PEMBANGUNAN WEB E-PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ELEMEN VIDEO DALAM TOPIK WORK AND ENERGY BERASASKAN TEORI KONSTRUKTIVISME SOSIAL
|
|
- Karin Stanley
- 6 years ago
- Views:
Transcription
1 PEMBANGUNAN WEB E-PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ELEMEN VIDEO DALAM TOPIK WORK AND ENERGY BERASASKAN TEORI KONSTRUKTIVISME SOSIAL AHMAD KHAIRI BIN MAT ALI UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA
2 UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS JUDUL: PEMBANGUNAN WEB E-PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ELEMEN VIDEO DALAM TOPIK WORK AND ENERGY BERASASKAN TEORI KONSTRUKTIVISME SOSIAL SESI PENGAJIAN: 2007/2008 Saya AHMAD KHAIRI BIN MAT ALI (HURUF BESAR) mengaku membenarkan tesis (PSM/Sarjana/Doktor Falsafah)* ini disimpan di Perpustakaan Universiti Teknologi Malaysia dengan syarat-syarat kegunaan seperti berikut: 1. Tesis adalah hakmilik Universiti Teknologi Malaysia. 2. Perpustakaan Universiti Teknologi Malaysia dibenarkan membuat salinan untuk tujuan pengajian sahaja. 3. Perpustakaan dibenarkan membuat salinan tesis ini sabagai pertukaran antara institusi pengajian tinggi. 4. **Sila tandakan ( ) SULIT TERHAD (Mengandungi maklumat yang berdarjah keselamatan atau kepentingan Malaysia seperti yang termaktub di dalam (AKTA RAHSIA RASMI 1972) (Mengandungi maklumat TERHAD yang telah ditentukan oleh organisasi/badan di mana penyelidikan dijalankan) TIDAK TERHAD Disahkan oleh (TANDATANGAN PENULIS) Alamat Tetap: 378 KAMPUNG TEBAUK, 21200, KUALA TERENGGANU, TERENGGANU D.I. (TANDATANGAN PENYELIA) Nama Penyelia: ENCIK SHAHARUDDIN BIN MD. SALLEH Tarikh: 28 APRIL 2008 Tarikh: 28 APRIL 2008 CATATAN: * Potong yang tidak berkenaan. ** Jika tesis ini SULIT atau TERHAD, sila lampirkan surat daripada pihak berkuasa/organisasi berkenaan dengan menyatakan sekali sebab dan tempoh tesis ini perlu dikelaskan sebagai SULIT atau TERHAD. Tesis dimaksudkan sebagai tesis bagi Ijazah Doktor Falsafah dan Sarjana secara penyelidikan, atau disertasi bagi pengajian secara kerja kursus dan penyelidikan, atau Laporan Projek Sarjana Muda (PSM).
3 PENGAKUAN Saya/Kami* akui bahawa saya telah membaca karya ini dan pada pandangan saya/kami* karya ini adalah memadai dari segi skop dan kualiti untuk tujuan penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Sains Dan Komputer Serta Pendidikan (Fizik). Tandatangan :.. Nama Penyelia : ENCIK SHAHARUDDIN BIN MD SALLEH Tarikh : 28 APRIL 2008
4 PEMBANGUNAN WEB E-PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ELEMEN VIDEO DALAM TOPIK WORK AND ENERGY BERASASKAN TEORI KONSTRUKTIVISME SOSIAL AHMAD KHAIRI BIN MAT ALI Laporan projek ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Sains Dan Komputer Serta Pendidikan (Fizik) Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia APRIL, 2008
5 ii PENGAKUAN Saya akui karya ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya. Tandatangan :.. Nama Pelajar : AHMAD KHAIRI BIN MAT ALI. Tarikh : 28 APRIL 2008
6 iii DEDIKASI Teristimewa buat. Pemimpin-pemimpin dunia Pendidik-pendidik Pakar-pakar IT Rakyat jelata Teman dan rakan seperjuangan Keluarga tercinta Kalian semua adalah rantai-rantai yang saling terikat di antara satu sama lain untuk menyempurnakan sebuah kehidupan Seandainya kalian cuba meleraikannya dek lagak sombong, maka hilanglah kesempurnaan kehidupan kalian
7 iv PENGHARGAAN Assalamualaikum w.b.t Setinggi-tinggi kesyukuran ke hadrat Ilahi dengan limpah taufik dan inayahnya maka siaplah sudah Projek Sarjana Muda (PSM) saya ini. Berkat doa ibu-bapa, keluarga dan rakan-rakan seperjuangan mengiringi sebuah perjuangan keilmuan bagi mengecapi seribu impian. Terima kasih tidak terhingga diucapkan kepada barisan pendidik UTM yang bertungkus lumus mengajar dan mendidik mahasiswa-mahasiswi UTM ke arah pembentukan masyarakat yang terbilang di suatu masa nanti. Semoga semua usaha kita ini jika diniatkan ikhlas kerana Allah, justeru bakal memberi manfaat yang besar di akhirat kelak. Sekian, terima kasih.
8 v ABSTRAK Keperluan mengintegrasikan ICT dalam proses pengajaran dan pembelajaran pada semua peringkat persekolahan kini semakin mendesak. E-Pembelajaran berasaskan web telah dilihat sebagai satu alternatif yang berkesan dalam proses pengajaran dan pembelajaran kerana kaedah ini mampu mewujudkan pembelajaran berpusatkan pelajar yang terarah kendiri, kadar kendiri dan akses kendiri. Walaubagaimanapun, perkembangan pesat dunia internet pada hari ini mewujudkan aliran baru dalam penyampaian informasi iaitu berbentuk Flash Video yang lebih mudah dan cepat diakses. Projek ini dibangunkan dengan memperkenalkan E-Pembelajaran berasaskan Video On Demand dengan mengekalkan konsep pembelajaran secara Sosial Konstruktivisme. Bahan E-Pembelajaran yang bertajuk Work and Energy bagi subjek Fizik Tingkatan Empat ini menyediakan aktiviti pembelajaran secara Tutorial, Video, Quiz, Forum dan Extra Notes di samping aktiviti tertentu yang membenarkan pengguna berinteraksi secara spontan terhadap bahan pembelajaran. Sistem E-Pembelajaran yang dibangunkan ini membenarkan pengguna untuk berkongsi bahan-bahan berbentuk video dan nota tambahan dengan kawalan pihak pentadbir. E- Pembelajaran ini diharapkan juga dapat dijadikan bahan bantu mengajar(bbm) yang efektif kepada guru-guru sebagai satu tarikan kepada pelajar untuk lebih meminati subjek fizik.
9 vi ABSTRACT The needs to integrate ICT into the process of teaching and learning at all levels in school is now very important. Web based E-Learning have been an effective alternative in the process of teaching and learning as this new method is capable to create students-centered learning for self-directed, self-paced and self-accessed learning. However, with the fast development of the internet world nowadays, there is a new trend in the information delivery; Flash video which is easier and faster to be accessed. This project is developed by introducing Video On Demand based E-Learning with still conserving the learning concept by Social Constructivism. E-Learning material entitled Work and Energy for Form Four physics also provided learning activities in Tutorial, Video, Quiz, Forum and Extra Notes as well as other activities that let the user to interact spontaneously with the learning materials. This E-Learning system also allow the users to share materials such as videos and notes with the administrator. This E-Learning is hoped to be an effective teaching aids for the teachers as it will attract the students to love physics more.
