SUAUGUSIŲ ASMENŲ FIZINIAM AKTYVUMUI SKATINTI TAIKOMŲ INTERVENCIJŲ VEIKSMINGUMAS: SISTEMINĖ APŽVALGA IR METAANALIZĖ

Size: px
Start display at page:

Download "SUAUGUSIŲ ASMENŲ FIZINIAM AKTYVUMUI SKATINTI TAIKOMŲ INTERVENCIJŲ VEIKSMINGUMAS: SISTEMINĖ APŽVALGA IR METAANALIZĖ"

Transcription

1 SUAUGUSIŲ ASMENŲ FIZINIAM AKTYVUMUI SKATINTI TAIKOMŲ INTERVENCIJŲ VEIKSMINGUMAS: SISTEMINĖ APŽVALGA IR METAANALIZĖ Raimonda Janonienė, Ieva Radzevičiūtė, Aušra Sobutienė, Rolanda Valintėlienė Higienos institutas Santrauka Tikslas. Įvertinti suaugusių asmenų fiziniam aktyvumui (FA) skatinti taikomų intervencijų veiksmingumą. Tyrimo medžiaga ir metodai. Atliekant sisteminę apžvalgą mokslinių straipsnių paieška vykdyta duomenų bazėse MEDLINE (per OVID ir PubMed), PsycINFO, EBSCO (SportDiscus), Cochrane Library, Science direct, Tylor&Francis. Į sisteminę apžvalgą įtraukti anglų kalba m. publikuoti atsitiktinių imčių kontroliuojami arba kontroliuojami prieš ir po tyrimai, kuriuose fizinio aktyvumo skatinimo intervencijos taikytos suaugusiems sveikiems asmenims, o intervencijų poveikis vertintas praėjus ne trumpesniam nei stebėjimo laikotarpiui nuo intervencijos teikimo pradžios. Intervencijų veiksmingumo duomenys analizuoti aprašant rezultatus ir atliekant metaanalizę. Tyrimo rezultatai. Į sisteminę apžvalgą buvo įtraukti 32 tyrimai, aprašyti 33 straipsniuose. Į metaanalizę įtraukta 19 tyrimų. Suaugusių asmenų fizinį aktyvumą gali skatinti pirminės sveikatos priežiūros (PSP) ir kitų specialistų tiesioginio kontakto ar nuotoliniu būdu teikiamos konsultacijos. Palankūs rezultatai, keičiant fizinio aktyvumo elgseną, stebėti taikant savikontrolei skirtas intervencijas, ypač jei jos pritaikytos individualių fizinio aktyvumo rezultatų stebėsenai. Grupinių užsiėmimų veiksmingumui įvertinti nepakako surinktų įrodymų. Subjektyviais vertinimo metodais matuoti fizinio aktyvumo pokyčiai buvo palankūs grupėms, kuriose taikytos intervencijos: fizinio aktyvumo trukmė buvo ilgesnė 47,17 min. per savaitę (95 proc. P. I. 24,68 69,67); eksperimentinių grupių dalyviai 1,4 dienos per savaitę (95 proc. P. I. 0,44 2,39) dažniau užsiėmė vidutinio intensyvumo fizine veikla. Vertinant fizinį aktyvumą objektyviais matavimo metodais, rezultatai taip pat buvo palankūs grupėms, kuriose teiktos intervencijos: eksperimentinių grupių dalyviai per dieną nueinamų žingsnių skaičių padidino 375 žingsniais (95 proc. P. I. 340, ,03) daugiau lyginant su kontrolinių grupių dalyviais; vertinant fizinį pajėgumą, santykinis VO2max buvo 1,14 ml/kg/min. didesnis eksperimentinėse grupėse (95 proc. P. I. 0,29 2,57). Tik pagal vieną santykinio energijos kiekio rodiklį gautas rezultatas parodė, kad taikant intervencijas tiriamųjų eikvojamas santykinis energijos kiekis nepakito 116,05 MET/min./sav. (95 proc. P. I. 389,15 157,04). Išvados. PSP ir kitų specialistų tiesioginio bei nuotolinio kontakto būdu teikiamos konsultacijos, savikontrolei skirtos intervencijos yra veiksmingos priemonės siekiant padidinti suaugusių asmenų fizinį aktyvumą, tačiau jų efektas nėra didelis. Reikšminiai žodžiai: suaugę fizinis aktyvumas, intervencijos, sisteminė apžvalga. ĮVADAS Lėtinės neinfekcinės ligos širdies ir kraujagyslių sistemos ligos, navikiniai susirgimai, cukrinis diabetas, lėtinės kvėpavimo sistemos takų ligos įvardijamos kaip pagrindinė gyventojų mirties priežastis visame pasaulyje [1]. Fizinis pasyvumas yra vienas iš pagrindinių lėtinių neinfekcinių ligų rizikos veiksnių. Pasaulio sveikatos organizacija atkreipia dėmesį, kad vidutinio intensyvumo fizinis Adresas susirašinėti: Raimonda Janonienė Higienos instituto Visuomenės sveikatos technologijų centras Didžioji g. 22, Vilnius El. p. raimonda.janoniene@hi.lt aktyvumas yra viena iš svarbiausių geros suaugusių žmonių sveikatos sąlygų ir rekomenduoja suaugusiems ir pagyvenusiems žmonėms mažiausiai 5 dienas per savaitę užsiimti vidutinio intensyvumo fizine veikla ne trumpiau kaip po 30 minučių [2]. Jei fizinis aktyvumas mažesnis, laikoma, kad žmogus yra fiziškai pasyvus, tuomet kyla didesnė rizika sveikatai [3]. Suaugusių žmonių fizinis pasyvumas išlieka aktuali problema daugelyje valstybių. Pasaulyje apie trečdalio gyventojų fizinis aktyvumas neatitinka rekomendacijų [4]. Europos Sąjungoje atliktos suaugusių asmenų apklausos duomenimis, daugiau nei pusė gyventojų (59 proc.) nesimankština ir nesportuoja, o žmonių dalis, kurie niekada nėra mankštinęsi ar /4(71)

2 LITERATŪROS APŽVALGOS sportavę, padidėjo nuo 39 proc. (2009 m.) iki 42 proc. (2013 m.) [5]. Suaugusių Lietuvos gyventojų FA taip pat nepakankamas laisvalaikiu po 30 min. 4 ir daugiau dienų per savaitę sportuoja 31 proc. vyrų ir 27 proc. moterų [6], beveik pusę suaugusių Lietuvos gyventojų galima priskirti vidutinio ir žemo fizinio aktyvumo grupei [7]. Siekiant padidinti suaugusių žmonių FA būtina, kad taikomos fizinio aktyvumo skatinimo priemonės būtų veiksmingos. Užsienio šalyse atliekami įvairūs moksliniai tyrimai, kuriuose vertinamas FA skatinti taikomų intervencijų veiksmingumas [8 12]. Cochrane organizacijos 2013 m. atliktoje sisteminėje apžvalgoje pateikti apibendrinti mokslinių tyrimų rezultatai apie suaugusių asmenų FA skatinti taikomas intervencijas. Apžvalgoje išskirtos kelių rūšių intervencijos tiesioginio kontakto ir nuotoliniu būdu specialistų teikiamos konsultacijos, dalijamosios rašytinės informacijos sklaida, savikontrolės priemonės, taip pat pateikta šių intervencijų veiksmingumo įrodymų [13]. Atsižvelgus į tai, kad į minėtą apžvalgą įtraukti straipsniai, publikuoti m., ir įvertinus spartų naujų technologijų (pavyzdžiui, specialiųjų programėlių, pritaikytų mobiliesiems telefonams, diegimas, kompiuterinių programų naudojimas) skverbimąsi į įvairias sveikatinimo veiklas, buvo išsikeltas tikslas atnaujinti Cochrane sisteminę apžvalgą, papildant turimą informaciją naujais duomenimis tiek apie inovatyvias FA skatinti taikomas intervencijas, tiek apie jų veiksmingumą. TYRIMO MEDŽIAGA IR METODAI Literatūros paieška. Mokslinių publikacijų paieška duomenų bazėse MEDLINE (per OVID ir PubMed), PsycINFO, EBSCO (SportDiscus), Cochrane Library, Science direct, Tylor&Francis atlikta pagal kiekvienai bazei pritaikytą paieškos strategiją. Atliekant paiešką naudoti raktiniai žodžiai: exercise, physical activity, physical fitness, sports, exercise theraphy, leisure activity. Iš viso rasti bibliografiniai įrašai. Bibliografiniams įrašams tvarkyti buvo naudojama Refworks programa. Tyrimų atranka. Straipsnių atranką pagal tyrimų įtraukimo ir atmetimo kriterijus (1 lentelė) atliko trys specialistai. Mokslinių straipsnių atitiktis nustatytiems atrankos kriterijams buvo vertinama dviem etapais. Pirmojo etapo metu pašalinti besidubliuojantys straipsniai ir atrinkti tyrimai, kurie pagal straipsnio pavadinimą ir santraukoje pateiktą informaciją galimai atitiko tyrimų atrankos kriterijus. Šiame etape atrinktos 1 lentelė. Straipsnių įtraukimo į apžvalgą ir atmetimo kriterijai Populiacija Įtraukiamos publikacijos, jei: intervencija taikoma fiziškai pasyviems, sveikiems suaugusiems asmenims (18 m. ir vyresniems). Sveikais laikomi asmenys, nesergantys lėtinėmis ligomis ir neturintys klinikinių požymių, rodančių didelę tokių ligų atsiradimo riziką (pvz., padidėjęs kraujospūdis, nutukimas ir kt.); asmenys, turintys požymių dėl lėtinių ligų atsiradimo rizikos, sudaro ne daugiau nei 10 proc. Atmetamos publikacijos, jei: intervencija taikoma profesionaliu sportu užsiimantiems asmenims ir žmonėms, gyvenantiems stacionariose globos įstaigose; intervencija taikoma specifinei etniniu požiūriu grupei (pvz., afroamerikiečiams). Intervencijos Įtraukiamos publikacijos, jei: vertinama intervencija ar intervencijų derinys, skirtas gyventojų fiziniam aktyvumui didinti. Atmetamos publikacijos, jei: intervencijos pagrindą sudaro viešoji informacinė kampanija. Lyginamieji Įtraukiamos publikacijos, jei vertinama intervencija yra lyginama: su grupe, kurioje netaikoma jokia intervencija, taikoma minimali arba standartinė intervencija. Rezultatai Įtraukiamos publikacijos, kuriose analizuojami: tyrimo rezultatai matuojami šiais rodikliais: bendros energijos sąnaudos (kcal/kg/per savaitę, per dieną); bendra fizinio aktyvumo trukmė (min./per savaitę, per dieną); tyrimo dalyvių dalis (proc.), atitinkanti rekomenduojamą fizinio aktyvumo lygį; dalyvavimo fizinėje veikloje dažnis (kartai per savaitę / dieną); širdies ir kvėpavimo pajėgumas, išreikštas maksimalaus deguonies suvartojimo rodikliu (VO2max), ml/kg/min.; rodikliai matuojami subjektyviais (klausimynais) arba objektyviais (žingsniamačiu, atliekant širdies ir kvėpavimo testą) metodais. Atmetamos publikacijos, kuriose: tyrimų rezultatai neatitinka tyrimo tikslo arba nepateikiami fizinio aktyvumo rezultatai. Tyrimai Įtraukiamos publikacijos, jei jose aprašyti tyrimai yra: anglų kalba m. publikuoti atsitiktinių imčių kontroliuojami arba prieš ir po tyrimai, kuriuose intervencijos poveikis vertintas praėjus ne mažiau nei nuo jos teikimo pradžios. Atmetamos publikacijos, jei jose aprašyti tyrimai yra: bandomasis tyrimas, sisteminė apžvalga arba metaanalizė; stebėjimo laikotarpiu iš tyrimo pasitraukė daugiau nei 20 proc. tyrimo dalyvių, o tyrimo rezultatai analizuoti netaikant ketinimo gydyti metodo (angl. Intention to treat). 362 publikacijos. Antrajame etape vertinta tyrimų atitiktis nustatytiems kriterijams ir tyrimų kokybė, analizuojant viso teksto straipsnius. Antrojo etapo metu atrinkti 45 straipsniai. Įvertinus tyrimų kokybę papildomai atmesta 12 straipsnių. Iš viso į sisteminę apžvalgą įtraukti 32 tyrimai (33 straipsniai) [14 46]. Mokslinių publikacijų atrankos procesas ir kiekvieno vertinimo etapo rezultatai pateikti 1 pav. 2015/4(71) 11

