INSTRUCTION: This section consists of SIX (6) structured questions. Answer FOUR (4) questions only.

Similar documents
SULIT FP511: HUMAN COMPUTER INTERACTION/SET 1. INSTRUCTION: This section consists of SIX (6) structured questions. Answer ALL questions.

GARIS PANDUAN BAGI POTONGAN PERBELANJAAN DI BAWAH PERENGGAN 34(6)(m) DAN 34(6)(ma) AKTA CUKAI PENDAPATAN 1967 BAGI MAKSUD PENGIRAAN CUKAI PENDAPATAN

PENGGUNAAN ICT DALAM KALANGAN GURU PELATIH KEMAHIRAN HIDUP FAKULTI PENDIDIKAN, UTM

SIMILARITY MEASURE FOR RETRIEVAL OF QUESTION ITEMS WITH MULTI-VARIABLE DATA SETS SITI HASRINAFASYA BINTI CHE HASSAN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

PROBLEMS IN ADJUNCT CARTOGRAPHY: A CASE STUDY NG PEI FANG FACULTY OF LANGUAGES AND LINGUISTICS UNIVERSITY OF MALAYA KUALA LUMPUR

NATIONAL INSTITUTE OF OCCUPATIONAL SAFETY AND HEALTH

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

UNIVERSITY ASSET MANAGEMENT SYSTEM (UniAMS) CHE FUZIAH BINTI CHE ALI UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

TAHAP PERANCANGAN BAHAN SUMBER, KEMUDAHAN DAN PERALATAN PENGAJARAN DALAM KALANGAN GURU PENDIDIKAN JASMANI

yang menghadapi masalah Down Syndrome. Mereka telah menghadiri satu program

KESAN PENGIKTIRAFAN MS ISO 9002 TERHADAP PSIKOLOGI DAN SITUASI KERJA GURU-GURUDAN KAKITANGAN SEKOLAH: SATU TINJAUAN

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA TYPES OF WRITTEN FEEDBACK ON ESL STUDENT WRITERS ACADEMIC ESSAYS AND THEIR PERCEIVED USEFULNESS

SYARAT-SYARAT KEMASUKAN DI TATI UNIVERSITY COLLEGE

Agenda 4.2: LAPORAN KAJIAN KEPUASAN PELANGGAN TAHUN 2014

Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu JPBM (Malay Language Education Journal MyLEJ)

PEMBINAAN DAN PENILAIAN KESESUAIAN MODUL PENGAJARAN KENDIRI PERMODELAN OBJEK PADU MATA PELAJARAN REKABENTUK BERBANTU KOMPUTER

Novi Riani, Anas Yasin, M. Zaim Language Education Program, State University of Padang

Abstrak. Masalah Pembelajaran Bahasa bukan Saintifik dalam Pembelajaran Sains

Pendekatan Pengajaran Guru Dan Kesannya Terhadap Pencapaian Pelajar Dalam Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Di Sekolah Menengah Kebangsaan Senai, Johor

PENGGUNAAN GAMBAR RAJAH DALAM MENYELESAIKAN MASALAH GERAKAN LINEAR SITI NOR HIDAYAH BINTI ISMAIL UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

KEMAHIRAN EMPLOYABILITY:TANGGAPAN GURU TERHADAP PENERAPANNYA DI SEKOLAH SATU KAJIAN KES

FAKTOR-FAKTOR YANG MUNGKIN MEMPENGARUHI PERLAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN TAULAN DALAM MEMBANTU GURU SAINS MENGUASAI BAHASA INGGERIS DI SEKOLAH

HUBUNGAN MINAT DAN SIKAP TERHADAP PENCAPAIAN PELAJAR DALAM KURSUS DPA3043 AUDITING. Fazlina Binti. Abd Rahiman. Aniza Suriati Binti Abdul Shukor

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA IMPACT OF ASEAN FREE TRADE AREA AND ASEAN ECONOMIC COMMUNITY ON INTRA-ASEAN TRADE