10 vii KANDUNGAN BAB PERKARA PENGESAHAN STATUS TESIS PENGESAHAN PENYELIA JUDUL PENGAKUAN PELAJAR DEDIKASI PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT KANDUNGAN SENARAI RAJAH SENARAI LAMPIRAN HALAMAN i ii iii iv v vi vii xi xii 1.0 PENDAHULUAN 1.1 Pendahuluan Latar Belakang Masalah Penyataan Masalah Objektif Projek Kepentingan Projek Pelajar Guru Sekolah Ibu Bapa dan Masyarakat Skop dan Batasan Projek 11-12
11 viii 1.7 Kerangka Teori Projek Definisi Istilah Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) Pelajar Web Portal Pendidikan Pembelajaran Video Kesimpulan SOROTAN PENULISAN 2.1 Pengenalan Kebaikan dan Kelemahan E-Pembelajaran Kebaikan E-Pembelajaran Kelemahan E-Pembelajaran E-Pembelajaran berasaskan Kontruktivisme Sosial Elemen Video dalam E-Pembelajaran Teknologi dan Kelebihan Video Streaming Penggunaan Elemen Video Dalam Pembelajaran Fizik Sejarah Awal Penggunaan video Eksperimen Berasaskan Video Pemerhatian Kualitatif Pembangunan Web Dinamik Dan Interaktif Active Server Pages Sepintas Lalu Fenomena Dalam Kajian Berkaitan 34 Dengan Tajuk Work and Energy Kesukaran Pelajar Terhadap 34 Topik Work and Energy 2.9 Penutup 36
12 ix 3.0 PROSEDUR PEMBANGUNAN 3.1 Pengenalan Kaedah Pelaksanaan Fasa analisa keperluan Kumpulan sasaran Pemilihan Perkakasan Pemilihan Perisian Fasa Rekabentuk Reka bentuk informasi Reka bentuk interaksi Reka bentuk persembahan Fasa pembangunan dan perlaksanaan Penutup PEMBANGUNAN WEB E-PEMBELAJARAN 4.1 Pengenalan Penghasilan Bahan-bahan Pembelajaran Objektif Pembelajaran Bahan Pembelajaran Proses Ubahsuai dan Pemampatan Antaramuka Laman Web Antaramuka Login Antaramuka Tutorial Antaramuka Video Antaramuka Quiz Antaramuka Forum Antaramuka Extra Notes Antaramuka Search Pengurusan Pentadbir Administrator 60-64
13 x 4.4 Fungsi logout Penyebaran Web E-Pembelajaran Pelayan Web Kaedah Pemindahan Data Penutup PERBINCANGAN, CADANGAN DAN KESIMPULAN 5.1 Pengenalan Perbincangan Kelebihan Web E-Pembelajaran Kelemahan Web E-Pembelajaran Masalah-Masalah Yang Dihadapi Semasa 71 Penghasilan Projek Kesilapan Memilih Pelayan Web (Webhosting) Kesukaran Merekabentuk Masalah Kepakaran Cadangan Projek Lanjutan Penutup 74 RUJUKAN LAMPIRAN 79-80
14 xi SENARAI RAJAH NO. RAJAH TAJUK HALAMAN 1.1 Kerangka Teori Projek Single Window Format Double Window Format Rekabentuk bertemakan Fokus Antaramuka Sign up Antaramuka Winner of this week 50 dan Vote in our poll 4.4 Antaramuka Tutorial Antaramuka Chatroom Tutorial Antaramuka Video Embed Code daripada Web YouTube Antaramuka Video mengikut subtopik Antaramuka Video pilihan Antaramuka Quiz Antaramuka Forum Antaramuka Extra Notes Antaramuka Search Antaramuka Pentadbir Antaramuka tutorial dan video Pentadbir Antaramuka chatroom dan quiz Pentadbir 64
15 xii SENARAI LAMPIRAN NO. LAMPIRAN TAJUK HALAMAN A Carta Alir Utama Bagi Pembangunan 79 Laman Web E-Pembelajaran B Papan Cerita untuk Laman Utama 80
16 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Pendahuluan Falsafah Pendidikan Negara yang menekankan pembelajaran secara berterusan menjurus kepada bercambahnya golongan-golongan intelektual dan berkembangnya ilmu penaakulan secara saintifik, abstrak dan ilmiah (M. O Loughlin, 1992). Teknologi informasi pada hari ini telah berjaya mewujudkan sebuah dunia maya yang sarat dengan perpustakaan digital, dan membentuk paradigma baru dalam proses pengajaran dan pembelajaran di samping menimbulkan ide-ide baru dalam penerokaan ilmu. Pembelajaran yang dicetuskan oleh teknologi informasi pada masa kini telah berupaya meminimumkan masa untuk melangkau lebih ke hadapan. Di Malaysia, konsep sekolah bestari dilaksanakan sebagai satu daripada aplikasi perdana MSC, yang bertujuan bagi melahirkan generasi muda negara yang akan mewarisi negara kita dan memanfaatkan serta mengembangkan infrastruktur MSC. Sekolah bestari merujuk kepada sekolah yang memberikan peluang teknologi maklumat interaktif untuk memainkan peranan penting dalam pengajaran dan pembelajaran serta proses
17 2 pengurusan. Sekolah ini memfokuskan usaha melahirkan pelajar yang kreatif, dan berupaya menjana idea baru. Disamping itu, dapat melahirkan golongan pemikir dan bukan hanya individu yang hanya mengeluarkan semula pengetahuan. Sekolah bestari mengutamakan perkembangan individu secara menyeluruh dari segi intelektual dan afektif. Teknologi terkini akan digunakan untuk mengembangkan peranan pengajaran ke arah akses sendiri, terarah pelajar dan mengikut kadar pembelajaran individu. Oleh itu, prasarana elektronik adalah diperlukan bagi membolehkan berlakunya aliran maklumat dua hala, akses dan input sumber pengajaran dan pembelajaran. Kurikulum di sekolah perlu disesuaikan dengan peranan guru dan pelajar yang lebih ditumpukan kepada proses pembelajaran kendiri. Laman web merupakan komponen yang menjadikan internet lebih menarik dan paling diminati oleh sesiapa sahaja yang dapat mengaksesnya yang mengandungi sumber maklumat yang tidak terhingga kandungannya. Para pendidik boleh mendapatkan kandungan teks penuh, artikel, rancangan pengajaran dan lain-lain bahan pengajaran pembelajaran melaluinya yang boleh diperolehi dengan mudah dan cepat. Ester Gnanamalar Sarojini Danial (1999) dan Ritchie, et al., (1996) berpendapat bahawa In other words, if web pages are designed carefully based on educational theory, web-based materials can be highly sucessful in delivering instructional activities effectively Sherry pada tahun 1996 menjelaskan bahawa pendidikan berasaskan web semakin berkembang dengan meluas dan mendapat perhatian disebabkan keupayaan interaktifnya dan multimedia yang membolehkan penyimpanan dan perkongsian maklumat dengan cepat, mesra pengguna dan boleh diakses di mana jua. Pencapaian kepada Internet melalui web memberikan penekanan kepada capaian ilmu dan maklumat melalui jaringan web yang tidak terbatas merangkumi pelbagai disiplin. Peluang pembelajaran ini melangkaui batasan waktu dan geografi dan lebih bersifat terbuka asalkan mempunyai keupayaan mengakses dan kemahiran menggunakan teknologi ICT.
18 3 E-Pembelajaran (pembelajaran elektronik) ataupun kadangkala disebut juga sebagai pengajaran berasaskan web (Web Based Instruction) adalah merupakan satu perkembangan dalam pendidikan hasil daripada ledakan dan perkembangan teknologi maklumat dan komunikasi (Ismail Zain, 2002). E-Pembelajaran adalah sebarang pengajaran dan pembelajaran yang menggunakan rangkaian elektronik (LAN, WAN, atau Internet) untuk menyampaikan isi kandungan, interaksi ataupun pemudahcaraan. Ia termasuklah internet, intranet, satelit, tape audio/video, tv interaktif dan Cd-Rom. Justeru itu, tidak hairanlah banyak sekolah-sekolah dan institut pengajian tinggi yang menggunakan E-Pembelajaran sebagai medium perantaraan dan pengajaran di antara guru dan pelajar. Video sebenarnya adalah sebuah medium yang sangat berkuasa dan berkesan dalam mempengaruhi tingkahlaku pelajar sekaligus memberi impak kepada pengajaran dan pembelajaran dalam E-Pembelajaran. Video boleh mempersembahkan sesuatu maklumat dengan sangat menarik secara terkawal. Kajian daripada pakar-pakar menunjukkan perkembangan teknologi multimedia dan komunikasi telah menunjukkan sistem pembelajaran yang efektif dengan menggunakan video (C. Sorensen and D.M. Baylen, 1999). Kemunculan video digital interaktif membenarkan pelajar berinteraksi dengan video melalui maklumat atau arahan yang diberikan. Ini membolehkan pelajar meningkatkan kefahaman dan memperbaiki mutu pembelajaran ke tahap maksimum. Kebaikan daripada pembelajaran berbantukan video interaktif adalah pelajar boleh mengakses kandungan video secara bebas (G. Salomon, D. Perkins and T. Globerson, 1991); pelajar berhak memilih maklumat mana yang diingini dan mengulang tayang maklumat yang tidak difahami. Para penyelidik teori kognitif beranggapan bahawa penambahan multimedia sebenarnya dapat memperbaiki proses pembelajaran jika beberapa kaedah yang sesuai digunakan. Dengan menggunakan kaedah auditori dan visual dalam mempersembahkan sesuatu maklumat, pelajar dapat memproses maklumat dengan lebih cepat, kekal lama, dan meningkatkan tahap pembelajaran (Campbell, Lum, & Singh, 2000).
