Leonardo da Vinci. Projektu katalogs Project Compendium

Size: px
Start display at page:

Download "Leonardo da Vinci. Projektu katalogs Project Compendium"

Transcription

1 Leonardo da Vinci Projektu katalogs Project Compendium

2 2007. GADA PROJEKTI [ 2 ] SATURS / TABLE OF CONTENTS Priekšvārds / Introduction...3 Izdevumā izmantotie valstu kodi / Country Codes gada mobilitātes projekti / Mobility projects gada mobilitātes projekti / Mobility projects Partnerības projekti / Partnership projects Inovāciju pārneses projekti / Transfer of Innovation projects Leonardo da Vinci

3 PRIEKŠVĀRDS / INTRODUCTION No 2007.gada 1.janvāra Eiropas Komisija ir izveidojusi jaunu Mappležizglītības programmu ( ), kas aptver līdzšinējo Socrates, Leonardo da Vinci, elearning, Europass un citu Kopienas rīcībprogrammu ar mērķi sekmēt iestāžu sadarbību izglītībā un praktiskajā apmācībā Eiropas mērogā. Pašlaik šī ir vienīgā tik plaša mēroga programma tā ietver visus izglītības veidus un līmeņus, turklāt interesenti tajā var iesaistīties jebkurā dzīves posmā. Mappležizglītības programmā ietilpst 4 sektorālās programmas Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci, Grundtvig, kā arī Caurviju (transversālā) programma un Žana Monē programma Eiropas integrācijas atbalstam. Mappležizglītības programmas pamatuzdevums ir palīdzēt īstenot ES stratēģisko mērķi - izveidot konkurētspējīgu, dinamisku un uz labām zināšanām balstītu ekonomiku, nodrošināt labākas darba iespējas un radīt sociālo saliedētību, kā arī nodrošināt vides aizsardzību. Latvijā ir divas aģentappleras, kas administrē Mappležizglītības programmu: Valsts izglītības attīstības aģentapplera administrē Leonardo da Vinci programmu; Akadēmisko programmu aģentapplera administrē Comenius, Erasmus, Grundtvig un Caurviju programmas. Šajā katalogā atrodama informācija par Leonardo da Vinci programmā un gada konkursos apstiprinātiem inovāciju pārneses, partnerības un mobilitātes projektiem. Daļa no katalogā ietvertajiem projektiem jau ir īstenoti, citi turpina, ir uzsākuši vai tikai sāks savu darbību gadā. Katalogā par katru projektu ir atrodamas šādas ziņas: projekta numurs un veids; projekta nosaukums; projekta ilgums; partneru skaits; īss satura apraksts; atbildīgās iestādes koordinātes un kontaktpersona. Kataloga izstrādē izmantoti projektu pieteicēju sagatavotie projektu darbības apraksti. of 1 January 2007 the Leonardo da Vinci Programme is incorporated within the new Lifelong Learning Programme. The Lifelong Learning Programme integrates existing As Socrates, Leonardo da Vinci, elearning, Europass and other activities of the Community. The aim is to facilitate institutional cooperation in education and training in Europe. At the moment this is a unique programme which contains all levels and types of education and furthermore is available to all persons at any age. It consists of four sub-programmes: Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci and Grundtvig as well as Transversal and Jean Monnet programmes. The objective of the new programme is to help to implement the strategic goal of EU to create a competitive, dynamic and knowledge-based economy, provide more and better work places, establish social inclusion, as well as to ensure protection of environment. The catalogue provides information on the approved mobility, partnership and transfer of innovation projects under the call for proposals announced by the European Commission in 2007 and Some of the projects included in the catalogue have already been implemented, others have just commenced or will commence in The catalogue provides the following information on each project: Project number and type; Project title; Project duration; Number of partners; Brief summary; Contact information of promoter and its contact person. The catalogue was prepared based on the summaries submitted by the promoters. Leonardo da Vinci

4 IZDEVUMĀ IZMANTOTIE VALSTU KODI / COUNTRY CODES AT- Austrija, Austria BE - Beļģija, Belgium BG - Bulgārija, Bulgaria CY - Kipra, Cyprus CZ- Čehija, The Czech Republic DE - Vācija, Germany DK - Dānija, Denmark EE - Igaunija, Estonia EL - Grieķija, Greece ES - Spānija, Spain FI - Somija, Finland FR - Francija, France GB - Lielbritānija, United Kingdom HU - Ungārija, Hungary IE - Īrija, Ireland IS - Islande, Island IT - Itālija, Italy LI - Lihtenšteina, Lichtenstein LT - Lietuva, Lithuania LU - Luksemburga, Louxemburg LV - Latvija, Latvia MT - Malta, Malta NL - Nīderlande, The Netherlands NO - Norvēģija, Norway PL - Polija, Poland PT - Portugāle, Portugal RO - Rumānija, Romania SE - Zviedrija, Sweden SI - Slovēnija, Slovenia SK - Slovākija, Slovakia TR - Turcija, Turkey Leonardo da Vinci

5 2007. gada mobilitātes projekti Mobility projects 2007

6 LLP-LdV-IVT-2007-LV-100 Attīstīta personība sabiedrības ieguvums Projekta nosaukums varētu šķist tikai labskanīgs sauklis, taču tāds arī bija šī projekta mērķis palīdzēt sociāli aktīvām personībām, kuras prot izvērtēt savas esošās zināšanas un profesionālās prasmes, vēlas tās pilnveidot un paplašināt, veiksmīgi pielietojot karjerā un darba dzīvē. Projekta īstenošanā iesaistījās astoņi gadus veci audzēkņi no Liepājas Tapplerisma un tekstila skolas pavāru un ēdināšanas pakalpojumu speciālistu arodgrupām. Projekta veiksmīgā norisē iesaistījās līdzīga mācību iestāde Lietuvā Šilutes Tapplerisma un biznesa servisa skola, kā arī bioloģiskās lauksaimniecības uzņēmums Itālijas pilsētā Spoleto Fattoria Biologica Patrice. Strādājot ēdienu gatavošanas jomā Šilutes ēdināšanas uzņēmumos Šilutes Baldai un Deims, kā arī viesu apkalpošanas jomā Spoleto restorānā un bioloģiskās lauksaimniecības uzņēmumā Fattoria Biologica Patrice, skolas audzēkņi ieguva milzīgu, nenovērtējamu pieredzi. Projekta gaitā bappletiski pilnveidotas svešvalodu zināšanas un profesionālās darba iemaņas ēdienu gatavošanas jomā. Jaunieši apguva jaunas sociālās un komunikatīvās prasmes, paplašināja savu redzesloku, iepazīstot citu valstu sociālo un kultapplervidi. Protams, pieaudzis jauniešu personīgais pašvērtējums, pārliecība par spējām un iespējām! Developed personality benefit for society The name of the project might just seem a harmonious slogan, however, that was exactly the aim of the project to help socially active personalities who are able to evaluate their current knowledge and professional skills and wishes to perfect and expand them by successfully applying in career and working life. Eight students, aged 17-19, from professional cooking and catering groups of Liepaja Tourism and Textile School participated in the implementation of the project. A similar educational institution in Lithuania Shilute Tourism and Business School, as well as a biological farming (agricultural) company in the Italian town of Spoleto Frattoria Biologica Patrice was involved in a successful implementation of the project. Working in the field of food preparation in Shilute catering companies, as well as in the field of customer service in the Spoleto restaurant and the biological farming company Frattoria Biologica Patrice, the students gained enormous invaluable experience. They improved their knowledge of foreign languages and professional competencies in the field of food preparation. The young people acquired new social and communicative skills, broadened their mental outlook, getting acquainted with social and cultural environment of other countries. Needless to say, the young peoples self-esteem, confidence in their abilities and options have risen. Liepaja Tourism and Textile School has received confirmation for further cooperation and extension of mutual contacts. From a broader perspective, further education of the project participants undoubtedly facilitates and promotes economic growth in the field of tourism in the whole region of Kurzeme foreign tourists are sure to estimate the skills of our young professionals. Liepājas Tapplerisma un tekstila skola Liepaja Tourism and Textile School Ventspils iela 51, Liepāja LV-3405, Latvija liep48.avs@apollo.lv / Aigija Kraukle 3 8 LT, IT Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 6 ]

7 LLP-LV-IVT-2007-LV-102 Saldus Profesionālās vidusskolas viesnīcas servisa izglītojamo prakse Turcijā Projekts deva lielisku iespēju Saldus Profesionālās vidusskolas audzēkņiem praktizēties Turcijā savā specialitātē viesmīlības pakalpojumu speciālists. Jaunieši tappleristu iecienītajā zemē ieguva zināšanas, prasmes un kvalifikāciju, kas veicinās viņu personisko attīstību un pilnvērtīgu konkurētspēju Eiropas darba tirgapple. Šī iespēja bija ļoti noderīga, jo Turcijā tapplerisms patiesi ir vesela industrija. Projekta laikā seši izglītības programmas Viesnīcu serviss ceturtā kursa audzēkņi četras nedēļas praktizējās pieczvaigžņu viesnīcā, galvenokārt viesu apkalpošanā. Jaunieši apguva jaunus darba paņēmienus, prasmes, uzlaboja svešvalodu zināšanas un specifisko terminu lietošanu specialitātē angļu valodā, tas noderēs turpmākajā dzīvē, strādājot jebkurā viesnīcā Latvijā vai citā valstī. Jauniešus noteikti vairs nebiedēs konkurence, jo viņi tiešām ir labākie! Un to apliecina arī jauno speciālistu pašreizējie darba devēji. Saldus Vocational School hotel service students placement in Turkey The project provided an excellent opportunity for the students of Saldus Vocational School to have practical training in their speciality of a professional in hospitality service in Turkey, a favourite tourist country. The young people acquired knowledge, skills and qualifications which will stimulate their personal development and full-fledged competitiveness on the European labour market. This opportunity was very useful as Turkey is a country where tourism is really an industry. During the project six fourth- grade students of the education programme Hotel Service had a four-week placement in a five star hotel, practising mainly in customer service. The young people learned new methods of work, skills, improved their knowledge of foreign language and use of specific professional terms in English which will be useful when working at any hotel in Latvia or other country. The young people are certain not to be scared by competition because they are the best, which is also confirmed by the current employers of the young professionals. Saldus Profesionālā vidusskola Saldus Vocational Secondary School Kalnsētas iela 24, Saldus, LV-3801, Latvija A.Ozols@saldus.lv Aivars Ozols 4 6 TR Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 7 ]

8 LLP-LV-IVT-2007-LV-103 Saldus Profesionālās vidusskolas izglītojamo mobilitāte Vācijā Šis projekts bija interesants ar to, ka tā gaitā norisinājās prakses braucieni uz divām valstīm un zināšanas guva trīs dažādu specialitāšu audzēkņi. Projekta pamatmērķis bija dot iespēju topošajiem datorsistēmas tehniķiem praktizēties mācību centrā Vācijā, Frankfurtē pie Oderas, savā specialitātē. Praksē piedalījās izglītības programmas Datorsistēmas otrā un trešā kursa audzēkņi, viņu vidapple arī divi jaunieši ar īpašam vajadzībām. Audzēkņi apguva jaunākās tendences interneta mājas lapu izstrādē. Uzlabota audzēkņu vācu sarunvaloda, apgappleta specifisko darba terminu lietošana specialitātē, uzlabojušās komunikācijas spējas. Prakses laikā iepazīta vācu kultapplera un tradīcijas, jauniešiem bija iespēja piedalīties arī pilsētas svētkos. Šādas prakses iespējas pozitīvi ietekmē arī pārējos audzēkņus, viņu sekmes un motivāciju labāk apgapplet savu specialitāti. Divas grupas seši un četri izglītības programmu Viesnīcu serviss un Galdniecības izstrādājumi audzēkņi devās uz prakses vietu Francijā, Lavalas arodskolā un vietējos uzņēmumos. Prakses pirmā nedēļa noritēja skolā kopā ar franču un European class studentiem mācību laboratorijās un klasēs. Paralēli profesionālajām zināšanām jaunieši pastiprināti apguva franču valodu, jo nākamās divas nedēļas bija jāpavada uzņēmumos, kontaktējoties ar vietējiem darbiniekiem. Jaunie galdnieki iepazina mapplesdienīgu darba tehniku un tehnoloģijas. Savukārt topošie viesmīļi iepazina franču virtuvi, kultappleru un tradīcijas. Skolas sekmīgā sadarbība ar Lavalas arodskolu vairāku gadu garumā ir guvusi lielu popularitāti audzēkņu vidapple, un jaunieši labprāt izmanto iespējas praktizēties Francijā. Saldus Vocational Secondary School students mobility in Germany The project presented interest because of the placement visits to two countries and the knowledge acquired by students of three different specialities. The key objective of the project was to provide an opportunity for would-be computer system technicians to practise in the training centre in Frankfurt on the Oder, Germany The second and third grade students of the education programme Computer Systems, among them two young people with special needs, took part in the placement. They learned to apply new tendencies in developing web pages. The students improved their conversational skills in German, acquired the use of specific professional terms and improved their communication abilities. During the placement period they familiarized themselves with German culture and traditions and had a chance to take part in the festivities of the city. Such placement opportunities have a positive effect also on the other students, their academic success and their motivation for better progress in their speciality. Two groups of six and four students of the educational programmes Hotel Service and Joinery Products went to their placement location in France, Laval Vocational School and local companies. The first week of the placement took place at school together with French and European Class students in laboratories and classrooms. Alongside with acquiring professional knowledge the young people had intensive classes of the French language because they were to spend two following weeks in companies contacting with local employees. The young joiners (cabinetmakers) got to know advanced work technique and technologies, whereas future waiters got acquainted with the French cuisine, culture and traditions. The school s successful cooperation of several years with Laval s Vocational School has gained great popularity among the students who are glad to use the opportunities of practical training in France. Saldus Profesionālā vidusskola Saldus Vocational Secondary School Kalnsētas iela 24, Saldus, LV-3801, Latvija A.Ozols@saldus.lv Aivars Ozols 3 16 DE, FR Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 8 ]

9 LLP-LV-IVT-2007-LV-104 Saldus jauno viesmīlības speciālistu un galdnieku mobilitāte Francijā Projekta mērķis bija dot iespēju sešiem izglītības programmu Viesnīcu serviss un Galdniecības izstrādājumi audzēkņiem praktizēties Francijā, Lavalas arodskolā un vietējos uzņēmumos. Prakses pirmā nedēļa noritēja skolā kopā ar franču un European class studentiem mācību laboratorijās un klasēs. Paralēli profesionālajām zināšanām jaunieši pastiprināti apguva franču valodu, jo nākamās divas nedēļas bija jāpavada uzņēmumos, kontaktējoties ar vietējiem darbiniekiem. Jaunie galdnieki iepazina mapplesdienīgu darba tehniku un tehnoloģijas. Savukārt topošie viesmīļi iepazina franču virtuvi, kultappleru un tradīcijas. Pēc atgriešanās no prakses audzēkņiem bija jākārto pavāra kvalifikācija. Skolas sekmīgā sadarbība ar Lavalas arodskolu vairāku gadu garumā ir guvusi lielu popularitāti audzēkņu vidapple, un jaunieši labprāt izmanto iespējas praktizēties Francijā. Arī Saldus Profesionālā vidusskola jau sešus gadus uzņem Lavalas arodskolas audzēkņus savā skolā un organizē šo audzēkņu praksi Latvijas uzņēmumos. Savukārt daļa no Latvijas jauniešiem turpina izglītību Lavalas skolā European class savā specialitātē. Mobility of Saldus young hospitality professionals and joiners in France The aim of the project was to provide an opportunity for six students of education programmes Hotel Service and Joinery Products to have practical training at Laval Vocational School and local companies in France. The first week of the placement passed at school together with French and European Class students in laboratories and classrooms. Alongside with acquiring professional knowledge the young people had intensive classes of the French language because they were to spend the following two weeks in companies contacting with local employees. The young joiners got to know advanced work technique and technologies, whereas future waiters got acquainted with the French cuisine, culture and traditions. On return from their placement the students had to take a cook s qualification exam. The school s successful cooperation of several years with the vocational school of Laval has gained popularity among the students who are willing to have practical training in France. Also the Saldus Vocational Secondary School has welcomed the students from Laval for six years and has been organizing their practical training in Latvian companies, whereas, part of Latvian young people continue education in their speciality in the European Class at Laval school. Saldus Profesionālā vidusskola Saldus Vocational Secondary School Kalnsētas iela 24, Saldus, LV 3801, Latvija A.Ozols@saldus.lv Aivars Ozols 3 6 FR Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 9 ]

10 LLP-LV-IVT-2007-LV-105 Ugunsdzēsēju prakse Zviedrijā Neviens nešaubās, ka ugunsdzēsēja-glābēja profesija ir sabiedriski nozīmīga un darbs atbildīgs un interesants, taču tā apgapplešana nav nemaz tik vienkārša! Lai kļappletu par īstu profesionāli, daudz jāpiedzīvo, jāredz, jāvērtē. Šī projekta mērķis bija dot iespēju sešiem audzēkņiem trīs nedēļas praktizēties Zviedrijā, iepazīstot zviedru ugunsdzēsības aprīkojumu, tehniku un taktiku ugunsgrēku novēršanā un dzēšanā, kā arī rīcību glābšanas darbos. Prakses vieta bija Laholmas komapplenas ugunsdzēsēju dienests un Laholmas ģimnāzija, kas saviem audzēkņiem dod iespēju skolas laikā apgapplet brīvprātīgā ugunsdzēsēja iemaņas. Prakses laikā Skrundas Profesionālās vidusskolas audzēkņi ne tikai iepazina jaunāko ugunsdzēsības tehniku un aprīkojumu, bet arī piedalījās glābšanas darbos kopā ar zviedru ugunsdzēsējiem. Tā kā audzēkņi praktizējās paaugstinātas bīstamības apstākļos, uz Zviedriju devās ne tikai izglītības programmas Ugunsdrošība un ugunsdzēsība trešā un ceturtā kursa audzēkņi, bet arī pavadonis skolotājs. Triju nedēļu prakse ir bappletiski veicinājusi audzēkņu personisko attīstību, paplašinājusi redzesloku un profesionālo izpratni. Protams, prakses laikā uzlabojās jauniešu angļu valodas zināšanas, gapplets ieskats zviedru kultappleras dzīvē, sadzīves tradīcijās. Placement of firemen in Sweden Nobody doubts that the occupation of a fireman-rescuer is socially significant and the job is responsible and interesting, however, it is not easy to become a fireman. In order to be a real professional, one must experience, see and evaluate much. The aim of the project was to provide a three-week placement for six students in Sweden by getting acquainted with fire extinguishing equipment, technique and tactics in prevention and extinguishing fires, as well as action in rescue work. The placement location was the firemen service of Laholm community and Laholm Gymnasium which provides opportunity for its students to acquire the skills of a volunteer fireman during their school years. During the placement the students of the Skrunda Vocational Secondary School not only got acquainted with the latest fire extinguishing technique and equipment, but participated also in rescue operations with the Swedish firemen. As the students had practical training in the conditions of high dangerousness, the third and fourth-year students of the education programme Fire Security and Fire Extinguishing were accompanied by a teacher. The three-week placement has essentially stimulated students personal development, broadened their outlook and professional competence. They have certainly improved their knowledge of English, learned about Swedish culture, social life and traditions. Saldus Profesionālā vidusskola Saldus Vocational Secondary School Kalnsētas iela 24, Saldus, LV-3801, Latvija A.Ozols@saldus.lv Aivars Ozols 3 6 SE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 10 ]

11 LLP-LdV-IVT-2007-LV-108 Lauksaimniecības profesionālo prasmju veidošana Vācijā Projekta mērķis bija dot iespēju Smiltenes tehnikuma audzēkņiem iepazīt darbu lauksaimniecības ražošanas uzņēmumā kādā no t.s. vecajām ES dalībvalstīm. Tāpēc seši jaunieši 4 veterinārmedicīnas un 2 komerczinību kursa audzēkņi devās pie sadarbības partnera Vācijā AgrarKontakte International e.v.. Audzēkņi ieguva un papildināja zināšanas dažādos ar lauksaimniecisko ražošanu un dažādiem jauninājumiem saistītos jautājumos, guva ieskatu Vācijas lauku saimniekošanas īpatnībās, iepazina jaunas tehnoloģijas un, protams, uzlaboja vācu valodas zināšanas. Prakses laikā gappletas daudzas vērtīgas atziņas, tagad jauniešus vairs nebiedē risks un problemātisku jautājumu risināšana. Develpment of professional agricultural skills in Germany The aim of the project was to provide an opportunity for the students of the Smiltene Technical School to get acquainted with the work in a company of agricultural production in one of the so-called old EU member states. Therefore six young people four students of the course of veterinary medicine and two of marketing course went to AgrarKontakte International e. V, their cooperation partner in Germany. The students acquired and increased their knowledge in various matters related to agricultural production and innovations, gained some understanding of the specifics of German farming management, got to know new technologies and, of course, improved their knowledge of German. During The working placement many valuable ideas have been gained, and currently the young people are not scared of risks and tackling problem issues. Smiltenes tehnikums Smiltene Technical School Kalnamuiža, Smiltenes pagasts, Valkas rajons, LV- 4729, Latvija smiltenesteh@apollo.lv ; Maira Kupriša 9 6 DE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 11 ]

12 LLP-LdV-IVT-2007-LV-109 Jaunu tehnoloģiju apguve tekstilmākslas un vides dizaina specialitātēs Ziemeļvalstīs Pilnveidot Rīgas Amatniecības vidusskolas audzēkņu profesionālās prasmes un iemaņas, lai jaunieši veiksmīgāk iekļautos Latvijas un Eiropas valstu darba tirgapple, motivēt jauniešus tālākizglītībai tāds bija mērķis šim projektam, kas norisinājās divās Ziemeļvalstīs. Iespēju praktizēties Somijā un Zviedrijā izmantoja seši audzēkņi no trīs izglītības programmām. Vides Dizaina un Tekstilmākslas nodaļas audzēkņi praksi veica Somijā, Savonlinnas profesionālajā koledžā, savukārt Metālmākslas nodaļas audzēkņi Zviedrijā, Leruma ģimnāzijā. Audzēkņiem bija iespēja piedalīties gan teorētiskās nodarbībās (lekcijās), gan praktiski strādāt skolas darbnīcās un individuālajos uzņēmumos. Prakses laikā audzēkņi iepazina dažādu materiālu īpašības un darba tehnoloģijas, strādāja ar mapplesdienīgu aparatappleru, projektēšanā izmantoja datortehniku. Atgriežoties Latvijā, audzēkņi skolas izstādē demonstrēja starptautiskajā praksē izgatavotos darbus. Tas vienmēr ir aizraujoši papildināt iegappletās zināšanas starptautiskā praksē! Audzēkņi iepazina arī Somijas un Zviedrijas kultappleru, mākslu un sadzīvi, pilnveidoja savas svešvalodu zināšanas un saskarsmes iemaņas. Iespēja gapplet starptautisku pieredzi Leonardo da Vinci mobilitātes projektos stimulē arī citus skolas audzēkņus labāk mācīties un piedalīties konkursā par dalību šādos projektos. Acquisition of new technologies in textile art and environmental design in the Nordic Countries The aim of the project implemented in two Nordic Countries was to improve the professional abilities and skills of the students of the Riga Crafts School in order to integrate them more successfully into the Latvian and European labour market, and to motivate them for further education. Six students from three education programmes used an opportunity to have practical training in Finland and Sweden. The students of the Environmental Design and Textile Art department had their placement in Savonlinn Vocational College in Finland, while the students of the Metal-working Art department were in Lerum Gymnasium, Sweden. The students could both attend theoretical classes and do practical work in school workshops and individual enterprises. During the placement the students learnt about the properties of various materials and work technologies, worked with modern equipment, and used computer software in design. On return to Latvia, they demonstrated the works made during their international placement. The students got acquainted with Finnish and Swedish culture, art and social life, enhanced the proficiency of foreign languages and improved their communication skills. The opportunity to gain international experience in the Leonardo da Vinci mobility projects stimulates the other school students to do better in studies and compete for the participation in projects of this type. Rīgas Amatniecības vidusskola The Riga Crafts School Japplermalas gatve 90, Rīga, LV-1029, Latvija +371/ , +371/ Ilze Ansone 3 nedēļas/ weeks 6 FI, SE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 12 ]

13 LLP-LdV-IVT-2007-LV-110 Jaunu prasmju un iemaņu apgapplešana atbilstoši ES prasībām 20 Olaines Mehānikas un tehnoloģijas koledžas jaunieši devās uz Zviedriju un Vāciju, lai pilnveidotu savas profesionālās prasmes, svešvalodu zināšanas un iepazītos ar citu tautu kultappleru. Audzēkņi iepazina arī Somijas un Zviedrijas kultappleru, mākslu un sadzīvi, pilnveidoja savas svešvalodu zināšanas un saskarsmes iemaņas. Iespēja gapplet starptautisku pieredzi Leonardo da Vinci mobilitātes projektos stimulē arī citus skolas audzēkņus labāk mācīties un piedalīties konkursā par dalību šādos projektos. Tajā pašā laikā četri izglītības programmas Vides aizsardzība audzēkņi pilnveidoja savas prasmes Vācijā, uzņēmumā Emschergenossenschaft (viena no lielākajām firmām Ziemeļreinas Vestfālenes zemē, kas nodarbojas ar notekappledeņu attīrīšanu). Uzņēmumā audzēkņiem bija iespēja veikt dažādus pienākumus attīrīšanas iekārtu darbības nodrošināšanā. Uz Vāciju 10 skolas audzēkņi devās arī gada sākumā. Izglītības programmas Pārtikas produktu kvalitātes kontrole audzēkņi devās uz Schulzentrum Utbremen, kas ir viena no lielākajām profesionālajām skolām Brēmenes zemē. Jaunieši skolas laboratorijās iepazinās ar pārtikas produktu analīzes jaunākajām metodēm un laboratoriju iekārtām. Savukārt programmas Inženiermehānika audzēkņi Berufsvortbildungswerk tālākizglītības mācību centrā iepazinās ar vēja ģeneratoru uzbapplevi, darbības principiem, ekspluatāciju un remontu. Acquirement of new skills and competencies in accordance with the EU requirements Twenty students of the Olaine Mechanical and Technological College went to Sweden and Germany to improve their professional skills, knowledge of foreign languages and to familiarize with the culture of other nations. The project was implemented in three stages. First, in autumn 2007, six students studying in the education programme Environmental Protection went to Sweden. In their partner school Oskargymnasiet and various enterprises the young people got to know about the latest waste water treatment facilities, as well as the preparation process of drinking water. Simultaneously, four students of the education programme Environmental Protection had their practical training in the German company Emschergenossenschaft (one of the largest companies in the federal state of Nordrhein- Westfalen engaged in waste water treatment) where they could perform tasks to ensure functioning of the treatment facilities. Ten students went to Germany also early in The students of the education programme Quality Control of Foodstuffs went to Schulzentrum Utbremen which is one of the largest vocational schools in the federal state of Bremen. In school laboratories the young people got acquainted with the latest methods of foodstuff analysis and laboratory equipment. Whereas, the students of the programme Mechanical Engineering became familiar with the structure of wind generators, their operating principles, operation and repair in the centre of further education Berufvortbildungswerk. Olaines Mehānikas un tehnoloģijas koledža Olaine Mechanical and Technological College T. Zeiferta iela 2, Olaine, LV-2114, Latvija Ramona Feldmane 5 nedēļas/weeks 20 DE, SE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 13 ]

14 LLP-LdV-IVT-2007-LV-111 Rīgas pārtikas ražotāju vidusskolas ēdināšanas servisa audzēkņu mobilitāte Eiropā Šī plašā projekta mērķis bija attīstīt jauniešos interesi par profesionālo izglītību, veicināt viņu profesionālo izaugsmi, ar starptautiskas pieredzes palīdzību sekmēt audzēkņu konkurētspēju darba tirgapple, kā arī pilnveidot jauniešu svešvalodu zināšanas. Šobrīd ir beidzies mobilitātes projekta viens posms. Kā tas norisinājās? Piecu partnervalstu skolas uzņēma audzēkņus un četras nedēļas deva iespēju jauniešiem integrēties jaunajā vidē. Latvijas jaunieši mācījās valodas, iepazina vēsturi, kultappleru, tradīcijas. Katrā apmaiņas vietā atbildību par mapplesu audzēkņiem uzņēmās noteiktas uzņemošās skolas koordinators un pedagogi. Kopējais prakses ilgums ir 19 nedēļas, kas atbilst nepieciešamajam stundu skaitam kvalifikācijas praksē un ir optimāls ilgums pilnīgai prasmju, iemaņu un zināšanu apguvei. Tādējādi ārvalstu prakse tiek iekļauta kopējā mācību plānā. Šāda iespēja jauniešiem ir liels izaicinājums un ieguvums redzēt citu zemi, satikt profesionāļus, mācīties un praktizēt! Dalībai Leonardo da Vinci programmā ir neatsverama loma projekta dalībnieku profesionālajā un personības izaugsmē. Catering service students of Riga Food Producers School mobility in Europe The aim of this large-scale project was to develop young people s interest in vocational education, advance their professional skills, contribute to their competitiveness on the labour market by applying their international experience and raise their foreign language proficiency. At present one stage of the mobility project has been completed. What was it like? Five partner country schools welcomed the students who had four weeks to integrate in the new environment. The young people from Latvia studied languages, familiarized themselves with history, culture and traditions. The coordinator and teachers of the host school took responsibility for our students at each place of exchange. The overall duration of the placement is 19 weeks which corresponds to the necessary amount of lessons for the qualification placement and is an optimal length for fully acquiring skills, abilities and knowledge. In this way the foreign placement is included in the joint syllabus. A chance like this is a great challenge and benefit for the young people to see another land, meet professionals, study and have practical training. Participation in the Leonardo da Vinci programme has an invaluable role in developing professional and personal qualities of the project participants. Valsts SIA Rīgas pārtikas ražotāju vidusskola State-owned SIA Riga Food Producers School Nīcgales iela 26, Rīga, LV-1035, Latvija Projects.rprv@apollo.lv ; Ilze Ločmane 19 nedēļas/weeks 11 FR, HU, SE, DE, NO Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 14 ]

15 LLP-LdV-IVT-2007-LV-112 Rīgas pārtikas ražotāju vidusskolas viesmīlības servisa audzēkņu mobilitāte Eiropā Projekta dalībnieki ir desmit Rīgas pārtikas ražotāju vidusskolas audzēkņi, kas apgapplest sākotnējo profesionālo izglītību viesmīlības servisa specialitātē. Projekta ilgums (apmēram 4 mēneši) ir plānots tā, lai audzēkņi gappletu vērtīgu profesionālo pieredzi, jo nozare attīstās un mainās ļoti strauji. Bappletiski apzināties, ka līdz ar izmaiņām nozarē mainās arī darba devēju prasības pret jaunajiem speciālistiem. Tomēr mobilitātes projektu dalībniekiem nebappletu jāuztraucas par konkurētspēju un iespējām! Starptautiskā pieredze audzēkņiem dod plašāku redzējumu par viesmīlības nozares lomu valsts attīstībā kopumā, kā arī par nozares attīstības tendencēm. Bez profesionālo prasmju un iemaņu pilnveides ievērojami uzlabotas jauniešu svešvalodu zināšanas, gappleta prasme integrēties citā sabiedrībā. Uzņemošā puse palīdzēja audzēkņiem vieglāk integrēties svešajā vidē, organizējot ekskursijas, seminārus, kopīgus pasākumus. Pietiekami ilgais laiks starptautiskā komandā, kopā ar dažādiem cilvēkiem, saskarsme ar citas zemes kultappleru veicina audzēkņu personības izaugsmi, attīsta prasmes vērtēt un salīdzināt. Audzēkņi labprāt mācās cits no cita, pēc atgriešanās no pieredzes brauciena bagātinās praktiskās apmācības process, integrējot tajā jauniegappleto pieredzi. Piedalīšanās projektā izglītības iestādei ir ļoti bappletiska, jo līdz ar dalību starptautiskās sadarbības projektos pieaug gan skolas, gan visas profesionālās izglītības prestižs. Hospitality service students of Riga Food Producers School mobility in Europe The project participants are ten students of the Riga Food Producers School who acquire the initial vocational education specializing in hospitality service. The project length (approximately 4 months) has been planned so that the students could gain valuable professional experience as service industry develops and changes rapidly. It is essential to be aware that due to changes in industry the requirements of the employers to the young professionals change as well. However, the participants of the mobility projects should not worry about competitiveness and their options. International experience gives the students a broader outlook on the role of hospitality industry in the development of the country in general, as well as the development trends of the industry itself. Apart from upgrading their professional skills and abilities, the students have considerably improved their knowledge of foreign languages, and gained skills of integrating into another society. The host party helped the students to integrate in a strange environment by organizing excursions, seminars and joint activities. Sufficiently long time in an international team together with different people, contact with the culture of another country enhances the students personal development and their abilities to evaluate and compare. The students are willing to learn from each other and after their experience abroad practical training process is enriched by integrating the newly gained experience in it. Participation in the international cooperation projects is essential for the educational institution as it raises both the prestige of the school and vocational education as a whole. Valsts SIA Rīgas pārtikas ražotāju vidusskola Riga Food Producers School Nīcgales iela 26, Rīga, LV-1035, Latvija Projects.rprv@apollo.lv Ilze Ločmane 19 nedēļas/weeks 10 FR, NO, GB, SE, HU Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 15 ]

16 LLP-LdV-IVT-2007-LV-115 Valmieras Mākslas vidusskolas dizaina programmas audzēkņu profesionālā pilnveide Anglijā Projekta mērķis bija iepazīstināt Valmieras Mākslas vidusskolas audzēkņus ar mācību procesu, metodēm un tehnoloģijām Lielbritānijā, Plimutas mākslas un dizaina koledžā. Jaunieši iepazinās ar Plimutas pilsētas kultappleras un mākslas tradīcijām, kas topošajiem māksliniekiem ir ļoti svarīgi. Sadarbībā ar uzņemošo partnerorganizāciju European Training Consortium deviņi Valmieras Mākslas vidusskolas audzēkņi triju nedēļu garumā iepazina Plimutas Mākslas un dizaina koledžu un tās gleznošanas, grafikas, modes dizaina, fotomākslas, trīsdimensiju dizaina un mediju programmu izglītības iespējas. Tāpat mapplesu jaunieši informēja Plimutas Mākslas un dizaina koledžas audzēkņus un pasniedzējus par savu skolu un tās tradīcijām. Interesanta bija iespēja piedalīties animācijas darbnīcas un zīmēšanas studijas darbā. Turklāt jaunie valmierieši Plimutas Mākslas un dizaina koledžā rīkoja izstādi savu prakses laikā radīto mākslas darbu ekspozīciju. Plimutā piedzīvotais gan paplašinājis redzesloku, gan devis iespēju attīstīt jaunas prasmes un iemaņas profesionālajā jomā. Jaunieši kļuvuši drosmīgāki, pārliecinātāki: labprāt iesaistās jaunos projektos, nebaidās no novatoriskām idejām, turpina sazināties ar iepazītajiem vienaudžiem Anglijā.. Professional enhancement of Design Programme students of Valmiera Art School in England The aim of the project was to familiarize the students of the Valmiera Art School with study process, methods and technologies in Plymouth College of Art and Design, Great Britain. The students got acquainted with the town s culture and art traditions, which is relevant for future artists. Cooperation with the partner organization European Training Consortium enabled nine students of the Valmiera Art School in three weeks time to get acquainted with Plymouth College of Art and Design and its education programmes of painting, graphics, fashion design, photography, three dimensional design and media. In their turn, our young people informed their Plymouth peers and teachers of their school and its traditions. It was interesting to take part in the animation workshop and work in the drawing studio. In addition, our students arranged an exposition of works created during their working placement in Plymouth College of Art and Design. Experience in Plymouth has both broadened their outlook and provided an opportunity to develop new skills and abilities in their professional field. The students have become more daring and confident, and are willing to get involved in new projects, are not frightened by innovations and keep in touch with their peers in England. Valmieras pilsētas pašvaldība, Valmieras Mākslas vidusskola Valmiera Municipality, Valmiera Art School V.Baloža iela 5, Valmiera, LV-4201, Latvija dace.bluma@valmiera.edu.lv ; Ingrida Indāne 3 nedēļas/weeks 9 GB Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 16 ]

17 LLP-LdV-IVT-2007-LV-116 Jaunas tehnoloģijas nākamajiem dizaineriem Liepājas mākslas vidusskolas projekta norise aptvēra dažādus ģeogrāfiskos reģionus un valstis. Topošie dizaineri devās braucienos uz Itāliju, Franciju un Lielbritāniju. Skotijā, Glāzgovā, Nordh Glasgow College jaunieši atgriezās arī projekta noslēguma posmā gada pavasarī. Braucienu laikā audzēkņi iepazinās ar inovatīvām tehnoloģijām partnerskolās, nostiprināja svešvalodu zināšanas un mācību procesā gappletās prasmes. Kā sevišķi veiksmīgu projekta dalībnieki vērtē braucienu uz Itāliju, kur Valensas juvelieru skolā rotu konkursā liepājnieki ieguva 1.vietu. Tas bija ne tikai aizraujoši un interesanti, bet arī patīkami, jo apliecināja, ka mapplesu audzēkņi droši var kāpt uz Eiropas kopējās skatuves. New technologies for future designers The project implementation of the Liepaja Art School included diverse geographical regions and countries. The future designers went to Italy, France and Great Britain. They returned to North Glasgow College, Scotland for the final stage of the project in the spring of During their placement visits the students got acquainted with innovating technologies in their partner schools, consolidated their knowledge of foreign languages and abilities obtained in the training process. The project participants consider their most successful trip was to Italy where the students of Liepaja got the first prize in the jewellery competition in Valensa School. It was not only an exciting and pleasant moment as it proved that our students feel confident climbing on the common stage of Europe. Liepājas Mākslas vidusskola Liepaja Art School Alejas 18, Liepāja, LV-3401, Latvija ; Kristīna Kandevica 2 nedēļas/weeks 8 GB, IT, FR Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 17 ]

18 LLP-LdV-IVT-2007-LV-117 Jaunrade un prasmju bagātināšana profesionālajā mākslas izglītībā Lai veicinātu efektīvāku profesionālo orientāciju, kā arī iegappletu jaunas zināšanas kvalifikācijas darba izstrādei un iepazītos ar izvēlētās profesijas iespējām tālākizglītībā un darba tirgapple, seši topošie mākslinieki devās praksē uz divām dažādām Eiropas valstīm Lielbritāniju un Somiju. Trīs audzēkņiem bija iespēja stažēties Somijā, Paasikivi-Opisto, grafikas un audio-vizuālo mediju nozarē, bet vēl trīs jaunieši padziļināt zināšanas vizuāli plastiskās mākslas un multimediju dizaina specialitātē devās uz Lielbritāniju, Plymouth College of Art and Design. Projekta veiksmīgā norise, tā rezultāti un prakses laikā gappletie audzēkņu iespaidi neapšaubāmi ir veicinājuši profesionālo orientāciju. Projekts devis iespēju profesionālās izglītības vidē ienākt jaunām idejām un izglītības metodēm, un šie rezultāti bapples jappletami ilgtermiņā. Tāpat projekts veicinājis skolas audzēkņu iesaistīšanos turpmākos sadarbības projektos ar mākslas izglītības iestādēm citās ES valstīs, kā arī devis iespēju sadarbības partneriem iepazīt un salīdzināt mākslas un multimediju apmācībā izmantojamos tehniskos līdzekļus un metodes. Skolas pedagogi un audzēkņi ir pārliecināti, ka tiks izstrādāti un īstenoti vēl daudzi citi vērtīgi projekti. Kā jau šīs jomas profesionāļi, projekta dalībnieki izstrādājuši īpašu projekta prezentācijas videomateriālu skolas interneta mājas lapā (Multimediju dizaina nodaļā). Creative activity and enhancement of skills in professional education of art In education and on labour market, six would-be artists went on working placements to two order to promote a more efficient career guidance, acquire new knowledge for working out qualification work and get acquainted with the options of the chosen career in further European countries Great Britain and Finland. Three students were able to have practical training in Paasikivi, Finland in the sector of graphics and audio-visual media, and three more young people, specializing in visual-plastic art and multimedia design, enhanced their knowledge in Plymouth College of Art and Design, Great Britain. The successful run of the project, the achieved results and students impressions have undoubtedly left a positive impact on career guidance. New ideas and teaching methods have come into the area of professional education and they will have a long-term effect. The project has also stimulated the involvement of the students in further cooperation projects with educational art institutions in other EU countries, as well as provided an opportunity for cooperation partners to discover and compare technical aids and methods applied to art and multimedia training. The school teachers and students are sure many other useful projects will be developed and implemented. Being professionals in the field, the project participants have developed a special presentation video material in their school home page (the department of Multimedia Design). Jaņa Rozentāla Rīgas Mākslas vidusskola (JRRMV) Janis Rozentals Art Secondary School of Riga (JRASR) Hāmaņa iela 2a, Rīga, LV-1007, Latvija inese@jrrmv.lv , fax Inese Piņķe 2 nedēļas/weeks 6 GB, FI Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 18 ]

