WELCOME TO THE NEW SCHOOL YEAR !

Transcription

1 CANADIAN INTERNATIONAL SCHOOL SYSTEM - AUGUST 2017 First Ever Results for IB Students at CIS Page 12 CISS Makerspace: Not Just Ideas Page 15 CIS Leadership Camp 2017 Page 16 Bat Trang Ceramic Village inside AES Page 16 A Week in the Imfolozi Game Reserve in South Africa Page Page 03 WELCOME TO THE NEW SCHOOL YEAR ! A Message from the CISS Leadership Team Perhaps you have already seen the CISS Leadership Team photo now posted on the website? This is a powerful team of internationally experienced and beginning educational leaders - a mix of Australian, Canadian and Vietnamese leaders, young and seasoned, men and women - all leaders who are first and foremost teachers. As learning leaders we embrace the challenges of an ever changing world and we are committed to providing your children with a solid foundation, secure roots and confidence and curiosity to explore the frontiers to come - the wings to fly. Like you, we know the only constant in our changing world, is change itself and to this end our school programs live a cycle of reflection, review and implementation. Continued page 2 Thư ngỏ từ Hội đồng lãnh đạo CISS CONGRATULATIONS ON A GREAT SCHOOL YEAR!!! Có thể bạn đã thấy danh sách của Ban lãnh đạo CISS được công bố trên website? Năm nay chúng tôi có một đội ngũ lãnh đạo với đa dạng nhân tố. Đó là những người dạn dày kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục quốc tế và những người mới bắt đầu với vai trò quản lý. Đó là những nhà lãnh đạo đến từ Úc, Canada và Việt Nam. Đó là những người có thâm niên và những gương mặt còn non trẻ, ở cả nam giới và nữ giới. Tất cả đều là những giáo viên chất lượng hàng đầu. Là những nhà lãnh đạo, chúng tôi hiểu rõ những thách thức của một thế giới biến động không ngừng. Chúng tôi cam kết mang đến cho con em của bạn một cội rễ vững chắc và đôi cánh của sự tự tin, tò mò, giúp các em sải cánh khám phá các miền biên giới. Có một điều liên tục thay đổi trong thế giới này, đó chính là bản thân mình. Cứ mỗi một năm học kết thúc, chúng ta lại khép lại một chu kỳ để nhìn lại bản thân, đúc kết và phát triển tốt hơn. Xem tiếp trang 2

2 02 NEWS IN FOCUS / TIN TỨC - SỰ KIỆN August 2017 Continued page 1 Tiếp theo trang 1 A MESSAGE FROM THE CISS LEADERSHIP TEAM Dr. Sheryl Freeman - CIS Secondary Principal and Chair of the Leadership Team Thư ngỏ từ Hội đồng lãnh đạo CISS Tiến sĩ Sheryl Freeman - Hiệu trưởng Trung học CIS kiêm Chủ tịch Hội đồng lãnh đạo This year our system enrolment is close to 3,000 students and our teaching staff numbers well over 320. recruitment began last December and as enrolment has increased the Principal Teams have been busy welcoming new staff and facilitating grade level teacher teams. We are proud of our teachers who have been preparing for the new year - as I write many teachers are participating in a Sunday workshop for the pottery studio that will begin first at AES; CIS staff advisors have been at three day leadership camp at Madagui with 38 students leaders from CIS councils: the Athletic Council, the GIN Council, the House Council and the Student Activity Councils. They have balanced planning workshops with team building and trust exercises which included paintball and ziplining. At AES and BCIS the incoming leadership teams have brought Vietnamese and International, and Vietnamese and Canadian teachers together to ensure consistent expectations and quality programs. This edition of the CISS Journey re-caps our June Graduation Ceremonies with outstanding July results: 2017 marks the first year that all three secondary schools: AES, BCIS and CIS celebrate Grade 12 Graduates in three programs: the Vietnamese National Diploma, the Ontario Secondary School Diploma and the International Baccalaureate Diploma. Each and every CISS graduation candidate has been successful in meeting the graduation diploma requirements for his or her program! The Canadian International School System is distinguished by its emphasis on character education, the guiding principles of intellect and heritage and its commitment to the development of global citizens whose curiosity and critical thinking will inform the future of Vietnam and beyond. Please join me in welcoming the teaching and support staff who bring with them enthusiasm and a commitment to your kids - to this end they look forward to meeting with you, our CISS Families on: Saturday, August 19: CIS Curriculum Showcase K - 12 Saturday, September 9: AES and BCIS Grades 1-12 Saturday September 16: CVK PMH & Binh Chanh Năm học này, hệ thống CISS đã gần chạm ngưỡng sĩ số 3000 học sinh và hơn 320 giáo viên. Việc tuyển dụng giáo viên bắt đầu từ tháng 12 năm ngoái. Khi số lượng học sinh tăng vọt, Ban lãnh đạo trường đã phải làm việc nhiều hơn để đảm bảo đáp ứng được một đội ngũ giáo viên mới và chất lượng nhất cho từng cấp lớp. Chúng tôi rất tự hào vì đội ngũ giáo viên đã có sự chuẩn bị kỹ lưỡng cho năm học mới. Khi tôi đang viết những dòng này, rất nhiều giáo viên đang tham gia buổi workshop tại xưởng gốm lần đầu tiên được đưa vào sử dụng tại AES; đội ngũ giáo viên cố vấn của CIS thì tham gia trại tập huấn 3 ngày tại Madagui cùng 38 em học sinh thuộc ban lãnh đạo của các hội đồng học sinh CIS: Hội đồng thể thao, Hội đồng GIN, Hội đồng Nhà và Hội đồng học sinh. Bên cạnh các buổi workshops, các em được tham gia các hoạt động thực hành làm việc nhóm và tinh thần tập thể cùng các trò chơi như bắn súng sơn, zipling Tại AES và BCIS, đội ngũ ban lãnh đạo mới đã cùng các giáo viên Việt Nam, Canada làm việc chặt chẽ để nhất quán về chương trình học và đảm bảo chất lượng giảng dạy. Trong số báo CISS Journey tháng này, chúng ta sẽ cùng nhìn lại những khoảnh khắc tốt nghiệp của các em học sinh trong tháng Sáu và những thành tựu mỹ mãn vừa được cập nhật trong tháng Bảy ở cả ba trường AES, BCIS và CIS với ba hệ đào tạo: Tú tài Việt Nam, Tù tài Ontario (Canada) và Tú tài quốc tế (IB). Các em đã thành công trong việc đáp ứng được hết những yêu cầu tốt nghiệp của chương trình đào tạo mình theo học. Điểm khác biệt của Hệ thống Trường quốc tế Canada là việc chú trọng vào chương trình giáo dục tính cách, nâng cánh trí tuệ và giữ gìn bản sắc, đây sẽ là những nền tảng quan trọng để các em phát triển thành công dân toàn cầu bên cạnh sự tò mò khám phá và tư duy phản biện. Xin mời Quý phụ huynh hãy cùng đến tham dự buổi gặp mặt đầu năm học , nơi toàn thể giáo viên, nhân viên và phụ huynh sẽ cùng nhau gặp gỡ, trao đổi, tất cả vì những đứa con của chúng ta. Quý phụ huynh vui lòng thu xếp tham dự theo lịch sau: CIS: Thứ Bảy 8/9/2017 AES và BCIS: Thứ Bảy 9/9/2017 CVK (PMH & BC): Thứ Bảy 16/9/2017 GREETING MESSAGES FROM NEW MEMBERS OF LEADERSHIP TEAM LỜI CHÀO TỪ CÁC THÀNH VIÊN MỚI CỦA BAN LÃNH ĐẠO Ms Joanne Valere CIS Elementary Vice-Principal - Hiệu phó Tiểu học CIS Ms Barb Gage - BCIS Principal - Hiệu trưởng BCIS t is with great pride and pleasure that I join the Canadian IInternational School family and team committed to excellence - especially in a city I love! I look forward to meeting all your children and supporting them with their academic and social growth while preparing them for global citizenship and 21st-century learning. I embrace school /parent partnership and believe it is essential for the support of all students. ôi rất tự hào và vinh dự khi được gia nhập đại gia đình CISS cùng Tmột đội ngũ xuất sắc, và đặc biệt là được làm việc ở thành phố mà tôi vô cùng yêu mến! Tôi rất mong được kết nối cùng với tất cả các em học sinh, hỗ trợ các em phát triển cả về mặt học thuật, phát triển kỹ năng xã hội cũng như chuẩn bị cho các em hành trang để trở thành những công dân toàn cầu của thế kỷ 21. Tôi cũng tin rằng sự kết nối giữa Nhà trường và gia đình là cần thiết để hỗ trợ cho các em phát triển tốt nhất. ince meeting the CISS Board of Directors in Ottawa and hearing about Sthe Canadian International School System in Ho Chi Minh City, I have always looked forward to having the opportunity to work in this amazing locale! Already the students, parents and staff I have met, have impressed me. I am looking forward to working with everyone at BCIS and making it an extraordinary place of learning and support. Together we will work on this journey to excellence! ừ khi được gặp Hội đồng quản trị CISS ở Ottawa và nghe kể về Hệ Tthống Trường quốc tế Canada tại TP. HCM, tôi đã luôn mong có dịp được làm việc tại ngôi trường tuyệt với này. Những em học sinh, các bậc phụ huynh và cả những giáo viên mà tôi từng gặp đã khiến tôi thật sự ấn tượng. Tôi rất mong được kết nối với tất cả mọi người tại BCIS và chúng ta sẽ cùng làm nơi đây trở thành một nơi tốt nhất của việc học tập và hỗ trợ nhau. Cùng nhau, chúng ta sẽ có một hành trình tuyệt vời! Mr. Ian Wilson - AES Director of School Giám đốc điều hành AES look forward to bringing the collective experience and knowledge of student learning, student wellbeing and managing large I comprehensive K-12 schools to the AES school and Canadian International School System in Ho Chi Minh. Our new and continuing Vietnamese staff, together with the international teachers, look forward to building a cohesive and enthusiastic staff whose focus is on quality learning for our students. We look forward to working with you over the coming school year!. ôi mong muốn được mang lại những kinh nghiệm tập thể, những kiến thức về việc đào tạo, rèn luyện học sinh đến với trường AES T cũng như Hệ thống Trường quốc tế Canada tại TP. HCM. Những giáo viên Việt Nam mới và giàu kinh nghiệm tại AES sẽ sát cánh cùng các giáo viên quốc tế để xây dựng một đội ngũ đoàn kết, giàu nhiệt huyết và luôn tập trung đảm bảo chất lượng học tập cho học sinh.

3 Tháng 05/2016 8/2017 NEWS IN FOCUS / TIN TỨC - SỰ KIỆN 03 CONGRATULATIONS ON A GREAT SCHOOL YEAR!!! MỘT NĂM HỌC ĐẠI THẮNG VỚI HỌC SINH CISS To all Grade 12 Graduates : the CIS International Baccalaureate (IB) Diploma Graduates, the CIS Ontario Secondary School Diploma (OSSD) Graduates and the AES and BCIS Vietnamese Baccalaureate Graduates from all of us Congratulations! The school year marked the first Albert Einstein School Grade 12 Graduates and the third generation of Bilingual Canadian International School Graduates. All the AES and BCIS graduates scored 10/10 on the English National High School Graduation Exam. At the Canadian International School, the first generation of International Baccalaureate students achieved great success. All of Grade 12 candidates earned the International Baccalaureate Diploma. Tran Nguyen Phuong Khanh, Bella Tran, won a full scholarship, a value of $270,000 USD to the University of Chicago. Bella achieved an average score close to the absolute IB score of 41/45. In the OSSD Program Ha Sung achieved an average of 90%. Congratulations to all of you! Please scan the QR code to review the memorable graduation moments of AES, BCIS and CIS 12th grade students. Chúc mừng tất cả các học sinh lớp 12 của các hệ Tú tài quốc tế (IB), Tú tài Ontario (OSSD) và Tú tài Việt Nam đều vượt qua kỳ thi tốt nghiệp với tỷ lệ đậu 100%! Năm học là năm AES có thế hệ học sinh lớp 12 đầu tiên tốt nghiệp và BCIS là thế hệ thứ ba. Các em đã xuất sắc đạt 100% điểm 10 môn tiếng Anh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia. Ở CIS, thế hệ học sinh IB đầu tiên của đã mang về những thành công mỹ mãn. 100% học sinh lớp 12 tốt nghiệp và sở hữu tấm bằng Tú tài quốc tế danh giá. Trong đó em Trần Nguyễn Phương Khanh (Bella Trần - nữ sinh dành được học bổng toàn phần trị giá USD của Đại học Chicago - Mỹ) đạt điểm trung bình ở gần mức điểm tuyệt đối là 41/45. Ở hệ Ontario, em Ha Sung Jin đạt 90/100, các em còn lại đều đạt mức trung bình từ 70%-90%. Xin chúc mừng tất cả các em! Mời bạn scan mã QR để xem lại những khoảnh khắc tốt nghiệp đáng nhớ của các em học sinh lớp 12 AES, BCIS và CIS. BCIS Graduation Ceremony - Lễ tốt nghiệp BCIS AES Graduation Ceremony - Lễ tốt nghiệp AES Mr. Jonathan Iliffe AES English Director Giám đốc chương trình tiếng Anh t is with great excitement that I join the Albert IEinstein School as the Director of the English Program. I am looking forward to collaborating with both our Vietnamese and international staff in order to help our students meet their individual language goals. Through the delivery of the EdExcel curriculum and our strong focus on character education, we are committed to both the academic and personal growth of our students. ôi rất hào hứng vì được gia nhập AES với Tvị trí Giám đốc chương trình tiếng Anh. Tôi mong được hợp tác với các giáo viên Việt Nam và quốc tế để cùng giúp các em học sinh đạt được những mục tiêu về trình độ ngoại ngữ. Với việc cung cấp chương trình tiếng Anh EdExcel cùng việc phát triển giáo dục tính cách, chúng tôi cam kết sẽ giúp các em học sinh phát triển cả về học vấn cũng như hoàn thiện nhân cách của mình. The first Albert Einstein Graduates - Thế hệ học sinh tốt nghiệp đầu tiên của AES T o be the first graduating class, I feel very proud but a little stressed. I m excited that I am about to discover a new learning environment after high school. Whenever I go, AES is my second home and always waiting for me to come back. AES is the wind below my wings that helps me fly so high and AES keeps memories from my youth alive Student Kim Hoang (AES Class of 2017) Là thế hệ đầu tiên tốt nghiệp tại AES, em cảm thấy rất tự hào những cũng có một chút áp lực. Em rất phấn khích khi sắp được khám phá môi trường sau Trung học. Nhưng dẫu có đi xa, AES sẽ mãi là ngôi nhà đầm ấm chờ đợi em trở về, là ngọn gió nâng cánh diều đưa em đến những chân trời mới, và cũng là sợi dây níu giữ những quãng đời trong trẻo nhất của em. Em Kim Hoàng (AES khóa 2017) Mr. Hilarion Melanson BCIS Vice- Principal Hiệu phó BCIS am very humbled to have been I offered a position on the CISS leadership team. Having previously worked and lived with my family in Cairo, I am convinced that I will have a wonderful experience here in HCMC and Vietnam. I look forward to working with all staff and teachers at BCIS in order to offer a great experience and education to your children. hật vinh dự cho tôi khi được gia nhập Ban lãnh đạo CISS. Trước đây, tôi và gia Tđình đã sống và làm việc Cairo. Tôi tin chắc sẽ có một trải nghiệm tuyệt vời tại TP.HCM và Việt Nam. Tôi rất mong được làm việc cùng các nhân viên và giáo viên tại BCIS để mang đến những trải nghiệm mới trong học tập cho các em học sinh. Students express their gratitude to their parents with beautiful roses - Những đóa hồng tri ân ba mẹ

4 04 August 2017 NEWS IN FOCUS / TIN TỨC - SỰ KIỆN CIS Graduation Ceremony - Lễ tốt nghiệp CIS Graduates and their mentors, who inspired each of them along the way Học sinh tốt nghiệp bên cạnh những thầy cô đã hướng dẫn và truyền cảm hứng cho các em suốt một chặng đường dài. Bella Tran, Class of 2017 and Jerry, Class of 2018, transfer student leadership from one group to another - Em Bella Trần (đại diện khóa 2017) trao lại quyền lãnh đạo học sinh cho Jerry (đại diện khóa 2018). Mr. Richard Bale, Consulate General of Canada in Ho Chi Minh City attending the ceremony with a congratulatory message - Ngài Richard Bale, Tổng lãnh sự Canada tại TP.HCM đã đến tham dự sự kiện và gửi lời chúc mừng tốt nghiệp đến các em học sinh. CISS Class Ring T Nhẫn tốt nghiệp CISS he tradition of wearing a class ring began in US in Class rings became, not only a symbol of achievement and honour, but also an individualized symbol of membership within the alumni community. CISS class rings were customized by CISS Makerspace. Student name, school name and graduation date were added to every class ring. w w w.cis.ed u.vn w w w.bc is.e d u.vn w w w.c vk.e d u.vn Nhẫn tốt nghiệp là một truyền thống bắt đầu từ Mỹ những năm Nhẫn tốt nghiệp không chỉ là biểu tượng của thành tựu, niềm vinh dự, mà còn đánh dấu các em đã chính thức thuộc về cộng đồng cựu học sinh của trường. Nhẫn tốt nghiệp CISS được thiết kế tại Makerspace. Mỗi chiếc nhẫn được khắc tên học sinh, tên trường và khóa tốt nghiệp của các em. w w w.aes.edu.v n

