PEPERIKSAAN ORANG YANG KOMPETEN UNTUK PEMONITORAN PENDEDAHAN BUNYI BISING COMPETENT PERSON EXAMINATION FOR MONITORING OF NOISE EXPOSURE

Similar documents
KEPERLUAN SUSUNATUR DAN PERANCANGAN TAPAK BAGI KESELAMATAN KEBAKARAN (ARIAL 18 ) NORAINI BINTI ISMAIL FAKULTI ALAM BINA UNIVERSITI MALAYA 2007

NATIONAL INSTITUTE OF OCCUPATIONAL SAFETY AND HEALTH

CVT COLOUR VIBRATION THERAPY SDN BHD BORANG PERMOHONAN KEMASUKAN KE PROGRAM KURSUS TERTINGGI COLOUR VIBRATION THERAPY

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

SULIT FP511: HUMAN COMPUTER INTERACTION/SET 1. INSTRUCTION: This section consists of SIX (6) structured questions. Answer ALL questions.

GARIS PANDUAN BAGI POTONGAN PERBELANJAAN DI BAWAH PERENGGAN 34(6)(m) DAN 34(6)(ma) AKTA CUKAI PENDAPATAN 1967 BAGI MAKSUD PENGIRAAN CUKAI PENDAPATAN

Lulus Matrikulasi KPM/Asasi Sains UM/Asasi Sains UiTM/Asasi Undang-Undang UiTM dengan mendapat sekurangkurangnya

RANCANGAN KURSUS. Muka surat : 1 daripada 6. Nama dan Kod Kursus: Komputer dalam Pendidikan Kimia(MPS1343) Jumlah Jam Pertemuan: 3 x 14 = 42 jam

INSTRUCTION: This section consists of SIX (6) structured questions. Answer FOUR (4) questions only.

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH SAINS PELAKSANAAN PENTAKSIRAN SEKOLAH

A SURVEY ON UTM TESL UNDERGRADUATES READING PREFERENCE: BETWEEN HYPERTEXTS AND BOOKS

SYARAT-SYARAT KEMASUKAN DI TATI UNIVERSITY COLLEGE

SIMILARITY MEASURE FOR RETRIEVAL OF QUESTION ITEMS WITH MULTI-VARIABLE DATA SETS SITI HASRINAFASYA BINTI CHE HASSAN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

yang menghadapi masalah Down Syndrome. Mereka telah menghadiri satu program

PROBLEMS IN ADJUNCT CARTOGRAPHY: A CASE STUDY NG PEI FANG FACULTY OF LANGUAGES AND LINGUISTICS UNIVERSITY OF MALAYA KUALA LUMPUR

PENGESAHAN PENYELIA. Tandatangan : PROF DR. NOOR AZLAN BIN AHMAD ZANZALI

PEMBINAAN DAN PENILAIAN KESESUAIAN MODUL PENGAJARAN KENDIRI PERMODELAN OBJEK PADU MATA PELAJARAN REKABENTUK BERBANTU KOMPUTER

PENGGUNAAN ICT DALAM KALANGAN GURU PELATIH KEMAHIRAN HIDUP FAKULTI PENDIDIKAN, UTM

PROFORMA KURSUS Course Proforma. FAKULTI PENDIDIKAN Faculty of Education SEMESTER I, SESI

STUDENTS SATISFACTION LEVEL TOWARDS THE GENERIC SKILLS APPLIED IN THE CO-CURRICULUM SUBJECT IN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA NUR HANI BT MOHAMED

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA IMPACT OF ASEAN FREE TRADE AREA AND ASEAN ECONOMIC COMMUNITY ON INTRA-ASEAN TRADE

MINAT MEMBACA DALAM KALANGAN GURU PELATIH TAHUN DUA FAKULTI PENDIDIKAN UTM SKUDAI MD ZAKI BIN MD GHAZALI

Sila lekatkan gambar berukuran passport. 3. No. Kad Pengenalan/Pasport Identification Card /Passport No.

