श र गण श प ज.

Size: px
Start display at page:

Download "श र गण श प ज."

Transcription

1 श र गण श प ज

2 श र गण श प ज Check List 1. Altar, Deity (statue/photo), Ganesha Idol 2. Two big brass lamps (with wicks, oil/ghee) 3. Matchbox, Agarbatti 4. Karpoor, Gandha Powder, Kumkum, gopichandan, haldi 5. Sri Mudra (for Sandhyaavandan), Vessel for Tirtha, Yajnopaviita 6. Puujaa Conch, Bell, One aaratii (for Karpoor), Two Aaratiis with wicks 7. Flowers, Akshata (in a container), tulsi leaves, tulsi garland 8. Decorated Copper or Silver Kalasha, Two pieces of cloth (new), 9. Coconut, 1/2 kg. Rice, gold coin, gold chain 10. Extra Kalasha, 3 trays, 3 vessels for Abhisheka 11. Betel nuts 6, Betel nut Leaves 12, Bananas 6, Banana Leaves 2, Mango Leaves Dry Fruits, 5 bananas, 1 coconut - all for naivedya 13. Panchaamrita - Milk, Curd, Honey, Ghee, Sugar, Tender Coconut Water 14. Puja Books (Sri Ganesha Ashtottara/Sahasranama Books) 15. Red Flowers / Red Flower Malas 16. Modaka, Also fruits and prasad as far as possible 21 varieties. 2 P a g e

3 Procedure Ganesha or Ganapati is an extremely popular God in India. He is called Vighneshvara or Vighnaharta, the Lord of and destroyer of obstacles. People mostly worship Him asking for siddhi, success in undertakings, and buddhi, intelligence. He is worshipped before any venture is started. He is also the God of education, knowledge and wisdom, literature, and the fine arts. This puja is commonly performed on Ganesh Chaturthi day ie. 4th day of bright half of moon in bhaadrapada month. Puja is done where possible at morning (6AM or earlier) and at noon. The puja at night is visarjana puja where lord is kept for one day ( unless the vigraha / idol is kept for more than one day). The previous night, one should think of the Lord Ganesha and mentally decide to perform pujaa the next day. This is the sankalpa. On the day of the Puja, keep the same thoughts of worshipping the Lord and take a head-bath (if possible an oil-bath), early in the morning. Have some soothing Indian Music (Shehnai or sa.ntuur or sitaar or naadasvaram - preferably any instrumental) going on in the background till the puujaa begins. The music should be pleasing (not too loud) for creating a serene mood. (Of course people should be internally peaceful also!) Wash Kalasha and fill it with clean water upto 3/4 of it. Cover and place it near the altar. Decorate the front door, altar and the place near the altar. Keep all the things for pujaa ready, near the altar. Observe Fast (if possible). Invite one s relatives, friends (who have bhakti in the Lord). Duration - start to aaratii - 2 hours Total duration - start to finish - 3 to 3.5 hours 3 P a g e

4 १ At the regular altar ॐ सर व भ य ग र भ य नम ॐ सर व भ य द र व भ य नम ॐ सर व भ य ब र ह मण भ य नम प र र भ क य ननर र व घ नमस त श भ श भनमस त इष ट द र वत क लद र वत स प रसन न र वरद भर वत अन ज द ह ॐ उप द र य नम. ॐ रय नम. श र क ष ण य नम ३ प र ण य म (Due to pranayam, the rajas component decreases and the sattva component increases.) ॐ प रणर वस य परब रह म ऋर ष. परम त म द र वत. द र व ग य छन द. प र ण य म र र वननय ग At the श र गण श altar २ आचमन द र र वर चम य ॐ क शर व य स र व. ॐ न र यण य स र व. ॐ म धर व य स र व. (Sip one spoon of water after each of the above 3 mantras. Take a little water from the vessel for worship with an offering spoon onto the palm and sip it. This is called achaman.. Just as bathing causes external purification, partaking water in this way is responsible for internal purification. This act is repeated thrice. Thus physical, psychological and spiritual, internal purification is brought about.) ॐ ग र र व द य नम. ॐ र र वष णर व नम. ॐ मध स दन य नम. ॐ त र र र वक रम य नम. ॐ र व मन य नम. ॐ श र धर य नम. ॐ ह ष क श य नम. ॐ पद मन भ य नम. ॐ द म दर य नम. ॐ सङ कष ण य नम. ॐ र व स द र व य नम. ॐ प रद य म न य नम. ॐ अननर द ध य नम. ॐ प र ष त तम य नम. ॐ अध क षज य नम. ॐ न रसस य नम. ॐ अच य त य नम. ॐ जन द न य नम. ॐ भ. ॐ भ र व. ॐ स र व. ॐ म. ॐ जन. ॐ तप. ॐ सत य. ॐ भ भ र व स र व ॐ तत सर र वत र व र ण य भग द र वस य ध म धधय य न प रच दय त प नर चमन (Repeat Achamana 2 - given above) ॐ आप ज य नत रस म त ब रह म भ भ र वस स र वर म (Apply water to eyes and understand that you are of the nature of Brahman) ४ सङ कल प (Holding unbroken consecrated rice (akshata) and an offering spoon (pali) with water in the cup of one s hand one should chant the mantra with the resolve, I of the...lineage (gotra),... am performing the... ritual to obtain the benefit according to the Shrutis, Smrutis and Puranas in order to acquire... result and then should offer the water from the hand into the circular, shelving metal dish (tamhan). Offering the water into the circular, shelving dish signifies the completion of an act.) सर व द र वत प र र न (Stand and hold a fruit in hand during sankalpa) ॐ श र म न म गण धधपतय नम. Shri Ganesha Puja 4 P a g e

5 श र ग र भ य नम. श र सरस र वत य नम. श र र व द य नम. श र र व दप र ष य नम. इष टद र वत भ य नम (Prostrations to your favorite deity) क लद र वत भ य नम (Prostrations to your family deity) स र न द र वत भ य नम (Prostrations to the deity of this house) ग र मद र वत भ य नम (Prostrations to the deity of this place) र व स त द र वत भ य नम (Prostrations to the deity of all the materials we have collected) शच प र दर भ य नम (Prostrations to the Indra and shachii) उम म श र वर भ य नम (Prostrations to Shiva and parvati) लक ष म न र यण भ य नम (Prostrations to the Lords who protect us - LakShmi and NArAyaNa) म त र पत भ य नम (Prostrations to our parents) सर व भ य द र व भ य नम नम (Prostrations to all the Gods) सर व भ य ब र ह मण भ य नम नम (Prostrations to all Brahamanas - those who are in the religious path) एतद कम प रध न द र वत भ य नम नम (Prostrations to Lord Ganesha, the main deity of this puja) अर र वघ नमस त स म खश च एकद तश च कर पल गजकण क. ल ब दरश च र र वकट र र वघ नन श गण धधप ध म रक त ग ण ध यक ष ब लचन द र गज नन. द र व दश त नन न म नन य पठ त श र ण य दर प र र वद य र भ र र वर व च प रर व श ननग म तर. स ग र म स कट च र व र र वघ न तस य न ज यत (Whoever chants or hears these 12 names of Lord Ganesha will not have any obstacles in any of their endeavours) श कल बरधर द र व शसशर वण चत भ जम प रसन नर वदन ध य य त सर व र र वघ न पश तय सर व मङ गल म ङ गल य सशर व सर व र स धधक शरण य त र य बक द र व न र यण नम ऽस त त (We completely surrender ourselves to that Goddess who embodies auspiciousness, who is full of auspicious-ness and who brings auspicousness to us) सर व द सर व क य ष न स स त त ष अमङ गलम य ष ह हदस र भगर व न मङ गल यतन रर (When Lord Hari, who brings auspiciousness is situated in our hearts, then there will be no more inauspiciousness in any of our undertakings) तद र व लग न स हदन तद र व त र बल च द रबल तद र व. र र वद य बल द र वबल तद र व लक ष म पत त न ऽय ग स मर सम (What is the best time to worship the Lord? When our hearts are at the feet of Lord Narayana, then the strength of the stars, the moon, the strength of knowledge and all the Gods will combine and make it the most auspicious time and day to worship the Lord) ल भस त ष जयस त ष क तस त ष पर जय. य ष इस न दर वरश य म ह दयस र जन द न (When the Lord is situated in a person's heart, he will always have profit in his work and victory in all that he takes up and there is no question of defeat for such a person) र र वन यक ग र भ न ब रह म र र वष ण म श र वर न सरस र वत प रणम य द सर व क य र ससद धय (To achieve success in our work and to find fulfillment we should first offer our prayers Shri Ganesha Puja 5 P a g e

6 to Lord Vinayaka and then to our teacher, then to the Sun God and to the holy trinity of Brahma, ViShNu and Shiva) ॐ ह अ ग ष ठ भ य य नम ह दय य नम (touch the thumbs) श र मद भगर वत म प र षस य र र वष ण र ज य प रर वत म नस य अद य ब रह मण द र र वत य पर ध र र वष ण पद श र श र व तर वर कल प र व र वस र वत मन र वन तर द श, श सलर व न शक र वत म न व यर व ररक न म स र वत सर दक षक षण यण, भ द रपद म स, श कल पकश चत र थय म नतर, नक ष र व सर सर व ग र ष यर र सश स र न स स र त ष सत स एर व ग णर र वश ष ण र र वसशष ट य श भप ण यनतर मम आत मन श र नतस म नत प र ण कत फलप र प यर मम सक ट म बस य क ष म स र य आय र र ग य चत र र व ध प र ष र ससध यर अ ग क त श र गण श व रत गत र व न स प हदत स मग रव य श र म गणपनत प र त यर यर शकत य यर समसलत उपच र द रव य प र षस कत प र ण कत मन श च ध य न आर व न हद ष डश पच र श र म गणपनत प र त यर प जन तर व रत कत कर श रर वण च कररष य इद फल मय द र व स र र पत प रतस तर व त न म स फल र व स प तर भर व त जन मनन जन मनन (keep fruits in front of the Lord) ५. षडङ ग न य स (Purifying the body) ५.(१) षडङ ग न य स (Purifying hands and various parts of the body ) ॐ यत प र ष व यदध कनतध व यकल पयन म ख ककमस य क ब क र व र प द र व च य त ॐ ब र ह मण ऽस य म खम स त ब र जन य क त उर तदस य यद र व श य पद भ य श द र अज यत ॐ ह तज न भ य नम सशरस स र व (touch both fore fingers) ॐ चन द रम मनस ज त चक ष स य अज यत म ख हदन द रश च स ग नश च प र ण द र व य रज यत ॐ ह मध यम भ य नम सशख य र वषट (touch middle fingers) ॐ न भ य आस दन तररक षम श ष ण द य समर वत त पदभ य भ समहद श श र त तर ल क अकल पयन ॐ ह अन समक भ य नम कर वच य म (touch ring fingers) ॐ ध त प रस त द यम द ज र शक र प रर र वद र व न प रहदशश चतस र तम र व र र वद य नम त इ भर वनत न न य पन र अयन य र र वद यत ॐ ह कननस ष ठक भ य नम न य य र व षट (touch little fingers) यज न यज मयजन त द र व त नन धम णण प रर म न य सन त न क मह म न सचन त य प र व स ध य सस न त द र व ॐ ह करतलकरप ष ठ भ य नम अस य फट (touch palms and over sleeve of hands) Shri Ganesha Puja 6 P a g e

7 ५.(२) हदग बन धन ( show mudras) amidst chanting mantras. Later, chanting the mantra two pots of either gold, silver, copper or unbroken earthen pots should be placed on these two heaps.) ॐ भ भ र वस र वर म इनत हदग बन ध (snap fingers, circle head clockwise and clap hands) हदश बद न सम (shut off all directions i.e. distractions so that we can concentrate on the Lord) ६ द प स र पन अर द र वस य र व म भ ग द प स र पन कररष य अस ग नन स ग न ससमध यत कर र वग र पनतय र व व यर व त ज र व स य (light the lamps) ७ भ सम प र र न (open palms and touch the ground. first the earth (ground) on the right hand side (since the host performing the religious ceremony is facing the east, the hand touching the ground is in the southern direction) and then the earth on the left hand side, in front of oneself (that is the northern direction) should be touched. Energies from the south are distressing. To prevent them from causing distress, one offers obeisance to them by touching the earth. The energies from the north are however saluted as they are pleasant.) म ध य प धर र व चन इम यज समसमक षत र पप रत न न भर मसभ ८ ध न य र सश ॐ औषध य स र वद त स म न स र ज. यस म क ण नत ब र ह मणस र र जन प रय मसस (Touch the grains/rice/wheat) ९ कलश स र पन (Two small heaps of rice should be made on the ground ॐ आ कलश ष ध र वनत पर र व पररसस च यत उकत य ज ष र वध त (keep kalasha on top of rice pile) ॐ इम म गङ ग यम न सरस र वत श त हद र स त म सचत पर ष ण य. अससकन य मर द र व ध र र वतस तय ज क य श र ण ह य स ष मय (fill kalasha with water) ॐ ग धद र व र द र धष ननत यप ष ट कर र षण. ईश र वर सर व भ त न त सम पह र वय धश रय (sprinkle in/apply ga.ndha to kalasha) ॐ य फसलन य अफल अप ष प य श च प स ष पण. ब स पनत प रस त स र न म चत र व स (put betel nut in kalasha) ॐ सह रत न नन द श ष स र व नत सर र वत भग. तम भ ग धच म म (put jewels / washed coin in kalasha) ॐ ह रण यर प ह रण य सस न द रग प न न प त स य द ह रण य र वण. ह रण यय त पररय न नन षद य ह रण यद ददत र थयन नमस म (put gold / daxina in kalasha) ॐ क ण ड त क ण ड त प रर त पर ष पर ष परर एर व न द र व प रतन स स र ण शत न च (put duurva / karika ) ॐ अश र वत र र व ननशदन पणण र व र वसनतश क त. ग भ ज इस त कल सर यत स नर वर प र ष (put five leaves in kalasha) ॐ य फसलन य अफल अप ष प य श च प स ष पण. ब स पनत प रस त स र न म चत र व स (place coconut on kalasha) Shri Ganesha Puja 7 P a g e

