas attīstības plāns. 96 Pielikumi: Pasniedzēju CV Kursu apraksti
1. Studiju programmas mērķi un uzdevumi Mazie un vidējie uzņēmumi ir vairāk nekā 90% no visiem pašreiz Latvijā reģistrētajiem uzņēmumiem. Šis apstāklis apstiprina nepieciešamību sagatavot mazo un vidējo uzņēmumu vadības speciālistus. Profesionālās izglītības programma atbilst LR Profesiju klasifikatoram: Vadības zinātne - uzņēmējdarbība, programmas kods pēc klasifikatora 4245 un gatavo absolventus pēc Uzņēmējdarbības vadība specialitātes. Profesionālās izglītības programmas mērķi - Sagatavot speciālistus, kuri spētu vadīt uzņēmējdarbību atbilstoši mūsdienu Latvijas un Eiropas Savienības tirgus prasībām, savā darbā izmantojot jaunākos informatīvo tehnoloģiju sasniegumus ; - Nodrošināt absolventa teorētisko un praktisko gatavību lēmumu pieņemšanā, risinot konkrētus vadības jautājumus, kas rodas, realizējot uzņēmējdarbību un reālās saimnieciskās operācijas; mārketinga, datu uzskaites un analīzes, finansu operāciju uzskaites, analīzes un vadības informatīvo atbalsta sistēmu izveidošanā. Nodrošināt absolventa zināšanas uzņēmējdarbības organizatoriski - tiesiskajos aspektos; - Sagatavot speciālistus, kuri prot izmantot zinātniskās metodes savā profesionālajā un sociālajā darbā, pārzin humanitāro un sociāli - ekonomisko zinātņu pamatteorijas un spēj analizēt sociālas problēmas un procesus; - Sagatavot speciālistus, kuri var veiksmīgi izmantot savā profesionālā darbībā uzņēmuma resursu plānošanas sistēmas (ERP-sistēmas); - Sagatavot speciālistus humanitārajās, sociāli - ekonomiskajās, matemātiskajās, vispārizglītojošajās un profesionālajās disciplīnās tādā līmenī, kas absolventiem dod iespējas turpināt mācības maģistrantūrā; - Attīstīt topošajos speciālistos radošu pieeju mācību procesam, lai veicinātu dzīves pozīcijas aktivizāciju, mudinot viņus apgūt jaunas zināšanas. 4
Augstākās profesionālās izglītības studiju programmas pamatuzdevumi 1. Humanitāro un sociāli - ekonomisko disciplīnu cikla ietvaros: Sociāli - ekonomiskas domāšanas izveidošana, kura dod iespēju izvērtēt priekšstatus par zinātniskiem, filozofiskiem un reliģioziem pasaules uzbūves uzskatiem, cilvēka dzīves būtību, nozīmi un jēgu, par cilvēces zināšanu formu daudzveidību, zināšanu funkcionēšanas pamatprincipiem mūsdienu sabiedrībā, par garīgām vērtībām, par zinātnes lomas izpratni civilizācijas attīstībā, un zināšanām par galvenajām psihiskajām funkcijām un to fizioloģiskajiem mehānismiem; Pilnvērtīgu zināšanu iegūšana un prasme tās izmantot sociālajā analīzē, izpratne par politisko sistēmu un valsts iekārtu nozīmi un lomu sabiedrības dzīvē; Atbilstošu prasmju un iemaņu iegūšanu, politoloģisko zināšanu teorētisko un praktisko, akseoloģisko un instrumentālo komponentu izdalīšanai; LR likumdošanas un tiesiskās sistēmas pamatu apgūšana, īpaši, kas saistīta ar uzņēmējdarbību. 2. Matemātisko un dabaszinātņu disciplīnu cikla ietvaros: Varbūtības teorijas metožu un rezultātu izmantošana sociālo, ekonomisko un tehnoloģisko procesu analīzē; Diskrētās matemātikas metožu izmantošana ekonomisko un sociālo procesu pētījumos; Izpratnes iegūšana par lineārās un nelineārās programmēšanas jēdzieniem un metodēm; Datoru uzbūves, lokālo un globālo skaitļošanas tīklu funkcionēšanas pamatprincipu apgūšana; Algoritmizācijas un programmēšanas pamatu apgūšana, risinot ekonomiskus uzdevumus; Iemaņu izveidošana darbam ar ofisa tehnisko nodrošinājumu; Iemaņu izveidošana darbam ar funkcionālajām informācijas tehnoloģijām, orientētām uz uzņēmējdarbības automatizāciju.. Vispārizglītojošo disciplīnu cikla ietvaros: Sagatavot studentu tā, lai viņš zinātu un prastu pielietot ekonomiskās attīstības objektīvās tendences, ekonomisko sistēmu funkcionēšanas likumsakarības, fiskālās, kredītu, naudas, sociālās un investīciju politiku; Statistiskās informācijas iegūšana un apstrādes metožu apgūšana, mikroekonomiskās tirgus sfēras analīzes metodoloģisko pamatu apgūšana; Metodoloģisko un organizatoriski - tiesisko menedžmenta aspektu, tirgus segmentācijas principu, metožu un mērķu apgūšana; Sistēmas analīzes izmantošanas iemaņu apgūšana, intelektuālo informatīvo sistēmu un datu bāžu instrumentālo līdzekļu apgūšana, teksta, grafiskās un datu bāžu instrumentālo līdzekļu apgūšana, reklāmas darba metožu izmantošana sabiedrisko attiecību ietvaros; 5
ERP-sistēmas iespēju pielietošana firmas materiālo un finanšu resursu vadībā, firmas krājumu un loģistikas ķēdes vadībā, uzņēmuma biznesa darbības analīzē; Uzņēmumu ārējās ekonomiskās darbības tehnoloģiju apgūšana. 4. Speciālo disciplīnu cikla ietvaros: Zināšanu iegūšana, lai absolvents varētu veikt analītisko un pētniecisko darbu, izvērtējot sociāli - ekonomisko situāciju, izvēloties konkrētas vadības un informatīvās sistēmas formas; Mūsdienu sociāli - ekonomiskās diagnostikas metožu apgūšana, informācijas uzkrāšana un apstrāde ar skaitļošanas tehnikas palīdzību; Profesionālo iemaņu iegūšana vadības, mārketinga, komerciālās darbības un reklāmas jomā uzņēmējdarbības struktūrās; Informācijas meklēšanas, iegūšanas, sistematizācijas un izmantošanas iemaņu apgūšana, izmantojot datoru tehnoloģijas, kā arī lokālo informatīvo tehnoloģiju izmantošana uzņēmējdarbības struktūras interesēs; Prasmju un iemaņu gūšana mārketinga instrumentāriju vadīšanā firmas darbības interesēs; Elektroniskās uzņēmējdarbības vadīšanas tehnoloģiju apgūšana. Studiju programma sastādīta, saskaņā ar Profesiju standarta (reģ.nr. PS 0070) prasībām. Secinājums Pašnovērtējuma laikā programmas mērķi un uzdevumi tika koriģēti ņemot vērā tirgus pieprasījumu pēc attiecīgiem speciālistiem Latvijas ekonomikas nozarēs un ņemot vērā biznesa-tehnoloģiju attīstību un to ieviešanu Latvijas tirgū. 6