Agenda 4.2: LAPORAN KAJIAN KEPUASAN PELANGGAN TAHUN 2014

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

UNIVERSITY ASSET MANAGEMENT SYSTEM (UniAMS) CHE FUZIAH BINTI CHE ALI UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

UNIVERSITI MALAYA PERAKUAN KEASLIAN PENULISAN. Nama: Rosnah binti Ishak (No. Kad Pengenalan: )

Faculty Of Information and Communication Technology

Pendekatan Pengajaran Guru Dan Kesannya Terhadap Pencapaian Pelajar Dalam Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Di Sekolah Menengah Kebangsaan Senai, Johor

MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA. Perbandingan bilangan dan peratusan calon (mendaftar) STPM 2009 dengan calon STPM 2010

PENGGUNAAN BAHAN ILUSTRASI OBJEK PADANAN ABJAD (IOAP) BAGI MENINGKATKAN KEUPAYAAN MENGECAM HURUF KANAK-KANAK PRASEKOLAH

PENILAIAN ESEI BERBANTUKAN KOMPUTER MENGGUNAKAN TEKNIK BAYESIAN DAN PENGUNDURAN LINEAR BERGANDA

KEMAHIRAN EMPLOYABILITY:TANGGAPAN GURU TERHADAP PENERAPANNYA DI SEKOLAH SATU KAJIAN KES

TAHAP KEFAHAMAN PELAJAR TINGKATAN 4 TENTANG PENGGUNAAN KONSEP SAINS DALAM KEHIDUPAN FASEEHA BINTI SHAIK IBRAHIM

JABATAN PENDIDIKAN POLITEKNIK KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI KENYATAAN SEBUT HARGA

CADANGAN PELAKSANAAN ASSESSMENT CENTRE 1GUNASAMA

KESAN DASAR PENGAJARAN MATEMATIK DAN SAINS DALAM BAHASA INGGERIS Dl SEKOLAH RENDAH

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA TYPES OF WRITTEN FEEDBACK ON ESL STUDENT WRITERS ACADEMIC ESSAYS AND THEIR PERCEIVED USEFULNESS

TAHAP PERANCANGAN BAHAN SUMBER, KEMUDAHAN DAN PERALATAN PENGAJARAN DALAM KALANGAN GURU PENDIDIKAN JASMANI

Abstrak. Masalah Pembelajaran Bahasa bukan Saintifik dalam Pembelajaran Sains

PENGURUSAN PUSAT SUMBER SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH ZON BANDAR DAERAH SEGAMAT, JOHOR RAJA ROZITA BINTI RAJA ARIFF SHAH UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

AN INVESTIGATION INTO THE FACTORS AFFECTING SECOND LANGUAGE LEARNERS CLASSROOM PARTICIPATION

Abstrak. Penerapan Rutin Berfikir dalam Membina Penguasaan Kosa Kata Murid. Khuraisah Mohd Abthar

COOPERATIVE LEARNING TIME TOKEN IN THE TEACHING OF SPEAKING

STRES DI KALANGAN GURU-GURU KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU DI SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DI DAERAH KOTA SAMARAHAN, SARAWAK.

DFVBCPIft-m ASD (VALUATION OF A FIBRE OPTIC i.earning mudi.hi:: for iethnology-based. it mm. SVlViA t i s AI IIMS. i u»y I tuwv!...

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA EFFECTIVENESS OF PROBLEM-BASED LEARNING - TEACHING ALGEBRA AMONG FORM FOUR STUDENTS

BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS

SEMESTER: TARII<H : /4 20 DIS 2005 (SELASJ~) KURSUS: DAT/SPK MASA : PG (2 jal1r1)

ILLOCUTIONARY ACTS FOUND IN HARRY POTTER AND THE GOBLET OF FIRE BY JOANNE KATHLEEN ROWLING

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

TEACHING WRITING DESCRIPTIVE TEXT BY COMBINING BRAINSTORMING AND Y CHART STRATEGIES AT JUNIOR HIGH SCHOOL

BAB 4 METODOLOGI KAJIAN

PENGGUNAAN GAMBAR RAJAH DALAM MENYELESAIKAN MASALAH GERAKAN LINEAR SITI NOR HIDAYAH BINTI ISMAIL UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA RELATIONSHIP BETWEEN LEARNING STYLES AND ENTREPRENEURIAL COMPETENCIES AMONG STUDENTS IN A MALAYSIAN UNIVERSITY