8 ॐ य र व स र व स पर र व त ग त स उश र य न भर वनत ज यम न. त ध र स क र वय उन नय नत स र व द ध य स र व द ध य मनस द र वय त (tie cloth for kalasha) ॐ प ण दर र व पर पत स प ण प नर पत. र वस न र व र र वक र ण र व इषम ज शतक रत (decorate copper plate and ashhtadala with kumkum) इनत कलश प रनतष ठ पय सम सकल प ज र अक षत न समप य सम १० र वर ण प जन (On the second kalasha) तत र व य सम श न श प र वर ण त र ष ट प कलश र वर ण र व न र र वननय ग ॐ तत र व य सम ब रह मण र वन दम नस तद श स त यजम न र र वसभ. आ लम न र वर ण ब ध य र श सम न आय प रम र ष ॐ भ भ र व स र व र वर ण य नम.च दन समप य सम (add to kalasha) ॐ भ भ र व स र व. र वर ण य नम. अक षत न समप य सम (add to kalasha) ॐ भ भ र व स र व. र वर ण य नम. ररद र क क म समप य सम ॐ भ भ र व स र व. र वर ण य नम. ध प समप य सम ॐ भ भ र व स र व. र वर ण य नम. द प समप य सम ॐ भ भ र व स र व. र वर ण य नम. न र व द य समप य सम ॐ भ भ र व स र व. र वर ण य नम. सकल र ज पच र र अक षत न समप य सम अर वत ळ र वर ण नम सभररर व यज सभर म र र वसभ. क षय नमस मभ य स रप रच त र जन न न सस सशश रर क त नन र वर ण य नम. मन प ष प समप य सम प रदक षक षण नमस क र न समप य सम अनय प जय भगर व न श र म र वर ण प र यत म सकल प ज र अक षत न समप य सम ११ कलश प जन (continue with second kalasha) कलशस य म ख र र वष ण कण ठ र द र सम धश रत. म ल त स स र त ब रह म मध य म त गण स म त क क ष त स गर सर व सप त द र व प र वस धर. ऋग र व द र यज र व द स मर व द ह यर र व ण अ ग श च सह त सर व कलश त सम धश रत. अ ग य स र र व श नत प स ष टकर तर आय न त द र व प ज र असभष क र ससद धय ॐ ससत ससत सररत य स गर त प ल त स हदर वम त पत नत. य र व तन र व र र वस रजस न त ध र स त जन स अम तत त र व भजस न त (Those who want to attain immortality take a dip in the confluence of the Ganges, yamuna and sarasvati rivers at the prayag. Let the water in this kalasha become like the water from the holy rivers) कलश प र र न Shri Ganesha Puja 8 P a g e

9 कलश क नत म य ष य प रज म ध धश रय बलम य ग यत प प नन च प ण य र व द धध च स धय त (Let this kalasha increase our life span, presence of mind, intellect,wealth, strength and status, destroy our sins and increase our merits or punya) सर व त र मय यस म त सर व द र वमय यत. अत ररर प रय ऽसस त र व प ण क भ नम ऽस त त (All the holy waters, and all the Gods are now present in this kalasha. Our prostrations to this puurnakumbha which is hence dear to Lord Hari) कलशद र वत भ य नम. सकल प ज र अक षत न समप य सम म द र (Show mudras as you chant ) ननर व ष करण र त क ष म द र. (to remove poison) अम त करण र ध न म द र. (to provide nectar - amrit) पर र व करण र शङ ख म द र. (to make auspicious) स रक षण र चक र म द र. (to protect) र र वप लम य करण र म र म द र. (to remove maya) १२ शङ ख प जन (pour water from kalasha to sha~nkha add ga.ndha flower) शङ ख च द र क द र वत मध य र वर ण द र वत म प ष ठ प रज पनत र र व द य द अग र ग ग सरस र वत म त र व प र स गर त पन न र र वष ण न र र वध त कर नसमत सर व द र व श च प ञ चजन य नम ऽस त त (This shankha has now become like the panchajanya, which has come out of the ocean and which is the hands of Lord MahaviShNu. Our prostrations to the panchajanya) प ञ चजन य य र र वद म. प र वम न य ध मह. तन न शङ ख प रच दय त शङ ख य नम. सकल प ज र अक षत न समप य सम १३ घ ट च न (Pour drops of water from sha~nkha on top of the bell apply ga.ndha, flower) आगम र न त द र व न गमन र न त र क षस म क र व घ ट रर व त द र वत ह र व लक षणम ज नर ऽज नत र व र प क स य घ ट न नर व दय त र क षस न र पश चन तद द श र वसनतभ र व त तस म त सर व प रयत न न घ ट न द प रक रय त (When the bell is rung, knowingly or unknowingly, all the good spirits are summoned and all the evil spirits are driven away) घ ट द र वत भ य नम सकल प ज र अक षत न समप य सम (Ring the gha.nta) १४ आत मश द धध ( Sprinkle water from sha~nkha on puja items and devotees) अपर र व पर र व र व सर व र वस र गत ऽर प र व य स मर त प डर क क ष स ब ह य भ य तर श धच Shri Ganesha Puja 9 P a g e

10 १५ षट प प ज ( put tulasi leaves or axatas in empty vessels) र व यव य अघ य द र व रप लक प ज समप य सम १८ प ठ प ज न ऋत य प द य ईश न य आचमन य आग न य मध पक प र व स न न य पस श चम प नर चमन १६ पञ च म त प ज ( put tulasi leaves or axataas in vessels Panchamrit is nectar of five ingredients - a mixture of milk, curds, clarified butter (ghee), honey and sugar ) प र व हदश ग गणपतय नम दक षक षण हदश स सरस र वत य नम पस श चम हदश र व स त प र ष य नम उत तर हदश म लक ष म य नम ग गणपतय नम द द ग य नम प रम द य नम अष टदल प ज क ष र स म य नम (keep milk in the centre) दधधनन र व यर व नम (curd facing east ) घ त रर वय नम (Ghee to the south) मध नन सर र व नम ( Honey to west ) शक र य र र वश र व भ य द र व भ य नम ( Sugar to north) १७ द र व रप लक प ज प र व दल र र वघ न नम आग न यदल प रम हदन य नम दक षक षणदल श खननधय नम न ऋत यदल मदनम ह त य नम पस श चमदल द म ख मदनर वत य नम र व यव यदल र र वध त द र र र वण य नम उत तरदल पद मननधय नम ईश न यदल स म ख य नम प र व द र व र द र व रधश रय नम इन द र य नम दक षक षणद र व र द र व रधश रय नम ग र पतय नम पस श चमद र व र द र व रधश रय नम रत न य नम उत तरद र व र द र व रधश रय नम मन य नम यज र वर य नम मध य नर व रत नखधचत हदव य सस सनस य परर श र म गणपतय नम श र म गणपतय नम प ठ प ज समप य सम १९ प र ण प रनतष ठ (hold flowers/axata in hand) ॐ अस य श र प र ण प रनतष ठ पन म मन स य ब रह म र र वष ण म श र वर ऋषय Shri Ganesha Puja 10 P a g e

11 ऋग यज स म र र व णण छन द सस सकलजगत स स ष टस स र नत स रक ररण प र णशस कत पर द र वत आ ब जम ह शस कत क र म क लकम अस य म त प र ण प रनतष ठ पन र र वननय ग करन य स श र म गणपनत प र ण मम प र ण श र म गणपनत ज र व मम ज र व र व ग मन श र स जह र व ण उच च स र वर प ण बह र गत य अस स मन त रबम ब (अस स मन कलश अस स मन प रनतम य ) स ख न धचर नतष ठन त स र व आ अ ग ष ठ भ य नम ह तज न भ य नम क र मध यम भ य नम आ अन समक भ य नम ह कननस ष ठक भ य नम क र करतलकरप ष ठ भ य नम अङ ग न य स आ ह दय य नम ह सशरस स र व क र सशख य र वषट आ कर वच य ह न य य र व षट क र अस य फट भ भ र वस र वर म इनत हदग बन ध आ ह क र म क र म ह आ य र ल र व श ष स ॐ अ स स ऽ स ऽ अ स अस य म त ज र व नतष ठन त अस य म त सर व स न द रय णण मनस त र वत चक ष श र स जह र व ण र व कर व णण प दप य पस र नन प र ण अप न व य न उद न सम न अ गत य स ख न धचर नतष ठन त स र व अस न त प नरस म स चक ष र व प न प र णसम न द ह भ ग ज य क ष क ष म स य म च चरन तम अन मत म डय न स र वस स त अम त र व प र ण अम तम प प र ण न र व यर स र न उपह र वय त स र व समन सर व जगन न र य र वत प ज र वस नक त र वत र वम प र नतभ र व न त रबम ब स स मन (कलश स स मन प रनतम य ) सस न नधध क र म गणपनत न य स ॐ गण न त र व इनत म स य घ त समद ऋर ष गणपनतद र वत जगनत छ द म गणपनत न य स र र वननय ग Shri Ganesha Puja 11 P a g e

12 गण न त र व नत अ ग ष ठ भ य नम गणपनत र व मय इनत तज न भ य नम कर र व कर व न इनत मध यम भ य नम उपर वश रर वस तम इनत कननस ष ठक भ य नम आन श ण र वन न नतसभ स दस दनसमनत करतलकरप ष ठ भ य नम ॐ नम र ब य अ ग ष ठ भ य नम मदन म ह त य तज न भ य नम मम स कट मध यम भ य नम ननर व रण य अन समक भ य नम फट कननस ष ठक भ य नम स र व करतल प ष ठ भ य नम कल इनत हदग बन ध एर व ह दय हद न य स : (offer the flowers, aksatas and prayers) ॐ भ भ र वस स र वर म इनत हदग बन ध कररष य गणन र स य व रत स पत कर श भम गण न त र व य सशरस स र व गणपनतसमनत लल ट य नम र व म इनत म ख य नम कर र व कर व न समनत ह दय य नम उपमश रर वस तमम इनत न भ य नम ज य ष ठर ज यम इनत कट य नम ब रह मण इनत ऊर भ य नम ब रह मणस पत इनत ज न भ य नम आ न श ण र वन इनत जठर भ य नम न नतसभ इनत ग ल फ भ य नम स दस दनम इनत प द भ य नम अस य र ब न य स म म स य श कल क ऋर ष र ब द र वत अन ष ट प छ द ग ब ज ॐ शस कत स र व क लक मम समस त मन रर ससध यर स म गलम प त र ब न य स कररष य भकत न समष टर वरद सर व म गल क रणम इनत प र ण प रनतष ठ पय सम सकल प ज र अक षत न समप य सम २० ध य न ॐ ॐ (repeat 15 times) (Close eyes and bring Lord Ganesha's image in your mind and chant) श र गण श य नम श र गण श य नम श र गण श य नम र र वन यक मर वष प श क शधर र र वभ ध य य र गज नन द र व भ लच द र समप रभ (you can add more related shlokas) ॐ श र र र वन यक य नम ध य न त ध य न समप य सम Shri Ganesha Puja 12 P a g e