5 05 NEWS ININ FOCUS / TIN TỨC - SỰ KIỆN NEWS FOCUS / TIN TỨC - SỰ KIỆN Tháng 8/ /2016 Stars are the brightest in complete darkness SAO SẼ TỎA SÁNG NHẤT TRONG BẦU TRỜI ĐÊM (From the Valedictorian Speech, CIS Graduation Ceremony 2017) (Trích bài diễn văn tốt nghiệp, Lễ tốt nghiệp CIS 2017) Bella Tran, IB Class of 2017 & Hasung Jin, Ontario Class of 2017 A s the chosen representatives of the class of 2017, we would like to first honour our parents who worked so hard to raise us and give us an opportunity to receive a quality education at the CIS. Although sometimes - rarely - and not me, of course - we might have been rude or disappointed you, and ignored how well you treated us, we would like to apologize. Thank you for your patience and dedication. And for keeping us fed. And clothed. And just being awesome overall. Our high school life can be compared fairly well to a burger. What s a burger without a bun, and what s a school without an administrative team to hold all of us together? Our adventures are the savory patty, juicy drama and strongly flavoured memories, depending what kind of patty you want, of course. The work and the deadlines are like vegetables and lettuce - nobody likes them, but they supply the necessary amount of brain fiber that prevents you from having mental constipation. The teachers are like slices of tomato: some are sour and some are sweet. No matter what they are like, they are an essential part of the burger and add to the flavour of your high school life. I m sorry, was that too...cheesy? Even if it was...what s a burger without the cheese? We are also thankful for our fine administration and teachers. Without your care and support, we would not have had been able to participate in tonight s meaningful commencement ceremony, and we would not have been prepared to move on to the next challenge that awaits us. When we look back on the past four years at the Canadian International School, we re sure we can all agree that there were a lot of ups and downs: times that made us too happy for words, and times that pulled us down. But fellow graduates, think about this for a second: we re comfortable now, and we weren t before. And now, Bella Trần, hệ IB khóa 2017 & Hasung Jin, hệ Ontario khóa 2017 V at our most comfortable, we need to get ready to be pulled out of our comfort zones again: Ready to be pushed into an entirely new environment, with the challenges of university or college, where we will at least once fall down, and maybe even fail at something that we try to do. But we want you to remember: Stars are the brightest in complete darkness! So here we are. Just as we approach the end of a long marathon, we re stepping up to a new starting line. And this time, we re doing it alone. We will each begin a new journey at schools in Vietnam, and around the world: Canada, the United States, inh dự được chọn là học sinh đại diện đọc diễn văn cho khóa tốt nghiệp 2017, lời đầu tiên, tụi con muốn gửi lời cám ơn chân thành đến ba mẹ, những người đã gầy công nuôi dưỡng và mang đến cho tụi con cơ hội được thụ hưởng một nền giáo dục chất lượng tại CIS. Mặc dù đôi lúc, tụi con đã cáu bẳn, làm ba mẹ thất vọng, có khi còn phớt lờ sự quan tâm của ba mẹ. Tụi con muốn xin lỗi ba mẹ. Cám ơn ba mẹ đã luôn nhẫn nại và hy sinh vì tụi con, luôn chăm chút và che chở cho tụi con và luôn làm Australia, Ireland, and Korea. Our journeys will take us down different pathways in numerous industries: Business, Aviation, Hospitality, The Arts, Health Sciences, Fashion. Agriculture, and Computer Science. As we take the first steps to our respective futures, we hope that you learn from your failures, celebrate your successes, and take these words of encouragement with you: Enjoy and embrace your adventure. Courageously face any challenges that you come up against. Be the architect of your own life s design. And build a better world. Finally, remember that no matter where you go, we are a family. The universe is positively curved, and we re positive, that we ll see each other again in the restaurant at the end of the universe. Congratulations, graduates of the CIS class of 2017! tất cả mọi thứ vì tụi con. Cuộc sống Trung học cũng như một chiếc bánh burger vậy. Chiếc bánh ấy sẽ ra sao nếu không có nhân? Cũng như một trường học không thể thiếu ban lãnh đạo để kết nối mọi người lại với nhau. Hành trình của chúng ta chính là hương vị của chiếc bánh, được làm nên bởi những kỷ niệm đậm đà khó quên. Những công việc và deadlines thì chẳng khác gì rau và xà lách - không ai thích cả, nhưng chúng lại cung cấp lượng chất xơ cần thiết để giúp bạn tiêu hóa tốt hơn. Giáo viên thì lại giống những lát cà chua: một số thì chua, một số lại ngọt. Dù thế nào đi nữa, họ cũng là một phần không thể thiếu của chiếc burger và khiến cuộc sống Trung học của bạn thêm nhiều phong vị. Liệu nó có quá... no không nhỉ? Dù có là vậy thì một chiếc burger cũng không thể thiếu phô mai phải không? Bella Tran, IB Class of 2017, was recipient of the CIS Special Scholarship, the CIS Principal s Award, CIS Academics Award. Bella was also a recipient of the English Language Proficiency Award, awarded to the student who achieved the highest results on the IELTS or TOEFL test. Bella scored 41/45 points in her IB results and received $ scholarship at the University of Chicago (USA). Ha Sung Jin (Ontario Class of 2017) was the recipient of the CIS Special Scholarship and the CIS Principal s Award, awarded to the student who has demonstrated excellence in areas of academic achievement and student leadership and has made a significant contribution to student life; CIS Academics Award, awarded to the student who has achieved the highest results in their courses over the last 2 years. Ha Sung achieved an average of 90% and has been accepted to University of Toronto, Canada. Bella Trần (Lớp IB khóa 2017) được nhận học bổng CIS Special Scholarship, giải thưởng CIS Principal s award, CIS Academics award. Bella cũng được nhận giải thưởng English Language Profiency dành cho học sinh có điểm IELTS hoặc TOEFL cao nhất. Bella giành được 41/45 tron-g kỳ thi tốt nghiệp IB và nhận học bổng $ của Đại học Chicago (USA). w w w.cis.ed u.vn w w w.bc is.e d u.vn Tụi con xin cám ơn Ban giám hiệu và các thầy cô. Nếu không có sự quan tâm và hỗ trợ, tụi con đã không thể tham gia buổi lễ đầy ý nghĩa này, cũng như không thể chuẩn bị hành trang cho những thử thách đang chờ đợi phía trước. Nhìn lại bốn năm dưới mái trường CIS, chúng mình chắc chắn các bạn đều đồng ý rằng, chúng ta đã đi qua rất nhiều thăng trầm: có những lúc thật hạnh phúc và có những lúc thật tồi tệ. Những người bạn sắp tốt nghiệp ơi, hãy dành vài giây để nghĩ lại nhé: Chúng ta bây giờ đã rất thoải mái và không còn là chúng ta trước đó nữa. Giờ đây, ở những khoảnh khắc thoải mái nhất của cuộc đời, chúng ta cần chuẩn bị để bước ra khỏi vùng an toàn của mình một lần nữa. Sẵn sàng bước vào một môi trường hoàn toàn mới với những thử thách ở đại học, nơi mà chúng ta sẽ bị gục ngã ít nhất một lần và có thể thất bại ở một số điều mà bạn đang muốn thử. Nhưng bạn hãy nhớ rằng: Những ngôi sao sẽ tỏa sáng nhất trong bầu trời đêm! Khi đã chạm đích sau một cuộc chạy dài, chúng ta sẽ phải bắt đầu một đường chạy mới. Nhưng giờ đây, chúng ta phải làm điều đó một mình. Chúng ta sẽ bắt đầu hành trình của riêng mình ở Việt Nam cũng như khắp nơi trên thế giới như Canada, Mỹ, Úc, Ireland, Hàn Quốc. Hành trình ấy sẽ đưa chúng ta đến những con đường ở nhiều lĩnh vực khác nhau: Kinh doanh; Hàng không; Nhà hàng - Khách sạn; Nghệ thuật; Khoa học Sức khỏe; Thời trang; Nông nghiệp; Khoa học máy tính. Trước khi bước vào hành trình của mình, chúng mình mong bạn hãy rút kinh nghiệm từ những thất bại, trân quý những thành công đã đạt được và hãy mang những lời động viên này bên cạnh: Hãy tận hưởng và yêu quý cuộc hành trình của bạn! Hãy can đảm đối mặt với những thử thách bạn gặp phải! Hãy là kiến trúc sư vẽ nên cuộc đời của chính bạn! Và hãy xây dựng thế giới này ngày một tốt đẹp hơn! Cuối cùng, hãy nhớ rằng dù bạn đi đâu, chúng ta luôn là một gia đình. Vũ trụ bao la là vậy, nhưng chúng mình lạc quan để tin rằng, chúng ta sẽ lại gặp nhau ở một nơi nào nào đó trên thế giới này. Xin chúc mừng, các tân tú tài CIS khóa 2017! Em Ha Sung Jin (Học CIS - hệ Ontario, khóa 2017) nhận được học bổng CIS Special Scholarship và giải CIS Principal s Award dành cho học sinh đạt thành tích xuất sắc trong học tập, có đóng góp đặc biệt đến đời sống học sinh., giải CIS Academics Award dành cho học sinh đã đạt các thành tích cao trong các môn học trong 2 năm vừa qua. Em Ha Sung đạt 90% trong kỳ thi OSSD và được nhận học tại Đại học Toronto (Canada). w w w.c vk.e d u.vn w w w.aes.edu.v n

6 06 August 2017 NEWS IN FOCUS / TIN TỨC - SỰ KIỆN THE POWER OF RESOLUTE KINDNESS SỨC MẠNH CỦA SỰ TỬ TẾ Profile: Cathy Dao, BCIS Alumni Cathy Dao, cựu học sinh BCIS Graduated as a Valedictorian of Sequim High School (USA) - June 2017 Accepted to Stanford University (USA) Achieved scholarships from Association of Washington Cities, Khan Law Firm, the Sequim Education Foundation, Sequim High School Chapter of National Honour Society Sequim Sunrise Rotary Club. Thủ khoa tốt nghiệp Trường trung học Sequim (Mỹ) - tháng 6/2017 Được nhận học tại Đại học Stanford (USA) Nhận học bổng từ: Hiệp hội các thành phố Washington (AWC) Khan Law Firm Quỹ Giáo dục Sequim Sequim High School Chapter of National Honour Society Câu lạc bộ Sequim Sunrise Rotary (From the Valedictorian Speech, Sequim High School Graduation Ceremony 2017) (Trích bài diễn văn tốt nghiệp, Lễ tốt nghiệp Trường trung học Sequim 2017) weeks ago, I did not know what to say for my speech, until the idea hit me - in the form of a soccer ball. Two Minutes later that morning, through my bloody vision, I saw the worried faces of Sequim High faculty, EMTs and my best friend. Hours later, I opened my eye in the emergency room to find myself surrounded by my neighbors and my parents. Days later, I came back to school to see genuine concern from my teachers and classmates. Without the kindness of my family, friends and community, I would not be here with you today. Through my story, I hope to awaken in each of us this power: the power of resolute kindness. Plato once said: Be kind, for everyone is fighting a hard battle. It s easy for you to sympathize with my pain; my scar is superficial. Yet, it s hard for us to see for many, their scar runs deep beneath the surface, and it hurts. It s easy to assume that others say or do disagreeable things with the intention to insult us. It s hard to recognize that they, too, are fighting their own struggles at home, at work or at school. They are responding to the pain caused by the scars that have not yet healed. In these circumstances, it s easy to retaliate, and deliver judgments. Yet, let he who is without sin cast the first stone. You can choose to be petty or mean, or you can choose to be remembered for the kindness, the care, and the love you gave. Your kindness can save a person s life. Kindness is not a weakness. It is a strength. I have experienced America s kindness firsthand. I came to Sequim two years ago as a new immigrant to America hailing from Saigon, Vietnam. To this day and ever after, I will remember the welcoming of this community s kindness. Recently, I discovered an American invention that represents America well: S mores. Because of the S mores, and America s varying colors, textures and sizes, S mores and America get richer, and more delicious. Beyond our political, religious and philosophical differences, together, we make America great. When I got this eye scar, I viewed this as, I decided to have fun. But also came to view it as, I decided to have fun! The high school experience has left some of us scarred for life. But be proud of your scars. They show that you have dared to challenge yourself, learn and prosper. They show that you have fought for something. For me, I got this scar for saving a baby while punching a shark. No man knoweth the time nor the hour. People may not remember what you did, but they will remember how you made them feel. So be one of kind. Now is the time, to awaken the power within us. The power of resolute kindness. tuần trước, tôi còn chưa biết sẽ nói gì cho bài phát biểu của tôi. Và ý tưởng cho bài phát biểu của tôi chỉ chợt lóe lên khi mà tôi bị trái banh đó đánh trúng đầu. Hai Vài phút sau buổi sáng đó, qua tầm nhìn nhòe máu lẫn nước mắt của mình, tôi thấy những khuôn mặt lo lắng của các giảng viên cao cấp Sequim, EMTs và người bạn thân nhất của tôi. Nhiều giờ sau, tôi mở mắt ra trong phòng cấp cứu và nhận ra tôi đang được vây quanh bởi những người hàng xóm và bố mẹ tôi. Mấy ngày sau đó, tôi trở lại trường học tôi thấy được những mối quan tâm thực sự từ các giáo viên và bạn học của tôi. Nếu không nhờ có lòng tốt của gia đình, bạn bè và cộng đồng, tôi đã có thể không có mặt ở đây ngày hôm nay. Thông qua câu chuyện của tôi, tôi hy vọng thức tỉnh trong mỗi chúng ta sức mạnh này: sức mạnh của sự tử tế kiên quyết. Plato từng nói, Hãy tử tế, vì tất cả mọi người đang chiến đấu với một trận chiến khó khăn. Thật dễ dàng để bạn thông cảm với nỗi đau của tôi vì vết sẹo của tôi là bề ngoài và rất to. Tuy nhiên, chúng ta sẽ rất khó nhận ra rằng đối với nhiều người, vết sẹo của họ âm ỉ sâu dưới bề mặt, và nó cũng đau lắm. Thật dễ dàng để giả định rằng những người khác đã nói hoặc làm những điều không hay ho với ý định để xúc phạm chúng ta. Tuy nhiên thật khó để nhận ra rằng chính họ cũng có thể đang phải vật lộn với những vấn đề cam go nào đó của họ ở nhà, tại nơi làm việc hoặc ở trường. Họ cũng có thể đang phản ứng lại những cơn đau do những vết sẹo còn chưa lành da. Trong những trường hợp này, rất dễ trả đũa và đưa ra phán quyết. Tuy nhiên, hãy để cho anh ta, kẻ không phạm tội ném đá trước. Bạn có thể chọn chơi đẹp hay là chơi ác, hoặc bạn có thể chọn để được nhớ về bạn với lòng tốt, sự chăm sóc và tình yêu mà bạn đã cho đi. Lòng tốt của bạn có thế cứu sống một người. Sự tử tế không phải là điểm yếu. Đó chính một sức mạnh. Và tôi đã có kinh nghiệm này từ những ngày đầu đặt chân đến nước Mỹ. Tôi đã chuyển đến sống ở Sequim cách đây hai năm như là một người mới cư mới đến Hoa Kỳ từ Sài Gòn, Việt Nam. Cho đến ngày nay và mãi mãi, tôi sẽ nhớ đến sự chào đón tử tế của cộng đồng nơi đây. Gần đây, tôi phát hiện ra một sự sáng chế của người Mỹ mà có thể nói lên hình ảnh một nước Mỹ rất hay: đó là bánh S mores. Bởi vì bánh S mores, với màu sắc, kết cấu và kích cỡ khác nhau kiểu Mỹ, S mores đã trở nên món ăn phong phú và ngon miệng hơn. Và bên trên những khác biệt chính trị, tôn giáo và triết học, chúng ta cùng nhau làm cho nước Mỹ trở nên tuyệt vời. Khi tôi bị dính cái sẹo to tướng trên mắt này, tôi đã tự nói với mình là Tôi quyết định là tôi sẽ ăn chơi. Nhưng tôi cũng đã xem nó như là Tôi quyết định sẽ sống vui! Kinh nghiệm của trường trung học đã đem đến cho một số người trong chúng ta những vết sẹo để đời. Nhưng hãy tự hào về những vết sẹo của bạn. Chúng cho thấy bạn đã dám tự thách thức bản thân mình, học hỏi và tiến tới. Họ cho thấy bạn đã chiến đấu vì một điều gì đó. Đối với tôi, tôi coi như đã nhận vết sẹo này để cứ một em bé trong khi đấm nhau với một con cá mập hung dữ. Nhất định tới một giây nào đó, mọi người sẽ không nhớ những gì bạn đã làm cho họ đâu, nhưng họ sẽ nhớ mãi những cảm giác mà bạn đã mang lại cho họ lúc đó. Vì vậy, hãy chọn làm điều đó. Bây giờ chính là lúc để đánh thức sức mạnh tiềm ẩn bên trong mỗi chúng ta. Sức mạnh của sự tử tế!