SIFU Oleh: HANITA LADJAHARUN SMK Bandaraya Kota Kinabalu, Sabah ABSTRAK

Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu JPBM (Malay Language Education Journal MyLEJ)

PERSEPSI PELAJAR TERHADAP SAINTIS DAN KEFAHAMAN PELAJAR DALAM SAINS (SEKOLAH MENENGAH) GHANDISWARI A/P PANIANDI UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

PEMBANGUNAN DAN PENGESAHAN INSTRUMEN UJIAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI FIZIK BAGI TAJUK DAYA DAN GERAKAN ROHANA BINTI AMIN

Research Journal ADE DEDI SALIPUTRA NIM: F

ISU KRITIKAL PENGGUNAAN TULISAN JAWI DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM PERINGKAT SEKOLAH MENENGAH: PANDANGAN PAKAR

HUBUNGAN MINAT DAN SIKAP TERHADAP PENCAPAIAN PELAJAR DALAM KURSUS DPA3043 AUDITING. Fazlina Binti. Abd Rahiman. Aniza Suriati Binti Abdul Shukor

BUKUPANDUAN PERKHIDMATANUJIANGENETIK PUSATGENOM MANUSIA

Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu JPBM (Malay Language Education Journal MyLEJ)

THE EFFECT OF USING SILENT CARD SHUFFLE STRATEGY TOWARD STUDENTS WRITING ACHIEVEMENT A

AMALAN PEMBANGUNAN PROFESIONAL (LDP) DALAM KALANGAN GURU SEKOLAH MENENGAH DAERAH MANJUNG

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA SKEW ARMENDARIZ RINGS AND THEIR RELATIONS

KESAN PENGIKTIRAFAN MS ISO 9002 TERHADAP PSIKOLOGI DAN SITUASI KERJA GURU-GURUDAN KAKITANGAN SEKOLAH: SATU TINJAUAN

TAHAP PENGETAHUAN DAN TAHAP KEPUASAN GURU TERHADAP LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN DI SEKOLAH MENENGAH DAERAH SEGAMAT

PENGGUNAAN KOMPUTER DI KALANGAN GURU DALAM PENGAJARAN MATA PELAJARAN MATEMATIK DI DAERAH KOTA STAR, KEDAH DANIEL CHAN

TINJAUAN TENTANG AMALAN KOMUNIKASI GURU MATEMATIK SEKOLAH MENENGAH

INCREASING STUDENTS ABILITY IN WRITING OF RECOUNT TEXT THROUGH PEER CORRECTION

THE ROLE OF ENGLISH TEACHERS ON HELPING PASSIVE LEARNERS IN CLASSROOM (A Study at The Ninth Grade Students of SMP N 31 Andalas Padang)

FAKTOR-FAKTOR YANG MUNGKIN MEMPENGARUHI PERLAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN TAULAN DALAM MEMBANTU GURU SAINS MENGUASAI BAHASA INGGERIS DI SEKOLAH

MEMBANGUN WEB PORTAL BERASASKAN MOODLE BERTAJUK PROBABILITY SPM

Assessing School-based Learning: A Developmental Framework for Student Teachers

KEBERKESANAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STAD TERHADAP PENCAPAIAN TAJUK PEPEJAL GEOMETRI DAN MOTIVASI MURID BERPENCAPAIAN SEDERHANA

CHAPTER III RESEARCH METHODOLOGY. A. Research Type and Design. questions. As stated by Moleong (2006: 6) who makes the synthesis about

IBAN LANGUAGE PARSER USING RULE BASED APPROACH

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMILIHAN PELAJAR MENGIKUTI MATA PELAJARAN VOKASIONAL (MPV) DI SEKOLAH- SEKOLAH AKADEMIK DI DAERAH ALOR GAJAH, MELAKA