13 २१ आर व न ( hold flowers in hand) ॐ स स रश ष प र ष स स र क ष स स रप त स भ सम र र वश र वत र व त र व अत यनतष ठद दश ङ ग लम सस द र र ण क भ च क क म ककत म सलनम सर व र र वघ नक षयक र ससद धधद सर व क मद म श र म गणपतय नम आर व न समप य सम (offer flowers to Lord) आर व ह त भर व स र र पत भर व सस न नह त भर व सस न नर द ध भर व अर वक स ण ठत भर व स प र त भर व स प रसन न भर व स म ख भर व र वरद भर व प रस द प रस द (show mudras to Lord) २२ आसन २३ प द य (offer water) एत र व नस य मह म अत ज य य ग श च प र ष प द ऽस य र र वश र व भ त नन त र प दस य म त हदर र व इन द र हद र व हदत द र व ससद ध गन धर व स र र वतम प द य ग ण द र व श र र वन यक नम ऽस त त ॐ श र म गणपतय नम प द य प द य समप य सम २४ अघ य (offer water) त र प द ध र व उद त प र ष प द ऽस य भर व त प न तत र र वश र वङ व यक र मत स शन नशन असभ गज नन म क य, न गयज पर व नतन स य क हट प रनतक श ग ण घ य नम ऽस त त प र ष एर व दग सर व म यद भ त यच छ भव यम उत म तत र वस य श न यदन न न नतर नत चत भ ज म क य, प ण च द र समप रभ एकद त श प कण, प ण म दक ध ररण श र म गणपतय नम आसन समप य सम (offer flowers/axathaas) ॐ श र उम स त य नम अघ य म समप य सम २५ आचमन य (offer water or axathaa/ leave/flower) तस म द र र वर डज यत र र वर ज अधध प र ष स ज त अत यररच यत पश च द भ सममर प र द र वद र व नमस त भ य ननर र व घ न गण न यक ग ग दक मय न त इद आचमन क र Shri Ganesha Puja 13 P a g e

14 ॐ ल ब दर य नम आचमन य समप य सम २६ स न न यत प र ष ण र र वष द र व यज मतन र वत र वसन त अस य स द ज यम ग र ष म इध मश शरद धर र व गङ ग च यम न श च र व नम द श च सरस र वत त र प पय स ष ण र र वच त भ य स न न र म ह त ॐ श र म गणपतय नम मल पकश स न न स रसभन म ख करत प र ण आय र ष त ररषत चन द र मन डल सम क श सर व द र व र प रय ह यत दधध दद सम द र व श स न न र प रनतग ह यत म ॐ श र म गणपतय नम दधध स न न समप य सम दधध स न न न तर श द ध दक स न न समप य सम सकल प ज र अक षत न समप य सम २६. १. ३ घ त स न न (ghee bath) समप य सम २६. १ पञ च म त स न न २६.१. १ पय स न न (milk bath) ॐ घ त समसमक ष घ तमस य य ननघ त धश रत घ त र वस यध म अन ष ठधम र व म दयस र व स र व क त र व षभ र वक षक ष व य ॐ आप य य स र व स र वसम त त र र वश र वत स मर व ष ण य भर व र व जस य स गर आज य स र न आ र आज य यज प रनतस ष ठतम आज य पर र व परम स न न र प रनतग ह यत म स रभ स त सम त पन न द र व न अर प द ल भम पय दध सम द र व श स न न र प रनतग ह यत म ॐ श र म गणपतय नम पय स न न समप य सम पय स न न न तर श द ध दक स न न समप य सम सकल प ज र अक षत न समप य सम २६. १. २ दधध स न न (curd bath) ॐ श र म गणपतय नम घ त स न न समप य सम घ त स न न न तर श द ध दक स न न समप य सम सकल प ज र अक षत न समप य सम २६. १. ४ मध स न न (honey bath) ॐ मध र व त ऋत यत मध क षर नत ससन धर व म स ध र वन स त ष र वध मध नकत म त षस मध मत प धर र व रज मध द य रस त न र पत ॐ दधधक र व ण अक ररष स जष ण रश र वस यर व स जन Shri Ganesha Puja 14 P a g e

15 मध म न न र वनस पनतर मध म अस त स य म ध र व ग र व भर व त न सर व षधध सम त पन न प य ष सद श मध स न न र मय दत त ग ण परम श र वर ॐ श र म गणपतय नम मध स न न समप य सम मध स न न न तर श द ध दक स न न समप य सम सकल प ज र अक षत न समप य सम २६. १. ५ शक र स न न (sugar bath) ॐ स र व ध पर वस य हदव य य जन मन ॐ श र म गणपतय नम ग ध दक स न न समप य सम सकल प ज र अक षत न समप य सम २६. ३ अभ य ग स न न (Perfumed Oil bath) ॐ कननक रदज र वन श प रभ र र व न इयधर र व चमररत र व न र व स म गलश च शक न भर व सस म त र व क धचदसभभ र र वश व य र र वदत अभ य ग र म प ल त ल प ष प हद स भर व स ग ध द रव य स समश र स ग ण जगत पत स र व द ररन द र य स र व त न म न स र व द सम य र वर ण य र व यर व ब स पतय मध म अद भ य इक ष दण ड त सम त पन न, रसस स नग धतर श भ शक र य मय दत त, स न न त प रनतग ह यत म ॐ श र म गणपतय नम अभ य ग स न न समप य सम सकल प ज र अक षत न समप य सम २६. ४ अ ग द र वत नक (To clean the body) ॐ श र म गणपतय नम शक र स न न समप य सम शक र स न न न तर श द ध दक स न न समप य सम सकल प ज र अक षत न समप य सम २६. २ ग ध दक स न न (Sandalwood water bath) ॐ ग धद र व र द र धष ननत यप ष ट कर र षण ईश र वर सर व भ त न त सम प व य धश रय रर च दन स भ त रर प र त श च ग रर व त स रसभ र प रय ग र र वन द ग ध स न न य ग ह यत अ ग द र वत नक द र व कस त य हद र र वसमधश रत ल पन र ग ण द ररद र क क म य त ॐ श र म गणपतय नम अ ग द र वत न समप य सम सकल प ज र अक षत न समप य सम २६. ५ उष ण दक स न न (Hot water bath) न न त र द ह त च त यम ष ण मय क त स न न र च प रयच छ सम स र व क र श र व दय ननध Shri Ganesha Puja 15 P a g e

16 ॐ श र म गणपतय नम उष ण दक स न न समप य सम सकल प ज र अक षत न समप य सम २६. ६ श द ध दक स न न (Pure water bath) sprinkle water all around ॐ आप ह ष ट मय भ र व त न ऊज दध तन म रण य चक षस य र व सशर वतम रस तस यभ जयत न उशत ररर व म तर तस म अर गम मर व यस य क षय य स जन र वर आप जनयर च न ॐ श र म गणपतय नम श द ध दक स न न समप य सम सकल प ज र अक षत न समप य सम (after sprinkling water around throw one tulasi leaf to the north) २७ म असभष क (Sound the bell pour water from kalasha) २७.१ प र ष स कत ॐ स स रश ष प र ष स स र क ष स स रप त स भ सम र र वश र वत र व त र व अत यनतष ठद दश ङ ग लम १ प र ष एर व दग सर व म यद भ त यच छ भव यम उत म तत र वस य श न यदन न न नतर नत २ एत र व नस य मह म अत ज य य ग श च प र ष प द ऽस य र र वश र व भ त नन त र प दस य म त हदर र व ३ त र प द ध र व उद त प र ष प द ऽस य भर व त प न तत र र वश र वङ व यक र मत स शन नशन असभ ४ तस म द र र वर डज यत र र वर ज अधध प र ष स ज त अत यररच यत पश च द भ सममर प र ५ यत प र ष ण र र वष द र व यज मतन र वत र वसन त अस य स द ज यम ग र ष म इध मश शरद धर र व ६ सप त स य सन पररधय त र स सप त ससमध क त द र व यद यज तन र व न अबध नन प र ष पश म त यज बह र ष प र क षन प र ष ज तमग रत त न द र व अयजन त स ध य ऋषयश च य ७ तस म द यज त सर व त स भ त प षद ज यम पश ग स त ग श चक र र व यव य न आरण य न ग र म य श चय ८ तस म द यज त सर व त ऋच स म नन जक षज र छन द सस जक षज र तस म त यज स तस म दज यत ९ तस म दश र व अज यन त य क च भय दत ग र व जक षज र तस म त तस म ज ज त अज र वय १० यत प र ष व यदध कनतध व यकल पयन म ख ककमस य क ब क र व र प द र व च य त ११ ब र ह मण ऽस य म खम स त ब र जन य क त उर तदस य यद र व श य पद भ य श द र अज यत १२ चन द रम मनस ज त चक ष स य अज यत म ख हदन द रश च स ग नश च प र ण द र व य रज यत १३ न भ य आस दन तररक षम श ष ण द य समर वत त पदभ य भ समहद श श र त तर ल क अकल पयन १४ Shri Ganesha Puja 16 P a g e

17 र व द म त प र ष म न तम आहदत यर वण तमसस त प र सर व णण र प णण र र वधचत य ध र न म नन क त र व ऽसभर वदन यद स त १५ ध त प रस त द यम द ज र शक र प रर र वद र व न प रहदशश चतस र तम र व र र वद य नम त इ भर वनत न न य पन र अयन य र र वद यत १६ यज न यज मयजन त द र व त नन धम णण प रर म न य सन त न क मह म न सचन त य प र व स ध य सस न त द र व १७ ॐ श र म गणपतय नम प र षस कत स न न समप य सम ॐ श र म गणपतय नम म असभष क स न न समप य सम २८ प रनतष ठ पन ॐ श र म गणपतय नम (repeat 12 times) ॐ तद स त सम र वर ण तदग न श य रस मभ यसमदम स त शस तम अश मह ग धम त प रनतष ठ नम हदर व ब त स धन य ॐ ग र व प रनतष ठ स कत तत प रनतस ष टत तमय र व च श स तव य तस म द यद यर पद र इर व पश न लभत ग र न र व न न स जगसमशनत ग ह पश न प रनतष ठ प रनतष ठ ॐ श र गण श य स ग य सपररर व र य स य ध य सशस कतक य नम श र गण श स ग सपररर व र स य ध सशस कतक आर व य सम श र म गणपतय नम स प रनतष ठमस त २९ र वस (offer two pieces of cloth for the Lord) ॐ त यज बह र ष प र क षन प र ष ज तमग रत त न द र व अयजन त स ध य ऋषयश च य रकतर वण र वस य ग म द र व न च स म गल ग ण श र वर सर व ज लम ब दर सशर व त मज ॐ श र म गणपतय नम र वस य ग म समप य सम ३० यज पर व त तस म द यज त सर व त स भ त प षद ज यम पश ग स त ग श चक र र व यव य न आरण य न ग र म य श चय ध रण र ब रह मस त र स र वण छ तर यकम र वक रत ण ड ग ण द भकत न र वरद यकम ॐ र वक रत न ड य नम यज पर व तम समप य सम ३१ आभरण स र वण न क त र, म स कतक श च स श सभत भकत य समर प त त भ य, भ षण प रनतग ह यत ॐ ग णश सलन नम सर व आभरण नन समप य सम ३२ ग ध Shri Ganesha Puja 17 P a g e

18 तस म द यज त सर व त ऋच स म नन जक षज र छन द सस जक षज र तस म त यज स तस म दज यत ग ध ग ण द र व श हदव य चन दन समधश रतम कप र क क म य कत उम प नम ऽस त त ॐ कर पल य नम ग ध समप य सम ३३ न न पररमल द रव य अह ररर व भ ग पय नत ब जय य नत पररब धम न स तघ न र र वश र व र वय न नन र र वद र व न प म न प म स परर प त र र वश र वत ॐ श र म गणपतय नम न न पररमल द रव य समप य सम ३४ अक षत तस म दश र व अज यन त य क च भय दत ग र व जक षज र तस म त तस म ज ज त अज र वय श सलय श र व तर वण भ य रकतच दन समधश रत अक षत न मय दत त न ग ण स रर वस न दत ॐ र र वघ नर ज य नम अक षत न समप य सम ३५ प ष प कमल त पल कल र प न न ग ब र त नन च न न र र वध नन हदव य णण, प ष प णण प रनतग ह यत ॐ र र वकट य नम प ष प णण समप य सम ३६ अर अङ गप ज ॐ गण धधपतय नम प द प जय सम ॐ उम प य नम ग ल फ़ प जय सम ॐ अघन शन य नम ज न न प जय सम ॐ र र वन यक य नम ज घ प जय सम ॐ ईश प य नम ऊर न प जय सम ॐ सर व ससद धधप रद यक य नम कहट प जय सम ॐ एकद त य नम प ष ठ प जय सम ॐ गज नन य नम न सभ प जय सम ॐ स म ख य नम र वक षस र ल प जय सम ॐ र र वकट य नम म ख प जय सम ॐ र र वघ नर ज य नम द त न प जय सम ॐ र ब य नम न ससक न प जय सम ॐ स रर ज य नम कण प जय सम ॐ र व तर व नम न प जय सम ॐ आख र व न य नम उदर प जय सम ॐ भ लच द र य नम लल ट प जय सम ॐ द र व म त र य नम सशर प जय सम ॐ स र धच त य नम सर व ङ ग णण प जय सम ३७ अर प ष प प ज ॐ ॐ र र वघ नर ज य नम म लनत प ष प समप य सम ॐ ल ब दर य नम प न न ग प ष प समप य सम ॐ सशर व य नम त रबल र व प ष प समप य सम ॐ र वक रत ण ड य नम च पक प ष प समप य सम ॐ श प कण य नम कर पत र प ष प समप य सम Shri Ganesha Puja 18 P a g e