7 Tháng 05/2016 8/2017 NEWS IN FOCUS / TIN TỨC - SỰ KIỆN 07 FOLLOW YOUR PASSION HÃY SỐNG VỚI ĐAM MÊ CỦA BẠN Mr. Ralf Matthaes, Vice President of the Canadian Chamber of Commerce Vietnam, Managing Director of Infocus Mekong Research (From Mr. Ralf s speech at the CIS Graduation Ceremony 2017) your achievements today, are only the very beginning of your new journey. A journey that is not set in stone and will have many twists and...class, turns along the way. Most of you are going to go to university after you graduate. Some of you in Canada, and others, further afield. As a graduate of: - Grand River High School Kitchener, Ontario - Wilfrid Laurier University Waterloo, Ontario - King s College, University of Toronto Toronto, Ontario - Ashridge Business School Oxford, England Allow me to pass on some pearls of wisdom It is important to understand that it really does not matter where you go to school. What matters is what you learn, how you apply it and most importantly the experience you gain and how it will shape you as an adult. As an employer interviewing fresh graduates, I do not care much about what school you attended, but rather: What you achieved? What you learned inside and outside of class? Why you chose to study? What you did and how it will aid you in the future? What type of person you have become? What are you aptitudes and passions? My father gave me one piece of very shrewd advice: Follow your passion in life, and you will succeed. This to me was the best advice I have ever received. At your age, I had no idea in what I wanted do! I discovered my passion for history and research at university. This in turn gave me a thirst for truth and led to a career in market research that has sustained me for over two decades. The key is not to limit yourself in your areas of study, but to expand your horizons and follow many interests. To work in a field you truly love, is no work at all It is essential that you seize the day, enjoy the moment and gain the most out of your present and future experiences. Why? This may be one of the only times in life where you have true freedom to explore your options, and experience truly new life-altering influences... 5 SECRETS OF SUCCESS AT UNIVERSITY Think before you do: Always sit back, reflect and plan before you do anything Diversify your studies: Do not focus solely on your field. Round out your educational experiences. Develop interests/ friends outside of school Ask for advice:find a professor, a counselor, a mentor who you can turn to for advice. Persevere: You will learn the most when things become hard. The key is to stick to it and drive through challenges. Ông Ralf Matthaes - Phó giám đốc CanCham Vietnam, Giám đốc Quản lý Cty Infocus Mekong (Trích bài phát biểu của ông tại Lễ tốt nghiệp CIS 2017)...Các tân Tú tài thân mến, thành quả ngày hôm nay của các em sẽ chỉ là khởi đầu của một hành trình rất mới. Hành trình này sẽ không bằng phẳng như những con đường lát đá, đâu đó trên con đường, các em sẽ còn gặp khúc quanh co khúc khuỷu nữa. Phần lớn các em sẽ chọn con đường đại học sau khi tốt nghiệp, có thể là ở Canada hoặc nhiều nơi khác nữa. Với tư cách là cựu sinh viên của các trường: Trung học Grand River, Kitchener, Ontario; Đại học Wilfred Laurier, Waterloo, Ontario; Cao đẳng King s, thuộc Đại học Toronto, Toronto, Ontario; Trường Kinh doanh Ashridge Oxford, Anh... Tôi xin gửi đến các em một số kiến thức quý báu của bản thân Điều quan trọng mà các em cần thấu hiểu đó chính là không phải các em học trường gì, mà là các em học được gì, vận dụng được gì và quan trọng nhất là các em tích lũy được những kinh nghiệm gì để trưởng thành hơn. Khi phỏng vấn các sinh viên mới tốt nghiệp, tôi thật sự không quan tâm nhiều đến việc em tốt nghiệp từ trường nào, mà tôi muốn biết: Những gì các em học được trên giảng đường và trong cuộc sống? Tại sao em chọn học ngành đó? Em đã làm những gì và điều đó giúp ích gì cho tương lai? Em đã trở thành một người như thế nào? Năng khiếu và đam mê của em là gì? Cha tôi đã cho tôi một lời khuyên đắt giá: Hãy sống với đam mê của mình, rồi con sẽ thành công. Đối với tôi, đó vẫn là lời khuyên tốt nhất mà tôi từng nghe. Khi ở độ tuổi của các em bây giờ, tôi thực sự chưa biết rằng mình muốn làm gì. Nhưng trong thời gian đại học, tôi đã nhận mình đam mê nghiên cứu lịch sử. Từ đó, tôi càng say mê tìm hiểu về sự thật của mọi thứ và cũng từ đó đã dẫn tôi đến công việc mà tôi đã gắn bó suốt gần hai thập kỷ qua: Nghiên cứu thị trường. Chìa khóa ở đây chính là các em đừng giới hạn bản thân vào những gì các em học, hãy mở rộng chân trời của các em, hãy làm những gì các em cảm thấy thích. Nếu công việc thật sự là đam mê của các em, thì thật sự các em chẳng phải làm gì Hãy sống với ngày hôm nay, tận hưởng từng giây phút và tận dụng tối đa những kinh nghiệm của hiện tại và tương lai. Tại sao? Vì đây có thể là một trong những cơ hội hiếm hoi khi mà các em được tự do khám phá những lựa chọn của mình, cũng như thực sự trải nghiệm những ảnh hưởng của việc thay đổi cuộc sống 5 BÍ MẬT CỦA THÀNH CÔNG Ở ĐẠI HỌC Suy nghĩ kỹ trước khi hành động: Hãy luôn dành thời gian ngồi lại, suy nghĩ và lên kế hoạch trước khi các em muốn làm việc gì. Đa dạng hóa việc học: Đừng chỉ chăm chăm vào chuyên ngành của mình. Việc đa dạng hóa việc học sẽ giúp hoàn thiện các em hơn. Tìm thêm nhiều sở thích và kết nối bạn bè ngoài trường. Tìm kiếm lời khuyên: Hãy chủ động tìm một giáo sư, hoặc ai đó có thể cho em lời khuyên. Việc này sẽ giúp em tập trung vào một người có kinh nghiệm Hãy kiên trì: Các em sẽ học nhiều nhất khi mọi việc trở nên khó hơn. Bí quyết là hãy luôn bền chí và quyết tâm vượt qua các thử thách. GIVE ME A TICKET BACK TO CHILDHOOD During the last week of May CVK closing ceremonies at Phu My Hung and Binh Chanh celebrated the theme of childhood. Parents and grandparents had tickets to revisit their childhood, to remember laughing with village friends, dancing in the rain, running barefoot with kites through vast fields, counting the stars, watching Mr. Moon CHO TÔI XIN MỘT VÉ VỀ TUỔI THƠ Ngày 26-30/5 vừa qua, lễ tổng kết năm học với chủ đề Cho tôi xin một vé về tuổi thơ đã diễn ra với thật nhiều cảm xúc tại cả hai học xá Quận 7 và Bình Chánh. Khi ba mẹ, ông bà nhận được tấm vé trở về tuổi thơ, chúng ta đã có những giây phút bồi hồi khi được nhìn lại hình ảnh chính mình của ngày xưa ấy. Là tiếng cười nắc nẻ của đám bạn cùng làng, là những ngày cởi áo tắm mưa thỏa thích, là những đôi chân trần mải miết chạy theo con diều trên cánh đồng bao la, là những ngày ngửa cổ ngồi đếm sao, ngắm ông Trăng, chú Cuội...

8 08 NEWS IN FOCUS / TIN TỨC - SỰ KIỆN August 2017 CIS LEADERSHIP TEAM SCHOOL YEAR BAN GIÁM HIỆU CIS PhD. In Theory and Policy Studies, Ontario Institute for Studies in Education (OISE), University of Toronto, 2006 Master of Education Administration- (OISE), University of Toronto, 1992 Bachelor of Education, Queen s University, 1976 Bachelor of Arts, Carleton University, 1974 Additional Qualifications: Principal s Qualifications Instructor OPC, IB Workshops: Administration, Category 1 and 2, 2014 and 2016 Supervisory Officer Certificate, 2009 Principal s Qualifications, 1994 ESL Part 1, 1976 One of Canada s Outstanding Principals 2013 Ts. Nghiên cứu Lý thuyết và Chính sách - Học viện Nghiên cứu giáo dục Ontario, ĐH Toronto, Ontario, 2006 Ths. Quản trị Giáo dục (OISE), ĐH Toronto, Ontario, 1992 Cử nhân Giáo dục, ĐH Queen s, 1976 Cử nhân ĐH Carleton, 1974 Các bằng cấp khác: Giảng viên cấp cao của Hội đồng Hiệu trưởng Ontario (OPC), Workshop IB: Quản lý, Phần 1 và 2, 2014 và 2016 Chứng chỉ Cán bộ giám sát, 1994 Chứng chỉ Hiệu trưởng, 1994 Chứng chỉ ESL Phần 1, 1976 Hiệu trưởng xuất sắc Canada năm 2013 Master of Education in progress, Ontario Institute for Studies in Education, University of Toronto, Social Justice in Education Professional Education Training, (K-12), Simon Fraser University, British Columbia ANDREAS GHABRIAL Bachelor of Arts, Honours CIS Elementary Principal McGill University,1992 Hiệu phó Tiểu học CIS Diploma of Technology, Teaching experience / Surveying - British Columbia Kinh nghiệm giảng dạy: 25 years Institute of Technology Administrative experience/ Additional Qualifications: Kinh nghiệm quản lý: 8 years Principal s Qualifications, 2008 Honours Specialist - Geography/ Special Education, 2003, 2007 Primary Education and Senior Visual Art, 1998 Đang theo học Thạc sĩ Giáo dục, Học viện nghiên cứu giáo dục Ontario, ĐH Toronto, chuyên ngành Công bằng xã hội trong Giáo dục Chuyên gia đào tạo giáo viên (từ Mẫu giáo đến khối 12), ĐH Simon Fraser, British Columbia Cử nhân Danh dự, ĐH McGill, 1992 Văn bằng Công nghệ và Khảo thí - Viện nghiên cứu công nghệ British Columbia Các chứng chỉ khác: Chứng chỉ Hiệu trưởng, 2008 Chuyên gia Danh dự - Địa lý/giáo dục đặc biệt, 2003, 2008 Chứng chỉ Giáo dục Tiểu học và Nghệ thuật cao cấp, 1998 SHERYL FREEMAN CIS Secondary Principal/ Chair of Leadership Team Hiệu trưởng Trung học CIS kiêm Chủ tịch Hội đồng lãnh đạo Teaching experience/ Kinh nghiệm giảng dạy: 40 years Administrative experience/ Kinh nghiệm quản lý: 19 years ANDREW LIN CIS Secondary Vice-Principal Hiệu phó Trung học CIS Teaching experience/ Kinh nghiệm giảng dạy: 10 years Administrative experience/ Kinh nghiệm quản lý: Secondary Vice-Principal: 3 years, IBDP Coordinator: 7 years JOANNE VALEREMEREDITH CIS Elementary VicePrincipal Hiệu phó Tiểu học CIS Teaching experience / Kinh nghiệm giảng dạy: 31 years Administrative experience/ Kinh nghiệm quản lý: 20 years Master of Education in progress, (OISE), University of Toronto, Bachelor of Education - Ontario Institute for Studies in Education, 2005 Bachelor of Applied Science, Honours, University of Waterloo, 2004 Honours Specialist Chemistry / Mathematics, 2005 / 2013 Additional Qualifications: Principal s Qualifications, 2015 IB Workshops: Chemistry and Coordination 2005, Administration Category 1, 2016 IB Educator Network (IBEN) Member: Site Visit Team Member, Workshop Leader Đang theo học Thạc sĩ Giáo dục, Học viện nghiên cứu giáo dục Ontario, ĐH Toronto, chuyên ngành Quản lý Sư phạm và Nghiên cứu Chính sách Cử nhân danh dự Khoa học ứng dụng - ĐH Waterloo, Ontario, 2004 Chuyên gia Danh dự - Hóa/ Toán, 2015/2013 Các chứng chỉ khác: Chứng chỉ Hiệu trưởng, 2015 Chứng chỉ IB Workshops: Hóa học và Điều phối (2015), Quản lý - Phần 1, 2016 Thành viên Mạng lưới đào tạo IB (IBEN): Thành viên ban kiểm tra thực địa và Trưởng ban tổ chức workshops Master of Education, University of Ottawa, 1995 Bachelor of Arts, Carleton University, 1986 Bachelor of Education, University of Ottawa, 1986 Certificate of Teaching English as Second Language, Carleton University, 1987 Additional Qualifications: Supervisory Officer Certificate, 2003 Principal s Qualifications, 1995 ESL Part 1 and 2, 1986 and 1996 Special Education, Part 1 and 2, 1996 and 2013 Recipient of the Ottawa Citizen Literacy Foundation Award Site Administrator and Principal of International Schools Weekends Thạc sĩ Giáo dục, ĐH Ottawa, 1995 Cử nhân ĐH Carleton, 1986 Cử nhân Giáo dục, ĐH Ottawa, 1986 Chứng chỉ Giảng dạy tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai, ĐH Carleton, 1987 Các chứng chỉ khác: Chứng chỉ cán bộ giám sát cao cấp, 2003 Chứng chỉ Hiệu trưởng, 1995 ESL Phần 1 và 2, năm 1986 và 1996 Giáo dục đặc biệt, Phần 1 và Phần 2, 1996 và 2013 Nhận giải thưởng Ottawa Citizen Literacy Foundation Award ( Giải thưởng văn học vì cộng đồng Ottawa) Quản trị và Hiệu trưởng nhiều trường quốc tế CIS Academic Staff Danh sách giáo viên CIS năm học Grade KA KB KC KD KE 1A 1B 1C 1D 2A 2B 2C 3A 3B 3C 3D 4A 4B 4C Leslie England Claire Bennett Lucy Gall Brett Fleury Zoe Kramer Sohyun Kang Angel Yeh Alyssa Tantengco Kara Tiplady Brit Abbott Katie Laking Melissa Meadows Suzanne Ingram Doug Ankenmann Melanie Leis Jula Bender Jamie Giroux Abbott Megan Warr Mark Terrana 5A 5B 5C 5D Helen Feher Shannon O Brien Grade/Subject 6A 6B 6C 6D 7A 7B 7C 7D 8A 8B 8C 8D Aquatics Director French core French core French core Vocal Music (1-6) HPE Librarian MART Maker Space/Math Coach LRT Cheryl Clark Bernadette Quiambao Vietnamese JK/SKA Grade/Subject Leona Buck Alison Lomas Claire Zwicker Keegan Cahill Daniella Raposo Lawrence Boicey Tien Doan David Shea John Wright Brenda Lane Trevor Wiebe Kathleen Duguay Stepan Feher Camille Sirois Claire Piliprat Zahra Mirali Nadia Hohn Kevin Kinahan Karen Farquhar Michelle Zidner Giuseppe Scichilone/TBD Erica MacMartin Lê Thị Tuyết Nhung w w w.cis.ed u.vn Grade/Subject Vietnamese JK/SKB T.A Vietnamese JK/SKC T.A Vietnamese JK/SKD T.A Vietnamese 1A T.A Vietnamese 1B T.A Vietnamese 1C T.A Vietnamese 1D/2B T.A Vietnamese Vietnamese Vietnamese His/Geo Vietnamese Literature Vietnamese Literature Vietnamese Literature Vietnamese His/Geo English / Learning Strategies ESL Specialist Math/Science/Chemistry Drama/Civ/Car/History Geography/Science Võ Phương Thảo Đỗ Đoàn Thục Kim Yến Nguyễn Ngọc Huyền Trân Trần Bùi Hà My Lê Thị Mai Thi Nguyễn Vũ Trúc Thảo Nguyễn Thị Ngọc Anh Trần Trúc Vy Lê Bùi Phương Thảo Hoàng Thị Nhâm Nguyễn Tuyết Lan Nguyễn Thủy Tiên TrầnThị Hoài Phương Nguyễn Văn Đạt Alex Doyle Alex Love Carey Wass Dana Fallis IB DP Coordinator/ Psychology IB/Civ/Car Physics/ Science/ Math Biology/ Science/ Math Lead of Vietnamse Curriculum, IB Math Athletic Director/ Clubs Coordinator Business / Civ/Car/CAS/GIN Health and Physical Education (HPE) English/ Literacy History Resource/Learning Strategies Math Math/Science/Biology/HPE Librarian/EE Guidance Lab Technician Business English Art ESL/English/ELL Coord French/Drama Music David Anjo Diana Sorobey Diane Ankenmann Eric Nicholls French/CAS Chemistry/Science Vietnamese Geo/His/Civics Vietnamese Lit/Culture w w w.bc is.e d u.vn w w w.c vk.e d u.vn w w w.aes.edu.v n Ean Burchell Franca Fiset Gord Lemon Trần Thị Thu Hương John Newsome Jon Meinzinger Joseph Ticar Kathie Le Keely Murphy Lauren Fenato Lily Pollard Lois Bennett Matt West Melissa Jensen Melissa O Leary Trần Thị Mỹ Linh Nicole King Samatha Fernandes Sophie Hoang Stephan Singh Nguyễn Văn Sỹ Nguyễn Thị Kim Thu