PENGAMALAN KERJA BERPASUKAN DALAM PANITIA KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU DI SEKOLAH MENENGAH DAERAH JOHOR BAHRU

Noor Chahaya Ngosman Sekolah Kebangsaan Rantau Panjang, Kementerian Pendidikan Malaysia

BIBLIOGRAPHIC INFORMATION

KESEDIAAN PENGAJAR DAN PELAJAR TERHADAP PROGRAM KOUZA MEETING DI KOLEJ KEMAHIRAN TINGGI MARA BERANANG NURIMAN BIN YUSOP

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA GENDER, PASSAGE CONTENT AND TEXT TYPES IN READING COMPREHENSION AMONG ESL LEARNERS

Kajian Ke atas Pelaksanaan Sekolah Agama Rakyat (SAR) Sebagai Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK)

PENGHASILAN BAHAN E-PEMBELAJARAN BAGI TOPIK POLYGONS II UNTUK PELAJAR TINGKATAN TIGA BERASASKAN MOODLE

Atas Perlembagaan Persekutuan dan Akta Pendidikan Azizi Umar & Supyan Hussin Universiti Kebangsaan Malaysia

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MASALAH PONTENG KELAS DI KALANGAN PELAJAR DI KOLEJ KEMAHIRAN BELIA NASIONAL, PONTIAN NORAINIZA BT SAINI

KEBOLEHAN PENULISAN KANAK-KANAK BERUMUR 6 HINGGA 9 TAHUN SURAYAH BINTI ZAIDON

HUBUNGAN ANTARA KEBIMBANGAN TERHADAP MATEMATIK DENGAN PENCAPAIAN DALAM KALANGAN PELAJAR SEKOLAH RENDAH

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

MEJAR AHMAD SAMSUL ARIFIN BIN JALAL

"66O "8 '

BODJIT KAUR A/P RAM SINGH

KECENDERUNGAN KEUSAHAWANAN DIKALANGAN PELAJAR KOLEJ KOMUNITI BANDAR PENAWAR DAN KOLEJ KOMUNITI PASIR GUDANG

PEMBANGUNAN PERISIAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER SUBJEK TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI BAGI TAJUK KESELAMATAN KOMPUTER TINGKATAN 4

PENDEKATAN P-P FIT DALAM PROSES PEMILIHAN CALON GURU DI INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI AWAM DI MALAYSIA. Oleh:

DESINGING TASK-BASED INSTRUCTIONAL STRATEGY ON RECYCLING NEWSPAPER IN READING PROCEDURE TEXT

FAKTOR YANG BERKAITAN DENGAN PENCAPAIAN MATEMATIK PELAJAR MELAYU SEKOLAH MENENGAH AGAMA DAERAH PONTIAN MOHD FAIZAL BIN MAZALAN

Transcription:

PEPERIKSAAN ORANG YANG KOMPETEN UNTUK PEMONITORAN PENDEDAHAN BUNYI BISING COMPETENT PERSON EXAMINATION FOR MONITORING OF NOISE EXPOSURE BAHAGIAN II PART II TUGASAN TEMPAT KERJA WORKPLACE ASSIGNMENT