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA RELATIONSHIP BETWEEN LEARNING STYLES AND ENTREPRENEURIAL COMPETENCIES AMONG STUDENTS IN A MALAYSIAN UNIVERSITY

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA SKEW ARMENDARIZ RINGS AND THEIR RELATIONS

KUALITI GURU PERMULAAN KELUARAN SEBUAH INSTITUT PERGURUAN: SATU TINJAUAN DARI PERSPEKTIF PENTADBIR SEKOLAH

HUBUNGAN ANTARA KEBIMBANGAN TERHADAP MATEMATIK DENGAN PENCAPAIAN DALAM KALANGAN PELAJAR SEKOLAH RENDAH

SIFU Oleh: HANITA LADJAHARUN SMK Bandaraya Kota Kinabalu, Sabah ABSTRAK

SEMESTER: TARII<H : /4 20 DIS 2005 (SELASJ~) KURSUS: DAT/SPK MASA : PG (2 jal1r1)

ILLOCUTIONARY ACTS FOUND IN HARRY POTTER AND THE GOBLET OF FIRE BY JOANNE KATHLEEN ROWLING

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

THE EFFECT OF USING SILENT CARD SHUFFLE STRATEGY TOWARD STUDENTS WRITING ACHIEVEMENT A

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA EFFECTIVENESS OF PROBLEM-BASED LEARNING - TEACHING ALGEBRA AMONG FORM FOUR STUDENTS

AN INVESTIGATION INTO THE FACTORS AFFECTING SECOND LANGUAGE LEARNERS CLASSROOM PARTICIPATION

CHAPTER III RESEARCH METHODOLOGY. A. Research Type and Design. questions. As stated by Moleong (2006: 6) who makes the synthesis about

A SURVEY ON UTM TESL UNDERGRADUATES READING PREFERENCE: BETWEEN HYPERTEXTS AND BOOKS

ISU KRITIKAL PENGGUNAAN TULISAN JAWI DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM PERINGKAT SEKOLAH MENENGAH: PANDANGAN PAKAR

TEACHING WRITING DESCRIPTIVE TEXT BY COMBINING BRAINSTORMING AND Y CHART STRATEGIES AT JUNIOR HIGH SCHOOL

BAB 4 METODOLOGI KAJIAN

Noor Chahaya Ngosman Sekolah Kebangsaan Rantau Panjang, Kementerian Pendidikan Malaysia

MEMBANGUN WEB PORTAL BERASASKAN MOODLE BERTAJUK PROBABILITY SPM

STUDENTS SATISFACTION LEVEL TOWARDS THE GENERIC SKILLS APPLIED IN THE CO-CURRICULUM SUBJECT IN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA NUR HANI BT MOHAMED

PROGRAM I SEE YOU ; APLIKASI PEMBELAJARAN MASTERI DALAM MATAPELAJARAN SAINS PMR DI SMK (P) TEMENGGONG IBRAHIM, BATU PAHAT, JOHOR ABSTRAK

TINJAUAN TENTANG AMALAN KOMUNIKASI GURU MATEMATIK SEKOLAH MENENGAH

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA KESALAHAN BAHASA MELAYU DI KALANGAN MAHASISWA FAKULTI PENGAJIAN PENDIDIKAN UNIVERSITI PERTANIAN MALAYSIA

PENGHASILAN BAHAN E-PEMBELAJARAN BAGI TOPIK POLYGONS II UNTUK PELAJAR TINGKATAN TIGA BERASASKAN MOODLE

PEMBELAJARAN MOBILE BAGI KURSUS JAVA DI POLITEKNIK

KESESUAIAN PERSEKITARAN PEMBELAJARAN, INTERAKSI GURU-PELAJAR, KOMITMEN BELAJAR DAN KESELESAAN PEMBELAJARAN DALAM KALANGAN PELAJAR BIOLOGI

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA ECONOMIC VALUATION OF CONSERVATION OF LIVING HERITAGE IN MELAKA CITY, MALAYSIA CHIAM CHOOI CHEA

Abstrak. Penerapan Rutin Berfikir dalam Membina Penguasaan Kosa Kata Murid. Khuraisah Mohd Abthar