9 09 NEWS IN FOCUS / TIN TỨC - SỰ KIỆN Tháng 8/ /2016 BCIS LEADERSHIP TEAM SCHOOL YEAR BAN GIÁM HIỆU BCIS BARB GAGE BCIS Principal Hiệu trưởng BCIS Teaching experience / Kinh nghiệm giảng dạy: 9 years Administrative experience/ Kinh nghiệm quản lý: 22 years Education Doctorate in progress in Education Leadership focusing on Mentoring Master of Education Administration - Charles Sturt, Australia, 2000 Bachelor of Education, University of Ottawa, 1989 Bachelor of Arts, University of Western Ontario, 1977 Additional Qualifications IB Workshops: Administration, Category 1, 2016 Principal s Qualifications, 1995 Principal s Qualifications Instructor, 2005 Special Education Specialist, 1992 TESOL qualification 1993 One of Canada s Outstanding Principals 2011 Program Officer: International Programs, Canadian s Federation, Ottawa, Nghiên cứu sinh Quản lý Giáo dục, chuyên ngành Cố vấn Tiến sĩ Quản trị Giáo dục - ĐH Charles Sturt, Úc, 2000 Cử nhân Giáo dục, ĐH Ottawa, 1989 Cử nhân ĐH Western Ontario, 1997 Các chứng chỉ khác: IB Workshops: Quản lý - Phần 1, 2016 Chứng chỉ Hiệu trưởng, 1995 Chứng chỉ Hiệu trưởng cao cấp 2005 Chuyên gia Giáo dục đặc biệt, 1992 Chứng chỉ TESOL 1993 Hiệu trưởng xuất sắc Canada 2011 Cán bộ dự án: Chương trình quốc tế, Liên đoàn giáo viên Canada, Ottawa, MR. HILARION MELANSON BCIS Vice-Principal Hiệu phó BCIS Teaching experience / Kinh nghiệm giảng dạy: 13 years Administrative experience/ Kinh nghiệm quản lý: 10 years Bachelor of Education, Dalhousie University, Nova Scotia, 1991 Maitrise ès sciences, Université de Moncton, Nouveau-Brunswick 1985 Baccalauréat ès sciences, Université de Moncton, Nouveau-Brunswick 1982 Additional Qualifications: Program Officer: International Programs, Canadian s Federation, Ottawa, IB Workshops: Coordination, Category 1, 2007 IB Workshops: Chemistry, CAS and TOK Nova Scotia Education Leadership Consortium (NSELC), Cử nhân Giáo dục, ĐH Dalhousie, Nova Scotia, 1991 Thạc sĩ Khoa học tự nhiên, ĐH Moncton, Nouveau-Brunswick 1985 Cử nhân Khoa học tự nhiên, ĐH Moncton, Nouveau-Brunswick, 1982 Các chứng chỉ khác: Cán bộ dự án: Chương trình quốc tế, Liên đoàn Giáo viên Canada, Ottawa, IB Workshops: Điều phối chương trình, Phần 1, 2007 IB Workshops: Hóa, CAS và TOK Hội đồng lãnh đạo giáo dục Nova Scotia (NSELC), Bachelor of Education - Primary - University of Pedagogy, HCMC, 2004 Additional Qualifications: Certificate of Education Administration- Saigon University, HCMC,2015 TRẦN NHẬT QUỲNH Vice- Principal - Hiệu phó Teaching experience : 12 years Administrative experience: 2 years Cử nhân Sư phạm Tiểu học - Đại học Sư phạm TP.HCM, 2004 Các chứng chỉ khác Chứng chỉ Quản lý giáo dục - Đại học Sài Gòn TP.HCM, 2015 BCIS Academic Staff Danh sách giáo viên BCIS năm học Grade/Subject Vietnamese 1.1 Vietnamese 1.2 English 1.1/1.2 Vietnamese 1.3 Vietnamese 1.4 English 1.3/1.4 Vietnamese 2.1 Vietnamese 2.2 English 2.1/2.2 Vietnamse 2.3 English 2.3 Vietnamese 3.1 Vietnamese 3.2 English 3.1 & 3.2 Vietnamese 3.3 Vietnamese 3.4 English 3.3/3.4 Vietnamese 4.1 English 4.1/4.2 Vietnamese 4.2 Vietnamese 4.3 Vietnamese 4.4 English 4.3/4.4 Vietnamese 5.1 Vietnamese 5.2 English 5.1/5.2 Vietnamese 5.3 Grade/Subject Lê Thị Hải Yến Trần Thị Hằng Ms Marina Pantalone - Ms Trang Trần Thị Ngọc Dung Cao Võ Thu Quỳnh Ms Cay-Lee Honey - Mr Phương Nguyễn Thị Thảo Vy Nguyễn Thị Thu Ngân Ms Cristina Moro - Ms Oanh Cao Thị Thảo Nguyên Ms Alison Morton - Ms Lisa Nguyễn Đức Vinh Nguyễn Thị Ánh Liêm Ms Gilberte Allain Nguyễn Thị Hiền Nguyễn Thị Mỹ Thơ Ms Becca Leier Nguyễn Thị Huyền Trang Ms Ashley Lai Lê Thị Kim Hằng Nguyễn Kim Ngân Tôn Nữ Diệu Tiên Ms MacKenzie De Meer Hà Thị Hương Nguyễn Đăng Khoa Mr Mark Paoletti Nguyễn Thị Thủy Tiên w w w.cis.ed u.vn Vietnamese 5.4 English 5.3/5.4 Vietnamese Gr. 4-5 History English Literature / Civics Geography ICT ICT / Tech/ Makerspace English Chemistry Physics Maths Maths Literature Literature / Civics Physics Academic Dean of Math & Science Maths Maths Biology Biology Chemistry Makerspace Makerspace Makerspace T.A Literature w w w.bc is.e d u.vn Trương Thị Xuân Hiệp Mr. Alex Kopun Nguyễn Minh Khôi Nguyễn Thị Ngọc Dung Dương Trần Diễm Hân Trần Thị Hoài Phương Nguyễn Văn Đạt Nguyễn Thanh Nam Trần Nguyễn Tố Uyên Phạm Ngọc Quỳnh Châu Trần Thị Quỳnh Như Lê Thị Minh Trang Lê Ngô Ngọc Nam Bùi Minh Tuyển Nguyễn Thị Do Linh Lê Ngọc Tiên Châu Mỹ Linh Đỗ Thị Trâm Anh Ngô Thụy Trâm Anh Nguyễn Mạnh Phát Đỗ Khánh Vân Lê Thị Ngọc Phùng Gia Luân Nguyễn Chánh Trực Nguyễn Văn Hóa Vũ Nguyễn Minh Hiếu Phan Thị Bích Ngọc w w w.c vk.e d u.vn Grade/Subject Art English Geography Civics History Counselor 6.1 and and and and and 8.3 English 9 and Geography/Resource English 9/10 & Travel/Law English 9/10 & Advanced English English 9/10 & Drama English 11/12 & Business English 10/11 & Business/Economics English 11/1& History Lead 9-12 (0.5) Reception - Director Reception - Elementary Reception - Lead (6-8) Reception Reception -Secondary Music P.E Activities Director/PE Đỗ Thị Bích Hải Nguyễn Bách Vi Trần Thúy Duyên Tạ Vũ Công Thành Nguyễn Tân Tiến Nguyễn Thanh Thủy Jacqueline Vanderveenen Sydney Benjamin Fristy Farahdel Bojan Djuricic Nikita Georganas Ignacio Madrid David Moro Matt Duggan Jennifer Northey Colin McDonald Valerie Georganas Roman Jankowski John Davey Sigrid Kohler Ms Amber Romero Wes Koch Nguyễn Thanh Bình Sophie (Ozlem) Keskindil Janet Gibson Mr Michael Louw Spencer Mcleod w w w.aes.edu.v n

10 10 NEWS IN FOCUS / TIN TỨC - SỰ KIỆN August 2017 AES LEADERSHIP TEAM, SCHOOL YEAR BAN GIÁM HIỆU AES AES ACADEMIC STAFF DANH SÁCH GIÁO VIÊN AES NĂM HỌC IAN WILSON Director of School Giám đốc điều hành Teaching experience/ Kinh nghiệm giảng dạy: 6 years Administrative experience/ Kinh nghiệm quản lý: 34 years TRAN THI KIM HA Vice-Principal / Hiệu phó Educational-related working experience/làm việc trong ngành giáo dục: 36 years Administrative experience: 20 years NGUYEN THI KIM NGAN Vice-Principal / Hiệu phó Master in Educational Administration, University of New England, Australia, 1998 Bachelor of Education, Edith Cowan University, Western Australia, 1982 Additional Qualifications IB Workshops: Administration, Category 1, 2014 Diploma in Law LPAB, Sydney University, Australia, 2006 Graduate Diploma in Law, Wollongong University, Australia Thạc sĩ Quản lý Sư phạm, ĐH New England, Úc, 1998 Cử nhân Sư phạm, ĐH Edith Cowan, Western Australia, 1982 Các chứng chỉ khác IB Workshops: Quản trị, Phần 1, 2014 Chứng chỉ Diploma in Law của Ban Tuyển sinh Pháp lý Nghề nghiệp (LPAB), ĐH Sydney, Úc, 2006 Chứng chỉ sau ĐH ngành Luật, ĐH Wollongong, Úc Bachelor of Arts, Hanoi University of Pedagogy 1, HN Bachelor of Arts, Ho Chi Minh National Academy of Politics and Public Administration Additional Qualifications: Certificate of Education Management- School of Education Management, HCMC Certificate of Administration Management- School of Education Management, HCMC Cử nhân Vật lý, ĐH Sư phạm Hà Nội 1 Cử nhân, Học viện Hành chính Quốc gia TP. HCM Các chứng chỉ khác Quản lý Sư phạm - Trường Quản lý Giáo dục, TP.HCM Quản lý Hành chính - Trường Quản lý Giáo dục TP.HCM Bachelor of Arts, English Education, Hue University of Foreign Language, Certificate of Education Administration in progress Cử nhân Sư phạm Anh - ĐH Ngoại ngữ Huế Đang theo học chứng chỉ Quản lý Giáo dục Teaching experience / Kinh nghiệm giảng dạy: 10 years Administrative experience /Kinh nghiệm quản lý: 2 years Master of Education in progress, Assessment and Evaluation, Queen s University Bachelor of Education, Schulich School of Education, Nipissing University, 2011 Bachelor of Arts, Brock University, 2008 Additional Qualifications: Principal s Qualification Part 1, 2017 IB Workshops, Category 1 & 3, 2016 ESL Specialist, 2015 Grade/Subject Homeroom /GVCN G1.2 Homeroom /GVCN G1.1 Homeroom /GVCN G2.3 Homeroom /GVCN G2.2 Homeroom /GVCN G2.1 Homeroom /GVCN G3.1 Homeroom /GVCN G3.2 Homeroom /GVCN G4.2 Homeroom /GVCN G4.3 Homeroom /GVCN G1.4 Homeroom /GVCN G3.3 Homeroom /GVCN G1.3 Homeroom /GVCN G5.2 Homeroom /GVCN G4.1 Homeroom /GVCN G5.1 Geography/ Địa Literature/ Văn Physics /Lý Math/ Toán Biology/Sinh Học Chemistry/Hóa Học VN Math/Toán VN Math/Toán Informatics/ Tin học Informatics, Math/Tin,Toán Thể Dục, GDQP /Physical Ed Civics/ Giáo dục công dân Physics/Vật Lý Literacy/Ngữ Văn Literacy/Ngữ Văn Music/Âm Nhạc Art/Mỹ Thuật Art/Mỹ Thuật Art/Mỹ Thuật Swimming/Bơi Sec English / GVTA Pri English / GVTA Pri English / GVTA Sec English / GVTA Teaching Assistant/Trợ Giảng Pri English / GVTA International /GVNN International /GVNN International /GVNN International /GVNN International /GVNN International /GVNN International /GVNN International /GVNN International /GVNN International /GVNN International /GVNN Nguyễn Đức Hiền Vi Lê Thị Tuyết Lan Đào Ngọc Xuân Nguyễn Hồ Kim Ngân Trần Thị Thu Ba Lý Ngọc Bích Huỳnh Thị Diễm Trinh Nguyễn Mộng Nhi Lê Thị Minh Đẩu Nguyễn Thị Hoa Nguyễn Ngọc Thảo Vy Trần Thị Trúc Đào Lê Mạnh Trinh Hồ Thị Tuyết Sương Nguyễn Thị Cẩm Thuyên Phạm Thị Huyền Trang Nguyễn Thị Kiều Giang Lê Thị Loan Trịnh Hoài Sơn Trần Thị Như Mai Âu Thiên Sơn Hoàng Nguyễn Thành Điệp Nguyễn Hoàng Sơn Trần Văn Khánh Duy Trần Công Hoài Long Dương Quốc Vương Bùi Thị Vân Anh Kha Khung Hiệp Tạ Thị Trương Lê Thị Phương Tâm Trần Đặng Diễm Uyên Cao Thị Minh Phụng Trần Thái Thu An Đinh Thị Uyên Vũ Việt Trung Nguyễn Vũ Trúc Thảo Ngô Lâm Hải Yến Nguyễn Thị Phương Anh Phan Thanh Phụng Nguyễn Thị Thu Kim Quách Thị Mai Thy Binh Tran Jason Orlando Gerard Daniel Armstrong Jason Sinclair Orlando Tran Phuong Binh Michel Germain Ian Peter Kutschke Stephen Meek Sam Abercrombie Michalela Buhagiar Ahmad Hameed JONATHAN ILIFFE English Program Director Giám đốc Chương trình tiếng Anh Teaching experience/ Kinh nghiệm giảng dạy: 7 years Director of CISS Summer Camp 2017/ Hiệu trưởng trại hè CISS Summer Camp 2017 Đang theo học Thạc sĩ Giáo dục, chuyên môn Kiểm tra và Đánh giá, ĐH Queen s Cử nhân Giáo dục, Trường Sư phạm Schulich, ĐH Nipissing, 2011 Cử nhân ĐH Brock, 2008 Các chứng chỉ khác: Chứng chỉ Hiệu trưởng Phần 1, 2017 IB Workshops, Phần 1 & 3, 2016 Chuyên gia ESL, 2015

