Berikutan pencapaian KPI membanggakan yang telah diraih pada

Similar documents
PENCAPAIAN KPI UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA BAGI KESELURUHAN 2013 (Q4)

Agenda 4.2: LAPORAN KAJIAN KEPUASAN PELANGGAN TAHUN 2014

GARIS PANDUAN BAGI POTONGAN PERBELANJAAN DI BAWAH PERENGGAN 34(6)(m) DAN 34(6)(ma) AKTA CUKAI PENDAPATAN 1967 BAGI MAKSUD PENGIRAAN CUKAI PENDAPATAN

SYARAT-SYARAT KEMASUKAN DI TATI UNIVERSITY COLLEGE

KEPERLUAN SUSUNATUR DAN PERANCANGAN TAPAK BAGI KESELAMATAN KEBAKARAN (ARIAL 18 ) NORAINI BINTI ISMAIL FAKULTI ALAM BINA UNIVERSITI MALAYA 2007

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA RELATIONSHIP BETWEEN LEARNING STYLES AND ENTREPRENEURIAL COMPETENCIES AMONG STUDENTS IN A MALAYSIAN UNIVERSITY

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA IMPACT OF ASEAN FREE TRADE AREA AND ASEAN ECONOMIC COMMUNITY ON INTRA-ASEAN TRADE

NATIONAL INSTITUTE OF OCCUPATIONAL SAFETY AND HEALTH

INSTRUCTION: This section consists of SIX (6) structured questions. Answer FOUR (4) questions only.

yang menghadapi masalah Down Syndrome. Mereka telah menghadiri satu program

Lulus Matrikulasi KPM/Asasi Sains UM/Asasi Sains UiTM/Asasi Undang-Undang UiTM dengan mendapat sekurangkurangnya

TAKLIMAT PERSEDIAAN BENGKEL SEMAKAN SEMULA KPI JABATAN & INSTITUSI 2018

AN INVESTIGATION INTO THE FACTORS AFFECTING SECOND LANGUAGE LEARNERS CLASSROOM PARTICIPATION

SIMILARITY MEASURE FOR RETRIEVAL OF QUESTION ITEMS WITH MULTI-VARIABLE DATA SETS SITI HASRINAFASYA BINTI CHE HASSAN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA KESALAHAN BAHASA MELAYU DI KALANGAN MAHASISWA FAKULTI PENGAJIAN PENDIDIKAN UNIVERSITI PERTANIAN MALAYSIA

Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu JPBM (Malay Language Education Journal MyLEJ)

PENILAIAN ESEI BERBANTUKAN KOMPUTER MENGGUNAKAN TEKNIK BAYESIAN DAN PENGUNDURAN LINEAR BERGANDA

STUDENTS SATISFACTION LEVEL TOWARDS THE GENERIC SKILLS APPLIED IN THE CO-CURRICULUM SUBJECT IN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA NUR HANI BT MOHAMED

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA TYPES OF WRITTEN FEEDBACK ON ESL STUDENT WRITERS ACADEMIC ESSAYS AND THEIR PERCEIVED USEFULNESS

PENGGUNAAN ICT DALAM KALANGAN GURU PELATIH KEMAHIRAN HIDUP FAKULTI PENDIDIKAN, UTM

AMALAN PEMBANGUNAN PROFESIONAL (LDP) DALAM KALANGAN GURU SEKOLAH MENENGAH DAERAH MANJUNG

UNIVERSITY ASSET MANAGEMENT SYSTEM (UniAMS) CHE FUZIAH BINTI CHE ALI UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu JPBM (Malay Language Education Journal MyLEJ)

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

HUBUNGAN ANTARA KUALITI GURU BAHASA ARAB DAN KECENDERUNGAN MINAT PELAJAR DALAM BAHASA ARAB

PENGURUSAN PUSAT SUMBER SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH ZON BANDAR DAERAH SEGAMAT, JOHOR RAJA ROZITA BINTI RAJA ARIFF SHAH UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