19 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-118 Topošo ēdināšanas servisa speciālistu prakse Vācijas uzņēmumos projekta laikā uzlabot prasmes un iemaņas, kā arī gapplet jaunas zināšanas un iespaidus Vācijā bija diezgan lielam skaitam 24 Smiltenes Tehnikuma viesnīcu un ēdināšanas servisa spe- Šī cialitātes 4. kursa audzēkņiem. Tas bija divtik vērtīgi un nepieciešami, jo šiem audzēkņiem arī pēc izglītības programmas paredzēta kvalifikācijas prakse specialitātē. Projekts tika īstenots divās plapplesmās, katrā grupā 12 audzēkņi, kas Vācijā stažējās 7 nedēļas. Bappletiski, ka projektā īpaši tika iesaistīti jaunieši no maznodrošinātām, nepilnām vai daudzbērnu ģimenēm, kuriem līdz šim nebija iespējas praktizēties ārzemēs, bet tas ir ļoti nepieciešams profesionālās kvalifikācijas un līdz ar to konkurētspējas stiprināšanai. Prakse notika Vācijas pilsētā Šverīnē, kur jaunieši guva neatveramu pieredzi dažādās viesnīcās un ēdināšanas uzņēmumos. Topošie speciālisti guva ieskatu ēdināšanas servisa kvalitātē Vācijā kopumā, piedalījās ikdienas darbos, apguva jaunākās tehnoloģijas, gatavoja t.s. aukstos galdus, klāja brokastis viesnīcu klientiem, gatavoja dažādus ēdienus pēc pasappletījuma, apkalpoja banketus un pasākumus. Working placement of future catering service professionals in German companies While implementing the project, a considerably great number twenty-four fourth-grade students of the Smiltene Technical School, specializing in hotel and catering service, were provided an opportunity to improve their skills and abilities, as well as acquire new knowledge and gain new impressions in Germany. It was a double benefit because compulsory qualification placement was included in the curriculum. The project was implemented in two streams 12 students in either group had a seven-week placement in Germany. It is essential that young people from broken homes, low-income, or large families, who had not had foreign placement so far, were involved in the project, which is necessary for strengthening professional qualification and competitive capacities. In their placement town of Schwerin the young people gained invaluable experience working in hotels and catering companies. Found out something about the quality of catering service in general, did daily work, mastered the up-to-date technologies, prepared the so-called cold dishes, laid breakfast tables for hotel customers, made various dishes on request, served at banquets and social events. SIA Salo Baltic International Brīvības gatve 414 k. 2-13, Rīga, LV-1024, Latvija woutergroet@salo-baltic.eu Tel , fakss Guntra Cīrule 14 nedēļas/weeks 24 DE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 19 ]

20 LLP-LdV-IVT-2007-LV-122 Advente Projekta mērķis bija dot iespēju 15 Valmieras Pārtikas ražotāju vidusskolas audzēkņiem praktizēties Pori koledžā Somijā, lai apgappletu ēdienu gatavošanas tradīcijas šajā Ziemeļvalstī. Audzēkņi pilnveidoja savas zināšanas, uzlaboja iemaņas, strādājot ar virtuves iekārtām un darba rīkiem. Ne velti projekta nosaukums ir Advente, jo īpašs akcents bija likts uz Ziemassvētku ēdienu gatavošanu. Katrai tautai ir savas tradīcijas un ēdienu gatavošanas īpatnības Ziemassvētkos, ko mapplesu audzēkņi varēja iemācīties un tagad izmanto savu jauno pieredzi arī Latvijā. Jaunajiem pavāriem mācības un darbs noritēja skolas pavāru laboratorijās, mācību restorānā, skolas ēdnīcā, viesnīcā un pilsētas kafejnīcā. Dalībnieki pilnvērtīgi iekļāvās vietējā kolektīvā un vidē, gatavoja ēdienus un apkalpoja arī viesus. Vairākiem skolas audzēkņiem šī bija pirmā starptautiskā prakse. Tagad ar iespaidiem iepazīstināti skolas biedri, draugi... un atbalsts šādu projektu turpināšanai tikai aug! Advent The aim of the project was to provide an opportunity for 15 students of the Valmiera Food Producers School to have practical training in Pori College, Finland in order to acquire cooking traditions in the Nordic Country. The students enhanced their knowledge and improved their skills working with kitchen equipment and utensils. As can be inferred from the name of the project Advent, a special emphasis was put on preparing Christmas meals. Every nation has its traditions and specific ways of food preparation at Christmas which our students could learn and now are applying their new experience in Latvia now. The trainees studied and worked in school cooking laboratories, the training restaurant, school canteen, hotel and town cafeteria. They were friendly with their co-workers and fit in with the environment, cooked meals and served also customers. It was their first international placement for several students. They have already shared their impressions with their schoolmates and friends and support for such projects like this continues to grow. Valmieras Pārtikas ražotāju vidusskola Valmiera Food Producers School Ausekļa iela 25 B, Valmiera, LV-4201, Latvija vprv.spurins@inbox.lv , Mārīte Grinberga 3 nedēļas/weeks 15 FI Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 20 ]

21 LLP-LdV-IVT-2007-LV-124 Pircējs 15 Valmieras Pārtikas ražotāju vidusskolas audzēkņi trīs nedēļas pavadīja Somijā, lai piedalītos projektā Pircējs jeb Pircēju apkalpošanas iemaņu apguve Pori tirdzniecības uzņēmumos Somijā. Šī projekta mērķauditorija bija tieši otrā kursa audzēkņi, kas apgapplest mazumtirdzniecības komercdarbinieka profesiju. Ar partnerorganizācijas Pori koledžas gādību jaunieši strādāja lielos tirdzniecības centros, veicot dažādus darbus tirdzniecības zālē. Visiem praktikantiem bija iespēja neskaidros jautājumus izrunāt ar veikala personālu, kā arī kontaktēties ar pircējiem. Viena no audzēknēm, kas prot igauņu valodu, pat apkalpoja pircējus un strādāja ar kases aparātu! Skolas pedagogi ievērojuši, ka prakses laikā vairāki audzēkņi manāmi uzlaboja savas angļu valodas zināšanas, tagad kļuvuši daudz pārliecinātāki, drošāki. Tāpēc šis projekts deva ierosmi nākamajiem projektiem. Customer 15 students of the Valmiera Food Producers School spent three weeks in Finland in order to participate in the project Customer or Acquiring the Skills of Customer Service in Pori Trading Companies, Finland. The direct target audience of the project were the second-grade students who have chosen the career of retail business. Under the aegis of their partner organization Pori College, the students worked in big shopping centres doing different odd jobs in the shopping areal. All the trainees could discuss the ambiguous questions with the staff members and contact with customers. One of the students who spoke Estonian even served customers and worked at the cash register. The school teachers have noticed that several students have considerably improved their language skills, become more daring and confident. Therefore this project has given an impulse for further projects. Valmieras Pārtikas ražotāju vidusskola Valmiera Food Producers School Ausekļa iela 25 B, Valmiera, LV-4201, Latvija , Mārīte Grinberga 3 nedēļas/weeks 15 FI Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 21 ]

22 LLP-LdV-IVT-2007-LV-126 Rīgas 34. arodvidusskolas audzēkņu profesionālo prasmju un iemaņu pilnveidošana Projektā iesaistījās 28 topošie frizieri, drēbnieki, šappleto izstrādājumu izgatavotāji, vizāžisti un kosmētiķi. Jaunie speciālisti savas prasmes pilnveidot devās uz četrām dažādām valstīm netālo Lietuvu, Somiju, Vāciju un pat Ungāriju. Katrā valstī tika izraudzīta partnerskola, kas organizēja mapplesu audzēkņu uzņemšanu un prakses norisi. Projekta veiksmīgu gaitu veicināja tas, ka partnerskolām izveidojusies stabila sadarbība ar skaistumkopšanas saloniem prakšu vietām. Tur audzēkņi gan pilnveidoja praktiskās iemaņas, gan papildināja teorētiskās zināšanas. Kā atzīst paši jaunieši, šis projekts bija lieliska iespēja iepazīt darba specifiku salonos, apkalpot klientus, redzēt citu zemi, uzlabot svešvalodu zināšanas, satikt daudzus jaunus, dažādus cilvēkus, daži no kuriem jau kļuvuši par draugiem. Improvement of professional skills and abilities of students from Vocational School No skills in four different countries Lithuania, Finland, Germany and Hungary. A chosen would-be hairdressers, tailors, ready-made clothing manufacturers, beauticians, and cosmetologists participated in the project. The young professionals improved their partner school in each country welcomed our students and took responsibility for the process of the placement. A contributing factor for a successful implementation of the project was a stable contact of the partner schools with beauty salons the placement locations where the students improved their practical skills and upgraded theoretical knowledge. The young people admit that the project was a wonderful opportunity to get to know the specifics of beauty salons, serve clients, see another country, upgrade foreign language skills, and meet different young people, some of whom have already become their friends. Rīgas 34. Arodvidusskola Riga Vocational School No. 34 Ūdeļu 22, Rīga, LV-1064, Latvija 34avskola@e-apollo.lv , Vita Grīnbauma 3 nedēļas/weeks 28 LT, DE, FI, HU Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 22 ]

23 LLP-LdV-IVT-2007-LV-130 Apes arodvidusskolas izglītojamo prakse Somijā Kokrapplepniecība ar modernām tehnoloģiskajām iekārtām pēdējos gados attīstījusies tik strauji, ka apsteigusi Latvijas profesionālās izglītības iestāžu materiālo bāzi. Līdz ar to audzēkņi mācās neatbilstoši reālajai situācijai darba tirgapple. Tāpēc iespēja piedalīties praksē Somijā Apes arodvidusskolas audzēkņiem bija lieliska iespēja! Jaunieši ne vien varēja iepazīt iespējas, kādas dod moderno tehnoloģiju un iekārtu pielietojums praksē, bet arī paši apguva tās un pārliecinājās par savas izvēlētās profesijas nozīmi un attīstības iespējām. Šāda iespēja bija pieciem topošajiem bapplevizstrādājumu galdniekiem (2. un 3. kurss) no trešā līmeņa profesionālās izglītības programmas Kokizstrādājumu izgatavošana. Ar jauniešiem uz Somiju devās arī galdniecības mācību priekšmetu skolotājs. Prakses bāzes vieta bija Kangasalas koksnes kompetences centrs, taču audzēkņi praktizējās vairākās prakses vietās dažādos Somijas kokrapplepniecības uzņēmumos. Lempālas kokapstrādes firmā jaunieši apguva iemaņas darbā ar garumzāģi ar elektronisko mēru noteicēju, pneimatisko naglu pistoli. Firmā Casatino Oy, kas atrodas Kankaapā pilsētā, jaunieši iepazina koka bloku māju izgatavošanu, bet firmā DEWALT noritēja darbs ar akumulatoru skrapplevgriežiem, elektrisko koka bloku sagatavju pacēlāju, elektriskajām urbjmašīnām, apgappletas arī siltināto grīdu izgatavošanas tehnoloģijas. Audzēkņiem bija iespēja gapplet darba iemaņas arī pie moderniem elektro un pneimopiedziņas darba galdiem. Gappletas iemaņas darbā ar modernām stacionārām kokapstrādes iekārtām, kur darba procesu vada precīzi ieprogrammēts dators. Paralēli profesionālajām iemaņām jaunieši papildināja angļu valodas zināšanas, iepazinās ar daudziem cilvēkiem, profesionāļiem, ieguva arī jaunus draugus. Kādi bapples projekta ieguvumi ilgtermiņā visa reģiona kokapstrādes uzņēmumu darbā? Atbilde ir vienkārša: zinoši, profesionāli speciālisti ar plašu redzesloku! Placement of Ape Vocational School students in Finland Woodworking industry with its modern technologies and equipment developed so rapidly in the recent years that it does not conform to the material resources of the Latvian institutions of vocational education. That means student training does not satisfy the demands of the labour market. Therefore it was an excellent opportunity for the students of Ape Vocational School to have their placement in Finland. The young people could learn not only about the practical application of modern technologies and equipment, but also use them and become convinced about the significance of their chosen career and possibilities of its development. 5 future carpenters (2nd and 3rd grade) of the third level programme of vocational education specializing in woodworking, accompanied by their carpentry subject teacher, went to Finland. The base location of the placement was the wood competence centre of Kang Island (????), however, the students had several working placements in various other woodworking companies of Finland. The young people acquired skills of using a horizontal saw with an electronic size indicator and pneumatic nail punch in Lempal Woodworking Company. In the company Casatino Oy, the town of Kanaap, the students learned to make wood block houses and in the company DEWALT worked with battery-charged scewdrivers, an electric lift for wooden blocks, drilling machines and acquired the technologies of heat-insulated floors. They had an opportunity to learn skills of working at electric and pneumatic drive workbenches, as well as modern stationary woodworking equipment where the the work process is conducted by a precisely programmed computer. Alongside with professional skills, the young people upgraded their knowledge of foreign languages, got acquainted with many people, professionals and made new friends. What will the project benefits for the woodworking companies of the whole region be in the long-term period? The answer is simple: knowledgeable professionals with a broad outlook. Apes arodvidusskola Ape Vocational School Druvas, Ape, Alappleksnes rajons, LV-4337, Latvija druvas@appe.apollo.lv Jānis Pops 3 nedēļas 5 dalībnieki FI Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 23 ]

24 LLP-LdV-IVT-2007-LV-131 Ogres PV audzēkņu prakses datorizēto rasēšanas programmu AutoCAD pielietošana uzņēmumos Turcijā Sākotnējais projekta mērķis bija datorizēto rasēšanas programmu AutoCAD apgapplešana uzņēmumos Turcijā, tomēr projekta laikā mainījās partnervalsts un prakses norises vieta, līdz ar to arī projekta mērķis un saturs. Projekta sākotnējo partnervalsti Turciju nomainīja Vācija. Jurgendwerk die Insel labprāt uzņēma deviņus Ogres Profesionālās vidusskolas audzēkņus no izglītības programmas Kokizstrādājumu izgatavošana, piedāvājot papildināt zināšanas, iemaņas un prasmes bapplevizstrādājumu izgatavošanas jomā, lai veicinātu profesionālo un personīgo izaugsmi. Audzēkņi divu nedēļu garumā praktizējās sadarbības partnera izvēlētajos uzņēmumos Šverīnē, iepazīstot profesionāļu darba ikdienu un pašiem iemēģinot roku dažādu bapplevizstrādājumu izgatavošanā. Projekta īstenotāji ir pārliecināti, ka patlaban kvalitatīvai profesionālajai izglītībai ir izšķirošā loma audzēkņu spējā sekmīgi konkurēt darba tirgapple. Tāpēc Ogres Profesionālā vidusskola izvirzījusi mērķi veicināt profesionālo izglītību un apmācību, mobilitāti un profesionālās izglītības pievilcību, rodot iespējas atbalstīt audzēkņus no visiem skolā pārstāvētiem Latvijas reģioniem. Applying students drafting software AutoCAD in Turkish companies The initial aim of the project was to acquire the drafting software AutoCAD in Turkish companies, however, the partner country and placement location were replaced by Germany, which meant the change of its aim and content. Jurgendwerk die Insel welcomed 9 students of Ogre Vocational School specializing in carpentry and woodworking and offered the students to improve their knowledge, skills and abilities in woodworking in order to stimulate their professional and personal development. The students had a two-week practical training in companies chosen by the cooperation partner in Schwerin, familiarizing with the daily work of professionals and trying their hand at making some things by themselves. The implementers of the project are convinced that good quality vocational education is essential for a successful competition on the labour market. Therefore Ogre Vocational School has set the objective to facilitate vocational education and training, mobility and attraction of vocational education by trying to find ways to support the students from all the Latvian regions represented at school. Ogres Profesionālā vidusskola Ogre Vocational School Upes prospekts 16, Ogre, LV-5001, Latvija opv.s.jasinska@gmail.com Sigita Jasinska 2 nedēļas/weeks 9 DE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 24 ]

25 LPP-LdV-IVT-2007-LV-132 Preiļu arodvidusskolas komercdarbinieku un frizieru profesionālo iemaņu izkopšana Vācijā Projekts deva iespēju Preiļu arodvidusskolas pēdējo kursu audzēkņiem, topošajiem komercdarbiniekiem un frizieriem, daļu izglītības programmā paredzētās kvalifikācijas prakses veikt nevis Latvijā, bet gan Vācijā. Četri Komerczinību izglītības programmas audzēkņi un četri Frizieru pakalpojumu izglītības programmas audzēkņi Vācijas pilsētā Halberštatē, Saksijā-Anhaltē (Sachsen-Anhalt), praktizējās savā specialitātē nepilnu mēnesi 4 nedēļas. Projektā gappletās prasmes, zināšanas un atziņas bappletiski veicinājušas jauniešu personības izaugsmi un pilnveidojušas profesionalitāti. Protams, nostiprinātas jauniešu svešvalodu zināšanas. Paplašinoties darba tirgus iespējām, daudzi jaunieši dodas strādāt uz citām Eiropas Savienības valstīm. Iespējams, Preiļu arodvidusskolas nākamie absolventi arī vēlēsies izmantot šādas iespējas. Šis projekts apliecināja, ka viss ir iespējams! Students of commerce and hairdressers of Preili Vocational School improving their professional skills in Germany The project provided an opportunity for senior grade students of Preili Vocational School, specializing in business and hairdressing, to have part of the qualification placement, included in the curriculum, in Germany instead of Latvia. 4 students of commerce and 4 students of hairdressing programme had a four-week practical training in their chosen career in the town of Halberstadt, Sachsen-Anhalt. The acquired knowledge, skills and conceptions have stimulated individual development of the young people and improved their professional qualification. In addition, their knowledge of foreign language has been upgraded. With the expansion of the labour market many young people move to other EU countries. The school leavers of Preili Vocational School might be among them. The project proved that anything is possible. Preiļu arodvidusskola Preili Vocational School Sporta iela 1, Preiļi, LV-5301, Latvija frieden24@inbox.lv , Irina Šelkovaja 4 nedēļas/weeks 8 DE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 25 ]

26 LLP-LdV-IVT-2007-LV-133 Audzēkņu prakse Anglijā iemaņu un kompetenču paaugstināšana Sešiem Rīgas Purvciema amatu skolas audzēkņiem bija iespēja viesoties Lielbritānijā. Taču jaunie viesi ne tikai iepazina šīs senās valsts dzīvi un ikdienu, bet ieguva arī lielisku profesionālo pieredzi! Uzņemošā mācību iestāde Euro JobSkills ir Kembridžas starptautiskajā eksaminācijas centrā akreditēta profesionāla mācību iestāde, kuras audzēkņi gapplest intensīvas profesionālās prasmes un iemaņas gan klasiskajā profesionālās izglītības līmenī, gan arī profesionālās pilnveides un tālākizglītības programmās. Īpaši šī skola atzīta tapplerisma nozares profesionāļu vidapple. Skolas audzēkņi praktizējas Anglijas viesnīcās, bāros un restorānos, skolā ir labiekārtota mācību bāze ar atbilstošām iekārtām un inventāru. Šajā profesionāļu vidē trīs nedēļas bija arī seši Rīgas Purvciema amatu skolas audzēkņi. Pirmajā prakses nedēļā jaunieši papildināja savas teorētiskās zināšanas un prasmes, pēc tam bija praktikanti Bornmutas (Bournemouth) viesnīcās. Bappletiski, ka pēc šīs prakses Euro JobSkills administrācija ir ieinteresēta turpināt sadarboties ar Rīgas Purvciema amatu skolu. Nākamgad plānota pieredzes apmaiņa desmit audzēkņiem triju nedēļu garumā. Tāpat partnerskola ir ieinteresēta veidot ar mapplesu skolu regulāru sadarbību, plašākus projektus. Placement in England improvement of students professional skills and competencies 6 students of Riga Purvciems Crafts School had an opportunity to visit Great Britain. However, the new guests not only got to know the life and daily routine of this ancient country, but also gained excellent professional experience. The hosting institution Euro JobSkills is a vocational school accredited in the Cambridge International Examination Centre and its students acquire intensive professional skills and abilities both on the classical level of vocational education and the programmes of professional upgrading and further education. The school is especially recognized among professionals of tourism industry. The school students practise in the hotels, bars and restaurants of England, the school has a well-organized training base with appropriate equipment and facilities. It was in this environment of the professionals where 6 of our students spent 3 weeks. The young people improved their theoretical knowledge during the first week of placement, then worked as trainees in the hotels of Bournemouth. It is essential that after the placement the administration of Euro JobSkills is interested in further cooperation with Riga Purvciems Crafts School. It is planned to have a three-week experience exchange for 10 students. The partner school is also willing to develop a regular cooperation and more extensive projects with our school. Rīgas Purvciema amatu skola Riga Purvciems Crafts School A.Deglava iela 41a, Rīga, LV-1035, Latvija sekretare@rpas.lv Inta Annuškāne 3 nedēļas/weeks 6 GB Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 26 ]

27 LLP-LdV-IVT-2007-LV-134 Īsās prakses trijās specialitātēs Iespēja stažēties Angermindes izglītības centrā Vācijā bija sešiem Mālpils profesionālās vidusskolas 2. un 3. kursa audzēkņiem. Topošie ēdināšanas servisa, mēbeļu izgatavošanas un ēku inženiertīklu speciālisti četras nedēļas guva neatsveramu pieredzi Angermindes izglītības centrā. Mācību restorānā (ēdināšanas servisa specialitātei) un citu noteiktu specialitāšu mācību darbnīcās saņemtas profesionāļu konsultācijas un veikts arī patstāvīgs darbs Modernās tehnoloģijas un satikto speciālistu pārliecinošā profesionalitāte mapplesu jauniešiem deva pārliecību par pareizu profesijas izvēli! Short-term placements in three specialities Six second and third-grade students of Malpils Vocational School had an opportunity for practical training in the Educational Centre of Angermind, Germany. The future professionals of catering service, furniture making and electrical engineering gained invaluable four-week experience in the centre. Professional consultations were received in the training restaurant (for catering service professionals) and other professional training workshops and independent work done. Modern technologies and convincing professionalism of the encountered people convinced our students that they have chosen the right career. Mālpils profesionālā vidusskola Malpils Vocational School Pils iela 14, Mālpils, Rīgas rajons, Latvija Līvija Mukāne 4 nedēļa/weeks 6 (un 1 pavadošā persona) 6 (plus 1 accompanying person) DE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 27 ]

28 LLP-LdV-IVT-2007-LV-135 Garās prakses trijās specialitātēs Projekta nosaukums Garās prakses trijās specialitātēs precīzi raksturo šo Mālpils profesionālās vidusskolas projektu, kas norisinājās Vācijā. Projekta mērķis bija nepilnu piecu mēnešu garumā bappletiski uzlabot prasmes, iemaņas un kompetences jauniešiem, kuri apgapplest sākotnējo profesionālo izglītību. Dalība šādā ilgstošā projektā ir ne tikai bappletisks ieguldījums jauniešu profesionalitātes izaugsmē, bet arī visas Mālpils profesionālās vidusskolas pieredzes bagātināšana, stimuls attīstībai, skolotāju un audzēkņu motivācijai. Lai gan projekta dalībnieku skaits nebija liels, tomēr tie pieci audzēkņi, kuriem bija iespēja stažēties Vācijā, guva nozīmīgu pieredzi un nu pievienosies citiem Latvijas profesionāļiem dažādās nozarēs. Jauniešiem Vācijā bija nodrošinātas mapplesdienīgas praktiskās apmācības specialitātē. Prakses laikā bappletiski uzlabojās svešvalodu zināšanas, pieauga jauniešu interese par dažādām norisēm pasaulē, paplašinājās redzesloks. Arī iegappletais sertifikāts paaugstina mapplesu absolventu konkurētspēju darba tirgapple ne tikai Latvijā, bet arī citur Eiropā. Līdz ar šo projektu īstenots jebkuras mācību iestādes virsuzdevums augsti kvalificētu, darba tirgapple konkurētspējīgu speciālistu sagatavošana. Long-Term Placements in Three Specialities The project name Long-Term Placements in Three Specialities is a precise one for the project of Malpils Vocational School which was implemented in Germany. The aim of the project, which was ran for nearly 5 months, was to improve the skills and competencies of the students who acquire the initial vocational education. Participation in a long-term project of this kind is not only an essential investment in the professional growth of the young people, it has also enriched the experience of the whole school and is a stimulus for development and motivation of the teachers and students. Though the number of the project participants was not large, those 5 students who had their working placement in Germany gained significant experience and will now join other professionals of Latvia in various branches. The young people were provided up-to-date practical training in their speciality. During the placement their foreign language proficiency considerably improved, the young people s interest in global events grew and their outlook broadened. Also the obtained certificate increases their competitive capacities on the labour market in Latvia and elsewhere in Europe. With the project the main task of any educational institution preparing highly qualified professionals capable to compete on the labour market has been achieved. Mālpils profesionālā vidusskola Malpils Vocational School Pils iela 14, Mālpils, Rīgas rajons, Latvija karte1@inbox.lv Līvija Mukāne 21 nedēļa/weeks 5 DE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 28 ]

29 LLP-LdV-IVT-2007-LV-136 Internacionālās aprapplepes komandas darbs multikulturālā pacientu aprapplepē Astoņiem Liepājas medicīnas koledžas trešā kursa audzēkņiem bija iespēja praktizēties Beļģijas, Nīderlandes un Somijas dažādu profilu veselības aprapplepes iestādēs. Lai gan pacientu aprapplepe ir pamats, vienojošais posms visā veselības aprapplepē, tomēr pēdējo gadu pieredze rāda, ka multikulturālā sabiedrībā mainās saskarsmes modeļi, kā arī iezīmējas jaunas vadlīnijas pacientu aprapplepē. Tāpēc prakses laikā liela uzmanība bija pievērsta t.s. humānajam aprapplepes procesam un komandas darba modelim veselības aprapplepes sistēmā. Triju prakses nedēļu laikā bappletiski papildinātas topošo veselības aprapplepes speciālistu zināšanas un prasmes darba plānošanai, izpildei un izvērtēšanai, analizētas un salīdzinātas veselības aprapplepes iespējas Latvijā un citās ES dalībvalstīs, kā arī iepazīts veselības aprapplepes profesionāļu darbs atšķirīgās veselības aprapplepes kultapplervidēs. Bappletiski uzlabojušās topošo mediķu svešvalodu zināšanas. Work of International Care Team in Care of Multicultural Patients Eight third-year students of Liepaja Medicine College had an opportunity to have practical training in various types of health care institutions in Belgium, the Netherlands and Finland. Though patient care is a uniting link in entire health care, the experience of recent years shows that interrelation models in multicultural society change and new guidelines emerge in patient care. Therefore during the placement great attention was paid to the so-called humane care process and the model of team work in the system of health care. During three weeks of placement the future health care professionals knowledge and skills for work planning, execution and evaluation were improved, health care options in Latvia and other EU member states were compared and analyzed, the students got to know the work of health care professionals in diverse cultural environments of health care. Foreign language proficiency of the future medical students has considerably improved. Liepājas medicīnas koledža Liepaja Medicine College Riņķu iela 24 / 26, Liepāja, LV 3405, Latvija medskola@navigators.lv ; Līga Ēriksone 3 nedēļas/weeks 8 dalībnieki BE, NL, FI Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 29 ]

30 LLP-LdV-IVT-2007-LV-137 Profesionālo prasmju un iemaņu uzlabošana Barkavas AV tapplerisma servisa, pārtikas pārstrādes speciālistiem un celtniekiem Barkavas arodvidusskolas projekts ir apliecinājums, ka gapplet profesionālo pieredzi ārvalstīs var ne tikai lielo profesionālo iestāžu audzēkņi, bet arī tālu ārpus Rīgas izvietotu arodvidusskolu jaunieši. Četru nedēļu laikā 12 skolas audzēkņi uzlaboja iemaņas un prasmes tapplerisma un apkalpojošajā sfērā, kā arī celtniecības/bapplevdarbu nozarē. Prakse norisinājās gan tālajā Martos-Jaenā, Spānijā, gan tepat kaimiņos Igaunijas pilsētā Pērnavā un Lietuvas pilsētā Kauņā, uz kurieni devās astoņi izglītības programmas Tapplerisma pakalpojumi audzēkņi un četri topošie apdares darbu tehniķi no programmas Bapplevdarbi. Prakse bija organizēta atbilstoši skolā apgapplestamajiem mācību priekšmetiem Viesu uzņemšana un apkalpošana, Ēdienu gatavošana un pasniegšana, Apdares darbu tehnoloģijas u.c. Prakse norisinājās gan tālajā Martos-Jaenā, Spānijā, gan tepat kaimiņos Igaunijas pilsētā Pērnavā un Lietuvas pilsētā Kauņā, uz kurieni devās astoņi izglītības programmas Tapplerisma pakalpojumi audzēkņi un četri topošie apdares darbu tehniķi no programmas Bapplevdarbi. Prakse bija organizēta atbilstoši skolā apgapplestamajiem mācību priekšmetiem Viesu uzņemšana un apkalpošana, Ēdienu gatavošana un pasniegšana, Apdares darbu tehnoloģijas u.c. Improving competencies and skills of tourist service, food processing professionals and builders The project of Barkava Vocational School is a proof that professional experience abroad can be gained not only by the students of large vocational institutions but also by the young people of vocational schools located far away from Riga. In the period of four weeks 12 students improved their skills and competencies in the field of tourism and service, as well as in the sector of construction/building work. The project was run in remote Martos-Jaen(?), Spain and our neighbour countries in the town of Parnu, Estonia and the town of Kaunas, Lithuania where 8 students of education programme Tourism Services and 4 future interior decoration technicians from the programme Building Work had their placement which was organized according to the subjects studied at school Customer Reception and Service, Preparing and Serving Food,Technologies of Interior Decoration etc. The hosting partners the organization A.C. Traductores in Spain, College of Building Technologies in Kaunas and Vana-Vigala TSS/catering companies in Parnu had taken care of a successful implementation of the placement programme. In the beginning, the students got acquainted with the local organizations, as well as mastered specific business language. Later the students had an opportunity to practise in their respective speciality/vocation under the guidance of experienced master craftsmen in different companies. It is important for young people acquiring professional and vocational education to take pride in their vocation or speciality, to see that their job is needed and evaluated. This time it worked! Brauciena laikā Barkavas arodvidusskolas audzēkņi guva ieskatu Spānijas, Igaunijas un Lietuvas tradīcijās, kultapplerā, sadzīvē. Šī pieredze līdzās profesionālajiem ieguvumiem ir nenovērtējama... Barkavas arodvidusskola Barkava Vocational Secondary School Dzirnavu iela-1, Barkava, Madonas rajons, LV-4834, Latvija barkarod@madona.lv / SILVIJA SMELTERE 4 nedēļas/weeks 12 ES, LT, EE During the visit the students of Barkava Vocational School managed to get some understanding of Spanish, Estonian and Lithuanian traditions, culture and daily life, which is invaluable experience in addition to professional benefits. Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 30 ]

31 LLP-LdV-IVT-2007-LV-139 Prakse bapplevniecības un metālapstrādes specialitātēs Liepājas Bapplevamatniecības vidusskolas projekts noritēja divās plapplesmās un divās valstīs Eiropas dienvidos. Vispirms Uz Bulgārijas pilsētu Rusi devās četri metālapstrādes specialitātes 2. kursa audzēkņi. Antanas Burova rapplepniecisko tehnoloģiju profesionālajā ģimnāzijā viņi apguva metinātāja, sanitārtehnisko iekārtu montētāja un atslēdznieka darba iemaņas un prasmes. Audzēkņiem bija iespēja iepazīt mapplesdienīgas ražošanas tehnoloģijas, strādājot pie lielražošanai paredzētiem darbagaldiem. Savukārt vēlāk sešiem bapplevniecības specialitātes 3. un 4. kursa audzēkņiem bija iespēja praktizēties Spānijas pilsētā Kemerā. Mācību centrā CONSORCIO ESCURLA DE LA MADERA DE LA JUNTA DE ANDALUCIA praktikanti saņēma kvalitatīvu individuālu apmācību darbam ar mapplesdienu ražošanas prasībām atbilstošiem instrumentiem un iekārtām. Prakses laikā jaunieši iepazina Bulgārijas un Spānijas vēsturi, kultappleru, arhitektappleru un tradīcijas. Placement in Building and Metal Working Specialities The Liepaja Building Crafts School project was run in two flows and in two countries in the south of Europe. First, 4 second-grade students specializing in metal working went to the town of Ruse in Bulgaria. They acquired the skills and abilities of a fitter and locksmith of plumbing systems The students had an opportunity to familiarize themselves with up-to-date production technologies by working at machine tool benches in Antanas Burov Vocational Gymnasium of Industrial Technologies. Whereas, later on 6 third and fourth-grade students of building speciality were able to have practical training in the town of Kemer in Spain. In the training centre CONSORCIO ESCURLA DE LA MADERA DE LA JUNTA DE ANDALUCIA the trainees received quality training to work with tools and equipment corresponding to the demands of modern production. During the placement the young people got acquainted with the history, culture, architecture and traditions of Bulgaria and Spain. Liepājas Bapplevamatniecības vidusskola Liepaja Building Crafts School K.Ukstiņa iela 17/23, Liepāja, LV-3411, Latvija L31avs@tvnet.lv , Velta Tīla 3 nedēļas/weeks 10 BG, ES Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 31 ]

32 LLP-LdV-IVT-2007-LV-140 Profesionālo prasmju un personības kompetences attīstīšana praksē Nīderlandē Uz praksi Nīderlandē devās divi izglītības programmas Tapplerisma pakalpojumi 3. un 4. kursa audzēkņi, kuri pirms tam bija sekmīgi veikuši praksi Latvijā. Nīderlandes organizācija Stichting Uitwisseling jau bija iepriekš iepazīts sadarbības partneris četru projektu īstenošanā, un Jaunaglonas arodvidusskolas audzēkņi no Nīderlandes vienmēr atgriezās gandarīti par apgappleto un piedzīvoto. Tāpat kā iepriekš, arī šajā projektā jauniešu galvenais uzdevums bija papildināt skolā iegappletās zināšanas starptautiskā praksē, iepazīt ES valsts darba organizāciju, Nīderlandes vēstuli, kultappleru un sadzīvi, veidot kontaktus ar citiem jauniešiem Eiropā. Līdz šim organizācija Stichting Uitwisseling nodrošināja interesantu praksi arī vairākiem citiem Jaunaglonas arodvidusskolas audzēkņiem. Topošajiem lauksaimniecības speciālistiem bija iespēja praktizēties pie saimnieka vai kompānijā izvēlētajā specialitātē: puķkopībā, govkopībā, dārzeņkopībā, zirgkopībā. Reiz pat tika sapulcināti visi praktikanti, kuri tolaik sadarbībā ar Stichting Uitwisseling atradās praksē Nīderlandē. Mapplesu jaunieši ar prieku atceras satiktos vienaudžus no Brazīlijas, Moldāvijas, Japānas, Francijas, Krievijas, Polijas. Development of professional skills and individual competence in placement in the Netherlands Two third and fourth-grade students of education programme Tourism Services, having successfully completed their practical training in Latvia, went for the placement to the Netherlands. The organization Stichting Uitwisseling was a well-known cooperation partner of four previous project implementations and the students of Jaunaglona Vocational School always returned from the Netherlands satisfied with the gained and experienced there. The same as before, the main task of the project was to upgrade school knowledge during the international placement, familiarize themselves with the labour organization of a EU country, the history of the Netherlands, its culture and daily life and establish contacts with other young people in Europe. So far, the organization Stichting Uitwisseling has also provided interesting placements for several other students of Jaunaglona Vocational School. Future agricultural specialists had an opportunity to have practical training with a farmer or in a company of their chosen speciality: floriculture, cattle-breeding, vegetable gardening and horse-breeding. Once all the trainees, while on the placement in the Netherlands in cooperation with Stichting Uitwisseling, had a get-together. Our young people remember with pleasure their peers from Brazil, Moldova, Japan, France Russia and Poland. Jaunaglonas arodvidusskola Jaunaglona Vocational Secondary School Ezerkalna iela 4, Jaunaglona, Aglonas pag., Preiļu raj., LV-5304, Latvija javs@inbox.lv Vita Rivare 13 nedēļas/weeks 2 NL Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 32 ]

33 LLP-LdV-IVT-2008-LV-101 Prakse bapplevniecības specialitātēs Liepājas Bapplevamatniecības vidusskola, īstenojot projektu Prakse bapplevniecības specialitātēs, dod iespēju sešiem bapplevamatniecības 2. kursa audzēkņiem doties praksē uz Šverīni, Vācijā. Četru nedēļu ilgajā praksē bapplevniecības kompānijā TBS Samrow GmbH jauniešiem ir iespēja pilnveidot savas profesionālās iemaņas un prasmes, tādējādi veicinot personīgo izaugsmi. Strādājot dažādos Šverīnas pilsētas celtniecības objektos, praktikanti apguvuši labāko pieredzi mapplernieka, krāsotāja, flīzētāja, apmetēja un sausās bappleves strādnieka profesijās. Turklāt uzņemošā organizācija nodrošināja jauniešiem arī ekskursijas uz Hamburgu, Lībeku, Rostoku un Štrālzundi. Pēc prakses īstenošanas radies secinājums, ka ar šāda veida projektiem, izglītības iestāde var daudz sekmīgāk veikt savu pamatuzdevumu: sagatavot kvalitatīvus speciālistus darbam celtniecībā Latvijā un Eiropas Savienībā. Turklāt projekta īstenošana sekmē arī Liepājas Bapplevamatniecības vidusskolas profesionālās apmācības pievilcīgumu un tās audzēkņu turpmāko mobilitāti. Placement in building specialities When implementing the project Placement in Building Specialities, six 2nd grade students of the Liepaja Building Crafts Secondary School are given an opportunity to have working placement in Schwerin, Germany. During a four-week placement period in the building company TBS Samrow GmbH the young people are able to improve their professional skills and abilities, thus facilitating their individual development. By working on various building plots, the trainees have acquired the best experience in bricklaying, painting, tiling, plastering up and dry building. In addition, the hosting organization arranged sightseeing trips for the young people to Hamburg, Leubeck, Rostock and Stralsund. After the completion of the placement a conclusion has been drawn that projects of this type enable an educational institution to carry out its basic task more successfully to prepare highquality professionals for construction work in Latvia and the European Union. Moreover, the implementation of the project contributes to the attraction of vocational training of the Liepaja Building Crafts Secondary School and future mobility of its students. Liepājas Bapplevamatniecības vidusskola Liepaja Building Crafts Secondary School K. Ukstiņa iela 17/23, Liepāja, LV-3411, Latvija L31avs@tvnet.lv Velta Tīla 4 nedēļas/weeks 6 DE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 33 ]