2. Programmas Uzņēmējdarbība organizācija, tās atbilstība augstskolas mērķim un uzdevumiem un studiju programmas apraksts Profesionālo studiju mācību plāns realizē vienu no vadības personāla mūsdienu apmācības galvenajiem principiem - mācību process kā ekonomiskās dzīves realitātes uztveres izmaiņa, kas nosaka studenta vietas noteikšanu reālajā pasaulē. Šajā gadījumā par apmācības rezultātu, pirmkārt, jāatzīst jaunu kontaktu un sakaru nodibināšana. Mācību plāns šo rezultātu īsteno ar paplašinātā sociālo un psiholoģisko zinātņu bloka starpniecību, kā arī orientējas uz profesionālo iemaņu izveidošanu studentiem, pamatojoties uz pamatzināšanām vispārējās ekonomikas, uzņēmējdarbības ekonomikas, lēmumu pieņemšanas teoriju un metožu, menedžmenta un mārketinga teoriju jomās, kā arī uz iemaņu iegūšanu moderno datortehnoloģiju izmantošanā. Profesionālās apmācības mācību plāns paredz studiju dalījumu sekojošās grupās: А daļa vispārizglītojošā, obligāta visu specialitāšu studentiem; В daļa profesionāla, specialitātēm kurā paredzēta padzilināta sagatavošana noteiktos virzienos ; - Firmas menedžments; - Informācijas sistēmas menedžmentā; - Menedžments mārketinga jomā; - Starptautiskais menedžments. - Transporta uzņēmuma vadība - Sporta organizācijas menedžments C daļa brīvas izvēles disciplīnas. Kopējais studiju programmas mācību plāns ir pievienots (9.lpp.,.nodaļa). 7
2.1. Izmaiņas studiju programmā 2005-2011. m.g. periodā Studiju programmas izmaiņu pamatā bija sekojoši faktori: - Profesionālā standarta ieviešana speciālistu sagatavošanai programmā; - Normatīvo aktu prasības nodrošināt studentu profesionālās prakses iziešanu programmas ietvaros 26 kredītpunktu apjomā; - Uzņēmuma resursu plānošanas sistēmas ERP iscala ieviešana mācību procesā Programmā 2009-2010 gadā, 2010-2011 mācību gadā izmaiņas nebija. Prakses ietvaros 2. un. kursa studentiem tika ievestas trīs biznesa spēles - Uzņēmuma darbības inicializācija ERP iscala sistēmā, Produkta (pakalpojuma) veicināšana tirgū ar darījuma reģistrēšanu ERP iscala sistēmā, Komercdarījumi un to noformēšana ERP iscala sistēmā. Ieviestas izmaiņas mācību disciplīnu saturā, absolventu diplomdarbu tēmas apspriešana, kandidātu izskatīšana starp pasniedzējiem uz lektora, docenta, as. profesora, profesora amatiem tie ir galvenie jautājumi, kuri bija apspriesti studiju programmas sēdēs atskaites periodā. Rezumējums: Veiktā analīze par izmaiņām programmā parāda, ka nozīmīgas izmaiņas programmā nenotika. 2.2. Izmaiņas studiju programmas realizācijā Turpinājās studentu praktiskās sagatavošanas pilnveidošana studiju disciplīnas ietvaros, kurai jābūt ne mazāk kā 0 % no disciplīnas mācību kontaktlaika. Tika ieviestas biznesa spēles un forums studentu saskarsmei biznesa spēļu sagatavošanas laikā. Biznesa spēles notik kopā ar uzņēmumu BAGUA, kas nodrošina mācību procesa tuvināšanu ar reālo biznesu. Turpinājās diplomdarbu vadītāju piesaistīšana pirmsdiploma prakses organizēšanai un vadīšanai, kas nodrošina kvalitatīvas pirmdiploma prakses un Latvijas un ārvalstu uzņēmēju piesaistīšanu pirmsdiploma prakšu norisei. 8
Nr. p.k.. Mācību plāns profesionālajai studiju programmai "Uzņēmējdarbība". BALTIJAS STARPTAUTISKĀ AKADĒMIJA Mācību plāns profesionālās studiju programmai "Uzņēmējdarbība" Programmas kods 4245 augstākās profesionālās izglītības kvalifikācija - uzņēmējdarbības vadītājs 1 kredītpunkts - 40 akadēmiskās stundas. Apmācības ilgums: 4 gadi (pilna laika studijas) Diploma saņemšanai ir nepieciešams saņemt ne mazāk kā 160 kredītpunktus Stundu sadalījums pa kursiem un semestriem Disciplīnas nosaukums Kredīts pumktos 1.sem. 1.kurss 2.kurss.kurss 4.kurss 2.sem..sem. 4.sem. 5.sem. 6.sem. 7.sem. 8.sem.. Kontroles forma eks. iesk. A - Vispārizglītojošās un profesionālās disciplīnas -64 k.p. 1 Loģika 2 2 1 2 Mikroekonomika 1 Makroekonomika 1 4 Nodokļi un nodokļu aplikšana 2 2 1 5 Augstākā matemātika 5 2 1 1 6 Biznesa latviešu valoda(kr.pl.)/biznesa svešvalodaii(lat.pl.) 4 2 2 1 1 7 Varbūtības teorija un matemātiskā statistika 1 8 Mārketings 1 9 Grāmatvedības pamati 1 10 Biznesa svešvaloda I 8 2 1 2 11 Filozofija 2 2 1 12 Uzņēmējdarbības ekonomika 1 1 Menedžments 1 14 Uzņēmējdarbības tiesības 1 15 Uzņēmuma finanses 2 2 1 16 Pedagoģijas pamati 1 1 1 17 Vispārējā statistika un firmas statistika 1 18 Socioloģija 2 2 1 19 Eiropas darba tiesības 2 2 1 20 Retorika 1 1 1 21 Politoloģija 2 2 1 22 Tiesību zinātnes pamati 1 1 1 2 Informātika 1 Kopā A: 64 17 1 1 1 2 19 8 B -Vispārizglītojošas un profesionālās disciplīnas (ne mazāk kā 56 kredītpunkti) Priekšmeti padziļinātu zināšanu ieguvei - Firmas menedžments, Informatīvās sistēmas vadībā, Starptautiskais menedzments, Mārketinga menedžments,transporta uzņēmuma vadība, Sporta organizācijas menedžments Priekšmeti padziļinātu zināšanu ieguvei - Firmas menedžments 1 Vadības teorija 1 2 Stratēģiskais menedžments 2 2 1 Sociālās attīstības modelēšana 2 2 1 4 Firmas finanšu vadība 2 2 1 5 Loģistika 2 2 1 6 Matemātiskā ekonomika 1 1 1 7 Biznesa komunikācijas 2 2 1 9
8 Intelektuālā īpašuma tiesību pamati 2 2 1 9 Personāla vadība 2 2 1 10 Vadības uzskaite 2 2 1 11 Kvantitatīvās vadības lēmumu pieņemšanas metodes 2 2 1 12 Starptautiskais mārketings 2 2 1 1 Risku vadība un apdrošināšana 2 2 1 14 Inovācijas un jaunievedemi 2 2 1 15 Sociālais menedžments 2 2 1 16 Ekonomiskie apreiķini elektroniskās tabulās 1 17 Valūtas operācijas 2 2 1 18 Korporāciju vadība 2 2 1 19 Reklāmas tehnoloģijas un PR 2 2 1 20 Projektu vadība 2 2 1 21 Finanses un kredīts 1 22 Ārējās ekonomiskās darbības muitas regulēšana 2 2 1 2 Pasaules ekonomika 2 2 1 24 Informācija tehnloģijas menedžmentā 2 2 1 25 Komerciālo datu bāzes projektēšana 2 2 1 26 Jauna uzņēmuma izveide un vadība 2 2 1 Priekšmeti padziļinātu zināšanu ieguvei - Starptautiskais menedžments 28 Starptautiskais menedžments 1 29 Uzņēmuma ārējas ekonomiskas darbības vadība 2 2 1 0 Starptautiskās finanses 2 2 1 1 Starptautiskais bizness 2 2 2 Transnacionālās korporācijas un ekonomiskās savienības 2 2 1 Kross-kultūras starpautiskā biznesā 2 2 1 4 Starptautiskie standarti finanšu atskaitēs 2 2 1 5 Starptautiskā nodokļu sistēma 2 2 1 6 Eiropas tiesības 2 2 1 7 Ekonomisko procesu modelēšana 2 2 1 8 Vadības uzskaite 2 2 1 9 Firmas komercražošanas darbības stratēģija 2 2 1 40 Starptautiskais mārketings 2 2 1 41 Risku vadība un apdrošināšana 2 2 1 42 Inovācijas un jaunievedemi 2 2 1 4 Sociālais menedžments 2 2 1 44 Ekonomiskie aprēķini elektroniskās tabulās 1 45 Valūtas operācijas 2 2 1 46 Reklāmas tehnoloģijas un PR 2 2 1 47 Projektu vadība 2 2 1 48 Ārējās ekonomiskās darbības muitas regulēšana 2 2 1 49 Finanses un kredīts 1 50 ES darba tiesības 2 2 1 51 Pasaules ekonomika 1 52 Komerciālo datu bāzes projektēšana 2 2 1 5 Informācija tehnloģijas menedžmentā 2 2 1 Priekšmeti padziļinātu zināšanu ieguvei - Informatīvās sistēmas vadībā 55 Aparātu līdzekļi un operacionālās sistēmas 1 56 Sociālās attīstības modelēšana 2 2 1 57 Ekonomiskie aprēķini elektroniskās tabulās 1 58 Algoritmizācijas pamati un ekonomisko uzdevumu programmēšana 1 10