PENGAMALAN KERJA BERPASUKAN DALAM PANITIA KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU DI SEKOLAH MENENGAH DAERAH JOHOR BAHRU

PENGGUNAAN GAMBAR RAJAH DALAM MENYELESAIKAN MASALAH GERAKAN LINEAR SITI NOR HIDAYAH BINTI ISMAIL UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMILIHAN PELAJAR MENGIKUTI MATA PELAJARAN VOKASIONAL (MPV) DI SEKOLAH- SEKOLAH AKADEMIK DI DAERAH ALOR GAJAH, MELAKA

Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu JPBM (Malay Language Education Journal MyLEJ)

KESAN PENGIKTIRAFAN MS ISO 9002 TERHADAP PSIKOLOGI DAN SITUASI KERJA GURU-GURUDAN KAKITANGAN SEKOLAH: SATU TINJAUAN

Faculty Of Information and Communication Technology

PROGRAM I SEE YOU ; APLIKASI PEMBELAJARAN MASTERI DALAM MATAPELAJARAN SAINS PMR DI SMK (P) TEMENGGONG IBRAHIM, BATU PAHAT, JOHOR ABSTRAK

KANDUNGAN BAB PERKARA MUKASURAT PENGAKUAN PELAJAR PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI LAMPIRAN SENARAI SINGKATAN

BODJIT KAUR A/P RAM SINGH

DI SEKOLAH RENDAH: SATU KAJIAN KES

TAHAP PERANCANGAN BAHAN SUMBER, KEMUDAHAN DAN PERALATAN PENGAJARAN DALAM KALANGAN GURU PENDIDIKAN JASMANI

CADANGAN PELAKSANAAN ASSESSMENT CENTRE 1GUNASAMA

PEMBINAAN DAN PENILAIAN KESESUAIAN MODUL PENGAJARAN KENDIRI PERMODELAN OBJEK PADU MATA PELAJARAN REKABENTUK BERBANTU KOMPUTER

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

TINJAUAN TENTANG AMALAN KOMUNIKASI GURU MATEMATIK SEKOLAH MENENGAH

SULIT FP511: HUMAN COMPUTER INTERACTION/SET 1. INSTRUCTION: This section consists of SIX (6) structured questions. Answer ALL questions.

HUBUNGAN MINAT DAN SIKAP TERHADAP PENCAPAIAN PELAJAR DALAM KURSUS DPA3043 AUDITING. Fazlina Binti. Abd Rahiman. Aniza Suriati Binti Abdul Shukor

FAKTOR-FAKTOR YANG MUNGKIN MEMPENGARUHI PERLAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN TAULAN DALAM MEMBANTU GURU SAINS MENGUASAI BAHASA INGGERIS DI SEKOLAH

PROFORMA KURSUS Course Proforma. FAKULTI PENDIDIKAN Faculty of Education SEMESTER I, SESI

KESEDIAAN PENGAJAR DAN PELAJAR TERHADAP PROGRAM KOUZA MEETING DI KOLEJ KEMAHIRAN TINGGI MARA BERANANG NURIMAN BIN YUSOP

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA SKEW ARMENDARIZ RINGS AND THEIR RELATIONS

KEBOLEHAN PENULISAN KANAK-KANAK BERUMUR 6 HINGGA 9 TAHUN SURAYAH BINTI ZAIDON

RANCANGAN KURSUS. Muka surat : 1 daripada 6. Nama dan Kod Kursus: Komputer dalam Pendidikan Kimia(MPS1343) Jumlah Jam Pertemuan: 3 x 14 = 42 jam

KESAN DASAR PENGAJARAN MATEMATIK DAN SAINS DALAM BAHASA INGGERIS Dl SEKOLAH RENDAH

HUBUNGAN ANTARA KEBIMBANGAN TERHADAP MATEMATIK DENGAN PENCAPAIAN DALAM KALANGAN PELAJAR SEKOLAH RENDAH

BAB 4 PELAKSANAAN ETIKA KERJA ISLAM: KAJIAN KES DI JOHOR CORPORATION.

