UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA (UTM) SYARAT KEMASUKAN BAGI PROGRAM LEPASAN STPM/SETARAF SESI AKADEMIK 2012/2013

Similar documents
Lulus Matrikulasi KPM/Asasi Sains UM/Asasi Sains UiTM/Asasi Undang-Undang UiTM dengan mendapat sekurangkurangnya

SYARAT-SYARAT KEMASUKAN DI TATI UNIVERSITY COLLEGE

MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA. Perbandingan bilangan dan peratusan calon (mendaftar) STPM 2009 dengan calon STPM 2010

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

STUDENTS SATISFACTION LEVEL TOWARDS THE GENERIC SKILLS APPLIED IN THE CO-CURRICULUM SUBJECT IN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA NUR HANI BT MOHAMED

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA IMPACT OF ASEAN FREE TRADE AREA AND ASEAN ECONOMIC COMMUNITY ON INTRA-ASEAN TRADE

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

GARIS PANDUAN BAGI POTONGAN PERBELANJAAN DI BAWAH PERENGGAN 34(6)(m) DAN 34(6)(ma) AKTA CUKAI PENDAPATAN 1967 BAGI MAKSUD PENGIRAAN CUKAI PENDAPATAN

AN INVESTIGATION INTO THE FACTORS AFFECTING SECOND LANGUAGE LEARNERS CLASSROOM PARTICIPATION

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA RELATIONSHIP BETWEEN LEARNING STYLES AND ENTREPRENEURIAL COMPETENCIES AMONG STUDENTS IN A MALAYSIAN UNIVERSITY

PEMBINAAN DAN PENILAIAN KESESUAIAN MODUL PENGAJARAN KENDIRI PERMODELAN OBJEK PADU MATA PELAJARAN REKABENTUK BERBANTU KOMPUTER

A SURVEY ON UTM TESL UNDERGRADUATES READING PREFERENCE: BETWEEN HYPERTEXTS AND BOOKS

PENGGUNAAN ICT DALAM KALANGAN GURU PELATIH KEMAHIRAN HIDUP FAKULTI PENDIDIKAN, UTM

CADANGAN PELAKSANAAN ASSESSMENT CENTRE 1GUNASAMA

NATIONAL INSTITUTE OF OCCUPATIONAL SAFETY AND HEALTH

Assessing School-based Learning: A Developmental Framework for Student Teachers

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA SKEW ARMENDARIZ RINGS AND THEIR RELATIONS

BODJIT KAUR A/P RAM SINGH

PENGAMALAN KERJA BERPASUKAN DALAM PANITIA KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU DI SEKOLAH MENENGAH DAERAH JOHOR BAHRU

KEPERLUAN SUSUNATUR DAN PERANCANGAN TAPAK BAGI KESELAMATAN KEBAKARAN (ARIAL 18 ) NORAINI BINTI ISMAIL FAKULTI ALAM BINA UNIVERSITI MALAYA 2007

Faculty Of Information and Communication Technology

KEMAHIRAN EMPLOYABILITY:TANGGAPAN GURU TERHADAP PENERAPANNYA DI SEKOLAH SATU KAJIAN KES

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA TYPES OF WRITTEN FEEDBACK ON ESL STUDENT WRITERS ACADEMIC ESSAYS AND THEIR PERCEIVED USEFULNESS

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

SIMILARITY MEASURE FOR RETRIEVAL OF QUESTION ITEMS WITH MULTI-VARIABLE DATA SETS SITI HASRINAFASYA BINTI CHE HASSAN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

TAHAP KEFAHAMAN PELAJAR TINGKATAN 4 TENTANG PENGGUNAAN KONSEP SAINS DALAM KEHIDUPAN FASEEHA BINTI SHAIK IBRAHIM

UNIVERSITY ASSET MANAGEMENT SYSTEM (UniAMS) CHE FUZIAH BINTI CHE ALI UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

HUBUNGAN ANTARA KUALITI GURU BAHASA ARAB DAN KECENDERUNGAN MINAT PELAJAR DALAM BAHASA ARAB

TEACHING WRITING DESCRIPTIVE TEXT BY COMBINING BRAINSTORMING AND Y CHART STRATEGIES AT JUNIOR HIGH SCHOOL

MINAT MEMBACA DALAM KALANGAN GURU PELATIH TAHUN DUA FAKULTI PENDIDIKAN UTM SKUDAI MD ZAKI BIN MD GHAZALI

BAB 4 METODOLOGI KAJIAN

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

FAKTOR-FAKTOR YANG MUNGKIN MEMPENGARUHI PERLAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN TAULAN DALAM MEMBANTU GURU SAINS MENGUASAI BAHASA INGGERIS DI SEKOLAH