34 LLP-LdV-IVT-2008-LV-106 Lauksaimniecības prakse ES valstīs Pieci Smiltenes tehnikuma audzēkņi devās praksē uz Nīderlandi, lai papildinātu savas profesionālās prasmes, iemaņas un kompetences dažādās lauksaimniecības nozarēs. Projekta partneri Nīderlandē Groenhorstas Koledža un Twnthe Plant šajā laikā uzņēma un izglītoja divus veterniārmedicīnas kursa audzēkņus zirgkopībā. Jaunieši iepazinās ar sporta zirgu kopšanu, audzēšanu, zirglietu inventāru, izjādes apmācību. Tāpat mācījās sniegt dzīvniekiem pirmo medicīnisko palīdzību un apguva nozares leksiku. Projekta partneri Nīderlandē Groenhorstas Koledža un Twnthe Plant šajā laikā uzņēma un izglītoja divus veterniārmedicīnas kursa audzēkņus zirgkopībā. Jaunieši iepazinās ar sporta zirgu kopšanu, audzēšanu, zirglietu inventāru, izjādes apmācību. Tāpat mācījās sniegt dzīvniekiem pirmo medicīnisko palīdzību un apguva nozares leksiku. Trīs komercdarbības kursa audzēkņi papildināja zināšanas graudkopībā, dārzeņkopībā un puķkopībā. Graudkopībā jaunieši izzināja iespējas, kā tikt pie labas ražas arī ar zemu augsnes ražību un kā pakārtot tritikāles un lopbarības pupu audzēšanu piena lopkopības vajadzībām. Dārzeņkopībā iepazinās ar dārzeņu audzēšanas veidiem un tehniku dobju un vagu veidošanai. Apguva dārzeņus šķirošanas, fasēšanas un saiņošanas pieredzi. Puķkopībā kā pareizi veidot griezto ziedu, podu puķu, telpaugu un dēstu biznesu un kādas ir to atšķirības. Farming Placement in EU Countries Five students of Smiltene Technical School went for placement to the Netherlands to enhance their professional skills and competencies in various branches of agriculture. The project partners in the Netherlands Groenhorst College and Twnthe Plant welcomed and trained in horse-breeding 2 students of veterinary medicine. The young people got acquainted with grooming of sport horses, breeding, harness equipment and training rides. They also learned to give first aid and mastered the vocabulary of this particular branch. Three students of commercial course improved their knowledge in the cultivation of grain, vegetable gardening and floriculture. In grain cultivation they found out how to get good harvest in the soil of low fertility level and how to rearrange growing triticale and fodder beans for the needs of dairy farming. In vegetable gardening the students got to know about the types of vegetable growing and technique of making vegetable beds and furrows, gained experience in sorting, and packing vegetables. In floriculture they found out how to develop the business of cut flowers, pot flowers, indoor plants and seedlings and what their differences are. Smiltenes Tehnikums Smiltene Technical School Kalnamuiža, Smiltenes pagasts, Valkas rajons, LV- 4729, Latvija smiltenesteh@apollo.lv ; Maira Kupriša 9 5 NL Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 34 ]

35 LLP-LdV-PLM-2007-LV-200 Sociālo darbinieku apmācība Francijā Šajā projektā jaunas zināšanas un prasmes apguva nevis jaunieši, audzēkņi, bet gan sociālie darbinieki. Tas ir arī lielisks mappležizglītības piemērs. Divi Valmieras rajona bērnu un ģimenes centra Pārgauja darbinieki uz Franciju devās pilnveidot savu profesionālo izglītību, veicināt personības attīstību un līdzdalību Eiropas darba tirgapple. Sadarbībā ar Francijas asociāciju Vasara sociālie darbinieki iepazina jaunas darba metodes un apguva praktiskās iemaņas darbā ar pirmsskolas vecuma bērniem, pusaudžiem un bērniem ar īpašām vajadzībām. Iegappletās zināšanas un prasmes tagad sociālie darbinieki pielieto ikdienas darbā centrā Pārgauja. Kā atzīst projekta dalībnieki, Francijā gappletā pieredze ir ļoti noderīga. Projekta ieguvumi jau vairākkārt apspriesti un analizēti dažādās auditorijās, arī Latvijas bērnu sociālās aprapplepes iestāžu vadītāju asociācijā. Training of Social Workers in France The participants of the project who gained new knowledge and skills were social workers, not students. It is an excellent example of life-long education. Two social workers of the Valmiera District Children and Family Centre Pargauja went to France to enhance their professional education, facilitate their personal development and participation on the European labour market. In cooperation with the French association Summer the social workers got acquainted with new methods of work, and gained practical skills in work with pre-school children, teenagers and children with special needs. The acquired knowledge and skills are being applied by the social workers in the daily work of the centre Pargauja. The project participants admit that their experience is very useful. The benefits of the project have been discussed and analyzed in different audiences, also in the association Administration of Latvian Institutions of Children s Social Care. Valmieras rajona bērnu un ģimenes centrs Pārgauja Valmiera District Children and Family Centre Pargauja Kauguru iela 3, Valmiera, LV-4201, Latvija bnpargauja@valm.lv Inese Kornete 13 2 FR Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 35 ]

36 LPP-LdV-PLM-2007-LV-203 Latvijas jauno treneru kvalifikācijas pilnveidošana Eiropas līmenī un jaunu hip-hop deju stilu apguve Projekta mērķis bija jauno treneru kvalifikācijas pilnveidošana, jaunu deju stilu apgapplešana un to ieviešana Latvijā. Uz Slovēniju apgapplet jaunākos deju stilus devās septiņas deju studijas SOUL SISTERS jaunās treneres, kur viņas gaidīja trīs nedēļu intensīvs darbs. Tomēr apgappletais un uzzinātais ir bijis smago treniņu vērts! Mapplesu meiteņu skolotājs bija J.Šerjaks, Jay Dance Studio vadītājs un treneris. J.Šerjaks un viņa kolēģi Latvijas jaunajām trenerēm nodrošināja gan intensīvu praktisko darbu, gan iepazīstināja ar Slovēnijas dejas kultappleru. Treneres papildināja savas prasmes hip-hopa un breika noslēpumos, guva ieskatu salsas apguvē. Atgriežoties Latvijā, pēc Slovēnijā noskatīta parauga jau izstrādāta īpašu treniņu gaita un pasniegšana. Tagad jaunās treneres ar iegappletajām zināšanām un prasmēm labprāt iepazīstina savas audzēknes apmēram 80 deju studijas SOUL SISTERS nodarbību dalībnieces. Upgrading qualification of Latvia s young instructors on European level and mastering new styles of hip hop The aim of the project was to upgrade the qualification of the young instructors, learn new dance styles and introduce them to Latvia. 7 young instructors of the dance studio SOUL SISTERS went to Slovenia to master the latest dance styles. What they gained and learnt was worth the three weeks of hard and intensive trainings. Our girls were trained by the teacher Sherjak, the manager and instructor of the Jay Dance Studio. He and his colleagues provided facilities for intensive practical training and introduced to Slovenian dance culture. Our instructors improved their skills in the secrets of hip hop and break and learned the elements of salsa. On return to Latvia, a special training and instruction process, modelled after the one observed in Slovenia, has been worked out. The young instructors share their gained knowledge and skills with their students about 80 participants attending the classes of the studio SOUL SISTERS. SIA SOUL SISTER, deju studija SOUL SISTERS SIA SOUL SISTER, Dance Studio SOUL SISTERS Slēpotāju iela 27, Rīga, LV-1024, Latvija sallucis@inbox.lv Sallija Lapplese 3 7 SI Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 36 ]

37 LLP-LdV-PLM-2007-LV-206 Vidusjappleras ēdienu noslēpumi Projekts deva iespēju trim jaunizveidotā restorāna pavāriem paaugstināt savu profesionālo kvalifikāciju, iegapplet jaunas prasmes un zināšanas Vidusjappleras valstu pavārmākslā, pusgadu praktizējoties partneruzņēmumā Itālijā. Prakses laikā pavāri padziļināti apguva dažādus Vidusjappleras virtuves noslēpumus: Vidusjappleras valstu specifiskākie ēdieni, gatavošanas nosacījumi, nepieciešamie produkti, garšvielas, tehniskais aprīkojums, produktu savienojamība, ēdienkaršu sagatavošana, arī svētku ēdienkarte, vīnu izvēle un to saderība ar dažādiem ēdieniem. Vienlaicīgi ar iegappletajām zināšanām, prasmēm un pieredzi, ievērojami paaugstinājās pavāru konkurētspēja. Turklāt ne tikai Latvijas darba tirgapple, bet arī citos restorānos Eiropā, kuri piedāvā Vidusjappleras virtuvi. Savukārt uzņēmuma ieguvums ir kvalifikāciju paaugstinājuši un praktisko pieredzi ieguvuši darbinieki, kas veicinās uzņēmuma atpazīstamību un attīstības iespējas kopumā. Secrets of Mediterranean Meals The project gave an opportunity to 3 cooks of the newly established restaurant to enhance their professional qualification, gain new skills and knowledge in the Mediterranean art of cookery by practical training in a partner company in Italy. During the placement the cooks learned the secrets of the Mediterranean cuisine: specific meals of the Mediterranean countries, conditions of cooking, the required foodstuffs, spices, technical equipment, compatibility of foodstuffs, preparing of menus, also a festive menu, choice of vines and their compatibility with different dishes. Simultaneously with the acquired knowledge, skills and experience also the cooks competitive capabilities have considerably increased not only on the Latvian labour market, but in other restaurants in Europe offering the Mediterranean cuisine. Whereas, the benefit of the company are employees with enhanced qualification and practical experience which will facilitate the company s recognition and the opportunities for development on the whole. SIA Vasco de Gama SIA Vasco de Gama Austrumu iela 35, Valmiera, LV-4210, Latvija vascodegama@inbox.lv +371 / ; Guntars Skrastiņš 26 3 IT Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 37 ]

38 LLP-LdV-PLM-2007-LV-207 Mērniecības speciālistu darba pieredzes, intelektuālās attīstības iegapplešanas, vispārējās profesionālās zināšanas līmeņa celšana ES valstīs Šis projekts apliecina Leonardo da Vinci projektu daudzveidību un neaptveramās iespējas. Tajā piedalījās nevis kādas skolas audzēkņi vai pedagogi, bet gan kvalificēti speciālisti, kuriem šī bija lieliska iespēja gapplet vērtīgu pieredzi. Četri mērniecības speciālisti sešas nedēļas uzturējās Vācijas pilsētā Baunatā, kur kompānijā Geo-Fennel iepazina un apguva virkni vērtīgu prasmju un zināšanu. Tā bija lieliska iespēja mapplesu mērniekiem stažēties kompānijā, kura dibināta tālajā gadā Šobrīd tajā ir 20 darbinieku. Kompānija sadarbojas ar vairāk nekā 60 pasaules valstīm. Pirmajā prakses nedēļā mapplesu mērnieki iepazinās ar kompānijas vadību un speciālistiem, seminārā guva ieskatu kompānijas struktapplerā un darbībā, vērtīga informācija saņemta īsā vācu valodas specializētās terminoloģijas ievadkursā. Pēc tam mērniekiem tika dota iespēja iepazīt un izpētīt tehnisko aprīkojumu kompānijas autoparku, automatizācijas aprīkojumu, informācijas tehnoloģijas. Sekoja viens no pirmajiem praktiskajiem uzdevumiem: precīzi nomērīt kompānijas ēkas iekšpagalmu. No prakses vadītājiem praktikanti saņēma lāzermērīšanas instrumentus, automātiskos līmeņrāžus, teodolītus. Savāktie dati tika ievadīti īpašos datu uzkrājējos. Pēc divām darba dienām savāktos datus apstrādāja ar dažādām informācijas tehnoloģiju programmām. Pēc tam katrs prakses dalībnieks izvēlējās sev tīkamāko, interesantāko no piedāvātajiem tematiem: Kompānijas administrēšanas sistēmas ; Nekustamā īpašuma apsaimniekošana ; Instrumentu servisa organizēšana. Rezerves daļu pasappletīšanas kārtība. ; Servisa metroloģijas sistēmas. Servisa daļu vadība, izglītība un kvalifikācija ; Loģistika un mašīnu serviss ; Kompānijas biznesa vadība, kompānijas grāmatvedības sistēma, debeta/kredīta kontrole, budžeta plānošana u.c. Izvēlētais temats tika pētīts un apspriests kopā ar atbildīgo personu, ko nodrošināja Geo-Fennel. Prakses noslēgumā visi projekta dalībnieki satikās prāta vētrā, apspriežot prakses ieguvumus un nākotnes sadarbības iespējas. Prakses laikā mapplesu mērniekiem bija lieliska iespēja apmeklēt arī starptautisko specializēto izstādi InterGeo. Increasing work experience, proficiency and general level of professional knowledge of surveying specialists in EU countries The project confirms the diversity and immense opportunities of Leonardo da Vinci projects. The participants were not students or teachers of some school, but qualified specialists for whom it was an excellent opportunity to gain valuable experience. 4 land surveying specialists spent six weeks in the town of Baunat, Germany where they gained a number of valuable skills and knowledge during in-service training in the company Geo-Fennel, founded in At present the company employs 20 people and cooperates with more than 60 countries of the world. During the first placement week our surveyors familiarized themselves with the company s administration and specialists, got an insight into its structure and activity and had a short introductory course of specific terminology in German which was followed by an opportunity to study technical equipment the company s car park, automation equipment and information technologies. It was followed by one of the first practical tasks: to make a precise measurement of the company building courtyard. The trainees got laser instruments, automatic levels, and theodolites from the placement supervisors. The collected data were entered into special data banks. Two working days later the collected data were processed by applying various IT programmes. Afterwards each trainee selected the most attractive and interesting theme of those offered: Company s Administration System, Management of Real Estate, Organizing Instrument Service, Procedure of Ordering Spare Parts, Metrology Systems of Service, Management, Education and QualiÞ cation of Service Sectors, Logistics and Car Service, Company s Business Management, System of Accounting, Debit/Credit Control, Budget Planning etc. The selected theme was studied and analyzed together with the responsible person that was provided by Geo-Fennel. At the conclusion of the placement all the project participants met for a brain storm discussing the benefits of the placement and options for further cooperation. During the placement our surveyors had an excellent opportunity to visit the international exhibition InterGeo. SIA Amellus Medaiņi, Ķekavas pag., Rīgas rajons, LV-2113, Latvija amellus@inbox.lv Margarita Muntaga 6 4 DE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 38 ]

39 LLP-LdV-PLM-2007-LV-208 Projekta vadītāju kompetences pilnveidošana strukturālo un starptautisko projektu fondu apgapplešanā, izmantojot ES projektu vadības pieredzi Pieciem SIA ITA Konsultants projektu vadītājiem bija iespēja trīs nedēļas stažēties Itālijā, pilnveidojot zināšanas un prasmes nacionālo un starptautisko projektu izstrādē, projektu vadībā ES fondu līdzekļu apgapplešanā. Ar Milānā izvietoto uzņēmumu FORMAPER projekta dalībniekiem jau iepriekš bija izveidojusies veiksmīga sadarbība. FORMAPER ir ieguvis plašu profesionālo pieredzi ES projektu fondu apguvē, strādājot pie projektu izstrādes un ieviešanas gan nacionālajā, gan starptautiskajā mērogā. Prakses laikā bappletiski paplašinājās mapplesu projektu vadītāju zināšanas un spējas maksimāli labu pētniecisko, tehniskās palīdzības un citu projektu gala rezultātu sasniegšanā. Tas savukārt dos ieguldījumu uzņēmuma veiksmīgai tālākai darbībai konsultāciju biznesā, paaugstinās konkurentspēju ar citiem uzņēmumiem, kā arī ļaus kļapplet par profesionālu sadarbības partneri lielajiem konsultāciju uzņēmumiem Eiropā un citur pasaulē. Projekta dalībnieki Itālijā gappleto pieredzi jau izmanto darbā ar sadarbības partneriem Latvijā nevalstiskajām, privātajām, pašvaldību un valsts sektora organizācijām. Enhancing the competencies of project managers in the acquisition of structural and international project funds by using experience of EU project management Five ITA Konsultants project managers had an opportunity to have a three-week training in Italy upgrading their knowledge and skills in developing national and international projects, and acquisition of EU funding resources in the project management. The project participants had already before developed a successful cooperation with the company FORMAPER located in Milan. The company has professional experience in acquiring EU project funds while developing and implementing the projects both on national and international level. During the placement our project managers improved their knowledge and abilities to reach a good end result of the project as regards research, technical assistance and other components. This will contribute to further successful activities of the company in consulting business, raise competitiveness with other enterprises and enable to become a professional cooperation partner to the large consulting companies in Europe and elsewhere in the world. The project participants apply the experience gained in Italy working with cooperation partners in Latvia non-governmental, private, local government and the organizations of state sector. SIA ITA Konsultants Šarlotes iela 1a, Rīga, LV-1001, Latvija ita@ita.lv Ilona Bērza Šulte 3 5 IT Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 39 ]

40 LLP-LdV-PLM-2007-LV-209 Jaunie tapplerisma speciālisti Grieķijā Projekts paredzēja Informācijas sistēmu menedžmenta augstskolas divu bijušo absolventu, kas tagad kļuvuši par jaunajiem speciālistiem, darba praksi Grieķijas viesnīcās. Prakses vietai šajā gadījumā bija bappletiska nozīme izvēles noteicošais faktors bija liels tappleristu apgrozījums. Tomēr organizatorisku iemeslu dēļ īsi pirms projekta īstenošanas bija jāmaina partnervalsts, un prakse noritēja citā Eiropas dienvidzemē Spānijā, kuru arī apmeklē liels skaits tappleristu. Jaunie speciālisti ieguva darba pieredzi ārzemēs, turklāt prakses ilgums trīs mēneši bija pietiekošs, lai gappletu profesionālo rappledījumu, nostiprinātu svešvalodu zināšanas, iepazītu svešu zemi, tās iedzīvotājus un tradīcijas. Abi projekta dalībnieki tagad strādā Informācijas sistēmu menedžmenta augstskolas tapplerisma firmā ISMA Tur, kas nodarbojas ar tapplerisma pakalpojumu sniegšanu. Ar jaunajiem speciālistiem firmas vadība saista lielas cerības nākotnē. New tourism specialists in Greece It of tourists were a decisive factor in selecting the placement location. However, due to some was planned that two young specialists, former graduates of the Institute of Information System Management, will have working placement in the hotels of Greece. A large number organizational reasons the partner country had to be changed shortly before the implementation of the project and the placement was shifted to another southern county of Europe Spain which is also visited by a large amount of tourists. The young specialists gained work experience abroad, and three-month placement period was sufficient to improve professional skills, the knowledge of the foreign language, get acquainted with an unknown country, its people and traditions. Both the project participants work in the tourist company of the Institution of Information System Management IISM which provides tourist service. The company management expects much from the young specialists in the future. Informācijas sistēmu menedžmenta augstskola Institute of information system management Ludzas iela 91, Rīga, LV-1003, Latvija isma@isma.lv , Olga Djakona 13 2 ES Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 40 ]

41 LLP-LdV-PLM-2007-LV-210 Bauskas rajona padomes speciālistu profesionālo kompetenču paaugstināšana Šis projekts ir apliecinājums, ka uz Leonardo da Vinci finansējumu var pretendēt ne tikai mācību iestādes un uzņēmumi, bet arī pašvaldību iestādes, kurām ļoti nepieciešama institucionālās kapacitātes stiprināšana un darbinieku profesionālo kompetenču paaugstināšana. Tāpēc seši Bauskas rajona padomes izglītības, sporta, finanšu un ekonomikas, attīstības un plānošanas nodaļas speciālisti labprāt izmantoja iespēju trīs nedēļu garumā praktizēties un pilnveidoties Lielbritānijā un Spānijā. Partnerorganizācijas Severnvale Academy Lielbritānijā un Uniprojet Spānijā gādāja, lai baušķeniekiem dotu iespēju līdzdarboties izglītības, sporta, finanšu, attīstības un plānošanas jautājumu risināšanā. Protams, svarīgi bija arī iepazīt Lielbritānijas un Spānijas kultapplervidi un uzlabot svešvalodu zināšanas. Prakses laikā iegappletās zināšanas, iemaņas, kompetences un pieredzi projekta dalībnieki tagad izmanto ikdienas pienākumu veikšanā. Gappletās atziņas devušas jaunu skatījumu uz darbu un dzīvi kopumā. Enhancing professional competencies of Bauska District Council specialists This project is a proof that Leonardo da Vinci funding is available not only to educational institutions and enterprises but also to municipal institutions which need to strengthen their institutional capacities and enhance the professional skills of their employees. Therefore 6 experts from sport, finance and economic development and planning divisions of Bauska District Council were glad to have a three-week placement programme in Great Britain and Spain. The partner organizations Severn Vale Academy in Great Britain and Uniprojet in Spain provided an opportunity for Bauska people to participate in solving educational, sport, financial, development and planning issues. It was no less important to get acquainted with the culture environment of great Britain and Spain and improve foreign language skills. The project participants apply the gained knowledge, skills and competencies in their daily work and they have a new point of view on their job and life in general. Bauskas rajona padome Bauska District Council Uzvaras iela 1, Bauska, LV-3901, Latvija padome@bauskarp.lv , Inga Bērziņa 3 6 GB, ES Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 41 ]

42 LLP-LdV-PLM-2007-LV-211 Uzņēmējdarbības dažādošanas veicināšana z/s Baltās anemones Ekonomiskās dzīvotspējas nodrošināšanai, jo īpaši nestabilā ekonomiskajā situācijā mazam lauksaimniecības uzņēmumam ir nepieciešams dažādot uzņēmējdarbības nozares un paaugstināt tā darbinieku profesionālās kompetences. Tāpēc divi zemnieku saimniecības Baltās anemones pārstāvji devās uz Lielbritāniju pilnveidot profesionālās zināšanas. Veiksmīgā prakses norisē bappletisku ieguldījumu veica partnerorganizācija P&A ROBERTS Travel Services sadarbībā ar West Midlands Development Agency. Mapplesu zemnieki iepazina britu lauksaimnieku ikdienu, papildināja zināšanas par iespējām dažādot uzņēmējdarbību, uzlaboja angļu valodas zināšanas, iepazina britu kultappleras mantojumu. Kādi ir šī projekta rezultāti? Labi prakses piemēri nelauksaimnieciskajā uzņēmējdarbībā, jaunas kompetences profesionālajā jomā ražošanā, marketingā un uzņēmumu vadībā. Projekta dalībnieki prakses laikā iegappletās zināšanas, iemaņas, kompetences un pieredzi, protams, izmanto ikdienas darbā savā zemnieku saimniecībā. Citus iespaidus un iegappletos kontaktus uzskaitīt nav nepieciešams, jo to ir ļoti daudz. Stimulating diversification of enterpreneurship on the farm The White Anemones To ensure economic vitality, especially in an unstable economic situation, a small agricultural company needs to diversify the branches of business and enhance the professional competencies of its workers. Therefore two persons of the farm The White Anemones went to Great Britain to upgrade their professional knowledge. The successful run of the project was ensured by the partner organization P&A ROBERTS Travel Services in cooperation with West Midlands Development Agency. Our farmers got acquainted with the daily routine of the British farmers, enhanced their knowledge on the opportunities to diversify business, improved their knowledge of English, and familiarized themselves with the British cultural heritage. What is the outcome of the project? Good examples in non agricultural business, new competencies in the professional field production, marketing, and business management. The gained knowledge, skills, competencies and experience are applied by the project participants on their farm. Needless to enumerate other impressions and established contacts as there are plenty of them. Z/s Baltās anemones Farm The White Anemones A.Lāča iela 1, Mežotnes pagasts, Bauskas rajons, LV-3901, Latvija Inga.Berzina@yahoo.com , Inga Bērziņa 3 2 GB Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 42 ]

43 LLP-LdV-PLM-2007-LV-218 Deju mācību metodika, deju centra organizācijas darbība: pieredze no Lielbritānijas partneriem Deju mācību metodika ir mainīgs process, kurā nemitīgi ienāk jaunas vēsmas un tendences. Arī profesionālie deju centri, to darbība un struktapplera katrā zemē ir atšķirīga, tāpēc iepazīt šo procesu uz Lielbritāniju devās četri Deju centra Nianse pārstāvji. Darba programma bija veidota tā, lai triju nedēļu laikā pēc iespējas vairāk papildinātu mapplesu speciālistu zināšanas deju apmācības metodikā, iepazīstinātu ar jaunākajām pasaules tendencēm deju apmācības jomā, iepazītos ar Londonas deju centru/skolu darbību un pieredzi dažādu pasākumu organizēšanā. Lielbritānijā redzētais mapplesu pedagogiem deva lielu iedvesmu turpmākajam darbam un drosmi dažādu ideju īstenošanai. Deju centra Nianse pedagogi nolēmuši turpināt sadarbību ar britiem un piesaistīt arī pārējās Baltijas valstis, Nīderlandi un Somiju, lai pieteiktos Leonardo da Vinci mobilitātes projektam gadā. Sadarbības mērķis ir visās šajās valstīs ieviest vienotu mācību metodiku Karību deju apmācībā bērniem un pusaudžiem. Methodology of dance teaching, organizational activity of Dance Centre: experience from partners of Great Britain The methodology of dance teaching is a changing process with new trends constantly emerging. Also professional dance centres, their activities and structure is diverse in each country, therefore four instructors of the Dance Centre went to Great Britain to get acquainted with this process. The work programme was made up so as to enable our professionals in three weeks to improve their proficiency in the methodology of dance instruction, introduce them to the latest world trends in the field of dance instruction, to familiarize themselves with the activities of the dance centres/schools of London and their experience in arranging different actions. The experience gained in Great Britain inspired our teachers fur further work and encouraged to implement various ideas. The teachers of the Nianse Dance Centre have decided to continue cooperation with their British colleagues and involve the other Baltic countries, the Netherlands and Finland to apply for Leonardo da Vinci mobility project in The aim of the cooperation is to introduce united methodology in the instruction of the Caribbean dances to children and adolescents in these countries. SIA Deju Centrs Nianse SIA Nianse Dance Centre Skolas iela 4 13, Rīga, LV-1010, Latvija nianse@nianse.lv , Juta Vanaga 3 4 GB Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 43 ]

44 LLP-LdV-PLM-2007-LV-221 Latvijas Tapplerisma informācijas centru darbinieku zināšanu un prasmju paaugstināšana Apvienotajā Karalistē Šis projekts devis iespēju četriem Latvijas tapplerisma informācijas centru (TIC) darbiniekiem papildināt zināšanas un profesionalitāti dažādos ar tapplerisma attīstību saistītos uzņēmumos Lielbritānijā. Uzņemošā organizācija Tourist Board Training, plānojot prakses norisi, īpašu uzmanību veltīja TIC darbinieku konkurētspējas un mobilitātes paaugstināšanai, jaunāko tendenču apguvei reģionālā tapplerisma mārketinga aktivitāšu ieviešanā. Gandrīz mēnesi Latvijas speciālisti viesojās Lielbritānijas TIC, reģionālajās tapplerisma asociācijās un attīstības aģentapplerās, tapplerisma pakalpojumu un interešu centros, iepazīstot britu kolēģu ikdienas darbu. Iegappleto pieredzi prakses dalībnieki izmanto gan ikdienas darbā, gan dalās tajā ar tapplerisma nozares jaunajiem profesionāļiem. Enhancing knowledge and skills of employees of Latvian Tourism Information Centre in the United Kingdom The project gave an opportunity to 4 employees of Latvian tourism information centres (TIC) enhance their knowledge and professional skills in various companies related to tourism in Great Britain. The hosting organization Tourist Board Training, when planning the run of the placement, paid special attention to enhancing competitive capabilities and mobility of TIC employees and learning about new trends in the introduction of marketing activities of regional tourism. For nearly a month Latvian specialists visited British TIC, regional tourism associations and development agencies, tourism service and interest centres, familiarizing with the daily work of their British colleagues. The participants use their placement experience in their work and share it with young professionals in tourism industry. Latvijas tapplerisma informācijas organizāciju asociācija LATTURINFO Society Latvian Association of Tourism Information Organizations LATTURINFO Rīgas iela 10A, Salacgrīva, LV-4033, Latvija latturinfo@gmail.com Daina Vinklere 4 4 GB Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 44 ]

45 LLP-LdV-PLM-2007-LV-222 Pieredzes apgapplešana zemappledens niršanas apmācību organizēšanā Projekts norisinājās tepat kaimiņos Lietuvā. Divi Latvijas zemappledens niršanas speciālisti nepilnu mēnesi apguva Lietuvas zemappledens nirēju kluba pieredzi niršanas centru izveidē un jauno nirēju apmācības procesa organizēšanā. Projekta norises vieta nebija izvēlēta nejauši Lietuvā ir līdzīgi laika apstākļi un appledenstilpnes kā Latvijā. Turklāt Lietuvā tobrīd bija zinošāki speciālisti, no kuriem ir vērts mācīties. Projekta dalībnieki ieguva gan teorētiskas, gan praktiskas zināšanas. Īpaši saistoša bija informācija par niršanas iespējām un praktiskas norises organizēšanu cilvēkiem ar īpašām vajadzībām ierobežotām kustībām. Projekta praktiskās mācības notika Žemaitijas nacionālā parka teritorijā, vienā no lielākajiem un tīrākajiem Lietuvas ezeriem Plateliu. Tur mapplesu speciālisti apguva zināšanas un prasmes, kā organizēt jauno nirēju apmācību, kā arī pieredzējušu zemappledens nirēju ar akvalangu niršanas procesu. Projekta dalībniekiem iegappletās zināšanas un prasmes ļauj veiksmīgi gatavoties eksāmeniem starptautiski atzītos zemappledens niršanas centros un saņemt profesionālu sertifikātu zemappledens niršanā. Bet jau tagad gappletā pieredze lieliski noder ceļojumu aģentappleras Terra Lacuum darbā, sniedzot kompetentas konsultācijas Latvijas tappleristiem, kuri ceļojuma laikā plāno iepazīt ne ar ko nesalīdzināmo zemappledens pasauli. Acquiring experience in organizing instruction of underwater diving The project was run in our neighbour country Lithuania. Two Latvian underwater diving professionals for nearly a month acquired the experience of Lithuanian diving club how to set up diving centres and organize instruction. The project location was not chosen at random Lithuania has similar weather and waters to Latvia, but at that time Lithuanian specialists were more knowledgeable and their experience was worth studying. The project participants acquired both theoretical and practical knowledge. The information on diving opportunities and practical trainings for people with limited movement abilities was of special interest. Practical instruction classes took place in the territory of Zemaitija National Park, in one of the purest lakes of Lithuania Pateliu. There our professionals acquired the know-how for the instruction of young divers and organizing the diving of experienced scuba divers. The acquired knowledge and skills allow the project participants to prepare for exams in internationally acknowledged underwater diving centres and obtain a certificate in underwater diving. However, the gained experience is already being used in the travel agency Terra Lacuum providing competent consultations to Latvian tourists who are planning to discover the wonderful underwater world. SIA TERRA LACUUM Zemitāna iela 2B, Rīga, LV-1012, Latvija info@terral.lv , Māris Rumaks 4 2 LT Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 45 ]

46 LPP-LdV-PLM-2007-LV-223 Kompetences paaugstināšana LLU projektu vadītājiem Eiropas Komisijas projektu vadības jomā Trijiem Latvijas Lauksaimniecības universitātes (LLU) Projektu daļas darbiniekiem bija iespēja trīs nedēļas pavadīt Somijā, iepazīstot pieredzi struktapplerfondu un citu starptautisko fondu apgapplešanā un administrēšanā, tādējādi sekmējot LLU un Latvijas izglītības sistēmas attīstību kopumā. Ikdienā projektu vadītāji strādā ar dažādu, daudzveidīgu projektu vadīšanu un administrēšanu, taču lielākā darba daļa tiek veltīta tieši Eiropas Savienības finansētajiem projektiem. Projektu vadītāji piedalās visos projekta vadības posmos un procesos iniciē un izstrādā projektus, ievieš un uzrauga tos, veic novērtēšanu un nodrošina atskaitīšanos. Projekts devis gan zināšanas, gan pārliecību par LLU turpmāko dalību struktapplerfondu un pasaules līmeņa projektu konkursos, piesaistot finansējumu dažādiem projektiem un piedāvājot papildu nodarbinātības iespējas dažādu nozaru speciālistiem Latvijā. Improvement of competence for project managers of LAU in the field of European Commission project management Three project section employees of Latvian Agricultural University (LAU) had an opportunity to spend 3 weeks in Finland and gain experience in the acquisition and administration of structural and other international funds, thus stimulating the development of the education system of LAU and Latvia in general. The managers are involved in the management and administration of versatile projects, however, most of their work is devoted to the projects financed by the European Union. The project managers participate in each stage and process of the project management they initiate and draw up the projects, implement and monitor them, assess and ensure reporting. The project has given knowledge and conviction of further participation of the LAU in the structural fund and world-scale tenders by financing different projects and offering opportunities of additional employment to specialists of different branches in Latvia. Latvijas Lauksaimniecības universitāte Latvian Agricultural University Lielā iela 2, Jelgava, Latvija projekti@llu.lv Ilze Stokmane 3 3 FI Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 46 ]

47 LLP-LdV-PLM-2007-LV-225 Darbinieku kompetenču un zināšanu par Eiropā izmantotajām darba inovatīvajām metodēm pilnveidošana Astoņiem uzņēmuma Cel Tik darbiniekiem bija iespēja nepilnu mēnesi stažēties Vācijā, Frankfurtē pie Oderas. Apmācības centrs, sadarbībā ar kuru projekts tika īstenots, bija parapplepējies par daudzveidīgu un interesantu programmu mapplesu bapplevniecības speciālistiem. Saistoši bija uzzināt par tām metodēm un tehnoloģijām, ko mapplesu speciālisti Latvijā izmanto reti. Projekta dalībniekiem bija iespēja salīdzināt darba tradīcijas, precizitāti, kvalitāti, apgapplet spāru likšanas programmu un uzzināt daudzas nianses un noslēpumus smalkajā apzeltīšanas darbā. Enhancing employee competencies and knowledge of innovative work methods in Europe Eight employees of the company Cel Tik had an opportunity to have practical training in Frankfurt on the Oder, Germany, for almost a month. The training centre that facilitated the project offered a diverse and interesting programme for our construction specialists. Learning more about the methods and technology seldom applied in Latvia was especially valuable. The project participants had an opportunity to compare traditions, accuracy and quality of work, learn the course in laying out rafters, and study the various nuances and secrets of the fine work of gilding. SIA Cel Tik Saulrītu iela 21, Cēsis, LV-4101, Latvija celtik@celtik.lv, janis.gruntmanis@celtik.lv ; tel./fax SIA Cel Tik valdes priekšsēdētājs Jānis Gruntmanis 4 8 DE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 47 ]

48 LLP-LdV-PLM-2007-LV-226 Profesionālā prakse jaunajiem dizaineriem Spānijā Trīs jaunie interjera dizaineri no Latvijas labprāt izmantoja iespēju stažēties Spānijā. Tiesa gan, projekta gaitā mainījās sadarbības partneris, un dizaineriem piedāvātā prakses vieta bija nevis interjera dizaina firma, kā sākotnēji iecerēts, bet gan arhitektu firma Xavier Vilalta Studio d Arquitectura, S.L. Tomēr jāatzīst, ka arhitektu firmā mapplesu interjera dizaineri guva nenovērtējamu pieredzi, kas bappletiski paplašināja jauno speciālistu redzesloku. Jau pirmajās prakses dienās projekta dalībnieki iesaistījās jaunā projektā-konkursā, kas deva iespēju tiem izpausties radoši, piedāvājot savu skatījumu uz sabiedriskā un kultappleras centra arhitektonisko risinājumu Dubaijā, Apvienotajos Arābu Emirātos. Turpmāko divu nedēļu laikā praktikanti veica ne tikai analītisku izpēti par līdzīgu ēku celtniecību pasaulē, bet arī līdzdarbojās ēkas arhitektoniskajā izstrādē. Tā bija jauna pieredze, kas ļāva ne tikai iesaistīties starptautiska projekta īstenošanā, bet arī apgapplet jaunas vizuālās darba programmas, ar kurām līdz šim interjera dizaineri nebija sastapušies. Tomēr ar Dubaijas projektu mapplesu dizaineru prakse nebeidzās. Jaunie speciālisti kā pilnvērtīgi komandas biedri iesaistījās vēl arī citos Xavier Vilalta Studio d Arquitectura konkursos. Unikāla pieredze tā projektu vērtē dalībnieki. Prakse divtik interesanta izvērtās arī tādēļ, ka Xavier Vilalta Studio d Arquitectura strādā starptautiska komanda itāļi, portugāļi, grieķi un, protams, spāņi. Un vēl! Jaunajiem dizaineriem prakses norises pilsēta Barselona ir izcils arhitektonikas paraugs, kur varēja iepazīt ne tikai vēsturiskās vērtības, bet arī redzēt mappleslaiku izcilākos arhitektappleras un dizaina veidojumus, kas sniedz radošu iedvesmu turpmākajai dzīvei. Professional placement for the new designers in Spain Three new interior designers from Latvia willingly used an opportunity to have practical training in Spain. It is true that the project partner organization was changed during the course of the project, and the participants had their practical training at the architecture company Xavier Vilalta Studio d Arquitectura, S.L and not at an interior design firm as initially planned. However, it should be noted that the participants gained invaluable experience at the architecture company that significantly broadened their viewpoint. As early as during the very first days of their placement the project participants were involved in a tender that allowed them to use their creativity and offer their view of an architecture project for the social and cultural centre in Dubai, United Arab Emirates. In the course of the following two weeks the trainees not only did an analytical research on the construction of similar buildings in the world but also participated in the architectural design of this specific building. It was new experience that allowed the participants to not only take part in implementing an international project but also learn new visual software programmes that they had not encountered before. More importantly, the Dubai project was not the only practical experience for our trainees. The would-be specialists took part in other tenders as full-fledged team members of Xavier Vilalta Studio d Arquitectura. A unique experience this is how the participants evaluate their project. The placement was even more interesting for another reason, namely, Xavier Vilalta Studio d Arquitectura employs an international team that includes Italians, Portuguese, Greeks, and, obviously, Spanish. And even more! The placement location Barcelona for the young designers was an outstanding example of architectonics showcasing not only historical values but also modern achievements in architecture and design that provide creative inspiration for the rest of one s life. SIA DIA POLS Zemes iela 11-92, Rīga, LV-1082, Latvija krists.legzdins@inbox.lv Aija Plance 13 3 ES Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 48 ]