ARAHAN: CALON DIKEHENDAKI MEMBACA ARAHAN DI BAWAH DENGAN TELITI DAN MENGIKUT SEMUA ARAHAN. A. TUGASAN TEMPAT KERJA 1. Pilih satu tempat kerja. 2. Namakan semua bahagian / seksyen yang ada di tempat kerja. 3. Pilih DUA (2) bahagian / seksyen kerja daripada tempat kerja. 4. Lakukan pemonitoran kawasan (noise mapping dan noise source measurement) bagi kedua-dua bahagian / seksyen kerja tersebut. 5. Lakukan pemonitoran diri bagi kedua-dua bahagian / seksyen kerja dengan memilih seorang pekerja bagi setiap bahagian / seksyen kerja. 6. Lakukan pemonitoran kawasan dan diri mengikut format/prosedur yang disertakan. 7. Sediakan laporan pemonitoran berdasarkan format laporan seperti di bahagian B. B. FORMAT LAPORAN (i) Format Teks 1. Tugasan ini hendaklah ditaip dengan jelas menggunakan samada dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris. 2. Huruf yang digunakan mestilah Times New Roman bersaiz 12 dan menggunakan langkau 2 baris. 3. Jidar (margin) kiri dan kanan mestilah berukuran 2.5sm, manakala jarak dari atas birai dan bawah mestilah berukuran 4sm dan diformatkan kepada saiz kertas A4. 4. Gunakan sebelah halaman kertas sahaja. 5. Laporan mesti mempunyai muka depan (sila rujuk Lampiran I) dan mesti dibukukan. (ii) Format Laporan dan Skema Pemarkahan 1. RINGKASAN EKSEKUTIF (4 markah) 2. PENGENALAN (3 markah) 3. OBJEKTIF (1 markah) 4. KETERANGAN PROSES (3 markah) 5. METODOLOGI & PERALATAN (45 markah) 6. KEPUTUSAN (20 markah) 7. PERBINCANGAN (8 markah) 8. CADANGAN (10 markah) 9. KESIMPULAN (2 markah) 10. LAMPIRAN (4 markah) 2/6

C. PENGESAHAN LAPORAN TUGASAN TEMPAT KERJA Anda dikehendaki mengesahkan bahawa Laporan Tugasan Tempat Kerja yang dihantar kepada Sekretariat Peperiksaan adalah hasil kerja anda sendiri. Sila isikan borang pengesahan yang disertakan dan membukukannya bersama dengan Laporan Tugasan Tempat Kerja di mukasurat pertama Laporan Tugasan Tempat Kerja anda. (Sila rujuk Lampiran II) D. PENYERAHAN LAPORAN TUGASAN PEMONITORAN PENDEDAHAN BUNYI BISING 1. Laporan lengkap tugasan mestilah dihantar melalui SERAHAN SEGERA/SURAT BERDAFTAR atau SERAHAN TANGAN kepada alamat di bawah sebelum atau pada tarikh tutup permohonan. Sila cetak NOISE dan nombor kad pengenalan di sudut kiri atas sampul surat. Sekretariat Peperiksaan Bahagian Peperiksaan & Persijilan, Institut Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan Negara Lot 1, Jalan 15/1 Seksyen 15 43650 Bandar Baru Bangi Selangor Darul Ehsan 2. PERINGATAN: Anda diminta memberikan masa yang secukupnya untuk urusan penghantaran pos. Laporan yang lewat diterima tidak akan dilayan. E. PEPERIKSAAN LISAN 1. Peperiksaan Lisan adalah berdasarkan kepada laporan tugasan dan tahap pengetahuan dalam hazard berkaitan bunyi bising. Anda dikehendaki membentangkan laporan seolah-olah anda membentangkannya kepada pihak pengurusan. Pembentangan tersebut hendaklah merangkumi perkara-perkara seperti berikut: a) Tujuan Pemonitoran Pendedahan Bunyi Bising b) Penerangan tentang tempat kerja dan bahagian / seksyen kerja yang dimonitor c) Peralatan d) Kaedah pemonitoran e) Keputusan f) Perbincangan g) Cadangan h) Kesimpulan 2. Pembentangan ini hendaklah disediakan dalam bentuk Microsoft Power Point (2007) 3. Tempoh sesi pembentangan: a) Pembentangan = 10 minit b) Sesi soal jawab = 20 minit F. KEMAHIRAN PERSAMPELAN BUNYI BISING Calon dikehendaki untuk menyediakan peralatan sendiri semasa sesi ujian kemahiran persampelan bunyi bising. 3/6