Pendekatan Pengajaran Guru Dan Kesannya Terhadap Pencapaian Pelajar Dalam Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Di Sekolah Menengah Kebangsaan Senai, Johor

TTHO -J 01 c $ 3 OOUU uu i >

TAHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN MANIPULATIF DI KALANGAN GURU PELATIH KIMIA UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

Impact of Learner-Centred Teaching Environment with the Use of Multimedia-mediated Learning Modules in Improving Learning Experience

Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu JPBM (Malay Language Education Journal MyLEJ)

PROBLEMS IN ADJUNCT CARTOGRAPHY: A CASE STUDY NG PEI FANG FACULTY OF LANGUAGES AND LINGUISTICS UNIVERSITY OF MALAYA KUALA LUMPUR

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA KESALAHAN BAHASA MELAYU DI KALANGAN MAHASISWA FAKULTI PENGAJIAN PENDIDIKAN UNIVERSITI PERTANIAN MALAYSIA

PERSEPSI PELAJAR TERHADAP SAINTIS DAN KEFAHAMAN PELAJAR DALAM SAINS (SEKOLAH MENENGAH) GHANDISWARI A/P PANIANDI UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

PENGGUNAAN GAMBAR RAJAH DALAM MENYELESAIKAN MASALAH GERAKAN LINEAR SITI NOR HIDAYAH BINTI ISMAIL UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

BIBLIOGRAPHIC INFORMATION

Il\rm\rm~ \ \~r1\

RANCANGAN KURSUS. Muka surat : 1 daripada 6. Nama dan Kod Kursus: Komputer dalam Pendidikan Kimia(MPS1343) Jumlah Jam Pertemuan: 3 x 14 = 42 jam

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA GENDER, PASSAGE CONTENT AND TEXT TYPES IN READING COMPREHENSION AMONG ESL LEARNERS

PENGGUNAAN KOMPUTER DI KALANGAN GURU DALAM PENGAJARAN MATA PELAJARAN MATEMATIK DI DAERAH KOTA STAR, KEDAH DANIEL CHAN

BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS

Dian Wahyu Susanti English Education Department Teacher Training and Education Faculty. Slamet Riyadi University, Surakarta ABSTRACT

PEMBANGUNAN DAN PENGESAHAN INSTRUMEN UJIAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI FIZIK BAGI TAJUK DAYA DAN GERAKAN ROHANA BINTI AMIN

KESAN DASAR PENGAJARAN MATEMATIK DAN SAINS DALAM BAHASA INGGERIS Dl SEKOLAH RENDAH

DFVBCPIft-m ASD (VALUATION OF A FIBRE OPTIC i.earning mudi.hi:: for iethnology-based. it mm. SVlViA t i s AI IIMS. i u»y I tuwv!...

SIFU Oleh: HANITA LADJAHARUN SMK Bandaraya Kota Kinabalu, Sabah ABSTRAK

yang menghadapi masalah Down Syndrome. Mereka telah menghadiri satu program

INSTRUCTION: This section consists of SIX (6) structured questions. Answer FOUR (4) questions only.

FAKTOR YANG BERKAITAN DENGAN PENCAPAIAN MATEMATIK PELAJAR MELAYU SEKOLAH MENENGAH AGAMA DAERAH PONTIAN MOHD FAIZAL BIN MAZALAN

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA EFFECTIVENESS OF PROBLEM-BASED LEARNING - TEACHING ALGEBRA AMONG FORM FOUR STUDENTS

TINJAUAN TENTANG AMALAN KOMUNIKASI GURU MATEMATIK SEKOLAH MENENGAH

ABSTRAK. Tamil pelajar Tingkatan 6. Pendekatan penyelidikan yang digunakan ialah kaedah

KEBERKESANAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STAD TERHADAP PENCAPAIAN TAJUK PEPEJAL GEOMETRI DAN MOTIVASI MURID BERPENCAPAIAN SEDERHANA

COOPERATIVE LEARNING TIME TOKEN IN THE TEACHING OF SPEAKING

BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS

PENERAPAN STRATEGI PENGUTARAAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