MEMBANGUN WEB PORTAL BERASASKAN MOODLE BERTAJUK PROBABILITY SPM

KOLABORASI DALAM PEMBELAJARAAN BERASASKAN MASALAH MELALUI PENDEKATAN LESSON STUDY

PROBLEMS IN ADJUNCT CARTOGRAPHY: A CASE STUDY NG PEI FANG FACULTY OF LANGUAGES AND LINGUISTICS UNIVERSITY OF MALAYA KUALA LUMPUR

A SURVEY ON UTM TESL UNDERGRADUATES READING PREFERENCE: BETWEEN HYPERTEXTS AND BOOKS

PEMBELAJARAN MOBILE BAGI KURSUS JAVA DI POLITEKNIK

Pendekatan Pengajaran Guru Dan Kesannya Terhadap Pencapaian Pelajar Dalam Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Di Sekolah Menengah Kebangsaan Senai, Johor

TAHAP PENGETAHUAN DAN TAHAP KEPUASAN GURU TERHADAP LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN DI SEKOLAH MENENGAH DAERAH SEGAMAT

CABARAN KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL GURU BESAR DI SEKOLAH KURANG MURID (Head School s Instructional Leadership Challenges in Small School)

DFVBCPIft-m ASD (VALUATION OF A FIBRE OPTIC i.earning mudi.hi:: for iethnology-based. it mm. SVlViA t i s AI IIMS. i u»y I tuwv!...

IMPROVING STUDENTS SPEAKING ABILITY THROUGH SHOW AND TELL TECHNIQUE TO THE EIGHTH GRADE OF SMPN 1 PADEMAWU-PAMEKASAN

Abstrak. Penerapan Rutin Berfikir dalam Membina Penguasaan Kosa Kata Murid. Khuraisah Mohd Abthar

Abstrak. Masalah Pembelajaran Bahasa bukan Saintifik dalam Pembelajaran Sains

Noor Chahaya Ngosman Sekolah Kebangsaan Rantau Panjang, Kementerian Pendidikan Malaysia

Atas Perlembagaan Persekutuan dan Akta Pendidikan Azizi Umar & Supyan Hussin Universiti Kebangsaan Malaysia

PEMBANGUNAN DAN PENGESAHAN INSTRUMEN UJIAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI FIZIK BAGI TAJUK DAYA DAN GERAKAN ROHANA BINTI AMIN

BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS

KEMAHIRAN EMPLOYABILITY:TANGGAPAN GURU TERHADAP PENERAPANNYA DI SEKOLAH SATU KAJIAN KES

Innovating for Competitive Edge. bahagian section4. berinovasi untuk kelebihan bersaing. innovating for competitive edge

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA GENDER, PASSAGE CONTENT AND TEXT TYPES IN READING COMPREHENSION AMONG ESL LEARNERS

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH SAINS PELAKSANAAN PENTAKSIRAN SEKOLAH

SIFU Oleh: HANITA LADJAHARUN SMK Bandaraya Kota Kinabalu, Sabah ABSTRAK

Konflik Kerja-keluarga, Kesihatan Mental dan Kecenderungan Tukar Ganti Kerja dalam Kalangan Guru

Kajian Ke atas Pelaksanaan Sekolah Agama Rakyat (SAR) Sebagai Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK)

BIBLIOGRAPHIC INFORMATION

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA ECONOMIC VALUATION OF CONSERVATION OF LIVING HERITAGE IN MELAKA CITY, MALAYSIA CHIAM CHOOI CHEA

Masalah dalam Pengajaran dan Pembelajaran bagi Kursus Teknologi Elektrik di Kolej Vokasional

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

HUBUNGAN ANTARA TINGKAH LAKU ASERTIF DENGAN KOMITMEN ORGANISASI DALAM KALANGAN STAF SOKONGAN UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA (UTHM) HAWA OMAR