3 Paieška MEDLINE (per OVID ir PubMed), PsycINDFO, EBSCO (SportDiscus), Cochrane Library, Science direct, Tylor&Francis (n = ) Likę straipsniai (n = ) Atrinkti straipsniai išsamesniam vertinimui (n = 362) Gauti visateksčiai straipsniai (n = 350) Tyrimai, įtraukti į sisteminę apžvalgą (n = 32) (33 straipsniai) Tyrimai, įtraukti į metaanalizę (n = 19) (20 straipsnių) Pašalinti besidubliuojantys straipsniai (n = 1 863) Pagal pavadinimą ir santrauką atmesti straipsniai (n = ) Negauti visateksčiai straipsniai (n = 12) Atmetimo priežastys: Besidubliuojantys straipsniai (n = 9) Apžvalga, sisteminė apžvalga (n = 28) Tyrimo protokolas (n = 11) Galimybių studija (n = 22) Tyrimo tipas (n = 31) Publikacijos tipas (n = 6) Tyrimo tikslas (n = 34) Stebėjimo laikotarpis (n = 103) Tikslinė populiacija (n = 45) Tyrimo rezultatai (n = 16) Tyrimo kokybė (n = 12) 1 pav. Tyrimų atrankos schema Duomenų rinkimas ir tyrimų kokybės vertinimas. Duomenys buvo renkami naudojant iš anksto parengtą duomenų rinkimo formą. Rinkta informacija apie tyrimo tipą, dalyvius, intervencijas, veiksmingumo vertinimo rodiklius, tyrimų rezultatus, tuo pačiu metu buvo atliekamas tyrimų kokybės vertinimas. Duomenis rinko trys specialistai, vienas specialistas peržiūrėjo visus surinktus duomenis. Tyrimų kokybė vertinta naudojant Škotijos tarpuniversitetinio gairių tinklo (angl. Scottish Intercollegiate Guidelines Network, SIGN) klausimyną [47]. Remiantis šiuo klausimynu įvertintas tyrimų vidinis validumas, atkreipiant dėmesį į šiuos pagrindinius aspektus: tiriamųjų paskirstymo ir maskavimo būdai, skirtumai tarp grupių tyrimo pradžioje, rezultatams vertinti taikyti tyrimo instrumentai ir statistinės analizės metodai. Visi aspektai vertinti naudojant taip, ne, negaliu atsakyti (n. a.) arba netaikoma žymėjimą, nurodant kiekvieno įvertinimo priežastis. Kiekvieno tyrimo kokybė apibendrinta taikant ++, + arba žymėjimą, kuris reiškia: aukšta kokybė (++) tyrimas atitinka beveik visus kriterijus, paklaidų rizika maža arba visai nėra; priimtina kokybė (+) tyrimas atitinka didelę dalį kriterijų, nustatyta keletas trūkumų, susijusių su paklaidų rizika; žema kokybė ( ) tyrimas neatitinka didžiosios dalies kriterijų arba nustatyti reikšmingi trūkumai, susiję su pagrindiniais tyrimo metodikos aspektais. Intervencijų veiksmingumo vertinimas. Į sisteminę apžvalgą įtrauktuose tyrimuose aprašytų intervencijų veiksmingumui vertinti taikyti du duomenų sintezės metodai: i) metaanalizė ir ii) rezultatų aprašymas (angl. narow synthesis). Pastarasis metodas taikytas tyrimams, kuriuose intervencijų vertinimo rezultatai, reikalingi metaanalizei, pateikti netinkamai arba visai nepateikti. Atliekant aprašomąją analizę, intervencijų veiksmingumas buvo grindžiamas vadovaujantis šiais kriterijais: 1) stebėjimo laikotarpiu nustatytas statistiškai reikšmingas tyrimo rezultatų skirtumas tarp grupių; 2) tyrimo /4(71)

4 LITERATŪROS APŽVALGOS rezultatų skirtumas tarp grupių yra galimai kliniškai reikšmingas (nors statistiškai reikšmingo skirtumo nenustatyta). Intervencijų efekto dydžio vertinimas. Siekiant įvertinti intervencijų efekto dydį atlikta metaanalizė. Statistinei duomenų analizei reikalingi duomenys buvo renkami iš viso teksto straipsnių. Duomenys grupuoti atsižvelgiant į FA matuoti taikytų rodiklių (kintamųjų) tipą: tolydieji, diskretieji ir dvireikšmiai kintamieji. Atliekant tolydžiųjų ir diskrečiųjų kintamųjų metaanalizę vidurkių vertinimo metodu būtina sąlyga, kad kintamųjų pasiskirstymas būtų normalus (arba panašaus į normalųjį). Todėl tyrimai, kurių duomenys / rezultatai neatitiko normaliojo pasiskirstymo sąlygos, į metaanalizę neįtraukti. Tyrimai laikyti netinkamais ir į metaanalizę neįtraukti, jeigu juose nebuvo kontrolinės grupės (KG), o vertinimo tikslas buvo dviejų skirtingų intervencijų palyginimas. Įvertinus visus aprašytus kriterijus ir sąlygas iš 32 į sisteminę apžvalgą įtrauktų tyrimų į metaanalizę atrinkta 19 tyrimų. Atliekant metaanalizę intervencijų efekto dydis nagrinėtas atskirai pagal kiekvieną fiziniam aktyvumui matuoti taikytą rodiklį. Rodiklių, išreikštų dvireikšmiais kintamaisiais (tiriamųjų, atitinkančių fizinio aktyvumo rekomendacijas, dalis, proc.), efekto dydis vertintas skaičiuojant šansų santykį (ŠS) ir pasikliautinuosius intervalus (95 proc. P. I.). Metaanalizėje efekto dydis skaičiuotas taikant atsitiktinio efekto (angl. random-effects) modelį, kuriame tyrimų rezultatai apibendrinami pagal atvirkštinio skirstinio (angl. Inverse-variance) metodą. Rodiklių, išreikštų tolydžiaisiais (bendra vidutinio intensyvumo fizinio aktyvumo trukmė ; bendros energijos sąnaudos užsiimant vidutinio intensyvumo fizine veikla (kcal per dieną)) fizinis pajėgumas VO2max (maksimalus deguonies tūris, kurį žmogaus kūnas gali transportuoti ir naudoti fizinio krūvio metu) (l/kg/min.)) ir diskrečiaisiais (žingsnių skaičius (sk./d.), fizinio aktyvumo dažnis (dienų sk./sav.)) kintamaisiais, efekto dydis vertintas skaičiuojant vidurkių skirtumą (VS) ir pasikliautinuosius intervalus (95 proc. P. I.). Intervencijų efekto dydžiai, išreikšti vidurkių skirtumu (VS), apskaičiuoti taikant atsitiktinio efekto modelį [48, 49]. Siekiant palyginti efekto dydį pagal skirtingus fizinio aktyvumo rodiklius, efekto dydžiai, išreikšti VS, perskaičiuoti į standartizuotą vidurkių skirtumą (SVS) (Coheno d). Vadovaujantis visuotinai priimtina efekto dydžių, išreikštų Coheno d, klasifikacija, efektas laikytinas mažu, jei d = 0,2, vidutinio dydžio, jei d = 0,5, ir dideliu, jei d = 0,8 [50]. REZULTATAI Tyrimų apibūdinimas. Visi į apžvalgą įtraukti tyrimai buvo atsitiktinių imčių kontroliuojami tyrimai (AIKT), iš jų 11 tyrimų populiacijos imtis formuota taikant lizdinę atranką, likusiame 21 tyrime populiacijos imties vienetas asmenys. Daugiausia tyrimų (n = 13) atlikta. Iš viso tyrimuose dalyvavo asmenys, kurių amžius svyravo nuo 18 iki 80+ m. Daugelio tyrimų imtį sudarė vyresni nei 55 m. dalyviai ir dalyvavo abiejų lyčių atstovai. Keturiuose tyrimuose imtį sudarė tik moterys. Tyrimų kokybė. 5 tyrimų kokybė įvertinta kaip aukšta, t. y. tyrimas atitiko visus vertinimo kriterijus, o nustatyti trūkumai neturėjo reikšmingos įtakos galutiniams tyrimo rezultatams. Priimtina kokybe įvertinta 16 tyrimų, likusiųjų 11 tyrimų kokybė įvertinta kaip žema. Pagrindiniai tyrimų trūkumai, turėję įtakos jų kokybei, buvo tai, kad publikacijose nepateikta informacijos apie taikytus tyrimo dalyvių paskirstymo į grupes metodus, paskirstymo maskavimo būdus, neatlikta ketinimo gydyti analizė. Kiekvieno tyrimo kokybės vertinimo suvestinė pateikiama 2 lentelėje. Intervencijų apibūdinimas. Daugelyje tyrimų taikytos daugiakomponentės intervencijos. Atsižvelgiant į intervencijų turinį, išskirtos keturios intervencijų grupės. Pirminės sveikatos priežiūros specialistų teikiamos fizinio aktyvumo konsultacijos. Šiai grupei priskirti 8 tyrimai. Tyrimuose buvo teikiamos dviejų tipų konsultacijos bendrosios praktikos gydytojo (BPG) teikiama konsultacija (angl. brief intervention) arba BPG ar slaugytojo teikiama trumpoji konsultacija žaliasis receptas (angl. green prescription). Konsultacijų metu sveikatos priežiūros specialistas, įvertinęs paciento FA lygį, pateikia rekomendacijas ir duoda patarimų, kaip keisti elgseną. Dažniausiai konsultacijos buvo labai trumpos (5 10 min.). Siekiant sustiprinti konsultacijų poveikį, papildomai pacientams buvo siunčiama informacinė medžiaga, toliau teikiamos BPG, slaugytojų, fizinių pratimų ir sporto specialistų konsultacijos. Žaliojo recepto atveju sveikatos priežiūros specialistas po trumpos konsultacijos pacientui išrašydavo receptą, kuriame keliems mėnesiams buvo paskiriama konkreti FA veikla. 2015/4(71) 13

5 2 lentelė. Tyrimų kokybės vertinimo suvestinė Tyrimas Ar tyrimo klausimas tinkamai ir aiškiai suformuluotas? Ar tyrimo dalyviai paskirstyti į EG ir KG atsitiktiniu būdu? Ar taikytas tinkamas paskirstymo maskavimo metodas? Ar tyrėjai ir dalyviai žinojo apie tyrimo dalyvių paskirstymą į EG ir KG? Ar EG ir KG buvo panašios tyrimo pradžioje? Ar grupės skiriasi tik pagal tai, kokios intervencijos jose yra taikomos? Ar visi svarbūs tyrimo rezultatai išmatuoti taikant validžius ir patikimus rodiklius? Kokia dalis tyrimo dalyvių (%) pasitraukė iš tyrimo? Ar visų tiriamųjų rezultatai panaudoti atliekant tyrimo rezultatų analizę? Jei tyrimas buvo vykdytas keliose skirtingose vietose, ar palyginti skirtingose vietose gauti rezultatai? Aittasalo 2006 Taip N. a. N. a. N. a. N. a. N. a. Taip 23,4 Taip Netaikoma Žema ( ) Armit 2009 Taip Taip Taip Taip Taip Taip Taip 7,4 Taip Netaikoma Priimtina (+) Bickmore 2013 Ne N. a. Ne N. a. Taip Taip Taip 14 Taip Netaikoma Žema ( ) Buman 2011 Taip Taip Taip N. a. Taip Taip Taip 48 Taip Netaikoma Priimtina (+) Caperchione 2006 Taip N. a. N. a. N. a. Taip Taip Taip N. a. Taip Netaikoma Žema ( ) Carr 2013 Taip Taip Taip Taip Taip Taip Taip 7,3 Ne Netaikoma Žema ( ) Carrol 2010 Taip Taip Taip N. a. Ne Taip Taip 10 Taip Netaikoma Priimtina (+) Castro 2011 Taip Taip Taip Ne Taip Taip Taip 19 Taip Netaikoma Aukšta (++) De Jong 2006 Taip N. a. N. a. N. a. N. a. N. a. Taip 43 Taip Netaikoma Žema ( ) Fitzsimons 2012 Taip Taip Taip Ne Ne Taip Taip 39 Taip Netaikoma Priimtina (+) Gazmararian 2013 Taip Taip Taip Ne Taip Taip Taip 7 Taip Netaikoma Aukšta (++) Grandes 2009/2011 Taip Taip Taip Ne Taip Taip Taip 30 Taip Netaikoma Priimtina (+) Hughes 2011 Taip Taip Taip Ne Taip Ne Taip 13,2 Ne Netaikoma Žema ( ) Kerse 2005 Taip Taip N. a. Taip Taip Taip Taip 13 Taip Netaikoma Priimtina (+) King 2007 Taip Taip Taip N. a. Taip Taip Taip 13,3 Taip Netaikoma Aukšta (++) Kolt 2007 Taip Taip Taip Ne Taip Taip Taip 11,3 Ne Netaikoma Priimtina (+) Kolt 2012 Taip Taip Taip Taip Taip N. a. Taip 18 Ne Netaikoma Priimtina (+) Lawton 2009 Taip Taip Taip Ne Taip Taip Taip 10,6 Taip Netaikoma Aukšta (++) Lombard 2010 Taip Taip Taip Taip Taip N. a. Taip 14 Taip Netaikoma Priimtina (+) Marcus 2007 Taip Taip N. a. Ne Taip Taip Taip 12,9 Taip Netaikoma Aukšta (++) McMurdo 2010 Taip Taip Taip Taip Taip N. a. Taip 12,3 Taip Netaikoma Priimtina (+) Petrella 2003 Taip N. a. Ne Taip Taip N. a. Taip 15 Taip Netaikoma Priimtina (+) Pinto 2005 Taip N. a. N. a. N. a. Taip Taip Taip 10 Taip Netaikoma Žema ( ) Prestwich 2012 Taip Taip Taip Taip Ne Taip Taip 24,2 Taip Netaikoma Priimtina (+) Reijonsaari 2012 Ne Taip Taip Taip Taip Taip N. a. 32,6 Taip Netaikoma Priimtina (+) Ruffin 2011 Taip N. a. N. a. Taip Taip Taip Taip 11 Ne Netaikoma Priimtina (+) Slootmaker 2009 Taip Taip N. a. N. a. Taip Taip N. a. 21,6 Taip Netaikoma Žema ( ) Spittaels 2007a Taip N. a. N. a. N. a. Taip Taip Taip 28 Taip Netaikoma Žema ( ) Spittaels 2007b Taip N. a. N. a. N. a. Taip Taip Taip 34,3 Taip Netaikoma Žema ( ) Stralen 2010 Taip N. a. N. a. Taip Ne Taip Taip 32 Taip N. a. Žema ( ) Walker 2010 Taip N. a. N. a. Taip Taip Taip Taip 4 Taip Netaikoma Priimtina (+) Winett 2007 Taip Taip N. a. N. a. Taip Taip Taip 12,7 Taip Netaikoma Priimtina (+) Bendras tyrimo kokybės įvertinimas Kitų specialistų teikiamos fizinio aktyvumo konsultacijos. Šiai grupei priskirti 7 tyrimai. Tyrimuose konsultacijos teiktos dviem būdais tiesioginio kontakto arba nuotoliniu. Konsultacijas teikė sveikatos priežiūros specialistai (išskyrus BPG ir slaugytojus), sporto specialistai arba specialiai parengti tyrėjai. Konsultacijos buvo panašios struktūros: iš pradžių suteikiama informacijos apie FA naudą, pateikiamos FA rekomendacijos. Vėliau, jei tai individuali konsultacija, dalyviui buvo padedama išsikelti FA tikslus ir pasirinkti tinkamas priemones. Konsultantai ne tik patardavo, kaip siekti užsibrėžtų tikslų, bet ir suteikdavo psichologinę paramą, siekdami išlaikyti tiriamojo motyvaciją. Jei konsultacija bendro pobūdžio, apsiribojama pradine informacija apie FA naudą. Siekiant sustiprinti konsultacijų poveikį, tyrimuose vertintos intervencijos papildytos kitais komponentais įtraukiant į veiklą bendraamžius, teikiant rašytinę informaciją apie FA naudą arba išdalijant /4(71)