11 Tháng 05/2016 8/2017 NEWS IN FOCUS / TIN TỨC - SỰ KIỆN 11 CVK LEADERSHIP TEAM, SCHOOL YEAR BAN GIÁM HIỆU CVK CVK ACADEMIC STAFF DANH SÁCH GIÁO VIÊN CVK NĂM HỌC TRAN THI LE HANG Principal / Hiệu trưởng (Phu My Hung Campus) (Học xá Phú Mỹ Hưng) LE THI NGUYET THI Principal / Hiệu trưởng (Binh Chanh Campus) (Học xá Bình Chánh) NGUYEN THI HOANG QUYEN Vice-Principal / Hiệu phó Phu My Hung Campus) (Học xá Phú Mỹ Hưng) Bachelor of Kindergarten Education- Hanoi National University of Education Professional Principal Certificate- HCMC National College for Education Many years of experience in teaching and managing international kindergartens Founding Principal CVK, 7 years experience Cử nhân Giáo dục Mầm non - ĐH Sư phạm Hà Nội Chứng chỉ chuyên môn Hiệu trưởng - Cao đẳng Sư phạm Trung ương TP.HCM Nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy và quản lý các trường mầm non quốc tế Là Hiệu trưởng sáng lập CVK, 7 năm kinh nghiệm Master of Arts in Educational Management - HCMC USSH Bachelor of Arts - HCMC university of Pedagogy Bachelor of Arts in English Linguistics and Literature - HCMC USSH Certificate of Teaching English for Children - Hanoi University of Languages and International Studies Teaching experience: 5 years at the Kindergarten Department of CIS Thạc sĩ Quản lý giáo dục - ĐH KHXH & NV TP.HCM Cử nhân Sư phạm Mầm non- ĐH Sư phạm TP.HCM Cử nhân Ngữ văn Anh - Đại học KHXH & NV TP.HCM Chứng chỉ Giảng dạy tiếng Anh thiếu nhi - ĐH Ngoại ngữ HN Kinh nghiệm giảng dạy: 5 năm tại hệ Mầm non CIS Bachelor of Kindergarten Education - HCMC University of Education Bachelor of English - University of Foreign Languages - Information Technology Professional Principal Certificate - HCMC National College for Education Cử nhân Sư phạm Mầm non - ĐH Sư phạm TP. HCM Cử nhân Ngữ văn Anh - ĐH Ngoại ngữ - Tin học Chứng chỉ chuyên môn Hiệu trưởng - Cao đẳng Sư phạm Trung ương TP. HCM Grade/ Subject Coordinator Phu My Hung Campus - Học xá PMH Thân Trọng Mai Thanh Võ Thị Thùy Nang Nguyễn Thị Huỳnh Trúc Lương Ngọc Anh Nguyễn Thị Minh Hải Trần Ngọc Hoàng Bích Nguyễn Thị Mỹ Linh Trần Thị Kim Tiến Võ Lê Thanh Tuyền Trương Đào Hồng Ngọc Lại Thị Hồng Nhung Nguyễn Thị Thúy Diễm Huỳnh Lê Thiên Trang Trần Thu Thanh Nguyễn Mạnh Phúc Nguyễn Thị Lan Anh Đặng Thị Mỹ Tiên Nguyễn Quốc Anh Thư Châu Ngọc Thúy Phượng Nguyễn Thị Yến Linh Hồ Thị Khánh Loan Kim Thị Hồng Tâm Phan Ngọc Thảo Nguyễn Thị Hà Thuyên Nguyễn Ngọc Mai Phương Đỗ Thị Bích Liên Đặng Ánh My Trương Thị Hồng Mai Nguyễn Thị Thắm Phạm Thị Thùy Phạm Thị Phương Yến Nguyễn Thị Kim Tiên Grade/ Subject TA TA TA TA TA TA TA Đậu Thị Cẩm Ly Nguyễn Thị Thúy Hân Nguyễn Thị Thi Nguyễn Thị Loan Nguyễn Thị Tuyết Nhung Nguyễn Hồng Trúc Vũ Minh Phương Trần Nguyễn Quỳnh Anh Võ Huỳnh Khương Nguyễn Thị Phương Uyên Bùi Thị Thanh Tuyền Trần Thị Mỹ Tiên Đoàn Thị Ngọc Thùy Trần Anh Thy Phan Ngọc Xuân Quyên Đậu Phan Hà Ngân Trần Thị Lan Huỳnh Thị Hồng Phạm Thị Thơ Huỳnh Thị Tuyết Nhung Ana Ferreira Derek Stephenson Jocelyn Gibbs Sierra Ainsley Devon Morrissey Markus Van Everdink Nguyễn Ngọc Trúc Lam Lê Ngọc Khánh Linh Hà Thùy Oanh Bùi Thị Nguyệt Châu Tú Phương Đinh Nguyễn Thi Quyên Phạm Thị Cẩm Hằng Binh Chanh Campus - Học Xá Bình Chánh Bachelor of Kindergarten Education- HCMC University of Education Bachelor of English - Hanoi University of Languages and International Studies Certificate of Merit from Minister of The Ministry of Education and Training for research essay of A start in literature and writing for kindergarten children Grade/Subject Coordinator Phan Thị Bích Trâm Nguyễn Huỳnh Linh Thảo Lê Thị Phương Trinh Ngô Hoàng Anh Quốc Nguyễn Thị Thanh Thảo Nguyễn Thị Huyền Nga Phạm Thị Thảo Vân NGUYEN NAM THI Vice Principal/ Hiệu phó (Phu My Hung Campus) (Học xá Phú Mỹ Hưng) Cử nhân Giáo dục Mầm non - Đại học Sư phạm TP.HCM Cử nhân khoa tiếng Anh- Đại học Ngoại ngữ Hà Nội Bằng khen của Bộ trưởng Bộ GD- ĐT Việt Nam với nghiên cứu chuyên đề Làm quen Văn học và chữ viết cho trẻ Mầm non Nguyễn Thị Ngọc Ánh Mai Thị Lan Phương Trần Thị Thoại Mỹ Nguyễn Thị Thúy Hằng Nguyễn Thị Mơ Nguyễn Thị Như Uyên Lê Thị Kim Anh Bachelor of Kindergarten Education - Saigon University Certificate of Education Administration - Hanoi University of Pedagogy 2, HN Nguyễn Hoàng Ngọc Vân Trương Thị Hà Đông Nguyễn Phạm Hoàng My Ngô Thị Diễm Hương BÙI THỊ VÂN AN Vice Principal/ Hiệu phó Cử nhân Sư phạm Mầm non - ĐH Sài Gòn Chứng chỉ Quản lý Sư phạm - ĐH Sư phạm Hà Nội 2 English English English PE Hồ Phạm Diễm Kiều Rhiannon Ripley Phương Thảo Ngọc Anh Thầy Tuấn (Binh Chanh Campus) PE Thầy Lực (Học xá Bình Chánh)

12 12 INTERNATIONAL BACCALAUREATE/ TÚ TÀI QUỐC TẾ August 2017 IB CORE EX Annie Le, IB Class of 2017 On Thursday, June 1 the IB Core Exhibition was an intimate celebration of success for IB students, committed staff, and compassionate parental units in completing a fruitful year of the emerging CIS International Baccalaureate Diploma Programme. On that night, our class proudly displayed a glimpse into our work on the Extended Essay, in CAS, and in Theory of Knowledge, TOK. We also included exhibits of our four days of internship experience in professional settings through videos. We shared honest and candid opinions about our two years in IB. It was an honour to receive IBO medals presented by our CIS Board of Directors in recognition of our IB Journey. During this short-lived heartfelt evening, the room was filled with an indescribable feeling of passion, love and pride. The IB Core Ex was a moment in time for us to pause and reflect upon all the incredible achievements from the hard work we invested in the programme and contributions to the school. As a student, I felt honoured to have had this challenging yet remarkable learning experience. I witnessed the development of well-rounded individuals whose growth could be measured in athletics, academic performance, artistic and leadership skills. After seeing great spurts of growth over two years, I can say with confidence that the programme has equipped us well as we go forward. We are open-minded citizens; ready to live, laugh and learn. TRIỂN LÃM IB CORE Annie Le, Học sinh IB khóa 2017 Ngày 1/6 vừa qua, triển lãm IB Core là một sự kiện thân mật nhằm ăn mừng thành tựu của các em học sinh, kết nối Nhà trường và gia đình trong việc cùng nhau hoàn thành một chặng đường đầy khởi sắc của chương trình Tú tài quốc tế (IB). Hôm đó, lớp IB năm 2 đã tự hào trình diện những thành quả mà chúng mình đã thực hiện ở những môn EE (Bài luận mở rộng), CAS (Sáng tạo - Hành động - Phục vụ) và TOK (Lý thuyết kiến thức). Triển lãm đã cho mọi người có cái nhìn toàn cảnh về những học phần cốt lõi của IB. Chúng mình còn chia sẻ kinh nghiệm 4 ngày đi thực tập của học sinh IB năm 2 qua những đoạn video và những quan điểm cá nhân. Chúng mình cũng vinh dự nhận được huy chương của Tổ chức IB thế giới (IBO) nhằm đánh dấu chặng đường đã hoàn thành. Với chia sẻ từ tận đáy lòng của thầy cô và các bạn, cả khán phòng đã có những giây phút lắng đọng của niềm đam mê, tình yêu và tự hào. Sự kiện cũng là những khoảnh khắc khi mọi người cùng nhau nhìn lại những thành quả tuyệt vời mà chúng mình đã xây dựng, không chỉ trong việc học mà còn là những hoạt động chung của trường. Cá nhân mình rất tự hào vì đã được góp mình vào rất nhiều hoạt động như thể thao, nghệ thuật và tham gia vào ban lãnh đạo các hoạt động của học sinh. Với sự trưởng thành rõ rệt trong hai năm qua, mình có thể tự tin nói rằng, chương trình IB đã thực sự giúp mình có được đầy đủ hành trang cho tương lai, để trở thành những công dân toàn cầu với tư duy cởi mở, sẵn sàng sống, cười và học hỏi. FIRST EVER RESULTS FOR IB STUDENTS AT CIS Mr. Andrew Lin - CIS Secondary Vice-Principal KẾT QUẢ THÀNH CÔNG MỸ MÃN CỦA THẾ HỆ IB ĐẦU TIÊN TẠI CIS Thầy Andrew Lin - Hiệu phó Trung học CIS On July 6, students around the world received their IB results from the IBO. Here is a brief summary of our CIS results: Pass rate: 100% Average score: 32.6 Highest score: 41/45 Average Level per course: 5.2 We at CIS are all very proud of our students achievements, for all successfully obtaining their IB Diplomas and for surpassing the global average score (32.6/30). Nearly all of our marks were Level 4 or higher, which is an excellent achievement and shows that our students ello. I am Dr. Ean Burchell ( Dr. B ) and I am very pleased Hto join CIS as IB DP Coordinator, as well as teacher of IB Psychology and Grade 10 Civics/Careers. I am certified as a teacher and principal in Ontario. In addition to completing university GREETINGS FROM THE NEW IBDP COORDINATOR LỜI CHÀO TỪ TÂN ĐIỀU PHỐI VIÊN IB are competent across all areas that they studied. Students, your hard work has finally paid off! We wish you all the best in your post-secondary pursuits. In general, teacher predictions of marks were very accurate, which proves that our teachers are doing a good job in their teaching and evaluation of student work. Another critical piece of the puzzle was the support of parents at home and the leadership. Congratulations again, to all teachers, parents, and students, for coming together and achieving resounding success in our first graduating class of IB students, the Class of 2017! education in Canada and the United States, I have completed eight IB training workshops. As I arrive at CIS, I mark my 20th year in international education, which has included teaching and leadership positions in international schools in Japan, Taiwan, China, and Thailand. Most of these have been IB schools. In an increasingly interconnected world, it is important that we all embrace the best of varied cultures, while not losing sight of the value of our own traditions. This principle of intercultural understanding is central to the IB philosophy and the Learner Profile that guide schools to developing truly global citizens. Already I can see that CIS provides its students and staff with an environment in which Vietnamese, Canadians, and others can learn from each other and flourish together. I feel fortunate have the opportunity to join CIS and look forward to the rewards of working and growing with the entire CIS family. in chào. Tôi là Tiến sĩ Ean Burchell X( Dr. B ). Tôi rất vinh dự khi được gia nhập CIS với vị trí Điều phối viên chương trình IB, đồng thời là giáo viên môn Tâm lý học IB và Giáo dục công dân/ Hướng nghiệp khối 10. Tôi đã nhận chứng chỉ Giáo viên và Hiệu trưởng theo tiêu chuẩn Ontario. Tôi hoàn thành đại học tại Canada và Mỹ, đồng thời từng tham gia tám buổi workshops đào tạo IB. Khi gia nhập cộng đồng CIS, tôi cũng đánh dấu năm thứ 20 hoạt động trong lĩnh vực giáo dục quốc tế, bao gồm việc giảng dạy và quản lý ở nhiều trường quốc tế tại Nhật, Đài Loan, Trung Quốc và Thái Lan. Hầu hết đó là những ngôi trường đào tạo IB. Trong một thế giới hội nhập, điều quan trọng là chúng ta phải tôn trọng sự khác biệt của các nền văn hóa, đồng thời không đánh mất những giá trị văn hóa truyền thống của bản thân. Nguyên tắc này cũng là trọng tâm của Triết lý IB và Những đặc tính học thuật của IB, giúp chúng ta phát triển trở thành những công dân toàn cầu. CIS đã mang đến cho học sinh và giáo viên một môi trường mà người Việt Nam, người Canada và nhiều người bạn quốc tế khác có thể học hỏi và cùng nhau phát triển. Tôi sẽ nỗ lực mang đến những đóng góp tích cực cho sự phát triển chung của ngôi trường này. Ngày 6/7 vừa qua, học sinh IB toàn thế giới đã nhận được kết quả tốt nghiệp từ Tổ chức IB thế giới (IBO). Và đây là kết quả của học sinh IB thế hệ đầu tiên tại CIS: Tỉ lệ đậu: 100% Số điểm trung bình: 32,6 Điểm cao nhất: 41/45 Điểm trung bình mỗi môn: 5.2 Chúng tôi vô cùng tự hào về kết quả của học sinh IB tại CIS. Các em không chỉ có được trong tay bằng Tú tài quốc tế mà còn xuất sắc vượt qua ngưỡng điểm trung bình của học sinh IB toàn thế giới (32.6/30). Hầu hết điểm của các học phần từ 4 hoặc cao hơn, cho thấy các em thực sự nắm vững các lĩnh vực mà mình chọn để nghiên cứu. Các em học sinh thân mến, vậy là chúng ta đã gặt hái được những thành quả sau bao khó khăn vất vả. Chúng tôi chúc các em sẽ đạt được nhiều thành công ở chặng đường sau Trung học.các kết quả đạt được cũng rất chính xác với những gì mà giáo viên IB tiên lượng trước đó. Điều này chứng tỏ rằng giáo viên IB của chúng tôi không chỉ làm tốt trong giảng dạy mà còn cả trong việc đánh giá chất lượng. Một phần không thể thiếu để có được thành công ngày hôm nay đó chính là sự hỗ trợ của gia đình và ban lãnh đạo nhà trường. Xin chúc mừng toàn thể giáo viên, phụ huynh và học sinh vì những thành tựu tuyệt vời của thế hệ học sinh IB đầu tiên tại CIS! Lời nhắn từ Ts. Sheryl Freeman: Lúc này đây, tôi xin muốn được gửi lời chúc mừng đặc biệt đến thầy Andrew Lin, người đã sát cánh hướng dẫn chúng tôi từ những ngày đầu năm 2014, khi trường được ủy quyền đào tạo IB. Thầy đã không ngừng hết mình trong việc nuôi dưỡng, động viên, thúc đẩy sự kiên trì của cá nhân và tập thể để có được những thành công tuyệt vời của thế hệ IB đầu tiên! Cám ơn thầy! A note from Dr. Sheryl Freeman: I want at this time to express my personal and professional congratulations to Mr. Andrew whose leadership in first, guiding us through the IB authorization process, 2014 and then whose dogged determination in nurturing, cajoling, insisting on our individual and collective perseverance has led to the attainment of the 2017 IB results, thank you.