19 ॐ क ब ज य नम करर व र प ष प समप य सम ॐ गण श य नम अश र वत प ष प समप य सम ॐ र र वघ नन सशन नम र वक ल प ष प समप य सम ॐ र र वकट य नम प ररज त प ष प समप य सम ॐ र व मन य नम क चन प ष प समप य सम ॐ सर व द र व धधद र व य नम शतप प ष प समप य सम ॐ र र वघ न नम धगररकणण क प ष प समप य सम ॐ एकद त य नम कल र प ष प समप य सम ॐ क ष णर प गल य नम पद म प ष प समप य सम ॐ फ लच द र य नम नन ब प ष प समप य सम ॐ गज नन य नम म लनत प ष प समप य सम ॐ श करस नर व नम प तल प ष प समप य सम ॐ धच त मणय नम अक प ष प समप य सम ॐ श र ससद धध र र वन यक य नम प ष प प ज समप य सम ३८ अर प प ज ॐ र व तर व नम द डडम प समप य सम ॐ स रपतय नम आम र प समप य सम ॐ भ लच द र य नम जम ब र प समप य सम ॐ र ब य नम श र व तद र व प समप य सम ॐ एकद त य नम मस ल लक प समप य सम ॐ श प कण य नम ज ज प समप य सम ॐ स रर ज य नम मर ग प समप य सम ॐ प श क श धर य नम अप म ग प समप य सम ॐ स म ख य नम त लसस प समप य सम ॐ गण धधपतय नम ब र त प समप य सम ॐ श र ससद धध र र वन यक य नम प प ज समप य सम ३९ द र व प ज ॐ गण धधपतय नम द र व य ग म प जय सम ॐ उम प य नम द र व य ग म प जय सम ॐ एकद त य नम द र व य ग म प जय सम ॐ गण धधपतय नम म धच प समप य सम ॐ उम प य नम भ गर ज प समप य सम ॐ गज नन य नम त रबल र व प समप य सम ॐ रस नर व नम द र व प समप य सम ॐ इभर वक य नम शम प समप य सम ॐ र र वकट य नम करर व र प समप य सम ॐ र र वन यक य नम अश र वत र प समप य सम ॐ कर पल य नम अक प समप य सम ॐ भ र वर प रय य नम ज ब प समप य सम ॐ द र व श य नम र र वष ण क र नत प समप य सम ॐ अघन सशन नम द र व य ग म प जय सम ॐ क म रग रर व नम द र व य ग म प जय सम ॐ र र वघ नर ज य नम द र व य ग म प जय सम ॐ ल ब दर य नम द र व य ग म प जय सम ॐ र र वकट य नम द र व य ग म प जय सम ॐ र ब य नम द र व य ग म प जय सम ॐ कर पल य नम द र व य ग म प जय सम ॐ भ लच द र य नम द र व य ग म प जय सम ॐ इभर वक य नम द र व य ग म प जय सम ॐ श प कण य नम द र व य ग म प जय सम Shri Ganesha Puja 19 P a g e

20 ॐ द र व म त र य नम द र व य ग म प जय सम ॐ स म ख य नम द र व य ग म प जय सम ॐ र र वघ नर ज य नम द र व य ग म प जय सम ॐ स रर ज य नम द र व य ग म प जय सम ॐ म षकर व न य नम द र व य ग म प जय सम ॐ सर व ससद धधप रद यक य नम द र व य ग म प जय सम ॐ श र ससद धध र र वन यक य नम द र व प ज समप य सम ४० ष डश न म प ज ॐ स म ख य नम ॐ एकदन त य नम ॐ कर पल य नम ॐ गजकण क य नम ॐ ल ब दर य नम ॐ र र वकट य नम ॐ र र वघ नर ज य नम ॐ र र वन यक य नम ॐ ध मक तर व नम ॐ गण ध यक ष य नम ॐ भ लचन द र य नम ॐ गज नन य नम ॐ र वक रत ण ड य नम ॐ श प कण य नम ॐ र ब य नम ॐ स कन दप र व ज य नम ॐ श र ससद धधर र वन यक य नम ४१ Katha The Lord of Success The son of Shiva and Parvati, Ganesha has an elephantine countenance with a curved trunk and big ears, and a huge pot-bellied body of a human being. He is the Lord of success and destroyer of evils and obstacles. He is also worshipped as the god of education, knowledge, wisdom and wealth. In fact, Ganesha is one of the five prime Hindu deities (Brahma, Vishnu, Shiva and Durga being the other four) whose idolatry is glorified as the panchayatana puja. Significance of the Ganesha Form Ganesha's head symbolizes the Atman or the soul, which is the ultimate supreme reality of human existence, and his human body signifies Maya or the earthly existence of human beings. The elephant head denotes wisdom and its trunk represents OM, the sound symbol of cosmic reality. In his upper right hand Ganesha holds a goad, which helps him propel mankind forward on the eternal path and remove obstacles from the way. The noose in Ganesha's left hand is a gentle implement to capture all difficulties. The broken tusk that Ganesha holds like a pen in his lower right hand is a symbol of sacrifice, which he broke for writing the Shri Ganesha Puja 20 P a g e

21 Mahabharata. The rosary in his other hand suggests that the pursuit of knowledge should be continuous. The laddoo (sweet) he holds in his trunk indicates that one must discover the sweetness of the Atman. His fan-like ears convey that he is all ears to our petition. The snake that runs round his waist represents energy in all forms. And he is humble enough to ride the lowest of creatures, a mouse. How Ganesha Got His Head The story of the birth of Ganesha, as depicted in the Shiva Purana, goes like this: Once goddess Parvati, while bathing, created a boy out of the dirt of her body and assigned him the task of guarding the entrance to her bathroom. When Shiva, her husband returned, he was surprised to find a stranger denying him access, and struck off the boy's head in rage. Parvati broke down in utter grief and to soothe her, Shiva sent out his squad (gana) to fetch the head of any sleeping being who was facing the north. The company found a sleeping elephant and brought back its severed head, which was then attached to the body of the boy. Shiva restored its life and Purana: Shiva asked Parvati to observe the punyaka vrata for a year to appease Vishnu in order to have a son. When a son was born to her, all the Gods and Godesses assembled to rejoice on its birth. Lord Shani, the son of Surya (Sun-God), was also present but he refused to look at the infant. Perturbed at this behaviour, Parvati asked him the reason, and Shani replied that his looking at baby would harm the newborn. However, on Parvati's insistence when Shani eyed the baby, the child's head was severed instantly. All the gods started to bemoan, whereupon Vishnu hurried to the bank of river Pushpabhadra and brought back the head of a young elephant, and joined it to the baby's body, thus reviving it. Ganesha, the Destroyer of Pride Ganesha is also the destroyer of vanity, selfishness and pride. He is the personification of material universe in all its various magnificent manifestations. "All Hindus worship Ganesha regardless of their sectarian belief," "He is both the beginning of the religion and the meeting ground for all Hindus 1." made him the leader (pati) of his troops. Hence his name 'Ganapati'. Shiva also bestowed a boon that people would worship him and invoke his name before undertaking any venture. However, there's another less popular story of his origin, found in the Brahma Vaivarta ॐ श र म गणपतय नम ॐ श र म गणपतय नम ॐ श र म गणपतय नम 1 (Source: Shri Ganesha Puja 21 P a g e

22 ४२ अष ट त तर प ज (chant dhyana shloka ) ॐ गज नन य नम ॐ र वक रत ण ड म क य क हट स य समप रभ ननर र व घ न क र म द र व सर व क य ष सर व द ॐ र र वन यक य नम ॐ र र वघ नर ज य नम ॐ ग र प य नम ॐ गण श र वर य नम ॐ स कन द ग रज य नम ॐ अव यय य नम ॐ प त य नम ॐ दक ष ध यक ष य नम ॐ द र र वज र प रय य नम ॐ अस ग नगर व स च छद नम ॐ इ द रश र प रद य नम ॐ र व ण बलप रद य नम ॐ सर व ससद धधप रद य नम ॐ शर व तनय य नम ॐ शर व र र प रय य नम ॐ सर व त मक य नम ॐ स स ष टक नम ॐ द र व ननक धच त य नम ॐ सशर व य नम ॐ श द ध य नम ॐ ब द धधर प रय य नम ॐ श त य नम ॐ ब रह मच ररण नम ॐ द र व म त र य नम ॐ म ननस त त य य नम ॐ भकत र र वघ न र र वन शन य नम ॐ एक द त य नम ॐ चत ब र व नम ॐ शस कतस य त य नम ॐ चत र य नम ॐ ल ब दर य नम ॐ श प कण य नम ॐ र ब य नम ॐ ब रह मर र वत तम य नम ॐ क ल य नम ॐ ग र पतय नम ॐ क समन नम ॐ स मस य स ग नल चन य नम ॐ प श क शधर य नम ॐ चन ड य नम ॐ ग ण त त य नम ॐ ननर जन य नम ॐ अकल मष य नम ॐ स र वय ससद ध धच तपद य नम ॐ ब ज प रकर य नम ॐ अव यकत य नम ॐ गहदन नम ॐ र वरद य नम Shri Ganesha Puja 22 P a g e

23 ॐ श श र वत य नम ॐ क नतन नम ॐ र र वद र वस त प रय य नम ॐ र व तभय य नम ॐ चकक रण नम ॐ इक ष च पध त नम ॐ अब ज त फलकर य नम ॐ श र श य नम ॐ श र पतय नम ॐ स त नत ष त य नम ॐ कल हद रभ त नम ॐ जहटन नम ॐ चन द रच ड य नम ॐ अमर श र वर य नम ॐ न गयज पर व नतन नम ॐ श र क त य नम ॐ र म धच तपद य नम ॐ र व त न नम ॐ स र लक त य नम ॐ य क नम ॐ स मघ षर प रय य नम ॐ प र ष त तम य नम ॐ स र लत ण ड य नम ॐ अग रगण य य नम ॐ ग र मण य नम ॐ गणप य नम ॐ स स र र य नम ॐ र व द धधद य नम ॐ स भग य नम ॐ श र य नम ॐ र व ग श य नम ॐ ससद धधद यक य नम ॐ द र व त रबल र वर प रय य नम ॐ क न त य नम ॐ प प ररण नम ॐ क तगम य नम ॐ सम ह त य नम ॐ र वक रत ण ड य नम ॐ श र प रद य नम ॐ स म य य नम ॐ भकत क क षक षतद य नम ॐ अच य त य नम ॐ क र वल य नम ॐ ससद ध य नम ॐ सस च चद न दर र वग र य नम ॐ ज ननन नम ॐ म य य कत य नम ॐ दन त य नम ॐ ब रस ह मष ठ य नम ॐ भय र वस ज त य नम ॐ प रमर द त यभयद य नम ॐ व यकतम त य नम ॐ अम त य नम ॐ प र व नतश कर त स गख लन त सर वल लन य नम ॐ समस तजगद ध र य नम Shri Ganesha Puja 23 P a g e

24 ॐ र वरम षकर व न य नम ॐ ह ष टस त त य नम ॐ प रसन न त मन नम ॐ सर व ससद धधप रद यक य नम इनत अष ट त तर प ज समप य सम ४३ ध प दश ग ग ग ग ल हदव यम त तम गण न यक ध प ग ण द र व श ग रर प नम ऽस त त यत प र ष व यदध कनतध व यकल पयन म ख ककमस य क ब क र व र प द र व च य त ॐ श र म गणपतय नम ध प आ पय सम ४४ द प सर व ज सर व द र व श, सर व ससद धध प रद यक ग ण म गल द प, र द र प नम ऽस त त ब र ह मण ऽस य म खम स त ब र जन य क त उर तदस य यद र व श य पद भ य श द र अज यत ॐ श र म गणपतय नम द प दश य सम ४५ न र व द य (dip finger in water and write a square and 'shrii' mark inside the square. Place naivedya on 'shrii' remove lid and sprinkle water around the vessel; place in each food item one washed tulsi leaf or flower or akshata) ॐ तत प र ष य र र वद म र वक रत ण ड य ध मह तन न दस न त प रच दय त ॐ श र म गणपतय नम (show mudras) ; ननर व ष करण र त क ष म द र अम त करण र ध न म द र पर र व करण र श ख म द र स रक षण र चक र म द र र र वप लम य करण र म र म द र (Touch naivedya and chant 9 times)'ॐ' ॐ सत य तर वत न पररर ष च सम (sprinkle water around the naivedya) भ! स र व समन भ जन र आगच छ हद र र वज प य (request Lord to come for dinner) अम त पस तरणमसस स र व (drop water from shankha) अन न चत र र व द स र व ध रस षड सभ समस न र वत परम न न च मध र म दक न घ तम धच त न न ररक ल इक ष क ण ड र भ फल सम र र वत म दक प प लड ड नन दधध क ष र च सद ग रत भक ष य भ ज य च न र व द य, प र त यर प रनतग ह यत ॐ प र ण त मन गज नन य स र व ॐ अप न त मन अग रप ज य य स र व ॐ व य न त मन र र वन यक य स र व ॐ उद न त मन रम ब य स र व ॐ सम न त मन स म ख य स र व न र व द य ग ह यत द र व भस कत म अचल क र Shri Ganesha Puja 24 P a g e