6 LITERATŪROS APŽVALGOS tyrimo dalyviams žingsniamačius. Nuotolinio kontakto būdu teikiamų konsultacijų struktūra panaši į tiesioginio kontakto būdu teikiamų konsultacijų. Skirtumas tik tas, kad visa informacija ir patarimai dėl FA didinimo teikiami ir rezultatai aptariami telefonu, paštu arba elektroniniu paštu. Intervencijos, skirtos fizinio aktyvumo savikontrolei. Į šią grupę pateko 11 tyrimų, kuriuose buvo taikomos specialios kompiuterinės programos, internetinės svetainės arba dalyviai naudojosi prietaisais, skirtais FA registruoti. Taikytos kompiuterinės programos leido perkelti tiriamųjų FA duomenis, gautus nešiojant žingsniamačius, akselerometrus ar tiesiog užpildant fizinio aktyvumo klausimyną. Naudodamiesi internetine svetaine dalyviai galėjo vertinti ir stebėti savo FA elgseną, nusistatyti FA tikslus, gautus rezultatus palyginti su rekomendacijomis. Dažniausiai žingsniamačiai ar akselerometrai buvo naudojami kaip pagalbiniai instrumentai FA matuoti arba kaip pagalbinės priemonės tiriamųjų savikontrolei ugdyti. Fizinio aktyvumo intervencijos, teikiamos grupinių užsiėmimų metu. Į šią grupę pateko 6 tyrimai, kuriuose buvo taikomi grupiniai užsiėmimai ir seminarai. Grupinių užsiėmimų struktūra buvo panaši į konsultacijų struktūrą. Skirtumas tas, kad grupinių užsiėmimų metu visa medžiaga apie FA naudą ir rekomendacijas aptariama grupėse. Jų metu grupėse buvo aptariama FA nauda, rekomendacijos, parengiami kiekvieno dalyvio fizinio aktyvumo elgsenos keitimo planai, nagrinėjami elgsenos keitimo rezultatai. Seminarų metu dalyviams suteikiama teorinių žinių, kaip keisti savo elgseną. Pagrindinės tyrimų ir intervencijų charakteristikos pateiktos 3 lentelėje. Intervencijų veiksmingumas. Intervencijų veiksmingumas 26 tyrimuose (81 proc.) vertintas po stebėjimo laikotarpio, 20 tyrimų (63 proc.) intervencijų veiksmingumo rezultatai matuoti praėjus 1 metams (). Tik dviejuose tyrimuose (6 proc.) stebėjimo laikotarpis buvo 2 m. (24 mėn.). Apibendrinti intervencijų veiksmingumo rezultatai pagal intervencijų grupes pateikti 4 lentelėje. Pirminės sveikatos priežiūros specialistų teikiamų fizinio aktyvumo konsultacijų veiksmingumas. Visuose (100 proc.) šiai intervencijų grupei priskirtuose 8 tyrimuose bent pagal vieną FA vertinimo rodiklį buvo stebėtas statistiškai reikšmingas skirtumas tarp grupių tiek po, tiek po ir net po 24 mėn. stebėjimo laikotarpio. Rezultatai rodo, kad tiek individuali trumpoji konsultacija, kurią teikia BPG, ar trumpa konsultacija žaliasis receptas, kurią teikia BPG ar slaugos personalas, yra veiksmingos didinant suaugusių asmenų FA. Kitų specialistų teikiamų fizinio aktyvumo konsultacijų veiksmingumas. Iš 7 šiai intervencijų grupei priskirtų tyrimų 4-iuose (57 proc.) bent pagal vieną FA rodiklį stebėtas statistiškai reikšmingas skirtumas tarp grupių [21, 29, 30, 37]. Teigiami veiksmingumo rezultatai dažniau stebėti po ilgesnio () laikotarpio. Viena iš prielaidų, galimai paaiškinančių tokį rezultatą, yra kontaktų tarp specialisto ir tiriamojo palaikymas visą stebėjimo laikotarpį. Rezultatai rodo, kad galimai veiksmingos tiek tiesioginio kontakto, tiek nuotoliniu būdu teikiamos konsultacijos. Intervencijų, skirtų fizinio aktyvumo savikontrolei, veiksmingumas. Tik viename iš 11 šiai grupei priskirtų tyrimų [46] nustatytas statistiškai reikšmingas skirtumas tarp eksperimentinės ir kontrolinės grupių. Rezultatai buvo palankūs grupei, kurioje taikyta internetu teikiama mitybos ir FA skatinanti programa. Dar 5-iuose tyrimuose (45 proc.) [20, 34, 42, 43, 46] stebėtas reikšmingas skirtumas tarp grupių, tačiau statistiškai reikšmingo skirtumo Šioje grupėje palankesni rezultatai gauti vertinant intervencijų veiksmingumą po stebėjimo laikotarpio. Rezultatai palankesni intervencijoms, kurių pagrindą sudaro internetinė svetainė, pritaikyta individualiai duomenų analizei. Pagal šią analizę generuojami automatizuoti FA patarimai. Tyrimų duomenys rodo, kad šioje intervencijų grupėje naudoti savikontrolės prietaisai neturėjo reikšmingos įtakos FA didinimui. Fizinio aktyvumo intervencijų, teikiamų grupinių užsiėmimų metu, veiksmingumas. Iš 4 šiai grupei priskirtų tyrimų, vertinusių intervencijų veiksmingumą (likusiuose dviejuose [17, 18] tarpusavyje lygintos intervencijos) statistiškai reikšmingi skirtumai tarp eksperimentinės ir kontrolinės grupių buvo nustatyti tik viename [24]. Intervencija sporto klubo narystė taikyta universiteto darbuotojams. Rezultatai, gauti po 9 mėn. stebėjimo laikotarpio, buvo palankūs dviem grupėms: kai sporto klubo narystė buvo papildyta mokymais apie FA naudą ir kai sporto klubo narystė buvo papildyta darbdavio iniciatyva skiriant laiko FA. Dar viename 2015/4(71) 15

7 3 lentelė. Pagrindinės tyrimų ir intervencijų charakteristikos Tyrimas Aittasalo (2006) [14] KAIKT ( ) Armit et al. (2009) [15] Grandes (2009/ 2011) K [25, 26] Kerse et al. (2005) [28] K Kolt et al. (2012) [31] K Lawton et al. (2009) [32] AIKT (++) Petrella (2003) [36] Tyrimo dalyviai m. N = 265 Suomija m. N = 136 Australija m. N = Ispanija 65 m. N = 270 Naujoji Zelandija 65 m. N = 330 Naujoji Zelandija m. tik moterys; N = Naujoji Zelandija 65 m. N = 284 Kanada Stebėjimo Stebėti fizinio aktyvumo Taikytos intervencijos laikotarpis rodikliai PSP SPECIALISTŲ TEIKIAMOS FIZINIO AKTYVUMO KONSULTACIJOS EG1 BPG trumpa konsultacija; EG2 įprasta PSP praktika + žingsniamatis; KG jokio kontakto EG1 BPG trumpa konsultacija + sporto specialisto konsultacija; EG2 BPG trumpa konsultacija + sporto specialisto konsultacija + žingsniamatis; KG minimali intervencija EG BPG trumpa konsultacija + informacinė medžiaga; KG jokio kontakto EG BPG arba slaugos specialisto konsultacija žaliasis receptas ; KG jokio kontakto EG1 BPG trumpa konsultacija žaliasis receptas + konsultacijos telefonu + žingsniamatis; EG2 analogiška intervencija, tik pasirinktas kitas FA tikslas; KG nėra EG PSP slaugos personalo konsultacija žaliasis receptas ; KG jokio kontakto EG BPG konsultacija pagal FA didinimo vadovą STEP + informacija apie FA galimybes gyvenamojoje aplinkoje; KG minimali intervencija 24 mėn. 24 mėn. 1. Vidutinio intensyvumo FA dažnis (dienų sk./sav.) 2. FA dažnis (dienų sk./sav.) 3. FA trukmė 4. Vidutinio intensyvumo FA trukmė 1. Dalis, atitinkanti FA rekomendacijas (proc.) 2. FA trukmė 1. MET (val./sav.) 2. Vidutinio ir didelio intensyvumo FA trukmė 3. Dalis, atitinkanti FA rekomendacijas (proc.) 1. Bendras energijos suvartojimas (kcal/kg/sav.) 2. Energijos suvartojimas laisvalaikio metu (kcal/ kg/sav.) 3. FA trukmė (val./sav.) 1. FA trukmė laisvalaikio metu 2. Vidutinio intensyvumo FA trukmė laisvalaikio metu 3. FA trukmė vaikštant laisvalaikio metu 4. Bendra FA trukmė vaikštant 1. Dalis, atitinkanti FA rekomendacijas (proc.) 2. FA trukmė 1. VO2max (ml/kg/min.) Rezultatai EG1, lyginant su KG, padidino vidutinio intensyvumo FA dažnį vidutiniškai 1 diena per savaitę (0,9; 95 proc. P. I. 0,2 iki 1,5, p = 0,023). Pagal kitus rodiklius nenustatyta statistiškai reikšmingo skirtumo tarp grupių. EG2, lyginant su KG, buvo daugiau dalyvių, atitinkančių FA rekomendacijas, atitinkamai 51 proc. vs 30 proc. ŠS = 2,39 (95 proc. P. I. 1,01 iki 5,64, p < 0,05). Pagal kitą rodiklį statistiškai reikšmingo skirtumo tarp grupių Po nustatytas statistiškai reikšmingas skirtumas tarp grupių pagal visus rodik lius, palankus EG: MET padidėjo 1,72 (val./sav.) (95 proc. P. I. 0,79 iki 2,65; p < 0,004); FA trukmė pailgėjo 24,87 (min./ sav.) (95 proc. P. I. 11,33 iki 37,40; p < 0,003); atitinkančių rekomendacijas EG buvo 5,27 proc. daugiau (95 proc. P. I. 92,08 iki 8,79; p < 0,009). Kitais stebėjimo laikotarpiais nustatyti mažesni, tačiau statistiškai reikšmingi skirtumai, palankūs EG. EG, lyginant su KG, padidino energijos suvartojimą laisvalaikio metu 2,67 (kcal/kg/ sav.) (95 proc. P. I. 0,87 iki 4,47, p = 0,004) ir pailgino FA trukmę 0,67 (val./sav.) (95 proc. P. I. 0,17 iki 1,17; p = 0,008). Nustatytas statistiškai reikšmingas skirtumas tarp grupių (P = 0,03), palankus EG1: FA trukmė vaikštant laisvalaikio metu pailgėjo 50,6 ; nuo 43,4 (32,7 47,7) iki 94 (72,0 122,7). Po nustatytas statistiškai reikšmingas skirtumas tarp grupių: dalis, atitinkanti FA rekomendacijas, EG 43 proc., KG 30 proc.; p < 0,001; FA trukmė EG (mediana 120 min./sav.); KG (mediana 75 min./sav.), p < 0,01. Po 24 mėn. nustatytas statistiškai reikšmingas skirtumas tarp grupių: dalis, atitinkanti FA rekomendacijas, EG 39 proc., KG 33 proc.; p < 0,001; FA trukmė EG (mediana 105 min./sav.); KG (mediana 90 min./sav.) p < 0,01. Po nustatytas statistiškai reikšmingas skirtumas tarp grupių: EG 11 proc. tiriamųjų padidino VO2max (nuo 21,3 iki 24 ml/kg/ min.), KG 4 proc. (nuo 22 iki 23 ml/kg/min.), p < 0,001. Po nustatytas statistiškai reikšmingas skirtumas tarp grupių: EG 14 proc. tiriamųjų padidino VO2max (nuo 21,3 iki 24,9 ml/kg/min.), KG 3 proc. (nuo 22 iki 22,8 ml/kg/min.), p < 0, /4(71)