13 Tháng 05/2016 8/2017 VIETNAMESE CURRICULUM/ CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG VIỆT 13 HỘI THẢO DÀNH CHO GIÁO VIÊN BỘ MÔN TIẾNG VIỆT TẠI TP. HCM Ngày 27/5/2017, tại trường quốc tế Canada đã diễn ra buổi Job-alike (giao lưu, đàm thoại, chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy) chương trình Ngôn ngữ và Văn học, chương trình Việt Nam học của các giáo viên Việt Nam đến từ 11 trường quốc tế tại Thành phố Hồ Chí Minh, trong đó có 8 trường dạy IB vả 3 trường song ngữ. Nội dung buổi thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm thông qua ba chủ đề sau: Giảng dạy chương trình Việt Nam học theo phương pháp tích hợp liên môn dành cho đối tượng là học sinh Việt Nam tại các trường quốc tế; Giảng dạy chương trình ngôn ngữ và văn hóa Việt Nam cho học sinh nước ngoài và học sinh mang hai quốc tịch (Việt Nam và một nước khác); Thảo luận về chương trình giảng dạy và tổ chức các sự kiện văn hóa Việt Nam trong các trường quốc tế. Các giáo viên tham dự đã có những bài chia sẻ về các phương pháp giảng dạy tích cực, hiện đại nhằm khuyến khích học sinh ham học hỏi, khám phá, sáng tạo và lĩnh hội kiến thức hiệu quả. Buổi học tập có một số bài chia sẻ đã truyền cảm hứng và cơ hội học tập tốt cho các giáo viên thực hành trên lớp học như: - Đổi mới tư duy và phương pháp đánh giá nhằm khuyến khích khả năng ham học hỏi và tìm hiểu kiến thức; Mô hình lớp học Liên hợp quốc (kết hợp liên môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý) từ Trường quốc tế Canada ( CIS). - Văn Hóa và Di sản văn hóa thông qua cách tiếp cận và cảm nhận của học sinh Trường Quốc tế của Trường quốc tế Thành phố Hồ Chí Minh ( ISHCMC). - Phương pháp giảng dạy bằng phương pháp Co-teaching và STEAM của Trường Cô Trần Thị Thu Hương Khối trưởng bộ môn tiếng Việt CIS quốc tế Mỹ ( AIS). - Phương pháp giảng dạy ngôn ngữ qua trò chơi của Trường quốc tế Anh ( BIS). - Phương pháp giảng dạy thông qua tự nhìn nhận và đánh giá của Trường quốc tế Úc - AIS. Ngoài học tập kinh nghiệm giảng dạy, các giáo viên có cơ hội được cùng nhau thực hành, sáng tạo, chia sẻ ý tưởng, thuyết trình, xây dựng chương trình giảng dạy thông qua các hoạt động có định hướng và ý nghĩa về công tác giảng dạy chương trình Ngôn ngữ và Văn học, Văn hóa Việt Nam trong môi trường giáo dục quốc tế thế kỉ XXI. Buổi hội thảo đã thành công tốt đẹp trong tinh thần hợp tác, cởi mở, chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy của các trường - Cô Tuyết Minh - Trưởng bộ môn Việt Nam học, trường SIS Cám ơn Ban giám hiệu Hệ thống trường quốc tế Canada đã tổ chức buối họp mặt để giáo viên ở các trường quốc tế có dịp học hỏi và trao đổi kinh nghiệm. Cảm ơn các bạn đồng nghiệp đã chia sẻ những kinh nghiệm hữu ích. Mình đã học tập được nhiều điều ý nghĩa. - Cô Lan, trường EIS JOB-ALIKE FOR VIETNAMESE TEACHERS IN HCMC Ms Tran Thi Thu Huong Head of Vietnamese Curriculum at CIS On May 27 the Canadian International School hosted a Job-Alike for teachers who deliver Language and Literature and Vietnamese Studies Programs. Throughout the day, Vietnamese teachers from 11 different international schools - 8 schools with an IB programme and 3 with bilingual programs - in Ho Chi Minh City met and shared their knowledge and teaching experience. The essence of this discussion revolved around three topics: - The Interdisciplinary approach in teaching for Vietnamese students in international schools. -The teaching of Vietnamese language and culture for foreign students - those with dual nationalities. -The organization of events aimed to promote Vietnamese culture among international schools. -The participants exchanged approaches and teaching methods, to encourage student creativity. The seminar provided an opportunity for teachers to improve practise through teaching methods related to evaluation methods that encourage a desire to learn and a thirst for new knowledge; -The global classroom combining Literature, History, and Geography from the Canadian International School (CIS). - Culture and Cultural Heritage through international students eyes from the International School Ho Chi Minh City (ISHCMC). -Co-teaching and STEAM methods from the American International School (AIS). -Teaching language through interactive games from the British International School (BIS). -Teaching through recognition and evaluation method from Australian International School (AIS). Beyond the ability to learn through experience, teachers also had the opportunity to practice, be creative, share ideas, and design teaching programs through activities that are useful for teaching Language and Literature, as well as Vietnamese Culture in the 21st century international education environment. The job-alike was a great success, full of a cooperative spirit, openness, and sharing of teaching experiences from different schools. - Ms Tuyet Minh, Senior Head of Vietnamese Studies, SIS Thank you the School-Board of the Canadian International School for organizing a workshop and creating an opportunity for teachers from international schools to learn and exchange experiences. Thank you all of my colleagues for sharing your useful experiences. I was able to learn and gain meaningful knowledge from this seminar, Ms Lan, EIS TẬP HUẤN GIÁO VIÊN ĐẦU NĂM KHỐI XÃ HỘI Nằm trong khuôn khổ đợt tập huấn đầu năm dành cho giáo viên (Professional Development) của toàn hệ thống CISS, ngày 25-26/7 vừa qua, khối Xã hội Việt Nam đã buổi tập huấn riêng dành các giáo viên giảng dạy bộ môn này. Bên cạnh các chuyên đề về phương pháp giảng dạy các môn Xã hội tại CISS (bao gồm Ngôn ngữ và Văn học, Lịch sử, Địa lý Việt Nam, Giáo dục công dân), giáo viên còn được trao đổi, thảo luận về những kỹ năng, phương pháp để kết nối hiệu quả với học sinh, phụ huynh và đồng nghiệp. Tất cả đều hướng đến mục tiêu chung là giúp các em học sinh Việt Nam trở thành những công dân toàn cầu nhưng biết gìn giữ tiếng mẹ đẻ và trân trọng những giá trị văn hóa truyền thống. Hai ngày tập huấn dành cho giáo viên mới đã giúp tôi có cái nhìn toàn diện về tầm nhìn và sứ mệnh của người giáo viên giảng dạy trong hệ thống CISS nói chung và AES nói riêng. Công tác giảng dạy chuyên môn là nhiệm vụ chính yếu nhưng không phải là duy nhất. Bên cạnh việc tìm hiểu các phương pháp dạy học tích cực, sáng tạo, những giáo viên mới chúng tôi còn được trao đổi và chia sẻ các kinh nghiệm quý báu về kỹ năng đứng lớp, hướng xử lý các tình huống sư phạm, cách giao tiếp với phụ huynh, cách đánh giá học sinh và phương thức xây dựng chiến lược lấy ý kiến phản hồi từ người học. - Lê Thị Phương Tâm - GV AES Hai ngày đào tạo, chúng tôi đã đặt mình vào vị trí của các em học sinh, đưa ra nhiều tình huống và câu hỏi để giải quyết một cách công bằng và hiệu quả: Khi tham gia làm một chương trình dự án của giáo viên yêu cầu, các em học sinh thường cạnh tranh hay tranh cãi nhau rất nhiều trong cũng như ngoài lớp học. Giáo viên phải xử lý như thế nào? Làm thế nào để học sinh thêm yêu bạn bè, những người xung quanh và yêu thương ba mẹ?... Là một giáo viên mới, tôi cảm nhận được sự cảm thông, chia sẻ, luôn giúp đỡ lẫn nhau giữa các giáo viên, đồng nghiệp để cùng nhau giúp các em học sinh luôn tự tin, ham học hỏi, có tính tự giác và tràn đầy lòng yêu thương... - Tân Tiến - GV Lịch sử BCIS PROFESSIONAL DEVELOPMENT TRAINING FOR CISS VIETNAMESE TEACHERS During the 2017 opening professional learning days, Vietnamese teachers from BCIS, CIS and AES worked together to share teaching strategies and frame the curricula. In addition to reviewing national curriculum expectations in Civics, Geography, History, Language, and Literature, our staff focussed on the development of our students as global citizens. As our students explore their place in the global context, we also want to ensure they have a strong sense of cultural identity, to be proud of their Vietnamese language, history and identity. In this way we give our children, roots and wings! Professional learning focussed on the essential skills and methods to connect effectively with students, parents and colleagues. The two-day training for new teachers has given me a comprehensive view of the vision and mission of the teacher teaching in the CISS system in general and at AES in particular. Professional teaching is the primary task but not the only mission. In addition in exploring new innovative teaching methods, our new teachers are also able to share and exchange valuable experience - classroom skills, skills in addressing pedagogical situations, communication skills for parental meetings, student evaluation skills, and how to strategically get feedback from the learners - Phuong Tam - AES. During those two days of training, we have put ourselves in the students position, given many situations and questions to solve and how to solve them fairly and effectively: When participating in a project, students often compete or argue with each other. How should the teachers deal with the situation? How to help students feel, understand and express their love to their friends, those around them and their parents?...as a new teacher, I can feel the sympathy, the caring and the mutual assistance that all the teachers and colleagues give to each other to help support the students to be more confident, eager to learn, self-disciplined and loving. - Tan Tien - BCIS History.

14 14 August 2017 MATH & SCIENCE / TOÁN & KHOA HỌC KHOA HỌC không bao giờ là màu xám! Cô Đỗ Trâm Anh (Trưởng khoa Toán & KHTN, BCIS & AES) Science has never been dull Do Tram Anh, BCIS & AES Academic Dean of Math & Science Việc học các môn Toán và Khoa học tại BCIS khối trung học không hề khô khan như mọi người vẫn thường hình dung. Các phương pháp giảng dạy mới đã được áp dụng, các chương trình học tập mới hấp dẫn được xây dựng lồng ghép vào chương trình SGK, nhiều cơ sở vật chất hiện đại được trang bị để các em học sinh được học tập, tiếp thu kiến thức một cách chủ động, tích cực nhất. Hãy cùng chúng tôi khám phá xem các em học sinh từ lớp 6 đến 12 tại BCIS đã học Toán và các môn khoa học tự nhiên như thế nào nhé! Hình ảnh các em học sinh làm việc nhóm, say sưa bàn luận sôi nổi hay hăng hái thuyết trình bảo vệ ý kiến của mình đã ngày càng trở nên quen thuộc tại các phòng học bộ môn Toán và KHTN tại tầng 4 khu học xá BCIS. Dạy học dự án đã mang đến cho không khí học tập Toán và Khoa học của BCIS một luồng gió mới, tươi trẻ và tràn đầy năng lượng của đam mê. Các em đã học cách áp dụng các kiến thức trên lớp vào thực tế cũng như rèn luyện các kỹ năng mềm vô cùng quan trọng để thành công. Các em cũng đã tạo ra các sản phẩm có sức lan toả tạo hiệu ứng tích cực đến cộng đồng xung quanh. Không ai trong số những người tham gia buổi báo cáo môn Tin học của học sinh lớp 11 có thể quên được hình ảnh cảm động của các anh chị lớn kiên nhẫn, chăm sóc, chơi đùa cùng các em học sinh mầm non CVK khi đến kể cho các em nghe các câu chuyện cổ tích do các anh chị tự tay thiết kế và lồng tiếng. Sau dự án phân bón hoá học và rau sạch, một phụ huynh đã chia sẻ trên website của dự án: Từ dự án này mà nhà chị mới bắt đầu tự trồng rau sạch để dùng cho gia đình nhờ có chuyên gia nhí tư vấn kiến thức cho cả nhà. Với định hướng giáo dục học tập qua thực hành (learning by doing), bên cạnh Makerspace BCIS đã đầu tư xây dựng hai phòng thí nghiệm mới hiện đại đạt tiêu chuẩn quốc tế: phòng thí nghiệm Vật lý và phòng thí nghiệm Hoá/Sinh, nơi chắc chắn sẽ chứng kiến nhiều bài thí nghiệm hấp dẫn, nhiều dự án nghiên cứu thú vị trong năm học tới. Dù ra đời sau các câu lạc bộ khác, CLB STEAM đã là một trong những CLB được yêu thích nhất tại BCIS. Các thí nghiệm vui, các nghiên cứu khoa học nho nhỏ, các sản phẩm xinh xinh cùng với sự nhiệt tình hướng dẫn của các thầy cô Toán và Khoa học chính là điểm mạnh hút khách của CLB này. Các chuyến tham quan dã ngoại như thăm trại nấm, thăm quan khu công nghệ cao, nhà máy sữa chua Yakut, đã được hưởng ứng nhiệt tình. Năm học tới, với sự phát triển ngày càng lớn mạnh của chương trình makerspace cũng như các chương trình STEAM khác, cùng với sự trưởng thành của đội ngũ giáo viên Toán và Khoa học tự nhiên hứa hẹn sẽ mang đến nhiều tiết học tích cực, nhiều dự án, nhiều các hoạt động khoa học công nghệ hơn nữa cho tất cả các em học sinh. Chào năm học mới , năm học của khoa học, của đổi mới, của tình yêu, của sự say mê khám phá và sáng tạo không ngừng! Studying Mathematics and Science at BCIS High School is not as dry as some people might imagine. New teaching methods, attractive programs and facilities have been integrated into the national curriculum. This school year BCIS students have the benefit of brand new labs -- places to experiment, demonstrate and explore. The BCIS fourth floor hallway is alive with students working in groups, engaged in passionate discussions and debating presentations. Please join us to discover how our students from Grades 6 to 12 study math and science at BCIS. These projects have brought new energy to the study of Math and Science at BCIS. Through these projects, students not only learned science but also practiced and acquired the necessary skills to be successful. They created learning products that have had a positive social effect. For example, one parent posted on the Chemical fertilizers and safe vegetables project website: Because of this project, we have a little expert in house, and now my family has started planting and growing an organic vegetable garden! To enhance learning by doing, new Biology, Chemistry and Physics laboratories have been built to meet international standards. These labs will be available to all BCIS students not only for use during class time, but also for research and science clubs. Launched in second semester last year, BCIS STEAM has become one of the most popular clubs. Fun experiments, small and interesting research projects, cool products and the enthusiastic Math and Science teachers are its selling features. Science field trips to the mushroom farm, Saigon high tech park, Yakut yogurt factory were appreciated by all BCIS students. With the vigorous development of STEAM and Makerspace programs, as well as the increased number of Math and Science teachers, the coming school promises to be even more successful. We look forward to active, studentcentered classes, and more creative BCIS projects! Welcome to a new year of innovation and love for discovery! Maths - Toán Project Saigon Tour (for grade 10 students) uses the knowledge of inequalities to solve the optimal transportation problem of cost and distance. Dự án SaiGon Tour (khối 10) áp dụng kiến thức về bất đẳng thức để giải quyết bài toán kinh phí và lộ trình. Chemistry - Hóa học Instead of learning-by-heart all the chemical formulas, students engaged in the Chemical fertilizers and safe vegetables Project, worked as real researchers, proposing a preparation process, then creating an instruction guide for growing clean vegetables and fertilizing moderately at home. Students not only demonstrated the initiative to master the basic knowledge, but also learned how to conduct surveys and track the growth of local vegetables. They needed to analyze the statistical data, propose new safety measures and convince people to follow the handbook. Dự án Phân bón hóa học và rau sạch : Thay vì phải học thuộc lòng các công thức phân bón hoá học, học sinh được phân vai trở thành các nhà nghiên cứu thực thụ với nhiệm vụ đề xuất quy trình sản xuất và làm cẩm nang hướng dẫn trồng rau sạch và bón phân hoá học đúng cách tại nhà. Các em không những chỉ nắm vững các kiến thức cơ bản mà còn học cách thực hiện khảo sát thói quen trồng rau sạch, phân tích thống kê số liệu, đề ra giải pháp an toàn cũng như thuyết phục mọi người làm theo cẩm nang hướng dẫn bón phân hoá học đúng cách của mình. Physics - Vật lý - Our 8th Grade students staged breath-taking rocket bottle battles. They had to research, create and decorate their rockets. Các em học sinh khối lớp 8 cũng đã có những cuộc thi đấu nảy lửa đầy hấp dẫn giữa các tên lửa nước do các em tự nghiên cứu chế tạo và trang trí. Informatics - Tin học Even programing languages have become more fascinating, with the integration of software like Scratch that encourage students to produce video games and animated movies. Các ngôn ngữ lập trình khô khan mà đã trở nên hấp dẫn vô cùng khi học sinh được dùng phần mềm Scratch để thiết kế Game hay tạo ra các bộ phim hoạt hình đáng yêu. ITC - Công nghệ Through technology subject our students as can learn to make to sketch, to design, and to build their model dream house, according to the project parameters. Môn Công nghệ cũng trở nên rất đỗi thân thương khi các em học cách sử dụng bản vẽ để thiết kế và xây dựng nên ngôi nhà mơ ước theo các yêu cầu của GV cho từng nhóm.