59 Komerciālo datu bāžu projektēšana 1 60 Datortīkli un tīklu tehnoloģijas 1 61 Informāciju tehnoloģiju tirgus mārketings 2 2 1 62 Vadības teorija 1 6 Informācijas uzņēmējdarbības tiesības 2 2 1 64 Programmēšana Windows vidē 2 2 1 65 Sociālais menedžments 2 2 1 66 Optimāla uzņēmējdarbības vadība 2 2 1 67 Informācijas sistēmas projektēšana 2 2 2 68 Ekonomisko procesu modelēšana 2 2 1 69 Firmas komercražošanas darbības stratēģija 2 2 1 70 Risku vadība un apdrošināšana 2 2 1 71 Inovācijas un jaunievedemi 2 2 1 72 Reklāmas tehnoloģijas un PR 2 2 1 7 Projektu vadība 2 2 1 74 Finanses un kredīts 1 75 Ārējās ekonomiskās darbības muitas regulēšana 2 2 1 76 Loģistika 2 2 1 77 Jauna uzņēmuma izveide un vadība 2 2 1 Priekšmeti padziļinātu zināšanu ieguvei - - Menedžments mārketinga jomā 79 Vadības teorija 1 80 Reklāmas psiholoģija 2 2 1 81 Saskarsnes ētika 2 2 1 82 Firmas finanšu vadība 2 2 1 8 Loģistika 2 2 1 84 Cenu stratēģijas 1 1 1 85 Sociālais mārketings 2 2 1 86 Intelektuālā īpašuma tiesību pamati 2 2 1 87 Personāla vadība 2 2 1 88 Vadības uzskaite 2 2 1 89 Kvantitatīvās vadības lēmumu pieņemšanas metodes 2 2 1 90 Starptautiskais mārketings 2 2 1 91 Risku vadība un apdrošināšana 2 2 1 92 Inovācijas un jaunievedemi 2 2 1 9 Sociālais menedžments 2 2 1 94 Ekonomiskie aprēķini elektroniskās tabulās 1 95 Valūtas operācijas 2 2 1 96 Korporāciju vadība 2 2 1 97 Reklāmas tehnoloģijas un PR 2 2 1 98 Projektu vadība 2 2 1 99 Finanses un kredīts 1 100 Ārējās ekonomiskās darbības muitas regulēšana 2 2 1 101 Pasaules ekonomika 2 2 1 102 Informācija tehnloģijas menedžmentā 2 2 1 10 Komerciālo datu bāzes projektēšana 2 2 1 104 Jauna uzņēmuma izveide un vadība 2 2 1 Priekšmeti padziļinātu zināšanu ieguvei- Transporta uzņēmuma vadība 106 Standartizācija un kvalitātes pārvalde 2 2 2 107 Pārvadājumu organizācija un ceļu satiksmes drošība 2 2 1 108 Transporta veidu mijiedarbība 2 2 1 109 Transporta pakalpojumu tirgus 2 2 1 110 Transporta pakalpojuma kvalitāte 2 2 1 11
111 Transportlīdzekļi un sistēmas 1 1 1 112 Vadības uzskaite 2 2 1 11 Informatīvās tehnoloģijas transportā 2 2 1 114 Pārvalde transporta procesos 2 2 1 115 Vadības teorija 1 116 Optimāla uzņēmējdarbības vadība 2 2 1 117 Starptautiskais mārketings 2 2 1 118 Risku vadība un apdrošināšana 2 2 1 119 Inovācijas un jaunievedumi 2 2 1 120 Sociālais menedžments 2 2 1 121 Ekonomiskie aprēķini elektroniskās tabulās 1 122 Intelektuālā īpašuma tiesību pamati 2 2 1 12 Valūtas operācijas 2 2 1 124 Informācijas tehnloģijas menedžmentā 2 2 1 125 Korporācijas vadība 2 2 1 126 Reklāmas tehnoloģijas un PR 2 2 1 127 Projektu vadība 2 2 1 128 Finanses un kredīts 1 129 Ārējās ekonomiskās darbības muitas regulēšana 2 2 1 10 Pasaules ekonomika 2 2 1 11 Komerciālo datu bāžu projektēšana 2 2 1 12 Jauna uzņēmuma izveide un vadība 2 2 1 Priekšmeti padziļinātu zināšanu ieguvei - Sporta organizācijas menedžments 14 Sporta organizācijas PR darbība 2 2 1 15 Sporta organizācijas mārketinga stratēģija 2 1 16 Sporta menedžments 2 1 17 Tiesiski un normatīvi aspekti fiziskas kultūras un sporta sistēmā 2 2 1 18 Ekonomika un finanses sporta organizācijas darbībā 1 19 Sporta sponsorēšana 2 2 1 140 Valsts un municipālā pārvalde sportā 2 2 1 141 Vadības uzskaite 2 2 1 142 Starptautiskais mārketings 2 2 1 14 Risku vadība un apdrošināšana 2 2 1 144 Inovācijas un jaunievedemi 2 2 1 145 Ekonomiskie aprēķini elektroniskās tabulās 1 146 Valūtas operācijas 1 147 Korporācijas vadība 2 2 1 148 Sociālais menedžments 2 2 1 149 Vadības teorija 1 150 Loģistika 2 2 1 151 Informācijas tehnloģijas menedžmentā 2 2 1 152 Reklāmas tehnoloģijas un PR 2 2 1 15 Jauna uzņēmuma izveide un vadība 2 2 1 154 Matemātiskā ekonomika 1 1 1 155 Projektu vadība 2 2 1 156 Finanses un kredīts 1 157 Ārējās ekonomiskās darbības muitas regulēšana 2 2 1 158 Komerciālo datu bāžu projektēšana 2 2 1 Kopā B: 54 0 5 4 5 11 1 16 12
C - disciplīnas pēc brīvas izvēles (ne mazāk kā 6 kredītpunkti) 1 Estētika 1 1 1 2 Sociālā psiholoģija 2 2 1 Sociāli - psiholoģiskais trenings 1 1 1 4 Audivizuālā komunikācija 1 1 1 5 Vispārējā psiholoģija 1 1 1 6 Komerciālā dokumentācija un lietišķā saskarsme (angļu 1 1 1 valoda) 7 Eiropas valstu sabiedrība un kultūra 1 1 1 8 ES tirgus apgrozījuma tiesiskā regulēšana 1 1 1 9 Biznesa ētika 1 1 1 10 Tirzniecības tehnoloģijas pasaules tirgos(angl. val.) 1 1 1 11 Kontrolings 1 12 Ģeopolitikas pamati 1 1 1 1 Komercakti ES likumu sistēmā 1 1 1 14 Uzņēmējdarbības drošība (prakse) 1 1 1 15 Opcijas tirgus tehnoloģijas (angļu valodā) 1 1 1 16 Kredītu menedžments 1 1 1 17 Starptautiskās tirdzniecības tiesības 1 1 1 18 Mārketinga pētījumi 1 1 1 19 Darba un uguns drošība (4 st. Semestrī) 0 0 20 Zinātniskā un mācību darba teorija un metodika (8 st. Semestrī) 0 0 Kopā C: 6 1 1 1 6 Prakse un diplodarba sagatavošana un aizstāvēšana 1 Mācību prakse 4 2 2 2 2 Prakse darba vietā 4 2 2 2 Ražošanas prakse 6 2 4 Pirmsdiploma prakse 12 2 10 5 Diplomdarba sagatavošana un aizstāvēšana 12 12 Kopā: 162 19 20 20 21 20 20 20 22 Studiju programmas "Uzņēmējdarbība" vadītājs 1