19 4 1.2 Latar Belakang Masalah Dalam konteks psikologi pembelajaran, setiap individu mempunyai daya kognitif yang berbeza untuk memproses, menganalisis, menginterpretasi atau menaakul hasil persepsi mereka terhadap rangsangan yang diterima (Luodusamy,1994). Justeru itu, pelbagai inovasi untuk memenuhi tuntutan sistem pendidikan yang lebih koperatif dan berasaskan teknologi perlu dijanakan. Persediaan guru dalam mengharungi cabaran teknologi maklumat dan komunikasi dalam pengajaran dan pembelajaran amat penting dewasa ini. Ini adalah kerana selain dapat meringankan beban guru, ia juga dapat memberikan guru maklumat yang terkini dan membolehkan pembelajaran kendiri dilaksanakan di sekolah. Dr. Kim Phaik Lah, Ms Yeow Chaik Choo dan Ym Tengku Datuk Dr Azzman Shariffadeen (1999) mengatakan bahawa The Mobile Internet Unit iniative falls under the E-learning umbrella and its objectives are to assist individuals and organizations, specially teachers and students, in their migration to the E-world Pelajar kerap kali sukar untuk memahami sesuatu konsep melalui fakta yang cuba disampaikan oleh guru dalam bentuk lisan atau teks. Situasi pengajaran tradisional ini masih wujud lagi sehingga hari ini walaupun pelbagai modul yang bewarna-warni diperkenalkan. Dalam pengajaran dan pembelajaran Fizik, guru membincangkan pergerakan objek, daya yang bertindak, cas elektrik, graviti, haba atau pelbagai fenomena yang berlaku di persekitaran, yang mana sangat berkait rapat dengan konsep fizik, tetapi seringkali sukar bagi pelajar membuat hubungkait yang jelas. Video interaktif membantu pelajar menjadikan Fizik lebih hidup dan nyata dalam kehidupan mereka dan bagaimana hukum-hukum Fizik dapat diterjemahkan dan dihubungkaitkan dengan persekitaran sekaligus meningkatkan motivasi dan minat pelajar terhadap
20 5 matapelajaran Fizik. Razali Ismail (2002) berpendapat bahawa pengajaran secara tradisional memberi penekanan kepada mengingati konsep-konsep dan istilah-istilah saintifik secara terasing yang mana akhirnya akan dilupai. Fenomena Fizik yang biasa berlaku, seperti pantulan cahaya, pergerakan objek sehinggalah fenomena Fizik berbentuk simulasi seperti patung manusia yang diletakkan di dalam kereta kemudian dilakukan perlanggaran, semua ini dapat divisualkan dan dipetakan konsep dalam minda pelajar. Bagi fizik, dalam lain perkataan a picture certainly is worth a thousand words. Bagaimana mungkin pelajar dapat memahami fenomena Fizik jika tidak ditunjukkan secara visual? Lazimnya, pengajaran tradisional dalam bilik darjah menggunakan overhead transparencies, chalk and talk, nota guru dan sebagainya tidak cukup untuk membawa pengajaran Fizik lebih menarik dan mudah untuk pelajar menguasai konsep. Oleh yang demikian, penggunaan E-Pembelajaran berbentuk video interaktif sebagai bahan bantu mengajar merupakan satu alternatif dalam meringankan beban guru bagi menangani pelajar-pelajar yang terdiri daripada pelbagai tahap pemikiran secara lebih berkesan. Menurut Wan Salihin Wong Abdullah, Hj Mat Jizat Abdul, Mohamad Bilal Ali, (1999) serta Kozma dan Johnston (1993) telah mencadangkan beberapa cara bagaimana teknologi ini dapat digunakan dalam membantu pengajaran dan pembelajaran:- i. Membolehkan penglibatan aktif dalam pembinaan pengetahuan, ii. Menyediakan situasi pembelajaran sebenar (real-world situations), iii. Kepelbagaian bahan pengajaran (multimedia, internet), iv. Latih tubi dalam konsep asas untuk mencapai tahap masteri, v. Kemudahan aktiviti kerjasama, dan vi. Perkaitan konsep melalui hiperteks.
21 6 1.3 Penyataan Masalah Merangkumi masalah masa dan juga sikap pelajar itu sendiri. Kebiasaannya waktu yang diperuntukkan dalam pengajaran dan pembelajaran amat terhad dan ia digunakan oleh guru sepenuhnya untuk menghabiskan silibus yang dirancang pada hari tersebut. Oleh itu, pelajar mempunyai batasan waktu untuk bertanya tentang persoalan yang mereka ingin tanya. Pelajar yang aktif untuk mencari sebanyak mana sumber maklumat akan berusaha menemui guru tersebut untuk bertanya sesuatu hal yang mereka tidak faham. Tetapi bagaimana pula dengan pelajar yang lebih suka mengambil pendekatan mencari sendiri maklumat yang diingini? Adakah maklumat yang diperolehi sahih dan dapat membantu pelajar tersebut? Di samping itu, interaksi pelajar dengan mata pelajaran itu sendiri akan turut terbatas. Sesuai dengan penyataan Jamaludin Harun & Zaidatun Tasir (2003), keadaan ini berlaku kerana adalah agak sukar untuk seseorang guru untuk mengajar mengikut keperluan pelajarnya serta memenuhi tahap keupayaan setiap pelajar di bawah bimbingannya. Pelajar juga sukar untuk menentukan sejauh mana mereka boleh memahami mata pelajaran tersebut. Seperti yang diketahui umum, waktu pengajaran dan pembelajaran untuk mata pelajaran fizik adalah lebih kurang satu jam empat puluh minit. Tempoh itu adalah tidak mencukupi untuk guru menghabiskan silibus mata pelajaran dan dalam masa yang sama memberi pemahaman yang menyeluruh kepada pelajar. Ini menyebabkan guru terpaksa membuat kelas tambahan bagi menghabiskan silibus. Pelajar pula terpaksa ke sekolah untuk belajar di luar waktu pengajaran dan pembelajaran, dan ini dilihat sebagai memaksa pelajar untuk belajar. Selain itu, ia juga mengganggu waktu rehat guru di rumah untuk menunaikan tanggungjawab pada keluarga.
22 7 Dalam sistem pendidikan yang sedia ada, proses pengajaran dan pembelajaran hanya melibatkan dua entiti utama sahaja iaitu di kalangan guru dan pelajar. Di samping itu ia lebih banyak menggunakan konsep hafalan terhadap fakta yang diberikan oleh guru. Menurut Jamaludin Harun & Zaidatun Tasir (2003), cara sebegini sebenarnya menimbulkan banyak masalah terutama untuk mengingat fakta yang terlalu banyak dan tidak banyak dokumen bertulis yang boleh dirujuk mengenainya apabila diperlukan. Jumlah pelajar yang ramai dalam sesebuah kelas juga adakalanya menyebabkan kurang interaksi di antara pelajar dan guru. Menurut Jamaludin Harun & Zaidatun Tasir (2003), ini seterusnya menyebabkan pelajar kurang aktif akan menjadi seorang pelajar yang pasif. Akibatnya pelajar tersebut hanya memandam rasa dan lama kelamaan mata pelajaran tersebut di lihat terlalu sukar untuk di fahami. Dalam pengajaran kini, komunikasi sehala banyak berlaku di mana seseorang guru memainkan tugas utama sebagai penyalur maklumat manakala pelajar pula hanya duduk, mendengar dan mencatat isi penting yang diperlukan. Menurut Jamaludin Harun & Zaidatun Tasir (2003), Situasi sebegini akan mengurangkan minat pelajar terhadap mata pelajaran tersebut dan seterusnya mengkategorikan mata pelajaran tersebut sebagai sukar untuk difahami. Mengikut Keller (1983), motivasi merujuk kepada kecenderungan manusia untuk membuat pilihan tentang pengalaman, matlamat yang ingin diterokainya dan membuat pilihan tentang kuantiti usaha yang perlu dijanakan untuk mencapai pilihan tersebut. Apabila pelajar mula berdepan dengan masalah, dapat dilihat pelajar tersebut kurang bermotivasi dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi dan seterusnya akan menyebabkan pelajar hilang tumpuan ketika dalam pengajaran dan pembelajaran.
23 8 1.4 Objektif Projek Objektif bagi projek pembangunan web E-Pembelajaran ialah :- i. Membangunkan web portal yang mengandugi elemen video dalam topik Work and Energy Tingkatan Empat berasaskan Teori Konstruktivisme Sosial. 1.5 Persoalan Projek Berikut adalah persoalan projek : 1. Adakah web E-Pembelajaran berasaskan elemen video ini berjaya dibangunkan? 2. Adakah tajuk Work and Energy dalam Fizik Tingkatan Empat berjaya dibangunkan dalam web E-Pembelajaran ini? 3. Adakah web E-Pembelajaran yang dibangunkan ini berjaya mengaplikasikan Teori Konstruktivisme Sosial?
24 9 1.5 Kepentingan Projek Pelajar Para pelajar dapat menggunakan web portal yang disediakan bagi membantu menambahkan ilmu pengetahuan dan memanfaatkan sumber rujukan. Dalam konteks pengajaran pula, ICT boleh diguna sebagai alat persembahan dan alat demonstrasi (KPM, 2001). Para pelajar dapat menjadikan bahan bantu mengajar ini untuk mengulangkaji pelajaran dalam situasi sebenar di mana mereka dapat melihat rakaman video pengajaran dalam kelas sekaligus merasai suasana pembelajaran dalam kelas walaupun sebenarnya mereka berada di rumah dan ia dapat dicapai bila-bila masa dan di mana jua. Menurut Tina Lim Swee Kim (2006), kelebihan web terletak pada penggunaan sistem hiperteks dan hipermedia serta alat komunikasi bersinkroni seperti Internet Relay Chat, dan alat komunikasi tak sinkroni seperti mel elektronik dan ruangan forum. Melalui web portal ini, para pelajar dapat berkomunikasi secara live dengan menggunakan chatroom yang disediakan di setiap item video yang ditayangkan. Pelajar boleh memberi refleksi kepada rakaman video pengajaran guru serta video tambahan lain yang berkaitan dengan topik. Ruangan forum pula disediakan untuk guru membimbing pelajar mendapatkan penjelasan yang sebenar berkaitan perkara yang tidak difahami. Di samping itu, para pelajar dapat mencari sendiri maklumat yang dikehendaki tanpa bantuan guru dengan melihat kepada nota elektronik yang dipaparkan bersamasama video pengajaran. Sesuai dengan pernyataan Jamaludin Harun & Zaidatun Tasir (2003), dalam proses pembelajaran berbantukan komputer, penggunaan komputer adalah
25 10 menumpu kepada cara dan strategi persembahan maklumat yang digunakan bagi memindahkan ianya kepada ilmu pengetahuan yang bermakna serta bermanfaat. Teks isi mata pelajaran yang panjang boleh diringkaskan atau dipersembahkan semula menggunakan media-media yang lebih menarik dan bersifat lebih dinamik. Para pelajar juga dapat membuat latihtubi mengulangkaji sehingga mahir tanpa rasa segan dan malu jika melakukan kesilapan semasa menjawab latihan-latihan yang terdapat di dalam perisian tersebut. Mereka juga dapat meneroka (eksploratori) tentang topik tersebut dengan lebih mendalam lagi di samping dapat berkomunikasi sesama mereka dan dengan guru. Segala latihan-latihan serta aktiviti-aktiviti yang disediakan akan dimberi maklum balas serta merta. Ini dapat membantu pelajar mengenalpasti dan memperbaiki kelemahan mereka Guru Hasil daripada ledakan dan perkembangan teknologi maklumat dan komunikasi, guru seharusnya melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan ICT agar tidak ketinggalan zaman. Dengan wujudnya web portal ini, dapat mengurangkan beban guru kerana rekod bagi setiap pelajar telah direkod. Bagi memudahkan pengurusan, guru dapat menyemak kelemahan pelajar mereka dan mengenalpasti masalah yang mereka hadapi. Selain itu, guru juga boleh mendapat sumber pengajaran di dalam web portal yang disediakan ini.