English Translation INSTRUCTION: CANDIDATES MUST READ THE FOLLOWING INSTRUCTIONS CAREFULLY AND FOLLOW ALL INSTRUCTIONS. A. WORKPLACE ASSIGNMENT 1. Choose a workplace. 2. Name all the work areas / sections available at workplace. 3. Select TWO (2) work area / section from a workplace. 4. Carry out area monitoring (noise mapping and noise source measurement) for the two work area / sections. 5. Carry out personal monitoring for both work area / section (1 worker from each work area / section). 6. Carry out the area and personal monitoring according to the format attached. 7. Prepare a monitoring report based on the attached report format (part B). B. FORMAT OF ASSIGNMENT REPORT (i) Text Format 1. This report of the assignment must be clearly typed in either Bahasa Melayu or English. 2. The font used must be Times New Roman size 12 and using double spacing. 3. The left and right margin must be 2.5cm, while the top and bottom margin must be 4cm and formatted in paper sized A4. 4. Use one side of the paper only. 5. The report must have a front cover and it must be bound. (Please refer Appendix I) (ii) Report Format and Marking Scheme 1. EXECUTIVE SUMMARY (4 marks) 2. INTRODUCTION (3 marks) 3. OBJECTIVES (1 mark) 4. PROCESS DESCRIPTIONS (3 marks) 5. METHODOLOGY & INSTRUMENTATION (45 marks) 6. RESULT (20 marks) 7. DISCUSSION (8 marks) 8. RECOMMENDATION (10 marks) 9. CONCLUSION (2 marks) 10. APPENDICES (4 marks) 4/6

C. VERIFICATION OF WORKPLACE ASSIGNMENT REPORT You are required to verify that the Workplace Assignment report submitted to the Examination Secretariat as your own work. Please fill in the verification form enclosed and bind it together with your Workplace Assignment as the first page of your assignment. (Please refer Appendix II). D. SUBMISSION OF THE NOISE EXPOSURE MONITORING ASSIGNMENT REPORT 1. The complete assignment report must be sent via COURIER/REGISTERED MAIL or HAND DELIVERED to the address below and it must arrive before or on application closing date Please print NOISE and ic number on the top left-hand corner of the envelope. Examination Secretariat Examination & Certification Division National Institute of Occupational Safety and Health Lot 1, Jalan 15/1, Seksyen 15 43650 Bandar Baru Bangi Selangor Darul Ehsan 2. REMINDER: Please allow adequate time for postal delivery. All late submission will not be entertained. E. ORAL EXAMINATION 1. The oral examination will be based on assignment report and the knowledge level in the noise hazard. You are required to present the report as if you are presenting it to your management. The presentation should contain the following: a) Purpose of the noise exposure monitoring b) Description of work place and division/section monitored c) Instrumentation d) Monitoring methodology e) Results f) Discussions g) Recommendations h) Conclusions 2. The presentation has to be prepared in Microsoft Power Point (2007) 3. Duration of presentation session: a) Presentation = 10 minutes b) Questions and answers = 20 minutes F. NOISE SAMPLING SKILL Candidate is require to bring their own equipment during noise sampling skill session. 5/6

Appendix I (Note: This is only a sample of front page for noise exposure monitoring report) Initial Noise Exposure Monitoring (type of monitoring) at A Manufacturing Company (place of monitoring) ( address) (factory registration number) (font size 22) By Mr John Doe (ic no: 123456-78-0910) (font size 16) Competent Person Examination for Monitoring of Noise Exposure Part II: workplace assignment (font size 12) 6/6

WORKPLACE ASSIGNMENT DECLARATION FORM BORANG PERAKUAN TUGASAN TEMPAT KERJA Adalah dengan ini saya mengaku bahawa kandungan tugasan tempat kerja yang disediakan merupakan hasil kerja asal saya sendiri kecuali sedutan atau petikan yang dinyatakan. I hereby declare that the contents of this workplace assignment is prepared based on my own work except for citation and quotation mentioned. Tandatangan Signature :... Nama Name :... No. Kad Pengenalan I.C. No. Tarikh Date :. :. Penama seperti di atas telah menjalankan tugasan tempat kerja di premis ini : The above named person has conducted the workplace assignment at this premise : Tandatangan Signature :... Nama Name :... Jawatan Position Tarikh Date :. : BAHAGIAN PEPERIKSAAN DAN PERSIJILAN, NIOSH