KESEDIAAN PENGAJAR DAN PELAJAR TERHADAP PROGRAM KOUZA MEETING DI KOLEJ KEMAHIRAN TINGGI MARA BERANANG NURIMAN BIN YUSOP

MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA. Perbandingan bilangan dan peratusan calon (mendaftar) STPM 2009 dengan calon STPM 2010

KEPERLUAN SUSUNATUR DAN PERANCANGAN TAPAK BAGI KESELAMATAN KEBAKARAN (ARIAL 18 ) NORAINI BINTI ISMAIL FAKULTI ALAM BINA UNIVERSITI MALAYA 2007

BIBLIOGRAPHIC INFORMATION

DFVBCPIft-m ASD (VALUATION OF A FIBRE OPTIC i.earning mudi.hi:: for iethnology-based. it mm. SVlViA t i s AI IIMS. i u»y I tuwv!...

THE ROLE OF ENGLISH TEACHERS ON HELPING PASSIVE LEARNERS IN CLASSROOM (A Study at The Ninth Grade Students of SMP N 31 Andalas Padang)

Lulus Matrikulasi KPM/Asasi Sains UM/Asasi Sains UiTM/Asasi Undang-Undang UiTM dengan mendapat sekurangkurangnya

PEMBANGUNAN DAN PENGESAHAN INSTRUMEN UJIAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI FIZIK BAGI TAJUK DAYA DAN GERAKAN ROHANA BINTI AMIN

Faculty Of Information and Communication Technology

HUBUNGAN ANTARA KUALITI GURU BAHASA ARAB DAN KECENDERUNGAN MINAT PELAJAR DALAM BAHASA ARAB

PENILAIAN ESEI BERBANTUKAN KOMPUTER MENGGUNAKAN TEKNIK BAYESIAN DAN PENGUNDURAN LINEAR BERGANDA

Konflik Kerja-keluarga, Kesihatan Mental dan Kecenderungan Tukar Ganti Kerja dalam Kalangan Guru

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

KANDUNGAN BAB PERKARA MUKASURAT PENGAKUAN PELAJAR PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI LAMPIRAN SENARAI SINGKATAN

KEBOLEHAN PENULISAN KANAK-KANAK BERUMUR 6 HINGGA 9 TAHUN SURAYAH BINTI ZAIDON

JABATAN PENDIDIKAN POLITEKNIK KEMENTERIAN PENDIDIKAN TINGGI KENYATAAN SEBUT HARGA

Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu JPBM (Malay Language Education Journal MyLEJ)

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH SAINS PELAKSANAAN PENTAKSIRAN SEKOLAH

IMPROVING STUDENTS SPEAKING ABILITY THROUGH SHOW AND TELL TECHNIQUE TO THE EIGHTH GRADE OF SMPN 1 PADEMAWU-PAMEKASAN

Aas Samrotul Faidah¹ Metty Agustine Primary².

PENDEKATAN P-P FIT DALAM PROSES PEMILIHAN CALON GURU DI INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI AWAM DI MALAYSIA. Oleh:

Syamsul Rizal Vera Fitria

BODJIT KAUR A/P RAM SINGH

TAHAP PENGETAHUAN DAN TAHAP KEPUASAN GURU TERHADAP LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN DI SEKOLAH MENENGAH DAERAH SEGAMAT

PENGGUNAAN BAHAN ILUSTRASI OBJEK PADANAN ABJAD (IOAP) BAGI MENINGKATKAN KEUPAYAAN MENGECAM HURUF KANAK-KANAK PRASEKOLAH

INCREASING STUDENTS ABILITY IN WRITING OF RECOUNT TEXT THROUGH PEER CORRECTION

KOLABORASI DALAM PEMBELAJARAAN BERASASKAN MASALAH MELALUI PENDEKATAN LESSON STUDY

AMALAN PEMBANGUNAN PROFESIONAL (LDP) DALAM KALANGAN GURU SEKOLAH MENENGAH DAERAH MANJUNG

TAHAP KEFAHAMAN PELAJAR TINGKATAN 4 TENTANG PENGGUNAAN KONSEP SAINS DALAM KEHIDUPAN FASEEHA BINTI SHAIK IBRAHIM

USING STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) METHOD TO IMPROVE STUDENTS WRITING ABILITY

CHAPTER II LITERATURE REVIEW AND THEORETICAL FRAMEWORK. five subheadings. The first part discusses the English teaching kits.