26 Sekolah Projek ini amat penting digunakan oleh pihak sekolah kerana ia boleh membawa dimensi baru dalam pendekatan sekolah untuk memaksimumkan tahap akademik pelajar Ibu Bapa dan Masyarakat Dalam menuju era ICT, adalah amat wajar jika setiap masyarakat didedahkan dengan penggunaan web portal ini di sekolah sebagai langkah mewujudkan masyarakat Malaysia yang celik IT. Secara tidak lansung ibu bapa dapat memantau prestasi anakanak mereka dalam proses pengajaran dan pembelajaran yang dilakukan di sekolah. Ibu bapa juga dapat melihat gaya pembelajaran anak-anak mereka di samping masalahmasalah yang mereka hadapi dalam pembelajaran.
A SURVEY ON UTM TESL UNDERGRADUATES READING PREFERENCE: BETWEEN HYPERTEXTS AND BOOKS
A SURVEY ON UTM TESL UNDERGRADUATES READING PREFERENCE: BETWEEN HYPERTEXTS AND BOOKS DAYANG MAS MULIANY BINTI ABANG ABU BAKAR UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA ii UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA BORANG PENGESAHAN
More informationKEPERLUAN SUSUNATUR DAN PERANCANGAN TAPAK BAGI KESELAMATAN KEBAKARAN (ARIAL 18 ) NORAINI BINTI ISMAIL FAKULTI ALAM BINA UNIVERSITI MALAYA 2007
LAMPIRAN A Contoh catatan pada kulit depan disertasi dan tulang tepi disertasi KEPERLUAN SUSUNATUR DAN PERANCANGAN TAPAK BAGI KESELAMATAN KEBAKARAN (ARIAL 18 ) X cm NORAINI BINTI ISMAIL X cm FAKULTI ALAM
More informationPENGHASILAN BAHAN E-PEMBELAJARAN BAGI TOPIK POLYGONS II UNTUK PELAJAR TINGKATAN TIGA BERASASKAN MOODLE
PENGHASILAN BAHAN E-PEMBELAJARAN BAGI TOPIK POLYGONS II UNTUK PELAJAR TINGKATAN TIGA BERASASKAN MOODLE SHAMSHIYATUL BAQIYAH BT ABDUL WAHAB UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA PENGHASILAN BAHAN E-PEMBELAJARAN
More informationMEMBANGUN WEB PORTAL BERASASKAN MOODLE BERTAJUK PROBABILITY SPM
MEMBANGUN WEB PORTAL BERASASKAN MOODLE BERTAJUK PROBABILITY SPM Muhini binti Muhamed & Noor Hidayah binti Alias Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia. ABSTRAK : Pembelajaran berasaskan web
More informationPENGESAHAN PENYELIA. Tandatangan : PROF DR. NOOR AZLAN BIN AHMAD ZANZALI
PENGESAHAN PENYELIA " Saya akui bahawa saya telah membaca karya ini dan pada pandangan saya karya ini adalah memadai dari segi skop dan kualiti untuk tujuan penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Serta Pendidikan
More informationRANCANGAN KURSUS. Muka surat : 1 daripada 6. Nama dan Kod Kursus: Komputer dalam Pendidikan Kimia(MPS1343) Jumlah Jam Pertemuan: 3 x 14 = 42 jam
s Muka surat : 1 daripada 6 Nama Pensyarah : Prof. Dr. Rio Sumarni Shariffudin No. Bilik : C21 219 No. Telefon Bilik : 07-5534076 / 019-7717380 E-mel : rio.sumarni@gmail.com Sinopsis : Kursus ini membincangkan
More informationPEMBANGUNAN PERISIAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER SUBJEK TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI BAGI TAJUK KESELAMATAN KOMPUTER TINGKATAN 4
PEMBANGUNAN PERISIAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER SUBJEK TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI BAGI TAJUK KESELAMATAN KOMPUTER TINGKATAN 4 STILLAH BINTI SITIM Tesis ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian
More informationSULIT FP511: HUMAN COMPUTER INTERACTION/SET 1. INSTRUCTION: This section consists of SIX (6) structured questions. Answer ALL questions.
SECTION B: 70 MARKS BAHAGIAN B: 70 MARKAH INSTRUCTION: This section consists of SIX (6) structured questions. Answer ALL questions. ARAHAN: Bahagian ini mengandungi ENAM (6) soalan berstruktur. Jawab semua
More informationyang menghadapi masalah Down Syndrome. Mereka telah menghadiri satu program
ABSTRAK Kajian ini telah dikendalikan untuk menguji kebolehan komunikasi enam kanak-kanak yang menghadapi masalah Down Syndrome. Mereka telah menghadiri satu program Intervensi di dalam kelas yang dikendalikan
More informationUNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA JUDUL: PEMBANGIINAN E-PETA MINDA BERTAJUK REDOX REACTION IN ELECTROLYTIC CELL AND CHEMICAL CELL KIMIA TINGKATAN LIMA
UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS o JUDUL: PEMBANGIINAN E-PETA MINDA BERTAJUK REDOX REACTION IN ELECTROLYTIC CELL AND CHEMICAL CELL KIMIA TINGKATAN LIMA SESI PENGAJIAN: 20l0l20ll
More informationPROFORMA KURSUS Course Proforma. FAKULTI PENDIDIKAN Faculty of Education SEMESTER I, SESI
PROFORMA KURSUS Course Proforma FAKULTI PENDIDIKAN Faculty of Education GGGE6433 SEMINAR ALIRAN TERKINI DALAM PENGAJARAN SUMBER DAN TEKNOLOGI MAKLUMAT SEMINAR ON RECENT TRENDS IN TEACHING RESOURCES AND
More informationUNIVERSITI PUTRA MALAYSIA TYPES OF WRITTEN FEEDBACK ON ESL STUDENT WRITERS ACADEMIC ESSAYS AND THEIR PERCEIVED USEFULNESS
UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA TYPES OF WRITTEN FEEDBACK ON ESL STUDENT WRITERS ACADEMIC ESSAYS AND THEIR PERCEIVED USEFULNESS TEE PEI LENG @ KELLY FBMK 2011 37 TYPES OF WRITTEN FEEDBACK ON ESL STUDENT WRITERS
More informationBORANG PENGESAHAN STATUS TESIS
PSZ 19:16 (Pind. 1/97) UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS JUDUL : KEBERKESANAN PERISIAN GEOMETER S SKETCHPAD UNTUK TAJUK PEMBINAAN GEOMETRI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK
More informationTAHAP KEFAHAMAN PELAJAR TINGKATAN 4 TENTANG PENGGUNAAN KONSEP SAINS DALAM KEHIDUPAN FASEEHA BINTI SHAIK IBRAHIM
TAHAP KEFAHAMAN PELAJAR TINGKATAN 4 TENTANG PENGGUNAAN KONSEP SAINS DALAM KEHIDUPAN FASEEHA BINTI SHAIK IBRAHIM Laporan kajian ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat penganugerahan
More informationDFVBCPIft-m ASD (VALUATION OF A FIBRE OPTIC i.earning mudi.hi:: for iethnology-based. it mm. SVlViA t i s AI IIMS. i u»y I tuwv!...