PENGESAHAN PENYELIA. Tandatangan : PROF DR. NOOR AZLAN BIN AHMAD ZANZALI

AMALAN PEMBANGUNAN PROFESIONAL (LDP) DALAM KALANGAN GURU SEKOLAH MENENGAH DAERAH MANJUNG

DI SEKOLAH RENDAH: SATU KAJIAN KES

CHAPTER III RESEARCH METHODOLOGY. A. Research Method. descriptive form in conducting the research since the data of this research

TAHAP PERANCANGAN BAHAN SUMBER, KEMUDAHAN DAN PERALATAN PENGAJARAN DALAM KALANGAN GURU PENDIDIKAN JASMANI

MEMBANGUN WEB PORTAL BERASASKAN MOODLE BERTAJUK PROBABILITY SPM

PENGURUSAN PUSAT SUMBER SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH ZON BANDAR DAERAH SEGAMAT, JOHOR RAJA ROZITA BINTI RAJA ARIFF SHAH UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

HUBUNGAN MINAT DAN SIKAP TERHADAP PENCAPAIAN PELAJAR DALAM KURSUS DPA3043 AUDITING. Fazlina Binti. Abd Rahiman. Aniza Suriati Binti Abdul Shukor

ISU KRITIKAL PENGGUNAAN TULISAN JAWI DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM PERINGKAT SEKOLAH MENENGAH: PANDANGAN PAKAR

Innovating for Competitive Edge. bahagian section4. berinovasi untuk kelebihan bersaing. innovating for competitive edge

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH SAINS PELAKSANAAN PENTAKSIRAN SEKOLAH

Masalah dalam Pengajaran dan Pembelajaran bagi Kursus Teknologi Elektrik di Kolej Vokasional

Abstrak. Masalah Pembelajaran Bahasa bukan Saintifik dalam Pembelajaran Sains

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMILIHAN PELAJAR MENGIKUTI MATA PELAJARAN VOKASIONAL (MPV) DI SEKOLAH- SEKOLAH AKADEMIK DI DAERAH ALOR GAJAH, MELAKA

Noor Chahaya Ngosman Sekolah Kebangsaan Rantau Panjang, Kementerian Pendidikan Malaysia

Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu JPBM (Malay Language Education Journal MyLEJ)

LEARNER-COMPUTER TEXTUAL GLOSS INTERACTIONS FOR SECOND LANGUAGE VOCABULARY ACQUISITION MOHAMAD ALI YUSUF

An Investigation into Teacher Practice of Jigsaw Technique in Teaching Narrative for Eight Graders of SMPN 1 Menganti

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA JUDUL: PEMBANGIINAN E-PETA MINDA BERTAJUK REDOX REACTION IN ELECTROLYTIC CELL AND CHEMICAL CELL KIMIA TINGKATAN LIMA

MEJAR AHMAD SAMSUL ARIFIN BIN JALAL

Agenda 4.2: LAPORAN KAJIAN KEPUASAN PELANGGAN TAHUN 2014

CHAPTER III RESEARCH METHODOLOGY. A. Research Type and Design. questions. As stated by Moleong (2006: 6) who makes the synthesis about

STRES DI KALANGAN GURU-GURU KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU DI SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DI DAERAH KOTA SAMARAHAN, SARAWAK.

PENGGUNAAN BAHAN ILUSTRASI OBJEK PADANAN ABJAD (IOAP) BAGI MENINGKATKAN KEUPAYAAN MENGECAM HURUF KANAK-KANAK PRASEKOLAH

Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu JPBM (Malay Language Education Journal MyLEJ)

You have to learn the rules of the game, and then you have to play better than anyone else. - Einstein

-II C -.. L. DOC ,,~ 27 01, (~ 07/ "/Ii 1998

KESEDIAAN PENGAJAR DAN PELAJAR TERHADAP PROGRAM KOUZA MEETING DI KOLEJ KEMAHIRAN TINGGI MARA BERANANG NURIMAN BIN YUSOP

REKACIPTA INSTRUMEN STORK STAND BALANCE TEST BERTEKNOLOGI MICROCONTROLLER BAGI UJIAN KECERGASAN FIZIKAL

PENILAIAN ESEI BERBANTUKAN KOMPUTER MENGGUNAKAN TEKNIK BAYESIAN DAN PENGUNDURAN LINEAR BERGANDA

POSTAL ADDRESS : NO 64, JALAN DI3, TAMAN DESA IDAMAN, DURIAN TUNGGAL, MELAKA TEL. : H/P : :

Sila lekatkan gambar berukuran passport. 3. No. Kad Pengenalan/Pasport Identification Card /Passport No.