PENGGUNAAN PERISIAN PAINTER DALAM PEMBELAJARAN ASAS LUKISAN DIKALANGAN PELAJAR FSM, UPSI

PENGESAHAN PENYELIA. Tandatangan : PROF DR. NOOR AZLAN BIN AHMAD ZANZALI

Impact of Learner-Centred Teaching Environment with the Use of Multimedia-mediated Learning Modules in Improving Learning Experience

Dian Wahyu Susanti English Education Department Teacher Training and Education Faculty. Slamet Riyadi University, Surakarta ABSTRACT

LEARNER-COMPUTER TEXTUAL GLOSS INTERACTIONS FOR SECOND LANGUAGE VOCABULARY ACQUISITION MOHAMAD ALI YUSUF

PROFORMA KURSUS Course Proforma. FAKULTI PENDIDIKAN Faculty of Education SEMESTER I, SESI

UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA GENDER, PASSAGE CONTENT AND TEXT TYPES IN READING COMPREHENSION AMONG ESL LEARNERS

KESAN DASAR PENGAJARAN MATEMATIK DAN SAINS DALAM BAHASA INGGERIS Dl SEKOLAH RENDAH

Kajian Ke atas Pelaksanaan Sekolah Agama Rakyat (SAR) Sebagai Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK)

TAHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN MANIPULATIF DI KALANGAN GURU PELATIH KIMIA UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

An Investigation into Teacher Practice of Jigsaw Technique in Teaching Narrative for Eight Graders of SMPN 1 Menganti

CHAPTER III RESEARCH METHODOLOGY. A. Research Method. descriptive form in conducting the research since the data of this research

PENGURUSAN PUSAT SUMBER SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH ZON BANDAR DAERAH SEGAMAT, JOHOR RAJA ROZITA BINTI RAJA ARIFF SHAH UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

CADANGAN PELAKSANAAN ASSESSMENT CENTRE 1GUNASAMA

PERSEPSI PELAJAR TERHADAP SAINTIS DAN KEFAHAMAN PELAJAR DALAM SAINS (SEKOLAH MENENGAH) GHANDISWARI A/P PANIANDI UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

REKACIPTA INSTRUMEN PUZZLE HEKSAGON KIT BAGI UJIAN KETANGKASAN AHMAD SYUKRI BIN MUHAMMAD

IBAN LANGUAGE PARSER USING RULE BASED APPROACH

Transcription:

INSTRUCTION: This section consists of SIX (6) structured questions. Answer FOUR (4) questions only. ARAHAN: Bahagian ini mengandungi ENAM (6) soalan berstruktur. Jawab EMPAT (4) soalan sahaja. QUESTION 1 SOALAN 1 CLO 1 (a) Below are the score marks for nine students. Data menunjukkan markah yang diperolehi oleh sembilan pelajar. 54,76,69,54,74,88,78,65,75 Find : Dapatkan : i. Median ii. Mode [4 marks] [4 markah] CLO 1 (b) Quality is very important to businesses because customers always prefer value for money concept. Discuss why quality control is important. Kualiti adalah perkara yang amat penting kepada semua bisnes kerana pelanggan sentiasa mengamalkan konsep nilai untuk wang bila berbelanja. Bincangkan mengapa kawalan kualiti adalah penting. 2