8 LITERATŪROS APŽVALGOS Tyrimas Pinto et al. (2005) [37] Castro et al. (2011) [21] Fitzsimons et al. (2012) [23] King et al. (2007) [29] AIKT (++) Kolt et al. (2007) [30] Prestwich (2012) [38] Van Stralen (2010) [44] AIKT ( ) Walker et al. (2009) [45] K Tyrimo dalyviai 60 m. N = m. N = m. N = 79 Jungtinė Karalystė 55 m. N = m. N = 186 Naujoji Zelandija 16 m. N =257 Jungtinė Karalystė 50 m. N = Nyderlandai m. tik moterys; N = 225 Taikytos intervencijos EG BPG konsultacija + fizinio aktyvumo specialisto konsultacija; KG jokio kontakto Stebėjimo laikotarpis Stebėti fizinio aktyvumo rodikliai 1. Vidutinio intensyvumo FA trukmė 2. Energijos suvartojimas užsiimant vidutinio intensyvumo FA veikla (kcal/ sav.) 3. Akselerometro rodmenys KITŲ SPECIALISTŲ TEIKIAMOS FIZINIO AKTYVUMO KONSULTACIJOS EG1 individualios konsultacijos telefonu (konsultantai apmokyti tyrėjai); EG2 individualios konsultacijos telefonu (konsultantai apmokyti bendraamžiai); KG įspėjamoji intervencija EG1 4 individualios konsultacijos + žingsniamatis; EG2 2 individualios konsultacijos + žingsniamatis; KG nėra EG1 individualios konsultacijos telefonu + žingsniamatis; EG2 automatizuotos konsultacijos telefonu; KG įspėjamoji intervencija EG individualios konsultacijos telefonu; KG jokio kontakto EG1 individualios konsultacijos + savikontrolė (FA plano sudarymas) + partneris (bendrai FA veiklai); EG2 partneris (bendrai FA veiklai); EG3 individualios konsultacijos + savikontrolė (FA plano sudarymas); KG minimali intervencija EG1 individuali paštu siunčiama informacija; EG2 individuali paštu siunčiama informacija + informacija apie FA galimybes gyvenamojoje aplinkoje; KG jokio kontakto EG1 individuali informacija, siunčiama el. paštu + FA vaizdo įrašas + žingsniamatis; EG2 bendro pobūdžio informacija, siunčiama el. paštu + FA vaizdo įrašas + žingsniamatis; KG nėra 1. Vidutinio intensyvumo FA trukmė laisvalaikio metu 1. Vidutinio intensyvumo FA trukmė laisvalaikio metu 2. Didelio intensyvumo FA trukmė 3. Bendra FA trukmė 4. Žingsnių sk./d. 1. Energijos suvartojimas užsiimant vidutinio ir didelio intensyvumo FA veikla (kcal/sav.) 2. Vidutinio ir didelio intensyvumo FA trukmė 3. FA dažnis (dienų sk./sav.) 1. FA trukmė laisvalaikio metu 2. Vidutinio intensyvumo FA trukmė 3. FA trukmė vaikščiojant 4. Atitinkančių FA rekomendacijas dalis (proc.) 1. Energijos sąnaudos (MET/sav.) 2. FA trukmė 3. FA dažnis (kartai/sav.) 1. Bendro FA trukmė 1. Vidutinio intensyvumo FA trukmė (min./d.) 2. VO2max (ml/kg/min.) 3. Energijos suvartojimas (kcal/kg) Rezultatai Nustatytas statistiškai reikšmingas skirtumas tarp vidurkių grupėse (t testas) pagal visus rodiklius palankus EG: vidutinio intensyvumo FA trukmė KG 16,0 min./sav. (SN 1 = 12,81); EG 62,84 min./sav. (SN = 12,12), p < 0,05; energijos suvartojimas KG 1,11 kcal./sav. (SN = 0,85), EG 4,15 kcal./sav. (SN = 0,81), p < 0,05; akselerometro rodmenys KG 22,69 (SN = 15,53), EG 36,32 (SN = 14,99), p < 0,01. Po statistiškai reikšmingo skirtumo Po nustatytas statistiškai reikšmingas skirtumas tarp grupių: vidutinio intensyvumo FA trukmė pailgėjo EG1 178 min./sav. (SN = 234,9); EG2 216,2 min./sav. (SN = 355,7), KG 71,5 min./sav. (SN = 179,1), efekto dydis tarp EG1 ir KG (Coheno) d = 0,50 (p < 0,05); tarp EG2 ir KG d = 0,51 (p < 0,05). Po ir stebėjimo laikotarpio statistiškai reikšmingo skirtumo tarp grupių pagal visus rodiklius Po ir nustatytas statistiškai reikšmingas skirtumas lyginant abiejų EG1 ir EG2 grupių rezultatus su KG pagal energijos suvartojimą ir pagal FA trukmę: F (4,217) = 4,73, p = 0,01. Nustatytas statistiškai reikšmingas skirtumas tarp EG ir KG: vidutinio intensyvumo FA trukmė EG buvo 86,8 min./sav. ilgesnė nei KG dalyvių (p = 0,007). Atitinkančių FA rekomendacijas po KG buvo 23,2 proc., EG 42,2 proc. (tyrimo pradžioje KG 25,6 proc., EG 28,9 proc.), ŠS = 2,90 (95 proc. P. I. (1,33 iki 6,32), p = 0,007). Nustatytas statistiškai reikšmingas skirtumas tarp KG ir EG1 pagal vieną FA dažnio rodiklį: EG1 = 6,71 (SP = 0,77) vs KG = 4,51 (SP = 0,63), efekto dydis d = 0,49 (95 proc. P. I. (0,12 iki 0,86), p = 0,02). Nustatytas statistiškai reikšmingas skirtumas tarp KG ir EG2: bendra FA trukmė KG pailgėjo nuo 610,4 min./sav. (SN = 438,2) iki 620 min./ sav. (SN = 448,0), EG2 grupėje nuo 629 min./ sav. (SN = 440,9) iki 703,2 (SN = 443,3). EG2 bendra FA trukmė buvo 1 val. ilgesnė, lyginant su KG (β(eg2) = 62,0) (95 proc. P. I. 7,4 iki 116,6; p < 0,05). Po ir statistiškai reikšmingo skirtumo tarp grupių 1 SN standartinis nuokrypis 2015/4(71) 17

9 Tyrimas Bickmore (2013) [16] AIKT ( ) Tyrimo dalyviai 65 m. N = 263 Stebėjimo Stebėti fizinio aktyvumo Taikytos intervencijos laikotarpis rodikliai INTERVENCIJOS, SKIRTOS FIZINIO AKTYVUMO SAVIKONTROLEI EG speciali kompiuterinė programa, pritaikyta individualiai duomenų analizei, pagal kurią generuojami automatizuoti patarimai + žingsniamatis; KG minimali intervencija 1. Žingsnių skaičius per dieną Rezultatai Carr et al. (2013) [19] AIKT ( ) m. N = 53, EG internetinė svetainė, pritaikyta individualiai duomenų analizei, pagal kurią generuojami automatizuoti patarimai + informacija apie FA galimybes gyvenamojoje aplinkoje + žingsniamatis; KG minimali intervencija 1. Bendra FA trukmė 2. Atitinkančių FA rekomendacijas dalis (proc.) Carrol et al. (2010) [20] K Huges et al. (2011) [27] AIKT ( ) Gyventojai, abi lytys, amžius atrankos kriterijuose nenurodytas; N = m. universiteto darbuotojai, N = 423, EG speciali kompiuterinė programa, pritaikyta individualiai duomenų analizei, pagal kurią generuojami automatizuoti patarimai + BPG konsultacija; KG įspėjamoji intervencija EG1 individualios konsultacijos dėl sveikatos stiprinimo; EG2 internetinė svetainė, pritaikyta individualiai duomenų analizei, pagal kurią generuojami automatizuoti patarimai, KG minimali intervencija 1. Bendra vidutinio intensyvumo FA trukmė (min./ sav.) 2. Vidutinio intensyvumo FA trukmė 3. Didelio intensyvumo FA trukmė 4. FA trukmė laisvalaikio metu 1. Vidutinio intensyvumo FA trukmė 2. Didelio intensyvumo FA trukmė Statistiškai reikšmingo skirtumo tarp grupių nenustatyta, tačiau stebėtas reikšmingas skirtumas tarp grupių pagal bendrą vidutinio intensyvumo FA trukmę: EG pailgėjo 133 min./sav., KG pailgėjo 99 min./sav. (tačiau p < 0,39). Po nustatytas statistiškai reikšmingas skirtumas tarp KG ir EG1 pagal vidutinio intensyvumo FA trukmės rodiklį: regresijos koeficientas 0,849 (z = 1,64, p = 0,05). Po nustatytas statistiškai reikšmingas skirtumas tarp KG ir EG1 pagal vidutinio intensyvumo FA trukmės rodiklį: regresijos koeficientas 1,149 (z = 2,22, p = 0,013). Marcus et al. (2007) [34] AIKT (++) 18 m. N = 249, EG1 internetinė svetainė, pritaikyta individualiai duomenų analizei, pagal kurią generuojami automatizuoti patarimai; EG2 individuali paštu siunčiama informacija; KG įspėjamoji intervencija 1. Vidutinio ir didelio intensyvumo FA trukmė 2. Dalis, atitinkanti FA rekomendacijas (proc.) 3. Bendras energijos suvartojimas (kcal/kg/d.) 4. VO2max (ml/kg/min.) Reijonsaari et al. (2012) [39] 18 m. N = 521 Suomija EG savikontrolė (akselerometras); KG įspėjamoji intervencija 1. Energijos sąnaudos (MET/min./sav.) Statistiškai reikšmingo skirtumo tarp grupių Stebėti rezultatai buvo palankūs KG. Ruffin et al. (2011) [40] K m. N = EG speciali kompiuterinė programa, pritaikyta individualiai duomenų analizei, pagal kurią generuojami automatizuoti patarimai + BPG konsultacija; KG įspėjamoji intervencija 1. Dalis, atitinkanti FA rekomendacijas (proc.) Slootmaker (2009) [41] AIKT ( ) m. biurų darbuotojai, N = 102 Nyderlandai EG internetinė svetainė, pritaikyta individualiai duomenų analizei, pagal kurią generuojami automatizuoti patarimai + akselerometras; KG minimali intervencija 8 mėn. 1. Mažo intensyvumo FA trukmė 2. Vidutinio intensyvumo FA trukmė 3. Didelio intensyvumo FA trukmė 4. Bendra FA trukmė /4(71)

10 LITERATŪROS APŽVALGOS Tyrimas Spittaels (2007a) [42] AIKT ( ) Spittaels (2007b) [43] AIKT ( ) Winett et al. (2007) [46] K Buman et al. (2011) [17] Caperchione et al. (2008) [18] De Jong (2006) [22] KAIKT ( ) Gazmararian et al. (2013) [24] K Lombard (2010) [33] K McMurdo (2010) [35] Tyrimo dalyviai m. įmonių darbuotojai, N = 562 Belgija m. N = 434 Belgija Gyventojai, abi lytys, atrankos kriterijuose amžius nenurodytas; N = m. abi lytys; N = 91, 50 m. N = 122 Australija m. N = 315 Nyderlandai m. universiteto darbuotojai, N = 410 Moterys, atrankos kriterijuose amžius nenurodytas; N = 250 Australija 70 m. tik moterys; N = 204 Jungtinė Karalystė Taikytos intervencijos EG1 internetinė svetainė, pritaikyta individualiai duomenų analizei, pagal kurią generuojami automatizuoti patarimai + patarimai el. laiškais; EG2 internetinė svetainė, pritaikyta individualiai duomenų analizei, pagal kurią generuojami automatizuoti patarimai; KG minimali intervencija EG1 internetinė svetainė, pritaikyta individualiai duomenų analizei, pagal kurią generuojami automatizuoti patarimai + bendro pobūdžio patarimai el. laiškais; EG2 internetinė svetainė, pritaikyta individualiai duomenų analizei, pagal kurią generuojami automatizuoti patarimai; KG jokio kontakto EG1 internetu teikiama mitybos ir FA skatinimo programa; EG2 internetu teikiama mitybos ir FA skatinimo programa + skatinimo priemonė dalyvauti; KG jokio kontakto Stebėjimo laikotarpis 7 mėn. 17 mėn. Stebėti fizinio aktyvumo rodikliai 1. Bendra FA trukmė 1. Bendra FA trukmė 1. Žingsnių skaičius per dieną FIZINIO AKTYVUMO INTERVENCIJOS, TEIKIAMOS GRUPINIŲ UŽSIĖMIMŲ METU EG1 grupiniai užsiėmimai + bendraamžių parama; EG2 grupiniai užsiėmimai (įprastiniai); KG nėra EG1 grupiniai užsiėmimai (tradicinės paskaitos + FA veikla); EG2 grupiniai užsiėmimai (paskaitos apie grupinių procesų strategijas + FA veikla); KG nėra EG grupiniai užsiėmimai pagal Groningeno aktyvaus gyvenimo modelio programą; KG jokio kontakto EG1 sporto klubo narystė; EG2 sporto klubo narystė + mokymai; EG3 sporto klubo narystė + įstaigos politika (skirtas laikas); EG4 sporto klubo narystė + mokymai + įstaigos politika (skirtas laikas); KG jokio kontakto EG grupiniai užsiėmimai apie sveiką gyvenseną, vedami dietologo; KG įspėjamoji intervencija EG1 seminaras + individualios konsultacijos (tiesioginio kontakto būdu ir telefonu); EG2 seminaras + individualios konsultacijos (tiesioginio kontakto būdu ir telefonu) + žingsniamatis; KG jokio kontakto 18 mėn. 9 mėn. 1. Vidutinio ir didelio intensyvumo FA trukmė 1. Bendrosios energijos sąnaudos (kcal/sav.) 1. Energijos sąnaudos sportuojant (kcal/sav.) 2. Energijos sąnaudos laisvalaikio metu (kcal/sav.) 1. Vidutinio ir didelio intensyvumo FA trukmė 2. Atitikties FA rekomendacijoms dienų skaičius per savaitę 1. FA vaikščiojant (MET/ min./sav.) 2. Vidutinio intensyvumo FA (MET/min./sav.) 3. Didelio intensyvumo FA (MET/min./sav.) 4. Žingsnių skaičius per dieną 1. Akselerometro rodmenys 2. FA trukmė (min./d.) Rezultatai Po 17 mėn. nustatytas statistiškai reikšmingas skirtumas tarp KG ir EG2: KG skaičius per dieną sumažėjo 38,49 (SP = 270,12), EG2 žingsnių sk. per dieną padidėjo 1 021,22 (SP = 47,90). Skirtumas tarp KG ir EG2 t = 2,89 (p = 0,010). Nustatytas statistiškai reikšmingas skirtumas tarp EG1 ir EG2: EG1 vidutinio ir didelio intensyvumo FA trukmė padidėjo 145,73 min./ sav. (SN = 264,42); EG2 padidėjo 58,32 min./ sav. (SN = 103,58). Efekto dydis d = 0,32. Nustatytas statistiškai reikšmingas skirtumas tarp KG ir EG2; EG3 ir EG4: dienų skaičius, kai tiriamieji atitiko FA rekomendacijas, išaugo: EG2 51 proc. (EG2 vs KG; RR = 1,51; 95 proc. P. I. (1,15 iki 1,98)); EG3 46 proc. (EG3 vs KG; RR = 1,46; 95 proc. P. I. (1,13 iki 1,88)); EG4 28 proc. (EG4 vs KG; RR = 1,28; 95 proc. P. I. (1,01 iki 1,62)). 2015/4(71) 19