15 Tháng 05/2016 8/2017 MATH & SCIENCE/ TOÁN & KHOA HỌC 15 CISS MAKERSPACE: NOT JUST IDEAS Mr. Nguyen Van Hoa Vu, BCIS Makerspace Coordinator & Ms Do Tram Anh, Academic Dean of Math & Science, creator of BCIS, AES Makerspace CISS Makerspace Nơi ý tưởng thành hiện thực Nguyễn Văn Hoá Vũ (Điều phối viên BCIS Makerspace) và cô Đỗ Trâm Anh (Trưởng khoa Toán & KHTN, phụ trách Makerspace AES, BCIS) CISS Makerspace is a space where students turn their creative ideas into specific products. With the guidance of teachers, brainstorm ideas, find resources, and plan production. In addition to experiencing STEAM knowledge, with project-based and inquiry-based learning, students improve their communication, cooperation, teamwork skills. The process requires creative and critical thinking. Most importantly, CISS Makerspace is a space where students ideas are respected. In these ways students gain in their abilities. CISS Makerspaces là nơi các em học sinh biến những ý tưởng sáng tạo của mình thành các sản phẩm cụ thể. Với sự hướng dẫn, tư vấn của giáo viên phụ trách, các em sẽ được học cách tìm kiếm tài nguyên, chọn lọc ý tưởng, lên kế hoạch thực hiện và tiến hành chế tạo ra sản phẩm cuối cùng. Bên cạnh việc trải nghiệm các kiến thức STEAM, với phương pháp học tập theo hướng Dạy học dự án (Project-based Learning) và Dạy học khám phá (Inquiry-based Learning), các em cũng sẽ được rèn luyện những kỹ năng quan trọng như giao tiếp, hợp tác, làm việc nhóm, tư duy sáng tạo và tư duy phản biện. Quan trọng hơn cả, CISS Makerspaces sẽ là nơi mọi ý tưởng của học sinh được lắng nghe với thái độ trân trọng nhất nhằm xây dựng cho các em sự tự tin vào khả năng của chính mình! TThe CIS Makerspace concept began in late August Since then two Makerspaces have been created at AES and BCIS. To meet the demand for rapid prototyping, these spaces are well-equipped with 6 large 3D printers, 5 small 3D-printers and some basic 3D modeling software. Ten highly configurable computers are equipped to meet all design needs. The 3D-scanners help student in digitalize, edit and re-create items by using the 3D-printers. For example, students can make water bottles with wheels or shoes with wings. In addition, the laser-cutter/ engravers machines are also useful tools for creative students. Makerspace also provides basic hand tools such as hammers, pincers, chisels, drills and so on which enable students to make practical models. Robotics is always the most interesting!. Control circuits, sensors, motors are all here. With the guidance of teachers. students can come to Makerspace to make their own robots. Students can program and test their final products. Each Makerspace is also equipped with 25 laptops for students studying and designing actively. The first classes at AES Makerspace started in April,2016. There have been many projects implemented: designing family furniture, mobile phone controlled robots AES Magic School will be a new program this school year where students compete to complete their study goals. BCIS Makerspace began in the last month of the school year. Although it is still in the process of finalizing the facilities, the Makerspace Academic Team has consistently continued to update new technologies to develop suitable projects for students from Grade 1 to High school. BCIS Makerspace team is planning to host a robotics and engineering contest, promising a new school year full of fun and challenge. This school year, the CIS Makerspace program will be targeting the Intermediate Division - Grade 7 and 8 - with the hopes of extending into the Junior division in the near future. Students will have access to modern technology such as 3D Printers, laser cutters as well as traditional tools such as hammers, saws, and screwdrivers. At the core of the program is the design model. Students will be encouraged to conduct research, generate ideas, build and test prototypes, and reflect on the design process. They will be challenged to work collaboratively, to problem solve, and at times follow specific instructions. The journey one takes to create the final product is as important as the product itself. The Makerspace Team is very excited for the start of the school year and we cannot wait to start creating with our students! - Mr. Giuseppe Scichilone, Mr.G, CIS Makerspace Coordinator Ý tưởng về Makerspace được bắt đầu tại CIS vào tháng 8/2016. Từ cuối năm học , hai phòng học Makerspace cũng đã được đưa vào sử dụng tại BCIS và AES. Đáp ứng nhu cầu tạo mẫu nhanh, 6 máy in 3D khổ lớn và 5 máy khổ nhỏ được trang bị, kết hợp với các phần mềm thiết kế 3D cơ bản. Bên cạnh đó,10 máy tính cấu hình cao cũng đã được trang bị để đáp ứng lại mọi nhu cầu thiết kế, mô phỏng những chi tiết phức tạp nhất. Máy Scan 3D giúp các em có thể mô hình hóa lên máy tính những vật dụng gần gũi trong cuộc sống, sau đó chỉnh sửa và chế tạo lại bằng máy in 3D. Chai nước có bánh xe hay đôi giày có cánh là những ví dụ. Ngoài ra, hệ thống máy cắt/khắc laser cũng là những công cụ vô cùng lợi hại trong việc hỗ trợ học sinh sáng tạo. Makerspace còn có những công cụ cầm tay cơ bản như búa, kềm, đục, khoan giúp học sinh có thể chế tạo ngay các mô hình có tính ứng dụng thực tế. Robotics là mảng được quan tâm hàng đầu. Những mạch điện điều khiển, cảm biến, động cơ đều có tại đây. Học sinh có thể đến và thực hành chế tạo robot theo ý tưởng của các em với sự tư vấn của giáo viên. Các em sau đó sẽ chính là người lập trình và thực thi hàng loạt các tiến trình thử nghiệm (testing) để đưa ra sản phẩm cuối cùng. Mỗi phòng makerspace cũng được trang bị 25 máy tính xách tay vô cùng cơ động để các em thoả sức học tập, thiết kế. Những tiết học đầu tiên tại AES Makerspace đã được bắt đầu vào tháng 4 năm học Từ đó đến nay đã có rất nhiều dự án được triển khai: Cup vô địch bóng đá, thiết kế in 3D mô hình đồ dùng gia đình, Robot điều khiển bằng điện thoại... Trong năm học , Makerspace AES sẽ triển khai chương trình: Trường pháp thuật Albert, nơi các học sinh thi đấu với nhau, hoàn thành các nhiệm vụ học tập hấp dẫn để lên hạng, giành lấy các giải thưởng và các quyền ưu tiên sử dụng Makerspace. BCIS Makerspace cũng đã được đưa vào hoạt động vào tháng cuối cùng của năm học Mặc dù vẫn đang trong quá trình hoàn thiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giảng dạy và xây dựng chương trình tại Makerspace đã luôn liên tục cập nhật những công nghệ mới và xây dựng các dự án khoa học phù hợp với học sinh trải dài từ khối Mầm non đến THPT. Trong năm học , BCIS Makerspace sẽ phối hợp cùng AES và CIS để tổ chức các cuộc thi liên trường về Robot và sáng tạo kỹ thuật, hứa hẹn một năm học mới đầy niềm vui và thử thách. Năm học này, CIS Makerspace được triển khai chủ yếu cho cấp khối 7-8 và hy vọng sẽ sớm được triển khai cho cấp lớp thấp hơn. Học sinh sẽ được tiếp cận các máy móc hiện đại như máy in 3D, máy cắt laser bên cạnh các công cụ truyền thống như búa, cưa, tua vít Trọng tâm của chương trình là thiết kết mô hình. Các em sẽ được khuyến khích nghiên cứu, đưa ra ý tưởng, xây dựng và thử nghiệm mẫu, phản ánh quá qua trình thiết kế. Các em cũng sẽ được thử thách trong việc thực hành nhóm, giải quyết vấn đề và thực hiện theo các bước cụ thể. Hành trình tạo ra được một sản phẩm cũng quan trọng như sản phẩm cuối cùng. Đội ngũ Makerspace chúng tôi rất hào hứng để bắt đầu năm học với những sáng tạo bùng nổ cùng các em học sinh Thầy Giuseppe Scichilone - Điều phối viên Makerspace CIS.

16 16 CO-CURRICULUM LIFE / HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA August 2017 CIS LEADERSHIP CAMP 2017 Trại lãnh đạo CIS 2017 Mr. Jon Meinzinger - Camp Director Months of planning and organizing came to fruition on Friday, August 4th at 7:00 am as 38 student leaders and their 6 teacher advisors boarded buses at CIS bound for Madagui Sports Resort. This Leadership Camp was the first of its kind at CIS and was sponsored by the the CISS Board of Directors. Assisting me with the planning, organizing, and facilitation of the Camp itself were Hong Anh Diep (Grade 11) and Than Duc Minh Quan (IB2). The 3-day / 2-night Camp brought together student leaders and their teacher advisors from the 5 Councils that we presently have at CIS: Athletic, GIN, House, Intermediate and Senior Students Council. The 38 student leaders were selected from their peers to attend this Leadership Camp because of the level of commitment and passion that they have shown towards student leadership over the course of their CIS careers. They have been role models for their peers and have played prominent roles in leading and making our CIS community a better place. This initiative was a way for the CISS Leadership Team and Board of Directors to acknowledge our student leaders never-ending efforts by hosting a camp where like-minded leaders could gather together and plan to make an even bigger impact on school life during the school year. At CIS we work hard, but we play hard too! This Leadership Camp brought together the best of both of those worlds as each day featured a workshop where students had the opportunity to work both in their respective Councils, but also have the opportunity to cross Council lines and forge bonds with the other Councils as they worked collaboratively on different tasks and shared their thoughts and ideas with one another. Finally, together they had a chance to shape the school year calendar and many joint-council events came about from that shared planning time as well as the framework for the upcoming September CIS Junior Leadership Camp! When the work was finished each day it was play time as the students had the opportunity to take part in team building activities such as paintballing, kayaking, and a scavenger hunt as well as testing their personal limits by rock climbing and ziplining! Going into the weekend no one truly knew what to expect as we had never done anything like this before, but the goals were to create opportunities for student leaders to share their experiences, learn from each other, and be inspired. In the end the weekend was that and so much more as the students were all in from the get go and they really let their passion for CIS shine through in everything they did. The bonds forged this weekend are the bonds that will ultimately create a stronger CIS community and make this year what it is because at the heart of good leadership it is great relationships that drive us to incredible heights and inspire others to follow in our footsteps. Thầy Jon Meinzinger - Trưởng ban tổ chức Sau nhiều tháng lên kế hoạch và tổ chức, ngày 4/8 vừa qua, 38 học sinh trong ban lãnh đạo và 6 giáo viên cố vấn đã lên đường đến Madagui. Đây là lần đầu tiên trại lãnh đạo Leadership Camp được tổ chức tại CIS. Hỗ trợ tôi trong khâu lên kế hoạch, tổ chức là em Diệp Hồng Anh (lớp 11) và Thân Đức Minh Quân (IB năm 2). Sau ba ngày, hai đêm, hội trại đã kết nối tất cả các học sinh trong ban lãnh đạo cùng thầy cô cố vấn cho 5 hội đồng học sinh của CIS: Hội đồng Thể thao, Hội đồng GIN, Hội đồng Nhà, Hội đồng học sinh khối Intermediate và Senior. 38 học sinh được lựa chọn tham dự Leadership Camp lần này là những em học sinh có những đóng góp tích cực trong những hoạt động lãnh đạo học sinh tại CIS. Các em luôn là những người đi đầu trong các hoạt động chung, tạo nên những đổi mới tích cực cho cộng đồng CIS. Leadership Camp là nơi các lãnh đạo học sinh tập hợp lại cùng nhau, lên kế hoạch cho những sức bật mới trong năm học Ở CIS, chúng tôi không chỉ làm hết sức mà luôn chơi hết mình. Tại Leadership Camp, mỗi ngày các em phải tham gia các workshop, có cơ hội được làm việc trong Hội đồng của mình, cũng như kết nối với các Hội đồng khác để chia sẻ những ý tưởng và suy nghĩ của mình. Cuối cùng, các em đã cùng nhau định hình lịch năm học với rất nhiều hoạt động đến từ các hội đồng, điển hình là Trại lãnh đạo Learship Camp dành cho khối Senior vào tháng 9 sắp tới. Kết thúc mỗi ngày hoạt động, các em được tham gia các hoạt động tập thể như bắn súng sơn, chèo thuyền kayak, giải mật thư cũng như thử thách bản thân qua trò leo núi, ziplining. Khi đến với Leadership Camp, chúng tôi thật sự không biết mình mong đợi điều gì vì đây là lần đầu tiên sự kiện được tổ chức, chỉ biết là một cơ hội để các lãnh đạo học sinh được kết nối, chia sẻ kinh nghiệm và truyền cảm hứng. Chỉ là cứ đi thôi, nhưng sau cùng, các em học sinh đã chứng tỏ niềm đam mê, nhiệt huyết hết mình vì CIS qua những hoạt động mà các em đã tham gia. Những viên gạch đầu tiên được đặt xuống, và đó cũng chính là những viên gạch sẽ xây nên một cộng đồng CIS mạnh mẽ hơn, cho một năm học tuyệt vời hơn. Trái tim, nhiệt huyết của những nhà lãnh đạo trẻ chính là động lực để chúng ta tiến lên những tầm cao mới và là nguồn cảm hứng để mọi người cùng bước theo. Bat Trang Ceramic Village inside AES Ms Phan Khanh Quynh - Vice Director of Admissions and ASO The Chair of the CISS Board of Directors was able to visit an experimental school in Israel. Ms Oanh told me she was very impressed that the students there were not bound by timetables, textbooks, or supervision, and no one was forced to do anything. It was a place where the children could truly decide what they wanted to learn and what to do accordance to their own instincts, as well as freely develop their full potential and talents; understand their ways of thinking, inventing, and realizing their dreams. With a goal of making the experimental school model an important part of the curriculum at AES, the school administration has decided to implement a model that is suitable and consistent with student creativity. of students into the school s teaching plan, such The intention is to include hands on learning like carpentry, electronic equipment repair, gardens With this in mind, the first step of the process begins with the introduction of pottery workshops. Beginning this year AES students will be able to produce their own real Bat Trang ceramic products without a field trip to Ha Noi. The AES pottery workshops are modelled on the real workshop at Bat Trang. All the materials including the wheel, clay, kiln, glaze, color are provided by our partner from Bat Trang. Ceramic training for the school s teachers is also provided by Bat Trang artists. The traditional Bat Trang pottery workshop has literally shaped the AES workshop. The school is ready to welcome young artisans to join and show off all of their ideas in turning the clay into artistic products. I m thinking of the distorted cups and plates that do not follow any pattern but are sure to be used by the artisans every day just because there are expressions of creativity, patience and effort. Xưởng gốm Bát Tràng trong lòng AES Cô Phan Khánh Quỳnh - Phó Giám đốc Tuyển sinh và Học vụ CISS Có dịp được tham quan trường học thực nghiệm tại Israel, lãnh đạo nhà trường chia sẻ với tôi, cô rất ấn tượng về một trường học thực nghiệm, nơi học sinh không bị ràng buộc bởi thời khóa biểu, sách giáo khoa, không ai bắt buộc học sinh phải làm theo yêu cầu. Đó thực sự là một nơi mà các con được tự quyết định học gì, làm gì, nghĩ gì, có thể tự do phát triển hết khả năng và năng khiếu; biết tư duy, sáng tạo và thực hiện ước mơ của mình. Với định hướng đưa mô hình thực nghiệm trở thành một phần quan trọng của chương trình đào tạo tại AES, Ban giám hiệu đã có ý tưởng đưa mô hình xưởng trường phù hợp với khả năng sáng tạo của học sinh vào kế hoạch giảng dạy, như: nghề mộc, nghề sửa chữa thiết bị điện tử, vườn thực nghiệm Và ý tưởng đó đã được thực hiện bước đầu với xưởng gốm. Từ năm học , học sinh trường AES đã có thể tự tay làm ra những sản phẩm gốm Bát Tràng mà không ra Hà Nội. Mô hình xưởng gốm tại trường AES được đầu tư như một xưởng nghề thực thụ tại Bát Tràng. Tất cả nguyên vật liệu từ bàn xoay, đất nặn, lò nung, men, màu đến công tác đào tạo nghề gốm cho giáo viên của trường đều do đối tác từ Bát Tràng cung cấp và hỗ trợ. Có thể nói rằng, một xưởng nghề gốm thủ công truyền thống Bát Tràng đang được thành hình trong ngôi trường AES. Xưởng trường đã sẵn sàng để chào đón những nghệ nhân nhí đến sáng tạo, biến những cục đất nặn trở thành những sản phẩm nghệ thuật mang màu sắc riêng của các con. Tôi đang hình dung đến những chiếc cốc méo mó, những chiếc bát đĩa không tuân theo khuôn mẫu nào nhưng chắc chắn sẽ được tác giả nâng niu sử dụng vì các con thực sự đã thỏa sức sáng tạo, nhẫn nại, tỉ mỉ, công phu để tạo nên sản phẩm. Và khi con trẻ biết trân trọng thành quả lao động của chính mình, tôi tin chắc các con sẽ học được cách tôn trọng các giá trị khác trong cuộc sống.