Nr. p.k. BALTIJAS STARPTAUTISKĀ AKADĒMIJA Mācību plāns profesionālās studiju programmai "Uzņēmējdarbība" Programmas kods 4245 augstākās profesionālās izglītības kvalifikācija - uzņēmējdarbības vadītājs 1 kredītpunkts - 40 akadēmiskās stundas. Apmācības ilgums: 4,5 gadi (nepilna laika studijas) Diploma saņemšanai ir nepiciešams saņemt ne mazāk kā 160 kredītpunktus Stundu sadalījums pa kursiem un semestriem Disciplīnas nosaukums Kredīts pumktos 1.sem. 1.kurss 2.kurss.kurss 4.kurss 5.kurss A - Vispārizglītojošās un profesionālās disciplīnas -64 k.p. 1 Loģika 2 2 1 2 Mikroekonomika 1 Makroekonomika 1 4 Nodokļi un nodokļu aplikšana 2 2 1 2.sem..sem. 4.sem. 5.sem. 6.sem. 7.sem. 8.sem. 9.sem. Kontroles forma eks. iesk. 5 Augstākā matemātika 5 2 1 1 6 4 2 2 1 1 Biznesa latviešu valoda(kr.pl.)/biznesa svešvalodaii(lat.pl.) 7 Varbūtības teorija un matemātiskā statistika 1 8 Mārketings 1 9 Grāmatvedības pamati 1 10 Biznesa svešvaloda I 8 2 1 2 11 Filozofija 2 2 1 12 Uzņēmējdarbības ekonomika 1 1 Menedžments 1 14 Uzņēmējdarbības tiesības 1 15 Uzņēmuma finanses 2 2 1 16 Pedagoģijas pamati 1 1 1 17 Vispārējā statistika un firmas statistika 1 18 Socioloģija 2 2 1 19 Eiropas darba tiesības 2 2 1 20 Retorika 1 1 1 21 Politoloģija 2 2 1 22 Tiesību zinātnes pamati 1 1 1 2 Informātika 1 Kopā A: 64 17 1 1 1 2 19 8 B -Vispārizglītojošas un profesionālās disciplīnas (ne mazāk kā 56 kredītpunkti) Priekšmeti padziļinātu zināšanu ieguvei - Firmas menedžments, Informatīvās sistēmas vadībā, Starptautiskais menedzments, Mārketinga menedžments,transporta uzņēmuma vadība Priekšmeti padziļinātu zināšanu ieguvei - Firmas menedžments 1 Vadības teorija 1 2 Stratēģiskais menedžments 2 2 1 Sociālās attīstības modelēšana 2 2 1 4 Firmas finanšu vadība 2 2 1 5 Loģistika 2 2 1 6 Matemātiskā ekonomika 1 1 1 7 Biznesa komunikācijas 2 2 1 8 Intelektuālā īpašuma tiesību pamati 2 2 1 14
9 Personāla vadība 2 2 1 10 Vadības uzskaite 2 2 1 11 Kvantitatīvās vadības lēmumu pieņemšanas metodes 2 2 1 12 Starptautiskais mārketings 2 2 1 1 Risku vadība un apdrošināšana 2 2 1 14 Inovācijas un jaunievedemi 2 2 1 15 Sociālais menedžments 2 2 1 16 Ekonomiskie aprēiķini elektroniskās tabulās 1 17 Valūtas operācijas 2 2 1 18 Korporāciju vadība 2 2 1 19 Reklāmas tehnoloģijas un PR 2 2 1 20 Projektu vadība 2 2 1 21 Finanses un kredīts 1 22 Ārējās ekonomiskās darbības muitas regulēšana 2 2 1 2 Pasaules ekonomika 2 2 1 24 Informācijas tehnloģijas menedžmentā 2 2 1 25 Komerciālo datu bāžes projektēšana 2 2 1 26 Jauna uzņēmuma izveide un vadība 2 2 1 Priekšmeti padziļinātu zināšanu ieguvei - Starptautiskais menedžments 28 Starptautiskais menedžments 1 29 Uzņēmuma ārējas ekonomiskas darbības vadība 2 2 1 0 Starptautiskās finanses 2 2 1 1 Starptautiskais bizness 2 2 2 Transnacionālās korporācijas un ekonomiskās savienības 2 2 1 Kross-kultūras starpautiskā biznesā 2 2 1 4 Starptautiskie standarti finanšu atskaitēs 2 2 1 5 Starptautiskā nodokļu sistēma 2 2 1 6 Eiropas tiesības 2 2 1 7 Ekonomisko procesu modelēšana 2 2 1 8 Vadības uzskaite 2 2 1 9 Firmas komercražošanas darbības stratēģija 2 2 1 40 Starptautiskais mārketings 2 2 1 41 Risku vadība un apdrošināšana 2 2 1 42 Inovācijas un jaunievedemi 2 2 1 4 Sociālais menedžments 2 2 1 44 Ekonomiskie aprēķini elektroniskās tabulās 1 45 Valūtas operācijas 2 2 1 46 Reklāmas tehnoloģijas un PR 2 2 1 47 Projektu vadība 2 2 1 48 Ārējās ekonomiskās darbības muitas regulēšana 2 2 1 49 Finances un kredīts 1 50 Pasaules ekonomika 1 51 Komerciālo datu bāžes projektēšana 2 2 1 52 Informācijas tehnloģijas menedžmentā 2 2 1 Priekšmeti padziļinātu zināšanu ieguvei - Informatīvās sistēmas vadībā 55 Aparātu līdzekļi un operacionālās sistēmas 1 56 Sociālās attīstības modelēšana 2 2 1 57 Ekonomiskie aprēķini elektroniskās tabulās 1 58 Algoritmizācijas pamati un ekonomisko uzdevumu programmēšana 59 Komerciālo datu bāžu projektēšana 1 15 1 60 Datortīkli un tīklu tehnoloģijas 1
61 Informāciju tehnoloģiju tirgus mārketings 2 2 1 62 Vadības teorija 1 6 Informācijas uzņēmējdarbības tiesības 2 2 1 64 Programmēšana Windows vidē 2 2 1 65 Sociālais menedžments 2 2 1 66 Optimāla uzņēmējdarbības vadība 2 2 1 67 Informācijas sistēmas projektēšana 2 2 2 68 Ekonomisko procesu modelēšana 2 2 1 69 Firmas komercražošanas darbības stratēģija 2 2 1 70 Risku vadība un apdrošināšana 2 2 1 71 Inovācijas un jaunievedemi 2 2 1 72 Reklāmas tehnoloģijas un PR 2 2 1 7 Projektu vadība 2 2 1 74 Finanses un kredīts 1 75 Ārējās ekonomiskās darbības muitas regulēšana 2 2 1 76 Loģistika 2 2 1 77 Jauna uzņēmuma izveide un vadība 2 2 1 Priekšmeti padziļinātu zināšanu ieguvei - - Menedžments mārketinga jomā 79 Vadības teorija 1 80 Reklāmas psiholoģija 2 2 1 81 Saskarsnes ētika 2 2 1 82 Firmas finanšu vadība 2 2 1 8 Loģistika 2 2 1 84 Cenu stratēģijas 1 1 1 85 Sociālais mārketings 2 2 1 86 Intelektuālā īpašuma tiesību pamati 2 2 1 87 Personāla vadība 2 2 1 88 Vadības uzskaite 2 2 1 89 Kvantitatīvās vadības lēmumu pieņemšanas metodes 2 2 1 90 Starptautiskais mārketings 2 2 1 91 Risku vadība un apdrošināšana 2 2 1 92 Inovācijas un jaunievedemi 2 2 1 9 Sociālais menedžments 2 2 1 94 Ekonomiskie aprēķini elektroniskās tabulās 1 95 Valūtas operācijas 2 2 1 96 Korporāciju vadība 2 2 1 97 Reklāmas tehnoloģijas un PR 2 2 1 98 Projektu vadība 2 2 1 99 Finances un kredīts 1 100 Ārējās ekonomiskās darbības muitas regulēšana 2 2 1 101 Pasaules ekonomika 2 2 1 102 Informācijas tehnloģijas menedžmentā 2 2 1 10 Komerciālo datu bāzes projektēšana 2 2 1 104 Jauna uzņēmuma izveide un vadība 2 2 1 Priekšmeti padziļinātu zināšanu ieguvei- Transporta uzņēmuma vadība 106 Standartizācija un kvalitātes pārvalde 2 2 2 107 Pārvadājumu organizācija un ceļu satiksmes drošība 2 2 1 108 Transporta vedu mijiedarbība 2 2 1 109 Transporta pakalpojumu tirgus 2 2 1 110 Transporta pakalpojuma kvalitāte 2 2 1 111 Transportlīdzekļi un sistēmas 1 1 1 112 Vadības uzskaite 2 2 1 16