49 LLP-LdV-PLM-2007-LV-227 Kvalitātes vadība pārtikas noliktavu darbā Projekta mērķis bija pilnveidot triju SIA Kadiķis noliktavas pārziņu iemaņas pārtikas noliktavu darba kvalitātes vadībā. Turcijas uzņēmumā ALANYA ZIRAAT ITH.INR.LTD.ŞTI, kas atrodas nelielā pilsētiņā Alānijā, trīs nedēļas noliktavu pārziņi darbojās svaigu augļu un dārzeņu noliktavā, iepazīstot noliktavas sanitārtehniskās normas produkcijas kvalitātes saglabāšanai un apgapplestot augļu un dārzeņu kvalitātes testēšanu. Iepazīts Turcijas pārtikas kvalitātes kontroles iestādes darbs. Izrādās, Turcijā noteikumi ir vēl stingrāki nekā Latvijā, piemēram, noliktavu strādniekiem veselības pārbaudes jāveic divas reizes gadā. Mapplesu noliktavu pārziņiem bija iespēja iepazīt arī noliktavas ventilācijas sistēmu un saldētavu darbību, un interesanti, ka katram augļu veidam tiek pielāgota atšķirīga uzglabāšanas temperatapplera. Iespaidīga bija mācību ekskursija uz divām augļu piegādātāju saimniecībām. Vienā no tām audzē banānus, bet otrā aprikozes. Bappletiski, ka Turcijas uzņēmums īpaši izvietotos iepirkšanas punktos produkciju iepērk no visas Turcijas lauksaimniekiem. Iepirkto produkciju tālāk eksportē uz Latvijas, Lietuvas, Krievijas, Polijas, Ukrainas, Slovākijas un Čehijas vairumbāzēm. Interesanti, ka Turcijas uzņēmumā strādā vien trīs sievietes, tāpēc, iepazīstoties ar noliktavas pārzinēm no Latvijas, uzņēmumā strādājošie vīrieši ar izbrīnu pārliecinājās, ka arī sievietes spēj veikt noliktavas pārziņa pienākumus. Šajā ziņā turku kolēģi mācījās no mapplesu pieredzes! Quality management in the operation of food warehouses The project objective was to advance the skills of three SIA Kadiķis warehouse supervisors in quality management of food warehouses. For three weeks the warehouse supervisors worked in a fresh fruit and vegetable warehouse of the Turkey firm ALANYA ZIRAAT ITH. INR.LTD.ŞTI in a town of Alanya. They studied the sanitary requirements for retaining the food quality at the warehouse and learned the testing of the fruit and vegetable freshness. The work of Turkey s food quality control institution was studied. It turns out that the regulations in Turkey are even more stringent than those in Latvia; for example, the warehouse employees have to have their medical check-ups twice a year. Our warehouse supervisors had an opportunity to examine how the ventilation system and freezers of the warehouse function. Interestingly enough, differing storage temperatures were applied to different kinds of fruit. A trip to two farms supplying fruit was impressive. One of them grows bananas, the other grows apricots. The Turkish company purchases produce from Turkish farmers across the country at specifically located purchase spots. The produce is later exported to wholesale dealers in Latvia, Lithuania, Russia, Poland, Ukraine, Slovakia and the Czech Republic. Interestingly, the Turkish company employs just three women; therefore, the Turkish warehouse men were surprised to meet the female warehouse supervisors from Latvia and to learn that women, too, can be successful managers. In this regard, Turkish peers learned from our experience! SIA Kadiķis Liepājas 60-2, Rīga, LV-1002, Latvija projekti_attistibai@inbox.lv Velga Jansone 3 3 TR Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 49 ]

50 LLP-LdV-PLM-2007-LV-228 Bon apetit jeb labu apetīti Rossini! Četri Valmieras restorāna Rossini pavāri nepilnus piecus mēnešus Itālijā paaugstināja savu profesionālo kvalifikāciju un iepazina itāļu pavārmākslas noslēpumus. Šī projekta īstenošanas valsts nebija nejauša, jo restorāns Rossini, kā apliecina tā nosaukums, specializējies tieši itāļu ēdienu gatavošanā un tā ēdienkartē ir pazīstamākie šīs Vidusjappleras valsts ēdieni pastas un picas dažādās variācijās. Prakses laikā Valmieras pavāri ieguva vērtīgas zināšanas dažādu ēdienu gatavošanā, ēdienkartes sastādīšanā un ēdieniem atbilstošu vīnu piedāvājumā gan ikdienā, gan svētku reizēs. Ko vēl vairāk var vēlēties itāļu restorāna pavāri? Bon appetit or enjoy your food at Rossini! Four cooks from the restaurant Rossini in Valmiera improved their professional qualifications in Italy where they studied the secrets of Italian cuisine over the course of almost five months. The choice of the project implementation country was not random. The restaurant Rossini, as its name prompts, specializes in Italian cuisine and its menu contains the most well known dishes of this Mediterranean country, various kinds of pasta and pizzas. Over the course of their placement the cooks from Valmiera gained valuable knowledge in preparing various dishes, putting together a menu and selecting suitable wines for both regular meals and festivities. What more could cooks of an Italian restaurant want? SIA FRAM GRUPA Austrumu iela 35, Valmiera, LV-4210, Latvija framgrupa@inbox.lv ; Guntars Skrastiņš 21 4 IT Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 50 ]

51 LLP-LdV-PLM-2007-LV-229 Es varu Mobilitātes projekta Es varu norise sākotnēji bija iecerēta divās valstīs Nīderlandē un Vācijā, taču dažādu organizatorisko sarežģījumu dēļ visi projekta dalībnieki nepilnu divu mēnešu garumā stažējās Vācijā. Interesanti, ka šis Rēzeknes rajona padomes izstrādātais projekts apvienoja četrus pilnīgi dažādus cilvēkus ar dažādām interesēm un nodarbošanos, līdz ar to arī prakses vietas bija atšķirīgas municipālā tiesa, sporta apvienība, datordizaina kompānija un municipālais tapplerisma informācijas centrs. Iepazīts šo iestāžu ikdienas darbs, tradīcijas un nākotnes plāni. Dalībnieki ļoti atzinīgi novērtējuši iespēju gapplet pieredzi Vācijā. Praksei viņi nopietni gatavojās jau laikus, padziļināti apgapplestot vācu valodu, rapplepīgi izvēloties brauciena mērķi. Prakse Vācijā katram tās dalībniekam bija izaicinājums, un ir apliecinājusies projekta devīze Es varu!. I Can The mobility project I Can was initially scheduled to take place in two countries the Netherlands and Germany; however, due to various administrative complications all the project participants had their practical training in Germany over the course of almost two months. It is interesting that the project, as devised by the Rezekne District council, included four totally diverse individuals with various interests and occupations; therefore, the locations of their placements were different too a municipal court, a sports association, a computer design company and a municipal tourism information centre. The daily routine, traditions and future plans of these institutions were studied. The participants praised the experience gained in Germany. They were seriously preparing for their placement ahead of the trip by learning the German language and carefully selecting the target location. The placement in Germany for each of the participants was a challenge, and the project motto I Can has been substantiated. Rēzeknes rajona padome Regional Municipality of Rezekne District Atbrīvošanas aleja 95, Rēzekne, LV-4601, Latvija Inga.Gerasimova@gmail.com INGA GERASIMOVA 8 nedēļas / weeks 4 DE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 51 ]

52 LPP-LdV-PLM-2007-LV-230 Neformālās izglītības attīstība Rēzeknē Četriem Rēzeknes pilsētas Izglītības pārvaldes speciālistiem trīs nedēļas bija iespēja gapplet pieredzi un iepazīt Vācijas bērnu un jauniešu organizācijas Die Bildungs und Freizeitstatte der Sportjugend darbību. Organizācija darbojas Schierke pilsētā un ir lielākā bērnu un jauniešu organizācija Sachsen-Anhalt apgabalā. Organizācija ir specializējusies bērnu un jauniešu brīvā laika, sporta aktivitāšu, nometņu organizēšanā, kā arī dažādu kursu, semināru vadīšanā pedagogiem, piesaistot brīvprātīgos jauniešus. Tās darbību pārrauga un atbalsta Sachsen-Anhalt apgabala Sociālo un Veselības lietu ministrija Magdeburgā. Lielākie projekta dalībnieku ieguvumi ir zināšanas par nometņu un jauniešu centru darba organizēšanu, nodibinātie sakari un uzsāktā sadarbība ar kolēģiem ne tikai no Vācijas, bet arī no Polijas, Čehijas, Slovākijas, Ungārijas un Lietuvas. Bappletiski, ka projekta īstenošanas laiks sakrita ar partneroganizācijas rīkotās 5. starptautiskās jauniešu nometnes Alles anderes alles gleich norises laiku, kurā piedalījās jaunieši un pedagogi no septiņām dalībvalstīm. Panākta vienošanās ar citu valstu kolēģiem par 7. starptautiskās jauniešu nometnes norises vietu gadā izvēlēties tieši Rēzekni. Ar gappleto pieredzi projekta dalībnieki dalījās ikgadējā Rēzeknes pilsētas Izglītības pārvaldes konferencē, pilsētas domes Jauniešu demokrātijas nedēļas noslēguma konferencē, kā arī Latgales televīzijas raidījumā Eiropa Latgalē. Development of informal education in Rezekne Four specialists from the Education Board of Rezekne City had an opportunity to gain experience over the course of three weeks and study the operation of the German Children s and Youth Organization Die Bildungs und Freizeitstatte der Sportjugend. The organization operates in the city of Schierke and is the largest children s and youth organization in the district of Sachsen-Anhalt. The organization specializes in organizing leisure time, sports activities and camps for children and youths as well as in conducting various courses and seminars for instructors through employing young people volunteers. The organization is overseen and supported by the Ministry of Social and Health Care Affairs of the Sachsen-Anhalt district in Magdeburg. The biggest gains for the project participants were the knowledge on organizing camps and activities at a youth centre, contacts made and the co-operation established with peers not only in Germany but also in Poland, the Czech Republic, Slovakia, Hungary and Lithuania. It was essential that the project implementation coincided with the 5 th international youth camp Alles anderes alles gleich organized by the partner organization in which youths and instructors from seven member states took part. An agreement was reached with colleagues from other countries to select the city of Rezekne for hosting the 7 th international youth camp in The project participants shared their experience at the annual conference of the Education Board of Rezekne City, at the concluding conference Youth Democracy Week organized by the local municipality and at the Latgale TV broadcast Europe in Latgale. Rēzeknes pilsētas Izglītības pārvalde Education Board of Rezekne City Atbrīvošanas aleja 91, Rēzekne, LV-4601, Latvija skolu.valde@rezekne.lv Ilze Gailāne 3 nedēļas / weeks 4 DE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 52 ]

53 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-300 Pieredzes apmaiņa Eiropas mappležizglītības kontekstā: dažādu tehnisko profesiju apmācība Seši Latgales Transporta un sakaru tehniskās skolas pasniedzēji devās īsā, bet ļoti noderīgā pieredzes apmaiņas braucienā uz Vāciju. Ikdienā skolas pasniedzēji topošajiem speciālistiem māca tādus priekšmetus kā transports un loģistika, IT (datortehnika un AutoCADE) un komerczinības, kā arī elektrotehnika un automātika, metālapstrāde un mehatronika (automehāniķa), tāpēc brauciena mērķis bija gapplet papildu zināšanas tieši šajos jautājumos. Partnerinstitapplecija profesionālā skola Berufsbildenden Schulen Rotenburg (BBS) par to bija parapplepējusies. Vispirms mapplesu pedagogi iepazinās ar skolas struktappleru, mācību un darba procesu. Ar lielu interesi projekta dalībnieki iepazina Vācijas duālās izglītības sistēmu jeb teorijas un prakses savienojamību mācību procesā, apmeklējot privātuzņēmumu DURA. Tas ir starptautisks koncerns automašīnu detaļu izgatavošanā, kurā praktizējas BBS skolas audzēkņi. Latgales Transporta un sakaru tehniskās skolas pasniedzēji guva ieskatu arī Vācijas ekonomiskās sistēmas attīstībā, iepazina kultapplermantojuma vērtības, uzlaboja vācu valodas prasmes. Un vēl mapplesu pedagogi no Vācijas atgriezās ar apņēmību izstrādāt priekšlikumus mācību modernizācijai Latvijā. Experience sharing in the context of European life-long learning: training in various technical occupations Six instructors of Latgale Technical School of Transport and Communications went on a short but valuable experience sharing trip to Germany. The instructors teach their students such courses as transportation and logistics, IT (computer hardware and AutoCAD) and business as well as electrical engineering and automation, metal working and motor engineering; consequently, the objective of the trip was to acquire additional knowledge on these issues. The partner institution, vocational school Berufsbildenden Schulen Rotenburg (BBS) had taken good care of this. At first our instructors were introduced to the structure of the school and the academic and work process. The project participants learned more about the dual education system in Germany, or in other words, the compatibility of theory and practice in the study process, by visiting a private enterprise DURA. It is an international company that produces automotive parts and provides on-site training for students of BBS. The instructors of Latgale Technical School of Transport and Communications also gained an insight into the development of Germany s economy and the values of cultural heritage and improved their German language skills. In addition, the instructors returned from Germany full of resolution to devise a proposal for modernizing education in Latvia. Latgales Transporta un sakaru tehniskā skola Latgale Technical School of Transport and Communications Strādnieku iela 16, Daugavpils, LV-5404, Latvija lts@ltsts.lv Ļubova Deļmuhamedova 1 6 DE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 53 ]

54 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-301 Informācijpratības pilnveidošana Lai gan projekta nosaukums varētu raisīt jautājumu kas ir informācijpratība, tomēr Rīgas Tehniskās universitātes Zinātniskajai bibliotēkai (RTU ZB) tā ir ikdiena, un iespēja iepazīties ar Helsinku Tehnoloģiskās universitātes bibliotēkas pieredzi informācijpratības veidošanā bija ļoti lietderīga. Informācijpratība ir ļoti būtiska mācību procesa sastāvdaļa, kas ietver personības izpratni par informācijas nepieciešamību, spēju to atrast, izvērtēt, organizēt un izmantot konkrētas problēmas risināšanā. Lai nākotnē veicinātu un uzlabotu RTU ZB lietotāju informācijpratības prasmes, seši RTU ZB speciālisti Helsinkos iepazina vietējo pieredzi elektronisko datubāzu veidošanā un somu augstskolas bibliotēkas pieredzi informācijpratības attīstībā. Iepazīstot somu kolēģu pieredzi un ieviestās tradīcijas, RTU ZB speciālisti Rīgā atgriezās ar ieceri veikt virkni uzlabojumu savā ikdienas darbā, piemēram, iesaistīt vairāk RTU ZB darbinieku informācijpratības kursu izstrādē un vadīšanā, sadarbībā ar docētājiem izstrādāt jaunus kursus un nodarbības studentiem informācijpratībā, piedāvāt un popularizēt individuālās konsultācijas visiem bibliotēkas lietotājiem; papildināt un pilnveidot RTU 1. kursa studentu apmācības bibliotēkas izmantošanā, reorganizēt lokālo datubāzu administrēšanu, sagatavot jaunus informatīvos materiālus, papildināt informāciju RTU ZB mājaslapā. RTU ZB plāno turpināt sadarbību ar Helsinku Tehnoloģiskās universitātes bibliotēkas informācijpratības speciālistiem, jo darāmā vēl ir ļoti daudz. Improving information savvy Even though the project title might pose a question as to what exactly is information savvy, it is everyday life at the Scientific Library of Riga Technical University (SL RTU), and the opportunity to share in experience of the library at Helsinki Technology University with respect to information savvy was very useful. Information savvy is an integral part of education process that includes understanding the necessity of information, ability to find, evaluate, organize and utilize it in solving the specific issue. In order to enhance and improve the information savvy skills of the users of SL RTU in the future, six SL RTU experts studied the local experience in Helsinki in developing electronic databases and the experience of the Finnish university library in building information savvy. After studying the expertise of their Finnish colleagues and their traditions the SL RTU specialists returned to Riga with an intention to introduce a string of improvements in their daily duties, for example, to involve more SL RTU employees in developing and managing the information savvy courses, in liaison with university lecturers work out new courses in information savvy, offer and advertise individual consultations for all library users, expand and supplement the training course on using library resources for the RTU 1 st year students, reorganize the administration of local databases, prepare new informative materials, and add to the information on the SL RTU webpage. SL RTU plans to continue cooperation with the experts in the field of information savvy from the library of Helsinki Technology University as there is yet very much to do. Rīgas Tehniskās universitātes Zinātniskā bibliotēka Scientific Library of Riga Technical University Ķīpsalas iela 10, Rīga, LV-1048, Latvija ilrita.jundase@rtu.lv ; Ilrita Jundase 1 nedēļa / week 6 FI Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 54 ]

55 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-302 Pieaugušo izglītības un mappležizglītības koncepcijas izstrāde lauku teritorijā pieredzes apmaiņa starp Rīgas rajona padomi un Leipcigu Rīgas rajona padomes izstrādātā projekta mērķi bija diezgan plaši: iepazīties ar Leipcigas reģiona pieredzi mappležizglītības attīstībā, nodrošinot tās pieejamību un atbilstību pieprasījumam, cilvēkresursu attīstības plānošanā un plāna realizēšanā, sadarbības veidošanā starp dažādām institapplecijām, pašvaldības atbalsta sniegšanā izglītības piedāvātājiem, sekmējot izglītību visa mappleža garumā. Visus šos jautājumus vienas nedēļas vizītes laikā mēģināja noskaidrot pieci speciālisti no Rīgas rajona. Pārstāvēta bija ne tikai Rīgas rajona padome, bet arī Allažu pagasts, Sējas, Salaspils un Ropažu novads. Mapplesu mappležizglītības speciālisti Vācijā iepazina Lernnetz Berlin-Brandenburg mācību tīkla Izglītības veikals ( Learn Shop ) darbību. Šī iestāde atrodas migrantu rajonā, piedāvājot bezmaksas konsultācijas par izglītību un iespējām darba tirgapple. Izglītības veikalā ir draudzīga vide, pieejama plaša, viegli uztverama informācija, strādā atsaucīgs, laipns un profesionāls personāls. Turpat līdzās Izglītības veikalam atrodas Darba birojs ( Job Point ). Abas iestādes cieši sadarbojas. Arī Darba biroja pamatprincipi ir apmeklētājam atvērta, draudzīga vide, plaša, regulāri atjaunota informācija stendos, internets, iespēja telefoniski sazināties ar darba piedāvātājiem. Bet tas vēl nav viss, jo blakus abām iestādēm atrodas vēl trešā konsultāciju vieta, kur apmeklētāji saņem palīdzību un skaidrojumus, ja nepieciešams uzrakstīt kvalitatīvu CV, motivācijas vēstuli vai noformēt citus dokumentus. Interesanta izvērtās ekskursija uz Saalekreisas tautskolu, kuras vairāk nekā 700 piedāvātos kursus apmeklē apmēram 9000 cilvēku Vērtīga bija dalība e-mācību nodarbībā. Media Technologies Leipzig pārstāvji informēja par virtuālo akadēmiju, kurā studenti apgapplest mācību vielu virtuālā kontaktā ar pasniedzēju, izmantojot daudzveidīgas informācijas tehnoloģiju iespējas čats, e-pasts, skype, forums. Projekta dalībnieki intensīvās vizītes laikā apmeklēja Berlīni, Halli, Leipcigu, Drēzdeni. Redzētais bija iespaidīgs un ļoti noderīgs. Jau izstrādāti un iecerēti vairāki jauni projekti. Developing the conception of adult and life-long learning in rural territory experience exchange between Riga District Council and Leipzig The aims of the project developed by the Riga District Council were quite extensive: to become familiar with the experience of the Leipzig region in developing life-long learning by ensuring its availability and compatibility with the demand, planning the development of human resources and implementation of the planned, establishing cooperation among various institutions, rendering support of the local government to the providers of education, thus stimulating life-long learning. Those were the issues which 5 experts from the Riga district tried to clear up during a week-long visit. The group included also representatives fom Allazi pagasts, Seja, Salaspils and Ropazi regions. In Germany, our life-long learning experts got acquainted with the activity of Lernnetz Berlin- Brandenburg network of education Education Shop (Learn Shop). This establishment is located in the migrant area and offers free consultations on education and chances on labour market. The environment in the Education Shop is friendly, the information is vast and easy to understand, the staff are professional, kind and helpful. There is a job bureau Job Point next to Learn Shop. Both the offices cooperate. The job bureau keeps to the same principles as its neighbour open friendly environment, vast, regularly renewed information on the stands, the Internet, a telephone to contact potential employers. However, that is not all, next to the mentioned offices there is a third consultation office where callers get help how to write a good CV, a letter of motivation or fill up other documents, if necessary. The trip to Saalekreis folk school, where 9000 people attend over 700 offered courses, was of great interest. Participation in online class was also very useful. Experts from Media Technologies Leipzig informed the listeners about the virtual academy, where students learn in contact with a tutor by applying various options of IT a chat, , skype, forum. The project participants went on an intensive trip to Berlin, Hall, Leipzig, and Dresden. They were impressed by what they saw. Several new projects have been drawn up and there are ideas for some new ones. Rīgas rajona padome Riga District Council Lāčplēša iela 24, Rīga, LV-1011, Latvija rrp@rp.lv Laura Iveta Strode 1 5 DE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 55 ]

56 LPP-LdV-VETPRO-2007-LV-303 Dažādu lasītāju grupu apkalpošanas pilnveidošana Kā bibliotēkām strādāt informācijas daudzveidības laikmetā? Kā to risina kolēģi Rietumeiropā? Atbildes uz šiem jautājumiem centās rast četri Rīgas Centrālās bibliotēkas (RCB) vadošie darbinieki. Divi projekta dalībnieki apmeklēja Berlīnes Centrālo bibliotēku, vēl divi Brēmenes Centrālo bibliotēku. Mapplesu bibliotekāri ar lielu interesi iepazina vācu kolēģu pieredzi un mapplesdienīgus risinājumus dažādu lasītāju grupu bibliotekārajā apkalpošanā. Ar projektā gappletajām atziņām jau iepazīstināti kolēģi Latvijā gan RCB biļetenā Jaunās Vēstis un RCB Gadagrāmatā 2007, gan RCB īpaši rīkotā seminārā. Projekts deva iespēju iegapplet jaunu pieredzi, salīdzināt dažādu lasītāju grupu bibliotekāro apkalpošanu Latvijā un Vācijā, saskatīt kopīgo un atšķirīgo, kā arī attīstīt sadarbību starp bibliotēkām un abām valstīm. Projekts deva iespēju iegapplet jaunu pieredzi, salīdzināt dažādu lasītāju grupu bibliotekāro apkalpošanu Latvijā un Vācijā, saskatīt kopīgo un atšķirīgo, kā arī attīstīt sadarbību starp bibliotēkām un abām valstīm. Improvement of service for diverse groups of readers How should libraries work in the age of information diversity? How is the issue tackled by our colleagues in Western Europe? 4 officials of the Riga Central Library tried to find answers to these questions. 2 project participants visited the Berlin Central Library and the two others went to the Bremen Central Library. Our librarians were interested in getting to know the experience of their German colleagues and advanced solutions in library service for diverse groups of readers. The ideas gained during the project implementation have been shared among their colleagues in Latvia in the RCL newsletter Jaunas Vestis and Year Book 2007, also in the special seminar of the RCL. The project provided an opportunity to get new experience, compare library service for diverse groups of readers in Latvia and Germany, observe the common and different, as well as develop cooperation among libraries and both the countries. Rīgas Centrālā bibliotēka Riga Central Library Brīvības iela 49/53, Rīga, LV-1010, Latvija rcb@rcb.lv; projekti@rcb.lv , Ilrita Jundase 1 4 DE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 56 ]

57 LLP-LdV-VETPRO Lauksaimniecības specialitātes pedagogu profesionālās kvalifikācijas celšana Projekts deva iespēju četriem Kazdangas Profesionālās vidusskolas lauksaimniecības specialitātes pedagogiem iepazīt līdzīgu lauksaimniecības profesionālās izglītības iestādi Vācijā, Bavārijas galvaspilsētas Minhenes priekšpilsētā. Projekta dalībnieki viesojās lauksaimniecības skolā BERUFSSCHULE STARNBERG, kuras audzēkņiem tiek piedāvāta daudzveidīga mācību programma: lauksaimniecība, zirgu audzēšana un kopšana, mājsaimniecība. Kazdangas Profesionālās vidusskolas pedagogi apmeklēja arī traktoru ražošanas uzņēmumu, iepazinās ar lauksaimniecības tehniku, iekārtām, aprīkojumu, ko arvien plašāk izmanto arī Latvijā. Raising professional qualification for lecturers of agricultural speciality The project provided an opportunity to 4 teachers of agricultural speciality from the Kazdanga Vocational Secondary School to get acquainted with a similar agricultural establishment of vocational education in the suburb of Bavarian capital Munich, Germany. The project participants visited the school of agriculture BERUFSSHULE STARNBERG where the students are offered a vast study programme: farming, horse breeding and grooming, and housekeeping. The teachers of the Kazdanga Vocational Secondary School also paid a visit to an enterprise manufacturing tractors, got acquainted with agricultural technique, equipment and implements which are now being more widely used in Latvia as well. Kazdangas profesionālā vidusskola Kazdanga Vocational Secondary School Jaunatnes gatve 1, Kazdangas pagasts, Liepājas rajons, LV-3457, Latvija kpv.agris.s@inbox.lv , Lāse Juska 1 4 DE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 57 ]

58 LLP-LV-VETPRO-2007-LV-305 Saldus Profesionālās vidusskolas izglītības speciālistu mobilitāte Turcijā Četri Saldus Profesionālās vidusskolas pedagogi devās uz Turciju, lai iegappletu pieredzi, kā stiprināt un modernizēt izglītības programmas Viesnīcu serviss teorijas un prakses mijiedarbību. Turcija par projekta īstenošanas valsti izvēlēta tādēļ, ka tajā ir augsti attīstīta tapplerisma industrija. Arī sadarbības partneris Fethijas koledža (Fethiye College of Tourism and Hotel Management) bija parapplepējusies par intensīvu, piepildītu programmu. Saldus Profesionālās vidusskolas pedagogi iepazina skolas mācību procesu un apmeklēja skolas sadarbības partnerus. Vienas nedēļas laikā skolotāji ieguva vērtīgu starptautisku pieredzi, kuru tagad izmanto ikdienas darbā un pilnveidojot izglītības programmu. Nostiprinājusies sadarbība starp skolām un organizācijām, un Saldus Profesionālās vidusskolas audzēkņiem ir atrastas prakses vietas pieczvaigžņu viesnīcās Turcijā. Mobility of education specialists of Saldus Vocational Secondary School in Turkey Four teachers of the Saldus Vocational Secondary School went to Turkey to get experience how to strengthen and advance the interaction of theory and practice of the education programme Hotel Service. Turkey was selected as the project implementation country due to its highly developed tourism industry. The cooperation partner Fethive College of Tourism and Hotel management had offered an intensive, fairly full programme. The teachers of Saldus Vocational Secondary School became familiar with the study process and visited the cooperation partners. In a week s time the teachers gained valuable international experience which is now used in their daily work, to improve the education programme. The cooperation between the schools and organizations has become stronger and placements have been found for the students of Saldus Vocational Secondary School at five star hotels in Turkey. Saldus Profesionālā vidusskola Saldus Vocational Secondary School Kalnsētas iela 24, Saldus, LV-3801, Latvija A.Ozols@saldus.lv TR Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 58 ]

59 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-306 Viesītes arodvidusskolas skolotāju profesionālās pilnveides paaugstināšana Norvēģijā Lai sekmētu uzlabojumus arodizglītībā un stiprinātu izglītības kvalitāti, seši Viesītes arodvidusskolas profesionālo priekšmetu skolotāji devās pieredzes apmaiņas braucienā uz Norvēģiju. Sadarbības partneris bija Blakstades (Blakstad) arodskola, kas gādāja par interesantu un pilnvērtīgu projekta īstenošanu. Tā kā Viesītes arodvidusskola kopš gada nodrošina ieslodzīto apmācību Jēkabpils cietumā, radās nepieciešamība bappletiski uzlabot izglītības nodrošinājumu. Projekta gaitā šim jautājumam bija veltīta liela uzmanība. Projekta dalībnieki ne tikai iepazinās ar Blakstades arodskolu un izglītības procesa īstenošanu tajā, bet arī iepazina izglītības darba organizāciju divās ieslodzījuma vietās. Viesītes arodvidusskola no Blakstades arodskolas saņēma arī vērtīgu dāvanu datortehniku. Ieslodzīto apmācības kvalitātes uzlabošanai Jēkabpils cietumā tagad lieti noder jaunie procesori, monitori, printeri, skeneris Enhancing professional skills of the Viesite Vocational School teachers in Norway In order to facilitate improvements in vocational education and raise the quality of education, 6 professional subject teachers of the Viesite Vocational Secondary School went on an experience exchange visite to Norway. Their cooperation partner was Blakstad vocational school which was responsible for interesting and efficient implementation of the project. The Viesite Vocational Secondary School has been providing education in Jekabpils prison since 2005 and it was necessary to considerably improve funding for education. During the project implementation this issue was paid much attention to. The project participants got acquainted both with Blakstad vocational school and education process in it and the organization of study process in two places of confinement. The Viesite Vocational Secondary School received a donation of computer hardware from Blakstad School. New processors, monitors, printers and a scanner are now being used in Jekabpils prison to improve the quality of teaching. Viesītes arodvidusskola Viesite Vocational Secondary School Smilšu iela 39, Viesīte, Jēkabpils rajons, LV-5237, Latvija sekretare@mail.avs.lv Gunta Dimitrijeva 1 6 NO Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 59 ]

60 LPP-LdV-VETPRO-2007-LV-309 Cilvēkresursu kapacitātes paaugstināšana SIA WURTH Divi SIA WURTH vidējā līmeņa vadītāji vienu nedēļu pavadīja Somijā, uzņēmumā FERRO- METAL, iepazīstoties ar somu kolēģu pieredzi. Projekta mērķis bija palielināt uzņēmuma WURTH personālvadības speciālistu zināšanas un pieredzi cilvēkresursu kapacitātes paaugstināšanas jautājumos. Prakses laikā gappleta vērtīga informācija un papildinātas zināšanas, kas ļauj pārliecinoši turpināt attīstīt uzņēmuma darbību un celt darba ražību, efektīvāk izmantojot cilvēkresursus, attīstot motivēšanas pasākumus un darbinieku izglītības paaugstināšanas plānus. Projekta dalībnieki jau dalījušies pieredzē ar uzņēmuma darbiniekiem. Plānots, ka gappletā pieredze uzlabos uzņēmuma darbību visā Latvijā, jo SIA WURTH ir instrumentu un darbarīku tirdzniecības vietas visos Latvijas reģionos. Increasing capacity of human resources in SIA WURTH SIA WURTH Two medium level managers of SIA WURTH spent a week in the company FERROMETAL, getting acquainted with the experience of their Finnish colleagues. The aim of the project was to increase the expertise of human resources managers on issues of raising capacity of human resources. The information obtained and the knowledge increased helps to develop the company and raise labour productivity by more effective use of human resources, motivation and improving the employees level of education. The project participants have already shared their experience with the company employees. The gained experience is expected to improve the work of the company in Latvia as SIA WURTH has hardware stores selling instruments and tools in all the regions of Latvia. Daugavgrīvas iela 31, Rīga, Latvija karina.ciglere@wurth.lv Karīna Cīglere 1 2 FI Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 60 ]

61 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-310 Ziemeļvalstu mācību metodes Četriem Rīgas Amatniecības vidusskolas skolotājiem bija iespēja doties pieredzes apmaiņas braucienā uz Somiju, lai iepazītos ar Savonlinnas profesionālās koledžas darbu. Bappletiski, ka Savonlinnas profesionālā koledža ir atzīta par vienu no labākām skolām Somijā. Tekstilmākslas un Vides Dizaina nodaļu pedagogi Savonlinnas skolā iepazina gan mācību procesa organizēšanu, gan pedagoģiskā darba kvalitātes noteikšanas kritērijus, gan izzināja skolas stratēģiskā plāna izstrādes posmus un plāna apstiprināšanas kārtību, kā arī noskaidroja kvalifikācijas darbu izstrādes gaitu un to novērtēšanas kritērijus, iepazina moduļu sistēmas pielietošanu un kredītpunktu iegapplešanu. Ar lielu interesi un rapplepību projekta dalībnieki izzināja somu kolēģu pieredzi darbā ar audzēkņiem ar īpašām vajadzībām. Radās pat doma, ka nākotnē varētu tapt apmaiņas projekts starp Savonlinnas profesionālās koledžas un Rīgas Amatniecības vidusskolas jauniešiem ar īpašām vajadzībām. Tekstilmākslas nodaļas pārstāve iepazina aušanas, šapplešanas un batikošanas darbnīcas un tajās pielietotu specifisku aušanas un velšanas tehniku, krāsošanas iespējas, izmantojot modernu aparatappleru, datortehnikas nozīmi modelēšanā. Savukārt Vides Dizaina nodaļas dalībniece iepazinās ar formu dizainā pielietotiem materiāliem, to apstrādes paņēmieniem, datortehnikas iespējām maketēšanā un tēlniecības paraugu veidošanas aparatappleru. Projekta dalībnieki viesojās Mikkeli Universitātes Tekstilapstrādes nodaļas darbnīcās Savonlinnā, iepazīstot materiāltehnisko nodrošinājumu un mācību procesā izgatavotos darbus, kā arī apmeklēja izstādes Helsinkos izstāžu zālē OMNIA un modernās mākslas muzejā KIASMA. Teaching methods of the Nordic Countries Four teachers of the Riga Crafts School had an opportunity to go on an experience exchange trip to Finland to get acquainted with the work of Savonlinn vocational college which is recognized as one of the best schools in Finland. The teachers of textile art and environmental design became familiar with the organization of the study process at Savonlinn school, the criteria of determining the quality of pedagogical work, learnt about the stages of developing the strategic plan and the procedure of its approval, found out about drawing up qualification works and the criteria of their evaluation, became familiar with the application of module system and earning credit points. The project participants carefully studied the experience of the Finnish colleagues working with students with special needs. An idea came up for an exchange project for the young people with special needs from both the schools. The teacher of the textile art department familiarized with the workshops of weaving, sewing, and tie-dyeing and the specific weaving and rolling technique applied there, ways of dyeing by using modern equipment and computer designing. The participant of the environmental design department got to know about the materials applied in form design, methods of processing them, computers in layout design and equipment to make samples of sculpture. The project participants visited the textile workshops of Mikkeli University in Savonlinn, saw the equipment and works created in the training process, and also attended exhibitions in the hall OMNIA and the museum of modern art KIASMA in Helsinki. Rīgas Amatniecības vidusskola Riga Crafts School Japplermalas gatve 90, Rīga, LV-1029, Latvija +371/ , +371/ Ilze Ansone 1 4 FI Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 61 ]

62 LPP-LdV-VETPRO-2007-LV-311 Profesionālās kvalifikācijas celšana puķkopības apmācībā Šajā projektā bija tikai viens dalībnieks tālākizglītības kursa krāšņumaugu moduļa puķkopības pasniedzēja, tomēr vienas nedēļas laikā viņa guva vērtīgu pieredzi visas Latvijas Lauksaimniecības universitātes attīstībā. Projekta mērķis bija iepazīt un izzināt Puķkopības eksperimentālā institappleta darbu Itālijā, ilgtermiņā uzlabojot profesionālo kvalifikāciju puķkopības apmācībā, attīstot nozarei nepieciešamās prasmes un iemaņas profesionālā vidē un dodot iespēju apgapplet un izmantot mapplesdienīgas tehnoloģijas. Krāšņumaugi ir neatņemama ainavas sastāvdaļa, kas tai piešķir estētisku vērtību. Puķkopības eksperimentālā institappleta nodaļās Sanremo un Pescijā (Toskānā) projekta dalībniece pētīja un iepazina vietējās ražošanas produkciju, materiāli tehnisko bāzi, jaunākās metodes puķu kultappleru audzēšanā un selekcijā, apguva modernas biotehnoloģijas metodes (DNS izdalīšana lilijām). Izstrādātos kvalifikācijas celšanas metodiskos materiālus bapples iespējams izmantot, plānojot līdzīgus pasākumus citās atbilstoša profila izglītības iestādēs. Ar projekta rezultātiem jau iepazīstināti tālākizglītības kursu dalībnieki. Projekta rezultātus izmantos arī citas izglītības iestādes, kuras nodarbojas ar tālākizglītību dārzu dizaina un puķkopības jomā. Izstrādātos kvalifikācijas celšanas metodiskos materiālus bapples iespējams izmantot, plānojot līdzīgus pasākumus citās atbilstoša profila izglītības iestādēs. Ar projekta rezultātiem jau iepazīstināti tālākizglītības kursu dalībnieki. Projekta rezultātus izmantos arī citas izglītības iestādes, kuras nodarbojas ar tālākizglītību dārzu dizaina un puķkopības jomā. Increasing efficiency in instruction of floriculture The project had only one participant the lecturer of further education course on a module of ornamental plants, however, in a week s time she gained valuable experience for the development of the entire Latvian Agricultural University. The aim of the project was to become familiar with the work of the Experimental Institute of Floriculture in Italy and thus improve professional qualification in the instruction of floriculture, by developing skills in professional environment and giving an opportunity to learn about and apply modern technologies. Ornamental plants are an integral part of landscape giving it an aesthetic value. In the sections of the Experimental Institute of Floriculture in Sanremo and Pescia, the project participant examined and got to know the local production, resources, the latest methods in flower growing and selection, and acquired modern biotechnology methods (secretion of DNA from lilies). The prepared resource materials may be used in the future when planning similar activities in other educational institutions of this type. The students of further education courses have already been acquainted with the project results which will be applied also in other educational institutions engaged in further education in the field of garden design and floriculture. Latvijas Lauksaimniecības universitāte Latvian Agricultural University Lielā iela 2, Jelgava, LV-3001, Latvija Antra.balode@llu.lv ; Antra Balode 1 1 IT Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 62 ]

63 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-312 Profesionālo mācību priekšmetu skolotāju profesionālās kompetences pilnveidošana Projekta mērķis bija pilnveidot profesionālo mācību priekšmetu skolotāju zināšanas, celt kvalifikāciju, saņemt informāciju par jaunākajām tehnoloģijām un inovācijām, meklējot veidus, kā šo pieredzi izmantot ikdienas mācību procesā. Projekts norisinājās divās daļās divās valstīs Vācijā un Austrijā. Vispirms Olaines Mehānikas un tehnoloģijas koledžas skolotājs, kurš strādā ar izglītības programmas Vides aizsardzība audzēkņiem, devās uz Vāciju. Uzņēmumā Emschergenossenschaft, kas ir viens no lielākajiem Ziemeļreinas Vestfālenes zemē un nodarbojas ar notekappledeņu attīrīšanu, pedagogs iepazina notekappledeņu attīrīšanas tehnoloģijas. Savukārt Olaines Mehānikas un tehnoloģijas koledžas direktors apmeklēja Austriju, iepazīstot skolas HöHERE BUNDES-LEHR- und VERSUCHSANSTALT FüR CHEMISCHE INDUSTRIE darbību, struktappleru un izglītības programmu īstenošanas iespējas. Padziļināti iepazīts biotehnoloģijas un vides aizsardzības mācību programmu saturs un īstenošana. Improvement of professional competence of vocational subject teachers The aim of the project was to improve the knowledge of vocational subject teachers, to increase their efficiency, obtain information on the latest technologies and innovations by searching the ways how to apply this experience in daily training process. The project was run in two flows and in two countries Germany and Austria. First, the teacher of the Olaine Mechanical and Technological College, working with the students of education programme Environmental Protection, went to Germany. He got acquainted with the technologies of waste water treatment in the company Emschergenossenschaft, one of the largest in the federal state of NordRhein-Westfalen engaged in waste water treatment. The headmaster of the college visited Austria, getting acquainted with the work of the school HoHere BUNDES-LEHR- and VERSUCHSANSTALT FuR CHEMISCHE INDUSTRIE, and the implementation options of structure and education programmes there. Also the content and implementation of the curricula in biotechnology and environmental protection have been examined more profoundly. Olaines Mehānikas un tehnoloģijas koledža Olaine Mechanical and Technological College T. Zeiferta iela 2, Olaine, LV-2114, Latvija Ramona Feldmane 2 2 DE, AT Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 63 ]