DFVBCPIft-m ASD (VALUATION OF A FIBRE OPTIC mmmm i.earning mudi.hi:: for iethnology-based it mm SVlViA t i s AI IIMS IvUiJ 1/h'jvMwth j j. rviw.'t. vui i u»y I tuwv!...; \n\i\ 3 0000 00071147 KOLEJ UNIVERSITI
More informationPENGGUNAAN KOMPUTER DI KALANGAN GURU DALAM PENGAJARAN MATA PELAJARAN MATEMATIK DI DAERAH KOTA STAR, KEDAH DANIEL CHAN
i PENGGUNAAN KOMPUTER DI KALANGAN GURU DALAM PENGAJARAN MATA PELAJARAN MATEMATIK DI DAERAH KOTA STAR, KEDAH DANIEL CHAN Laporan projek ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat penganugerahan
More informationMEMBINA DAN MENILAI PERISIAN MENGENAI PERGERAKAN BAHAN MERENTAS MEMBRAN PLASMA BAGI BIOLOGI TINGKATAN 4
MEMBINA DAN MENILAI PERISIAN MENGENAI PERGERAKAN BAHAN MERENTAS MEMBRAN PLASMA BAGI BIOLOGI TINGKATAN 4 ANGELA BT. JOSEPH FAKULTI PENDIDIKAN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA Saya / kami* akui bahawa saya
More informationPENGGUNAAN BAHAN ILUSTRASI OBJEK PADANAN ABJAD (IOAP) BAGI MENINGKATKAN KEUPAYAAN MENGECAM HURUF KANAK-KANAK PRASEKOLAH
179 PENGGUNAAN BAHAN ILUSTRASI OBJEK PADANAN ABJAD (IOAP) BAGI MENINGKATKAN KEUPAYAAN MENGECAM HURUF KANAK-KANAK PRASEKOLAH Mohd Firdaus Razlan Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, 43600
More informationPEMBANGUNAN SISTEM SOKONGAN PEMBELAJARAN KENDIRI ATAS TALIAN BAGI TAJUK STATISTIK II AMIRUDIN BIN ABD RAHMAN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA
PEMBANGUNAN SISTEM SOKONGAN PEMBELAJARAN KENDIRI ATAS TALIAN BAGI TAJUK STATISTIK II AMIRUDIN BIN ABD RAHMAN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA ii UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS
More informationPENGGUNAAN ICT DALAM KALANGAN GURU PELATIH KEMAHIRAN HIDUP FAKULTI PENDIDIKAN, UTM
PENGGUNAAN ICT DALAM KALANGAN GURU PELATIH KEMAHIRAN HIDUP FAKULTI PENDIDIKAN, UTM M.Al-Muz-Zammil Bin Yasin & Abd. Muezzam Shah Bin Abdullah Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia ABSTRAK:
More informationUNIVERSITY ASSET MANAGEMENT SYSTEM (UniAMS) CHE FUZIAH BINTI CHE ALI UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA
UNIVERSITY ASSET MANAGEMENT SYSTEM (UniAMS) CHE FUZIAH BINTI CHE ALI UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA JUNE 2006 i UNIVERSITY ASSET MANAGEMENT SYSTEM CHE FUZIAH BINTI CHE ALI A thesis submitted in partial
More informationSYARAT-SYARAT KEMASUKAN DI TATI UNIVERSITY COLLEGE
SYARAT-SYARAT KEMASUKAN DI TATI UNIVERSITY COLLEGE Bil Nama Kursus Pengajian dan Rujukan Kursus Syarat Kelayakan Masuk Dalam Standard Program Yang Diluluskan Tarikh Berkuat Kuasa 1. Bachelor of Computer
More informationFAKTOR-FAKTOR YANG MUNGKIN MEMPENGARUHI PERLAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN TAULAN DALAM MEMBANTU GURU SAINS MENGUASAI BAHASA INGGERIS DI SEKOLAH
FAKTOR-FAKTOR YANG MUNGKIN MEMPENGARUHI PERLAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN TAULAN DALAM MEMBANTU GURU SAINS MENGUASAI BAHASA INGGERIS DI SEKOLAH Azin Bin Nordin & Norlela Binti A. Kahar Fakulti Pendidikan,
More informationPEMBINAAN DAN PENILAIAN KESESUAIAN MODUL PENGAJARAN KENDIRI PERMODELAN OBJEK PADU MATA PELAJARAN REKABENTUK BERBANTU KOMPUTER
PEMBINAAN DAN PENILAIAN KESESUAIAN MODUL PENGAJARAN KENDIRI PERMODELAN OBJEK PADU MATA PELAJARAN REKABENTUK BERBANTU KOMPUTER Muhammad Sukri B.Saud & Lee Wan Ki Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi
More information"66O "8 '
; i. V>. V'i v. j I Vi V ; ; c. :.1 v "!' t- «.. % -v.: ii. : % Wi. : V i» : > i V. «..i > '.is I V;«* s v 3 0006 "66O71 137 "8 ' KOLEJ UNIVERSITI TEKNOLOGI TUN HUSSEIN ONN BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS
More informationPENGGUNAAN GAMBAR RAJAH DALAM MENYELESAIKAN MASALAH GERAKAN LINEAR SITI NOR HIDAYAH BINTI ISMAIL UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA
PENGGUNAAN GAMBAR RAJAH DALAM MENYELESAIKAN MASALAH GERAKAN LINEAR SITI NOR HIDAYAH BINTI ISMAIL UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA PENGGUNAAN GAMBAR RAJAH DALAM MENYELESAIKAN MASALAH GERAKAN LINEAR SITI NOR
More informationSTUDENTS SATISFACTION LEVEL TOWARDS THE GENERIC SKILLS APPLIED IN THE CO-CURRICULUM SUBJECT IN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA NUR HANI BT MOHAMED
STUDENTS SATISFACTION LEVEL TOWARDS THE GENERIC SKILLS APPLIED IN THE CO-CURRICULUM SUBJECT IN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA NUR HANI BT MOHAMED AN ACADEMIC EXERCISE INPARTIAL FULFILMENT FOR THE DEGREE
More informationINSTRUCTION: This section consists of SIX (6) structured questions. Answer FOUR (4) questions only.
INSTRUCTION: This section consists of SIX (6) structured questions. Answer FOUR (4) questions only. ARAHAN: Bahagian ini mengandungi ENAM (6) soalan berstruktur. Jawab EMPAT (4) soalan sahaja. QUESTION
More informationPENGURUSAN PUSAT SUMBER SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH ZON BANDAR DAERAH SEGAMAT, JOHOR RAJA ROZITA BINTI RAJA ARIFF SHAH UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA
PENGURUSAN PUSAT SUMBER SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH ZON BANDAR DAERAH SEGAMAT, JOHOR RAJA ROZITA BINTI RAJA ARIFF SHAH UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA BORANG PENGESAHAN STATUS
More informationKatakunci : E-learning, MOODLE, Photosynthesis, KBSM PENGENALAN
MEMBANGUNKAN BAHAN E-PEMBELAJARAN BERASASKAN MOODLE BAGI TAJUK PHOTOSYNTHESIS TINGKATAN DUA Ismail bin Khailani & Nurjannah binti Berhannudin Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia. ABSTRAK
More informationUNIVERSITI PUTRA MALAYSIA SKEW ARMENDARIZ RINGS AND THEIR RELATIONS
UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA SKEW ARMENDARIZ RINGS AND THEIR RELATIONS HAMIDEH POURTAHERIAN FS 2012 71 SKEW ARMENDARIZ RINGS AND THEIR RELATIONS By HAMIDEH POURTAHERIAN Thesis Submitted to the School of Graduate
More informationUNIVERSITI PUTRA MALAYSIA
UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA DATA ENVELOPMENT ANALYSIS FOR TARGET SETTING WITH IMPRECISE DATA NAJMEH MALEKMOHAMMADI IPM 2010 17 DATA ENVELOPMENT ANALYSIS FOR TARGET SETTING WITH IMPRECISE DATA By NAJMEH MALEKMOHAMMADI
More informationAbstrak. Masalah Pembelajaran Bahasa bukan Saintifik dalam Pembelajaran Sains
Sains DP lilid 4, Bit. 1/2004 Masalah Pembelajaran Bahasa bukan Saintifik dalam Pembelajaran Sains SaidiSamsudin cydsam@hotmail.com ZuridaHajilsmail zurida@usm.my Abstrak It is assumed that proficiency
More informationAN INVESTIGATION INTO THE FACTORS AFFECTING SECOND LANGUAGE LEARNERS CLASSROOM PARTICIPATION
AN INVESTIGATION INTO THE FACTORS AFFECTING SECOND LANGUAGE LEARNERS CLASSROOM PARTICIPATION Faizah Mohamad Nor & Liew Hui Choo Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia ABSTRACT: This study was
More informationGARIS PANDUAN BAGI POTONGAN PERBELANJAAN DI BAWAH PERENGGAN 34(6)(m) DAN 34(6)(ma) AKTA CUKAI PENDAPATAN 1967 BAGI MAKSUD PENGIRAAN CUKAI PENDAPATAN
LHDN.01/35/(S)/42/51/84 GARIS PANDUAN BAGI POTONGAN PERBELANJAAN DI BAWAH PERENGGAN 34(6)(m) DAN 34(6)(ma) AKTA CUKAI PENDAPATAN 1967 BAGI MAKSUD PENGIRAAN CUKAI PENDAPATAN 1. Objektif Garis panduan ini
More informationPENGAMALAN KERJA BERPASUKAN DALAM PANITIA KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU DI SEKOLAH MENENGAH DAERAH JOHOR BAHRU