11 Informatīvās tehnoloģijas uz transporta 2 2 1 114 Pārvalde ar transporta procesiem 2 2 1 115 Vadības teorija 1 116 Optimāla uzņēmējdarbības vadība 2 2 1 117 Starptautiskais mārketings 2 2 1 118 Risku vadība un apdrošināšana 2 2 1 119 Inovācijas un jaunievedemi 2 2 1 120 Sociālais menedžments 2 2 1 121 Ekonomiskie aprēķini elektroniskās tabulās 1 122 Intelektuālā īpašuma tiesību pamati 2 2 1 12 Valūtas operācijas 2 2 1 124 Informācijas tehnloģijas menedžmentā 2 2 1 125 Korporācijas vadība 2 2 1 126 Reklāmas tehnoloģijas un PR 2 2 1 127 Projektu vadība 2 2 1 128 Finances un kredīts 1 129 Ārējās ekonomiskās darbības muitas regulēšana 2 2 1 10 Pasaules ekonomika 2 2 1 11 Komerciālo datu bāžu projektēšana 2 2 1 12 Jauna uzņēmuma izveide un vadība 2 2 1 Priekšmeti padziļinātu zināšanu ieguvei - Sporta organizācijas menedžments 14 Sporta organizācijas PR darbība 2 2 1 15 Sporta organizācijas mārketinga stratēģija 2 1 16 Sporta menedžments 2 1 17 Tiesiski un normatīvi aspekti fiziskas kultūras un sporta sistēmā 2 2 1 18 Ekonomika un finanses sporta organizācijas darbībā 1 19 Sporta sponsorēšana 2 2 1 140 Valsts un municipāla pārvalde sportā 2 2 1 141 Vadības uzskaite 2 2 1 142 Starptautiskais mārketings 2 2 1 14 Risku vadība un apdrošināšana 2 2 1 144 Inovācijas un jaunievedemi 2 2 1 145 Ekonomiskie aprēķini elektroniskās tabulās 1 146 Valūtas operācijas 1 147 Korporācijas vadība 2 2 1 148 Vadības teorija 1 149 Sociālais menedžments 2 2 1 150 Matemātiska ekonomika 1 1 1 151 Loģistika 2 2 1 152 Informācijas tehnloģijas menedžmentā 2 2 1 15 Reklāmas tehnoloģijas un PR 2 2 1 154 Jauna uzņēmuma izveide un vadība 2 2 1 155 Projektu vadība 2 2 1 156 Finanses un kredīts 1 157 Ārējās ekonomiskās darbības muitas regulēšana 2 2 1 158 Komerciālo datu bāžu projektēšana 2 2 1 Kopā B: 54 0 5 4 5 11 1 12 4 C - disciplīnas pēc brīvas izvēles (ne mazāk kā 6 kredītpunkti) 1 Estētika 1 1 1 2 Sociālā psiholoģija 2 2 1 Sociāli - psiholoģiskais trenings 1 1 1 17
4 Audivizuālā komunikācija 1 1 1 5 Vispārējā psiholoģija 1 1 1 6 1 1 1 Komerciālā dokumentācija un lietišķā saskarsme (angļu valodā) 7 Eiropas valstu sabiedrība un kultūra 1 1 1 8 ES tirgus apgrozījuma tiesiskā regulēšana 1 1 1 9 Biznesa ētika 1 1 1 10 Tirzniecības tehnoloģijas pasaules tirgos(angl. val.) 1 1 1 11 Ģeopolitikas pamati 1 1 1 12 Komercakti ES likumu sistēmā 1 1 1 1 Kontrolings 1 14 Uzņēmējdarbības drošība (prakse) 1 1 1 15 Opcijas tirgus tehnoloģijas (angļu valodā) 1 1 1 16 Kredītu menedžments 1 1 1 17 Starptautiskās tirdzniecības tiesības 1 1 1 18 Mārketinga pētījumi 1 1 1 19 Darba un uguns drošība (4 st. Semestrī) 0 1 20 Zinātniskā un mācību darba teorija un metodika (8 st. Semestrī) 0 1 Kopā C: 6 1 1 1 6 Prakse un diplodarba sagatavošana un aizstāvēšana 1 Mācību prakse 4 2 2 2 2 Prakse darba vietā 4 4 2 Ražošanas prakse 6 6 2 4 Pirmsdiploma prakse 12 6 6 5 Diplomdarba sagatavošana un aizstāvēšana 12 12 Kopā: 162 19 20 18 19 17 17 18 16 18 Studiju programmas "Uzņēmējdarbība" vadītājs Ar mērķi paaugstināt programmas absolventu konkurētspēju Eiropas Savienības tirgū, mācību gadā programmā ir paredzēts angļu valodā apgūt sekojošas mācību disciplīnas: - mikroekonomika, - makroekonomika, - augstākā matemātika, - varbūtības teorija un matemātiskā statistika, - mārketings, - menedžments, - uzņēmuma finanses, - informātika, - vadības teorija, - valūtas operācijas, - projektu vadība, - retorika, - matemātiskā ekonomika, - politoloģija, - personāla vadība, - Ekonomiskie aprēķini elektroniskās tabulās, - Komerciālo datu bāžu projektēšana, 18
- Sociālā psiholoģija, - Socioloģija. Secinājums: Pašnovērtēšanas periodā visas izmaiņas programmā tika īstenotas sakarā ar absolventu konkurētspēju nodrošināšanas nepieciešamību un mazo un vidējo biznesa un to tehnoloģiju attīstības tendenču uzskaites sagatavošanu. Tika ieviesti divi speciālie bloki absolventu sagatavošanai Transporta uzņēmuma vadība un Sporta organizācijas menedžments. Transporta uzņēmuma vadības mācību disciplīnu grupa sastāda kopēja apjomā 16 k.p., kas noved pie programmas izmaiņas tikai par 9.8%. Sporta organizācijas menedžmenta mācību disciplīnu grupa sastāda kopējā apjomā 15 k.p., kas noved pie programmas izmaiņām tikai par 9.2%. Maksimālās programmas izmaiņas 9.8% nepārsniedz atļautās robežas. 19
4. Vērtēšanas sistēma 4.1. Studentu zināšanu, prasmju un iemaņu novērtēšanas sistēmas apraksts Augstākās izglītības tirgus attīstības pašreizējais etaps kā valstisko un nevalstisko augstskolu kopums, kas strādā balstoties uz konkurenci, tiek raksturots ar pāreju no tapšanas stadijas uz gatavības stadiju. Prioritātes konkurences cīņā par ietekmes sfērām ir sajaukušās risinot ekstensīvās attīstības uzdevumus izglītības kvalitātes paaugstināšanas jomā ierobežotu resursu un pieredzējuša akadēmiskā personāla deficīta apstākļos. Latvijas integrācijas procesi Eiropas Savienībā, kā arī ar to saistītās darba tirgus attīstības perspektīvas, akcentē speciālistu sagatavošanas kvalitātes paaugstināšanas problēmu, balstoties uz mūsdienu tehnoloģiju un apmācības metožu izmantošanu. Lai atrisinātu uzdevumu, kas saistīts ar BSA ieiešanu kopīgajā Eiropas augstākās izglītības telpā, nepieciešams izpildīt obligātu nosacījumu: nodrošināt mācību procesa atklātību, caurskatāmību un elastību. Sekojot Boloņas procesa mērķiem, akadēmija novērtē studentu apgūtos priekšmerus gan Latvijas kredītpunktos, gan ECTS. Atskaites mācību gadā tika turpināts ieviest Boloņas konferencē ieteikto studentu sasniegumu vērtēšanas sistēmu, akcentējot: - mācību procesa atklātības un caurskatāmības principu realizāciju; - vērtēšanas rezultātu un salīdzināšanas objektivitātes nodrošināšanu. Lai sasniegtu šos mērķus, no visām esošajām zināšanu kontroles organizācijas formām tika izraudzītas tādas metodes, kuras nodrošina studentu sasniegumu vērtēšanas nepārtrauktību, individualizāciju un objektivitātes paaugstināšanu. Studentu zināšanu novērtēšanas galvenās formas ir noteiktas akreditētās studiju programmas mācību plānā. Pie tām tiek pieskaitītas: - gala kontrole diplomdarba aizstāvēšana; - semestra kontrole eksāmenu un ieskaišu nolikšana semestra laikā apgūtajos priekšmetos, kursa darbu un prakses izpilde; - tekošā kontrole kontroldarbu, patstāvīgo darbu un referātu izpildes novērtēšana, kā arī piedalīšanās praktiskajās un semināru nodarbībās novērtēšana. 20