PEMBANGUNAN PERISIAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER SUBJEK TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI BAGI TAJUK KESELAMATAN KOMPUTER TINGKATAN 4

PROFORMA KURSUS Course Proforma. FAKULTI PENDIDIKAN Faculty of Education SEMESTER I, SESI

An Overview of the Importance of Industrial Mathematics Kepentingan Matematik Industri: Satu Gambaran Keseluruhan

Abstrak. Penerapan Rutin Berfikir dalam Membina Penguasaan Kosa Kata Murid. Khuraisah Mohd Abthar

NOORHASNI BINTI HASAN

Transcription:

SYARAT KEMASUKAN BAGI PROGRAM LEPASAN STPM/SETARAF SESI AKADEMIK 2012/2013

Syarat Am Universiti Lulus Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)/setaraf dengan mendapat Kepujian dalam Bahasa Melayu/Bahasa Malaysia atau kepujian Bahasa Melayu/Bahasa Malaysia Kertas Julai; Lulus Peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) dengan sekurang-kurangnya: Gred C (NGMP 2.00) mata pelajaran Pengajian Am; Gred C (NGMP 2.00) dalam dua (2) mata pelajaran lain. Mendapat sekurang-kurangnya Tahap 1 (Band 1) dalam Malaysian University English Test (MUET).

FAKULTI PENDIDIKAN 23. 24. 25. Sarjana Muda Teknologi Serta Pendidikan (Kejuruteraan Mekanikal) TT30 Sarjana Muda Teknologi Serta Pendidikan (Binaan Bangunan) TT60 Sarjana Muda Teknologi Serta Pendidikan (Elektrik & Elektronik) TT61 Serta Lulus sekurang-kurangnya Gred B (NGMP 3.00) dalam dua (2) kombinasi mata pelajaran berikut :- T Further T Lulus dengan kepujian (GRED C) dalam mata pelajaran di peringkat SPM/Setaraf. Lulus ujian MEdSI temu duga yang ditetapkan. Keutamaan akan diberikan kepada calon yang mendapat kepujian dalam mata pelajaran Pengajian Kejuruteraan Awam/Pengajian Kejuruteraan Elektrik & Elektronik/Pengajian Kejuruteraan Jentera di peringkat SPM/Setaraf. Catatan Calon yang berjaya untuk mengikuti program Sarjana Muda Teknologi Pendidikan (Kejuruteraan Mekanikal) (TT30) akan mengikuti SALAH SATU minor yang akan ditetapkan oleh universiti seperti berikut ; Amalan Bengkel Mesin Kimpalan Automotif Penyejukan Penyaman Udara

26. Sarjana Muda Sains Pendidikan (Sains Sukan) TT03 Serta Mendapat sekurang-kurangnya Gred B (NGMP 3.00) pada peringkat STPM dalam mana-mana DUA (2) mata pelajaran berikut :- S T Further T Geografi Ekonomi Perakaunan Sejarah Pengajian Perniagaan Bahasa Malaysia Sains Sukan peringkat SPM dalam mata pelajaran berikut :- Mendapat sekurang-kurangnya lulus (GRED E) pada peringkat SPM dalam mata pelajaran berikut :- Biologi/ Sains /Sains Tambahan/ Pengetahuan Sains Sukan Lulus ujian Medsi temu duga yang ditetapkan. Nota : Keutamaan akan diberikan kepada calon yang pernah mewakili peringkat Daerah atau lebih tinggi dalam big sukan.

27. Sarjana Muda Teknologi Serta Pendidikan (Kemahiran Hidup) TT31 Mendapat dengan sekurang-kurangnya Gred B (NGMP 3.00) pada peringkat STPM dalam mana-mana DUA (2) mata pelajaran berikut:- S T Further T Geografi Ekonomi Perakaunan Pengajian Perniagaan Lulus ujian MedSI temu duga yang ditetapkan Nota : Keutamaan akan diberikan kepada calon yang mendapat kepujian pada peringkat SPM dalam mata pelajaran Pengajian Kejuruteraan Awam/Pengajian Kejuruteraan Elektrik & Elektronik/Pengajian Kejuruteraan Mekanikal/Sains Pertanian/Agro Teknologi/Mata pelajaran Vokasional/Lukisan Kejuruteraan atau Teknologi Kejuruteraan.