PENGAMALAN KERJA BERPASUKAN DALAM PANITIA KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU DI SEKOLAH MENENGAH DAERAH JOHOR BAHRU GO SEOW ANN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA PSZ 19:16 (Pind. 1/97)
More informationMINAT MEMBACA DALAM KALANGAN GURU PELATIH TAHUN DUA FAKULTI PENDIDIKAN UTM SKUDAI MD ZAKI BIN MD GHAZALI
MINAT MEMBACA DALAM KALANGAN GURU PELATIH TAHUN DUA FAKULTI PENDIDIKAN UTM SKUDAI MD ZAKI BIN MD GHAZALI Laporan projek ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat penganugerahan Ijazah
More informationHUBUNGAN ANTARA KUALITI GURU BAHASA ARAB DAN KECENDERUNGAN MINAT PELAJAR DALAM BAHASA ARAB
HUBUNGAN ANTARA KUALITI GURU BAHASA ARAB DAN KECENDERUNGAN MINAT PELAJAR DALAM BAHASA ARAB Oleh: Mohammad Abdillah Samsuiman kalamhamba85@yahoo.com Jabatan Pengajian Arab dan Tamadun Islam Fakulti Pengajian
More informationSIMILARITY MEASURE FOR RETRIEVAL OF QUESTION ITEMS WITH MULTI-VARIABLE DATA SETS SITI HASRINAFASYA BINTI CHE HASSAN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA
SIMILARITY MEASURE FOR RETRIEVAL OF QUESTION ITEMS WITH MULTI-VARIABLE DATA SETS SITI HASRINAFASYA BINTI CHE HASSAN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA SIMILARITY MEASURE FOR RETRIEVAL OF QUESTION ITEMS WITH
More informationPENILAIAN ESEI BERBANTUKAN KOMPUTER MENGGUNAKAN TEKNIK BAYESIAN DAN PENGUNDURAN LINEAR BERGANDA
PENILAIAN ESEI BERBANTUKAN KOMPUTER MENGGUNAKAN TEKNIK BAYESIAN DAN PENGUNDURAN LINEAR BERGANDA MOHD AZWAN BIN MOHAMAD@HAMZA UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA Khas buat ibu, abah, isteri, puteri dan bakal
More informationKEMAHIRAN BERKOMUNIKASI SECARA BERKESAN DALAM KALANGAN PELAJAR SARJANA MUDA SAINS SERTA PENDIDIKAN (PENGAJIAN ISLAM)
KEMAHIRAN BERKOMUNIKASI SECARA BERKESAN DALAM KALANGAN PELAJAR SARJANA MUDA SAINS SERTA PENDIDIKAN (PENGAJIAN ISLAM) FATHIAH BINTI.MUSTAFFA UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA PZS
More informationKURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH SAINS PELAKSANAAN PENTAKSIRAN SEKOLAH
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH SAINS PELAKSANAAN PENTAKSIRAN SEKOLAH UNIT SAINS MENENGAH SEKTOR SAINS DAN MATEMATIK BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM PENGENALAN Pentaksiran sekolah adalah proses pengumpulan
More informationJurnal Pendidikan Bahasa Melayu JPBM (Malay Language Education Journal MyLEJ)
11 Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu JPBM (Malay Language Education Journal MyLEJ) KEBERKESANAN PEMBELAJARAN KOPERATIF TERHADAP PENCAPAIAN DAN MOTIVASI MURID SEKOLAH MENENGAH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
More informationPERSEPSI PELAJAR TERHADAP SAINTIS DAN KEFAHAMAN PELAJAR DALAM SAINS (SEKOLAH MENENGAH) GHANDISWARI A/P PANIANDI UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA
PERSEPSI PELAJAR TERHADAP SAINTIS DAN KEFAHAMAN PELAJAR DALAM SAINS (SEKOLAH MENENGAH) GHANDISWARI A/P PANIANDI UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA ii Saya mengesahkan bahawa saya telah membaca tesis ini dan
More informationTAHAP PENGUASAAN PELAJAR TINGKATAN EMPAT TERHADAP KOMPONEN KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS DAN KREATIF (KBKK) DALAM MATAPELAJARAN MATEMATIK
TAHAP PENGUASAAN PELAJAR TINGKATAN EMPAT TERHADAP KOMPONEN KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS DAN KREATIF (KBKK) DALAM MATAPELAJARAN MATEMATIK FATTIMA ZAHARA BINTI ZABA Laporan projek ini dikemukakan sebagai
More informationFAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMILIHAN PELAJAR MENGIKUTI MATA PELAJARAN VOKASIONAL (MPV) DI SEKOLAH- SEKOLAH AKADEMIK DI DAERAH ALOR GAJAH, MELAKA
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMILIHAN PELAJAR MENGIKUTI MATA PELAJARAN VOKASIONAL (MPV) DI SEKOLAH- SEKOLAH AKADEMIK DI DAERAH ALOR GAJAH, MELAKA HALIJAH BINTI YUSOH UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA i
More informationAgenda 4.2: LAPORAN KAJIAN KEPUASAN PELANGGAN TAHUN 2014
Agenda 4.2: LAPORAN KAJIAN KEPUASAN PELANGGAN TAHUN 2014 Tujuan Laporan Kajian Kepuasan Pelanggan Tahun 2014 dikemukakan bagi mendapatkan perhatian dan pertimbangan Mesyuarat Kajian Semakan Pengurusan
More informationPendekatan Pengajaran Guru Dan Kesannya Terhadap Pencapaian Pelajar Dalam Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Di Sekolah Menengah Kebangsaan Senai, Johor
Journal of Technical, Vocational & Engineering Educational Volume 3 September 2011, Pages 67-78 /ISSN: 2231-7376 Pendekatan Pengajaran Guru Dan Kesannya Terhadap Pencapaian Pelajar Dalam Mata Pelajaran
More informationUNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENCAPAIAN PELAJAR DALAM LUKISAN KEJURUTERAAN DI SEKOLAH AKADEMIK : SATU KAJIAN DI SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BUKIT GUNTONG DAN SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN MANIR, KUALA
More informationFAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MASALAH PONTENG KELAS DI KALANGAN PELAJAR DI KOLEJ KEMAHIRAN BELIA NASIONAL, PONTIAN NORAINIZA BT SAINI
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MASALAH PONTENG KELAS DI KALANGAN PELAJAR DI KOLEJ KEMAHIRAN BELIA NASIONAL, PONTIAN NORAINIZA BT SAINI Laporan Projek Ini Dikemukakan Sebagai Memenuhi Sebahagian Daripada
More informationSTRES DI KALANGAN GURU-GURU KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU DI SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DI DAERAH KOTA SAMARAHAN, SARAWAK.
STRES DI KALANGAN GURU-GURU KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU DI SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DI DAERAH KOTA SAMARAHAN, SARAWAK. VIRGINY ANAK JOHN BURUNG UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA i PENGESAHAN PEMBIMBING Saya
More informationKESAN DASAR PENGAJARAN MATEMATIK DAN SAINS DALAM BAHASA INGGERIS Dl SEKOLAH RENDAH
KESAN DASAR PENGAJARAN MATEMATIK DAN SAINS DALAM BAHASA INGGERIS Dl SEKOLAH RENDAH PROFESOR EMERITUS DATO' ISAHAK HARON (KETUA) PROF. MADYA DR. ABDUL LAT1F HJ, GAPOR DR. MD IMASIR BIN MASRAN ENCIK ABDUL
More informationLulus Matrikulasi KPM/Asasi Sains UM/Asasi Sains UiTM/Asasi Undang-Undang UiTM dengan mendapat sekurangkurangnya
SYARAT KEMASUKAN PROGRAM IJAZAH PERTAMA UKM SESI AKADEMIK 2016-2017 (FAKULTI TEKNOLOGI & SAINS MAKLUMAT) (CALON LEPASAN STPM, MATRIKULASI, ASASI, DIPLOMA/SETARAF) SYARAT AM UNIVERSITI Lulus Sijil Pelajaran
More informationHUBUNGAN MINAT DAN SIKAP TERHADAP PENCAPAIAN PELAJAR DALAM KURSUS DPA3043 AUDITING. Fazlina Binti. Abd Rahiman. Aniza Suriati Binti Abdul Shukor
HUBUNGAN MINAT DAN SIKAP TERHADAP PENCAPAIAN PELAJAR DALAM KURSUS DPA3043 AUDITING Fazlina Binti. Abd Rahiman Aniza Suriati Binti Abdul Shukor ABSTRAK Minat yang mendalam perlu hadir dalam diri pelajar
More informationSIFU Oleh: HANITA LADJAHARUN SMK Bandaraya Kota Kinabalu, Sabah ABSTRAK
SIFU Oleh: HANITA LADJAHARUN SMK Bandaraya Kota Kinabalu, Sabah hanita75harun@yahoo.com ABSTRAK Kajian ini dijalankan bagi meninjau keberkesanan aktiviti SIFU dalam proses pembelajaran dalam pengajaran
More informationKEMAHIRAN EMPLOYABILITY:TANGGAPAN GURU TERHADAP PENERAPANNYA DI SEKOLAH SATU KAJIAN KES