11 tyrime, kuriame grupiniai užsiėmimai buvo organizuoti vidutinio amžiaus moterims, po stebėjimo laikotarpio nustatytas reikšmingas FA trukmės tarp grupių skirtumas, nors statistiškai reikšmingo skirtumo nenustatyta [22]. Lyginant tradicinius grupinius užsiėmimus su užsiėmimais, kuriuos vedė bendraamžiai [17] arba kurių metu teorinės žinios derintos su praktiniais veiksmais, [18] stebėti pastariesiems palankesni rezultatai. INTERVENCIJŲ EFEKTO DYDIS PAGAL FA MATUOTI TAIKYTUS RODIKLIUS Fizinio aktyvumo trukmė. Šis rodiklis vertintas 10-yje tyrimų [19 21, 25, 26, 29, 30, 37, 42, 44]. Intervencijų efektas pagal šį rodiklį vertintas skaičiuojant eksperimentinių ir kontrolinių grupių vidurkių skirtumą. Gauti rezultatai rodo apibendrintą tyrimuose taikytų intervencijų efekto dydį vidurkių skirtumą (VS = 47,17; 95 proc. P. I. 24,68 69,67) ir reiškia, kad asmenų, kuriems buvo teiktos FA skatinančios intervencijos (EG), vidutinio intensyvumo FA trukmė buvo vidutiniškai 47,17 min./sav. ilgesnė, lyginant su asmenimis, kuriems šios intervencijos neteiktos (KG). Skirtumas tarp grupių statistiškai reikšmingas (p < 0,0001). Stebimas mažas tyrimų statistinis heterogeniškumas (I 2 = 34 proc.). Didžiausias efektas (VS = 125,60; 95 proc. P. I. 55,33 195,87) pagal šį rodiklį stebėtas tyrime, kuriame buvo teikiamos individualios FA aktyvumą skatinančios intervencijos telefonu, pasitelkus bendraamžius [21] (2 pav.). Santykinis energijos kiekis. Šis rodiklis vertintas 4-iuose tyrimuose [25, 26, 33, 38, 39]. Vertinant intervencijų efektą pagal FA matuoti taikytą santykinio energijos kiekio, eikvojamo užsiimant įvairia fizine veikla, trukmę per savaitę (MET/min./sav.) gauti rezultatai rodo, kad taikant intervencijas tiriamųjų eikvojamas santykinis energijos kiekis nepakito (VS = 116,05; 95 proc. P. I. 389,15 157,04). Skirtumas tarp KG ir EG nėra statistiškai reikšmingas (p = 0,40), be to, stebimas didelis tyrimų heterogeniškumas (I 2 = 76 proc.) (3 pav.). Širdies ir kvėpavimo sistemų fizinis pajėgumas. Šis rodiklis vertintas 3-uose tyrimuose [36, 38, 39]. Intervencijų veiksmingumą vertinant pagal širdies ir kvėpavimo sistemos fizinio pajėgumo rodiklį VO2max nustatytas teigiamas efektas (VS = 1,14; 95 proc. P. I. 0,29 2,57), palankus eksperimentinei grupei. Gauti rezultatai rodo, kad asmenų, kuriems buvo teiktos intervencijos, fizinis pajėgumas buvo didesnis, lyginant su tais, kuriems nebuvo teiktos jokios ar teiktos minimalios intervencijos. Tačiau statistiškai reikšmingo skirtumo tarp grupių nenustatyta (p = 0,12), be to, stebimas didelis tyrimų heterogeniškumas (I 2 = 91 proc.). Didžiausias efektas (VS = 2,10; 95 proc. P. I. 1,82 2,38) pagal šį rodiklį stebėtas tyrime, kuriame buvo teikiamos individualios BPG konsultacijos pagal FA aktyvumą didinančias gaires, papildomai asmeniui buvo teikiama informacija apie FA galimybes gyvenamojoje aplinkoje [36] (4 pav.). Eksperimentinė Kontrolinė Tyrimas Vidurkis viso kis viso 95 % P. I. Iš Vidur- Iš Svoris Atsitiktinis efektas, Carr ,4 234, ,8 174,6 28 3,5 % 49,60 [ 62,79,161,99] Carrol , ,9 360, ,6 % 8,70 [ 61,90, 79,30] Castro ,1 300, ,5 179,1 59 7,7 % 125,60 [55,33, 195,87] Grandes 2009, ,2 727, ,1 704, ,4 % 24,10 [ 22,11, 70,31] King , ,3 154, ,1 % 59,70 [15,62, 103,78] Kolt ,1 221, ,2 147, ,4 % 79,90 [23,37, 136,43] Pinto ,9 87, ,3 89, ,7 % 36,60 [1,85, 71,35] Prestwich ,5 193, ,1 27,8 51 8,5 % 4,60 [ 69,95, 60,75] Spittaels , ,9 % 9,00 [ 66,75, 84,75] Van Stralen ,2 443, ,1 % 83,20 [25,23, 141,17] Atsitiktinis efektas, 95 % P. I. Iš viso (95 % P. I.) ,0 % 47,17 [24,68, 69,67] Heterogeniškumas: Tau 2 = 429,34; Chi 2 = 13,70, df = 9 (P = 0,13); I 2 = 34 % Bendro efekto testas: Z = 4,11 (P < 0,0001) * Standartinis nuokrypis Palanku KG Palanku EG 2 pav. Intervencijų efektas pagal fizinio aktyvumo trukmę /4(71)

12 LITERATŪROS APŽVALGOS Eksperimentinė Kontrolinė Tyrimas Vidurkis viso kis viso 95 % P. I. Iš Vidur- Iš Svoris Atsitiktinis efektas, Grandes 2009, ,4 2966, ,2 2871, ,3 % 105,20 [ 83,17, 293,57] Lombard , ,1 % 82,10 [ 89,74, 253,94] Prestwich ,8 % 553,00 [ 1 208,95, 102,95] Reijonsaari ,8 % 445,00 [ 758,85, 131,15] Atsitiktinis efektas, 95 % P. I. Iš viso (95 % P. I.) ,0 % 116,05 [ 389,15, 157,04] Heterogeniškumas: Tau 2 = ,05; Chi 2 = 12,53, df = 3 (P = 0,006); I 2 = 76 % Bendro efekto testas: Z = 0,83 (P = 0,40) * Standartinis nuokrypis Palanku KG Palanku EG 3 pav. Intervencijų efektas pagal santykinį energijos kiekį Eksperimentinė Kontrolinė Tyrimas Vidurkis viso kis viso 95 % P. I. Iš Vidur- Iš Svoris Atsitiktinis efektas, Pettrela ,9 1, , 8 0, ,9 % 2,10 [1,82, 2,38] Prestwich ,62 11, ,41 11, ,8 % 0,21 [ 0,53, 0,95] Reijonsaari ,4 % 1,00 [ 0,46, 2,46] Atsitiktinis efektas, 95 % P. I. Iš viso (95 % P. I.) ,0 % 1,14 [ 0,29, 2,57] Heterogeniškumas: Tau 2 = 1,38; Chi 2 = 23,13, df = 2 (P < 0,00001); I 2 = 91 % Bendro efekto testas: Z = 1,57 (P = 0,12) * Standartinis nuokrypis 4 pav. Intervencijų efektas pagal širdies ir kvėpavimo sistemų fizinį pajėgumą Palanku KG Palanku EG Žingsnių skaičius per dieną. Šis rodiklis vertintas 3-uose tyrimuose [16, 33, 46]. Gautas bendras rezultatas palankus eksperimentinei grupei (VS = 374,90; 95 proc. P. I. 340, ,02), tačiau skirtumas nėra statistiškai reikšmingas (p = 0,30). Geriausi rezultatai gauti tyrime, kuriame buvo vertinta internetu teikiama mitybos ir FA skatinimo programa [46]. Kontrolinei grupei palankūs rezultatai apskaičiuoti tyrime, kuriame buvo vertinti moterims dietologo vedami grupiniai užsiėmimai [33]. Šioje tyrimų grupėje stebėtas didelis statistinis tyrimų heterogeniškumas (I 2 = 50 proc.): tyrimai skyrėsi pagal tyrimo populiaciją ([33] dalyvavo tik moterys), intervencijų tipą, stebėjimo laikotarpį (rezultatai pakartotinai vertinti po ir po 7 mėn.) [46] (5 pav.). Fizinio aktyvumo dažnis. Šis rodiklis vertintas 2-uose tyrimuose [29, 38]. Tyrimuose, kuriuose FA matuotas pagal FA dažnį (d./sav.), gauti EG palankūs rezultatai: asmenys, kuriems buvo teiktos intervencijos, fiziškai aktyvūs buvo vidutiniškai 1,4 dienos per savaitę dažniau nei KG tiriamieji (VS = 1,41; 95 proc. P. I. 0,44 2,38). Skirtumas tarp grupių statistiškai reikšmingas (p = 0,004). Tyrimų statistinis heterogeniškumas nėra didelis (I 2 = 44 proc.). Didžiausias efektas (VS = 2,20; 95 proc. P. I. 0,68 3,72) pagal šį rodiklį stebėtas tyrime, kuriame buvo teikiamos individualios konsultacijos, taip pat papildomai buvo sudarytas asmens FA didinimo planas, asmeniui priskirtas partneris dalyvauti FA veikloje ir motyvacijai palaikyti [38] (6 pav.). Atitiktis fizinio aktyvumo rekomendacijoms. Šis rodiklis vertintas 5-iuose tyrimuose [15, 25, 26, 32, 34, 40]. Analizuojant į metaanalizę įtrauktuose tyrimuose vertintų intervencijų efektą pagal tiriamųjų dalies atitiktį FA rekomendacijoms (ne mažiau nei 150 min. per savaitę vidutinio intensyvumo fizinės veiklos) rezultatus, intervencijų efektas vertintas skaičiuojant šansų santykį (ŠS). Apibendrintas intervencijų veiksmingumo efektas rodo, kad tikimybė pasiekti FA rekomendacijas yra 1,32 karto didesnė asmenims, kuriems teiktos FA intervencijos, lyginant su asmenimis, kuriems intervencijos neteiktos (arba teiktos minimalios, įspėjamosios intervencijos). Skirtumas tarp grupių statistiškai reikšmingas (p < 0,05). Chi kvadrato testo rezultatai 2015/4(71) 21

13 Eksperimentinė Kontrolinė Tyrimas Vidurkis viso kis viso 95 % P. I. Iš Vidur- Iš Svoris Atsitiktinis efektas, Winett ,1 6404, ,5 6590, ,2 % 1 145,60 [123,30, 2 167,90] Lombard ,9 % 290,00 [ 1 258,19, 678,19] Bickmore ,9 % 332,00 [ 337,77, 1 001,77] Atsitiktinis efektas, 95 % P. I. Iš viso (95 % P. I.) ,0 % 374,90 [ 340,21, 1 090,02] Heterogeniškumas: Tau 2 = ,84; Chi 2 = 4,01, df = 2 (P < 0,13); I 2 = 50 % Bendro efekto testas: Z = 1,03 (P = 0,30) * Standartinis nuokrypis Palanku KG Palanku EG pav. Intervencijų efektas pagal žingsnių per dieną skaičių Eksperimentinė Kontrolinė Tyrimas Vidurkis viso kis viso 95 % P. I. Iš Vidur- Iš Svoris Atsitiktinis efektas, King , , 6 1, ,7 % 1,10 [0,55, 0,65] Prestwich ,71 4,5 34 4,51 0, ,3 % 2,20 [0,68, 3,72] Iš viso (95 % P. I.) ,0 % 1,41 [0,44, 2,38] Heterogeniškumas: Tau 2 = 0,26; Chi 2 = 1,77, df = 1 (P = 0,18); I 2 = 44 % Bendro efekto testas: Z = 2,85 (P = 0,004) * Standartinis nuokrypis 6 pav. Intervencijų efektas pagal FA dažnį Atsitiktinis efektas, 95 % P. I Palanku KG Palanku EG Eksperimentinė Kontrolinė Šansų santykis Tyrimas Atitiko FA Atitiko FA Svoris Atsitiktinis efektas, rekomendacijadacijas Iš viso rekomen- Iš viso 95 % P. I. Ruffin ,6 % 1,16 [1,00, 1,35] Marcus ,9 % 1,39 [0,74, 2,60] Lawton ,8 % 1,60 [1,25, 2,05] Grander ,7 % 1,36 [1,15, 1,60] Armit ,0 % 1,14 [0,47, 2,76] Šansų santykis Atsitiktinis efektas, 95 % P. I. Iš viso (95 % P. I.) ,0 % 1,32 [1,16, 1,49] Iš viso atitiko FA rekomendacijas Heterogeniškumas: Tau 2 = 0,00; Chi 2 = 5,18, df = 4 (P = 0,27); I 2 = 23 % Bendro efekto testas: Z = 4,28 (P < 0,0001) 7 pav. Intervencijų efektas pagal tiriamųjų atitiktį FA rekomendacijoms 0,5 0,7 1 Palanku KG 1,5 2 Palanku EG rodo nedidelį tyrimų statistinį heterogeniškumą (I 2 = 23 proc.). Bendram intervencijų efekto dydžiui įtakos galimai turėjo į metaanalizę įtrauktų tyrimų ne tik statistinis, bet ir klinikinis heterogeniškumas (teiktos skirtingos intervencijos, nevienodos palyginamosios grupės). Didžiausias efektas (ŠS = 1,60; 95 proc. P. I. 1,25 2,05) pagal šį rodiklį stebėtas tyrime, kuriame buvo teikiamos individualios PSP personalo konsultacijos ir išrašytas žaliasis receptas FA didinti [32] (7 pav.). Apibendrinti metaanalizės rezultatai pagal fizinio aktyvumo rodiklius. Siekiant palyginti skirtingiems FA rodikliams nustatytus efekto dydžius, išreikštus vidurkių skirtumu, šalia pateiktos standartizuotų vidurkių skirtumo reikšmės (Coheno d). Rezultatai rodo, kad iš šešių FA matuoti taikytų rodiklių net pagal penkis FA trukmę, širdies ir kvėpavimo sistemų pajėgumą (VO2max), FA dažnį (dienų sk./sav.), per dieną nueitų žingsnių sk. ir atitiktį FA rekomendacijoms (proc.) nustatytas intervencijų efektas yra /4(71)