(ii) (iii) KOD TEMPOH PENGAJIAN 28. Sarjana Muda Sains Pendidikan (TESL) TT06 Mendapat sekurang-kurangnya Gred B (NGMP 3.00) pada peringkat STPM dalam mana-mana DUA (2) mata pelajaran; Mendapat sekurang-kurangnya Gred B+ pada peringkat SPM dalam mata pelajaran berikut: Bahasa Inggeris Mendapat sekurang-kurangnya Tahap 4 (Band 4) dalam MUET. atau Mendapat sekurang-kurangnya Tahap 3 (Band 3) dalam MUET Gred A- dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris pada peringkat SPM Lulus ujian MEdSI temu duga yang ditetapkan.

29. Sarjana Muda Sains Serta Pendidikan (Kimia) TT13 Mendapat dengan sekurang-kurangnya Gred B (NGMP 3.00) pada peringkat STPM dalam mana-mana DUA (2) mata pelajaran berikut:- ; Mana-mana SATU (1) daripada mata pelajaran berikut: T Further T Lulus ujian MEdSI temu duga yang ditetapkan

30. Sarjana Muda Sains Serta Pendidikan (Fizik) TT12 Mendapat dengan sekurang-kurangnya Gred B (NGMP 3.00) pada peringkat STPM dalam mana-mana DUA (2) mata pelajaran berikut:- ; Mana-mana SATU (1) daripada mata pelajaran berikut: T Further T Lulus ujian MEdSI temu duga yang ditetapkan

31. Sarjana Muda Sains Serta Pendidikan (Kimia) TT14 Mendapat dengan sekurang-kurangnya Gred B (NGMP 3.00) pada peringkat STPM dalam mana-mana DUA (2) mata pelajaran berikut:- T; Mana-mana SATU (1) daripada mata pelajaran berikut: Further T Lulus ujian MEdSI temu duga yang ditetapkan

FAKULTI PENDIDIKAN 13. Sarjana Muda Teknologi Serta Pendidikan (Kemahiran Hidup) TT31 Mendapat dengan sekurang-kurangnya Gred B (NGMP 3.00) pada peringkat STPM dalam mana-mana DUA (2) mata pelajaran berikut:- S T Further T Geografi Ekonomi Perakaunan Pengajian Perniagaan Lulus ujian temu duga. Nota: Keutamaan akan diberikan kepada calon yang mendapat kepujian pada peringkat SPM dalam mata pelajaran Pengajian Kejuruteraan Awam / Pengajian Kejuruteraan Elektrik & Elektronik / Pengajian Kejuruteraan Mekanikal / Sains Pertanian / Agro Teknologi / Mata pelajaran Vokasional / Lukisan Kejuruteraan atau Teknologi Kejuruteraan.

14. Sarjana Muda Sains Pendidikan (Sains Sukan) TT03 Serta Mendapat sekurang-kurangnya Gred B (NGMP 3.00) pada peringkat STPM dalam mana-mana DUA (2) mata pelajaran berikut :- S T Further T Geografi Ekonomi Perakaunan Sejarah Pengajian Perniagaan Bahasa Malaysia Sains Sukan peringkat SPM dalam mata pelajaran berikut :- Mendapat sekurang-kurangnya lulus (GRED E) pada peringkat SPM dalam mata pelajaran berikut :- Biologi/Sains/Sains Tambahan/Pengetahuan Sains Sukan Lulus ujian MEdSI temu duga yang ditetapkan Nota : Keutamaan akan diberikan kepada calon yang pernah mewakili peringkat Daerah atau lebih tinggi dalam big sukan.

15. Sarjana Muda Sains Pendidikan (TESL) TT06 Mendapat sekurang-kurangnya Gred B (NGMP 3.00) pada peringkat STPM dalam mana-mana DUA (2) mata pelajaran; Mendapat sekurang-kurangnya Gred B+ pada peringkat SPM dalam mata pelajaran berikut: Bahasa Inggeris Mendapat sekurang-kurangnya Tahap 4 (Band 4) dalam MUET. atau Mendapat sekurang-kurangnya Tahap 3 (Band 3) dalam MUET Gred 2A / A- dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris pada peringkat SPM Dan Lulus ujian MEdSI temu duga yang ditetapkan.

16. Sarjana Muda Serta Pendidikan (Pengajian Islam) TT35 Mendapat sekurang-kurangnya Gred B (NGMP 3.00) pada peringkat STPM dalam mata pelajaran berikut: Syariah / Usuluddin; mana-mana SATU (1) mata pelajaran lain Mendapat sekurang-kurangnya kepujian pada peringkat SPM dalam mata pelajaran Bahasa Arab Tinggi. Lulus ujian MEdSI temu duga yang ditetapkan.