Diplomdarba aizstāvēšana Šajā mācību gadā tika izdoti un izmēģināti jauni metodiskie norādījumi kvalifikācijas darbu izpildei. Profesionālās organizācijas tika veikta diplomdarbu tēmu neatkarīga ekspertīze. Tika palielināts Latvijā aktuālo tēmu īpatsvars. Katram diplomdarbam par obligātu prasību ir kļuvusi praktiskās daļas esamība. Absolventu gala atestācijas komisijas sastāvā (priekšsēdētājs un ne mazāk kā puse tās sastāva) tiek iekļauti profesionālo organizāciju vai darba devēju pārstāvji. Semestra kontrole Eksāmenu un ieskaišu pieņemšana rakstiskā veidā ļauj izmantot mūsdienu studentu zināšanu novērtēšanas tehnoloģiju pēc ECTS sasniegumu skalas. Ar šo mērķi vairākumā priekšmetu tika izstrādāti kontroltesti un citi individuāli uzdevumi. Jāatzīmē, ka šī darba daļa ir daudz grūtāka un rasa daudz lielāku laika patēriņu no akadēmiskā personāla puses. Un tas arī ir viens no iemesliem, kāpēc metodiskie materiāli nepārtraukti ir jāpilnveido un jāatjauno. Pašreiz dažos priekšmetos šāda veida uzdevumu izstrāde pilnībā vēl nav pabeigta, tāpēc akadēmiskajam personālam ir ieteikts apvienot gan rakstisko, gan mutisko eksāmenu un ieskaišu pieņemšanas formu. Eksāmena rakstiskā daļa tiek veikta testa veidā, kas aptver visu priekšmeta apjomu un ļauj pārbaudīt tā izpratni, mutiskajā eksāmena daļā ir iekļauti teorētiskie jautājumi, kā arī jautājumi par teorijas praktisko pielietojumu. Lai paaugstinātu apmācības līmeni akadēmijā, tiek praktizēta ārvalstu augstskolu viesprofesūras aicināšana. Tie ir starptautiskā līmenī atzīti profesori un profesionāļi praktiķi, kas novada pēdējās lekcijas un piedalās eksāmenu pieņemšanā attiecīgajās disciplīnās. Apmācības individualizācija tiek veikta ar kursa darbu un citu patstāvīgo darbu apjoma palielināšanu mācību plānos. Studentiem ir sniegta ne tikai alternatīva tēmu izvēlē, bet arī paša priekšmeta, kurā rakstīt kursa darbu, izvēlē. Pirmsdiploma prakses atskaites aizstāvēšana notika zinātniski praktiskajā konferencē, kurā katram studentam vajadzēja uzstāties ar īsu paziņojumu. Atzīmi par praksi noteica komisija, kuras sastāvā bija fakultātes dekāns (priekšsēdētājs) un prakses vadītājs no institūta. Šāda prakses ieskaites vadīšanas koncepcija nodrošina mācību procesa atklātību un caurskatāmību. 21
Tekošā kontrole Apmācības individualizācijas un studentu zināšanu novērtēšanas pareizības problēma tiek risināta diezgan efektīvi pateicoties individuālu uzdevumu ieviešanai gan neklātienes, gan vakara apmācības nodaļās. Kontroldarbu un patstāvīgo darbu uzdevumu saturā tika rekomendēts iekļaut tādus, kas paredz studentos attīstīt analīzes, vispārinājuma, salīdzinājuma un situācijas prognozēšanas iemaņas. Atskaites semestrī speciālajās disciplīnās popularitāti bija ieguvusi situāciju uzdevumu risināšana un darbs komandā. Biznesa izspēles. Mācību procesā ir iekļautas biznesa izspēles, kas notiek sadarbībā ar BAGUA firmu, izmantojot ERP iscala biznesa tehnoloģijas. Mācību procesā iekļautas lietišķās spēles par tēmām: - Maza uzņēmuma darbības izspēle; - Firmas produktu ieviešana tirgū; - Tirdzniecības vadība 4.2.Iekšējā kvalitātes nodrošināšanas un vadības sistēma Lai nodrošinātu augstākās izglītības kvalitāti, Baltijas Starptautiskajā akadēmijā saskaņā ar Nolikumu par augstākās izglītības kvalitātes nodrošināšanu darbojas iekšējā kvalitātes nodrošināšanas sistēma. Kvalitātes vadība notiek vairākos līmeņos: 1) programmas direktors, programmas padome un programmas akadēmiskais personāls, 2) starpprogrammu audits, ) BSA metodiskā padome un vadība. Studiju programmu vada programmas direktors. Metodoloģisko un organizatorisko jautājumu risināšanai studiju programmas akadēmiskais personāls izveido studiju programmas padomi, kurā obligāti tiek iekļauts arī studējošo pārstāvis (-ji). Tādējādi studējošie ir informēti par svarīgākajām izmaiņām studiju programmas īstenošanā un var izteikt savu viedokli par tām. Studiju programmas direktors un studiju programmas padomes pārstāvji katru gadu sagatavo pašnovērtējuma ziņojumu, kurā tiek atspoguļoti galvenie iepriekšējā studiju gada rezultāti un dots to novērtējums, norādītas galvenās problēmas un trūkumi. Tāpat ikgadējā pašnovērtējuma ziņojuma uzdevums ir parādīt izmaiņas, kas notikušas studiju programmas saturā, realizācijas veidā un akadēmiskajā personālā. Programmas padome pēc akadēmiskā personāla pārstāvju ieteikuma izvērtē izmaiņas studiju programmā un, ja tās tiek akceptētas, iesniedz apstiprināšanai augstskolas Senātā. Programmas direktors un padome lemj par nepieciešamību pārbaudīt akadēmiskā personāla pārstāvju darba kvalitāti, kā arī par studiju organizācijas jautājumiem. Programmas direktors kontrolē programmas akadēmiskā personāla darba kvalitāti (darba disciplīnu, nodarbību saturu, pieejamību studentiem). 22
Starpprogrammu līmenī pēc Senāta vai BSA metodiskās padomes lēmuma var noteikt studiju programmas auditu, kurā iesaistās gan auditējamas programmas, gan citu programmu akadēmiskais personāls. Studiju programmas iekšējā auditā tiek novērtēti: 1) studiju programmas vadības sistēmas efektivitāte: pašnovērtējuma ziņojuma informācija, kā arī analizēti iebildumi un priekšlikumi, kas saņemti un norādīts, cik no tiem īstenoti vai, ja nav īstenoti, analizēti cēloņi; 2) atgriezeniskās saites analīze: kāda ir studiju programmas vadības un akadēmiskā personāla pieejamība (pieņemšanas laiki, to atbilstība apmeklētāju skaitam, risināmo jautājumu loks, ieteikumi efektivitātes uzlabošanai, piemēram, par kompetenču sfēru sadali starp augstskolas administrāciju). ) ar programmas īstenošanu saistītās dokumentācijas un faktu pārbaude: vai pārskata gada laikā arhīvam nodota normatīvajiem aktiem atbilstošā studiju programmas dokumentācija (tiek saņemts arhīva apstiprinājums), kā arī pārbaudīts, kā un cik ilgi tiek uzglabāti programmā studējošo referāti un kursa darbi. Ja pašnovērtējuma ziņojumu analīzē vai BSA darbībā konstatētas ar izglītības kvalitātes jautājumiem saistītas būtiskas problēmas, dibinātāji un Senāts izveido darba grupu šo problēmu izpētei. Darba grupas sastāvu un