IMPLEMENTATION OF THE EUROPEAN LANGUAGE PORTFOLIO IN LITHUANIA: PROBLEMS AND IMPLICATIONS

IMPLEMENTATION OF THE EUROPEAN LANGUAGE PORTFOLIO IN LITHUANIA: PROBLEMS AND IMPLICATIONS SPRENDIMAI 111 Zita Mažuolienė Institute of Foreign Languages Vilnius University Universiteto g. 5, LT-01513 Vilnius, Lietuva Tel.: +370 676 46882 E-mail: zmaz@takas.lt Research interests: language testing,

More information

ĮMONĖS KULTŪROS ĮTAKA KOKYBĖS VADYBAI

ĮMONĖS KULTŪROS ĮTAKA KOKYBĖS VADYBAI MECHANIKA, MEDŽIAGŲ INŽINERIJA, PRAMONĖS INŽINERIJA IR VADYBA 11-osios Lietuvos jaunųjų mokslininkų konferencijos Mokslas Lietuvos ateitis, įvykusios Vilniuje 2008 m. balandžio 24 25 d., straipsnių rinkinys

More information

TRANSLATION STRATEGIES IN THE PROCESS OF TRANSLATION: A PSYCHOLINGUISTIC INVESTIGATION

TRANSLATION STRATEGIES IN THE PROCESS OF TRANSLATION: A PSYCHOLINGUISTIC INVESTIGATION TRANSLATION STRATEGIES IN THE PROCESS OF TRANSLATION: A PSYCHOLINGUISTIC INVESTIGATION Vilija Kvėdytė, Reda Baranauskienė Šiauliai University, Faculty of Humanity Abstract The article presents and analyzes

More information

ŠVIETIMAS: politika, vadyba, kokyb. EDUCATION Policy, Management and Quality. ОБРАЗОВАНИЕ: политика, менеджмент, качество

ŠVIETIMAS: politika, vadyba, kokyb. EDUCATION Policy, Management and Quality. ОБРАЗОВАНИЕ: политика, менеджмент, качество 2009, Nr. 1(1) ISSN 2029-1922 ŠVIETIMAS: politika, vadyba, kokyb EDUCATION Policy, Management and Quality ОБРАЗОВАНИЕ: политика, менеджмент, качество Scientific Methodical Center Scientia Educologica,

More information

VILNIUS UNIVERSITY JŪRATĖ KUPRIENĖ

VILNIUS UNIVERSITY JŪRATĖ KUPRIENĖ VILNIUS UNIVERSITY JŪRATĖ KUPRIENĖ APPLICATION OF PRINCIPLES OF INFORMATION ORGANISATION IN AN ELECTRONIC ENVIRONMENT: IDENTIFICATION OF STRATEGIC TRENDS FOR SCIENTIFIC DIGITAL LIBRARIES Summary of Doctoral

More information

Building Text Corpus for Unit Selection Synthesis

Building Text Corpus for Unit Selection Synthesis INFORMATICA, 2014, Vol. 25, No. 4, 551 562 551 2014 Vilnius University DOI: http://dx.doi.org/10.15388/informatica.2014.29 Building Text Corpus for Unit Selection Synthesis Pijus KASPARAITIS, Tomas ANBINDERIS

More information

ISSN MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETAS JURISPRUDENCIJA DARBO TEISĖS AKTUALIJOS. Mokslo darbai (90) Vilnius

ISSN MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETAS JURISPRUDENCIJA DARBO TEISĖS AKTUALIJOS. Mokslo darbai (90) Vilnius ISSN 1392-6195 MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETAS JURISPRUDENCIJA DARBO TEISĖS AKTUALIJOS Mokslo darbai 2006 12(90) Vilnius Redaktoriø kolegija: Doc. dr. Armanas Abramavièius, Lietuvos Konstitucinis Teismas,

More information

Tatjana Bulajeva, Lilija Duoblienė, Vilija Targamadzė Transformation of university: towards pragmatism and competence based education

Tatjana Bulajeva, Lilija Duoblienė, Vilija Targamadzė Transformation of university: towards pragmatism and competence based education Transformation of university: towards pragmatism and competence based education Abstract. This paper analyzes the idea of higher education, its transformation into an ICTinfluenced, competence-based pragmatic

More information

Idealistinio realizmo ugdymo paradigma (minint akad. prof. S. Šalkauskio gimimo 115-ąsias metines)

Idealistinio realizmo ugdymo paradigma (minint akad. prof. S. Šalkauskio gimimo 115-ąsias metines) lssn 1392-5016. ACTA PAEDAGOG!CA VILNENS!A 2002 9 Idealistinio realizmo ugdymo paradigma (minint akad. prof. S. Šalkauskio gimimo 115-ąsias metines) Vytautas Šernas Vytauto Didžiojo universitetas Idealistinis

More information

Gyvenimo aprašymas SPECIALIZACIJOS ARBA AKADEMINĖS PAREIGOS

Gyvenimo aprašymas SPECIALIZACIJOS ARBA AKADEMINĖS PAREIGOS Gyvenimo aprašymas Doc., dr. VIDMANTAS TŪTLYS Socialinių mokslų fakulteto edukologijos instituo docentas, Profesinio rengimo studijų centro vadovas Jonavos 66, 205, LT-44191, Kaunas Tel. Nr.: +370 37 327826

More information

Computerised Experiments in the Web Environment

Computerised Experiments in the Web Environment Informatics in Education, 2004, Vol. 3, No. 2, 155 160 155 2004 Institute of Mathematics and Informatics, Vilnius Computerised Experiments in the Web Environment Martin BULLA, Stanislav HOLEC Department

More information

Bibliografijos rodyklė ( )

Bibliografijos rodyklė ( ) LIETUVOS TECHNIKOS BIBLIOTEKA RENGINIŲ CIKLAS VERSLI LIETUVA Bibliografijos rodyklė (2007-2011) Lietuvos technikos biblioteka (LTB), siekdama prisidėti prie verslumo skatinimo Lietuvoje, parengė bibliografijos

More information

Intelligent tutoring system for real estate management

Intelligent tutoring system for real estate management International Journal of Strategic Property Management ISSN: 1648-715X (Print) 1648-9179 (Online) Journal homepage: http://www.tandfonline.com/loi/tspm20 Intelligent tutoring system for real estate management

More information

EXPERIMENTAL CORPUS OF THE LITHUANIAN LOCAL DIALECT OF PUŃSK IN POLAND. EXAMPLES OF THE LEXICAL AND SEMANTIC ANNOTATION

EXPERIMENTAL CORPUS OF THE LITHUANIAN LOCAL DIALECT OF PUŃSK IN POLAND. EXAMPLES OF THE LEXICAL AND SEMANTIC ANNOTATION COGNITIVE STUDIES ÉTUDES COGNITIVES, 13: 79 95 SOW Publishing House, Warsaw 2013 DOI: 10.11649/cs.2013.005 DANUTA ROSZKO Institute of Slavic Studies, Polish Academy of Science, Warsaw danuta.roszko@ispan.waw.pl

More information

Exploiting Phrasal Lexica and Additional Morpho-syntactic Language Resources for Statistical Machine Translation with Scarce Training Data

Exploiting Phrasal Lexica and Additional Morpho-syntactic Language Resources for Statistical Machine Translation with Scarce Training Data Exploiting Phrasal Lexica and Additional Morpho-syntactic Language Resources for Statistical Machine Translation with Scarce Training Data Maja Popović and Hermann Ney Lehrstuhl für Informatik VI, Computer

More information

Integrating Blended Learning into the Classroom

Integrating Blended Learning into the Classroom Integrating Blended Learning into the Classroom FAS Office of Educational Technology November 20, 2014 Workshop Outline Blended Learning - what is it? Benefits Models Support Case Studies @ FAS featuring

More information

NUMBERS AND OPERATIONS

NUMBERS AND OPERATIONS SAT TIER / MODULE I: M a t h e m a t i c s NUMBERS AND OPERATIONS MODULE ONE COUNTING AND PROBABILITY Before You Begin When preparing for the SAT at this level, it is important to be aware of the big picture

More information

The Impact of Formative Assessment and Remedial Teaching on EFL Learners Listening Comprehension N A H I D Z A R E I N A S TA R A N YA S A M I

The Impact of Formative Assessment and Remedial Teaching on EFL Learners Listening Comprehension N A H I D Z A R E I N A S TA R A N YA S A M I The Impact of Formative Assessment and Remedial Teaching on EFL Learners Listening Comprehension N A H I D Z A R E I N A S TA R A N YA S A M I Formative Assessment The process of seeking and interpreting

More information

Grožinė literatūra m. gegužė

Grožinė literatūra m. gegužė F-Fantastika AB F-Ol-68 Oliver, Lauren (1982-) Pandemonium : knygos "Delirium. Meilės karštinė" tęsinys : [romanas] / Lauren Oliver ; iš anglų kalbos vertė Zita Marienė. - Vilnius : Alma littera, 2013

More information

Instructor: Mario D. Garrett, Ph.D. Phone: Office: Hepner Hall (HH) 100

Instructor: Mario D. Garrett, Ph.D.   Phone: Office: Hepner Hall (HH) 100 San Diego State University School of Social Work 610 COMPUTER APPLICATIONS FOR SOCIAL WORK PRACTICE Statistical Package for the Social Sciences Office: Hepner Hall (HH) 100 Instructor: Mario D. Garrett,

More information

Tun your everyday simulation activity into research

Tun your everyday simulation activity into research Tun your everyday simulation activity into research Chaoyan Dong, PhD, Sengkang Health, SingHealth Md Khairulamin Sungkai, UBD Pre-conference workshop presented at the inaugual conference Pan Asia Simulation

More information

Architektūros studijos Vilniaus universitete metais. Vilnius: Vilniaus dailės akademijos leidykla, 2009.

Architektūros studijos Vilniaus universitete metais. Vilnius: Vilniaus dailės akademijos leidykla, 2009. Doc. dr. Rasa Butvilaitė BIBLIOGRAPHY Monographs: Architektūros studijos Vilniaus universitete 1773 1832 metais. Vilnius: Vilniaus dailės akademijos leidykla, 2009. Scholarly articles: Ways of Expression

More information

Lietuvių kalba 11, 2017, ISSN: X

Lietuvių kalba 11, 2017,  ISSN: X THE NECESSITIVE IMPERSONAL REIK( )TI NEED : THE RISE OF MODAL MEANING 1 Erika Jasionytė-Mikučionienė Jolanta Šinkūnienė Vilniaus universitetas Universiteto g. 5 LT-01513 Vilnius, Lietuva El. p.: erika.jasionyte@gmail.com

More information

Pretest Integers and Expressions

Pretest Integers and Expressions Speed Drill Pretest Integers and Expressions 2 Ask your teacher to initial the circle before you begin this pretest. Read the numbers to your teacher. ( point each.) [3]. - -23-30 Write the negative numbers.

More information

Pre-Conference Handbook

Pre-Conference Handbook Pre-Conference Handbook For more information about the Annual MSAN Student Conference please visit our website - www.msan.wceruw.org. Welcome to the 15th Annual MSAN Student Conference! Purpose of the

More information

Academic OneFile (Gale Group / 2 InfoTrac)

Academic OneFile (Gale Group / 2 InfoTrac) Ministério da Educação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Setor Bancário Norte, Quadra 2, Bloco L, Lote 06 CEP 70040-020 - Brasília, DF periodicos@capes.gov.br - (61) 2022-6200

More information

Do students benefit from drawing productive diagrams themselves while solving introductory physics problems? The case of two electrostatic problems

Do students benefit from drawing productive diagrams themselves while solving introductory physics problems? The case of two electrostatic problems European Journal of Physics ACCEPTED MANUSCRIPT OPEN ACCESS Do students benefit from drawing productive diagrams themselves while solving introductory physics problems? The case of two electrostatic problems

More information

12- A whirlwind tour of statistics

12- A whirlwind tour of statistics CyLab HT 05-436 / 05-836 / 08-534 / 08-734 / 19-534 / 19-734 Usable Privacy and Security TP :// C DU February 22, 2016 y & Secu rivac rity P le ratory bo La Lujo Bauer, Nicolas Christin, and Abby Marsh

More information

HOLMER GREEN SENIOR SCHOOL CURRICULUM INFORMATION

HOLMER GREEN SENIOR SCHOOL CURRICULUM INFORMATION HOLMER GREEN SENIOR SCHOOL CURRICULUM INFORMATION Subject: Mathematics Year Group: 7 Exam Board: (For years 10, 11, 12 and 13 only) Assessment requirements: Students will take 3 large assessments during

More information

HEALTH SERVICES ADMINISTRATION

HEALTH SERVICES ADMINISTRATION Assessment of Library Collections Program Review HEALTH SERVICES ADMINISTRATION Tony Schwartz Associate Director for Collection Management April 13, 2006 Update: the main additions to the health science

More information

arxiv: v1 [cs.lg] 3 May 2013

arxiv: v1 [cs.lg] 3 May 2013 Feature Selection Based on Term Frequency and T-Test for Text Categorization Deqing Wang dqwang@nlsde.buaa.edu.cn Hui Zhang hzhang@nlsde.buaa.edu.cn Rui Liu, Weifeng Lv {liurui,lwf}@nlsde.buaa.edu.cn arxiv:1305.0638v1

More information

Travis Park, Assoc Prof, Cornell University Donna Pearson, Assoc Prof, University of Louisville. NACTEI National Conference Portland, OR May 16, 2012

Travis Park, Assoc Prof, Cornell University Donna Pearson, Assoc Prof, University of Louisville. NACTEI National Conference Portland, OR May 16, 2012 Travis Park, Assoc Prof, Cornell University Donna Pearson, Assoc Prof, University of Louisville NACTEI National Conference Portland, OR May 16, 2012 NRCCTE Partners Four Main Ac5vi5es Research (Scientifically-based)!!