KEMAHIRAN EMPLOYABILITY:TANGGAPAN GURU TERHADAP PENERAPANNYA DI SEKOLAH SATU KAJIAN KES Yahya bin Buntat, Zakaria Mohd. Yusof & Meor Ibrahim Kamaruddin Universiti Teknologi Malaysia Abstrak Penulisan ini
More informationAbstrak. Penerapan Rutin Berfikir dalam Membina Penguasaan Kosa Kata Murid. Khuraisah Mohd Abthar
24 Penerapan Rutin Berfikir dalam Membina Penguasaan Kosa Kata Murid Khuraisah Mohd Abthar khuraisah_mohamed_abthar@moe.edu.sg Salamah Massa id salamah_massaid@moe.edu.sg Sekolah Rendah Junyuan Abstrak
More informationKOLABORASI DALAM PEMBELAJARAAN BERASASKAN MASALAH MELALUI PENDEKATAN LESSON STUDY
153 KOLABORASI DALAM PEMBELAJARAAN BERASASKAN MASALAH MELALUI PENDEKATAN LESSON STUDY Nurul Faisza Mohammad (Pengarang Penghubung) Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, 43650 Bangi, Malaysia
More informationPROBLEMS IN ADJUNCT CARTOGRAPHY: A CASE STUDY NG PEI FANG FACULTY OF LANGUAGES AND LINGUISTICS UNIVERSITY OF MALAYA KUALA LUMPUR
PROBLEMS IN ADJUNCT CARTOGRAPHY: A CASE STUDY NG PEI FANG FACULTY OF LANGUAGES AND LINGUISTICS UNIVERSITY OF MALAYA KUALA LUMPUR 2012 PROBLEMS IN ADJUNCT CARTOGRAPHY: A CASE STUDY NG PEI FANG SUBMITTED
More informationUNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA
PSZ 19:16 (Pind. 1/07) UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS Nama Penulis : RUSMARIA BINTI AB RAHMAN Tarikh Lahir : 05 MEI 1983 Judul : UNI AKTIF : PEMBINAAN SISTEM PENGURUSAN PANGKALAN
More informationTINJAUAN TENTANG AMALAN KOMUNIKASI GURU MATEMATIK SEKOLAH MENENGAH
TINJAUAN TENTANG AMALAN KOMUNIKASI GURU MATEMATIK SEKOLAH MENENGAH 1 Sazwani Suhaimi, 2 Noor Shah Saad, 3 Sazelli Ab Ghani 1, 3 Jabatan Matematik, Fakulti Sains dan Matematik 2 Jabatan Pengajian Pendidikan,
More informationREKACIPTA INSTRUMEN PUZZLE HEKSAGON KIT BAGI UJIAN KETANGKASAN AHMAD SYUKRI BIN MUHAMMAD
REKACIPTA INSTRUMEN PUZZLE HEKSAGON KIT BAGI UJIAN KETANGKASAN AHMAD SYUKRI BIN MUHAMMAD Tesis ini dikemukakan sebagai memenuhi syarat penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Sains Serta Pendidikan (Sains Sukan)
More informationKANDUNGAN BAB PERKARA MUKASURAT PENGAKUAN PELAJAR PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI LAMPIRAN SENARAI SINGKATAN
v ABSTRAK Kajian ini mengkaji hubungan sikap (komitmen, emosi dan berwawasan) dengan pencapaian akademik pelajar PKPG tahun akhir (SPT, SPN, SPH) di UTM, Skudai. Kajian ini melibatkan 131 orang responden
More informationNoor Chahaya Ngosman Sekolah Kebangsaan Rantau Panjang, Kementerian Pendidikan Malaysia
KEBERKESANAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAHIRAN BAHASA MURID (The Effectiveness of the Contextual Approach in Improving the Language Skills of Students) Noor Chahaya Ngosman Sekolah Kebangsaan
More informationPEMBELAJARAN MOBILE BAGI KURSUS JAVA DI POLITEKNIK
PEMBELAJARAN MOBILE BAGI KURSUS JAVA DI POLITEKNIK Mohd Fadli Bin Ahdon Pusat Teknologi Pengajaran & Multimedia, Universiti Sains Malaysia. fadli187@yahoo.com ABSTRAK M-Learning (mobile learning) membolehkan
More informationKESEDIAAN PENGAJAR DAN PELAJAR TERHADAP PROGRAM KOUZA MEETING DI KOLEJ KEMAHIRAN TINGGI MARA BERANANG NURIMAN BIN YUSOP
i KESEDIAAN PENGAJAR DAN PELAJAR TERHADAP PROGRAM KOUZA MEETING DI KOLEJ KEMAHIRAN TINGGI MARA BERANANG NURIMAN BIN YUSOP Laporan projek ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat penganugerahan
More informationUNIVERSITI PUTRA MALAYSIA IMPACT OF ASEAN FREE TRADE AREA AND ASEAN ECONOMIC COMMUNITY ON INTRA-ASEAN TRADE
UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA IMPACT OF ASEAN FREE TRADE AREA AND ASEAN ECONOMIC COMMUNITY ON INTRA-ASEAN TRADE COLIN WONG KOH KING FEP 2010 13 IMPACT OF ASEAN FREE TRADE AREA AND ASEAN ECONOMIC COMMUNITY
More informationJurnal Pendidikan Bahasa Melayu JPBM (Malay Language Education Journal MyLEJ)
66 Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu JPBM (Malay Language Education Journal MyLEJ) PENDEKATAN PENGAJARAN SECARA BERKUMPULAN DALAM PROGRAM PEMULIHAN KHAS BAHASA MELAYU (Group Teaching Approach in the Malay
More informationBORANG PENGESAHAN STATUS TESIS
UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS PSZ 19:16 (Pind. 1/97) JUDUL : TAHAP PENGGUNAAN MATEMATIK DALAM KURSUS TEKNIKAL YANG DIJALANKAN DI KOLEJ KOMUNITI SESI PENGAJIAN : 2005/2006
More informationTAHAP PERANCANGAN BAHAN SUMBER, KEMUDAHAN DAN PERALATAN PENGAJARAN DALAM KALANGAN GURU PENDIDIKAN JASMANI
TAHAP PERANCANGAN BAHAN SUMBER, KEMUDAHAN DAN PERALATAN PENGAJARAN DALAM KALANGAN GURU PENDIDIKAN JASMANI LEVEL OF THE PLANNING OF RESOURCES MATERIALS, EQUIPMENT AND FACILITIES OF TEACHING AMONG PHYSICAL
More informationFAKTOR YANG BERKAITAN DENGAN PENCAPAIAN MATEMATIK PELAJAR MELAYU SEKOLAH MENENGAH AGAMA DAERAH PONTIAN MOHD FAIZAL BIN MAZALAN
FAKTOR YANG BERKAITAN DENGAN PENCAPAIAN MATEMATIK PELAJAR MELAYU SEKOLAH MENENGAH AGAMA DAERAH PONTIAN MOHD FAIZAL BIN MAZALAN Projek kajian ini dikemukakan Sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat
More informationTAHAP PENGETAHUAN DAN TAHAP KEPUASAN GURU TERHADAP LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN DI SEKOLAH MENENGAH DAERAH SEGAMAT
TAHAP PENGETAHUAN DAN TAHAP KEPUASAN GURU TERHADAP LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN DI SEKOLAH MENENGAH DAERAH SEGAMAT GOH GEOK POH UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA TAHAP PENGETAHUAN DAN TAHAP KEPUASAN GURU TERHADAP
More informationImpact of Learner-Centred Teaching Environment with the Use of Multimedia-mediated Learning Modules in Improving Learning Experience
Jurnal Teknologi Full paper Impact of Learner-Centred Teaching Environment with the Use of Multimedia-mediated Learning Modules in Improving Learning Experience Yap Wei Li a*, Neo Mai b, Neo Tse-Kian b
More informationUNIVERSITI PUTRA MALAYSIA RELATIONSHIP BETWEEN LEARNING STYLES AND ENTREPRENEURIAL COMPETENCIES AMONG STUDENTS IN A MALAYSIAN UNIVERSITY
UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA RELATIONSHIP BETWEEN LEARNING STYLES AND ENTREPRENEURIAL COMPETENCIES AMONG STUDENTS IN A MALAYSIAN UNIVERSITY CHAI FOONG TENG FPP 2013 30 RELATIONSHIP BETWEEN LEARNING STYLES
More informationILLOCUTIONARY ACTS FOUND IN HARRY POTTER AND THE GOBLET OF FIRE BY JOANNE KATHLEEN ROWLING
1 ILLOCUTIONARY ACTS FOUND IN HARRY POTTER AND THE GOBLET OF FIRE BY JOANNE KATHLEEN ROWLING By: AA. ISTRI GINA WINDRAHANNY WIDIARTA ENGLISH DEPARTMENT FACULTY OF LETTERS UDAYANA UNIVERSITY ABSTRAK Bahasa
More informationPENERAPAN STRATEGI PENGUTARAAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
PENERAPAN STRATEGI PENGUTARAAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI Vinogharri Muniandy, Johari Surif dan Nor Hasniza Ibrahim Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia 81310
More informationPENGGUNAAN PERISIAN PAINTER DALAM PEMBELAJARAN ASAS LUKISAN DIKALANGAN PELAJAR FSM, UPSI
PENGGUNAAN PERISIAN PAINTER DALAM PEMBELAJARAN ASAS LUKISAN DIKALANGAN PELAJAR FSM, UPSI ADNAN BIN ABD AZIZ ABDUL AZIZ BIN ZALI@ZALAY ABDUL RAZAK BIN HJ ABDUL JABBAR KOD PENYELIDIKAN: 02-04-16-06 BATSYA
More informationMasalah dalam Pengajaran dan Pembelajaran bagi Kursus Teknologi Elektrik di Kolej Vokasional
Masalah dalam Pengajaran dan Pembelajaran bagi Kursus Teknologi Elektrik di Kolej Vokasional Khairul Anuar Abdul Rahman khairulanuar.abdulrahman@gmail.com Jabatan Pendidikan Teknikal dan Kejuruteraan,