CLO 1 (c) State THREE (3) reasons why quality management system (QMS) is needed in every company. Nyatakan TIGA (3) sebab mengapa sistem pengurusan kualiti (QMS) adalah amat diperlukan oleh semua syarikat. [6 marks] [6 markah] CLO 1 C3 (d) Aisyah s Company is a kiosk that sells burgers. The Table 1(d) below shows the sales of burgers in January. Syarikat Aisyah adalah sebuah gerai yang menjual burger. Jadual 1(d) di bawah adalah penjualan burger bagi bulan January. Table 1(d)/ Jadual 1(d) Burgers Frequency 25-29 6 30-34 12 35-39 10 40-44 20 45-49 12 50-54 4 Based on Table 1(d): Berdasarkan Jadual 1(d): (i) Build a complete table from the data given. Bina jadual yang lengkap menggunakan data tersebut. (ii) Determine the mean value. Tentukan nilai purata (iii) Determine the Standard Deviation Tentukan Sisihan Piawai 3 [8 marks] [8 markah] [1 mark] [1 markah] [1marks] [1 markah]

QUESTION 2 SOALAN 2 Control charts for X and R are used to establish the dimension of a product that normally measured in millimeters. The data were collected in subgroup size of 15 as in Table 2(a). Carta kawalan X and R digunakan untuk mengekalkan dimensi produk yang biasanya diukur dalam unit mm. Data dikumpul dalam subkumpulan bersaiz 15 seperti didalam Jadual 2(a). C3 (a) Construct the X and R chart for these data. Data was collected in subgroups sample size of 5 in Table 2(a). Bina carta kawalan X dan R bagi data tersebut. Data telah dikumpul dalam saiz sampel 5 seperti Jadual 2(a). Table 2(a) / Jadual 2(a) [20 marks] [20 markah] Sample X1 X2 X3 X4 X5 Avg Range 1 10.68 10.689 10.776 10.798 10.714 10.689 0.116 2 10.79 10.86 10.601 10.746 10.779 10.86 0.259 3 10.78 10.667 10.838 10.785 10.723 10.667 0.171 4 10.59 10.727 10.812 10.775 10.73 10.727 0.221 5 10.69 10.708 10.79 10.758 10.671 10.708 0.119 6 10.75 10.714 10.738 10.719 10.606 10.689 0.143 7 10.79 10.713 10.689 10.877 10.603 10.86 0.274 8 10.74 10.779 10.11 10.737 10.75 10.667 0.669 9 10.77 10.773 10.641 10.644 10.725 10.727 0.132 10 10.72 10.671 10.708 10.85 10.712 10.708 0.179 11 10.79 10.821 10.764 10.658 10.708 10.689 0.163 12 10.62 10.802 10.818 10.872 10.727 10.86 0.250 13 10.66 10.822 10.893 10.544 10.76 10.667 0.349 14 10.81 10.749 10.859 10.801 10.701 10.727 0.158 15 10.66 10.681 10.644 10.747 10.728 10.708 0.103 4

(b) Analyze the X and R charts by giving a comments on plotted points. Analisa carta X dan R tersebut dengan memberikan beberapa komen terhadap titiktitik yang diplotkan. QUESTION 3 SOALAN 3 C1 (a) Define: Takrifkan: i) Random variation Variasi rawak ii) Assignable variation Variasi assignable (b) Give TWO (2) advantages obtained when a process is determined to be in control. Berikan DUA (2) kelebihan yang didapati apabila satu process berada di dalam kawalan. 5

(c) At a ball bearing factory making ball bearing, a scoop is used to take a sample at a regular intervals. All the ball bearings in the scoop are classified as conforming or non-conforming according to whether or not they fit two gauges. This is very quick and easy test to carry out. Here is the data for ten samples: Di sebuah kilang membuat galas bola, sudu digunakan untuk mengambil sampel pada suatu jangka masa yang tetap. Semua galas bola dalam sudu dikelaskan sebagai mematuhi atau tidak mematuhi berdasarkan kepada galas bola tersebut dapat masuk atau tidak ke dalam kedua-dua tolok. Ini adalah sangat cepat dan mudah untuk diuji dan dijalankan. Berikut adalah data sebanyak sepuluh sampel: Table 3(c) / Jadual 3(c) Sample/sampel 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Number in scoop/bilangan di 95 99 115 120 84 107 97 119 92 112 dalam sudu Number nonconforming/bilangan yang tidak mematuhi 16 6 11 10 11 5 13 14 10 13 Based on Table 3(c), determine: Berdasarkan Jadual 3(c) yang diberikan, tentukan: i) Average number in a scoop, n. Bilangan purata galas bola di dalam sudu, n. ii) Center Line(CL), Upper Control Limit(UCL) and Lower Control Limit(LCL). Titik tengah(cl), Had Kawalan Atas(UCL) dan Had Kawalan Bawah(LCL). [8 marks] [8 markah] 6