More information

Telšių kraštas. Istorija, kultūra, meno paminklai. Vilnius: Vilniaus dailės akademijos leidykla, 2005.

Telšių kraštas. Istorija, kultūra, meno paminklai. Vilnius: Vilniaus dailės akademijos leidykla, 2005. Prof. dr. Adomas Butrimas BIBLIOGRAPHY Monographs: Žemaičių Kalvarija: vienuolynas, bažnyčia ir Kryžiaus kelio stotys (kartu su N. Markauskaite, A. Vitėnu, A. Pacevičiumi), sudarė A. Butrimas, L. Spelskienė.

More information

EDUCATION. Department of International Environment and Development Studies, Noragric

EDUCATION. Department of International Environment and Development Studies, Noragric EDUCATION Department of International Environment and Development Studies, Noragric Making friends for life 2 NORWEGIAN UNIVERSITY OF LIFE SCIENCES Bachelor Study Programmes International Environment and

More information

Vocational Training Dropouts: The Role of Secondary Jobs

Vocational Training Dropouts: The Role of Secondary Jobs Vocational Training Dropouts: The Role of Secondary Jobs Katja Seidel Insitute of Economics Leuphana University Lueneburg katja.seidel@leuphana.de Nutzerkonferenz Bildung und Beruf: Erwerb und Verwertung

More information

Development of an IT Curriculum. Dr. Jochen Koubek Humboldt-Universität zu Berlin Technische Universität Berlin 2008

Development of an IT Curriculum. Dr. Jochen Koubek Humboldt-Universität zu Berlin Technische Universität Berlin 2008 Development of an IT Curriculum Dr. Jochen Koubek Humboldt-Universität zu Berlin Technische Universität Berlin 2008 Curriculum A curriculum consists of everything that promotes learners intellectual, personal,

More information

Development of a scoring system to assess mind maps

Development of a scoring system to assess mind maps Available online at www.sciencedirect.com Procedia Social and Behavioral Sciences 2 (2010) 2330 2334 WCES-2010 Development of a scoring system to assess mind maps Ertu Evrekli a *, Didem nel b, Ali Günay

More information

Challenges in Deep Reinforcement Learning. Sergey Levine UC Berkeley

Challenges in Deep Reinforcement Learning. Sergey Levine UC Berkeley Challenges in Deep Reinforcement Learning Sergey Levine UC Berkeley Discuss some recent work in deep reinforcement learning Present a few major challenges Show some of our recent work toward tackling

More information

A Decision Tree Analysis of the Transfer Student Emma Gunu, MS Research Analyst Robert M Roe, PhD Executive Director of Institutional Research and

A Decision Tree Analysis of the Transfer Student Emma Gunu, MS Research Analyst Robert M Roe, PhD Executive Director of Institutional Research and A Decision Tree Analysis of the Transfer Student Emma Gunu, MS Research Analyst Robert M Roe, PhD Executive Director of Institutional Research and Planning Overview Motivation for Analyses Analyses and

More information

The city Light Rail Transit (LRT) network connects the College to all suburban areas of KL.

The city Light Rail Transit (LRT) network connects the College to all suburban areas of KL. The HELP College of Arts and Technology (HELP CAT) campus at Fraser Business Park, Sungai Besi, is part of the multi-campus development of the HELP Group. Located within the city of Kuala Lumpur (KL),

More information

HLTHAGE 3R03: INTRODUCTION TO HEALTH INEQUALITIES Winter 2017

HLTHAGE 3R03: INTRODUCTION TO HEALTH INEQUALITIES Winter 2017 HLTHAGE 3R03: INTRODUCTION TO HEALTH INEQUALITIES Winter 2017 Instructor: Lydia Kapiriri Email: kapirir@mcmaster.ca Class Meets: Mon. 3.30-4.20 Thursdays 3.30-5.20pm Office: KTH 236; ext. 27203 Office

More information

ATHLETIC ENDOWMENT FUND MOUNTAINEER ATHLETIC CLUB

ATHLETIC ENDOWMENT FUND MOUNTAINEER ATHLETIC CLUB ATHLETIC ENDOWMENT FUND MOUNTAINEER ATHLETIC CLUB The Athletic Endowment Fund provides donors with the unique opportunity to assist the West Virginia University Department of Intercollegiate Athletics

More information

# D: Language Change for OnStar System (U.S. and Canada Only) - (Mar 31, 2015)

# D: Language Change for OnStar System (U.S. and Canada Only) - (Mar 31, 2015) Page 1 of 5 Document ID: 4137999 #05-08-46-009D: Language Change for OnStar System (U.S. and Canada Only) - (Mar 31, 2015) Subject: Language Change for OnStar System (U.S. and Canada Only) Models: 2015

More information

Words come in categories

Words come in categories Nouns Words come in categories D: A grammatical category is a class of expressions which share a common set of grammatical properties (a.k.a. word class or part of speech). Words come in categories Open

More information

Eli Yamamoto, Satoshi Nakamura, Kiyohiro Shikano. Graduate School of Information Science, Nara Institute of Science & Technology

Eli Yamamoto, Satoshi Nakamura, Kiyohiro Shikano. Graduate School of Information Science, Nara Institute of Science & Technology ISCA Archive SUBJECTIVE EVALUATION FOR HMM-BASED SPEECH-TO-LIP MOVEMENT SYNTHESIS Eli Yamamoto, Satoshi Nakamura, Kiyohiro Shikano Graduate School of Information Science, Nara Institute of Science & Technology

More information

Reduce the Failure Rate of the Screwing Process with Six Sigma Approach

Reduce the Failure Rate of the Screwing Process with Six Sigma Approach Proceedings of the 2014 International Conference on Industrial Engineering and Operations Management Bali, Indonesia, January 7 9, 2014 Reduce the Failure Rate of the Screwing Process with Six Sigma Approach

More information

Manual De Contabilidad Internacional / International Accounting Manual (Economía Y Empresa / Economics And Business) (Spanish Edition)

Manual De Contabilidad Internacional / International Accounting Manual (Economía Y Empresa / Economics And Business) (Spanish Edition) Manual De Contabilidad Internacional / International Accounting Manual (Economía Y Empresa / Economics And Business) (Spanish Edition) If looking for the ebook Manual de contabilidad internacional / International

More information

Predicting the Performance and Success of Construction Management Graduate Students using GRE Scores

Predicting the Performance and Success of Construction Management Graduate Students using GRE Scores Predicting the Performance and of Construction Management Graduate Students using GRE Scores Joel Ochieng Wao, PhD, Kimberly Baylor Bivins, M.Eng and Rogers Hunt III, M.Eng Tuskegee University, Tuskegee,

More information

School Size and the Quality of Teaching and Learning

School Size and the Quality of Teaching and Learning School Size and the Quality of Teaching and Learning An Analysis of Relationships between School Size and Assessments of Factors Related to the Quality of Teaching and Learning in Primary Schools Undertaken

More information

MODULE 4 Data Collection and Hypothesis Development. Trainer Outline

MODULE 4 Data Collection and Hypothesis Development. Trainer Outline MODULE 4 Data Collection and Hypothesis Development Trainer Outline The following trainer guide includes estimated times for each section of the module, an overview of the information to be presented,

More information

Toddler Drowning Prevention: Teaching Parents About Child CPR in Conjunction With Their Child s In-Water Lessons

Toddler Drowning Prevention: Teaching Parents About Child CPR in Conjunction With Their Child s In-Water Lessons International Journal of Aquatic Research and Education, 2012, 6, 315-324 2012 Human Kinetics, Inc. www.ijare-journal.com original RESEARCH Toddler Drowning Prevention: Teaching Parents About Child CPR

More information

Automatic English-Chinese name transliteration for development of multilingual resources

Automatic English-Chinese name transliteration for development of multilingual resources Automatic English-Chinese name transliteration for development of multilingual resources Stephen Wan and Cornelia Maria Verspoor Microsoft Research Institute Macquarie University Sydney NSW 2109, Australia

More information

Msu Celp C2 Answers Betsis

Msu Celp C2 Answers Betsis Msu Celp C2 Betsis Free PDF ebook Download: Msu Celp C2 Betsis Download or Read Online ebook msu celp c2 answers betsis in PDF Format From The Best User Guide Database Oct 19, 2012 - ANDREW BETSIS ELT

More information

Libraries Embrace the Engineering Grand Challenges

Libraries Embrace the Engineering Grand Challenges Bucknell University Bucknell Digital Commons Faculty Conference Papers and Presentations Faculty Research and Publications 6-28-2017 Libraries Embrace the Engineering Grand Challenges James A. Van Fleet

More information

Multi-Disciplinary Teams and Collaborative Peer Learning in an Introductory Nuclear Engineering Course

Multi-Disciplinary Teams and Collaborative Peer Learning in an Introductory Nuclear Engineering Course Paper ID #10874 Multi-Disciplinary Teams and Collaborative Peer Learning in an Introductory Nuclear Engineering Course Samuel A. Heider, U.S. Military Academy BA Physics from the Universty of Nebraska

More information

Knowledge Transfer in Deep Convolutional Neural Nets

Knowledge Transfer in Deep Convolutional Neural Nets Knowledge Transfer in Deep Convolutional Neural Nets Steven Gutstein, Olac Fuentes and Eric Freudenthal Computer Science Department University of Texas at El Paso El Paso, Texas, 79968, U.S.A. Abstract

More information

Master kick-off 2017: Master Electrical Engineering

Master kick-off 2017: Master Electrical Engineering Master kick-off 2017: Master Electrical Engineering August 30th, 2017 Dr. ir. Huug de Waardt (EE Program Director) Dr. Sonia Gomez (EE Education Policy Advisor) Ir. Harald van den Meerendonk (EE Study

More information

Important Information for Students Graduating in a YEAR Dr. Cihan Varol, Graduate Coordinator

Important Information for Students Graduating in a YEAR Dr. Cihan Varol, Graduate Coordinator Important Information for Students Graduating in a YEAR Dr. Cihan Varol, Graduate Coordinator cvarol@shsu.edu Website (Info to students graduating in a year): http://www.shsu.edu/~cxv007/graduate/penultimategraduatingstudents/p

More information

Learning Optimal Dialogue Strategies: A Case Study of a Spoken Dialogue Agent for

Learning Optimal Dialogue Strategies: A Case Study of a Spoken Dialogue Agent for Learning Optimal Dialogue Strategies: A Case Study of a Spoken Dialogue Agent for Email Marilyn A. Walker Jeanne C. Fromer Shrikanth Narayanan walker@research.att.com jeannie@ai.mit.edu shri@research.att.com

More information

Session 2B From understanding perspectives to informing public policy the potential and challenges for Q findings to inform survey design

Session 2B From understanding perspectives to informing public policy the potential and challenges for Q findings to inform survey design Session 2B From understanding perspectives to informing public policy the potential and challenges for Q findings to inform survey design Paper #3 Five Q-to-survey approaches: did they work? Job van Exel

More information

Modeling function word errors in DNN-HMM based LVCSR systems

Modeling function word errors in DNN-HMM based LVCSR systems Modeling function word errors in DNN-HMM based LVCSR systems Melvin Jose Johnson Premkumar, Ankur Bapna and Sree Avinash Parchuri Department of Computer Science Department of Electrical Engineering Stanford

More information

E-EXAMINATIONS FROM STUDENT S PERSPECTIVE THE FUTURE OF KNOWLEDGE EVALUATION

E-EXAMINATIONS FROM STUDENT S PERSPECTIVE THE FUTURE OF KNOWLEDGE EVALUATION Piotr Betlej University of Information Technology and Management in Rzeszów E-EXAMINATIONS FROM STUDENT S PERSPECTIVE THE FUTURE OF KNOWLEDGE EVALUATION Introduction Process of transferring knowledge and

More information

RANKING AND UNRANKING LEFT SZILARD LANGUAGES. Erkki Mäkinen DEPARTMENT OF COMPUTER SCIENCE UNIVERSITY OF TAMPERE REPORT A ER E P S I M S

RANKING AND UNRANKING LEFT SZILARD LANGUAGES. Erkki Mäkinen DEPARTMENT OF COMPUTER SCIENCE UNIVERSITY OF TAMPERE REPORT A ER E P S I M S N S ER E P S I M TA S UN A I S I T VER RANKING AND UNRANKING LEFT SZILARD LANGUAGES Erkki Mäkinen DEPARTMENT OF COMPUTER SCIENCE UNIVERSITY OF TAMPERE REPORT A-1997-2 UNIVERSITY OF TAMPERE DEPARTMENT OF

More information

Redirected Inbound Call Sampling An Example of Fit for Purpose Non-probability Sample Design

Redirected Inbound Call Sampling An Example of Fit for Purpose Non-probability Sample Design Redirected Inbound Call Sampling An Example of Fit for Purpose Non-probability Sample Design Burton Levine Karol Krotki NISS/WSS Workshop on Inference from Nonprobability Samples September 25, 2017 RTI

More information

A Study of the Effectiveness of Using PER-Based Reforms in a Summer Setting

A Study of the Effectiveness of Using PER-Based Reforms in a Summer Setting A Study of the Effectiveness of Using PER-Based Reforms in a Summer Setting Turhan Carroll University of Colorado-Boulder REU Program Summer 2006 Introduction/Background Physics Education Research (PER)

More information

Texas A&M University-Corpus Christi 2018-

Texas A&M University-Corpus Christi 2018- Scholarship Major Annual Award College of Liberal Arts s Additional Eligibility Criteria Renewable Karen Allen Bickham Memorial Scholarship Communication Be a resident of South Texas Mary Lorena Brown

More information

A Decade of Research Literature in Physical Education Pedagogy

A Decade of Research Literature in Physical Education Pedagogy Journal of Teaching in Physical Education, 2009, 28, 119-140 2009 Human Kinetics, Inc. A Decade of Research Literature in Physical Education Pedagogy Pamela Hodges Kulinna, 1 Kristin Scrabis-Fletcher,

More information

2005 National Survey of Student Engagement: Freshman and Senior Students at. St. Cloud State University. Preliminary Report.