25 ईस प सत म र वर द ह इ च पर गनतम ॐ चन द रम मनस ज त चक ष स य अज यत म ख हदन द रश च स ग नश च प र ण द र व य रज यत ॐ श र म गणपतय नम फल ष टक समप य सम ४८ कर द र वत न ॐ श र म गणपतय नम न र व द य समप य सम (cover face with cloth and chant gayatri mantra five times or repeat 12 times श र म गणपतय नम ) सर व अम त र पध न यमसस स र व ग ग दक सम न त कप र गर स य त भकत य दत त ग ण द र र वघ न र ज नम ऽस त त कर द र वत नक द र व मय दत त ह भस कतत च र च द र प रभ हदव य ग ण जगद श र वर ॐ श र म गणपतय नम कर द र वत न र च दन समप य सम ४९ त ब ल प ग फल सत ब ल न गर वस ल ल दल य तम मध य मध य प न य समप य सम त म ब ल ग ह यत द र व य ल लर वङ ग सम य कतम ॐ श र म गणपतय नम प ग फल त म ब ल ॐ श र ससद धध र र वन यक य नम उत तर प षण समप य सम (let flow water from shankha) ४६ म फल (put tulsi / axathaa on a big fruit) इद फल मय द र व स र र पत प रतस तर व त न म सफल र व स प तभ र व त जन मनन जन मनन ॐ श र म गणपतय नम म फल समप य सम ४७ फल ष टक (put tulsi/akshata on fruits) न ररक ल च न र ग कदल मत ल गक इक ष खण ड ग ण श, प र त यर प रनतग ह यत द डडम ब बदर ज ब कर पत र प रभ रत नन च द र क ष खज र पनस फल नन प रनतग ह यत म समप य सम ५० दक षक षण स र वण रजत च र व, ननक षक षप त च तर व ग रर स र वण प ष प द र व श सर व र र वघ न र भर व ॐ श र म गणपतय नम स र वण प ष प दक षक षण समप य सम ५१ म न र जन चन द र हदत य च धरण, र र वद य दस ग नस तर र व च त र वम र व सर व ज य त र ष आधर कय प रनतग ह यत श र ससद धध र र वन यक य नम उत तरन र जन समप य सम ॐ श र म गणपतय नम म न र जन द प समप य सम Shri Ganesha Puja 25 P a g e

26 ५२ कप र द प रत नखच त फर त झ ग र क मर / च दनच उट क मक म क शर // अच त प र च त र प रयम ध स अच त अच न त प क उत प र ध ष णर वच त कप रक म र ज र भ द भ त च द पकम मङ गल र म प ल सङ ग ण जगत पत ॐ श र म गणपतय नम कप र द प समप य सम ५३ आरत ह र जड त म क ट श भत बर / ऋण झ न त ण प र चरण घ गररय // 2 // जय द र व जय द र व जय म गलम त //दश नम मन क मन प रत // ल ब दर प त बर फणणर वर ब धन / सरळ स ड र वक रत ड त र नयन // द स र म च र व ट प सदन / स कट प र व र व ननर व ण रक ष र व स रर वरर व दन // 3 // जय गण श, जय गण श, जय गण श, द र व. म त ज क प रर वत, र पत म द र व.. एकदन त, दय र वन त, च रभ ज ध र, म र पर नतलक स, म स क सर व र. प न चढ़, फ ल चढ़ और चढ़ म र व, लड ड अन क भ ग लग, सन त कर स र व.. अ ध क आ ख द त, क हढ़न क क य, ब झन क प द त, ननध न क म य. स र श य म शरण आए, सफल क ज स र व, जय गण श जय गण श जय गण श द र व.. // श र गणपत च आरत // स खकत द :ख त र व त र र वघ न च / न रर व प रर व प र म क प जय च // सर व ग स दर उट श द र च / क ठ झळक म ळ म कत फळ च // 1 // जय द र व जय द र व जय म गलम त // दश नम मन क मन प रत // ध // जय द र व जय द र व जय म गलम त / दश नम मन क मन प रत // ५४ प रदक षक षण ॐ न भ य आस दन तररक षम श ष ण द य समर वत त पदभ य भ समहद श श र त तर ल क अकल पयन य नन क नन च प प नन जन म तर क त नन च त नन त नन र र वनश यस न त प रदक षक षण पद पद अन यर शरण न स स त त र वम र व शरण मम तस म त क र ण य भ र व न रक ष रक ष रम पत ॐ श र म गणपतय नम प रदक षक षण न समप य सम ५५ नमस क र (Try doing 21 namaskaaram chanting 21 names of mahaganapathi from ashhtottara; Caution: See that you are medically fit for this exertion; do not over exert under any circumstances) सप त स य सन पररधय त र स सप त ससमध क त Shri Ganesha Puja 26 P a g e

27 द र व यद यज तन र व न अबध नन प र ष पश म त न क मह म न सचन त य प र व स ध य सस न त द र व नम सर व ह त र य जगद ध र तर व स ष ट ङ ग य प रण मस त प रयत न न मय क त ऊर स सशरस द ष ट र व मनस र व चस तर य श धच प रयत भ त र व ज य द ज यमन र व म स कत पञ चदशच च श र क म सतत जप त पद भ य कर भ य ज न भ य प रण म ष ट ङ ग उच यत श त य न र प नमस क र न क र व त श ङ गप णय शत जन म धच तम प पम तत क षणम र व नश यनत र र वद य ब द धध धन श र वय प प हद स पद प ष प जसल प रद न न द ह म ईस प सत र वरम ॐ श र म गणपतय नम नमस क र न समप य सम ५६ र ज पच र ग ण परम श न सरत न छ च मर दप ण व यजन च र व र जभ ग य यत नत ॐ श र म गणपतय नम छ समप य सम ॐ श र म गणपतय नम च मर समप य सम ॐ श र म गणपतय नम ग त समप य सम ॐ श र म गणपतय नम न त य समप य सम ॐ श र म गणपतय नम र व द य समप य सम ॐ श र म गणपतय नम दप ण समप य सम ॐ श र म गणपतय नम व यजन समप य सम ॐ श र म गणपतय नम आन द लन समप य सम ॐ श र म गणपतय नम र ज पच र न समप य सम ॐ श र म गणपतय नम सर व पच र न समप य सम ॐ श र म गणपतय नम समस त र ज पच र र अक षत न समप य सम ५७ म प ष प यज न यज मयजन त द र व त नन धम णण प रर म न य सन नम (अ)स त अन त य स स र म त य स स र प द क षक ष सशर र ब र व स स र न म न प र ष य श श र वत स स र क ट य गध ररण नम: ॐ नम म द भ य नम अभ क भ य नम य र वभ य नम आसशन भ य यज द र व न यहद शकनर व म म ज य यस श सम र व क षक ष द र व ॐ ममत त न पररज म र वस ममत त र व त अप र व षण र व न सशश तसमन द र पर व त य र व नस तन न र र वश र व र वररर वस यन त द र व ॐ कर त अग न श चयन त आय द द श र व ज सभर श ष ण उभ यत त क तनय दध न ऋतस य स मन रणयन त द र व ॐ र ज धध र ज य प रसह य स ह न नम र वय र व श रर वण य क म सम क म न क म क म य मह य क म श र वर र व श रर वण दध त Shri Ganesha Puja 27 P a g e

28 क ब र य र व श रर वण य म र ज य नम र र वन यक य नम द र र वत य घ य समप य सम ॐ स र वस स त स म र ज य भ ज य स र व र ज य र व र ज य प रम ष ठ र ज य म र ज यम धधपत यमय सम त पय य स य त स र व भ म स र व य ष आ त द भ लच द र नमस त भ य भकत न भद रद यक ग ध प ष प फल य कत ग ण घ य नम ऽस त त भ लच द र य नम त त य घ य समप य सम पर ध त प धर व य सम द रपय त य एकर सळनत तदप य ष श ल क ऽसभग त मर त पररर व ष ट र मर तस य र वसन ग र आर व क षक षतस य क मप र र र व श र व द र व सभ सद इनत ॐ श र म गणपतय नम म प ष प समप य सम ५८ शङ ख ब रमण (make three rounds of shankha with water like arati and pour down; chant ॐ 9 times and show mudras) इम आपसशर वतम इम सर व स य भ षज इम र ष रस य र वधध नन इम र ष र भ रत मत ५९ त र प र शन अक ल म त य रण सर व व य धध ननर व रणम सर व प प उपशमनम गण श प द दक श भम ६० अघ य प रद न (offering arghya by those who fasted and those who came late or those like ladies of the house who could not participate in the puujas because of other works, can now get full merit by offering arghya which is equivalent to whole puuja. ग र प नमस त स त सर व ससद धध र र वन यक सर व स कट न श य ग ण घ य नम ऽस त त ग रर प य नम प रर म घ य समप य सम र र वन यक नमस त भ य सर व क म य फल प रद त र न उत तम द र र व गण श र प रय र वल लभ सर व स कट न श र चत र घ य नम ल ब दर य नम चत र थय घ य समप य सम अर चन द र अघ य नम स म य द र व य द र र वज र ज य प सलन प ह म क पय द र व नक ष श नम ऽस त त क ष र द ण र व स भ त अत र न सम द भर व ग ण घ य मय दत त र ह ण य सह त प रभ स म य नम प रर म घ य समप य सम नमस त र ह ण क त भद रर प ननश कर ग ण घ य मय दत त र म न ज नम ऽस त त ननश कर य नम द र र वत य घ य समप य सम स स र र द व यधर तस म म, सद स कष टभ त स म ख प रस द सत त र व ह म न श य, कष टस घ न नम नम कष ट र र वन शक य नम त त य घ य समप य सम इनत प र र न समप य सम र व नछत द ह म दत त ग ण घ य नम ऽस त त Shri Ganesha Puja 28 P a g e

29 ६१ र र वसज न प ज आर धधत न द र वत न प न प ज कररष य श र म गणपनत द र वत भ य नम प न प ज ॐ श र म गणपतय नम ध य य सम, ध य न समप य सम ॐ श र म गणपतय नम आर व य सम ॐ श र म गणपतय नम आसन समप य सम ॐ श र म गणपतय नम प द य समप य सम ॐ श र म गणपतय नम अघ य समप य सम ॐ श र म गणपतय नम आचमन य समप य सम ॐ श र म गणपतय नम पञ च म त स न न समप य सम ॐ श र म गणपतय नम म असभष क समप य सम ॐ श र म गणपतय नम र वस य ग म समप य सम ॐ श र म गणपतय नम यज पर व त समप य सम ॐ श र म गणपतय नम गन ध समप य सम ॐ श र म गणपतय नम न न पररमल द रव य समप य सम ॐ श र म गणपतय नम स तभ षण समप य सम ॐ श र म गणपतय नम अक षत न समप य सम ॐ श र म गणपतय नम प ष प समप य सम ॐ श र म गणपतय नम न न अल क र समप य सम ॐ श र म गणपतय नम अ ग प ज समप य सम ॐ श र म गणपतय नम प ष प प ज समप य सम ॐ श र म गणपतय नम प प ज समप य सम ॐ श र म गणपतय नम न म प ज समप य सम ॐ श र म गणपतय नम अष ट त तर प ज समप य सम ॐ श र म गणपतय नम ध प आ पय सम ॐ श र म गणपतय नम द प दश य सम ॐ श र म गणपतय नम न र व द य समप य सम ॐ श र म गणपतय नम म फल समप य सम ॐ श र म गणपतय नम फल ष टक समप य सम ॐ श र म गणपतय नम कर द र वर नक समप य सम ॐ श र म गणपतय नम त म ब ल समप य सम ॐ श र म गणपतय नम दक षक षण समप य सम ॐ श र म गणपतय नम म न र जन समप य सम ॐ श र म गणपतय नम कप र द प समप य सम ॐ श र म गणपतय नम प रदक षक षण समप य सम ॐ श र म गणपतय नम नमस क र न समप य सम ॐ श र म गणपतय नम र ज पच र समप य सम ॐ श र म गणपतय नम मन प ष प समप य सम प ज त छ समप य सम च मर समप य सम न त य समप य सम ग त समप य सम र व द य समप य सम आ द सलक आर ण समप य सम अश र व र ण समप य सम गज र ण समप य सम ॐ श र म गणपतय नम समस त र ज पच र द र व पच र शकत य पच र भकत य पच र प ज समप य सम Shri Ganesha Puja 29 P a g e