64 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-315 Valmieras Mākslas vidusskolas dizaina programmas pedagogu izglītības metožu pilnveidošana Pieciem Valmieras Mākslas vidusskolas pedagogiem bija iespēja iepazīt mākslas pedagoģijas metodes un tehnoloģijas divās dažādās valstīs Lielbritānijā un Grieķijā. Divi skolas pedagogi devās pieredzes apmaiņā uz Plimutas mākslas un dizaina koledžu Anglijā, kur uzņemošā organizācija European Training Consortium bija parapplepējusies par intensīvu un interesantu programmu. Savukārt trīs pedagogi devās uz Volosas Municipālās profesionālās apmācības institappletu Grieķijā, un arī šeit uzņemošā organizācija Volosas Mākslas un dizaina koledža nodrošināja vērtīgu pieredzes apmaiņu Valmieras pedagogiem. Lielbritānijā un Grieķijā iegappletā informācija un zināšanas bapples nozīmīgs atbalsts, plānojot un organizējot Valmieras Mākslas vidusskolas turpmāko darbību. Iepazīšanās ar mākslas izglītības sistēmu un mācību procesa organizāciju mākslas un dizaina izglītības iestādēs Plimutā un Volosā palīdzējusi izvērtēt Valmieras Mākslas vidusskolas izglītības procesa norises nodrošināšanas pozitīvos un negatīvos faktorus, kā arī uzlabot izglītības procesa kvalitāti un mācību metodes. Improvement of education methods of design programme teachers in Valmiera Art Secondary School Five teachers of Valmiera Art Secondary School were given an opportunity to get acquainted with the methods and technologies of teaching art in two different countries Great Britain and Greece. Two of the teachers went on an experience exchange to the art and design college of Plymouth, England, where the host organization Consortium offered an interesting and intensive programme. Three other teachers went to The Institute of Vocational Training of Volos Municipality in Greece where the host organization The Art and Design College of Volos also had prepared a valuable exchange of experience for the Valmiera teachers. The information and knowledge acquired in Great Britain and Greece will be of great support when planning and organizing the further work of the Valmiera Art Secondary School. Familiarizing with the system of art education and organization of teaching process at the educational institutions of art and design in Plymouth and Volos has helped to assess the positive and negative factors and also improve the quality of educational process and teaching methods at the Valmiera Art Secondary School. Valmieras pilsētas pašvaldība, Valmieras Mākslas vidusskola Valmiera Municipality, Valmiera Art Secondary School V.Baloža iela 5, Valmiera, LV-4201, Latvija dace.bluma@valmiera.edu.lv ; Ingrida Indāne 1 5 GB, EL Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 64 ]

65 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-316 Jauna pieredzes mākslas izglītībā Liepājas mākslas vidusskolas izstrādātā projekta mērķis bija izglītības programmu satura un profesionālo mācību priekšmetu satura un mācību metožu pilnveidošana, metodoloģiskā nodrošinājuma izstrāde, kā arī jaunu tehnoloģiju un prasmju apguve. Šīs zināšanas bija iespēja apgapplet sešiem profesionālo programmu vadītājiem un pedagogiem, apmeklējot divas valstis Lielbritāniju un Itāliju. Gan profesionālo programmu vadītāji, gan pasniedzēji, kuri piedalījās projektā, ir guvuši vērtīgu pieredzi. Tagad gappletās zināšanas palīdz mācību procesa pilnveidē un rīkojot dažādas izstādes un konkursus. New experience in art education The aim of the project implemented by the Liepaja Art Secondary School was to improve the content of education programmes and the content of vocational subjects and teaching methods, and to acquire new technologies and skills. 6 teachers and managers of vocational programmes were given an opportunity to upgrade their knowledge by visiting two countries Great Britain and Italy. The project participants both the managers of vocational programmes and teachers have enriched their experience. Currently, the gained knowledge is being applied to improve the process of teaching and arrange various exhibitions and competitions. Liepājas mākslas vidusskola Liepaja Art Secondary School Alejas iela 18, Liepāja, LV-3401, Latvija liepajasmakslasvsk@inbox.lv; kls@apollo.lv ; Kristīna Kandevica 1 6 GB, IT Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 65 ]

66 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-317 Pieaugušo tālākizglītības ilgtspējīga attīstība daudzveidīgā kultapplervidē Latvijas Lauksaimniecības universitātes Tehniskās fakultātes tālākizglītības koordinatorei bija iespēja vienu nedēļu pavadīt Francijā, gapplestot vērtīgu pieredzi. Vizītes programma bija plaša un ļoti piesātināta. Pirmās divas dienas projekta dalībniece pavadīja Parīzē. Partnerorganizācija ENFA organizēja dažādas tikšanās, piemēram, ar Francijas Lauksaimniecības ministrijas pārstāvjiem. Vērtīga bija mācību ekskursija Sorbonas universitātē un Francijas kolēģu organizētā kultappleras programma, dodot iespēju apskatīt Parīzes ievērojamākos kultapplervēsturiskos objektus. Ļoti intensīva darba pilnas bija nākamās trīs dienas Francijas dienvidu pilsētās Tulapplezā un Pamjērā. Darba programmā: tikšanās ar ENFA Starptautiskā ofisa vadītāju, arodpedagoģijas programmas un citu programmu mācībspēkiem. Informatīvi bagāts bija seminārs Pireneju lauksaimniecības skolā Pamjērā, kur bija noorganizētas mācības tieši profesionālās izglītības pedagogiem (metodikā/didaktikā, dažādu projektu finanšu apguves jomā u.c.). Ļoti interesants bija Pireneju nacionālā parka apmeklējums un izglītojošs seminārs tajā. Kādi ir projekta ieguvumi? Jaunas zināšanas un prasmes franču valodas apguves procesā, Francijas kultapplervēstures izzināšana un, protams, Francijas profesionālās izglītības sistēmas detalizēta iepazīšana. Francijā gan valsts, gan reģionu un augstskolu līmenī liela uzmanība tiek veltīta pieaugušo tālākizglītībai: ir izveidots starpaugstskolu sadarbības tīkls gan Francijas nacionālajā līmenī, gan starptautiskajā līmenī. Regulāras ir ASV augstskolu vasaras nometnes dažādu profesiju pārstāvjiem, arī pedagogiem. Kādi ir projekta ieguvumi? Jaunas zināšanas un prasmes franču valodas apguves procesā, Francijas kultapplervēstures izzināšana un, protams, Francijas profesionālās izglītības sistēmas detalizēta iepazīšana. Francijā gan valsts, gan reģionu un augstskolu līmenī liela uzmanība tiek veltīta pieaugušo tālākizglītībai: ir izveidots starpaugstskolu sadarbības tīkls gan Francijas nacionālajā līmenī, gan starptautiskajā līmenī. Regulāras ir ASV augstskolu vasaras nometnes dažādu profesiju pārstāvjiem, arī pedagogiem. Sustainable development of further education for adults in diverse environment The further education coordinator of the Technical faculty of Latvia University of Agriculture was given an opportunity to spend a week in France gaining valuable experience. The programme of the visit was broad and rich. The first two days were spent in Paris. The partner organization ENFA arranged various meetings, including with the representatives from the Ministry of Agriculture. Apart from a trip to the University of Sorbonne, the French colleagues offered a programme to see the cultural and historical monuments of Paris. The following three days in the southern towns of Toulouse and Pamier were full of intensive work: meeting the manager of ENFA International Office, the teaching staff of vocational education and other programmes. The seminar in the Pyrenees Agricultural School in Pamier with training organized for teachers of vocational education (methods/didactics, mastering the project funding etc.) was rich in information. Also a visit to the Pyrenees National Park with a seminar there was very interesting. What are the benefits of the project? New knowledge and skills in French, information on the cultural and historical heritage of the country, and certainly on the system of vocational education. In France, great attention is paid to further education on all levels: state, regional and university. Inter-university cooperation network has been developed on both national and international level. There are regular summer camps of higher educational institutions for people of different professions and occupations, including teachers. Latvijas Lauksaimniecības universitāte Latvia University of Agriculture Lielā iela 2, Jelgava, LV-3001, Latvija rector@llu.lv; Irena.Katane@ilva.lv ; Fakss: Irēna Katane 1 1 FR Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 66 ]

67 LLP-LdV VETPRO LV 318 Ālenas mapplezikas skolas apmācību modeļa izpēte un tā aktualizēšana Jelgavas mapplezikas vidusskolā Projekta mērķis bija iepazīt Vācijas kolēģu pieredzi muzikālās apmācības organizēšanā, mācību metodikā un praksē, kā arī skolas atbalsta apvienības izveidošanā un skolas darba organizēšanā. Projektā piedalījās septiņi Jelgavas mapplezikas vidusskolas pārstāvji seši izglītības programmu vadītāji un viens vadības pārstāvis. Projekts norisinājās Vācijas pilsētas Ālenas mapplezikas skolā (Musikschule der Stadt Aalen). Veselu nedēļu Jelgavas mapplezikas vidusskolas pedagogi vēroja atklātās stundas, mēģinājumus, piedalījās meistarklasēs, tikās ar audzēkņiem, viņu vecākiem, skolas un pilsētas vadības pārstāvjiem. Vizītes laikā iepazītas jaunas mācību metodes un nošu materiāls, izanalizēti skolas atbalsta apvienības veidošanas un darbības principi, lai tos varētu izmantot praksē Jelgavā. Vislielāko iespaidu uz projekta dalībniekiem atstāja kolektīvās muzicēšanas senā tradīcija un daudzveidība. Tās iespaidā Jelgavas mapplezikas vidusskolā izveidots audzēkņu bigbends, bet vecāko klašu audzēkņi spēlē vidusskolas orķestrī, kas viņus motivē turpināt savu muzikālo izglītību Vācijā gappleta vērtīga informācija, kā praksē ieviest jaunas mācību metodes un pedagoģiskos paņēmienus, lai nodrošinātu iespējami kvalitatīvāku apmācības procesu. Jelgavas mapplezikas vidusskolā gaidāmas vēl vairākas labas pārmaiņas. Studying training model of Aalen Music School and its updating in Jelgava Music Secondary School The aim of the project was to familiarize with the experience of German colleagues in the organization of music training, teaching methods, practice, as well as setting up a support association and organization of school routine. The project participants were 7 persons from the Jelgava Music Secondary School 6 education programme managers and one representative of the school management. The project was run in the music school of Aalen (Musikschule der Stadt Aalen), Germany. For a whole week the teachers of the Jelgava Music Secondary School watched demonstration lessons, music practice, took part in the master classes, met with the students and their parents, the people representing the school and the municipality. They learnt about new methods of of teaching, music sheets, analyzed the development of school support association and its functions so that they could be practically applied in Jelgava. What impressed the project participants most was the ancient tradition of collective music playing and its diversity. As a result, a students big band has been set up at in the Jelgava Music Secondary School and senior grade students play in the school band which motivates them to continue their musical education. The participants have gained valuable information on how to introduce new teaching methods and ways to ensure a higher quality training process in practice. Several more good changes are expected at the Jelgava Music Secondary School. Jelgavas mapplezikas vidusskola Jelgava Music Secondary School Lapskalna iela 2, Jelgava, LV- 3007, Latvija jmv@apollo.lv , Sarmīte Bērziņa 1 nedēļa/week 7 DE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 67 ]

68 LLP-LdV-PV-2007-LV-319 Speciālistu apmācība govju pedikīra veikšanā Pieredzes apmaiņas braucienā uz Nīderlandi devās divas Smiltenes tehnikuma skolotājas. Uzņemošā organizācija Twenthe Plant bija noorganizējusi intensīvu, interesantu un daudzveidīgu prakses programmu. Projekta mērķis bija gūt nīderlandiešu pieredzi govju un zirgu ortopēdijas jomā, kā arī sporta zirgu sagatavošanas, kopšanas un trenēšanas teorijā un praksē Prakses dalībnieku gūtās zināšanas jau tiek izmantotas Smiltenes tehnikuma ikdienas darbā, ķirurģijas praktiskajā apmācībā par lielo dzīvnieku higiēnu. Tāpat zināšanas tiek izmantotas veterinārārstu privātpraksē. Training professionals in cow pedicure Two teachers of the Smiltene Technical College went on an experience exchange visit to the Netherlands. The host organization Twenthe Plant had arranged an interesting and varied placement programme. Smiltenes tehnikums Smiltene Technical College The aim of the project was to learn about the Dutch experience in cow and horse orthopaedics and also in the theory and practice of preparing, grooming and training sports horses. The new knowledge of the placement participants is being applied in the daily work of the Smiltene Technical College, in practical surgery training in big animal hygiene and private practice of vets. Kalnamuiža, Smiltenes pagasts, Valkas rajons, LV-4729, Latvija ; Kontaktpersona / Kontaktperson Maira Kupriša 1 nedēļa/week 2 NL Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 68 ]

69 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-320 Profesionālo skolu skolotāju tālākizglītība Divi priekšmetu pasniedzēji un viens mācību procesa organizators no Valsts Priekuļu lauksaimniecības tehnikuma devās pieredzes apmaiņas braucienā uz Vāciju. Projekta mērķis un uzdevums kvalitatīvi uzlabot metodiskos materiālus profesionālajos priekšmetos, aktualizēt izglītības programmas un profesiju standartus. Tehnikuma pedagogi ieguva vērtīgas zināšanas par lauksaimnieciskās izglītības nodrošināšanu ar modernajām tehnoloģijām, piemēram, govju slaukšanas robotu, rapša pārstrādi, lopbarības sagatavošanu ar dozēšanas metodi, pielietojot informācijas tehnoloģijas. Pateicoties projektā iegappletajām zināšanām, ir veicināta doma aktualizēt profesiju standartu un izglītības programmu Lauksaimniecības tehnika. Iegappletā pieredze sekmēs metodisko darbu profesionālo priekšmetu inovatīvā mācīšanā. Ar Vācijas partneriem apspriesta jaunu projektu izstrāde un īstenošana. Līdzdalība projektā radījusi papildu iespējas veidot un īstenot jaunus sadarbības projektus skolotājiem, administrācijai un izglītojamajiem. Tā ir arī pieredze projektu vadīšanā, kontrolē un ideju ģenerēšanā. Further education of vocational school teachers 2 subject teachers and one organizer of training (teaching) process from the Priekuli State Agricultural Technical College went on an experience exchange visit to Germany. The aim and task of the project was to improve the quality of methodological materials in vocational subjects and update education programmes and speciality standards. The teachers of the technical college acquired valuable knowledge on how to use modern technologies in agricultural education, for example, a cow milking robot, methods of rape processing, and dosing fodder by applying IT. There is an idea to use the new knowledge to update the specialities standard and the education programme Agricultural Technology. The new experience will facilitate innovative approach in the methodology of teaching vocational subjects. The development and implementation of new projects has been discussed with the German partners. Participation in the project has created additional opportunities to develop and implement new cooperation projects for teachers, administration and learners. It also helps in project management, control and generation of new ideas. Valsts Priekuļu lauksaimniecības tehnikums Priekuli State Agricultural Technical College Egļu gatve 9, Priekuļu pagasts, Cēsu rajons, LV-4126, Latvija vplt@cesis.edu.lv Kontaktpersona / Kontaktperson Imants Kupčs 1 nedēļa/week 3 DE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 69 ]

70 LPP-LdV-VETPRO-2007-LV-321 Dzīvojamo māju pārvaldnieku profesionālās kapacitātes celšana un pieredzes apmaiņa lekciju vadīšanā mājokļu veiksmīgā apsaimniekošanā Projekta mērķis bija iepazīt Polijas kolēģu pieredzi māju veiksmīgā apsaimniekošanā. Projekta programma bija vērsta uz diskusijām prāta vētras veidā, un katram dalībniekam bija iespēja uzdot jautājumus un sniegt komentārus. Projekta dalībniekiem bija iespēja iepazīties ar normatīvo dokumentu īpašumu pārvaldīšanas klāstu, kas regulē nekustamo jomu Polijā, apmeklēt daudzdzīvokļu renovētās mājas, publiskās ēkas, privātmājas, jaunbappleves un saņemt informāciju no namu pārvaldniekiem par nepieciešamajiem izdevumiem, iespējām saņemt līdzekļus māju renovācijai, valsts atbalstu un iespējām piesaistīt ES līdzekļus. Vērtīga bija iespēja kontaktēties ar poļu lektoriem, kas vada lekcijas namu pārvaldniekiem par veiksmīgu namu apsaimniekošanu. Projekta dalībnieki iepazinās arī ar Olštinas Universitātes Zemes pārvaldīšanas un reģionālās attīstības fakultātes lektoriem, apmeklēja nekustamā īpašuma apsaimniekošanas uzņēmumus, kas darbojas dzīvojamo māju renovācijas un apsaimniekošanas jomā. Raising professional capacity of apartment house stewards and exchange of experience in conducting lectures on successful house management The aim of the project was to get acquainted with the experience of Polish colleagues in a successful management of apartment buildings. The project programme was directed towards discussions in the way of brainstorming, and each participant could ask questions and give his/her comments. The project participants had an opportunity to familiarize themselves with a range of laws and regulations of property management, regulating the field of real estate in Poland, to visit renovated blocks of flats, public buildings, private houses, newly constructed buildings and get information from the house stewards on the necessary expenses, possibilities to obtain funds for renovation of buildings, get state support and attract EU funding. An opportunity to contact with the Polish lecturers conducting lectures for stewards on a successful house management was valuable. The project participants also got acquainted with the lecturers from the faculty of Land Management and Regional Development of Olstin(?) University, visited real estate management companies engaged in the renovation and management of apartment houses. Valsts aģentapplera Mājokļu aģentapplera State Agency Housing Agency Mucenieku iela 3, Rīga, LV-1050, Latvija ma@ma.gov.lv , / Kontaktpersona / Kontaktperson Velga Žagare 1 nedēļa/week 9 PL Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 70 ]

71 LPP-LdV-VETPRO-2007-LV-323 Lektoru kapacitātes celšana, izmantojot Polijas partneru pieredzi nekustamo īpašumu pārvaldīšanas jomā Seši projekta dalībnieki klātienē iepazinās ar situāciju Polijas nekustamā īpašuma sektorā, normatīvo aktu klāstu, kas regulē nekustamo īpašumu apsaimniekošanu un pārvaldīšanu, kā arī apsaimniekotāju un pārvaldnieku apmācības procesu Polijā. Projekta dalībniekiem bija iespēja apmeklēt arī daudzdzīvokļu mājas, publiskās ēkas, privātmājas, jaunbappleves, renovētās mājas. Pamatojoties uz Polijas partnerorganizācijas Olštinas Universitātes pieredzi, pilnveidotas zināšanas, kas palīdzēs attīstīt lekciju kvalitāti nekustamo īpašumu apsaimniekošanas jomā Latvijā. Dalībnieki tikās ar Olštinas Universitātes Zemes pārvaldīšanas un reģionālās attīstības fakultātes lektoriem un apmeklēja nekustamā īpašuma apsaimniekošanas uzņēmumu, kas darbojas dzīvojamo māju renovācijas un apsaimniekošanas jomā. Projekta dalībnieki ir pārliecināti, ka šī projekta veiksmīgā norise pavērusi jaunas iespējas Latvijas un Polijas studentu un mācībspēku savstarpējai apmaiņai. Enhancement of lecturers capacities by applying experience of Polish partners in the field of real estate management 6 project participants got acquainted with the situation in Poland s sector of real estate, the range of laws and regulations determining the management and administration of real estate and also the training process of managers and administrators in Poland. The project participants were given an opportunity also to visit apartment houses, public buildings, private houses, newly constructed buildings and renovated houses. The new knowledge, based on the experience of the Polish partner organization Olshtin University, (?) will help to improve the quality of lectures on the management of real estate in Latvia. The participants met with the lecturers from Olshtin University, the faculty of Land Management and Regional Development, and visited the real estate management company engaged in renovation and management of apartment houses. The project participants are convinced that the successful run of the project has opened new opportunities for mutual exchange of the teaching staff from Latvia and Poland. Valsts aģentapplera Mājokļu aģentapplera State Agency Housing Agency Mucenieku iela 3, Rīga, LV-1050, Latvija ma@ma.gov.lv ; Kontaktpersona / Kontaktperson Irisa Simanoviča 1 nedēļa/week 6 PL Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 71 ]

72 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-324 Kvalitatīva studiju procesa nodrošināšana un kvalitātes vadības sistēmas pilnveidošana Projekta mērķis bija iepazīties ar citu ES augstskolu pieredzi kvalitātes vadības sistēmas izveidē, apzināt sistēmas ietekmi kvalitatīva studiju procesa nodrošināšanā un veicināt Rīgas Stradiņa universitātes darbinieku profesionālo iemaņu pilnveidošanu kvalitātes vadības un studiju procesa kvalitātes pilnveidē. Projektā piedalījās pieci Rīgas Stradiņa universitātes kvalitātes vadības sistēmas darbinieki un struktapplervienību vadītāji, kuri ir iesaistīti studiju procesa plānošanā, organizēšanā, vadīšanā un novērtēšanā. Projekts norisinājās divās Ziemeļvalstīs Somijā, Lahti Lietišķo zinātņu universitātē un Kuopio universitātē, un Norvēģijā, Tromso universitātē. Projekta dalībnieki iepazinās ar līdzīga profila augstskolu kvalitātes vadības sistēmas modeļiem, mācību procesa programmām, augstskolu stratēģijām un darbības vadlīnijām. Projekta dalībnieki guva priekšstatu darbā ar elektronisko dokumentu uzskaites sistēmu, piedalījās studentu apmācības procesā, izvērtēja moderno tehnoloģiju pielietojuma priekšrocības. Projekta dalībnieki ieguva jaunas, ES standartiem atbilstošas profesionālās kompetences un pieredzi studiju programmu veidošanā, iepazina augstskolu iekšējās kvalitātes sistēmas organizāciju un ikdienas darbu, guva priekšstatu par e-studijām un modernu tehnoloģiju (videokonferenču) pielietojumu studiju procesā. Ensuring quality study process and improvement of the system of quality management The aim of the project was to get acquainted with the expertise of other EU higher educational establishments in the development of the system of quality management, to study its impact on ensuring the process of high quality studies and facilitate the improvement of professional skills for the staff of Riga Stradins University in upgrading quality management and high-quality study process. The participants were 5 employees of the system of quality management and structural unit managers from Riga Stradins University involved in the planning, organization, management and assessment of study process. The project was run in two Nordic Countries Lahti Applied Science University and Kuopio University, Finalnd and in Tromso University, Norway. The project participants familiarized themselves with the system models of quality management in higher educational establishments of similar specialization, also their programmes of study process, strategies and guidelines of higher educational establishments. They got an idea of the electronic system of document record keeping, participated in the practical process of student training, and evaluated the advantages of applying modern technologies. The project participants gained new, professional competencies conforming to the EU standards and experience in developing study process, studied the organization of inner quality system and daily work, got an insight into online studies and the application of modern technologies (video conferences) in study process. Rīgas Stradiņa universitāte Riga Stradins University Dzirciema iela 16, Rīga, LV-1007, Latvija rector@rsu.lv ; Kontaktpersona / Kontaktperson Zane Trapplepa 3 nedēļas/weeks 5 FI, NO Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 72 ]

73 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-325 Atbalsts Latvijas Universitātes profesionālās studiju programmas Finanšu menedžments pasniedzēju mācību pieredzes apmaiņai un inovatīvo metožu apgapplešanai Islandes Universitātē Četriem Latvijas Universitātes Ekonomikas un vadības fakultātes pasniedzējiem, kuri strādā profesionālās studiju programmās Finanšu menedžments, Finanšu sektora vadība un Grāmatvedība, analīze un audits, bija iespēja vienu nedēļu stažēties Islandes Universitātē. Projekta mērķis bija gan zināšanu papildināšana un kvalifikācijas celšana, gan Ekonomikas un vadības fakultātes profesionālās apmācības sistēmas uzlabošana. Liela nozīme ir Islandes Universitātē gappletajai informācijai par finanšu jautājumiem, inovatīvajām pasniegšanas metodēm, mappležizglītības profesionālo programmu attīstību un citiem jautājumiem. Pieredzes apmaiņa Islandes Universitātē mapplesu pasniedzējiem ļāva vispusīgi iepazīt profesionālās izglītības un tālākizglītības saturu un metodes. Support to the teaching staff of the professional study programme Financial Management of the University of Latvia for exchange of teaching experience and acquisition of innovative methods in Iceland University Four lecturers of the University of Latvia, Faculty of Economics and Management, who teach the professional study programmes Financial Management, Management of Financial Sector and Accounting, Analysis and Audit had an opportunity to go for a week long inservice training to Iceland University. The aim of the project was to enhance knowledge, upgrade qualification and improve the system of professional training in the faculty of Economics and Management. The information gained at Iceland University on financial matters, innovative teaching methods, development of professional programmes of life-long learning and other issues is of great importance. Experience exchange at Iceland University enabled our lecturers to have a more profound understanding of the content and methods of professional and further education. Latvijas Universitāte University of Latvia Raiņa bulvāris 19, Rīga, LV-1586, Latvija Svetlana.Saksonova@lu.lv Kontaktpersona / Kontaktperson Svetlana Saksonova 1 nedēļa/week 4 IS Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 73 ]

74 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-327 Reģionālo profesionālās izglītības un nodarbinātības padomju darba metožu un pieredzes pilnveidošana Šī projekta mērķis bija kvalitatīvi uzlabot esošo Reģionālo profesionālās izglītības un nodarbinātības padomju un Profesionālās izglītības administrācijas sadarbību profesionālās izglītības kvalitātes uzlabošanā, izmantojot un ieviešot jaunas sadarbības metodes no ES valstu pieredzes. Sešiem projekta dalībniekiem no Latvijas bija iespēja gapplet vērtīgu pieredzi šo jautājumu risināšanā Itālijā, tiekoties ar Tirdzniecības un rapplepniecības kameras, Profesionālās apvienības un asociācijas, kā arī valsts iestāžu un arodbiedrību pārstāvjiem. Ar Itālijas kolēģiem norisinājās vērtīga domu un informācijas apmaiņa. Tagad, pēc vizītes Itālijā, projekta dalībnieki izvērtē iegappletās informācijas piemērojamību un izmantošanu Reģionālo profesionālās izglītības un nodarbinātības padomju darbā. Improvement of working methods and experience of regional vocational education and employment boards The aim of the project was to improve the quality of the existing cooperation between the regional vocational education and employment boards and the vocational education administration by introducing and using new cooperation methods according to the EU experience. Six participants of the project from Latvia were given an opportunity to gain valuable experience concerning these issues during meetings with representatives of the Chamber of Commerce and Industry, Professional society and association, and representatives of public institutions and trade unions. Currently, after their visit to Italy, the project participants are assessing the suitability of the new information and opportunities to use it in the work of regional vocational education and employment boards. Izglītības un zinātnes ministrijas Profesionālās izglītības administrācija Vocational education administration of the Ministry of Education and Science Lomonosova iela 1/6, Rīga, LV-1019, Latvija ; Kontaktpersona / Kontaktperson Māris Stinkulis 1 nedēļa/1 week 6 IT Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 74 ]

75 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-328 Privāto meža īpašnieku konsultēšanas un apmācības pieredze Projekta mērķis bija paaugstināt Valsts meža dienesta Konsultāciju pakalpojumu centra (KPC) darbinieku zināšanas un izpratni par privāto meža īpašnieku informēšanu, konsultēšanu, apmācību un piedāvātājiem meža apsaimniekošanas pakalpojumiem, nodrošinot pilnvērtīgāku atbalstu privātajiem meža īpašniekiem savu mežu apsaimniekošanā Latvijā. Vizītē uz Zviedriju devās seši KPC darbinieki trīs administrācijas pārstāvji, divi rajonu nodaļu vadītāji un apmācību centra vadītāja, kuras ikdienas darba pienākumi saistīti ar skolēnu un jauniešu izglītošanu par mežu. Tieši Zviedrija izvēlēta, jo tajā ir līdzīgs klimats, stabila meža apsaimniekošanas un uzraudzības sistēmas pārvalde, turklāt ar Zviedriju jau izveidojusies cieša sadarbība mežsaimniecības sektorā. Bappletiska pieredzes apmaiņas sastāvdaļa bija iepazīšanās ar Zviedrijas Meža aģentappleras darbu (Swedish Forest Agency), kur gappleti interesanti fakti par informācijas izplatīšanu privātajiem meža īpašniekiem, darbu ar skolām, nosacījumiem un iespējām privāto mežu īpašniekiem saņemt ES atbalstu mežu apsaimniekošanai. Ņemot vērā, ka Zviedrijā privāto mežu īpašnieki galvenokārt ir apvienojušies spēcīgās un plašās meža īpašnieku apvienībās, KPC darbinieki tikās ar Zviedrijā lielākās meža īpašnieku apvienības SODRA pārstāvi. Nozīmīgs bija Linčēpingas mežniecības apmeklējums. Projekta dalībnieki tikās arī ar vairākiem privāto mežu īpašniekiem. Tā kā KPC ir uzsācis darbu pie mednieku apmācību centra izveides, vērtīgs bija Zviedrijas mednieku asociācijas mednieku apmācību centra Oster Malma apmeklējums, kur iegappleta informācija par Zviedrijas medību saimniecības organizāciju, medību likumdošanu, mednieku apmācību un izglītojošu darbu ar sabiedrību. Experience in the advising and training of private forest owners The aim of the project was to improve knowledge and understanding of the Consultation Service Centre (KPC) staff of the State Forestry Service as regards giving information, advising and training, and the available forest management services, thus ensuring better forest management support for private forest owners in Latvia. Six staff members of the KPC visited Sweden: three members of the administrative staff, two heads of regional offices, and the director of the training centre, whose daily work is related to education of schoolchildren and young people on topics of forests. Sweden was chosen because of the similar climate and its stable forest management and supervision system; besides, close cooperation has already been established in the forestry sector between Latvia and Sweden. An essential part of this exchange of experience was acquaintance with the work of the Swedish Forest Agency, where interesting facts were discovered about distribution of information among private forest owners, about work with schools, and conditions and opportunities for forest owners to get EU support for management of forests. Considering the fact that in Sweden forest owners generally belong to powerful and large associations of forest owners, the members of the KPC met a representative of SÖDRA, which is the largest association of forest owners in Sweden. There was an important visit to Linköping Forest District. Participants of the project also met several private forest owners. The KPC has started work to create a training centre for hunters, therefore it was valuable experience to see the hunters training centre of the Swedish hunting association in Östermalm, where information was obtained about the organisation of hunting management in Sweden, hunting law, training of hunters and education of the general public. Valsts meža dienesta Konsultāciju pakalpojumu centrs Consultation Service Centre of the State Forestry Service Rīgas iela 113, Salaspils, LV-2169 kpc@kpc.vmd.gov.lv Kontaktpersona / Kontaktperson Aiga Smiltāne 1 nedēļa/ 1 week 6 SE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 75 ]

76 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-329 Atjaunojamo energoresursu ražošana un izmantošana zemnieku saimniecībā Zemnieku saimniecība ar 14 gadu pieredzi, kas nu jau četrus gadus audzē rapsi nelielās platībās savām vajadzībām, vēlējās paplašināties un uzsākt biodegvielas ražošanu un izmantošanu saimniecībā, taču tās saimniekiem trappleka nepieciešamo zināšanu. Tāpēc uzņēmuma pārstāvji izstrādāja šo projektu, kurš divu nedēļu garumā norisinājās Vācijā. Vācijas zemniekiem ir liela pieredze rapša audzēšanā, jo šajā valstī biodegvielu ražo kopš gada, ik gadu rapšu sējumu platības pieaug. Vērtīgas zināšanas gappletas, apmeklējot biodegvielas ražotni Anabergā nodibināti kontakti, izpētīts ražošanas process, tā tehniskais nodrošinājums. Vācijā sāktas sarunas arī par atbilstoša aprīkojuma iegādi biodegvielas ražošanai Jaunurzgaļos. Generation and use of renewable energy resources on a farm Z/S Jaunurzgaļi An agricultural farm with 14-year long experience, which for four years has already been growing oilseed rape in small areas for its own needs, wished to extend its activity and to start generation of biofuel and to use it on the farm; however, the farmer had insufficient knowledge for the purpose. German farmers have extensive experience in growing rape, because in Germany biofuel has been produced since 1994, and the areas of rape fields are growing from year to year. Valuable knowledge was gained during the visit to a biofuel production facility in Anaberg: new contacts were established, the production process and technical equipment were examined. In Germany, negotiations were started on the purchasing of the required equipment for the needs of biofuel production on the Jaunurzgaļi farm. Jaunurzgaļi, Skultes pag., Limbažu raj., LV-4013, Latvija E-PASTS: jaunurzgali@inbox.lv Kontaktpersona / Kontaktperson Jānis Cīrulis 2 nedēļas/ weeks 2 DE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 76 ]

77 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-331 Akadēmiskās un populārās mapplezikas profesionālo mapplezikas programmu pedagogu apmaiņa Projekta dalībnieki bija Latvijas profesionālo vidējo mapplezikas izglītības iestāžu izglītības metodiķi, kas atbildīgi par jaunu profesionālās vidējās mapplezikas izglītības programmu ieviešanu, un vienas skolas direktors. Projektā pārstāvētajās skolās tiek īstenotas gan akadēmiskās, gan populārās un džeza izglītības programmas. Šajos mapplezikas izglītības virzienos Latvijā ir nepieciešamas pārmaiņas, turklāt tās jāveic uzmanīgi, lai nepazaudētu to labo pieredzi un tradīciju, kas līdz šim ir nodrošinājusi Latvijas profesionālās mapplezikas izglītības augsto kvalitāti. Tāpēc ir svarīgi izpētīt citu valstu mapplezikas izglītības sistēmas, un Somijā ir vērā ņemama pieredze. Somija ir viena no retajām t.s. vecajām Eiropas valstīm, kur mapplezikas izglītība ietilpst profesionālās izglītības sistēmā līdzvērtīgi citām profesionālās izglītības specialitātēm. Mapplezikas izglītības pakāpes ir tādas pašas kā Latvijā. Arī Somijā mapplezikas izglītībā ir iesaistīti 10% no skolas vecuma bērniem un jauniešiem, un kopējais mapplezikas izglītības iestāžu skaits ir līdzīgs mapplesējam. Somijā mapplezikas profesionālajā izglītībā 47% ir akadēmiskās un 53% populārās un džeza mapplezikas programmas. Šī attiecība tiek uzturēta, lai nodrošinātu profesionāli sagatavotu darbaspēku 24 simfoniskajiem orķestriem. Projekta dalībnieki apmeklēja četras dažādas mapplezikas izglītības iestādes Helsinku Pop/Jazz konservatoriju, Turku konservatoriju, Sandels Mapplezikas un Kultappleras skolu, Austrumhelsinku Mapplezikas institappletu, kā arī tikās ar Somijas Mapplezikas skolu asociācijas vadību. Kultappleras un radošās industrijas izglītības centrs ir nodibinājis kontaktus ar Somijas Konservatoriju direktoru asociāciju, ir izveidots ilgstošas sadarbības plāns, kas paredz skolu administrācijas un pedagogu apmaiņu, vieslekcijas Somijā un Latvijā, abpusēju pedagogu un audzēkņu piedalīšanos vasaras nometnēs u.c. Kultappleras un radošās industrijas izglītības centrs ir nodibinājis kontaktus ar Somijas Konservatoriju direktoru asociāciju, ir izveidots ilgstošas sadarbības plāns, kas paredz skolu administrācijas un pedagogu apmaiņu, vieslekcijas Somijā un Latvijā, abpusēju pedagogu un audzēkņu piedalīšanos vasaras nometnēs u.c. Exchange of educators conducting vocational education programmes of academic and popular music Participants of the project were three education methodology experts from secondary vocational music schools of Latvia, who are responsible for the implementation of new education programmes in vocational music schools, and one school director. The schools covered by the project implement both academic and popular and jazz education programmes. In Latvia, it is necessary to make changes in these fields of education; however, it should be done with care so that the positive experience and tradition, which up till now have ensured the high quality of professional music education in Latvia, is not lost. For this reason it is important to study music education systems of other countries, and Finland has remarkable experience in this respect. Finland is one of the few so-called old European countries where music education belongs to the vocational education system like any other field of vocational education. The stages of education are the same in Finland and in Latvia. Also, in Finland like in Latvia, 10% of school-age children and young people study music, and the total number of music schools is similar in both countries. In Finland, academic music programmes constitute 47% of vocational music education, whereas popular and jazz studies cover 53% of the programmes. This proportion is maintained in order to train professional musicians for 24 symphony orchestras. The project participants visited four different musical education institutions: the Helsinki Pop & Jazz Conservatory, Turku Conservatoire, Sandels School of Music and Culture, and East Helsinki Music Institute, as well as met the leaders of the Association of Finnish Music Schools. The Centre of Culture and Creative Industries Education has established contact with the Association of Finish Conservatoire Directors; a long-term cooperation plan has been drawn up, providing for exchanges of school administration and education staff, exchanges of guest lectures, mutual participation of educators and students in summer camps, etc. Kultappleras un radošās industrijas izglītības centrs Centre of Culture and Creative Industries Education Antonijas iela 9, Rīga, LV-1010, Latvija Jolanta.klisane@kriic.lv ; Jolanta Klišāne 1 4 FI Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 77 ]

78 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-332 Informācijas sistēmu menedžmenta augstskolas karjeras un praktiskās apmācības speciālistu pieredzes apmaiņa Projekts paredzēja četru Informācijas sistēmu menedžmenta augstskolas (ISMA) karjeras un prakses izglītības speciālistu pieredzes apmaiņas programmu Granādā, Spānijā. Projekta mērķis bija pilnveidot apmācību sistēmu ISMA, veikt prakses kvalitātes uzlabojumus un jauninājumus, kā arī veicināt iespējas speciālistiem visa mappleža garumā papildināt zināšanas, prasmes, iemaņas. Pieredzes apmaiņa noritēja katra dalībnieka darba sfēras jautājumos. Visi projekta dalībnieki guva jaunas zināšanas vispārējos jautājumos, kas saistīti ar izglītības kopējo kvalitāti un profesionālo studiju programmu kvalitātes uzlabošanu, īpašu uzmanību pievēršot karjeras un prakses jautājumiem, kā arī sadarbības stiprināšanai starp augstskolu un sociālajiem partneriem. Prakses dalībnieki jau raduši iespējas ieviest dažādus jauninājumus studiju prakšu organizēšanas procesā ISMA, kas stiprina izglītības kvalitātes nodrošināšanas un vadības kapacitāti. Exchange of experience for career and practical training specialists of Information Systems Management Institute The project included an exchange programme in Grenada, Spain, for four career and practical training specialists of the Information Systems Management Institute (ISMA). The aim of the project was to improve the training system at the ISMA, to make improvements in the practical training quality and to make innovation, as well as to open up the specialists opportunities for lifelong learning and improvement of knowledge, skills and proficiency. The exchange of experience was related to the respective professional sphere of each participant. All the participants gained new knowledge in matters of general importance related to the general quality of education and improvement of professional study programme quality, with particular emphasis on career and practical training issues, also focussing on the strengthening of cooperation between the higher education institute and social partners. Participants of the practical training project have already made various innovations in the organisation process of students practical training, thus strengthening the capacity for ensuring education quality and management. Informācijas sistēmu menedžmenta augstskola Information Systems Management Institute Ludzas iela 91, Rīga, LV-1003, Latvija ; Olga Djakona 1 4 ES Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 78 ]