tās darbības laiku nosaka atbilstoši risināmajai problēmai. Darba grupas iegūtie rezultāti tiek ievēroti noteiktu BSA vadības lēmumu pieņemšanā. Akadēmijas līmenī kvalitātes jautājumi tiek risināti ar Studiju metodiskās padomes palīdzību, kas darbojas saskaņā ar Senāta apstiprināto Studiju metodiskās padomes nolikumu. Studiju metodiskās padomes mērķis ir uzlabot akadēmijā iegūtās izglītības kvalitāti, piedaloties akadēmijas stratēģijas izstrādē, kā arī studiju un ar tām saistīto organizatorisko jautājumu risināšanā. Padomes uzdevumi ir: 1) izstrādāt un uzlabot studiju organizāciju; 2) risināt studiju metodoloģiskos un metodiskos jautājumus; ) sniegt padomus akadēmijas vadībai racionālai un mērķtiecīgai intelektuālo un materiālo resursu izlietošanai; 4) pieņemt lēmumus ar studijām saistītos jautājumos, kuri nav Akadēmijas pārstāvības, vadības un lēmējinstitūciju kompetencē. Padomes sastāvu veido BSA studiju prorektors, studiju programmu direktori un filiāļu pārstāvji. Ex officio Padomes darbā var piedalīties BSA rektors un BSA dibinātāji. Būtisku ar studiju programmu īstenošanu saistītu jautājumu izlemšanā tiek uzaicināti piedalīties arī studējošo pārstāvji. Atgriezeniskā saite ar studentiem. Studējošo viedoklis ir svarīgs izglītības kvalitātes nodrošināšanā. Informācija par kvalitāti un studējošo vērtējums tiek iegūts 1) tiešā kontaktā ar studējošajiem nodarbībās un ārpusnodarbību saskarsmē; 2) katru semestri notiekošajās studējošo aptaujās, pēc kurām tiek noteikti docētāju reitingi un kur studējošajiem ir iespēja brīvi izteikt savu viedokli par akadēmiju kopumā, studiju programmu, studiju infrastruktūru un katru docētāju, kas strādājis ar viņiem konkrētajā semestrī.; 2) no studējošo pārstāvjiem akadēmijas lēmējinstitūcijās; ) ar Studentu pašpārvaldes starpniecību. BSA lielākā daļa īstenoto programmu ir profesionālās augstākās izglītības programmas, tādēļ īpaša nozīme ir regulārai sadarbībai dažādos līmeņos ar darba devējiem: 1) jaunas programmas izveidošanā, darba tirgus prasību noskaidrošanā un pieprasījuma izvērtēšanā; 2
2) studējošo prakšu organizēšanā. Ar prakses vietām tiek nodrošināta reāla atgriezeniskā saite, lai saņemtu informāciju par trūkumiem praktikanta teorētiskajā sagatavotībā, ja tādi pastāv, kā arī lai varētu kontrolēt programmas docētāju praktisko kompetenču līmeni un docējamo priekšmetu saturu, lai tajos tiktu iekļauti praksei svarīgi jautājumi. ) darba devēju līdzdalība kvalifikācijas darbu, bakalaura un maģistra darbu aizstāvēšanas komisijās; 4) darba devēju pasūtīto projektu un kopējo projektu īstenošana. 24
5. Studiju programmas praktiskā realizācija 5.1. Apmācības metodes un formas Studiju programmas realizācijā tiek izmantotas sekojošas nodarbību formas: - lekcijas; - praktiskās nodarbības; - semināru nodarbības; - patstāvīgās auditorijas nodarbības; - patstāvīgās neauditorijas nodarbības; - biznesa spēles. Lekciju un semināru nodarbību realizēšanas metodes paredz tādu tehnisko apmācības līdzekļu izmantošanu kā kodoskopi, projektori, televizori, lokālie datortīkli un elektroniskās tāfeles. Sākot ar 2005. gadu programmā plaši tiek izmantota tehnoloģija, kas nodrošina audio un video sakarus ar BSA Daugavpils, Liepājas, Rēzeknes, Smiltenes, Jēkabpils un Ventspils filiālēm. TV tilts tek izmantots, pasniedzot ievada, noslēguma un rezumējošas lekcijas, diskusijas, konsultācijas. TV tiltu pielietošana paaugstina filiālēs studējošo studentu sagatavotības kvalitāti. Saņemta tālmācības apmācības formas akreditācija, kurai ir izstrādātas elektroniskās mācību grāmatas lielākajā daļā mācību disciplīnu un mācību-metodiskie līdzekļi. Tas ļauj studentiem patstāvīgi saņemt svarīgu informāciju par mācību disciplīnam. Tāpat mācību procesā turpinās SKYPE konsultāciju izmantošana. Disciplīnās, kas saistītas ar informātiku, informācijas un reklāmas tehnoloģijām, lekciju laikā datorklase tiek izmantota, lai varētu praktiski nodemonstrēt attiecīgo informāciju vai reklāmas tehnoloģiju iespējas. Tādās disciplīnās kā Reklāmas un PR tehnoloģijas un Mārketings plaši tiek izmantota televīzijas tehnika. Praktiski visās pārējās disciplīnās lekciju laikā plaši tiek izmantoti kodoskopi un projektori. Lekciju lasīšanai un konsultāciju vadīšanai, programmas mācību procesa laikā tiek izmantoti teletilti, kas nodrošina augstāku studentu sagatavotības kvalitāti filiālēs. Biznesa spēles tiek realizētas kopīgi ar firmu BAGUA par biznesa risinājumiem, ko akadēmijai piešķir ASV firma EPICOR bez maksas. Spēļu organizācijai un sagatavošanai tiek izmantots Internet tīkla forums (www.bagua.lv/bsa). Patstāvīgās auditoriju nodarbības tiek organizētas datorklasēs katru dienu no plkst. 14:0 līdz 17:0, kur studenti izpilda pasniedzēju uzdevumus, bet apgūstot sarežģītas tēmas, kā tas notiek matemātiskajās disciplīnās, nepieciešamības gadījumā, pasniedzēji vēl papildus konsultē studentus. Organizējot patstāvīgo darbu, plaši tiek izmantotas BSA Interneta tīkla portāla iespējas, kas ļauj izsniegt studentiem kontroldarbus un informēt par pasniedzēju konsultāciju dienām. 25
Vadot praktiskās nodarbības, gandrīz visās disciplīnās pasniedzēji izmanto situāciju pieeju. Case Study izmanto vai nu visās nodarbībās, vai katru otro nodarbību. Šajā gadījumā iepriekšējās praktiskās nodarbības īsteno studentu praktisko sagatavotību situāciju uzdevumu risināšanai. 26