30 ६२ आत म समप ण यस य स म त य च न म न कत य तप प ज कक रय हदष न य न सम प ण त य नत सद य र वन द त अच य तम अन न मय क त न, श र म गणपनत द र वत स प र त स प रसन न र वरद भर वत मन नम, कक रय नम, भस कत नम जन द न यत प स जतम मय द र व पररप ण म तदस त म क य न र व च मनस स न द रय र व ब द ध य त मन र व प रक नत स र वभ र व त कर सम यद यत सकल परस म म गणपनत इनत समप य सम नमस कर सम श र म गणपनत प रस द सशरस ग ह ण सम ६३ क षम पन अपर ध स स र णण कक रयन त अ नन श मय त नन सर व णण म द र व क षमस र व प र ष त तम गच छ सत त र वम म प मम न ग र क रण त प स जत सस मय भकत य गच छ स र वस र नक प रभ (shake the kalasha) Puja Text Sri S.A.Bhandarkar Transliterated by Sowmya Ramkumar Send corrections to (somsram[at]gitaaonline.com) Last updated on Sep 8, 2013 (C) Shri Ganesha Puja 30 P a g e

वण म गळ ग र प ज http://www.mantraaonline.com/ वण म गळ ग र प ज Check List 1. Altar, Deity (statue/photo), 2. Two big brass lamps (with wicks, oil/ghee) 3. Matchbox, Agarbatti 4. Karpoor, Gandha Powder,

More information

DCA प रय जन क य म ग नद शक द र श नद श लय मह म ग ध अ तरर य ह द व व व लय प ट ह द व व व लय, ग ध ह स, वध (मह र ) DCA-09 Project Work Handbook

DCA प रय जन क य म ग नद शक द र श नद श लय मह म ग ध अ तरर य ह द व व व लय प ट ह द व व व लय, ग ध ह स, वध (मह र ) DCA-09 Project Work Handbook मह म ग ध अ तरर य ह द व व व लय (स सद र प रत अ ध नयम 1997, म क 3 क अ तगत थ पत क य व व व लय) Mahatma Gandhi Antarrashtriya Hindi Vishwavidyalaya (A Central University Established by Parliament by Act No.

More information

S. RAZA GIRLS HIGH SCHOOL

S. RAZA GIRLS HIGH SCHOOL S. RAZA GIRLS HIGH SCHOOL SYLLABUS SESSION 2017-2018 STD. III PRESCRIBED BOOKS ENGLISH 1) NEW WORLD READER 2) THE ENGLISH CHANNEL 3) EASY ENGLISH GRAMMAR SYLLABUS TO BE COVERED MONTH NEW WORLD READER THE

More information

Question (1) Question (2) RAT : SEW : : NOW :? (A) OPY (B) SOW (C) OSZ (D) SUY. Correct Option : C Explanation : Question (3)

Question (1) Question (2) RAT : SEW : : NOW :? (A) OPY (B) SOW (C) OSZ (D) SUY. Correct Option : C Explanation : Question (3) Question (1) Correct Option : D (D) The tadpole is a young one's of frog and frogs are amphibians. The lamb is a young one's of sheep and sheep are mammals. Question (2) RAT : SEW : : NOW :? (A) OPY (B)

More information

क त क ई-व द य लय पत र क 2016 KENDRIYA VIDYALAYA ADILABAD

क त क ई-व द य लय पत र क 2016 KENDRIYA VIDYALAYA ADILABAD क त क ई-व द य लय पत र क 2016 KENDRIYA VIDYALAYA ADILABAD FROM PRINCIPAL S KALAM Dear all, Only when one is equipped with both, worldly education for living and spiritual education, he/she deserves respect

More information

ENGLISH Month August

ENGLISH Month August ENGLISH 2016-17 April May Topic Literature Reader (a) How I taught my Grand Mother to read (Prose) (b) The Brook (poem) Main Course Book :People Work Book :Verb Forms Objective Enable students to realise

More information

ह द स ख! Hindi Sikho!

ह द स ख! Hindi Sikho! ह द स ख! Hindi Sikho! by Shashank Rao Section 1: Introduction to Hindi In order to learn Hindi, you first have to understand its history and structure. Hindi is descended from an Indo-Aryan language known

More information

HinMA: Distributed Morphology based Hindi Morphological Analyzer

HinMA: Distributed Morphology based Hindi Morphological Analyzer HinMA: Distributed Morphology based Hindi Morphological Analyzer Ankit Bahuguna TU Munich ankitbahuguna@outlook.com Lavita Talukdar IIT Bombay lavita.talukdar@gmail.com Pushpak Bhattacharyya IIT Bombay

More information

The Prague Bulletin of Mathematical Linguistics NUMBER 95 APRIL

The Prague Bulletin of Mathematical Linguistics NUMBER 95 APRIL The Prague Bulletin of Mathematical Linguistics NUMBER 95 APRIL 2011 33 50 Machine Learning Approach for the Classification of Demonstrative Pronouns for Indirect Anaphora in Hindi News Items Kamlesh Dutta

More information

F.No.29-3/2016-NVS(Acad.) Dated: Sub:- Organisation of Cluster/Regional/National Sports & Games Meet and Exhibition reg.

F.No.29-3/2016-NVS(Acad.) Dated: Sub:- Organisation of Cluster/Regional/National Sports & Games Meet and Exhibition reg. नव दय ववद य लय सम त (म नव स स धन ववक स म त र लय क एक स व यत स स न, ववद य लय श क ष एव स क षरत ववभ ग, भ रत सरक र) ब -15, इन स लयट य यन नल एयरय, स क लर 62, न यड, उत तर रद 201 309 NAVODAYA VIDYALAYA SAMITI

More information

Detection of Multiword Expressions for Hindi Language using Word Embeddings and WordNet-based Features

Detection of Multiword Expressions for Hindi Language using Word Embeddings and WordNet-based Features Detection of Multiword Expressions for Hindi Language using Word Embeddings and WordNet-based Features Dhirendra Singh Sudha Bhingardive Kevin Patel Pushpak Bhattacharyya Department of Computer Science

More information

CROSS LANGUAGE INFORMATION RETRIEVAL: IN INDIAN LANGUAGE PERSPECTIVE

CROSS LANGUAGE INFORMATION RETRIEVAL: IN INDIAN LANGUAGE PERSPECTIVE CROSS LANGUAGE INFORMATION RETRIEVAL: IN INDIAN LANGUAGE PERSPECTIVE Pratibha Bajpai 1, Dr. Parul Verma 2 1 Research Scholar, Department of Information Technology, Amity University, Lucknow 2 Assistant

More information

art history homework help

art history homework help Art history homework help. It is essential therefore for the IT department of an organization to have a strong hoomework with the LOB (Line of Business) workers. 5 to six hours. Art history homework help

More information

UNIT IX. Don t Tell. Are there some things that grown-ups don t let you do? Read about what this child feels.

UNIT IX. Don t Tell. Are there some things that grown-ups don t let you do? Read about what this child feels. UNIT IX Are there some things that grown-ups don t let you do? Read about what this child feels. There are lots of things They won t let me do- I'm not big enough yet, They say. So I patiently wait Till

More information

Speak with Confidence The Art of Developing Presentations & Impromptu Speaking

Speak with Confidence The Art of Developing Presentations & Impromptu Speaking Speak with Confidence The Art of Developing Presentations & Impromptu Speaking Use this system as a guide, but don't be afraid to modify it to fit your needs. Remember the keys to delivering a successful

More information

Standards Alignment... 5 Safe Science... 9 Scientific Inquiry Assembling Rubber Band Books... 15

Standards Alignment... 5 Safe Science... 9 Scientific Inquiry Assembling Rubber Band Books... 15 Standards Alignment... 5 Safe Science... 9 Scientific Inquiry... 11 Assembling Rubber Band Books... 15 Organisms and Environments Plants Are Producers... 17 Producing a Producer... 19 The Part Plants Play...

More information

Passport to Your Identity

Passport to Your Identity www.ileadershipdevelopment.com Copyright 2016 Identity Passport Passport to Your Identity Time / Communication Rank Mountains Your Acquired Talents Eleven Areas of Personal Growth Vision Given In order

More information

ISR PARENT EDUCATION HOW TO FILL OUT A FULL BUDS SHEET

ISR PARENT EDUCATION HOW TO FILL OUT A FULL BUDS SHEET ISR PARENT EDUCATION HOW TO FILL OUT A FULL BUDS SHEET FULL BUDS SHEETS ARE MANDITORY FOR ALL ISR STUDENTS WHO ARE UNDER 31 MONTHS OF AGE. SOME ISR INSTRUCTORS REQUIRE FULL BUDS REGARDLESS OF AGE AND OTHER

More information

FINAL ASSIGNMENT: A MYTH. PANDORA S BOX

FINAL ASSIGNMENT: A MYTH. PANDORA S BOX 089-INTRODUCING THE ADVANCED ENGLISH CURRICULUM: TOOLS, STRATEGIES AND RESOURCES FINAL ASSIGNMENT: A MYTH. PANDORA S BOX PABLO MORENO RIBAGORDA 1 LESSON PLAN: A MYTH -CLASS PROFILE & TEACHING CONTEXT-

More information

Louisiana State Museum

Louisiana State Museum Louisiana State Museum Raw and Manufactured Goods A crosscurricular lesson linked to the common core state standards. PERFORMANCE TASKS: -Students will be able to identify and describe the difference between

More information

Welcome Vice Presidents CLT Irene M. Barton 9 th District Director

Welcome Vice Presidents CLT Irene M. Barton 9 th District Director Welcome Vice Presidents CLT 2016 Irene M. Barton 9 th District Director Today s Discussion Role of the PTA Vice President Committees, committees, committees An overview of Project Management A Project

More information

Teaching English Through bharatanatyam

Teaching English Through bharatanatyam Teaching English Through bharatanatyam Dr.R.Vasuhi Assistant Professor, Department of English Manonmaniam Sundaranar University Tirunelveli E-Mail: rvasuhi@gmail.com Abstract: In accordance with the changing

More information

Lancaster Lane CP School. The Importance of Motor Skills

Lancaster Lane CP School. The Importance of Motor Skills Lancaster Lane CP School The Importance of Motor Skills What Are Gross Motor Skills? Good gross motor skills are required in order for muscles in the body to perform a range of large, everyday movements

More information

व रण क ए आ दन-पत र. Prospectus Cum Application Form. न दय व kऱय सम त. Navodaya Vidyalaya Samiti ਨਵ ਦ ਆ ਦਵਦ ਆਦ ਆ ਸਦ ਤ. Navodaya Vidyalaya Samiti

व रण क ए आ दन-पत र. Prospectus Cum Application Form. न दय व kऱय सम त. Navodaya Vidyalaya Samiti ਨਵ ਦ ਆ ਦਵਦ ਆਦ ਆ ਸਦ ਤ. Navodaya Vidyalaya Samiti व रण क ए आ दन-पत र ENGLISH / ह द / ਪ ਜ ਬ Prospectus Cum Application Form PROSPECTUS IS FREE OF COST न दय व kऱय सम त Navodaya Vidyalaya Samiti ਨਵ ਦ ਆ ਦਵਦ ਆਦ ਆ ਸਦ ਤ व रण क तन:श ल क Navodaya Vidyalaya Samiti

More information

Sensory evaluation. Teachers guide (primary)

Sensory evaluation. Teachers guide (primary) Sensory evaluation Teachers guide (primary) Welcome What is sensory evaluation? Sensory evaluation is a scientific discipline that analyses and measures human responses to the composition of food and drink,

More information

DFE Number: 318/3315 URN Number: Headteacher: Mrs C. Moreland Chair of Governors: Mrs. D. Long

DFE Number: 318/3315 URN Number: Headteacher: Mrs C. Moreland Chair of Governors: Mrs. D. Long St. Edmund s Catholic Primary School Nelson Road, Whitton, Twickenham, Middlesex. TW2 7BB Telephone: 020 8894 7898 e-mail address: info@st-edmunds.richmond.sch.uk DFE Number: 318/3315 URN Number: 102912

More information

Sri Lankan School - Muscat Leadership Cultivation

Sri Lankan School - Muscat Leadership Cultivation Sri Lankan School - Muscat Leadership Cultivation. AIMS:.. To identify the leadership qualities of students from a very young age and provide opportunities to enhance those qualities.2. To inculcate attributes

More information

Table of Contents. This descriptive guide will assist you in integrating the DVD science and education content into your instructional program.

Table of Contents. This descriptive guide will assist you in integrating the DVD science and education content into your instructional program. Bill Nye the Science Guy Comets & Meteors 1. Implementation Guide........................................ 2 9 This descriptive guide will assist you in integrating the DVD science and education content

More information

Std: III rd. Subject: Morals cw.