79 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-333 ISMA vadošā personāla pieredzes apmaina kvalitātes uzlabošanai Diviem Informācijas sistēmu menedžmenta augstskolas (ISMA) administratīvajiem vadītājiem bija iespēja gapplet vērtīgu pieredzi Turcijā. Projekta mērķis bija atbalstīt inovāciju ieviešanu un kvalitātes sistēmu uzlabošanu profesionālās izglītības un apmācības institapplecijās un sistēmā. Projekta īstenošanas gaitā izveidojās cieša sadarbība starp ISMA un partnerorganizāciju Turcijas Sakarjas Universitāti. Projekta dalībnieki stiprināja vadības kapacitāti specifiskos un vispārējos profesionālās izglītības jautājumos, kā arī guva vērtīgu informāciju par sadarbības stiprināšanu starp augstskolu un sociālajiem partneriem. Projekta laikā ISMA vadītāji iepazina arī turku kolēģu pieredzi prakses un karjeras jautājumu risināšanā un inovatīvu risinājumu ieviešanā komercdarbībā Exchange of experience of ISMA managers aimed at quality improvements Two management representatives of the Information Systems Management Institute (ISMA) had an opportunity to gain valuable experience in Turkey. The aim of the project was to support innovation and improvements in quality systems in institutions of vocational education, training, and the system. During the project, close cooperation was established between the ISMA and its partner organisation the Sakarya University in Turkey. The project participants strengthened their management capacity in specific and general matters of vocational education and gained valuable experience related to the strengthening of cooperation between the institute of higher education and social partners. Under the project, ISMA managers became familiar with the experience of their Turkish colleagues in addressing practical training and career matters and application of innovative solutions in entrepreneurial activity. Informācijas sistēmu menedžmenta augstskola Information Systems Management Institute Ludzas iela 91, Rīga, LV-1003, Latvija ; Olga Djakona 1 2 TR Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 79 ]

80 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-337 Pētniecības nozīme veselības un sociālās aprapplepes studijās Projekta dalībnieces bija divas P.Stradiņa veselības un sociālās aprapplepes koledžas pasniedzējas, kas ir atbildīgas par studentu profesionālo apmācību pētniecībā. Projekta mērķis bija iegapplet zināšanas par veselības un sociālās aprapplepes pētniecības nozīmi un tās pielietojumu prakses attīstībā Somijā, apgapplet teorijas, prakses un pētniecības mijiedarbību. Šādas pieredzes apmaiņas vizītes nepieciešamību radīja arvien pieaugošā vajadzība pēc zināšanām un pētniecības. Projekta sadarbības partneri Somijā bija Savonlinna Vocational College, ar kuru P.Stradiņa veselības un sociālās aprapplepes koledžai ir veiksmīga sadarbība kopš gada. Koledžas pasniedzēji iepazina somu kolēģu ikdienas darbu, veselības un sociālās aprapplepes studiju programmu struktappleru, studentu pētniecības un kvalifikācijas darbus. Projekta dalībnieki apmeklēja vairākas veselības un sociālās aprapplepes institapplecijas, kur diskutēja par izglītības sistēmu Latvijā un Somijā. Projekta laikā gappletās zināšanas un prasmes pamazām tiek integrētas koledžas pētniecības priekšmeta studiju kursā, kas veicina pētniecības iespēju paplašināšanos. Importance of research in health and social care studies The project participants were two teachers from P.Stradiņš Health and Social Care College, who are responsible for students training in research. The aim of the project was to get knowledge about the importance of research into health and social care and its application in practical development in Finland. Such exchange visit was necessitated by the increasing need to have more knowledge and to do research. The project cooperation partner in Finland was Savonlinna Vocational College, as P.Stradiņš Health and Social Care College has been cooperating with it successfully since The Latvian representatives got acquainted with the daily work of their Finnish colleagues, the structure of health and social care study programmes as well as research and qualification work done by the students. The project participants visited several health and social care institutions where discussions were held about Latvian and Finnish education systems. The knowledge obtained and skills learned during the project are gradually integrated into the research study programme of the college, thus widening opportunities to do research. P.Stradiņa veselības un sociālās aprapplepes koledža P.Stradiņš Health an Social Care College Vidus prospekts 36/38, Bulduri, Japplermala, LV-2010, Latvija ; Ieva Urtāne 1 2 FI Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 80 ]

81 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-339 Metodisko materiālu izvēle radioloģijas teorijā un praksē Trīs P.Stradiņa veselības un sociālās aprapplepes koledžas pasniedzējām no studiju programmas Radiologa asistents bija iespēja gapplet vērtīgu profesionālo pieredzi pie kolēģiem Zviedrijā, Karolinska Institutet. Projekta mērķis bija iepazīties, novērtēt un izvēlēties radiologa asistenta programmas kvalitātes uzlabošanai piemērotākos metodiskos materiālus, kurus var izmantot Latvijā īstenotajā izglītības programmā. Pasniedzēji piedalījās radiologa asistentu apmācības procesā un magnētiskās rezonanses praktiskajās nodarbībās. No Zviedrijas kolēģiem aizgappletas jaunas idejas didaktisko metožu pilnveidošanai profesionālo priekšmetu apmācībā. Prakses laikā gappletās prasmes un iemaņas veicina Latvijas radiologa asistenta izglītības programmas kvalitātes paaugstināšanos atbilstoši ES līmenim un jaunajām medicīnas tehnoloģijām. Plānots, ka sadarbība ar Karolinska Instutitet turpināsies. Choice of methodology materials in radiology theory and practice Three teachers conducting the study programme Radiology Assistant at P.Stradiņš Health and Social Care College had an opportunity to gain valuable professional experience from their colleagues at the Karolinska Institutet in Sweden. The aim of the project was to examine, assess and choose the most suitable methodology materials in order to improve the quality of the study programme for the education of radiology assistants implemented in Latvia. The teachers participated in the training process of radiology assistants and in magnetic resonance classes. New ideas were borrowed from the Swedish colleagues how to improve the teaching methods applicable in the training of professional subjects. The skills and proficiency gained during the practical training week contribute to the quality improvement of the radiology assistants study programme in Latvia in conformity with the EU level and the new medical technologies. It is planned to continue cooperation with Karolinska Institutet. P.Stradiņš Health and Social Care College Vidus prospekts 36/38, Bulduri, Japplermala, LV-2010, Latvija ; Agnese Oliņa 1 3 SE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 81 ]

82 LLP-LdV-VETRO-2007-LV-342 Informacionālās vides un kvalitatīvu bibliotēku pakalpojumu veidošana LU Bibliotēkā Šajā pieredzes apmaiņas projektā bija iesaistīti četri Latvijas Universitātes Bibliotēkas speciālisti. Vienas nedēļas intensīvā darbā Islandes bibliotēkās gappletas vērtīgas zināšanas. Šī projekta mērķis bija iepazīties ar sešu dažādu Islandes bibliotēku telpām, tehnisko aprīkojumu, interjera elementiem, lai pieredzes apmaiņas braucienā gappletās idejas varētu piemērot bibliotēkas telpu iekārtošanā, tehnikas iegādē un jaunu pakalpojumu ieviešanā. LU Bibliotēkai ir galvenā loma LU informācijas vadīšanas procesā, tās sistēmiskā sakārtošanā un piedāvāšanā lietotājiem. Bibliotēka ir neatņemama izglītības procesa sastāvdaļa, kuras bappletību raksturo gan telpas un darba vides sakārtotība, gan informācijas organizācija un pakalpojumi. Latvijā ir ļoti maz bibliotēku, kuras var lepoties ar modernām telpām un sakārtotu darba vidi. Ar pieredzes apmaiņas braucienā gappletajām atziņām iepazīstināti profesionālā žurnāla Bibliotēku Pasaule lasītāji. Creation of information environment and qualitative library services at the Library of the University of Latvia Four specialists of the Library of the University of Latvia were engaged in the exchange project. During one week of intense work, valuable knowledge was gained at the libraries of Iceland. The aim of the project was to see six various libraries in Iceland library rooms, technical equipment and interior design, so that the ideas borrowed during the exchange of experience could be used in organising library space, purchasing of equipment and provision of new services in Latvia. The Library of the University of Latvia has the leading role in the University information management process, in its systemic organisation and provision of services to its readers. The Library of the University of Latvia is an integral part of the education process, essentially characterised by the organisation of library space and working environment as well as by organisation of information and services. There are very few libraries in Latvia, which may be proud of their modern rooms and well-organised working environment. The knowledge obtained during the exchange visit was made available to the readers of the journal Bibliotēku Pasaule. Latvijas Universitāte University of Latvia Raiņa bulvāris 19, Rīga, LV-1586, Latvija Mārīte Saviča 1 4 IS Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 82 ]

83 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-344 Ēdināšanas servisa skolotāju mobilitāte Eiropā Rīgas pārtikas ražotāju vidusskolas pedagogiem bija iespēja pilnveidot profesionālās prasmes un iepazīt ēdināšanas servisa tradīcijas Polijā un Francijā. Projekta partneris Polijā bija profesionālās izglītības iestāde Zespol Szkol Gospodarczych im.mikola Spytka Ligezy, kur divi skolas pedagogi piedalījās praktiskās apmācības nodarbībās ēdienu gatavošanā, iepazina profesionālo priekšmetu mācību programmas, metodiskos materiālus. Vērtīgas bija tikšanās ar darba devējiem viesmīlības industrijā, iepazīstot nozares aktualitātes un prasības, kādas darba devēji izvirza jaunajiem speciālistiem. Projekta partneris Francijā, Bordo provincē, Lycee Hotelier de Gascogne bija parapplepējies par trīs pedagogu prakses programmu. Projekta dalībnieki pilnveidoja savas profesionālās prasmes konditorejas izstrādājumu gatavošanā un noformēšanā, uzsvaru liekot uz noformējuma elementu izgatavošanu no šokolādes un cukura karameles. Praktiskās apmācības bija galvenais šī projekta mērķis un ieguvums: apgappletas jaunas prasmes, iepazītas mapplesdienīgas tehnoloģijas ēdināšanas nozares uzņēmumos, gappleta jauna profesionālā un arī personiskā pieredze. Ar šo pieredzi projekta dalībnieki tagad iepazīstina kolēģus un pilnveido mācību metodiskos materiālus audzēkņu praktiskajā apmācībā. Mobility of catering teachers in Europe Teaching staff members of the Riga Food Producers Secondary School had an opportunity to upgrade their professional skills and to familiarize themselves with the catering service traditions in Poland and France. The project partner in Poland was the vocational education institution Zespol Szkol Gospodarczych im.mikola Spytka Ligezy, where two of the school teachers participated in practical classes of food preparation and acquainted themselves with curricula of professional subjects and methodology materials. There were useful meetings with employers from the hospitality industry, as it was possible to identify the current trends in the sector and requirements to be met by vocational school leavers. The project partner in France, province of Bordeaux, was Lycee Hotelier de Gascogne, which offered a placement programme for three teachers. The project participants upgraded their professional skills in making and designing confectionery products, focusing on the production of design elements made of chocolate and sugar caramel. The main aim of the project was practical training, and the principal benefit derived from it was practical experience: new skills were acquired; knowledge was obtained about modern technologies used by catering enterprises; new professional and personal experience was gained. The project participants are now transferring this experience to their colleagues; they also make improvements in the methodology materials to be used in the practical training of students. Valsts SIA Pārtikas ražotāju vidusskola State-owned SIA Riga Food Producers Secondary School Nīcgales iela 26, Rīga, LV-1035, Latvija Projects.rprv@apollo.lv Ilze Ločmane 1 5 PL, FR Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 83 ]

84 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-345 Vienota prakses vadītāju izglītošana kvalitatīvai studentu prakses norisei radiogrāfijā Projekta dalībnieki bija četri studiju programmas Radiologa asistents studentu prakšu vadītāji no galvenajām Latvijas slimnīcām, ar kurām P.Stradiņa veselības un sociālās aprapplepes koledžai ir noslēgti sadarbības līgumi. Projekta dalībniekiem bija iespēja vienu nedēļu stažēties Igaunijā, Tartu medicīnas skolā, kur ir līdzīga radiologa asistenta izglītības programma kā P.Stradiņa veselības un sociālās aprapplepes koledžā. Vērtīgs bija Tartu Universitātes slimnīcas Radioloģijas centra apmeklējums. Projekta mērķis bija izveidot vienotu prakšu vadītāju kompetences līmeni radioloģijas asistentu apmācības procesā. Projekta gaitā izvērtētas svarīgākās teorijas un prakses prasības, apskatīta un apgappleta labākā igauņu pieredze prakses vadīšanā, prakses loma un ietekme uz profesionālo apmācības kvalitāti. Prakšu vadītāji vienojās par kopējām prasībām un principiem mērķu sasniegšanai. Pēc projekta īstenošanas ir izveidota vienota prakses vērtēšanas sistēma, kas ļauj kvalitatīvāk sagatavot studentus darba tirgum. Unified education of practical training supervisors to ensure high-quality training of radiography students The four project participants were students practical training supervisors conducting the study programme Assistant Radiologist ; they came from the major Latvian hospitals, which had concluded cooperation agreements with P.Stradiņš Health and Social Care College. These project participants could use a period of one week s internship in Estonia, Tartu Medical School, which offers a similar education programme for assistant radiologists to the programme offered by P.Stradiņš Health and Social Care College. A visit to the Radiology centre of the Tartu University was valuable experience. The aim of the project was to establish a uniform competence level of students practical training supervisors in the training process of assistant radiologists. During the project, the most important requirements related to theory and practical training were assessed; the best practices of the Estonian colleagues in supervising practical training were examined and learned alongside with the role of practical training and its effect on the quality of vocational training. Supervisors of practical training agreed on common requirements and principles in order to achieve the set goals. After the implementation of the project, a uniform system of assessment regarding the practical training results was developed, ensuring better preparation of students for the labour market. P.Stradiņa veselības un sociālās aprapplepes koledža P.Stradiņš Health and Social Care College Vidus prospekts 36/38, Bulduri, Japplermala, LV-2010, Latvija st-skola@apollo.lv , Agnese Oliņa 1 4 EE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 84 ]

85 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-346 Biomedicīnas laborantu profesionālo studiju priekšmetu mācību metodika Spānijā Projekta dalībnieces bija trīs P.Stradiņa veselības un sociālās aprapplepes koledžas studiju programmas Biomedicīnas laborants pasniedzējas. Vienas nedēļas laikā Spānijā viņas guva vērtīgas zināšanas un papildināja profesionālās prasmes. Projekta veiksmīgu norisi nodrošināja partnerinstitapplecija Instituto de Educación Secundaria N 0 1, de Gijón, ar ko koledža sadarbojas jau kopš gada. Vizītes galvenais mērķis bija iepazīt biomedicīnas laborantu mācību programmu Spānijā un praktisko priekšmetu mācību procesu partnerskolā. Projekta dalībniecēm bija iespēja apmeklēt arī laboratorijas un piedalīties mikrobioloģijas un klīniskās diagnostiskas nodarbībās. Interesantas bija diskusijas par izglītības sistēmu Latvijā un laboratorijas tehniķu izglītību Eiropā. Projekta dalībniecēm tagad ir profesionālākas un daudzpusīgākas zināšanas par apmācības metodoloģiju un organizāciju laborantu profesionālo studiju priekšmetos. Projekta laikā gappletās zināšanas un prasmes jau ir ieviestas mikrobioloģijas un klīniskās diagnostikas praktiskajās nodarbībās koledžas studentiem. Methodology for teaching professional subjects in the education of biomedicine laboratory technicians in Spain The project participants were three teachers of the study programme Biomedicine laboratory technician from P.Stradiņš Health and Social Care College. During one week in Spain, they gained valuable knowledge and improved their professional skills. The partner institution in Spain, Instituto de Educación Secundaria N 0 1, de Gijón, which has been a cooperation partner of the College already since 1999, ensured smooth implementation of the project. The principal aim of the project was to become familiar with the training programme of biomedicine laboratory technicians in Spain and with the teaching process of practical subjects in the partner institution. The project participants also had an opportunity to see laboratories and to participate in microbiology and clinical diagnostics classes. There were interesting discussions about the education system in Latvia and the education of laboratory technicians in Europe. The project participants have obtained more thorough and extensive professional knowledge about teaching methodology and organisation as regards professional study subjects for laboratory technicians. The knowledge and skills obtained during the project have already been introduced in the practical microbiology and clinical diagnostics classes at the College. P.Stradiņa veselības un sociālās aprapplepes koledža P.Stradiņš Health and Social Care College Vidus prospekts 36/38, Bulduri, Japplermala, LV-2010, Latvija st-skola@apolo.lv , Aiga Grauduma 1 3 ES Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 85 ]

86 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-347 Teorijas un prakses integrācijas aspekti māsu izglītībā Četrām P.Stradiņa veselības un sociālās aprapplepes koledžas pasniedzējām no māszinību studiju programmas bija iespēja vienu nedēļu papildināt profesionālās zināšanas. Projekts norisinājās vienlaicīgi divās plapplesmās divās valstīs kaimiņvalstī Igaunijā un Eiropas dienvidos Spānijā. Sadarbība partneris Spānijā bija Instituto de Educación Secundaria N 0 1de Gijón, Igaunijā Tallinn Health College. Projekta mērķis bija iepazīties ar māszinību izglītības programmām, īpaši pētot teorijas un prakses integrēšanas aspektus, kā arī veicināt pasniedzēju profesionālās izaugsmes attīstību starptautiskā vidē. Projekta nepiciešamību apliecina strauja medicīnas tehnoloģiju attīstība un pacientu aprapplepes filozofijas maiņa, kā arī māszinības programmas pilnveide un nepieciešamība izveidot kvalitatīvu saikni starp teoriju un praksi. Pasniedzēji iepazinās ar veselības aprapplepes sistēmu un izglītības iespējām Spānijā un Igaunijā, piedalījās praktiskajās nodarbībās, kā arī apmeklēja veselības aprapplepes institapplecijas partnervalstī. Projekta laikā gappletās zināšanas un prasmes plānots ieviest māszinību studiju programmas uzlabošanā. Tāpat uzlabojumi gaidāmi studiju praktiskajās nodarbībās procedappleru tehnikā, farmakoloģijā, ķirurģijā. Aspects of integrating theory and practice into nursing education During one week, four teachers from the P.Stradiņš Health and Social Care College, who conduct the nursing study programme, had an opportunity to upgrade their professional knowledge. The project was run simultaneously in two countries in Estonia, which is Latvia s neighbour country, and in Spain, Southern Europe. The cooperation partner in Spain was Institutio de Secundaria N 0 1 de Gijón, and in Estonia the Tallinn Health College. The aim of the project was to get acquainted with nursing education programmes, with particular focus on the integration of theory and practice, and to encourage professional growth of teachers in an international environment. The necessity to run the project was caused by the fast development of medical technologies and the changing philosophy of patient care; improvements in the nursing education programme and the need to establish a high-quality link between theory and practice also played a role. The teachers got acquainted with the health care systems and the respective education opportunities in Spain and Estonia; they participated in practical training classes and also visited health care institutions in the partner country. It is planned to improve nursing study programmes by applying the knowledge gained and skills learned during the project. Improvements are also expected to be made in practical training classes of the study programme in procedural techniques, pharmacology and surgery. P.Stradiņa veselības un sociālās aprapplepes koledža P.Stradiņš Health and Social Care College Vidus prospekts 36/38, Bulduri, Japplermala, LV-2010, Latvija st-skola@apollo.lv , Aiga Grauduma 1 4 ES, EE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 86 ]

87 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-350 Mācību un vadības pieredzes apmaiņa Latvijas Kultappleras koledžas izstrādātais projekts deva iespēju apzināt un apgapplet jaunākās tendences teātra, mapplezikas menedžmenta un izglītības procesu plānošanas jomā. Sešu nedēļu programma divās dažādās Eiropas valstīs Grieķijā un Norvēģijā bija raiba un vērtīga. Latvijas Kultappleras koledžas Teātra nodaļas vadītāja Grieķijā iepazinās ar antīkā teātra un ielu teātra režijas principiem organizācijā Kokkinos Mylos, kā arī Norvēģijā, Fosen Videregaende skole, piedalījās mapplezikla projekta The Lion King producēšanā. Latvijas Kultappleras koledžas direktora vietniece studiju darbā apmeklēja Fosen Videregaende skole Norvēģijā, kur izstrādāja sadarbības plānus izglītības programmu mācību prakšu saskaņošanā, lai turpmāk varētu vairāk attīstīt kultappleras pasākumu producēšanas projektus starp abām augstskolām. Kopumā projekts bija vērsts uz pašreizējā tirgus prasībām atbilstoša izglītības piedāvājuma nodrošināšanu studentiem, kas viņiem sniegs iespēju kļapplet par profesionāļiem izvēlētajā jomā. The Exchange of Teaching and Management Experience The project developed by the Latvia Culture College enabled its participants to intensify and to master the latest trends in the theatre and music management and the planning of education processes. The six-week programme, which was variegated and valuable, was implemented in two different European countries, Greece and Norway. The head of the Theatre Department of the Latvia Culture College studied the principles of antique and street theatre productions by visiting the organization Kokkinos Mylos in Greece and Fosen Videregaende skole in Norway, and participated in the production of the musical project named The Lion King. The assistant head for studies of the Theatre Department of Latvia Culture College viseted Fosen Videregaende skole in Norway where she developed cooperation plans for the coordination of educational programme placements in order to improve the development of future production projects as regards common cultural activities to be implemented by the two establishments of higher education. Generally, the aim of the project was to ensure the provision of education in conformity with the current demand on the labour market, to enable students to work in the future as professionals in their special field. Latvijas Kultappleras koledža Latvia Culture College Bruņinieku iela 57, Rīga, LV-1011, Latvija ; Gita Seņka 6 3 NO, EL Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 87 ]

88 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-352 Pieredzes iegapplešana un apmaiņa lauksaimnieku organizācijās un saimniecībās Pieci Valkas rajona lauksaimnieku apvienības pārstāvji vienu nedēļu pavadīja Slovēnijā, gapplestot pieredzi lauksaimnieku organizāciju vadīšanā un veidojot sadarbību ar Slovēnijas lauksaimniekiem. Uzņemošā organizācija Slovēnijā bija CIZA, Zavod za razvoij podeželje, kuras galvenais darbības virziens ir sniegt konsultācijas un pakalpojumus organizatorisku jautājumu risināšanā Slovēnijas lauksaimniekiem. Pieredzes brauciena programma bija plaša un daudzveidīga. Projekta dalībnieki iepazina daudzas lauksaimnieciskās saimniekošanas nozares piena lopkopību, kazkopību, augļkopību un dārzus, lauku tapplerismu, vīna darītavas, augļu pārstrādes uzņēmumus. Zināšanas gappletas arī par lauku infrastruktappleru pamatskolu, municipalitāti un nevalstiskajām organizācijām laukos. Projekta ilgtspēju nosaka pieredzes braucienā gappletā pieredze un atziņas, kuras katrs dalībnieks vispirms izmantos savā saimniecībā vai uzņēmumā, bet vēlāk ar tām iepazīstinās biedrības biedrus un citus rajona lauksaimniekus. Bappletiski, ka uzņemošā organizācija Slovēnijā kļuvusi arī par turpmāko projektu sadarbības partneri, kas veicinās grupu apmaiņu pieredzes braucienos starp Slovēniju un Latviju. Gaining and exchanging experience in farmers organizations and on farms Five representatives of the Valka District Farmers Association spent a week in Slovenia to gain experience in the management of farmer organizations and to establish cooperation with Slovenian farmers. The host organization in Slovenia was CIZA Zavod za razovoij podeželje, the main line of activity of which is to provide advice and services related to the solving of organizational issues for Slovenian farmers. The programme of the exchange visit was extensive and varied. Within the project, the participants got acquainted with numerous branches of agricultural industry: dairy farming, goat-keeping, fruit-growing in orchards, rural tourism, wineries and fruit processing plants. Knowledge was also gained about rural infrastructure, like primary schools, the municipality and rural NGOs. The sustainability of the project is determined by the experience and knowledge gained during the project, first to be used in the participant s own farm or enterprise, and later to be transferred to the members of the respective farmer association and other farmers in the district. It is important that the hosting organization in Slovenia has become a future cooperation project partner, which will encourage exchange visits by groups from Slovenia and Latvia. Biedrība Valkas rajona lauksaimnieku apvienība Society Valka District Farmers Association Kalnamuiža 6, Smiltenes pagasts, Valkas rajons, LV-4729, Latvija vrla@inbox.lv Svetlana Rozīte 1 5 SI Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 88 ]

89 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-353 Rīgas rajona Izglītības un kultappleras pārvaldes un Norvēģijas Bable komapplenas pieredzes apmaiņa, lai uzlabotu skolvadību un izglītības programmas Rīgas rajona padomes izstrādātā projekta dalībnieki Norvēģijā guva jaunu, vērtīgu pieredzi un atziņas izglītības procesa uzlabošanā, jauniešu ar speciālajām vajadzībām integrēšanā izglītības sistēmā un sagatavošanā darba tirgum. Vienas nedēļas laikā iepazīta Norvēģijas izglītības sistēma, pieredze jauniešu ar speciālām vajadzībām integrēšanā vispārizglītojošajās skolās un profesionālā sagatavošana darba tirgum. Interesanti bija vērot praktisko mācību procesu bērniem ar speciālajām vajadzībām. Vērtīgs bija Bable komapplenas municipalitātes apmeklējums, tikšanās ar komapplenas mēru un izglītības pārvaldes vadītāju. Apmeklētas dažādas Bable komapplenas izglītības iestādes (Croftholmen skola, Ronholt skola), cilvēku ar speciālajām vajadzībām pansionāts un firmas Emma Hjort darba centrs, kur nodarbināti cilvēki ar speciālām vajadzībām. Iepazīta Stathelle barneskole pieredze izglītības procesa organizēšanā, ievērojot skolēnu spējas, individuālā darba organizēšanā, vienlīdzības principa īstenošanā, ārpusstundu nodarbību organizēšanā. Projekta dalībniekiem atmiņā spilgti palikusi Norvēģijā gappletā atziņa katrs cilvēks neatkarīgi no veselības, fiziskajām un garīgajām spējām ir sabiedrībā lietderīgs un pilnvērtīgs. Katrs cilvēks ir vērtība, un izglītības sistēmai jābapplet atvērtai un atbalstošai visiem sabiedrības locekļiem, visi jaunieši ir jāsagatavo darba tirgum un dzīvei, atbalstot viņu spējas. Exchange of experience between the Education and Culture Board of the Riga District and the Norwegian Bable Municipality concerning improvements in school management and education programmes Under the project developed by the Riga District Council, the project participants gained new and valuable experience and knowledge that help to improve the education process, to integrate young people with special needs into education process and to train them according to the demand on the labour market. By spending one week in Norway, the participants got acquainted with the Norwegian system of education; they gained experience of how to integrate young people with special needs into schools of general education, and of their professional training according to the demand on the labour market. It was interesting to observe practical training process of children with special needs. It was valuable experience to visit the Bable Municipal council, to meet its mayor and the head of the Education Board. Visits were made to various educational establishments in the Bable Municipality (Croftholmen School and Ronholt School), a home for people with special needs, and Emma Hjort work Centre, which employs people with special needs. The experience of Stathelle Barneskole was studied as regards the organization of the education process depending on the children s abilities as well as the experience of individual work organization, implementation of the equality principle and organization of extra-curricular activities. The project participants will cherish the principle learned in Norway: every person, regardless of his/her health condition and physical or mental capacity, is a useful and full-value element in society. Every person represents a value, and the education system should be open to and supportive of every member of society; all young people should be prepared for working life and the labour market by enhancing their abilities. Rīgas rajona padome Riga District Council Lāčplēša iela 24, Rīga, LV-1011, Latvija rrp@rrp.lv Laura Strode 1 5 NO Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 89 ]

90 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-354 Personāla vadības speciālistu pieredzes apmaiņa Portugālē Vienas nedēļas vizītē uz Portugāli devās divi Latvijas bapplevmateriālu tirgotāju asociācijas pārstāvji, lai iegappletu jaunas zināšanas, prasmes un kvalifikāciju, veicinātu personīgo attīstību un konkurētspēju Eiropas darba tirgapple. Vizītes veiksmīgu norisi nodrošināja projekta sadarbības partneris Portugāles Metalurģijas un metālražotāju asociācija. Projekta dalībnieki personāla vadības speciālisti Portugāles pilsētā Porto iepazina Prasmju apmācības centra darbu, piedalījās pārrunās par kandidātu atlases metodēm, personāla hierarhiju un amatiem. Bappletisks projekta ieguvums ir dalībnieku kompetenču uzlabošana uzņēmējdarbības attīstības cilvēkresursu jomā, informācijas sistēmu izmantošanā personāla vadībā. Ar projekta rezultātiem iepazīstinātas citas bapplevniecības nozares sabiedriskās organizācijas Latvijā. Experience sharing visit of Human Resources specialists to Portugal Two members of Latvia Building Materials Traders Association went on a week long experience sharing visit to Portugal in order to gain new knowledge, skills and qualifications, facilitate individual development and competitiveness in the European labour market. A successful visit was hosted by the project partner organization, the Portuguese Association of Metalworking Industries. In the Portuguese city of Porto the project participants, Human Resources specialists, observed the work at the Skill Training Centre, took part in discussions on methodology for selecting applicants, organizational hierarchy and job positions. A significant benefit of the project is improving the participants competencies in the field of human resources issues in developing entrepreneurship and using information systems in human resources management. Other public organizations in the building industry in Latvia have been notified of the project results. Biedrība Latvijas bapplevmateriālu tirgotāju asociācija Latvia Building Materials Traders`Association Ganību dambis 7a, Rīga, LV-1045, Latvija lbta@mailbox.riga.lv / Dainis Olders 1 2 PT Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 90 ]

91 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-355 Profesionālā izglītība, orientēšana un kompetences NVA (Nodarbinātības valsts aģentapplera) darbā ar klientiem Nodarbinātības valsts aģentappleras izstrādātā projekta mērķis bija attīstīt un paaugstināt darbinieku profesionālo kvalifikāciju un izglītību, iegapplestot jaunas zināšanas, pilnveidot piedāvātos pakalpojumus klientiem profesionālās orientēšanas ziņā un apgapplet jaunu darba metodi orientēšanos uz klientu kompetencēm kvalitatīvāku pakalpojumu sniegšanā. Projektā piedalījās seši dažādu līmeņu darbinieki, kuru darbs saistīts ar profesionālo izglītību, karjeras konsultācijām un pakalpojumu kvalitātes nodrošināšanu. Projekts norisinājās trīs Eiropas valstīs: Kiprā, Nīderlandē un Ungārijā. Projekta sadarbības partneri bija šo valstu nodarbinātības dienesti. Jauniegappletās zināšanas ir nepieciešamas un praktiski pielietojamas ilgtermiņā. Tās palīdzēs plānot turpmāko darbu ar aģentappleras klientiem dažādu problēmu risināšanā. Professional education, orientation and competencies for working with SEA (State Employment Agency) clients The objective of the project, as devised by the State Employment Agency, was to develop and increase its employees professional qualifications and education through gaining new knowledge, enhance the services offered to clients in terms of professional orientation, and study a new work model focusing on clients competencies in order to provide services of higher standard. Six employees of different position levels participated in the project. Their responsibilities include professional education, career consultations and ensuring high standard of service. The project activities were carried out in three countries Cyprus, the Netherlands and Hungary. Employment agencies of the respective countries were partner organizations for the project. The new knowledge acquired is necessary and applicable in the long term. It will help in planning the future work with the Agency s clients and in resolving various issues. Nodarbinātības valsts aģentapplera State Employment Agency K.Valdemāra 38k 1, Rīga, LV-1010, Latvija nva@nva.gov.lv, Liga.Baufale@nva.gov.lv Līga Baufale 1 6 NL, CY, HU Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 91 ]

92 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-356 Profesionālo skolotāju starptautiskā pieredzes apmaiņa Somijā Projektā piedalījās trīs Rīgas Purvciema amatu skolas Modes un Stila nodaļas skolotājas, kuru darbs saistīts ar friziermeistarību, sejas grimu un tērpu stilu. Projekta dalībnieces praktizējās Jyvaskyla College, iepazīstot visas izglītības profesionālās programmas ar modi saistītās jomās, kā arī daloties savā pieredzē ar skolotājiem un audzēkņiem. Interesanta bija iespēja vadīt vairākas prezentāciju nodarbības par modes analīzes līmeņiem un tēla veidošanas aspektiem komercmodē. Lielu interesi somu jauniešiem radīja informācija par tērpu stilista darba specifiku un iespējām Latvijā, pieredzi tērpu kolekciju radīšanā un modes šovu organizēšanā. Saistoša bija ideja par jaunas izglītības programmas izveidi, kas saistīta ar SPA. Prakses laikā projekta dalībnieces guva ierosmes Rīgas Purvciema amatu skolas materiālās bāzes uzlabošanai, dažādu jomu praktisko stundu organizēšanai, kā arī klientu servisa izveidošanai. Jau ieplānota audzēkņu pieredzes apmaiņa turpmākajos projektos. International experience sharing for professional teachers in Finland Three teachers from the Fashion and Style Department of Riga Purvciems Crafts School took part in the project. Their field of expertise includes hair styling, make-up and fashion styles. The project participants did practical training at Jyvaskyla College where they studied all fashion-related professional education programmes and shared their experience with the teachers and students of the College. An opportunity to lead several presentation classes on the levels of fashion analysis and on the aspects of image creation in commercial fashion was interesting. The Finnish youths were genuinely interested in the information about work specifics and opportunities for costume stylists in Latvia, and about experience in putting together collections and organizing fashion shows. An idea to create a new education programme evolving around the SPA was appealing. Over the course of the project the participants developed ideas for improving the material basis of Riga Purvciems Crafts School, for organizing hands-on classes in various subjects, and for improving customer service. Student exchange projects are planned for the future. Rīgas Purvciema amatu skola Riga Purvciems Crafts School A.Deglava iela 41a, Rīga, LV-1035, Latvija sekretare@rpas.lv Tatjana Ķeldere Zeidaka 2 nedēļas / weeks 3 FI Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 92 ]

93 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-357 Grāmatvedības apmācības speciālistu pieredzes apmaiņa Somijā Projekts izstrādāts, ņemot vērā nepieciešamību Latvijai piemēroties ES praksei grāmatvedības uzskaitē. Vienas nedēļas pieredzes apmaiņas braucienā uz Somiju devās divi SIA INZI Finansu pakalpojumi speciālisti. Projekts norisinājās Hāmenlinnā, vienā no vadošajām Somijas starptautiskajām grāmatvedības un audita kompānijām Rantalainen OY. Prakses dalībnieki guva atbildes uz jautājumiem par grāmatvedības speciālistu apmācību, ikgadējo kvalifikācijas celšanu, grāmatvežu sertifikāciju, grāmatvedības uzskaites programmu piemērotību dažādām nozarēm. Somijā iegappletās zināšanas ļaus sekmīgāk un kvalitatīvāk veikt grāmatvedības speciālistu apmācību Latvijā. Experience sharing in Finland for Accounting Training specialists The project was worked out due to the necessity for Latvia to adapt the accounting standards of the EU. Two specialists from INZI Financial Services went on a week long experience sharing visit to Finland. The project activities were carried out in Hämeenlinna at one of Finland s leading accounting and audit companies Rantalainen OY. The placement participants received answers to questions about training accounting specialists, annual qualifications training, certification of accountants, and usage of accounting software for different industries. The knowledge gained in Finland will provide for a more successful and better training of accounting specialists in Latvia. SIA INZI Finansu pakalpojumi INZI Financial Services Ltd. Baltā iela 27, Rīga, LV-1055, Latvija inzi@inbox.lv Inguna Igovena 1 2 FI Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 93 ]

94 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-358 Makšķerēšanas tapplerisma iespējas Somijā aizsargājamās dabas teritorijās Diviem zemnieku saimniecības īpašniekiem bija iespēja iepazīt Somijas pieredzi un apgapplet jaunas metodes zemnieku apmācības pilnveidošanā, organizējot makšķerēšanas tapplerismu dabas aizsardzības teritorijās. Brauciens uz šo Ziemeļvalsti nebija nejaušs, jo Somija ir līdere Eiropā gan izglītības, gan dabas aizsardzības jautājumos. Sadarbības iestāde Pori koledža bija parapplepējies par daudzpusīgu programmu. Apskatāmo objektu sarakstā bija iekļautas gan ekoloģiskās zemnieku saimniecības, gan tapplerisma organizācijas, gan dažādas dabas aizsardzības teritorijas Santakunta rajonā. Nozīmīgs bija izglītības iestāžu apmeklējums daudz jauna uzzināts Pori koledžas Meža izglītības nodaļā un Tapplerisma, vides un biznesa nodaļā. Īpašu uzmanību projekta dalībnieki pievērsa tam, kā Somijā norit zemnieku izglītošana vides jautājumos, kā tiek organizēta saimnieciskā darbība un makšķerēšanas tapplerisma organizēšana dabas aizsardzības teritorijās. Lai gan projekts bija veltīts tikai nelielas īpaši aizsargājamas teritorijas problēmu un attīstības izpētei, tā ietekme ir krietni lielāka, nenovērtējams ir dalībnieku ieguvums valodas, komunikācija, starptautiskās sadarbības uzsākšana, interese par iespējamo audzēkņu prakses vietu, kā arī iespējas uzlabot Vilpulkas pagasta zemnieku apmācību. Somijā dzima ideja veidot plašu projektu Rapplejas palienes kopīgā apsaimniekošanā. Arī Pori koledža izteica vēlmi piedalīties nākotnes projektā par šo tēmu. Opportunities for fishing tourism in nature protected areas of Finland Two owners of the farming company had an opportunity to get acquainted with Finland s experience and acquire new methods in developing the training of farmers by organizing fishing tourism in the areas of nature protection. The visit to the Nordic Country was not casual because Finland is a leader both in educational and nature protection issues in Europe. The cooperation institution Pori college had provided a versatile programme. The places to be seen included ecological farms, tourism organizations and various nature protection areas in Santakunt district. The visits to educational institutions were very useful: a lot was found out in the Department of Forest Education and the Department of Tourism, Environment and Business in the Pori College. The project participants paid a special attention to the way Finnish farmers are educated in environmental issues, farming activities are organized and fishing tourism is arranged in nature protection areas. Although the project was devoted to the exploration of the problems and development of only a small specifically protected area, its impact is considerably greater languages, communication, a beginning of international cooperation, interest in possible students placement location, as well as opportunities to improve farmers training in Vilkpulk pagasts. It was in Finland that an idea arose to develop a vast project in a joint management of the Ruja flood-lands. Pori College also expressed a wish to participate in the future project on this theme. Zemnieku saimniecība Niedras Farming Company Niedras Niedras, Vilpulkas pagasts, Valmieras rajons, LV-4241, Latvija pinke2@inbox.lv Iveta Buņķe 1 nedēļa/week 2 FI Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 94 ]