Perbandingan Pendidikan Cina dan Pendidikan India Era British di Tanah Melayu

MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA. Perbandingan bilangan dan peratusan calon (mendaftar) STPM 2009 dengan calon STPM 2010

PENGGUNAAN PERISIAN PAINTER DALAM PEMBELAJARAN ASAS LUKISAN DIKALANGAN PELAJAR FSM, UPSI

ABSTRAK. Tamil pelajar Tingkatan 6. Pendekatan penyelidikan yang digunakan ialah kaedah

KEKUATAN HUBUNGAN MOTIF, SIKAP DAN LATIHAN PERGURUAN DENGAN PROFESIONALISME KEGURUAN PELAJAR TAHUN AKHIR PROGRAM PENDIDIKAN IPTA

UNIVERSITI MALAYA PERAKUAN KEASLIAN PENULISAN. Nama: Rosnah binti Ishak (No. Kad Pengenalan: )

ISU KRITIKAL PENGGUNAAN TULISAN JAWI DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM PERINGKAT SEKOLAH MENENGAH: PANDANGAN PAKAR

PENGGUNAAN KOMPUTER DI KALANGAN GURU DALAM PENGAJARAN MATA PELAJARAN MATEMATIK DI DAERAH KOTA STAR, KEDAH DANIEL CHAN

KUALITI GURU PERMULAAN KELUARAN SEBUAH INSTITUT PERGURUAN: SATU TINJAUAN DARI PERSPEKTIF PENTADBIR SEKOLAH

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

FAKTOR YANG BERKAITAN DENGAN PENCAPAIAN MATEMATIK PELAJAR MELAYU SEKOLAH MENENGAH AGAMA DAERAH PONTIAN MOHD FAIZAL BIN MAZALAN

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA EFFECTIVENESS OF PROBLEM-BASED LEARNING - TEACHING ALGEBRA AMONG FORM FOUR STUDENTS

BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS

INCREASING STUDENTS ABILITY IN WRITING OF RECOUNT TEXT THROUGH PEER CORRECTION

PENDEKATAN P-P FIT DALAM PROSES PEMILIHAN CALON GURU DI INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI AWAM DI MALAYSIA. Oleh:

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MASALAH PONTENG KELAS DI KALANGAN PELAJAR DI KOLEJ KEMAHIRAN BELIA NASIONAL, PONTIAN NORAINIZA BT SAINI

Pembasmian Kemiskinan Bandar ke arah Bandar Inklusif dan. Sejahtera: Cabaran Kuala Lumpur

Implementation of the 2013 Yearly Performance Appraisal (e-lppt 2013) based on MyRA II

KESESUAIAN PERSEKITARAN PEMBELAJARAN, INTERAKSI GURU-PELAJAR, KOMITMEN BELAJAR DAN KESELESAAN PEMBELAJARAN DALAM KALANGAN PELAJAR BIOLOGI

Transcription:

Berikutan pencapaian KPI membanggakan yang telah diraih pada 11, UPM telah menggariskan 4 KPI pada 12 dalam usaha untuk menilai pencapaian dan prestasi semasa. KPI ini diukur terus secara berkala pada setiap suku tahun, iaitu suku pertama (S1), suku kedua (S2), suku ketiga (S) dan suku keempat (S4) mengikut jumlah KPI yang telah ditetapkan. Semua data KPI ini dianalisis dan dipantau melalui Sistem MyPutra Cockpit di bawah seliaan Bahagian Perancangan Korporat (BPK). SENARAI KPI UPM Sebanyak 4 KPI telah dibangunkan berdasarkan portfolio setiap ahli Jawatankuasa Pengurusan Universiti (JPU) yang mencerminkan prestasi dan keupayaan universiti secara menyeluruh merangkumi prestasi semua entiti di UPM seperti fakulti, sekolah dan institut. Sebanyak KPI diukur pada S1, 27 KPI diukur pada S2, 22 KPI pada S dan keseluruhan 4 KPI diukur pada S4. Senarai KPI UPM bersama-sama dengan kekerapan pengukuran adalah seperti yang dipaparkan dalam Rajah 1. Penilaian Suku Pertama Penilaian suku pertama 12 dijalankan dengan mengambil kira KPI yang boleh dibuat pengukuran. Secara keseluruhan prestasi adalah baik dengan pencapaian 81.1% berdasarkan sasaran suku tahun. Antara perkara yang telah diberi perhatian adalah usaha untuk merapatkan jurang penyelidikan berdasarkan keperluan MyRA II. Selain itu, bagi KPI sumber manusia, penekanan diberikan supaya sistem penaksiran P&P dan Pelaksana yang dilaksanakan menepati piawaian yang dikehendaki. Penilaian Suku Kedua Penilaian suku kedua pula melibatkan 27 KPI daripada 4 KPI yang telah digariskan sepanjang tahun. Pencapaian 72.8% secara keseluruhan pada suku kedua merupakan indikator yang menunjukkan setiap strategi perlu diteliti dan dilaksanakan dengan lebih giat. Misalnya, selain meneruskan usaha promosi untuk meningkatkan pelajar antarabangsa, kajian semula terhadap yuran pengajian diyakini boleh meningkatkan pencapaian KPI penjanaan pendapatan akademik. Selain itu, cadangan untuk meningkatkan dana wakaf juga diberikan perhatian termasuk sumbangan melalui sistem pembayaran oleh Pejabat Bursar iaitu off-set daripada penerimaan elaun dan tuntutan staf, mendapatkan sumbangan wakaf daripada industri dan memperlihatkan hasil dana wakaf melalui pemberian biasiswa, hostel percuma (bagi pelajar miskin) dan sebagainya. 040 Pada suku kedua ini juga, peneraju atau pelaksana KPI yang terdiri daripada Dekan Fakulti, Pengarah Institut, Pengetua Kolej dan Pengarah Pusat yang berkaitan telah diberi peluang untuk membuat rundingan semula kepada sasaran yang telah ditetapkan sekiranya terdapat keperluan penilaian semula sasaran.

.2% ( Akademik ) 8.8% ( Penyelidikan dan Inovasi ) 8.28% ( Hal Ehwal Pelajar ) 7.8% ( Jaringan Industri dan Masyarakat ) 88.% ( Sumber Manusia ) 0% ( Pengurusan Kewangan ).2% ( Pengurusan Perpustakaan ) Laporan Tahunan 12 Universiti Putra Malaysia 041