More informationAMALAN PEMBANGUNAN PROFESIONAL (LDP) DALAM KALANGAN GURU SEKOLAH MENENGAH DAERAH MANJUNG
AMALAN PEMBANGUNAN PROFESIONAL (LDP) DALAM KALANGAN GURU SEKOLAH MENENGAH DAERAH MANJUNG Noor Lela bt Ahmad Faculty of Management and Economic, UPSI noor.lela@fpe.upsi.edu.my Hariyaty bt Ab Wahid Faculty
More informationBORANG PENGESAHAN STATUS TESIS
UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA PSZ 19:16(Pind. 1/97) BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS JUDUL : TAHAP PENGARUH GAYA HIDUP DI ASRAMA DALAM MEMBENTUK DISIPLIN PELAJAR: SATU TINJAUAN DI SEKOLAH MENENGAH TEKNIK
More informationJurnal Pendidikan Bahasa Melayu JPBM (Malay Language Education Journal MyLEJ)
24 Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu JPBM (Malay Language Education Journal MyLEJ) SIKAP DAN MOTIVASI MURID BAJAU DALAM MEMPELAJARI BAHASA MELAYU SEBAGAI BAHASA KEDUA (Attitude and Motivation Students Bajau
More informationNATIONAL INSTITUTE OF OCCUPATIONAL SAFETY AND HEALTH
Laporan Piagam Januari Februari 2017 CCAR-16-12 08.03.2017 1/5 Ringkasan Peratusan Piagam Januari hingga Februari 2017 No 1 Kursus dan Latihan 92 2 Khidmat Rundingan 97 3 Pasport Keselamatan 85 4 Peperiksaan
More informationTEACHING WRITING DESCRIPTIVE TEXT BY COMBINING BRAINSTORMING AND Y CHART STRATEGIES AT JUNIOR HIGH SCHOOL
TEACHING WRITING DESCRIPTIVE TEXT BY COMBINING BRAINSTORMING AND Y CHART STRATEGIES AT JUNIOR HIGH SCHOOL By: Rini Asrial *) **) Herfyna Asty, M.Pd Staff Pengajar Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
More informationDI SEKOLAH RENDAH: SATU KAJIAN KES
PELAKSANAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK DI SEKOLAH RENDAH: SATU KAJIAN KES NIK AIDA MUSNIE BT NIK MAHMOOD LAPORAN PROJEK DIKEMUKAKAN BAGI MEMENUHI SYARAT UNTUK MEMPEROLEH IJAZAH SARJANA
More informationFaculty Of Information and Communication Technology
Faculty Of Information and Communication Technology INTERNSHIP SUPERVISOR SELECTION USING GENETIC ALGORITHMS Junaida binti Karim Master of Computer Science (Software Engineering and Intelligence) 2015
More informationHUBUNGAN ANTARA KEBIMBANGAN TERHADAP MATEMATIK DENGAN PENCAPAIAN DALAM KALANGAN PELAJAR SEKOLAH RENDAH
HUBUNGAN ANTARA KEBIMBANGAN TERHADAP MATEMATIK DENGAN PENCAPAIAN DALAM KALANGAN PELAJAR SEKOLAH RENDAH Syed Azman Syed Ismail 1, Siti Mistima Maat 2 1 IPG Kampus Raja Melewar, syed.azman@ipgm.edu.my 2
More informationPEMBANGUNAN DAN PENGESAHAN INSTRUMEN UJIAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI FIZIK BAGI TAJUK DAYA DAN GERAKAN ROHANA BINTI AMIN
PEMBANGUNAN DAN PENGESAHAN INSTRUMEN UJIAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI FIZIK BAGI TAJUK DAYA DAN GERAKAN ROHANA BINTI AMIN UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS 2015 iv ABSTRAK Kajian kuantitatif ini bertujuan
More informationPROGRAM I SEE YOU ; APLIKASI PEMBELAJARAN MASTERI DALAM MATAPELAJARAN SAINS PMR DI SMK (P) TEMENGGONG IBRAHIM, BATU PAHAT, JOHOR ABSTRAK
PROGRAM I SEE YOU ; APLIKASI PEMBELAJARAN MASTERI DALAM MATAPELAJARAN SAINS PMR DI SMK (P) TEMENGGONG IBRAHIM, BATU PAHAT, JOHOR 1 Irrinna Shakinah Bt Subawi@Fendi, 2 Haslina Bt. Mohd. Ismail, 3 Hafiza
More informationTAHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN MANIPULATIF DI KALANGAN GURU PELATIH KIMIA UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA
TAHAP PENGUASAAN KEMAHIRAN MANIPULATIF DI KALANGAN GURU PELATIH KIMIA UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA FATHIAH BT MOHAMED @ MOHD ZAMANI UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA BORANG PENGESAHAN
More informationCOOPERATIVE LEARNING TIME TOKEN IN THE TEACHING OF SPEAKING
COOPERATIVE LEARNING TIME TOKEN IN THE TEACHING OF SPEAKING Rachda Adilla English Education, Languages and Arts Faculty, State University of Surabaya rachdaadilla@gmail.com Prof. Dr. Susanto, M. Pd. English
More informationTTHO -J 01 c $ 3 OOUU uu i >
TTHO -J 01 c $ 3 OOUU uu i > KOLEJ UNTVERSITI TEKNOLOGI TUN HUSSEIN ONN BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS JUDUL : TAHAP KECENDERUNGAN CALON SPM TERHADAP PROGRAM LATIHAN KERJAYA PI INSTTTUT LATD-LAN KEMAHIRAN
More informationISU KRITIKAL PENGGUNAAN TULISAN JAWI DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM PERINGKAT SEKOLAH MENENGAH: PANDANGAN PAKAR
ISU KRITIKAL PENGGUNAAN TULISAN JAWI DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM PERINGKAT SEKOLAH MENENGAH: PANDANGAN PAKAR Norhazliana Mohd Hasan Abdullah Saedah Siraj Zaharah Hussin Norlidah Alias
More informationREKACIPTA INSTRUMEN STORK STAND BALANCE TEST BERTEKNOLOGI MICROCONTROLLER BAGI UJIAN KECERGASAN FIZIKAL
1 REKACIPTA INSTRUMEN STORK STAND BALANCE TEST BERTEKNOLOGI MICROCONTROLLER BAGI UJIAN KECERGASAN FIZIKAL SITI ROSSULIANA BT. MD SAMSUDIN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA 2 3 4 REKACIPTA INSTRUMEN STORK STAND
More informationCHAPTER III RESEARCH METHODOLOGY. A. Research Type and Design. questions. As stated by Moleong (2006: 6) who makes the synthesis about
30 CHAPTER III RESEARCH METHODOLOGY A. Research Type and Design This research applies descriptive qualitative method. Qualitative research is all about exploring issues, understanding phenomena, and answering
More informationTHE ROLES OF INTEGRATING INFORMATION COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) IN TEACHING SPEAKING AT THE FIRST SEMESTER OF ENGLISH STUDENTS OF FKIP UIR
THE ROLES OF INTEGRATING INFORMATION COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) IN TEACHING SPEAKING AT THE FIRST SEMESTER OF ENGLISH STUDENTS OF FKIP UIR Betty Sailun 1), Andi Idayani 2) *1)*2) Universitas Islam
More informationKURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) PENDIDIKAN JASMANI TAHUN SATU DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS
More informationUNIVERSITI PUTRA MALAYSIA EFFECTIVENESS OF PROBLEM-BASED LEARNING - TEACHING ALGEBRA AMONG FORM FOUR STUDENTS
UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA EFFECTIVENESS OF PROBLEM-BASED LEARNING - TEACHING ALGEBRA AMONG FORM FOUR STUDENTS KATHERINE KALAIVANI FPP 2011 43 EFFECTIVENESS OF PROBLEM-BASED LEARNING - TEACHING ALGEBRA
More informationKESESUAIAN PERSEKITARAN PEMBELAJARAN, INTERAKSI GURU-PELAJAR, KOMITMEN BELAJAR DAN KESELESAAN PEMBELAJARAN DALAM KALANGAN PELAJAR BIOLOGI
KESESUAIAN PERSEKITARAN PEMBELAJARAN, INTERAKSI GURU-PELAJAR, KOMITMEN BELAJAR DAN KESELESAAN PEMBELAJARAN DALAM KALANGAN PELAJAR BIOLOGI 1 Che Nidzam Che Ahmad, 2 Saidatul Ainoor Shaharim, 3 Asmayati
More informationKESAN PENGIKTIRAFAN MS ISO 9002 TERHADAP PSIKOLOGI DAN SITUASI KERJA GURU-GURUDAN KAKITANGAN SEKOLAH: SATU TINJAUAN
KESAN PENGIKTIRAFAN MS ISO 900 TERHADAP PSIKOLOGI DAN SITUASI KERJA GURU-GURUDAN KAKITANGAN SEKOLAH: SATU TINJAUAN Yahya Buntat Rozali Omar Syed Mohamad Shafeq Syed Mansor Fakulti Pendidikan Universiti
More informationKonflik Kerja-keluarga, Kesihatan Mental dan Kecenderungan Tukar Ganti Kerja dalam Kalangan Guru
Jurnal Teknologi Full paper Konflik Kerja-keluarga, Kesihatan Mental dan Kecenderungan Tukar Ganti Kerja dalam Kalangan Guru Siti Aisyah Panatik a, Siti Khadijah Zainal Badri a a Jabatan Pembangunan Sumber
More information