2005 National Survey of Student Engagement: Freshman and Senior Students at. St. Cloud State University. Preliminary Report. National Survey of Student Engagement: Freshman and Senior Students at St. Cloud State University Preliminary Report (December, ) Institutional Studies and Planning National Survey of Student Engagement

More information

The Search for Strategies to Prevent Persistent Misconceptions

The Search for Strategies to Prevent Persistent Misconceptions Paper ID #7251 The Search for Strategies to Prevent Persistent Misconceptions Dr. Dazhi Yang, Boise State Univeristy Dr. Dazhi Yang is an assistant professor in the Educational Technology Department at

More information

Physical Education in Kindergarten Promotes Fundamental Motor Skill Development

Physical Education in Kindergarten Promotes Fundamental Motor Skill Development Advances in Physical Education 12. Vol.2, No.1, 17-21 Published Online February 12 in SciRes (http://www.scirp.org/journal/ape) DOI:10.4236/ape.12.21003 Physical Education in Kindergarten Promotes Fundamental

More information

Study Center in Santiago, Chile

Study Center in Santiago, Chile Study Center in Santiago, Chile Course Title: Advanced Spanish Language I Course code: SPAN 4001 CSLC Program: Liberal Arts Language of instruction: Spanish Credits: 4 Contact hours: 60 Semester: Fall

More information

Citrine Informatics. The Latest from Citrine. Citrine Informatics. The data analytics platform for the physical world

Citrine Informatics. The Latest from Citrine. Citrine Informatics. The data analytics platform for the physical world Citrine Informatics The data analytics platform for the physical world The Latest from Citrine Summit on Data and Analytics for Materials Research 31 October 2016 Our Mission is Simple Add as much value

More information

DANCING is a popular activity, which can be enjoyed by

DANCING is a popular activity, which can be enjoyed by IEEE TRANSACTIONS ON LEARNING TECHNOLOGIES, VOL. 4, NO. 2, APRIL-JUNE 2011 187 A Virtual Reality Dance Training System Using Motion Capture Technology Jacky C.P. Chan, Howard Leung, Jeff K.T. Tang, and

More information

Women in Orthopaedic Fellowships: What Is Their Match Rate, and What Specialties Do They Choose?

Women in Orthopaedic Fellowships: What Is Their Match Rate, and What Specialties Do They Choose? Clin Orthop Relat Res (2016) 474:1957 1961 DOI 10.1007/s11999-016-4829-9 Clinical Orthopaedics and Related Research A Publication of The Association of Bone and Joint Surgeons SYMPOSIUM: WOMEN AND UNDERREPRESENTED

More information

BMC Medical Informatics and Decision Making 2012, 12:33

BMC Medical Informatics and Decision Making 2012, 12:33 BMC Medical Informatics and Decision Making This Provisional PDF corresponds to the article as it appeared upon acceptance. Fully formatted PDF and full text (HTML) versions will be made available soon.

More information

PREDICTING SPEECH RECOGNITION CONFIDENCE USING DEEP LEARNING WITH WORD IDENTITY AND SCORE FEATURES

PREDICTING SPEECH RECOGNITION CONFIDENCE USING DEEP LEARNING WITH WORD IDENTITY AND SCORE FEATURES PREDICTING SPEECH RECOGNITION CONFIDENCE USING DEEP LEARNING WITH WORD IDENTITY AND SCORE FEATURES Po-Sen Huang, Kshitiz Kumar, Chaojun Liu, Yifan Gong, Li Deng Department of Electrical and Computer Engineering,

More information

Cross-lingual Text Fragment Alignment using Divergence from Randomness

Cross-lingual Text Fragment Alignment using Divergence from Randomness Cross-lingual Text Fragment Alignment using Divergence from Randomness Sirvan Yahyaei, Marco Bonzanini, and Thomas Roelleke Queen Mary, University of London Mile End Road, E1 4NS London, UK {sirvan,marcob,thor}@eecs.qmul.ac.uk

More information

The Evolution of Random Phenomena

The Evolution of Random Phenomena The Evolution of Random Phenomena A Look at Markov Chains Glen Wang glenw@uchicago.edu Splash! Chicago: Winter Cascade 2012 Lecture 1: What is Randomness? What is randomness? Can you think of some examples

More information

Level 1 Mathematics and Statistics, 2015

Level 1 Mathematics and Statistics, 2015 91037 910370 1SUPERVISOR S Level 1 Mathematics and Statistics, 2015 91037 Demonstrate understanding of chance and data 9.30 a.m. Monday 9 November 2015 Credits: Four Achievement Achievement with Merit

More information

MESH TRAY. Automatic... p. 102 Standard UF... p. 106 Specific installations... p. 109 Accessories... p. 111 MESH TRAY. Scan me! JUNE 2017 CATALOGUE 99

MESH TRAY. Automatic... p. 102 Standard UF... p. 106 Specific installations... p. 109 Accessories... p. 111 MESH TRAY. Scan me! JUNE 2017 CATALOGUE 99 Scan me! Or download our documentation on www.nxf-pdf.fr/en Automatic... p. 102 Standard UF... p. 106 Specific installations... p. 109 Accessories... p. 111 JUNE 2017 CATALOGUE 99 OVERVIEW SUL 50 SFT 3

More information

Colloque: Le bilinguisme au sein d un Canada plurilingue: recherches et incidences Ottawa, juin 2008

Colloque: Le bilinguisme au sein d un Canada plurilingue: recherches et incidences Ottawa, juin 2008 Inductive and Deductive Approaches to Grammar in Second Language Learning: Process, Product and Students Perceptions Approche inductive et déductive en langues secondes: processus, produit et perceptions

More information

The Impact of Learning Styles on the Iranian EFL Learners' Input Processing

The Impact of Learning Styles on the Iranian EFL Learners' Input Processing Journal of Language and Translation Volume 6, Number 2(12), (pp.11-26), 2016 The Impact of Learning Styles on the Iranian EFL Learners' Input Processing Mastaneh Haghani 1, Parviz Maftoon 2* 1 Department

More information

MGF 1106 Final Exam Review / (sections )

MGF 1106 Final Exam Review / (sections ) MGF 1106 Final Exam Review / (sections ---------) Time of Common Final Exam: Place of Common Final Exam (Sections ----------- only): --------------- Those students with a final exam conflict (with another

More information

Spanish III Class Description

Spanish III Class Description Spanish III Class Description Spanish III is an elective class. It is also a hands on class where students take all the knowledge from their previous years of Spanish and put them into practical use. The

More information

Studies on Key Skills for Jobs that On-Site. Professionals from Construction Industry Demand

Studies on Key Skills for Jobs that On-Site. Professionals from Construction Industry Demand Contemporary Engineering Sciences, Vol. 7, 2014, no. 21, 1061-1069 HIKARI Ltd, www.m-hikari.com http://dx.doi.org/10.12988/ces.2014.49133 Studies on Key Skills for Jobs that On-Site Professionals from

More information

A Study of Successful Practices in the IB Program Continuum

A Study of Successful Practices in the IB Program Continuum FINAL REPORT Time period covered by: September 15 th 009 to March 31 st 010 Location of the project: Thailand, Hong Kong, China & Vietnam Report submitted to IB: April 5 th 010 A Study of Successful Practices

More information

Class-Discriminative Weighted Distortion Measure for VQ-Based Speaker Identification

Class-Discriminative Weighted Distortion Measure for VQ-Based Speaker Identification Class-Discriminative Weighted Distortion Measure for VQ-Based Speaker Identification Tomi Kinnunen and Ismo Kärkkäinen University of Joensuu, Department of Computer Science, P.O. Box 111, 80101 JOENSUU,

More information

Term Weighting based on Document Revision History

Term Weighting based on Document Revision History Term Weighting based on Document Revision History Sérgio Nunes, Cristina Ribeiro, and Gabriel David INESC Porto, DEI, Faculdade de Engenharia, Universidade do Porto. Rua Dr. Roberto Frias, s/n. 4200-465

More information

Q1: Why Is Data Analysis Important? Frequently Asked Questions and Answers on BRFSS Data Analysis and Methods. Q2: How Reliable Are BRFSS Data?

Q1: Why Is Data Analysis Important? Frequently Asked Questions and Answers on BRFSS Data Analysis and Methods. Q2: How Reliable Are BRFSS Data? Frequently Asked Questions and Answers on BRFSS Data Analysis and Methods BRFSS Epidemiologists and Staff Division of Behavioral Surveillance PHSIPO, OSELS, CDC Q1: Why Is Data Analysis Important? A1.

More information

Technical Advising Professionals (TAPs) Quarterly Webinar

Technical Advising Professionals (TAPs) Quarterly Webinar California Smarter Lunchrooms Movement Technical Advising Professionals (TAPs) Quarterly Webinar July 24, 2014 10-11 AM PST; 1-2 PM EST California Smarter Lunchrooms Movement (CA SLM) Collaborative This

More information

Customer Relationship Management

Customer Relationship Management 1 - Curso 2015-16 PCA-27-F-01 Ed.00 COURSE GUIDE Universidad Católica de Valencia Universidad Católica de Valencia 2 COURSE GUIDE - CUSTOMER RELATIONSHIP MANAGEMENT ECTS MODULE Marketing 36 FIELD: Marketing

More information

Systematic reviews in theory and practice for library and information studies

Systematic reviews in theory and practice for library and information studies Systematic reviews in theory and practice for library and information studies Sue F. Phelps, Nicole Campbell Abstract This article is about the use of systematic reviews as a research methodology in library

More information

2007 Advanced Advising Webinar Series. Academic and Career Advising for Sophomores

2007 Advanced Advising Webinar Series. Academic and Career Advising for Sophomores 2007 Advanced Advising Webinar Series Webinar 2, March 28, 2007 Academic and Career Advising for Sophomores Myla Rugge, academic counselor lead, University of Washington Julie Stockenberg, assistant director,

More information

Guidelines and additional provisions for the PhD Programmes at VID Specialized University

Guidelines and additional provisions for the PhD Programmes at VID Specialized University Guidelines and additional provisions for the PhD Programmes at VID Specialized University PART 1. INTRODUCTORY PROVISIONS These guidelines are additional provisions to the Regulation of 11 December 2015

More information

Green Belt Curriculum (This workshop can also be conducted on-site, subject to price change and number of participants)

Green Belt Curriculum (This workshop can also be conducted on-site, subject to price change and number of participants) Green Belt Curriculum (This workshop can also be conducted on-site, subject to price change and number of participants) Notes: 1. We use Mini-Tab in this workshop. Mini-tab is available for free trail

More information

Subject knowledge in the health sciences library: an online survey of Canadian academic health sciences librarians

Subject knowledge in the health sciences library: an online survey of Canadian academic health sciences librarians Subject knowledge in the health sciences library: an online survey of Canadian academic health sciences librarians By Erin M. Watson, MA, MLIS e.watson@usask.ca Information Services Librarian Health Sciences

More information

May To print or download your own copies of this document visit Name Date Eurovision Numeracy Assignment

May To print or download your own copies of this document visit  Name Date Eurovision Numeracy Assignment 1. An estimated one hundred and twenty five million people across the world watch the Eurovision Song Contest every year. Write this number in figures. 2. Complete the table below. 2004 2005 2006 2007

More information

CS/SE 3341 Spring 2012

CS/SE 3341 Spring 2012 CS/SE 3341 Spring 2012 Probability and Statistics in Computer Science & Software Engineering (Section 001) Instructor: Dr. Pankaj Choudhary Meetings: TuTh 11 30-12 45 p.m. in ECSS 2.412 Office: FO 2.408-B

More information

Numeracy Medium term plan: Summer Term Level 2C/2B Year 2 Level 2A/3C

Numeracy Medium term plan: Summer Term Level 2C/2B Year 2 Level 2A/3C Numeracy Medium term plan: Summer Term Level 2C/2B Year 2 Level 2A/3C Using and applying mathematics objectives (Problem solving, Communicating and Reasoning) Select the maths to use in some classroom

More information

Managing the Classroom for Differentiating Instruction and Collaborative Practice. Objectives for today

Managing the Classroom for Differentiating Instruction and Collaborative Practice. Objectives for today Managing the Classroom for Differentiating Instruction and Collaborative Practice Time to teach differently Gibson Hasbrouck & Associates Objectives for today Participants will learn more about: Standards-based

More information