Penilaian Suku Ketiga Pada suku ketiga 12, pencapaian bagi 22 KPI telah dilaporkan untuk menentukan intervensi terakhir sebelum pencapaian keseluruhan 12 dimuktamadkan menjelang suku keempat. Prestasi keseluruhan UPM sebanyak 82.57% telah menunjukkan peningkatan berbanding suku kedua. Penumpuan kepada penjanaan pendapatan melalui alumni dan wakaf telah dicadangkan untuk dipertingkatkan melalui pemerkasaan alumni di peringkat kolej. Selain itu, pengemaskinian semula pengkalan data alumni dan mengenal pasti alumni industri yang relevan dengan UPM juga telah dikenal pasti sebagai usaha ke arah meningkatkan dana daripada alumni. PRESTASI KESELURUHAN KPI UPM 12 Secara keseluruhannya, UPM berjaya memperoleh markah 5.27% pada 12 berbanding dengan 2.74% yang diperoleh pada 11. Sebanyak 2 daripada 4 KPI didapati berjaya melepasi sasaran yang telah ditetapkan. Antara KPI yang menunjukkan pencapaian yang cemerlang adalah seperti dalam Jadual 1. Jadual 1: Antara KPI yang Menunjukkan Pencapaian yang Cemerlang KPI Pencapaian 11 Sasaran 12 Pencapaian 12 Akademik dan Antarabangsa Peratus kemasukan pelajar baharu prasiswazah dengan 4.7% 45% 52.87% PNGK.500 dan ke atas Bilangan graduan PhD dikeluarkan setiap tahun 400 457 Penjanaan pendapatan (Akademik) R1. juta RM0 juta R18.04 juta Penyelidikan dan Inovasi Penerbitan: Faktor Impak 20 200 25.72 Hal Ehwal Pelajar Kebolehpasaran Graduan 75.% 85% 85.% (8% - definisi baharu) MyS : Keusahawanan 72.88% 75% 0% Jaringan Industri dan Masyarakat Peratus penglibatan dengan 722 GLC, MNC, PLC & lain-lain yang telah dikenal pasti strategik dan relevan dengan UPM 24% (1758) 25% 2% (1,881) Indeks Kepuasan Majikan (input kepada SETARA) 12. 12 12. Penjanaan pendapatan (Jaringan Industri dan RM 2.5 juta RM40 juta RM4.4 juta Masyarakat) Sumber Manusia Staf akademik dengan kelayakan PhD 77.% 80% 82.2% Pensijilan Information Security Management System - 0% 0% (ISMS) (ISMS ISO 27001:07) Indeks Kepuasan Pelanggan (Pejabat Pendaftar) 7.% 70% 7.4% Pengurusan Kewangan Penjanaan pendapatan (Bendahari) RM 42. juta RM 45 juta RM 4.5 juta Indeks Kepuasan Pelanggan (Perkhidmatan Kewangan) % 70% 72% Perkhidmatan Indeks Kepuasan Pelanggan Perpustakaan (Pelajar 75.4% 70% 88.87% Perpustakaan Prasiswazah) Peratus tajuk yang diperlukan dalam koleksi 5.12% 5% 84.2% 042

Rajah 1: Senarai KPI UPM berserta Kekerapan Pengukuran Pelan Weightage KPI JPU Strategik UPM Q Q4 40 Q Q4 SETARA TNC (A&A) Communication in BI 4 Communication in BM U/G Student Intake CGPA >.5 7 Ugraduate International Student No. of PhD graduate per year 4 PhD Completed in 4 years PhD Completed in 7 semesters 12 KPI UPM Q Q4 TNC (P&I) Q Q4 TNC (HEPA) Q Q4 TNC (JI & M) Q Q4 PENDAFTAR Q Q4 BENDAHARI Q Q4 KETUA PUSTAKAWAN 40 12 4 0 8 25 0 25 MyRA Nos Commerciallized Product TKH Licensing Impact Factor CIJ Pattern GE Student Satisfaction Index My S LS TS KK EM LL CTPS Industrial Penetration Community Penetration Employer Satisfaction Index Platform for Contribution Impact TM (Appraisal System) TM (Academic with PhD) TM (Multitasking Ability) ISMS ISO 27001:07 CSI Financial Saving Overall Clean Bill from Auditor General CSI CSI: Undergraduate CSI: Postgraduate CSI: Staff Cost per Content Downloaded Required Titles in the Collection M M Other SETARA criteria that related/matters Other SETARA criteria that related/matters 27 22 4 Laporan Tahunan 12 Universiti Putra Malaysia 04

Secara keseluruhannya, UPM berjaya memperoleh markah 5.27% pada 12 berbanding dengan 2.74% yang diperoleh pada 11 KESELURUHAN 12 UPM 5.27 AKADEMIK.2 PENYELIDIKAN & INOVASI 8.8 HAL EHWAL PELAJAR 8.28 JARINGAN INDUSTRI & MASYARAKAT 7.8 SUMBER MANUSIA 88. PENGURUSAN KEWANGAN 0 PENGURUSAN PERPUSTAKAAN.2 KPI Mencapai/ Melebihi Sasaran (>0%) KPI Menghampiri Sasaran (75-%) KPI Tidak Menghampiri Sasaran (0-74%) 044