5.2.Akadēmiskā personāla pētnieciskais darbs Turpmāk ir norādītas konferenču un zinātnisko semināru saraksts, kuros piedalījas programmas pasniedzēji 2010-2011 māc.gadā. Nr.p.k Pētījumu virziens,projekti Uzvārds,vārds Galvenie rezultāti no 2010.līdz 2011. gadam 1 Prof./Dokt. V.Streļčonoks 1. V.Strelchonok and others. Planning Inspections in the Case of Damage Tolerance Approach to Service of Fatigued Aircraft Structures. International Journal of Performability Engineering Vol. 7, No., May 2011, pp.279-290, ISSN 097-118. Title is indexed by Scopus (Elsevier) and Google Scholar for citations and indexing 2. V.Strelchonok, A.Furmanec Virtual computer realization:efficiency of aplication. Communicator: Academic library,1,2011. Riga, pages 178-18, ISSN 1691-556. V.Strelchonok and others: Frequentist Approach to Optimization of Life Test Sampling Plan. In: TOOLS AND METHODS OF COMPETITIVE ENGINEERING, Imre Horvath, Ferruccio Mandorli, and Zoltan Rusak (eds.), Vol. 2, The Netherlands, Delft University of Technology, 2010, pp. 915 928.SCI/ISI ISBN/EAN : 978-90-5155-060- 4. V.Strelchonok and others. Decision Support Models and Optimizacion of Life Test Sampling Plans. Computer Modelling and New Technologies, TSI, 2010, Vol.14, No1,pp.1-48, ISSN 1407-5806, ISSN 1407-5814. 5. V.Strelchonok Efficiency of introduction of the business informative systems in the processes of enterprise activity. 27
Communicator: Academic library,1,2010. Riga, pages 204-208, ISSN 1691-556 6. Vēl tiek plānotas publikācijas 1. The 11th Baltic Economic Forum:The EU Baltic Sea Strategy for a competitive region.- Riga, 2-24 September 2010. 2. The 8 th International Conference: Information Technologies and Management 2010, April 15-16. Riga. Latvia ISMA (ISSN 1691-2489). Vēl tiek plānota piedalīšanās 2 konferencēs 2. Doc. A. Papins Vēl tiek plānotas 2 publikācijas Vēl tiek plānota piedalīšanās 2 konferencēs 28
4. Doc. В. Mavlutovs Vēl tiek plānotas 2 publikācijas Vēl tiek plānota piedalīšanās 2 konferencēs 5. As.prof./Dokt. A. Vocišs 1. Особенности проводимой бюджетной реформы ЕС; Цели и принципы. III starptautiskās zinātniski praktiskās konferences materiāli: sējums No.2, Minska, Baltkrievijas Valsts ekonomikas universitāte, 2010.g.(2)G.Rešina 2. Investment and incentive possibilities of holding companies in Latvia and the Baltic states. Zin.rakstu krājums: Sabiedrība un ekonomika, Valsts Podlaskas akadēmija, Polija, Podlaska, 2010.g.(7)O.Lukašina. Formation of the budgetary policy at the regional level in the Latvian Republic. Zin.rakstu krājums New socio-economic challenges of Development in Europe-2010, Rīga, LU, 2010.g.(9)G.Rešina 4. ES paredzamās budžeta reformas īpatnības: principi, mērķi un īstenošana. Žurnāls: Communicator ISSN1691-556, 2010-1/2.(6)G.Rešina Vēl tiek plānotas 2 publikācijas Vēl tiek plānota piedalīšanās konferencēs 29
6. As.prof./Dokt. A. Mašarskis 1. The Features and Factors of Banking Crisis Developmant in Latvia. Proceeding of the International Conference. The Application of Sustainable Development: Critical Assessment. Edited by Stasus Vaitekūnas, Ligita Šimahskiene, Romana Provaznikova, Klaipeda, 2010 2. Vēl tiek plānotas 2 publikācijas. Vēl tiek plānota piedalīšanās konferencēs 7. As.prof./Dokt. O. Fiļina 1. Филина О. Л., Гаврилина М. А. Развитие у школьников умения работать с информацией в процессе освоения родного языка и литературы в диаспоре // Слово есть Дело: Юбилейный сборник научных трудов в честь профессора И. П. Лысаковой. Т 2. - СПб.: «Сударыня», 2010. C. 14-19. 2. Филина О.Л.Формирование культурной идентичности в процессе освоения литературы в диаспоре / Инновации и традиции в современном образовании / Старый Оскол, 2010. C. 6-44. ISBN 978-5-70-0185-8 8. As.prof./Dokt. V. Ņikiforovs 1. Основы современной философии: Учебно-методический комплекс. Рига, БМА.2010.-88с. Vēl tiek plānotas 4 publikācijas Vēl tiek plānota piedalīšanās konferencēs 0
9. Prof./Dokt. N. Ņečvals 1. N.A. Nechval, K.N. Nechval, M. Purgailis and U. Rozevskis: Selection of the Best Subset of Variables in Regression and Time Series Models. In: CYBERNETICS AND SYSTEMS THEORY IN MANAGEMENT: TOOLS, VIEWS, AND ADVANCEMENTS, Edited by Steven Wallis. USA, Hershey New York: IGI Global, 2010, Chapter XVI, pp. 0-20. 2. N.A. Nechval, K.N. Nechval and M. Purgailis: Statistical Pattern Recognition Principles. In Handbook: INTERNATIONAL ENCYCLOPEDIA OF STATISTICAL SCIENCES, Edited by Miodrag Lovric (Editor-in-chief of Springer's Handbook). Springer- Verlag, Berlin, Heidelberg, 2010. (To appear).. N.A. Nechval, K.N. Nechval, M. Purgailis, G. Berzinsh, V. Danovich, P. Lipman: Optimal Stopping Rules in a New Product Lifetime Testing. In: TOOLS AND METHODS OF COMPETITIVE ENGINEERING, Imre Horvath, Ferruccio Mandorli, and Zoltan Rusak (eds.), Vol. 2, The Netherlands, Delft University of Technology, 2010, pp. 159 172.SCI/ISI ISBN/EAN : 978-90- 5155-060- 4. N.A. Nechval, M. Purgailis, K. Cikste, G. Berzins, U. Rozevskis and K.N. Nechval: Prediction Model Selection and Spare Parts Ordering Policy for Efficient Support of Maintenance and Repair of Equipment. In: ANALYTICAL AND STOCHASTIC MODELING TECHNIQUES AND APPLICATIONS, K. Al-Begain, D. Fiems, and W. Knottenbelt (Eds.), LNCS, Vol. 6148, Berlin, Heidelberg, Springer-Verlag, pp. 21 8, 2010. SCI/ISI ISSN : 002-974 1
5. K.N. Nechval, N.A. Nechval, M. Purgailis, G. Berzinsh, V.F. Strelchonok: Anticipatory Adaptive Control of Inspection Planning Process in Service of Fatigued Aircraft Structures. International Journal of Computer Ancipatory Systems (IJCAS), 16 pages. (To appear).sci/isi ISSN :17-5411 ; 2-9096-08-6. N.A. Nechval, K.N. Nechval, M. Purgailis, G. Berzins, V.F. Strelchonok: Decision Models for Determining the Optimal Life Test Sampling Plans. In: COMPUTING ANTICIPATORY SYSTEMS, Daniel M. Dubois (ed.), Proceedings of the American Institute of Physics, Melville, New York, 10 pages. (To appear).sci/isi ISBN :978-0-754-0579-0 ; ISSN :0094-24X 7. N.A. Nechval, K.N. Nechval and M. Purgailis: Statistical Pattern Recognition Principles. In: INTERNATIONAL ENCYCLOPEDIA OF ISTICAL SCIENCES, Edited by Miodrag Lovric (Editor-in-chief of Springer's Handbook). Springer-Verlag, Berlin, Heidelberg, 7 pages. (To appear).sci/isi :. 8. N.A. Nechval and M. Purgailis: Improved State Estimation of Stochastic Systems via a New Technique of Invariant Embedding. In: STOCHASTIC CONTROL, Austria, Vienna: SCIYO, 27 pages. (To appear). SCI/ISI : 9. N.A. Nechval and M. Purgailis: Stochastic Decision Support Models and Optimal Stopping Rules in a New Product Lifetime Testing. In: STOCHASTIC CONTROL, Austria, Vienna: SCIYO, 26 pages. (To appear). SCI/ISI : 2