Std: III rd. Subject: Morals cw. MORALS - CW Std: I rd. Subject: Morals cw. Sl. No Topic Peg No. 1. Being Brave. 2 2. Love of books. 3-4 3. Love hobby. 4 4. Love your Elders. 5 5. Kindness. 5-6 6. Love Mother India. 7 7. Nature loves

More information

United States Symbols First Grade By Rachel Horen. Featured Selection:

United States Symbols First Grade By Rachel Horen. Featured Selection: United States Symbols First Grade By Rachel Horen Featured Selection: Easy Reader Biographies: Betsy Ross: The Story of Our Flag by Pamela Chanko Scholastic Teaching Resources 2007 Betsy Ross is given

More information

UDL Lesson Plan Template : Module 01 Group 4 Page 1 of 5 Shannon Bates, Sandra Blefko, Robin Britt

UDL Lesson Plan Template : Module 01 Group 4 Page 1 of 5 Shannon Bates, Sandra Blefko, Robin Britt Page 1 of 5 Shannon Bates, Sandra Blefko, Robin Britt Objective/s: Demonstrate physical care in relation to needs. Assessment/s: Demonstrations, formative assessments, personal reflections Learner Objectives:

More information

P a g e 1. Grade 4. Grant funded by: MS Exemplar Unit English Language Arts Grade 4 Edition 1

P a g e 1. Grade 4. Grant funded by: MS Exemplar Unit English Language Arts Grade 4 Edition 1 P a g e 1 Grade 4 Grant funded by: P a g e 2 Lesson 1: Understanding Themes Focus Standard(s): RL.4.2 Additional Standard(s): RL.4.1 Estimated Time: 1-2 days Resources and Materials: Handout 1.1: Details,

More information

Eggs-periments & Eggs-plorations

Eggs-periments & Eggs-plorations Eggs-periments & Eggs-plorations Dear Educator, The American Egg Board, together with the curriculum experts Young Minds Inspired (YMI), have teamed to bring you this Eggs-periments and Eggsplorations

More information

Picture It, Dads! Facilitator Activities For. The Mitten

Picture It, Dads! Facilitator Activities For. The Mitten Picture It, Dads! Facilitator Activities For The Mitten Picture It Dads! The Mitten Goals for Dads: 1. To practice effective read-aloud techniques. 2. To develop strategies to help retell the story. 3.

More information

Creation. Shepherd Guides. Creation 129. Tear here for easy use!

Creation. Shepherd Guides. Creation 129. Tear here for easy use! Shepherd Guides Creation Creation 129 SHEPHERD GUIDE Creation (Genesis 1 2) Lower Elementary Welcome to the story of Creation! As the caring leader of your small group of kids, you are an important part

More information

Sight Word Assessment

Sight Word Assessment Make, Take & Teach Sight Word Assessment Assessment and Progress Monitoring for the Dolch 220 Sight Words What are sight words? Sight words are words that are used frequently in reading and writing. Because

More information

GRADE 2 SUPPLEMENT. Set D4 Measurement: Capacity. Includes. Skills & Concepts. Activity 1: Predict & Fill D4.1

GRADE 2 SUPPLEMENT. Set D4 Measurement: Capacity. Includes. Skills & Concepts. Activity 1: Predict & Fill D4.1 GRADE 2 SUPPLEMENT Set D4 Measurement: Capacity Includes Activity 1: Predict & Fill D4.1 Skills & Concepts H use non-standard units to measure to determine capacity H compare and order containers according

More information

Welcome. Insider Collection. to the Sanya. INTRODUction locations speakers community interactions Breaks contact us

Welcome. Insider Collection. to the Sanya. INTRODUction locations speakers community interactions Breaks contact us insider collection Welcome to the Sanya Insider Collection Truly memorable meetings and events with authentic local flavor that is the inspiration behind the InterContinental Insider Collection. Our network

More information

This curriculum is brought to you by the National Officer Team.

This curriculum is brought to you by the National Officer Team. This curriculum is brought to you by the 2014-2015 National Officer Team. #Speak Ag Overall goal: Participants will recognize the need to be advocates, identify why they need to be advocates, and determine

More information

Includes Activities for all ages CHALLENGE LEVEL 1. Explore STEM with

Includes Activities for all ages CHALLENGE LEVEL 1. Explore STEM with Take Our Daughters And Sons To Work Foundation Activity Guide Includes Activities for all ages CHALLENGE LEVEL 1 Explore STEM with WARNING: These STEM activities have been known to cause extreme excitement.

More information

tampa steel & supply ArchItecturAl MetAls QUICK REFERENCE CATALOG #7

tampa steel & supply ArchItecturAl MetAls QUICK REFERENCE CATALOG #7 INDUSTRIA ITALIANA tampa steel & supply ArchItecturAl MetAls Italian Architectural Forged Steel Components tampa, FlorIDA QUICK REFERENCE CATALOG #7 www.tampasteel.com info@tampasteel.com Phone: (813)

More information

The Holy Cross School Behaviour Policy & Procedure

The Holy Cross School Behaviour Policy & Procedure The Holy Cross School Behaviour Policy & Procedure Procedure No: HXS / BE1 Review Date: January 2014 Effective date: July 2008 Revision History Rev. No. Effective Date Description Prepared by Reviewed

More information

5 Day Schedule Paragraph Lesson 2: How-to-Paragraphs

5 Day Schedule Paragraph Lesson 2: How-to-Paragraphs 5 Day Schedule Paragraph Lesson 2: How-to-Paragraphs Day 1: Section 2 Mind Bender (teacher checks), Assignment Segment 1 Section 3 Add to Checklist (instruction) Section 4 Adjectives (instruction and practice)

More information

About this unit. Lesson one

About this unit. Lesson one Unit 30 Abuja Carnival About this unit This unit revises language and phonics done throughout the year. The theme of the unit is Abuja carnival. Pupils describe a happy carnival picture and read a story

More information

Fluency YES. an important idea! F.009 Phrases. Objective The student will gain speed and accuracy in reading phrases.

Fluency YES. an important idea! F.009 Phrases. Objective The student will gain speed and accuracy in reading phrases. F.009 Phrases Objective The student will gain speed and accuracy in reading phrases. Materials YES and NO header cards (Activity Master F.001.AM1) Phrase cards (Activity Master F.009.AM1a - F.009.AM1f)

More information

Don t Let Me Fall inspired by James McBride's memoir, The Color of Water

Don t Let Me Fall inspired by James McBride's memoir, The Color of Water SONGS INSPIRED BY LITERATURE, CHAPTER TWO TRACK 10 Don t Let Me Fall inspired by James McBride's memoir, The Color of Water SONG BY VICKI RANDLE SONG WRITER S STATEMENT What a revelation to find oneself

More information

The Fatima Center s India Apostolate

The Fatima Center s India Apostolate The Fatima Center s India Apostolate Apostolate to Priests India Orphanage India has always been a place where Father Gruner and The Fatima Crusader received a warm reception for Our Lady of Fatima and

More information

Pre Registration is required; registration will close on Sunday, October 8, 2017 at midnight. Visit

Pre Registration is required; registration will close on Sunday, October 8, 2017 at midnight. Visit Leaderee is a weekend, or Saturday only learning adventure for co leaders and volunteers looking for ways to enhance their Girl Scout program delivery and troop management skills! Packed with a variety

More information

PART C: ENERGIZERS & TEAM-BUILDING ACTIVITIES TO SUPPORT YOUTH-ADULT PARTNERSHIPS

PART C: ENERGIZERS & TEAM-BUILDING ACTIVITIES TO SUPPORT YOUTH-ADULT PARTNERSHIPS PART C: ENERGIZERS & TEAM-BUILDING ACTIVITIES TO SUPPORT YOUTH-ADULT PARTNERSHIPS The following energizers and team-building activities can help strengthen the core team and help the participants get to

More information

20 HOURS PER WEEK. Barcelona. 1.1 Intensive Group Courses - All levels INTENSIVE COURSES OF

20 HOURS PER WEEK. Barcelona. 1.1 Intensive Group Courses - All levels INTENSIVE COURSES OF Barcelona 2014 1.1 Intensive Group Courses - All levels These courses consist of 4 hours tuition per day, from 09.30 to 13.30, Monday to Friday. The average number of students per group is 7 and there

More information

2007/2008 PTA Handbook Page 1 of 8 Hiroshima International School. Parent Teacher Association Handbook (updated December 2007)

2007/2008 PTA Handbook Page 1 of 8 Hiroshima International School. Parent Teacher Association Handbook (updated December 2007) 2007/2008 PTA Handbook Page 1 of 8 Parent Teacher Association Handbook 2007-2008 (updated December 2007) 2007/2008 PTA Handbook Page 2 of 8 Parent Teacher Association Handbook Contents Contents...2 Welcome

More information

Sleeping Coconuts Cluster Projects

Sleeping Coconuts Cluster Projects Sleeping Coconuts Cluster Projects Grades K 1 Description: A story, an indoor relay race for pre-readers and new readers to demonstrate the benefits of doing Bible translation in cluster projects, and

More information

Food Chain Cut And Paste Activities

Food Chain Cut And Paste Activities Cut And Paste Activities Free PDF ebook Download: Cut And Paste Activities Download or Read Online ebook food chain cut and paste activities in PDF Format From The Best User Guide Database CO #3: Organise

More information

Jigsaw- Yellow- Red White- Grey- Orange- Brown- Gold- Blue- Green Pink

Jigsaw- Yellow- Red White- Grey- Orange- Brown- Gold- Blue- Green Pink Jigsaw- For autism awareness Silver- For dyslexia awareness Yellow- Support for the army Red HIV/AIDS awareness symbolizing passion, a heart and love White- Raises awareness for the right to life Grey-

More information

Summer 2015 Ministry Report. Hello faithful Friends, Family and Supporters!! September, 2015

Summer 2015 Ministry Report. Hello faithful Friends, Family and Supporters!! September, 2015 Jim2Romania Summer 2015 Ministry Report Hello faithful Friends, Family and Supporters!! September, 2015 This email is a little different in that the bulk of it will be a pdf attachment. I want to be able

More information

MERRY CHRISTMAS Level: 5th year of Primary Education Grammar:

MERRY CHRISTMAS Level: 5th year of Primary Education Grammar: Level: 5 th year of Primary Education Grammar: Present Simple Tense. Sentence word order (Present Simple). Imperative forms. Functions: Expressing habits and routines. Describing customs and traditions.

More information

The St. Marylebone Church of England Bridge School

The St. Marylebone Church of England Bridge School The St. Marylebone Church of England Bridge School Home/School Agreement 2016 / 17 HOME / SCHOOL AGREEMENT The St. Marylebone CE Bridge School 17 23 Third Avenue, London W10 4RS MISSION STATEMENT The St.

More information

When one becomes familiar with an act, speed increases spontaneously, and so does power. This is not so obvious as it is correct.

When one becomes familiar with an act, speed increases spontaneously, and so does power. This is not so obvious as it is correct. LEARNING TO LEARN MOSHE FELDENKRAIS A manual to help you get the best results from the Awareness Through Movement lessons Do everything very slowly I do not intend to "teach" you, but to enable you to

More information

Mission Statement Workshop 2010

Mission Statement Workshop 2010 Mission Statement Workshop 2010 Goals: 1. Create a group mission statement to guide the work and allocations of the Teen Foundation for the year. 2. Explore funding topics and areas of interest through

More information

CS 100: Principles of Computing

CS 100: Principles of Computing CS 100: Principles of Computing Kevin Molloy August 29, 2017 1 Basic Course Information 1.1 Prerequisites: None 1.2 General Education Fulfills Mason Core requirement in Information Technology (ALL). 1.3

More information

been each get other TASK #1 Fry Words TASK #2 Fry Words Write the following words in ABC order: Write the following words in ABC order:

been each get other TASK #1 Fry Words TASK #2 Fry Words Write the following words in ABC order: Write the following words in ABC order: TASK #1 Fry Words 1-100 been each called down about first TASK #2 Fry Words 1-100 get other long people number into TASK #3 Fry Words 1-100 could part more find now her TASK #4 Fry Words 1-100 for write

More information

CLASS EXPECTATIONS Respect yourself, the teacher & others 2. Put forth your best effort at all times Be prepared for class each day

CLASS EXPECTATIONS Respect yourself, the teacher & others 2. Put forth your best effort at all times Be prepared for class each day CLASS EXPECTATIONS 1. Respect yourself, the teacher & others Show respect for the teacher, yourself and others at all times. Respect others property. Avoid touching or writing on anything that does not

More information

Mussoorie International School. Become the EXTRAORDINAIRE

Mussoorie International School. Become the EXTRAORDINAIRE Mussoorie International School Become the EXTRAORDINAIRE Welcome to Mussoorie International School Overview Located in the pristine hills of Mussoorie, the school's campus is encompassed by the allure

More information

Welcome to Year 2. The New National Curriculum

Welcome to Year 2. The New National Curriculum Welcome to Year 2 The New National Curriculum Literacy Reading Pupils should be taught to: continue to apply phonic knowledge and skills as the route to decode words until automatic decoding has become

More information

If we want to measure the amount of cereal inside the box, what tool would we use: string, square tiles, or cubes?