95 LPP-LdV-IVT-PLM-VETPRO-2007-LV-361 Jaunas svešvalodu apmācības metodes ieviešana Liepājā svešvalodu apmācības metodes ieviešana Liepājā ir projekts, kuru SIA Valodu Vēstniecība īstenoja sadarbībā ar Callan School Lielbritānijā, Londonā. Lai gan projekts ilga tikai Jaunas vienu nedēļu, intensīvi mācoties, divi pasniedzēji no Liepājas apguva Callan angļu valodas pasniegšanas metodi. Projekta dalībnieki guva ne tikai nozīmīgas specifiskas zināšanas no britu kolēģiem, bet arī apmainījās ar vērtīgu informāciju par dažādu svešvalodu apmācības metožu izmantošanu gan profesionālās izglītības, gan privātajā sektorā. Izvirzīti savstarpējās sadarbības mērķi un pārrunāti dažādi projekti, kuru īstenošanā ir ieinteresētas abas partnerorganizācijas. Pēc atgriešanās Liepājā projekta dalībnieki ir uzsākuši Callan metodes ieviešanu uzņēmuma angļu valodas grupās un jau saņēmuši ļoti augstu klientu novērtējumu (98% pozitīvs novērtējums no vairāk nekā 400 studentiem). Notikuši vairāki metodes multiplikācijas semināri, vispārējo izglītības iestāžu angļu valodas pasniedzējiem izskaidrojot šīs metodes priekšrocības. Introduction of a new method for foreign language teaching in Liepaja Introduction of a new method for foreign language teaching in Liepaja is a project implemented by SIA Valodu Vēstniecība [Language Embassy] in cooperation with the Callan School in the UK. Even though the project lasted for only one week, two teachers from Liepaja, through intense learning, mastered the Callan Method for the purpose of foreign language teaching. The project participants obtained not only significant specific knowledge from their British colleagues; they also exchanged valuable information concerning the use of various methods for foreign language teaching both in vocational education and in the private sector. Goals for mutual cooperation were set and various projects discussed, the implementation of which is of interest to both partner organisations. Having returned to Liepaja, the project participants started to introduce the Callan Method in their English studies groups and already got very high appreciation from the customers (98% positive assessment given by more than 400 learners). Several seminars were held with the participation of English language teachers of general education institutions to multiply the method through explaining its advantages. Valodu Vēstniecība Language Embassy Republikas iela 12, Liepāja, LV-3401, Latvija andris.lanka@valodu-vestnieciba.lv Andris Lanka, Līga Lapiņa 1 nedēļa/ 1 week 2 GB Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 95 ]

96 LPP-LdV-VETPRO-2007-LV-362 Profesionālās orientācijas attīstība un pilnveide Projektā bija iesaistīti divi Ventspils Profesionālās vidusskolas pārstāvji direktores vietniece, kas atbildīga par profesionālās orientācijas aktivitātēm skolā, un grupas audzinātāja, kas ikdienas darbā ir iesaistīta šo pasākumu īstenošanā. Projekts norisinājās Ungārijā, Tatas pilsētas arodvidusskolā. Mapplesu pedagoģēm bija lieliska iespēja iepazīt daudzveidīgas aktivitātes profesionālās orientācijas jomā un papildināt profesionālās orientācijas metodes, lai tās integrētu Ventspils Profesionālajā vidusskolā. Projekta dalībnieces līdzdarbojās dažādās aktivitātēs Tatas arodvidusskolas profesiju izmēģinājuma kabinetā. Bappletiski, ka ar Tatas arodvidusskolu Ventspils Profesionālajai vidusskolai ir izveidojusies jau ilgstoša sadarbība, piedaloties projektā Sports pret narkotikām. Development and improvement of career guidance Two representatives from the Ventspils Vocational Secondary School were involved in the project: the assistant director, who is responsible for career guidance activities at the school, and a group teacher, whose daily work is related to the implementation of these activities. The project was run in Hungary, Vocational Training School at Tata. Our educators had an excellent opportunity to see diverse activities in the field of career guidance and to learn more about the methods used in career guidance so that they could be integrated into the work of the Ventspils Vocational Secondary School. The project participants took part in various activities in the Career Test room of the Vocational Training School at Tata. It is important to note that the Tata Vocational Training School and the Ventspils Vocational Secondary School already long ago established cooperation through their participation in the project Sports against Drugs. Ventspils Profesionālā vidusskola Ventspils Vocational Secondary School Saules iela 15, Ventspils, LV-3601, Latvija 20_avs_ventspils@inbox.lv ; Ineta Burceva 1 nedēļa/ 1 week 2 HU Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 96 ]

97 LPP-LdV-VETPRO-2007-LV-368 Personāla attīstības un apmācības pasniedzēju pieredzes apmaiņa Diviem personāla apmācības pasniedzējiem bija iespēja vienu nedēļu stažēties Īrijā, pilnveidojot zināšanas par Eiropā izmantojamām pieaugušo interaktīvās apmācības metodēm, kas atbilst jaunākajām tendencēm, procedapplerām, praksei un metodoloģijai. Inovatīvās apmācību metodikas apgapplešana personāla apmācību pasniedzējiem dod ierosmi apmācības programmas sastādīšanas posmā vairāk iedziļināties programmas saturā, bet jau apmācības laikā precīzi reaģēt uz apmācāmo vajadzībām un problēmām. Partnerorganizācija Optimum Results bija parapplepējusies par intensīvu un interesantu vizītes norisi. Projekta dalībniekiem Īrijā bija iespēja piedalīties noteikta klienta apmācību procesā, iesaistoties klienta pasappletījuma analīzē, programmas izveidē, noteiktu apmācības metodiku izvēlē, kā arī pārrunās un semināros. Vērtīga bija kompānijas Optimum Results darbības iepazīšana klātienē. Kompānija ir viena no lielākajām biznesa apmācību, konsultāciju un menedžmenta apmācību sniedzējām Īrijā. Projekta dalībnieki ieguva zināšanas, kas turpmāk ļaus paaugstināt pieaugušo apmācību kvalitāti Latvijā. Experience exchange of Human Resources Development instructors Two Human Resources instructors had an opportunity to participate in training in Ireland where they enhanced their knowledge of the interactive training methodology for adults used in Europe that corresponds to the most recent trends, procedures, practices and methodology. Having been trained in the innovative methodology, the Human Resources instructors have incentive to be more involved in the content when working out the training programme, or to better respond to the needs of clients and/or to the issues that arise in the course of training. The partner organization Optimum Results had made sure that the visit was intensive and interesting. The project participants in Ireland had an opportunity to take part in the training process for the client by analyzing the client s needs, developing the training programme, selecting specific training methodology and conducting discussions and seminars. Learning more about the activities of Optimum Results on the spot was valuable. The company is one of the largest business training, consulting and management training companies in Ireland. The project participants gained knowledge that will help them raise the quality of training adults in Latvia. SIA Biznesa Konsultantu Grupa Team of Business Consultants Ltd. Tirgoņu iela 10-7, Rīga, LV-1050, Latvija bkg@bkgriga.lv ; Alina Dappledele 1 nedēļa / 1 week 2 IE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 97 ]

98 LPP-LdV-VETPRO-2007-LV-369 Personāla vadības speciālistu profesionālas kompetences celšanas projects Divi Biznesa Konsultantu Grupas personāla vadības konsultanti vienu nedēļu stažējās Īrijā, iepazīstoties ar kompānijas Customer Perceptions darbību. Kompānijai ir liela pieredze personāla vadības, attīstības projektu izstrādē un vadībā. Projekta dalībnieki prakses laikā apguva praktiskās iemaņas darbā ar progresīvu uzņēmumu diagnostikas un konsultācijas metodi Mystery shopping, kas pilnveidos konsultantu profesionālās iemaņas un kļapples par pamatu turpmākai profesionālo iemaņu attīstībai un pilnveidošanai. SIA Biznesa Konsultantu Grupa īstenotais projekts bija ļoti nozīmīgs, jo firmas personāla vadības speciālisti konsultē Latvijas uzņēmumus attīstības un izaugsmes procesos. Īru kolēģu sniegtā informācija, gappletie iespaidi un uzkrātā pieredze devusi iespēju paraudzīties uz ikdienas darbu ar pavisam citu skatienu. Kā atzīst paši projekta dalībnieki, bappletiskākais, lai Īrijā gappletā pieredze palīdz veikt pamatpienākumus un uzlabo ikdienas darbu! Tieši tas, izrādās, ne vienmēr ir tik viegli. Project for raising professional competencies of Human Resources Management specialists Two Human Resources Management consultants from the Business Consultant Group trained for a week in Ireland where they studied the activities of the company Customer Perceptions. The company has vast experience in human resources management and devising and management of development projects. In the course of the training the project participants learned practical skills for working with the mystery shopping methodology used for diagnostics and consulting for progressive enterprises. This will increase the professional skills of consultants and serve as the basis for further enhancing and developing their professional skills. The project implemented by the Business Consultant Group Ltd. was very significant because the firm s human resources management consultants advise enterprises of Latvia in their development and enhancement processes. The information received from the Irish peers, the insights gained and experience obtained have provided the specialists with an opportunity to view their everyday responsibilities from a different perspective. The project participants themselves acknowledge the hope that the experience gained in Ireland will assist in their basic job responsibilities and improve their job performance. That is not always an easy task SIA Biznesa Konsultantu Grupa Business Consultant Group Ltd. Tirgoņu iela 10-7, Rīga, LV-1050, Latvija bkg@bkgriga.lv ; Alina Dappledele 1 nedēļa / 1 week 2 IE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 98 ]

99 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-372 Tapplerisma un viesmīlības nodaļas skolotāju pieredzes apmaiņa Turcijā Trīs Rīgas Purvciema amatu skolas pārstāvjiem bija iespēja vienu nedēļu pavadīt Turcijā, iepazīstoties ar tapplerisma skolas AKKOY ANADOLU OTELCILIK VE TURIZM MESLEK LISESI darbību. Projekta dalībniekus īpaši interesēja skolas pieredze tapplerisma, skaistumkopšanas, pieaugušo izglītības un citās mācību programmās. Partnerskolai ir liela pieredze arī tapplerisma jomā, kas bija projekta galvenā tēma. Skolā zinības apgapplest topošie viesnīcu un restorānu speciālisti. Projekta dalībnieki iepazina dažādu izglītības programmu studentu mācību procesu praktiskajās nodarbībās. Izrādās, turku skolai ir vērā ņemama pieredze šo stundu organizēšanā. Visus praktiskos darbus skolā veic paši audzēkņi skolotāju vadībā praktizējas viesu apkalpošanā, ēdienu gatavošanā u.c. Turku kolēģi ir ļoti ieinteresēti sadarbību turpināt. Radās doma izstrādāt plašāku projektu, dodot iespēju 4-5 Turcijas audzēkņiem stažēties Rīgā apmēram mēnesi. Tāpat turku skolas administrācija ir ieinteresēta veidot ar mapplesu skolu regulāru ikgadēju projektu. Radusies arī interese par skolotāju / vieslektoru apmaiņu starp abām skolām. Experience sharing visit of teachers of Tourism and Hospitality Department in Turkey Three representatives from Riga Purvciems Trade School had an opportunity to visit Turkey for a week and learn more about the activities of the Tourism School AKKOY ANADOLU OTELCILIK VE TURIZM MESLEK LISESI. The project participants were especially interested in the school s experience in the tourism, beauty treatment, adult education and other academic programmes. The partner school also has notable experience in the field of tourism which was the project s main subject. Future hotel and restaurant specialists are educated at the school. The project participants observed students of various academic programmes during practical classes of their study process. It turns out the Turkish school has considerable expertise in organizing such classes. All practical work at school is done by students themselves under the supervision of their instructors, e.g., they practice serving guests, preparing food, etc. The Turkish colleagues would like to continue the cooperation. An idea surfaced to devise a broader project whereby four or five Turkish students would have an opportunity for a placement in Riga for about a month. As well, the administration of the Turkish school would like to develop annual projects with our school. Similarly, there is interest in exchanging instructors / guest teachers between the two schools. Rīgas Purvciema amatu skola Riga Purvciems Trade School A.Deglava iela 41a, Rīga, LV-1035, Latvija sekretare@rpas.lv Inta Annuškāne 1 nedēļa / 1 week 3 TR Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 99 ]

100 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-373 Skolotāju profesionālo iemaņu un lietišķās svešvalodas prasmju uzlabošana Projekta dalībnieki bija trīs Rīgas Purvciema amatu skolas skolotāji. Viņi vienu nedēļu viesojās Lielbritānijā, gapplestot vērtīgas zināšanas pie sadarbības partnera Euro JobSkills. Tā ir Kembridžas starptautiskajā eksaminācijas centrā akreditēta profesionālā mācību iestāde, kur var apgapplet intensīvas profesionālās prasmes un iemaņas. Īpaši atzīta šī skola ir tapplerisma nozares speciālistu vidapple, jo skolā var iegapplet izglītību tapplerisma nozarē gan klasiskajā profesionālās izglītības līmenī, gan profesionālās pilnveides un tālākizglītības programmās. Paralēli mācībām skolā audzēkņiem ir praktiskās mācības Anglijas viesnīcās, bāros un restorānos. Arī pašā skolā ir labiekārtota mācību bāze ar atbilstošām iekārtām un inventāru. Projekta dalībnieki pārliecinājās, ka Euro JobSkills administrācija ir ļoti ieinteresēta mapplesu skolotāju un audzēkņu profesionālo prasmju pilnveidē, jo Eiropas Savienības valstīs tapplerisma nozare un tās pakalpojumi attīstās praktiski vienādi. Nākotnē ir plānots turpināt skolotāju pieredzes apmaiņas braucienus, radusies iecere par regulāru, ikgadēju projektu. Improving teachers professional and applied foreign language skills The project participants were three teachers of Riga Purvciems Crafts School went for a week-long visit to Great Britain and gained valuable knowledge at their cooperation partner Euro JobSkills. It is a vocational education institution, accredited in Cambridge International Examination Centre, where one can acquire intensive professional skills and abilities. The school has won special recognition among the specialists in the field of tourism as it provides vocational education in its classical sense and in further education programmes. Besides studies at school students have practical training in English hotels, bars and restaurants. And the school itself has a training base with adequate equipment and implements. The project participants were convinced that Euro JobSkills administration is interested in the improvement of our teachers and students professional skills because the development of tourism and its services is practically the same in the countries of the European Union. It has been planned to continue the experience sharing trips of the teachers in the future and there is an idea about a regular annual project. Rīgas Purvciema amatu skola Riga Purvciems Crafts School A.Deglava iela 41a, Rīga, LV-1035, Latvija sekretare@rpas.lv Inta Annuškāne 1 nedēļa/week 3 GB Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 100 ]

101 LPP-LdV-VETPRO-2007-LV-374 Jauna pieredze Ventspils 20. arodvidusskolas pasniedzējiem restorāna un viesnīcu servisa nozarē Vācijā Projekta mērķis bija iepazīt apmācību metodiku, programmas, prakšu iespējas, norisi un apmācību organizēšanas dokumentāciju Vācijā, Švērinas ZAZ apmācību centrā. Tā kā apmācību centrs ilgstoši nodarbojas ar tālākizglītības jautājumiem Vācijā, projekta dalībnieki labprāt pilnveidoja zināšanas šajā jomā un iepazina vācu kolēģu pieredzi profesionālajā orientācijā. Lai gan projekta dalībnieki bija ēdināšanas servisa un viesnīcu pakalpojumu specialitāšu pasniedzēji, Vācijā gappleto zināšanu un pozitīvā rezultāta ieguvēji ir arodvidusskolas audzēkņi. Jau tagad apmācību procesā ir integrētas pasniedzēju iegappletās zināšanas un pieredze. Projekta laikā nodibinātie kontakti veicina skolas sadarbības iespējas ar apmācību centru un citām arodvidusskolām un uzņēmumiem Vācijā. New experience for Ventspils Vocational Secondary School teachers in the field of hotel and restaurant service in Germany The project aim was to get acquainted with the methodology of training, programmes, opportunities of placements, duration, and arranging of training documentation in Schwerin ZAZ Training Centre. As the training centre has continuously been engaged in the issues of further education in Germany, the project participants were willing to improve their knowledge in this field and familiarized themselves with the experience of their German colleagues in career guidance. Regardless of the fact that the project participants were speciality teachers of catering and hotel services, the beneficiaries of the acquired knowledge and positive outcome are the students. The new knowledge and experience of the teachers have already been integrated in the training process. The contacts established during the project promote the school cooperation with the training centre and other vocational schools and companies in Germany. Ventspils Profesionālā vidusskola Ventspils Vocational Secondary School Saules iela 15, Ventspils, LV-3601, Latvija ; Ineta Burceva 1 nedēļa/week 6 DE Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 101 ]

102 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-375 Ūdens un zivju resursu izmantošana tapplerisma pakalpojumu dažādošanai Latgales reģionā Projekta mērķis bija veicināt tapplerisma pakalpojumu dažādošanu lauku teritorijās ar zemu uzņēmējdarbības attīstību un zemu iedzīvotāju blīvumu. Lai gappletu nepieciešamās zināšanas un iepazītu Eiropas kolēģu pieredzi, uz Somiju devās trīs Latgales reģiona attīstības aģentappleras darbinieki. Tapplerisma konsultantu kompānijā projekta dalībnieki iepazina pozitīvo tapplerisma praksi appledens resursu izmantošanā, piedāvājot daudzveidīgas iespējas appledens tapplerismam un atpappletai pie appledeņiem, kā arī apguva appledens resursu izmantošanas politiku, veidojot dažādu ar appledens tapplerismu un rekreāciju saistītu infrastruktappleru. Projekta dalībnieki ir pārliecināti, ka Somijā gappletās zināšanas veicinās ilgtspējīgu un efektīvu appledens resursu izmantošanu tapplerisma pakalpojumu piedāvājumā Latgales reģionā, kas sekmēs tapplerisma attīstību. Use of water and fish resources for the diversification of tourist services in the Latgale Region The aim of the project was to stimulate the diversification of tourist services in areas with a low level of business activity and low population density. In order to obtain the necessary knowledge and to study the experience of their counterparts in Europe, three staff members of the Latgale Regional Development Agency went to Finland. At a tourist consultation company, the project participants studied the positive tourism practices in the use of water resources through offering diverse opportunities for water tourism and recreation near water; they also studied the policies for using water resources through creating various types of infrastructure related to water tourism and recreation. The project participants are convinced that the knowledge obtained in Finland will encourage sustainable and effective use of water resources to be included in the offer of tourist services in the Latgale Region, thus stimulating the development of tourism. Latgales reģiona attīstības aģentapplera Latgale Regional Development Agency Saules iela 15, Daugavpils, LV-5401, Latvija inara.krutkramele@latgale.lv ; Ināra Krappletkrāmele 1 nedēļa/ 1 week 3 FI Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 102 ]

103 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-376 Sadarbība sekmē attīstību: SIA Lekon darbinieku kapacitātes paaugstināšana pārliecību un devīzi: sadarbība sekmē attīstību vienas nedēļas intensīvā pieredzes apmaiņas braucienā uz Čehiju devās divi uzņēmuma Lekon pārstāvji. Projekta mērķis bija Ar palielināt uzņēmuma vadības zināšanas un pieredzi cilvēkresursu kapacitātes paaugstināšanas jautājumos, lai nodrošinātu sekmīgu biznesa mērķu sasniegšanu un veicinātu uzņēmuma attīstību. Projekta dalībnieki iepazinās ar Čehijas kolēģu pieredzi jautājumos, kas saistīti ar personāla resursu pilnvērtīgu izmantošanu dārzeņu un augļu pārstrādes uzņēmējdarbības tehnoloģisko procesu vadībā. Apmācību, pieredzes apmaiņas un labas prakses piemēru nodrošinātājs Čehijā bija nevalstiskā organizācija Thermal, kas darbojas konsultāciju sniegšanu jomā. Čehijā uzņēmumam Lekon bija iespēja veidot sadarbības kontaktus, kas turpmāk varētu nodrošināt prakšu vietas uzņēmuma darbiniekiem un veicinātu kopīgu biznesa projektu īstenošanu. Projekta gaitā iegappletā informācija ļaus sekmīgāk izvērtēt dārzeņu un augļu pārstrādes iespējas, kā arī cilvēkresursu kapacitātes paaugstināšanas iespējas Latvijā. Cooperation Promotes Development: Capacity building of SIA Lekon staff Guided by conviction and the slogan Cooperation Promotes Development, two representatives of the Lekon company travelled to the Czech Republic for an exchange of experience. The aim of the project was to increase the knowledge and experience of the company management as regards raising the capacity of human resources, thus ensuring successful attainment of its business goals and promoting development. The project participants studied the experience of the Czech colleagues in issues related to the full use of the available human resources in the management of the technological processes of vegetable and fruit processing business. In the Czech Republic, the exchange of training experience and examples of good practice were provided by the NGO Thermal, which provides consultation in the field. In the Czech Republic, representatives of the Lekon company had an opportunity to establish contacts for cooperation, which in the future could ensure that the company staff are offered placement for practical training, and would encourage implementation of common business projects. The information obtained during the project will permit more effective evaluation of opportunities to be used in vegetable and fruit processing as well as opportunities to raise the capacity of human resources in Latvia. SIA Lekon Rapplepnīcas iela 2, Rēzekne, LV-4601, Latvija Nadežda Popandopulo 1 nedēļa/ 1 week 2 CZ Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 103 ]

104 LLP-LdV- VETPRO-2007-LV-377 Pieredzes apmaiņas uzlabošana un profesionālajā apmācībā iesaistīto Barkavas pedagogu kompetenču pilnveidošana Sešiem dažādu profesionālo priekšmetu skolotājiem no Barkavas arodvidusskolas bija lieliska iespēja iepazīt Eiropas kolēģu pieredzi. Viens no galvenajiem projekta mērķiem bija jaunu pedagoģisko, tehnisko un IT pieeju apguve darbam ar cilvēkiem ar īpašām vajadzībām, integrējot nedzirdīgos profesionālajā apmācībā jauktās grupās. Viena no projekta dalībniecēm bija skolotāja surdotulks, kas ikdienā strādā ar audzēkņiem ar īpašām vajadzībām. Sadarbības partneris bija Kordovas Akadēmija Andalapplezijā, Spānijā. Savulaik tika plānots arī pieredzes apmaiņas brauciens uz Somiju, bet izrādījās, ka Kordovas Akadēmija sadarbojas arī ar somu kolēģiem, tāpēc visu plānoto programmu izdevās iekļaut un īstenot vienā braucienā. Somu kolēģi sniedza savus padomus un komentārus virtuālā veidā. Projekta īstenošanā līdzdarbojās arī spāņu kompānija A./C. Traductores, kur iepriekš bija notikusi Barkavas arodvidusskolas jauniešu starptautiskā prakse. Programma bija daudzveidīga: projekta dalībnieki iepazina situāciju uzņēmējdarbībā, Andalapplezijas reģiona profesionālās izglītības sistēmu, piedalījās praktiskajās apmācībās profesionālās izglītības skolās un apmācību centros, diskutēja ar sociālajiem partneriem tapplerisma, apkalpojošās sfēras un bapplevniecības uzņēmumos. No Spānijas pedagogi atgriezās ar apjomīgu informāciju un idejām, kas tagad jāīsteno dzīvē Improvements in exchange of experiences and in competencies of teachers involved in vocational education at Barkava Six teachers of various professional subjects from the Barkava Vocational Secondary School had an excellent opportunity to study the experience of their European colleagues. One of the main aims or the project was to obtain new educational, technical and IT approaches to the training of people with special needs by integrating deaf and mute people into mixed groups. One participant of the project was a teacher who routinely works with people with special needs as a deaf-mute interpreter. The cooperation partner was the Cordova Academy in Andalusia, Spain. Earlier, it was planned to make an exchange visit to Finland, but it turned out that the Cordova Academy also cooperated with the Finnish colleagues, therefore it was possible to include and implement the planned programme within a single visit. The Finnish colleagues provided their advice and comments in the virtual environment. A co-participant in the project was also the Spanish A/C Traductores, which had earlier provided international practice for young people from the Barkava Vocational Secondary School. The programme was varied: the project participants became acquainted with the business situation and the vocational education system in the Andalusia region; they participated in practical training at vocational schools and training centres, and engaged in discussions with social partners in the field of tourism, servicing and construction businesses. The participants returned from Spain carrying back large amounts of information and ideas to be implemented in real life. Barkavas arodvidusskola Barkava Vocational Secondary School Dzirnavu iela 1, Barkava, Madonas rajons, LV-4834, Latvija barkarod@madona.lv ; SILVIJA SMELTERE 1 nedēļa/ 1 week 6 EU Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 104 ]

105 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-378 Lauku attīstības speciālistu pieredzes apmaiņa Somijā Projekta mērķis bija iepazīt Somijas pieredzi vietējās lauku iniciatīvas veicināšanas jomā, iepazīt lauku attīstības aktivitātes un smelties idejas lauku attīstības veicināšanai Latvijā. Projekts norisinājās Tamperes reģionā un tā dalībnieki bija Latvijas Lauku konsultāciju un izglītības centra lauku attīstības speciālisti no dažādiem reģioniem. Lauku attīstības bappletība ir padarīt lauku teritorijas pievilcīgākas to iedzīvotājiem, aktivizējot un apmācot lauku iedzīvotājus, piedāvājot viņiem dažādas iespējas darboties, izteikt savas idejas, meklējot tam finansējumu un konsultējot par iespējamām darbībām. Projekta dalībnieki Somijā tika iepazīstināti ar valsts pārvaldes sistēmu lauku attīstības jomā un vietējo iedzīvotāju iniciatīvām savas teritorijas attīstīšanā. Projekta dalībnieki apmeklēja dažādas iestādes, kas veicina lauku attīstību Somijā. Vērtīga bija iespēja satikt vietējos lauku iedzīvotājus un salīdzināt somu pieredzi ar situāciju Latvijā, meklējot jaunas idejas lauku attīstības uzlabošanai un pilnveidošanai. Exchange visit in Finland by rural development experts The aim of the project was to study the Finnish experience in promoting the local rural initiative and rural development activities, and to borrow ideas for encouraging rural development in Latvia. The location of the project was the Tampere region, and the participants were rural development experts from the Rural Consultation and Education Centre of Latvia representing various regions of that country. The essence of rural development is to make rural areas more attractive for the inhabitants by their agitation and training, and by offering them various opportunities to act and to express their ideas, through raising funds and providing consultation as regards possible activities. In Finland, the project participants became acquainted with the state administration system in the field of rural development and with the initiatives taken by the inhabitants to develop their territories. The project participants visited various institutions that work for rural development in Finland. It was valuable experience to meet rural inhabitants locally and to compare Finnish and Latvian experiences while looking for new ideas that would improve and expand rural development. SIA Latvijas Lauku konsultāciju un izglītības centrs SIA Rural Consultation and Education Centre of Latvia Rīgas iela 34, Ozolnieki, Jelgavas rajons, LV-3018, Latvija ; Anita Diebele 1 nedēļa/ 1 week 4 FI Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 105 ]

106 LPP-LdV-VETPRO-2007-LV-380 Personālvadības kapacitāte darbinieku profesionālajai izaugsmei Rēzeknes pilsētas domes vadošajiem darbiniekiem, Sociālās aprapplepes pārvaldes un struktapplervienību personāla vadības speciālistiem, kā arī Nodarbinātības valsts aģentappleras Rēzeknes filiāles personāla vadības un profesionālās apmācības speciālistiem bija iespēja divas nedēļas pavadīt Itālijā, Palermo. Interesantu un daudzveidīgu programmu rēzekniešiem nodrošināja projekta sadarbības partneris Instituto per le Tecnologie Didattiche (Institute for Educational Technologies). Galvenās tēmas, kas interesēja projekta dalībniekus, bija cilvēkresursu attīstība un personālvadība. Iepazīstot ārvalstu kolēģu pieredzi, zinošāk var izvērtēt un pieņemt lēmumus, kā pilnvērtīgāk un efektīvāk organizēt personāla darbu, kā veicināt darbinieku profesionālo izaugsmi. Capacity of human resources management to foster employee professional growth Managers from Rezekne City Municipality, specialists from the Social Care Department and Human Resources managers of structural units as well as Human Resources management and professional training experts from the State Employment Agency Rezekne branch had an opportunity to spend two weeks in Palermo, Italy. The project partner organization, Instituto per le Tecnologie Didattiche (Institute for Educational Technologies), presented an interesting and diverse programme for the representatives from Rezekne. The main topics that the project participants were interested in were the development and management of human resources. By learning more about the experience of foreign colleagues one can better assess and make more knowledgeable decisions on how to organize human resources in a more effective manner and how to foster employee professional growth. Rēzeknes pilsētas domes Sociālās aprapplepes pārvalde Social Care Department of Rezekne City Municipality Atbrīvošanas aleja 93, Rēzekne, LV-4601, Latvija ilona.kozlova@rezekne.lv ; Ilona Kozlova 2 nedēļas / 2 weeks 6 IT Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 106 ]

107 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-381 Sausās bappleves un apmetuma tehnoloģijas apguve bapplevniecības mācību centros Šis projekts tapis, sadarbojoties darba devējiem un izglītības darbiniekiem. Projekta mērķis bija palīdzēt dažādu mācību iestāžu profesionālo priekšmetu pedagogiem iegapplet jaunas profesionālās zināšanas, ko tālāk nodot izglītojamajiem, palielinot profesionālās izglītības pievilcīgumu un ieviešot jauninājumus gan arodapmācībā, gan tautsaimniecībā. Projekta dalībnieki cieši saistīti ar tautsaimniecībai nepieciešamo darbinieku sagatavošanu bapplevniecības jomā. Uz dažādiem Vācijas un Dānijas bapplevniecības uzņēmumiem devās 24 pedagogi, Profesionālās izglītības administrācijas un SIA Knauf pārstāvji. Projekta dalībnieki iepazina mapplesdienīgas sausās bappleves tehnoloģijas, kā arī tajās izmantojamo materiālu īpatnības un to izmantošanas iespējas modernajā bapplevniecībā. Learning technologies for dry construction and plaster coating at construction learning centres This project was devised through liaison between employers and education specialists. The project objective was to assist instructors from various trade and vocational schools in acquiring new professional knowledge that they could pass on to their students and, thus, raise the appeal of vocational education and introduce innovations in both vocational training and economy. Project participants are closely involved in training construction specialists for the country s economy. Twenty-four (24) instructors, vocational education administrators and representatives from SIA Knauf Ltd. travelled to various construction organizations in Germany and Denmark. Project participants learned more about modern technologies of dry construction as well as the characteristics of construction materials used and their utilization in modern construction. SIA Knauf SIA Knauf Ltd. Daugavas iela 4, Saurieši, Rīgas rajons, LV-2132, Latvija info@knauf.lv ; Andris Veinbergs, Ruta Ančupāne 1 nedēļa / 1 week 24 DE, DK Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 107 ]

108 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-382 Neformālās izglītības iespēju apguve lauku teritorijās Projekta dalībnieki bija četri lauku iedzīvotāju izglītotāji. Šo skolotāju ikdienas uzdevums ir apmācību un konsultāciju veidā atbalstīt lauku iedzīvotāju neformālās izglītošanas iniciatīvas, kas balstītas uz vietējām vajadzībām un vērstas uz vietējās attīstības darba īstenošanu. Polijā projekta dalībnieki iepazinās ar neformālo apmācību programmu Ciems. Tā dod iespēju dažāda vecuma lauku iedzīvotājiem interaktīvā veidā apgapplet demokrātiskas līdzdalības metodes vietējās attīstības plānošanā, ekonomiskās dažādošanas veicināšanā un uzņēmējdarbības prasmju apguvē, tādējādi motivējot iedzīvotājus sākt uzņēmējdarbību. Opportunities for mastering informal education in rural areas The project participants were four educators of rural residents. The daily task of these teachers is by means of training and consultation to support the informal educational initiatives of rural residents, based on the local needs and directed towards opportunities for work. In Poland, the project participants got acquainted with the informal training programme The Village. It grants an opportunity for rural residents of different age to acquire democratic participatory methods in planning the local development, promoting economic diversity and mastering business skills, thus motivating the residents to start business. Biedrība Latvijas Lauku forums Association Latvijas Lauku Forums (Latvian Rural Forum) K.Valdemāra iela 18, Rīga, LV-1010, Latvija Āris Ādlers 1 nedēļa/week 4 PL Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 108 ]

109 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-384 Studentu karjeras centra attīstība Vidzemes Augstskolā Septiņi Vidzemes Augstskolas darbinieki, kuru darbs saistīts ar karjeras centra attīstību, devās uz Īrijas Nacionālo universitāti, Gotlandes Universitāti Zviedrijā un Borders koledžu Skotijā, Lielbritānijā. Pieredzes apmaiņas mērķis bija iepazīties ar kvalitatīvu un daudzpusīgu karjeras centra darbību un gapplet pieredzi karjeras procesu plānošanā, ieviešanā un vadīšanā. Projekta dalībnieki sadarbības augstskolās iepazina plašo karjeras pakalpojumu klāstu, IT risinājumus un aktivitātes karjeras jautājumu risināšanā. Gappletā pieredze jau tiek pielietota Vidzemes Augstskolas karjeras jautājumu attīstībā atklāta mājas lapas karjeras sadaļa, plānots izdot informatīvu materiālu un ieviest citas vizīšu laikā gappletās idejas par karjeras centra koncepciju, pakalpojumu veidiem un innovāciju pārnesi. Šis projekts radījis ierosmi jauniem sadarbības projektiem starp izglītības iestādēm. Developing the Student Career Centre at Vidzeme University College Seven employees involved in developing the Student Career Centre at Vidzeme University College went to the National University of Ireland, Gotland University in Sweden and Borders College in Scotland, Great Britain. The objective for the experience-sharing visit was to study the functioning of diverse career centres of high standard and gain knowledge in planning, implementing and managing career processes. The project participants learned more about the wide variety of career services, IT solutions and activities in resolving career issues at the partner universities and colleges. The experience gained has already been applied in resolving career issues at Vidzeme University College a webpage career section has been introduced, informative materials will be produced, and the ideas on career centre concept, types of services and innovation transfer gained during the visits will be implemented. This project has facilitated renewed interest for cooperation projects among education institutions. Vidzemes Augstskola Vidzeme University College Cēsu iela 4, Valmiera, LV-4200, Latvija international@va.lv Līga Tuča 1 nedēļa / week 7 IE, SE, GB Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 109 ]

110 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-385 SIA Meijas V personālvadības speciālistu pieredzes apmaiņa Itālijā Projekta mērķis bija uzlabot uzņēmuma Meijas V vadītāju kompetences un zināšanas, lai veicinātu uzņēmuma personālresursu kvalitāti, pilnveidotu personāla praktiskās apmācības programmas un piedalītos programmu bezdarbnieku apmācībām izstrādē. Uzņēmuma personāla un ražošanas daļas pārstāvjiem savas zināšanas papildināt bija iespēja Itālijā, izglītības institappleta Sistema Turismo filiālē Rimini. Izglītības institappletam ir arī filiāle Spānijā, Valensijā. Institapplets piedāvā dažādu līmeņu profesionālās apmācības programmas, tai skaitā tālākizglītības un mappležizglītības programmas, kurās tiek apmācīti un pārkvalificēti bezdarbnieki un jaunieši bez arodizglītības. Projekta dalībniekiem bija iespēja apmeklēt tekstilrapplepniecības ražošanas uzņēmumu Toskānā un apģērbu dizaina skolu Romā. Skola līdztekus profesionālajai vidējai un augstākajai izglītībai piedāvā arī kvalifikācijas celšanas kursus un tematisko apmācību seminārus angļu valodā. Projekta dalībnieki apmeklēja Romas un Venēcijas vēsturisko centru, varēja klātienē aplapplekot lieliskās Toskānas dabas ainavas, iepazīt itāļu tradīcijas un sadzīvi. Itālijā gappletā pieredze palīdzēs izstrādāt personālvadības stratēģiju uzņēmumā un rast risinājumus darbaspēka apmācībai uz vietas uzņēmumā, kā arī veicināt sadarbību ar arodskolām praktikantu piesaistē. Experience-sharing visit of human resources specialists of SIA Meijas V Ltd. in Italy The project objective was to improve competencies and knowledge of the managers of the company Meijas V in order to ensure higher quality of human resources, enhance the staff practical training programmes and participate in devising training programmes for the unemployed. The representatives from the company s Human Resources and Production departments had an opportunity to enhance their knowledge in Italy, at the education institute Sistema Turismo Rimini branch. The education institute also has a branch in Valencia, Spain. The institute offers professional education programmes of various levels, including further education and life-long learning programmes designed for the unemployed and for youths who have not had vocational training. The project participants had an opportunity to visit a textile production company in Tuscany and a fashion design school in Rome. Besides the vocational secondary and/or higher education the school also offers skill training courses and academic training seminars in English. Project participants visited the historical centres of Rome and Venice, viewed the beautiful landscapes of Tuscany and learned more about Italian traditions and everyday life. The experience gained in Italy will help in developing the human resources strategy for the company, working out solutions for staff training on location, and facilitating the cooperation with vocational schools for attracting student trainees. SIA Meijas V SIA Meijas V Ltd. Meijas, Ķeguma lauku teritorija, Ogres rajons, LV-5020, Latvija agitav@yahoo.com Agita Vecozoliņa 1 nedēļa / 1 week 3 IT Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 110 ]

111 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-386 Viesmīlības nozares pedagogu profesionālās angļu valodas pilnveide Lielbritānijā Projekta mērķis bija uzlabot Viesnīcu un restorānu mācību centra pedagogu angļu valodas zināšanas, akcentējot angļu valodas profesionālo terminu izmantošanu viesmīlības nozarē un komunikāciju viesmīlības nozares pakalpojumu sniegšanas procesā. Projekta norises vieta neapšaubāmi bija Lielbritānija, sadarbības partneris Severnvale Academy. Projekta dalībnieki apguva mapplesdienīgus angļu valodas terminus viesu apkalpošanas procesa nodrošināšanā viesnīcās un restorānos. Tagad uzkrāto pieredzi atliek vien integrēt apmācību procesā Viesnīcu un restorānu mācību centrā, izstrādājot jaunas tālākizglītības un profesionālās pilnveides programmas, kā arī uzlabojot jau esošās. Hospitality sector teachers professional development of English in Great Britain The aim of the project was to improve the English language skills of the teachers in the Hotel and Restaurant Education Centre by highlighting the use of professional English terms when providing services in hospitality and communication hospitality sectors. The project location was undoubtedly Great Britain and the cooperation partner the Severnvale Academy. The project participants learnt modern English language terms necessary for the provision of customer services in hotels and restaurants. Now the accumulated experience has to be integrated in the training process by developing new programmes of further and vocational education in the Hotel and Restaurant Education Centre and improving the existing ones. SIA Viesnīcu un restorānu mācību centrs Hotel and Restaurant Education Centre Daugavgrīvas iela 48/2, Rīga, LV-1007, Latvija Linda Medne 4 nedēļas/weeks 5 GB Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 111 ]

112 LLP-LdV-VETPRO-2007-LV-389 Inovatīvo metožu apguve praktiskās apmācības uzlabošanai puķkopju izglītošanā Projekta mērķis bija iepazīties ar citu valstu pieredzi un apgapplet jaunas inovatīvas metodes praktiskās apmācības uzlabošanai puķkopju izglītošanā. Projektā piedalījās divi SIA Onava darbinieki, no kuriem viens strādā arī par puķkopības mācību priekšmetu skolotāju Bulduru Dārzkopības vidusskolā, otrs ir prakšu vadītājs, kurš vada puķkopības prakses skolas audzēkņiem. Pedagogi praktizējās puķkopības saimniecībās Satimex Quedlinburg Handelgeselschaft mbh un Thorberger & Wison GbR Vācijā un Fides Nīderlandē. Ārvalstīs gappletās prasmes un atziņas tiek izmantotas audzēkņu praktisko iemaņu pilnveidošanā. Tās palīdz arī uzņēmuma dalībai dažādās izstādēs. Learning innovative methods for the improvement of practical training in floriculturist education The aim of the project was to get acquainted with the experience of other countries and learn new innovative methods in order to improve practical training in floriculturist education.the project participants were two SIA Onava (Onava Ltd.) employees, one of whom is a floricultural subject teacher at Bulduri Gardening Secondary School and the other is a floricultural practice manager for the school students. The teachers had practical training on floricultural farms Satimex Queldlinburg Handelgeselschaft mbh and Thorberger & Wilson GbR in Germany and Fides in the Netherlands. The skills and knowledge gained abroad is used to develop the students practical skills and also assist in the company s participation in different exhibitions. SIA Onava SIA Onava (Onava Ltd.) Ganību ceļš 1/3, Japplermala, LV-2010, Latvija onava@ml.lv Anita Onkele 1 nedēļa/week 2 DE, NL Leonardo da Vinci GADA mobilitātes projekti [ 112 ]