17 Tháng 05/2016 8/2017 CO-CURRICULUM LIFE / HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA 17 G WOLVES! Hi! My name is Jon Meinzinger, but all the students call me Mr. Zinger. I am in my fourth year at CIS and starting my second year as the Athletic Director / Activities Coordinator. Xin chào! Tôi tên là Jon Meinzinger và học sinh thường gọi tôi là Mr. Zinger. Đây là năm thứ tư của tôi tại CIS và là năm thứ hai tôi ở cương vị Giám đốc thể thao và Điều phối hoạt động tại CIS CÙNG ĐI NÀ NHỮNG CHIẾN BINH SÓI! The Athletic Program at CISS promotes interscholastic athletics that provide lifelong learning experiences to student-athletes while enhancing their achievement of educational goals. The skills taught in sport - teamwork, personal excellence, discipline, commitment, dedication, focus, organization, time management and leadership - are the same tools needed in everyday life. Through our Athletic Program, participating student athletes have an opportunity for self-expression not found in other venues of school life. Last year we had over 500 student athletes tryout for at least one team, with almost half of them ending up on a final roster. Guided by a phenomenal group of coaches, our student athletes soared to new heights as they brought home a record 17 trophies from SISAC Championship Tournaments, which included a record 7 Championship Trophies. Tryouts for the Fall Season will begin on Tuesday, August 22nd. For the past 2 years our Primary / Junior Clubs Program has been run on a team-based format and this will continue into the school year. With a team-based club program, all of our P/J students will be part of a team! There are so many life skills that can be learned from being part of a team and it is also a great way to build character. Character Education is an integral part of the CISS Curriculum from Kindergarten through to Grade 12. Last year the Intermediate / Senior Clubs Program really took off as a wide range of Clubs were offered that really had something available for everyone. The Sport-Based Clubs were a huge hit for all the students and we will try to once again expand upon that this year as we strive to give our students as many opportunities as possible to be active. GIN Clubs will also continue to be an integral part of the I/S Club program in addition to the many other endeavors that are teachers are busy preparing. On Tuesday, August 22nd there will be an I/S Club Exhibition where students will have the opportunity to see the teachers showcase all the clubs they will be offering during Cycle 1. All CIS Clubs (K-12) start on Tuesday, August 29th! Last year was a landmark year at CIS and it will forever be remembered as the year it finally happened...the year the House System arrived! For those of you new to the CISS Community, the House System is a traditional feature of schools worldwide whereby the participating school is split into subunits known as Houses. The House System increases school spirit through healthy team competition. Six House Days have been designated in the school calendar as a way of fostering a sense of belonging, building tradition and underscoring the values of character education. Our 4 Houses are: Cerberus (Black), Phoenix (Red), Kraken (Blue), and Hydra (White). The first House Cup in CIS history was awarded at the end of the last school year. The Kraken House came out on top with an incredible 305,487 points and will hold the distinct honour of being known as the defending champs for the entire school year. Our first House Day of this school year will be on Wednesday, August 30th! Last but not least, the Recess Olympics started last February and will become a yearly tradition at CIS. They will be staged over the course of 40 days every year during the second semester of the school year. By way of the healthy competition that goes hand in hand with these sorts of activities, students will build stronger bonds with their Housemates, while challenging themselves to try new things in a safe environment.the idea for the CIS Recess Olympics was inspired by the actual Olympic Games. Starting in late August, I will once again be actively posting updates on all of these Co-Curricular areas and more on Instagram (cisswolfpack), so please follow all the excitement there and I look forward to seeing you at our Open House here at CIS on Saturday, August 19th. Go Wolves!!! Chương trình Giáo dục thể chất CIS với mục tiêu mang đến tinh thần học tập suốt đời cho những học sinh-vận động viên, đồng thời hỗ trợ các em đạt được mục tiêu trong học tập. Năm ngoái, chúng ta đã có hơn 500 học sinh-vận động viên ứng tuyển vào ít nhất vào một đội tuyển, và hơn một nửa trong số đó đã đến vòng đua cuối cùng. Được dẫn dắt bởi những huấn luận viên tài năng, các em học sinh-vận động viên đã mang về cho đội nhà với thành tích kỷ lục: 17 cúp cho mùa giải SISAC, trong đó có 7 cúp vô địch. Đợt tuyển quân mùa thu sẽ bắt đầu vào ngày 22/8 sắp tới đây. Hai năm qua, chương trình Câu lạc bộ (CLB) của khối Tiểu học được triển khai dựa trên mô hình hoạt động nhóm và chúng ta sẽ tiếp tục với mô hình này trong năm nay. Với mô hình này, tất cả các em học sinh đều sẽ là một phần của nhóm mình ở những vai trò khác nhau. Rất nhiều những kỹ năng sống các em được học thông qua việc tham gia một đội nhóm, điều này rất hiệu quả cho việc phát triển tính cách của các em. Như bạn đã biết, chương trình Giáo dục tính cách bằng hành động là phần trọng yếu trong chương trình đào tạo tại CISS từ khối Mầm non đến lớp 12. Ở khối Trung học, chương trình Câu lạc bộ sẽ thú vị và đa dạng hơn, đặc biệt là các câu lạc bộ thể thao. CLB GIN (Mạng lưới những vấn đề toàn cầu) cũng là một phần không thể thiếu trong chương trình CLB khối Trung học. Thứ Sáu 22/8 tới đây, chúng ta sẽ có một triển lãm CLB khối Trung học. Tại đây, các thầy cô phụ trách sẽ trưng bày tất cả những CLB mà học sinh sẽ tham gia trong Học kỳ 1. Các CLB sẽ chính thức khởi động vào thứ Ba, ngày 22/9 sắp tới. Năm ngoái là một năm học đặc biệt khi đánh dấu sự ra đời của Hệ thống Nhà CIS! Đây là một truyền thống của nhiều trường trên thế giới khi các thành viên trong trường được chia thành các đơn vị gọi là Nhà. Hệ thống Nhà thúc đẩy tinh thần học đường thông qua các hoạt động cạnh tranh lành mạnh. Sẽ có 6 Ngày tinh thần House Days được thiết kế để kết nối tinh thần Nhà, xây dựng truyền thống và nhấn mạnh các giá trị của giáo dục tính cách. Bốn Nhà tại CIS bao gồm Cerberus (đen), Phoenix (đỏ), Kraken (Blue), và Hydra (Trắng). Cúp Nhà đầu tiên trong lịch sử CIS đã được trao vào cuối năm học trước cho Nhà Kraken với số điểm 305,487. Kraken sẽ được biết đến như một đối thủ đáng gờm trong suốt năm học sắp đến. Ngày tinh thần đầu tiên của năm học này sẽ diễn ra vào 30/8. Recess Olympics bắt đầu từ tháng Hai năm học trước và cũng đã trở thành một sự kiện truyền thống tại CIS. Sự kiện diễn ra liên tục 40 ngày trong học kỳ hai. Bằng những cạnh tranh lành mạnh, học sinh được phát triển mối quan hệ chặt chẽ hơn với các thành viên trong Nhà của mình, đồng thời thử thách bản thân ở nhiều lĩnh vực mới. Ý tưởng Recess Olympics thực sự được lấy từ thế vận hội Olympic. Một lần nữa, tôi xin cập nhật lại trang Instargram về các hoạt động ngoại khóa CIS (cissowlfpack). Hãy theo dõi chúng tôi và tôi rất mong được gặp bạn tại Open House vào ngày 19/8 sắp tới.

18 18 COMMUNITY SERVICE / PHỤC VỤ CỘNG ĐỒNG August 2017 SAVE THE RHINOS A WEEK IN THE IMFOLOZI GAME RESERVE IN SOUTH AFRICA BẢO VỆ TÊ GIÁC - HÀNH TRÌNH ĐẾN VỚI NAM PHI Sophie Hoang - CIS GIN Coordinator On July 15, a group of 11 senior students from Cô Sophie Hoàng - Điều phối GIN CIS Ngày 15/7 vừa qua, 11 học sinh từ 11 were discovered and brought back to life. Despite lại với cuộc sống thiên nhiên. Mặc dù có rất nhiều sự 11 different international schools in Ho Chi Minh an incredible effort to protect the species, they trường quốc tế tại TP.HCM đã có một hành nỗ lực trong việc bảo tồn, nhưng tê giác vẫn đứng City embarked on a most memorable and unique are again on the verge of extinction due to an trình đáng nhớ đến Durban, Nam Phi. Các trên bờ vực của tuyệt chủng khi tệ nạn săn sừng tê adventure to Durban, South Africa. Each of these unprecedented increase in the demand for rhino bạn là những người đã đoạt giải cuộc thi viết giác ngày một tăng ở Việt Nam và Trung Quốc. Vì students won the Wilderness Foundation essay horn in Vietnam and China. It is time to stop the bài luận của Quỹ bảo vệ tê giác Widerness vậy, đã đến lúc phải ngăn chặn việc săn bắt và chấm competition: Vietnam, be my hero! The essay killing and to put an end to the demand for rhino Foundation với chủ đề Vietnam, be my hero. dứt nạn buôn sừng tê giác. winners had the chance to participate in a five horn! Các bạn đã có năm ngày được trải nghiệm tại Một tuần trải nghiệm tại Imfolozi, chúng tôi đã day African safari! The Imfolozi Game Reserve is a During our week in the Imfolozi Game Reserve, rừng hoang dã Nam Phi. Khu bảo tồn động có nhiều cơ hội được học hỏi và quan sát những loài 96,000 hectare park, north of Durban. It is home to we had multiple opportunities to learn about and vật Imfolozi rộng hecta, nằm ở phía động vật nơi đây. Em Nguyễn Hà Chi, học sinh lớp 11 rich wildlife including the big five game animals: observe those beautiful creatures. Ha Chi Nguyen, Bắc Durban. Đây là quê hương của các loại IB đã vinh dự là một trong 11 thành viên trong hành the elephant, the lion, the buffalo, the leopard and CIS IB Grade 11 student, was honoured to be one động vật hoang dã thuộc nhóm Ngũ đại : trình này và trở thành một trong những Đại sứ bảo vệ the rhinoceros. The Imfolozi Reserve is the place of the 11 trekkers and to become a Vietnamese voi, sư tử, trâu, báo và tê giác. Imfolozi cũng tê giác ở Việt Nam. Dưới đây là những dòng cảm nhận where the white rhinos - thought to be extinct - Rhino Ambassador. Here is her testimony: là nơi loài tê giác trắng được bảo tồn và trở của Hà Chi sau chuyến đi: TIME TO MAKE A CHANGE Nguyen Ha Chi - Grade 11, IB The trip to the Imfolozi Game Reserve was such a wonderful gift, especially for students who live in a city like ours. The trip was really challenging. Each of us had to carry our five day food supply weighing 20 kilos! We were in a different environment where we had to walk under the sun, and where we slept in the cold of the South African winter. We approached wild animals knowing that they might potentially attack us. However, everyone was extremely excited to see the beauty of nature as we have a huge passion for the wilderness. I was amazed at the landscape, the plants, and the animals as everything was intertwined. To be so close to buffalo, elephants, zebras, and rhinos in their natural habitat was unforgettable. It was as though we were fated to see them. This trip allowed us a strong connection with the beautiful creatures in this park. Moreover, the sunrise, the sunset, and the Milky Way at night were stunning. Watching those lovely scenes was definitely my favorite activity. We also learned how to use natural resources to provide for our basic needs. We drank water from the river, we cleaned dishes with sand, we made a fire camp to warm ourselves. When we used man made resources, we brought those materials back with us to show respect to the wilderness and to keep it intact from human waste. One of our duties along with cooking and washing up the dishes, was doing night watch. While everyone was sleeping, each of us, in turn, was responsible for ensuring the safety of the group at night. We had to tend to the fire and lighten up the place around the camp to spot any animals. Though it was scary at times, it was also an awesome experience. It became one of the most memorable moments for us. Besides, I never expected to have such delicious meals like couscous with biltong meat. It was amazing to feel connected to this beautiful place. Modern buildings, electronic devices, the pressures of life did not exist. Even time did not dictate its pace to us. We felt alive! We ran into white rhinos on a number of occasions. We saw them grazing, running and resting. Though we were amazed at the sight of those wonderful creatures, sadness also filled our hearts since we knew rhinos used to exist in Vietnam. Unfortunately, the Vietnamese people s demand for rhino horn products meant the last rhino in Vietnam was killed in Since there is still a huge demand for rhino horn in specific Asian countries like Vietnam, rhinos are critically endangered. They are being killed by poachers in South Africa at the rate of one every nine hours. Hence, we could not see many rhinos. Just two years ago, it was possible to see as many as 30 rhinos during a trek but we saw, only 8. The Imfolozi Game Reserve has become one of the hardest hit poaching hotspots in recent times. It s painful to see the rhino population rapidly decreasing. Vietnam has lost a huge part of its wilderness with the loss of its rhinos. Even though it is too late to save Vietnam s rhinos, it is time to make a change! People must seriously think about the impact of the disappearance of those massive animals will have on the environment and on human life. It is our responsibility to stop the killing and to raise our voices to say NO MORE RHINO HORN! I believe we can redeem our mistakes and save this unique animal.

19 ĐÃ ĐẾN LÚC CẦN THAY ĐỔI! Nguyễn Hà Chi - Lớp 11 IB H ành trình đến với Khu bảo tồn động vật Imfolozi thật sự là một món quà tuyệt vời, đặc biệt đối với những ai sống ở thành phố như chúng mình. Chuyến đi thực sự rất thử thách. Mỗi người phải mang theo thức ăn cho năm ngày, nên ba lô của ai cũng nặng tầm 20kg! Chúng mình đã phải sống trong một môi trường khác biệt, nơi chúng mình phải cuốc bộ dưới nắng và ngủ trong cái giá rét của mùa đông Nam Phi. Chúng mình còn được dặn dò rằng có thể bị các động vật hoang dã tấn công. Tuy nhiên, ai cũng rất phấn khởi để được nhìn thấy vẻ đẹp của thiên nhiên bởi vì chúng mình có một niềm đam mê lớn cho vùng hoang dã. Mình đã rất kinh ngạc trước các cảnh quan, thực vật và động vật vô cùng kỳ vĩ nơi đây. Chúng như hòa quyện vào nhau! Được ở gần với những con trâu, voi, ngựa vằn, tê giác,... ngay môi trường sống của chúng thật sự là một trải nghiệm khó quên. Cứ như chúng mình phải thật sự có duyên mới được thấy chúng như vậy! Mình tin rằng chuyến đi này khiến mọi người có một sự kết nối chặt chẽ hơn với thiên nhiên. Thêm vào đó, những cảnh bình minh, hoàng hôn và những dải ngân hà về đêm mới thật là tuyệt vời làm sao! Ngắm nhìn những cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp như vậy chắc chắn là một trong những điều mình thích nhất. Chúng mình còn được học cách tận dụng thiên nhiên để đáp ứng những nhu cầu sinh hoạt. Chúng mình uống nước sông, rửa chén bằng cát và đốt lửa để làm ấm cơ thể. Khi sử dụng những vật liệu nhân tạo, chúng mình phải đem những vật ấy về cùng để cho thấy sự tôn trọng với thiên nhiên và giữ nơi đấy nguyên vẹn, không một rác thải của con người. Bên cạnh các nhiệm vụ nấu ăn, rửa chén, chúng mình còn có nhiệm vụ canh gác đêm khuya. Khi mọi người đi ngủ, chúng mình thay phiên nhau thức canh chừng để đảm bảo an toàn cho cả nhóm vào buổi đêm. Chúng mình phải canh lửa và thắp sáng những khu vực xung quanh lều ck me ba Welco ol for to scho ic INtast G r e h anot year! Ji Won, CIS Grade 9 Ji Won, lớp 9 CIS 19 COMMUNITY SERVICE / PHỤC VỤ CỘNG ĐỒNG Tháng 8/ /2016 trại để xem có con vật nào đến gần không. Mặc dù rất đáng sợ nhưng đó là một trải nghiệm tuyệt vời và là một trong những khoảnh khắc đáng nhớ nhất của chúng mình. Ngoài ra, mình cũng đã có những bữa ăn rất ngon như couscous với thịt biltong. Thật tuyệt khi được hòa mình cùng thiên nhiên. Những tòa nhà hiện đại, thiết bị điện tử, những áp lực của cuộc sống đã không còn tồn tại. Thời gian như chậm lại và chúng mình cảm thấy như được sống thực sự! Chúng mình đã thấy các bạn tê giác trắng ăn cỏ, chạy, và nằm nghỉ ngơi một số lần. Dù những cảnh tượng đó rất tuyệt nhưng không hiểu sao chúng mình thấy rất buồn, bởi chúng mình biết rằng những bạn tê giác này cũng đã từng tồn tại ở Việt Nam. Đáng tiếc rằng, nhu cầu sừng tê giác của người Việt đã làm bạn tê giác cuối cùng ở Việt Nam bị giết vào năm Thế nhưng, điều đó vẫn không thể giảm đi số lượng tê giác bị giết. Nhu cầu sử dụng sừng tê giác vẫn còn cao ở các nước châu Á, điển hình như Việt Nam, đã khiến loài tê giác đứng trước nguy cơ tuyệt chủng. Ở Nam Phi, cứ 9 tiếng lại có một bạn tê giác bị giết. Vì vậy, chúng mình cũng không còn được thấy nhiều tê giác nữa. Hai năm trước, ta có khả năng để thấy tận 30 bạn tê giác trong 1 chuyến đi, nhưng bây giờ, chúng mình chỉ thấy khoảng 8 bạn mà thôi. Khu bảo tồn động vật Imfolozi đã trở thành một trong những nơi có cuộc khủng hoảng săn trộm tê giác nhất ngày nay. Thật đau lòng khi thấy số lượng tê giác ngày càng giảm dần. Việt Nam đã mất đi một phần tài nguyên thiên nhiên quan trọng, đó chính là các bạn tê giác. Mặc dù đã muộn để cứu vãn các bạn tê giác tại Việt Nam, nhưng đã đến lúc chúng ta cần thay đổi! Mọi người cần suy nghĩ nghiêm túc hơn về sự tuyệt chủng của những loại động vật này sẽ có tác động mạnh mẽ đến môi trường và cuộc sống con người. Chúng ta cần phải có trách nhiệm chấm dứt việc săn bắt và lên tiếng NÓI KHÔNG VỚI SỪNG TÊ GIÁC! Mình tin rằng, chúng ta vẫn có thể chuộc lại những lỗi lầm xưa và cứu sống loài động vật đặc biệt này. Hello and welcome back to school for another GINtastic year! This year at CIS, we will begin our GIN (Global Issues Network) program with our Annual NGO Fair on August 18th in the library. For those of you who aren t clear about what an NGO Fair is, it is an event where local NGOs from Vietnam assemble at CIS to raise awareness and educate students about global issues. This year will be exhilarating and enjoyable for all students, but at the same time it will be educational. Students, games and challenges await you! So bring your smart brains with you! You might win some prizes! Xin chào! Năm nay, chúng mình sẽ khởi động chương trình câu lạc bộ GIN (Mạng lưới những vấn đề toàn cầu) bằng sự kiện thường niên NGO Fair, diễn ra ngày 18/8 tại Thư viện CIS. Tại đây, các tổ chức phi chính phủ (NGO) ở Việt Nam sẽ đến CIS để trình diện những hoạt động của họ, nhằm nâng cao nhận thức và giáo dục học sinh về các vấn đề toàn cầu. NGO Fair năm nay hứa hẹn sẽ nhiều hoạt động vui nhộn thú vị hơn, mang nhiều giá trị giáo dục. Sẽ rất nhiều trò chơi và thử thách đang đợi bạn tại sự kiện này đấy! Vì thế, hãy mang theo cái đầu thông minh của bạn đến cùng nhé! w w w.cis.ed u.vn w w w.bc is.e d u.vn w w w.c vk.e d u.vn w w w.aes.edu.v n

20