If we want to measure the amount of cereal inside the box, what tool would we use: string, square tiles, or cubes? String, Tiles and Cubes: A Hands-On Approach to Understanding Perimeter, Area, and Volume Teaching Notes Teacher-led discussion: 1. Pre-Assessment: Show students the equipment that you have to measure

More information

Westminster Cathedral Catholic Primary School

Westminster Cathedral Catholic Primary School Westminster Cathedral Catholic Primary School Founded by The Jesuit Fathers Circa 1849 Newsletter 15th September 2017 Love one another as I have loved you John 13:34 Our Mission Statement A new commandment

More information

Tracy Dudek & Jenifer Russell Trinity Services, Inc. *Copyright 2008, Mark L. Sundberg

Tracy Dudek & Jenifer Russell Trinity Services, Inc. *Copyright 2008, Mark L. Sundberg Tracy Dudek & Jenifer Russell Trinity Services, Inc. *Copyright 2008, Mark L. Sundberg Verbal Behavior-Milestones Assessment & Placement Program Criterion-referenced assessment tool Guides goals and objectives/benchmark

More information

Spiritual and Religious Related

Spiritual and Religious Related Spiritual and Religious Related Student, Faculty, and Staff Survey Items Student survey names listed in blue Faculty and Staff survey names listed in green Student, Faculty, and Staff Survey Feedback by

More information

Alberta Police Cognitive Ability Test (APCAT) General Information

Alberta Police Cognitive Ability Test (APCAT) General Information Alberta Police Cognitive Ability Test (APCAT) General Information 1. What does the APCAT measure? The APCAT test measures one s potential to successfully complete police recruit training and to perform

More information

Readyman Activity Badge Outline -- Community Group

Readyman Activity Badge Outline -- Community Group Readyman Activity Badge Outline -- Community Group The Readyman Activity Badge is recommended to be presented in a one month format, as outlined in the Webelos Program Helps booklet. This example outline

More information

Heart to Start Red Kit

Heart to Start Red Kit U Hea S Depa lth & rtm Hum ent of an S ervi ces Inno Prev vation enti on A in war d Educator Lesson Plans Heart to Start Red Kit fiber-ific FASHIONS! orange yellow fiber-ific Fruits and Veggies strawberry

More information

Alabama

Alabama Alabama 2012 Alabama Homeschooling Requirements: Approach Establish or enroll in a church school Hire a private tutor Compulsory Attendance Applies to children between the ages of 6 and 17. Parent of child

More information

Conteúdos de inglês para o primeiro bimestre. Turma 21. Turma 31. Turma 41

Conteúdos de inglês para o primeiro bimestre. Turma 21. Turma 31. Turma 41 Conteúdos de inglês para o primeiro bimestre Turma 21 Greetings Vocabulário: hello, hi, good morning, good afternoon, good night, good evening, goodbye, bye Estrutura: Hello! What is your name? My name

More information

A process by any other name

A process by any other name January 05, 2016 Roger Tregear A process by any other name thoughts on the conflicted use of process language What s in a name? That which we call a rose By any other name would smell as sweet. William

More information

IMPLEMENTING THE EARLY YEARS LEARNING FRAMEWORK

IMPLEMENTING THE EARLY YEARS LEARNING FRAMEWORK IMPLEMENTING THE EARLY YEARS LEARNING FRAMEWORK A focus on Dr Jean Ashton Faculty of Education and Social Work Conclusive national and international research evidence shows that the first five years of

More information

Local Artists in Yuma, AZ

Local Artists in Yuma, AZ Local Artists in Yuma, AZ Yuma Art Center The Yuma Art Center is located in the heart of Downtown Yuma on Main street. It offers a wide variety of special events and classes for adults, children, and families.

More information

Junior Class Assembly. February 5, Period 3 SIP DAY 1,4,3,2

Junior Class Assembly. February 5, Period 3 SIP DAY 1,4,3,2 Junior Class Assembly February 5, 2015 Period 3 SIP DAY 1,4,3,2 Goals for today Know and understand ACT and WorkKeys testing on March 3-4 Know and understanding about new antibullying procedures Dates

More information

Pockets are an award to recognise student achievement and quality participation in a range of school endeavours.

Pockets are an award to recognise student achievement and quality participation in a range of school endeavours. 1 Pockets Policy Pockets are an award to recognise student achievement and quality participation in a range of school endeavours. 1. Pockets will be awarded by the Executive Principal on the recommendation

More information

Special Diets and Food Allergies. Meals for Students With 3.1 Disabilities and/or Special Dietary Needs

Special Diets and Food Allergies. Meals for Students With 3.1 Disabilities and/or Special Dietary Needs Special Diets and Food Allergies Meals for Students With 3.1 Disabilities and/or Special Dietary Needs MEALS FOR STUDENTS WITH DISABILITIES AND/OR SPECIAL DIETARY NEEDS Nutrition Services has a policy

More information

Using Proportions to Solve Percentage Problems I

Using Proportions to Solve Percentage Problems I RP7-1 Using Proportions to Solve Percentage Problems I Pages 46 48 Standards: 7.RP.A. Goals: Students will write equivalent statements for proportions by keeping track of the part and the whole, and by

More information

Basic lesson time includes activity only. Introductory and Wrap-Up suggestions can be used

Basic lesson time includes activity only. Introductory and Wrap-Up suggestions can be used U UNPLUGGED Your Digital Footprint Lesson time: 30 Minutes to delve deeper when time allows. Basic lesson time includes activity only. Introductory and Wrap-Up suggestions can be used LESSON OVERVIEW In

More information

Quiz for Teachers. by Paul D. Slocumb, Ed.D. Hear Our Cry: Boys in Crisis

Quiz for Teachers. by Paul D. Slocumb, Ed.D. Hear Our Cry: Boys in Crisis Quiz for Teachers by Paul D. Slocumb, Ed.D. Hear Our Cry: Boys in Crisis Directions: Read the question and choose one response that aligns as closely to what you think you might do in that situation, and

More information

10 Tips For Using Your Ipad as An AAC Device. A practical guide for parents and professionals

10 Tips For Using Your Ipad as An AAC Device. A practical guide for parents and professionals 10 Tips For Using Your Ipad as An AAC Device A practical guide for parents and professionals Introduction The ipad continues to provide innovative ways to make communication and language skill development

More information

People: Past and Present

People: Past and Present People: Past and Present Field Trip Grade Level: 1 Process Skills: Observation Connections Enduring understanding: There are similarities and differences across cultures. Alignment to Utah Core Curriculum

More information

Cognitive Development Facilitator s Guide

Cognitive Development Facilitator s Guide Cognitive Development Facilitator s Guide Competency-Based Learning Objectives Description of Target Audience Training Methodologies/ Strategies Utilized Sequence of Training By the end of this module,

More information

5.1 Sound & Light Unit Overview

5.1 Sound & Light Unit Overview 5.1 Sound & Light Unit Overview Enduring Understanding: Sound and light are forms of energy that travel and interact with objects in various ways. Essential Question: How is sound energy transmitted, absorbed,

More information

Cognitive Self- Regulation

Cognitive Self- Regulation Cognitive Self- Regulation Cognitive Domain Set learning goals Plan and execute several steps Focus, and switch focus Monitor and assess performance Manage time effectively Use learning aids Understand

More information

How to Use Text Features Poster

How to Use Text Features Poster How to Use Text Features Poster Congratulations on your purchase of this Really Good Stuff How to Use Text Features Poster, an excellent visual aide for students learning to identify and use informational

More information

THE HEAD START CHILD OUTCOMES FRAMEWORK

THE HEAD START CHILD OUTCOMES FRAMEWORK THE HEAD START CHILD OUTCOMES FRAMEWORK Released in 2000, the Head Start Child Outcomes Framework is intended to guide Head Start programs in their curriculum planning and ongoing assessment of the progress

More information

How to Use Vocabulary Maps to Deliver Explicit Vocabulary Instruction: A Guide for Teachers

How to Use Vocabulary Maps to Deliver Explicit Vocabulary Instruction: A Guide for Teachers How to Use Vocabulary Maps to Deliver Explicit Vocabulary Instruction: A Guide for Teachers Overview and Materials Objective Students will increase academic vocabulary knowledge through teacher-provided

More information

UNIT 1. Unit 1. I m only human

UNIT 1. Unit 1. I m only human UNIT 1 I m only human Grammar: Present Simple and Present Continuous; State verbs: (like, want, believe, have, see, feel, look); Infinitive of purpose Functions: Describing people and life routines Vocabulary:

More information

ST PATRICK S CATHOLIC SCHOOL TAUPO

ST PATRICK S CATHOLIC SCHOOL TAUPO 21 AUGUST 2017 VOLUME 85 ISSUE 3 Tena koutou, Talowha, E a mai Koe, Dear Parents and Caregivers, Yesterday we were lucky enough to host a delegation from our sister school Suzhou No.1 High School in China.

More information

On-Line Data Analytics

On-Line Data Analytics International Journal of Computer Applications in Engineering Sciences [VOL I, ISSUE III, SEPTEMBER 2011] [ISSN: 2231-4946] On-Line Data Analytics Yugandhar Vemulapalli #, Devarapalli Raghu *, Raja Jacob

More information

Student s Edition. Grade 6 Unit 6. Statistics. Eureka Math. Eureka Math

Student s Edition. Grade 6 Unit 6. Statistics. Eureka Math. Eureka Math Student s Edition Grade 6 Unit 6 Statistics Eureka Math Eureka Math Lesson 1 Lesson 1: Posing Statistical Questions Statistics is about using data to answer questions. In this module, the following four

More information

Large Kindergarten Centers Icons

Large Kindergarten Centers Icons Large Kindergarten Centers Icons To view and print each center icon, with CCSD objectives, please click on the corresponding thumbnail icon below. ABC / Word Study Read the Room Big Book Write the Room

More information

We endorse the aims and objectives of the primary curriculum for SPHE: To promote the personal development and well-being of the child

We endorse the aims and objectives of the primary curriculum for SPHE: To promote the personal development and well-being of the child for Holy Family N.S., Newport Holy Family N.S. aims to provide a comprehensive SPHE programme to all children in the school. It is recognised that parents play a huge part in the delivery of such a programme

More information

MODULES. india WSA. DISTINCT THE CULTURE & ARCHITECTURE OF INDIA August 14th-20th, worldstudyabroad.org

MODULES. india WSA. DISTINCT THE CULTURE & ARCHITECTURE OF INDIA August 14th-20th, worldstudyabroad.org MODULES WSA india DISTINCT THE CULTURE & ARCHITECTURE OF August 14th20th, 2017 worldstudyabroad.org EDUCATIONAL EXPERIENCE FOR A BETTER TOMORROW OUR STORY The WSA was present as one manifestation of the

More information

EVERYBODY TOGETHER WITH ENERGY WE ARE PART OF THE EARTH

EVERYBODY TOGETHER WITH ENERGY WE ARE PART OF THE EARTH Concept Maps: Theory, Methodology, Technology Proc. of the Fifth Int. Conference on Concept Mapping Valletta, Malta 2012 EVERYBODY TOGETHER WITH ENERGY WE ARE PART OF THE EARTH Cesarina Mancinelli and

More information

A HISTORY OF THE SCHOOL IN 100 OBJECTS. Size: Overall: 10½in x 8½in x 2¾in /265mm x 215mm x 70mm. Pages: 10in x 8in / 255mm x 205mm

A HISTORY OF THE SCHOOL IN 100 OBJECTS. Size: Overall: 10½in x 8½in x 2¾in /265mm x 215mm x 70mm. Pages: 10in x 8in / 255mm x 205mm A HISTORY OF THE SCHOOL IN 100 OBJECTS THE WAR MEMORIAL BOOK Size: Overall: 10½in x 8½in x 2¾in /265mm x 215mm x 70mm Pages: 10in x 8in / 255mm x 205mm Description: Individually illuminated, water- coloured

More information

HUBBARD COMMUNICATIONS OFFICE Saint Hill Manor, East Grinstead, Sussex. HCO BULLETIN OF 11 AUGUST 1978 Issue I RUDIMENTS DEFINITIONS AND PATTER

HUBBARD COMMUNICATIONS OFFICE Saint Hill Manor, East Grinstead, Sussex. HCO BULLETIN OF 11 AUGUST 1978 Issue I RUDIMENTS DEFINITIONS AND PATTER HUBBARD COMMUNICATIONS OFFICE Saint Hill Manor, East Grinstead, Sussex Remimeo All Auditors HCO BULLETIN OF 11 AUGUST 1978 Issue I RUDIMENTS DEFINITIONS AND PATTER (Ref: HCOB 15 Aug 69, FLYING RUDS) (NOTE:

More information