iii) Plot the TEN (10) samples on the p chart and comment. Plotkan SEPULUH (10) sampel pada carta p dan komen. [9 marks] [9 markah] QUESTION 4 SOALAN 4 (a) Name and compare TWO (2) types of control charts. Nama dan bezakan DUA (2) jenis carta kawalan. (b) Based on Table 4(b), Berdasarkan Jadual 4(b), i. Determine the mean and trial control limits. Tentukan min dan had kawalan percubaan. [15 marks] [15 markah] ii. Construct p chart Binakan carta kawalan p. Table 4(b) / Jadual 4(b) Number Number Number Number Subgroup Inspected n Nonconforming np Subgroup Inspected n Nonconforming np Okt 30 2385 55 Nov 3 2168 52 31 1451 18 4 1941 47 Nov 1 1935 50 5 1962 34 2 2450 42 6 2244 29 7

QUESTION 5 SOALAN 5 C1 (a) List out TWO (2) advantages and disadvantages of sampling. Senaraikan DUA (2) kelebihan dan kekurangan pensampelan. [4 Marks] [4 Markah] (b) Usually when a lot of product did not pass the sampling inspection, that lot will be rejected. Point out in detail THREE (3) actions that are usually taken against the rejected lot. Kebiasaannya apabila satu lot produk yang tidak mematuhi pemeriksaan pensampelan, produk berkenaan akan ditolak. Kemukakan dengan terperinci, TIGA (3) tindakan yang selalunya diambil terhadap lot yang ditolak ini. [9 Marks] [9 Markah] (c) By using Table 5(c), inspector needs to determine the single sampling plans for the following information. Help the inspector to analyze: Berpandukan Jadual 5(c), pemeriksa perlu mengenalpasti Rancangan Pensampelan Tunggal bagi data di bawah. Bantu pemeriksa untuk menganalisanya: Table 5(c)/ Jadual 5(c) INSPECTION LEVEL INSPECTION AQL LOT SIZE i) II Tightened 1.5% 1,400 ii) I Normal 65% 115 iii) III Reduced 0.40% 160,000 [9 Marks] [9 Markah] 8

(d) Explain the findings in QUESTION 5 c) iii) if 6 nonconforming units are found in the sample. Terangkan jawapan SOALAN 5 c) iii) jika terdapat 6 unit nonconforming ditemui pada sampel. [3 Marks] [3 Markah] QUESTION 6 SOALAN 6 C3 a) i) State FOUR (4) types of cost of quality. Nyatakan EMPAT (4) jenis kos kualiti. [2marks] ii) Explain briefly on TWO (2) types of quality cost. Terangkan secara ringkas DUA (2) daripada kos kualiti tersebut. [4 marks] [4 markah] iii) Sketch and label the cost of quality curve. Lakarkan lengkuk kos kualiti dan labelkannya. 9

C3 b) Plot the PARETO graph based from the data in the Table 6(b) Plot PARETO graph berpandukan data daripada Jadual 6(b) Table 6(b) / Jadual 6(b) The types of damage Jenis-jenis kerosakan The num. of defective product Bil. Produk yang rosak Scratch Calar 42 Broken Pecah 20 Uneven color 108 Warna tidak seragam Short Mould 10 acuan pendek Flashing Berkelip 35 [12 marks] [12 markah] (c) Explain the difference between ISO 9000 and Total Quality management (TQM). Terangkan perbezaan di antara ISO 9000 dengan Pengurusan Kualiti Menyeluruh. SOALAN TAMAT 10