113 2008. gada mobilitātes projekti Mobility projects 2008

114 LLP-LdV-IVT-2008-LV-100 Profesionālo prasmju un iemaņu paaugstināšana Lietuvā Projekta mērķis ir paaugstināt četru Viļānu 41. arodvidusskolas jauno elektriķu apgappletās profesionālās iemaņas. Prakse tiek organizēta sadarbībā ar Paņevežas profesionālās izglītības centru, kura izveidotajā mehatronikas centrā savas zināšanas jaunie speciālisti papildinās par elektrodzinēju automatizētajām vadības sistēmām. Šī prakse vairos gan jauno speciālistu profesionālo pieredzi un konkurētspēju darba tirgapple, gan sadarbību starp skolām. Informācija par prakses rezultātiem tiks izplatīta skolā, interneta mājas lapā un reģionālajā preses izdevumā. Improvement of professional abilities and skills in Lithuania The aim of the project is to improve the acquired professional skills of four young electricians from the Vilani Trade Secondary School No. 41. The placement is organized in cooperation with the Panevezus Vocational Education Centre where the young specialists will upgrade their knowledge in automated control systems of electric motors at the established mechatronics centre. The placement will increase the professional experience and competitiveness of the young specialists on the labour market and also the cooperation between the schools. The information on the outcome of the placement will be distributed at school, in the Internet home page and the regional press. Viļānu 41. Arodvidusskola Vilani Trade Secondary School No. 41 Kultappleras laukums 1, Viļāni, Rēzeknes rajons, LV-4650, Latvija , Andris Stafeckis 2 nedēļas/weeks 4 LT Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 114 ]

115 LLP-LdV-IVT-2008-LV-101 Prakse bapplevniecības specialitātēs Liepājas Bapplevamatniecības vidusskola, īstenojot projektu Prakse bapplevniecības specialitātēs, praksē uz Šverīni nosappletīs sešus bapplevniecības 2. kursa audzēkņus. Jaunieši četras nedēļas darbosies bapplevniecības kompānijā TBS Samrow GmbH, kas veicinās viņu profesionālo iemaņu un prasmju palielināšanos un personīgo izaugsmi. Projekta īstenošana sekmēs arī Liepājas Bapplevamatniecības vidusskolas profesionālās apmācības pievilcīgumu un tās audzēkņu turpmāko mobilitāti. Praksē pavadītajās četrās nedēļās, strādājot dažādos Šverīnas pilsētas celtniecības objektos, praktikanti apguva labāko pieredzi mapplernieka, krāsotāja, flīzētāja, apmetēja un sausās bappleves strādnieka profesijās. Prakse norisinājās dažādos Šverīnas pilsētas celtniecības objektos. Uzņemošā organizācija nodrošināja arī ekskursijas uz Hamburgu, Lībeku, Rostoku un Štrālzundi. Pēc prakses īstenošanas radies secinājums, ka ar šāda veida projektiem, izglītības iestāde var daudz sekmīgāk veikt savu pamatuzdevumu: sagatavot kvalitatīvus speciālistus darbam celtniecībā Latvijā un Eiropas Savienībā. Placement in building specialities The Liepaja Building Crafts Secondary School, when implementing the project Placement in Building Specialities, will send six 2nd grade students of building speciality on placement to Schwerin. The young people will have a four-week practical training in the building company TBS Samrow GmbH, thus improving their professional skills and abilities and facilitating their individual development. The implementation of the project will also increase the attractiveness of the vocational training of the Liepaja Building Crafts Secondary School and further mobility of its students. During the four-week placement period, by working on various building units, the trainees acquired the best experience in bricklaying, painting, tiling, plastering and dry building. The placement was run on various building units in the city of Schwerin. The hosting organization also arranged sightseeing trips to Hamburg, Leubeck, Rostock and Stralsund. After the completion of the placement a conclusion has been drawn that projects of this type enable an educational institution to carry out its basic task of preparing high-quality professionals for construction work in Latvia and the European Union more successfully. Liepājas Bapplevamatniecības vidusskola Liepaja Building Crafts Secondary School K.Ukstiņa iela 17/23, Liepāja, LV-3411, Latvija L31avs@tvnet.lv Velta Tīla 4 6 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 115 ]

116 LLP-LdV-IVT-2008-LV-102 Jaunas pieredzes apguve sākums karjerai Leonardo da Vinci programmas ietvaros šī gada pavasarī praksē uz Lielbritāniju un Lietuvu dosies Liepājas Tapplerisma un tekstila skolas topošie pavāri un ēdināšanas speciālisti. Projekta galvenais mērķis ir palīdzēt apgapplet jaunas un pilnveidot esošās jauniešu profesionālās prasmes un iemaņas, iepazīstot citu valstu ēdienu gatavošanas tradīcijas, servēšanas pamatus, ēdināšanas uzņēmumu darbību, ēšanas un viesu apkalpošanas kultappleru. Projekta partneri ir Šilutes Tapplerisma un biznesa servisa skola Lietuvā un starpniekorganizācija Tellus Group Ltd. Work Experience UK Plimutā, Apvienotajā Karalistē. Prakses laikā audzēkņi pilnveidos savas svešvalodu zināšanas un profesionālās darba iemaņas ēdienu gatavošanā, apgapples jaunas sociālās un komunikatīvās prasmes, paplašinās savu redzesloku, iepazīstot citu valstu sociālo un kultapplervidi, palielinās savu pašvērtējumu, uzkrās pieredzi profesionālās karjeras veidošanai, veicinās savu integrāciju sabiedrībā un ES darba tirgapple un attīstīs pašiniciatīvu savu uzņēmumu veidošanā. Projekts ir ieguldījums cilvēkos, kas veicinās un attīstīs ekonomikas izaugsmi tapplerisma sfērā Kurzemes reģionā, padarot pievilcīgu un atvērtu Liepāju ārzemju viesiem. Skola projekta rezultātā saņems piedāvājumus turpmākai sadarbībai un savstarpējo sakaru paplašināšanai. Nākotnē, uzņemot lietuviešu studentus savā skolā, tā varēs bapplet labs sadarbības partneris. Acquiring new experience to start a career In the spring of 2008, within the programme of Leonardo da Vinci, the future cooks and catering specialists of the Liepaja Tourism and Textile School will have placement in Great Britain and Lithuania. The main objective of the project is to help learn new and improve the current professional abilities and skills of the young people by getting to know food preparation traditions, basic skills of table laying, business of catering companies, table manners and waiting on customers in other countries. The project partners are the Shilute Tourism and Business Service School in Lithuania and the intermediary organization Tellus Group Ltd. Work Experience UK in Plymouth, the United Kingdom. During the placement the students will improve their foreign language and professional working skills in food preparation, acquire new social and communicative abilities, broaden their outlook by getting acquainted with social and cultural environment of other countries, raise their self-esteem, accumulate experience for development of professional career, facilitate their integration in society and the labour market of the EU, and develop their own initiative in setting up companies. The project is an investment into people and will facilitate economic growth in the field of tourism in the Kurzeme region by making Liepaja attractive and open to foreign visitors. As a result of the project, the school will receive offers for further cooperation and expansion of mutual contacts. In the future, by welcoming Lithuanian students to our school, it will turn into a good cooperation partner. Liepājas Tapplerisma un tekstila skola Liepaja Tourism and Textile School Ventspils iela 51, Liepāja, LV-3405, Latvija liep48.avs@apollo.lv / Aigija Kraukle 3 8 LT, GB Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 116 ]

117 LLP-LdV-IVT-2008-LV-103 Vidzemes jauno dizaineru prakse Anglijā Iepriekšējie Valmieras Mākslas vidusskolas (VMV) īstenotie starptautiskie projekti ir ļāvuši izdarīt secinājumus, ka mapplesu audzēkņiem ir labas praktiskās iemaņas, taču viņiem ir grappletības izmantot savas teorētiskās zināšanas praktisko ideju pamatojumam, kā arī radoši diskutēt un aizstāvēt savu ideju. Taču tieši šīs iemaņas tiek spēcīgi attīstītas ES mākslas izglītības iestādēs. Tāpēc projekta ietvaros četri Valmieras Mākslas vidusskolas 3. un 4. kursa interjera, reklāmas un apģērba dizaina programmu audzēkņi dosies praksē uz Angliju, Kanterberiju, kur strādās kompānijā Concorde International. Projekta mērķis ir integrēt VMV vecāko kursu audzēkņus mākslas izglītības iestādes procesā Anglijā, iepazīstināt viņus ar Anglijas dizaina kompāniju darbību un tehnoloģijām, dot iespēju iepazīt mācību un darba vidi, iepazīstināt ar Kanterberijas kultappleras dzīvi un tradīcijām, kā arī uzlabot angļu valodas un starptautiskās komunikācijas prasmes. Projekts palīdzēs nostiprināt skolas tēlu un atpazīstamību, tāpat bagātinās audzēkņu profesionālās prasmes, paplašinās redzesloku un radīs pamatu jaunām idejām un sadarbības formām. Vidzeme young designers placement in England The former international projects implemented by the Valmiera Art Secondary School (VASS) enabled us to conclude that our students have good practical skills, but they find it difficult to use their theoretical knowledge for the substantiation of practical ideas, also for creative discussions and defending their ideas. However, these are the very skills strongly developed in the art education institutions of the EU. Therefore within the framework of the project, four 3rd and 4th grade students of interior, advertising and clothes design programmes will go on placement to Canterbury, England where they will work in the company Concorde International. The aim of the project was to integrate the senior students of the VASS into the process of art education institution in England, to acquaint them with the activity and technologies of English design companies, give an opportunity to get acquainted with the study and work environment, introduce to the cultural life and traditions of Canterbury, as well as improve the skills of the English language and international communication. The project will help strengthen the school image and recognition, and also enrich the students professional competencies, broaden their outlook and create basis for new ideas and forms of cooperation. Valmieras pilsētas pašvaldība- Valmieras Mākslas vidusskola Valmiera Municipality Valmiera Art Secondary School V.Baloža iela 5, Valmiera, LV-4201, Latvija ; Ingrida Indāne 3 4 GB Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 117 ]

118 LLP-LdV-IVT-2008-LV-104 Mācību centra Riman izglītojamo prakse Vācijā, Šverīnē Mobilitātes projekta ietvaros praksē uz Vāciju brauks divi mācību centra Riman topošie pavāri un divi frizieri. Pašlaik konkursa kārtībā tiek izvēlēti motivētākie, talantīgākie, apzinīgākie audzēkņi ar nevainojamu uzvedību. Projekts norisināsies Vācijā, Šverīnes uzņēmumā Jugendwerk die Insel. Projekta mērķis ir veicināt mācību centra Riman izglītojamo praktisko iemaņu pilnveidi, veicināt vācu valodas apguvi un sekmēt izglītojamo patstāvību un sociālo pieredzi sadzīviskās situācijās. Projekts sniegs izglītojamajiem iespēju apgapplet un salīdzināt darba paņēmienus, metodes un tehnoloģijas Latvijā un Vācijā, tādējādi attīstot konkurētspēju Latvijas darba tirgapple. Placement of the learners of Education Centre Riman in Schwerin, Germany Two would-be cooks and two would-be hairdressers from the Education Centre Riman will go to Germany for training within the framework of the mobility project. Currently, by way of a competition the most motivated, talented, diligent and well-behaved learners are being selected. The project activities will take place at an enterprise Jugendwerk die Insel in Schwerin, Germany. The project objective is to facilitate developing practical skills, improving the German language skills and expanding independence and social experience in real-life situations for the learners of the Education Centre Riman. The project will provide the learners with an opportunity to master and compare the work methods and technologies in Latvia and Germany, thus developing their competitiveness in Latvia s labour market. SIA Riman Patversmes iela 30k-3, Rīga, LV-1005, Latvija riman@riman.lv / Indra Stanke 3 nedēļas / 3 weeks 4 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 118 ]

119 LLP-LdV-IVT-2008-LV-105 Profesionāla prakse nākamajiem dizaineriem Īstenojot projektu Profesionāla prakse nākamajiem dizaineriem, plānoti prakses braucieni uz ilggadīgām partnerskolām Lielbritānijā, Somijā un Itālijā. Šajās skolās savas prakses izies arī mapplesu skolas profesionālo izglītības programmu audzēkņi. Projekta galvenie mērķi ir veicināt topošo dizaineru izaugsmes iespējas, konkurētspēju darba tirgapple, motivāciju mācīties, redzesloka paplašināšanu un pašapziņas celšanu. Sadarbība starp partnerskolām veicinās jaunas pieredzes apguvi par Somijas, Lielbritānijas, Itālijas izglītības sistēmu, mākslu un kultappleru, dodot iespēju šīs zināšanas pielietot ikdienas praksē. Professional placement for future designers When implementing the project Professional Placement for Future Designers, placement trips to long-term partner schools in Great Britain, Finland and Italy are planned. These schools are going to be the placement locations for our students of vocational education programmes. The key objectives of the project are facilitating the development opportunities of our future designers, competitiveness on the labour market, motivation to study, broadening one s outlook and raising self-confidence. The cooperation between partner schools will stimulate acquiring new experience about the education system, art and culture of Finland, Great Britain and Italy by providing an opportunity to apply the new knowledge in daily practice. Liepājas mākslas vidusskola Liepaja Art Secondary School Alejas 18, Liepāja, LV 3401, Latvija liepajasmakslasvsk@inbox.lv kls@apollo.lv ; Kristīna Kandevica 2 10 GB, FI, IT Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 119 ]

120 LLP-LdV-IVT-2008-LV-109 Garā prakse Vācijā un Polijā Mālpils profesionālās vidusskola, īstenojot Leonardo da Vinci programmas projektu, piepildīja arī nelielu daļu Leonardo da Vinci programmas galvenā mērķa paaugstināt profesionālajā izglītībā iesaistīto personu izglītības kvalitāti un mobilitāti. Svarīgākie šīs prakses laika guvumi ir bappletiski uzlabotas prakšu dalībnieku profesionālās, sociālās un komunikatīvās prasmes, tāpat iegappleta turpmākajā darbā izmantojama pieredze un informācija. Projekta pozitīvā ietekme ir novērojama ne tikai uz pašiem projekta dalībniekiem, bet arī uz pārējiem audzēkņiem, kuriem ir krietni cēlusies motivācija mācīties. Long-term placement in Germany and Poland The Malpils Vocational Secondary School, when implementing the project of Leonardo da Vinci programme, has fulfilled at least part of its key objective to improve the quality and mobility of the persons involved in vocational education. The most important gains of the placement are relevantly improved professional, social and communicative abilities of the placement participants, as well as the new experience and information applicable in further work. The positive impact of the project is felt not only on the project participants themselves but also on the other students whose motivation to study has considerably increased. Mālpils profesionālā vidusskola Malpils Vocational Secondary School Pils ielā 14, Mālpils, Rīgas rajons, LV-2152, Latvija Līvija Mukāne 4 6 DE, PL Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 120 ]

121 LLP-LdV-IVT-2008-LV-110 Prasmju un iemaņu uzlabošana profesionālajā mākslas izglītībā Projekta laikā četri Jaņa Rozentāla Rīgas Mākslas vidusskolas (JRRMV) audzēkņi devās praksē uz divām ES dalībvalstīm. Divi audzēkņi devās uz Roberta Šapplemana institappletu Beļģijā un divi uz Tartu mākslas skolu Igaunijā. Tartu mākslas skolas audzēkņi apgapples dažādas modernās multimediju tehnoloģijas, animācijas specialitāti, savukārt Roberta Šapplemana institappleta audzēkņi stažēsies vizuāli plastiskās mākslas specialitātē, apmeklējot dažādus uzņēmumus un piedaloties praktiskajās apmācībās. Gan projekta, gan jauniešu galvenais mērķis bija paaugstināt profesionālās prasmes un iemaņas vizuāli plastiskās mākslas, multimediju un animācijas dizaina specialitātēs. Tāpat šī prakse palīdzēs apzināt mākslinieka profesijas plašās iespējas darba tirgapple. Improvement of competencies and skills in professional art education During the project period four students of the Janis Rozentals Art Secondary School of Riga went for placement to two EU member states: two of them to the Robert Schumann Institute in Belgium and the two others to the Tartu Art School in Estonia. The trainees of the Tartu Art school will learn various modern multimedia technologies and cartoon animation while the trainees of the Robert Schumann Institute will have practical training in visual plastic art by visiting various companies and taking part in practical training process. The key objective of both the project and the young people was to improve professional skills in visual plastic art, multimedia and the design of cartoon animation. The placement will also raise the artists awareness of their wide opportunities in the labour market. Jaņa Rozentāla Rīgas Mākslas vidusskola Janis Rozentals Art Secondary School of Riga Hāmaņa iela 2a, Rīga, LV-1007, Latvija / Inese Piņķe 2 4 BE, EE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 121 ]

122 LLP-LdV-IVT-2008-LV-111 Prakse Vācijā: komerczinību, loģistikas un metālapstrādes speciālitāšu darba tirgum atbilstoša audzēkņu profesionālā apmācība un sociālā integrācija Šī projekta mērķi ir dot iespējas astoņiem jauniešiem no Latgales Transporta un sakaru tehniskās skolas iegapplet jaunu pieredzi, iemaņas un profesionalitāti, gapplestot pieredzi praksē Vācijā. Līdz ar profesionālo un valodas iemaņu paaugstināšanu tiks paplašināts viņu redzesloks, palielināts pašvērtējums un veicināta sociālā integrācija, jo jaunieši nākuši no ģimenēm ar ierobežotām iespējām. Praksi ieguva jaunieši no komerczinību, metālapstrādes un loģistikas specialitātēm un pēc atgriešanās no tās piedalīsies citu tehnisko specialitāšu mācību stundās, lai dalītos ar savu pieredzi un stāstiem par jauniegappletajiem iespaidiem. Placement in Germany: labour market-specific vocational training and social integration of students of business, logistics and metal works The project objective is to grant an opportunity to eight youths from the Latgale Technical School of Transport and Communications to acquire new experience, skills and professionalism while on placement in Germany. While improving their trade and language skills the students will also expand their outlook, improve self-assessment and welcome social integration as they come from families of limited means. Students majoring in business, metal works and logistics participated in the placement. After their return they will share their experience and impressions with students of other technical courses during their respective classes. Latgales Transporta un sakaru tehniskā skola Latgale Technical School of Transport and Communications Strādnieku iela 16, Daugavpils, LV-5404, Latvija Ļubova Deļmuhamedova 3 un/and 4 8 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 122 ]

123 LLP-LdV-IVT-2008-LV-112 Jelgavas Amatu vidusskolas pavāru un konditoru audzēkņu prakse Francijā Pašlaik visā Latvijā aktuāls ir jautājums par profesionālo skolu audzēkņu meistarību skolu beidzot. Lai to celtu arī Jelgavas Amatu vidusskolā, četri topošie pavāri un četri konditori stažēsies Francijas uzņēmumā Le Chaperon Traiteur Reception. Tā rezultātā savas esošās zināšanas jaunie speciālisti papildinās ar starptautisku pieredzi, kas tiks apliecināta ar atzītu profesionālās izglītības apliecinošu dokumentu. Prakses dalībnieki apgapples franču virtuves atšķirības un papildinās esošās zināšanas ar jaunām kulinārijas receptēm, iemaņām un ēdienu gatavošanas tehnikām. Tāpat šis prakses laiks audzēkņiem palīdzēs attīstīt radošumu, konkurētspēju, apzināt nodarbinātības iespējas un smelties pieredzi uzņēmējdarbībā. Nenovērtējama bapples arī iespēja papildināt esošās valodas zināšanas. Jelgavas Amatu vidusskola uzskata, ka šāda veida projekti ir labs veids, kā, veicinot sadarbību ar uzņēmumiem un izglītības iestādēm Eiropā, nodrošināt profesionālo apmācību kvalitāti un inovatīvu produktu un ideju ieviešanu dzīvē. Placement of the Jelgava Crafts Secondary School cooks and pastry-cooks in France Craftsmanship of vocational school students on finishing school is a pending matter currently in Latvia. In order to raise it also at the Jelgava Crafts Secondary School, four future cooks and four pastry-cooks will have a working placement in the French company Chaperon Traiteur Reception. As a result, the young professionals will enrich their current knowledge with international experience acknowledged by a recognized certificate of vocational education. The placement participants will get to know the peculiarities of the French cuisine, improve their current knowledge by adding new recipes, skills and food preparation techniques. The placement period will also help develop the students creativity, competitive abilities, awareness of employment opportunities and gain experience in entrepreneurship. In addition, it will be an invaluable opportunity to improve their language skills. The Jelgava Crafts Secondary School considers that such projects of this type are a good means how, by facilitating cooperation with enterprises and educational institutions in Europe, to ensure the quality of vocational training and the introduction of innovative products and ideas in life. Jelgavas Amatu vidusskola Jelgava Crafts Secondary School Akadēmijas iela 25, Jelgava, LV-3001, Latvija e_bisere@inbox.lv , Edīte Bišere 4 8 FR Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 123 ]

124 LLP-LdV-IVT-2008-LV-113 Pavāru un galdnieku aroda izglītojamo prakse Vācijā Projekta Pavāru un galdnieku aroda izglītojamo prakse Vācijā mērķis ir nodrošināt iespēju uzlabot prasmes un iemaņas jauniešiem, kuri iegapplest profesionālo izglītību pavāra un galdnieka arodā. Projekta dalībnieki ir divi pavāra un divi galdnieku aroda skolēni no Cīravas arodvidusskolas, kuri četras nedēļas praktizēsies Vācijas uzņēmumos. Prakse ļaus jauniešiem piedalīties darba procesā citā valstī, padziļināt svešvalodas zināšanas, iepazīt Vācijas kultappleru un tradīcijas, gapplet iemaņas saskarsmē ar citām tautām un mācīties bapplet patstāvīgiem. Daudz kas no tā šiem jauniešiem ikdienā ir liegts, visbiežāk tieši sociālo apstākļu un naudas līdzekļu trapplekuma dēļ. Praksē gappletās zināšanas un iemaņas palīdzēs viņiem veiksmīgāk iekļauties darba tirgapple un kļapplet par izglītotākiem Eiropas pilsoņiem. Placement of cooks and joiners in Germany The aim of the project The placement of cooks and joiners in Germany is to ensure an opportunity for young people acquiring vocational education of the cook and the joiner to improve their capabilities and skills. The project participants two students specializing in cooking and two students of the joiner s speciality of the Cirava Vocational Secondary School will be having a four-week working placement in German companies. The placement will enable the young people to participate in the work process of another country, improve their foreign language proficiency, get to know German culture and traditions, gain skills in contacts with other nations and learn to be self-dependent. Much of the said has not been available to these young people most often due to social conditions and lack of financial resources. The knowledge and skills gained during the placement will help them to integrate more successfully into the labour market and become better-educated European citizens. Cīravas arodvidusskola Cirava Vocational Secondary School Cīravas pagasts, Liepājas rajons, LV-3453, Latvija info.cirava.avs@inbox.lv Baiba Tikuma 5 4 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 124 ]

125 LLP-LdV-IVT-2008-LV-114 Aroda automehāniķis izglītojamo prakse Somijā Projekta Aroda automehāniķis izglītojamo prakse Somijā dalībnieki ir pieci Cīravas arodvidusskolas jaunieši, kuriem tiks sniegta iespēja praktizēties Somijas profesionālajā koledžā. Projekta mērķis ir sniegt iespēju izglītojamiem praktizēties automehāniķa arodā citā valstī, iepazīstot tās pieredzi. Prakse ļaus jauniešiem piedalīties mācību procesā citā valstī, padziļināt zināšanas svešvalodā, kā arī iepazīt partnervalsts kultappleru un tradīcijas, gapplet iemaņas saskarsmē ar citām tautām un iegapplet patstāvīgas dzīves pieredzi. Motor Engineer trade students placement in Finland The participants of the project Motor Engineer trade students placement in Finland are five young people from the Cirava Vocational Secondary School who will be given an opportunity to have practical training in the Finnish vocational college. The aim of the project is to provide an opportunity for the learners to practise as motor engineers in another country by getting to know its experience. The placement will enable the young people to participate in the study process of another country, improve their knowledge of the foreign language, as well as familiarize with the culture and traditions of the partner country, gain skills in contacts with other nations and experience independent life. Cīravas arodvidusskola Cirava Vocational Secondary School Cīravas pagasts, Liepājas rajons, LV-3453, Latvija Baiba Tikuma 3 5 FI Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 125 ]

126 LLP-LdV-IVT-2008-LV-115 Viesmīlības mākslas ilgtspējīga attīstība Projekta dalībnieki ir Rīgas pārtikas ražotāju vidusskola (RPRV) audzēkņi, kas apgapplest sākotnējo profesionālo izglītību viesmīlības servisa specialitātē. Projektam paredzētajās 19 nedēļas ir plānots, lai projekta dalībnieki gappletu vērtīgu profesionālo pieredzi, ievērojami uzlabotu svešvalodu zināšanas, gappletu prasmi integrēties citā sabiedrībā un iepazītu uzņemošās valsts kultappleru. Pietiekami ilgais laiks starptautiskā komandā starp cilvēkiem ar atšķirīgu attieksmi un kultappleru veicina audzēkņu personības izaugsmi, attīsta prasmes vērtēt un salīdzināt. Topošajiem viesmīlības nozares speciālistiem ir iespēja izprast nozares attīstības tendences un ievērojami pilnveidot profesionālās prasmes un iemaņas. Līdzšinējā pieredze liecina, ka audzēkņi spēj mācīties cits no cita, tāpēc līdz ar projekta dalībnieku atgriešanos skolā, tiek bagātināts praktiskās apmācības process, integrējot tajā jauniegappleto pieredzi. Tā rezultātā mapplesu valsts uzņēmumi iegapplest labi sagatavotus speciālistus ar izpratni par viesmīlības nozares ilgspējīgu attīstību. RPRV piedalīšanās Leonardo da Vinci programmas projektos ir vitāli nozīmīga, jo tā ir profesionālās izglītības prestiža un pievilcības veicināšana. Sustainable development of the art of hospitality The project participants are the students of the Riga Food Producers School acquiring initial vocational education in hospitality service. During the 19 weeks of the project the participants are expected to gain valuable professional experience, considerably improve their foreign language skills and capabilities to integrate into a different society and familiarize with the culture of the host country. Sufficiently long time in an international team among people of diverse attitude and culture facilitates the students individual growth, develops skills to evaluate and compare. The future specialists of hospitality sector have an opportunity to comprehend the development trends of the sector and considerably enhance their professional abilities and skills. The previous experience shows that the students can learn from each other, therefore with the return of the students the practical training process is enriched by integrating the newly acquired experience into it. As a result, our state-owned companies receive well-trained professionals who understand the sustainable development of hospitality sector. The participation of the RFPS in the projects of Leonardo da Vinci programme is vitally important as it stimulates the prestige and attractiveness of vocational education. Valsts SIA Rīgas pārtikas ražotāju vidusskola Riga Food Producers School Nīcgales iela 26, Rīga, LV-1035, Latvija Projects.rprv@apollo.lv Ilze Ločmane 19 8 DE, IT, PL, FR, GB, SE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 126 ]

127 LLP-LdV-IVT-2008-LV-116 Ēdienu gatavošanas labākās tradīcijas Eiropas tautu virtuvēs Projekta dalībnieki ir Rīgas pārtikas ražotāju vidusskola (RPRV) audzēkņi, kas apgapplest sākotnējo profesionālo izglītību ēdināšanas servisa specialitātē. Projektam atvēlētajās 19 nedēļas ir plānots radīt visas iespējas, lai audzēkņi iegappletu vērtīgu profesionālo pieredzi, ievērojami uzlabotu svešvalodu zināšanas, gappletu prasmi integrēties citā sabiedrībā, iepazītu uzņemošās valsts kultappleru. Ēdienu gatavošanas tradīcijas zināmā mērā raksturo valsts kultappleru, un, jo daudzveidīgākas ēdienu gatavošanas tradīcijas audzēkņiem ir iespējas iepazīt un apgapplet, jo labāka veidojas izpratne par savas valsts vietu un lomu Eiropas valstu vidapple. Atgriežoties skolas vidē, projekta dalībnieki prezentē un apmāca savus skolas biedrus un iepazīstina skolotājus. Arī Latvijas uzņēmumi atzinīgi novērtē RPRV sagatavotos speciālistus. The best cooking traditions in the cuisines of European nations The project participants are the students of the Riga Food Producers School (RFPS) acquiring the initial vocational education in catering service. The 19 weeks of the project have been planned so as to provide every opportunity for the students to gain valuable experience, improve their foreign language skills, be able to integrate into a different society, and get to know the culture of the host country. Cooking traditions characterize a country s culture to a certain extent, and the more diverse cooking traditions the students get to know and acquire, the better they understand the place and role of their country among the European countries. On their return to their school environment the project participants make presentations and instruct their peers and share their experience with the teachers. Also Latvian enterprises highly estimate the specialists educated by the RFPS. Valsts SIA Rīgas pārtikas ražotāju vidusskola Riga Food Producers School Nīcgales iela 26, Rīga, LV-1035, Latvija Projects.rprv@apollo.lv Ilze Ločmane DE, IT, FR, GB, SE, HU, NO Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 127 ]

128 LLP-LdV-IVT-2008-LV-120 Izglītojamo profesionālo iemaņu paaugstināšana Somijā Projektā tika iesaistīti četri Rīgas Purvciema amatu skolas Modes un Stila nodaļas audzēkņi. Jaunieši praktizējās kvalifikācijas prakses ietvaros saskaņā ar katras profesijas izglītības programmas prasībām. Projekta mērķi ir dot papildus motivāciju padziļinātai kompetenču apguvei, papildinot skolā apgappleto ar starptautisku pieredzi, sagatavot jauniešus darba dzīvei, ņemot vērā ES darba tirgus prasības, sekmēt izglītojamo uzņēmīgumu un spēju patstāvīgi pārvarēt grappletības, strādājot gan individuāli, gan komandā kā arī paplašināt jauniešu redzesloku un saskarsmes prasmes multikulturālā sabiedrībā. Praksei tika izvēlēta Jyväskylä College, kur ir ļoti laba materiāli tehniskā bāze. Šajā skolā katrs mācību priekšmets ir sasaistīts ar datortehnoloģiju izmantošanu. Atzīstami ir arī tas, ka jebkurš apmācības process tiek veidots tā, lai, beidzot izglītības programmu, jaunietis spētu uzsākt patstāvīgu individuālo uzņēmējdarbību, kas bappletu atbilstoša Eiropas darba tirgus prasībām. Pieredzes vērta ir arī mācību priekšmetu ciešā integrācija un prakses organizācija, kas sekmē jauno profesionāļu praktisko apmācību komandā un apmācības procesu maksimāli tuvina reālajai dzīvei. Šo partneri izvēlējāmies arī tāpēc, ka tā ir atvērta sadarbībai ar citu valstu profesionālajām izglītības iestādēm. Raising professional qualifications of students in Finland Four students of the Fashion and Style Department of the Riga Purvciems Crafts School were included in the project. The youths were trained as part of the qualifications placement in accordance with the requirements of each respective professional programme. The project objective is to provide the students with additional motivation for broadening their competencies through supplementing their studies with international experience, receiving training for work life according to the requirements of the EU labour market, facilitating the trainee initiative and the skill to overcome difficulties independently by working either individually or in teams, as well as broadening their horizon and communication skills in multicultural society. Jyväskylä College was chosen for the placement as it has a very good technical basis. In this college every subject course involves use of computer technology. It should be noted also that the every subject course at the college is developed so that the graduates are able to start their own enterprises in accordance with the requirements of the EU labour market. Valuable is also the close integration of the academic process with practical training which facilitates the trainee education in teams and brings the education process closer to real life situations. We chose this partner organization also because it is open to cooperation with vocational schools of other countries. Rīgas Purvciema amatu skola Riga Purvciems Crafts School A. Deglava iela 41a, Rīga, LV-1035, Latvija sekretāre@rpas.lv Tatjana Ķeldere Zeidaka 5 nedēļas / 5 weeks 4 FI Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 128 ]

129 LLP-LdV-IVT-2008-LV-121 Jaunu prasmju un iemaņu apgapplešana atbilstoši ES prasībām Olaines Mehānikas un tehnoloģijas koledžas īstenotā projekta mērķis audzēkņu sagatavotības un kompetenču pilnveidošana, iepazīšanās ar ES un pasaules standartu sistēmām, tāpat komunikācijas un svešvalodu zināšanu uzlabošana. Projekta ietvaros uz Vāciju devās 16 koledžas audzēkņi. Vides aizsardzības un biotehnoloģijas izglītības programmu audzēkņi strādāja uzņēmuma Jugendwerk Die Insel ggmbh laboratorijās. Viņu darba uzdevums bija noteikt ezeru appledens kvalitāti un faunas bioloģisko daudzveidību. Ķīmiskās un bioķīmiskās rapplepniecības iekārtu mehāniķi Berufsvortbildungswerk tālākizglītības mācību centrā iepazina vēja ģeneratoru uzbapplevi, darbības principus, ekspluatāciju un remontu. Audzēkņi, kuri apgapplest pārtikas produktu kvalitātes inspektora palīga profesiju, pilnveidoja savas profesionālās iemaņas Schulzentrum Utbremen, labi aprīkotajās laboratorijās. Šis projekts ir ieguvums gan jauniešiem, gan skolai, tāpēc arī nākotnē ir plānots šāda veida sadarbību un dalību konkursos turpināt. Learning new skills and capabilities in accordance with EU requirements The project objective of the project implemented by the Olaine College of Mechanics and Technology was to broaden the scope of their student education, to introduce awareness of the EU and world standard systems, and to improve the communication and language skills of the students. Under the project, 16 students of the college travelled to Germany. The students of the Environment Protection and Biotechnology programmes worked in the laboratories of the company Jugendwerk Die Insel ggmbh. Their task was to assess the lake water quality and the biological diversity of the fauna. The students of the Chemistry and Biochemistry Production Machinery programme trained at the further education centre of Berufsvortbildungswerk where they studied the construction, working principles, maintenance and repair of wind generators. The students studying to become assistants to the Food Quality Inspectors enhanced their professional training at the well-equipped laboratories of Schulzentrum Utbremen. The project is beneficial to both students and the college; therefore the cooperation of this kind and participation in competitions will likely continue in the future. Olaines Mehānikas un tehnoloģijas koledža Olaine College of Mechanics and Technology T. Zeiferta iela 2, Olaine, LV-2114, Latvija Ramona Feldmane 5 nedēļas / 5 weeks 16 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 129 ]

130 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-122 Topošo ēdināšanas servisa speciālistu prakse Vācijas uzņēmumos Prakses projekta mērķis ir uzlabot prasmes, iemaņas un kompetences jauniešiem, kuri iegapplest sākotnējo profesionālo izglītību ēdināšanas servisa specialitātēs. Paaugstināt viņu konkurētspēju darba tirgapple, nodrošinot viņiem daļu no mācību programmā paredzētās prakses veikt Vācijā.Projekta dalībnieces ir divas Jāņmuižas Profesionālās vidusskolas ēdināšanas servisa specialitātes 4. kursa audzēknes.projekts tika īstenots Brēmenes priekšpilsētā, strādājot viesnīcas virtuvē. Rezultātā audzēknes guva priekšstatu par ēdināšanas servisa kvalitāti Vācijā, piedalījās virtuves ikdienas darbā, klājot brokastu galdu, gatavojot pusdienas pēc pasappletījuma un apkalpojot banketus. Placement of future catering service specialists in German companies The aim of the project is to improve the capabilities, skills and competencies of the young people who acquire the initial vocational education in catering services, to increase their competitiveness in the labour market by ensuring to have in Germany part of the practical training included in the curriculum. The project participants are two fourth-year girl students of the Janmuiza Vocational Secondary School specializing in catering services. The project was implemented in the suburb of Bremen working in a hotel kitchen. As a result, the students got an insight into the quality of catering service in Germany, did daily work in the kitchen laying breakfast table, cooking dinner on order and serving at receptions. SIA Salo Baltic International Brīvības gatve 414, k.2-13, Rīga, LV-1024, Latvija woutergroet@salo-baltic.eu Guntra Cīrule 4 nedēļas/weeks 2 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 130 ]

131 LLP-LdV-IVT-2008-LV-123 Jaunu prasmju un iemaņu pilnveidošana Projekta mērķis ir atklāt jauno tehnoloģiju iespējas jaunu dizaina produktu izstrādē šādā veidā jaunajiem speciālistiem parādot jaunas dizaina attīstības perspektīvas. Projekta partneri ir profesionālā Gustava Eifeļa skola Francijā, Brno Mākslas un dizaina vidusskola un Ostrovas Amata un mākslas vidusskola Čehijā. Izglītojamie praksē papildina savas zināšanas datorprogrammās, ar kuru palīdzību var izstrādāt jaunas dizaina formas, rezultātā parādās jauni risinājumu un materiāli. Ar saviem darbiem izglītojamie piedalās vietējās un starptautiskās izstādēs un konkursos, kuros gapplest augstu vērtējumu un apbalvojumus. Development of new capabilities and skills The project aim is to discover the possibilities of new technologies in developing products of new design and in this way to show the young specialists the perspectives of new design. The project partners are the Gustav Eiffel school in France, the Brno Art and Design Secondary School and the Ostrow Crafts and Art Secondary School in the Czech Republic. During the placement, the learners improve their knowledge in computer programmes that help to develop new forms of design as the result of which new solutions and materials emerge. The learners display their works at international exhibitions and competitions where they are highly evaluated and awarded. Rīgas Dizaina un mākslas vidusskola Riga Design and Art Secondary School Kr. Valdemāra 139, Rīga, LV-1013, Latvija Irēne Krastiņa 5 nedēļas/weeks 6 CZ, FR Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 131 ]

132 LLP-LdV-IVT-2008-LV-124 Mācību prakses organizēšana māsu palīgu specialitātes arodizglītības programmas audzēkņiem Projekta aktivitātes vērstas uz to, lai Daugavpils Medicīnas koledžas māsu palīgu specialitātes audzēkņi apgappletu profesionālās prasmes un iemaņas veselības aprapplepē, izejot mācību praksi veselības aprapplepes iestādēs Vācijā. Projekta mērķis palielināt Daugavpils medicīnas koledžas māsu palīgu arodizglītības programmas audzēkņu profesionālās zināšanas, iespējas un konkurētspēju, tādējādi palīdzot projekta dalībniekiem sākt veidot savu profesionālo dzīvi Šī prakse jaunajiem māsu palīgiem veidos priekšstatu par Eiropas prasībām un standartiem, jo prakse noritēs darba tirgum maksimāli tuvinātos apstākļos. Tāpat šis laiks veicinās jauniešu labāku piemērošanos atšķirīgām kultapplerām un veselības aprapplepes vidēm. Working placement for the students of vocational nurse assistant programme The activities of the project are focused on giving an opportunity for the students of the speciality of nurse assistants from the Daugavpils Medicine College to acquire professional skills in health care by having practical training in health care institutions in Germany. The aim of the project is to enhance the professional knowledge, increase the opportunities and competitiveness of the students of the vocational nurse assistant programme from the Daugavpils Medicine College and in this way help the project participants to start their professional career. The young nurse assistants will work in the circumstances which are very similar to those of the labour market and thus will get an idea of the European requirements and standards. Therefore the placement will facilitate a better adaptation of the young people to diverse cultures and health care environments. Daugavpils medicīnas koledža Daugavpils Medicine College Varšavas 26 a, Daugavpils, LV-5404, Latvija dmk@dautkom.lv Līvija Jankovska 5 nedēļas/weeks 6 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 132 ]

133 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-125 Cēsu 4. arodvidusskolas audzēkņu prakse Somijā Mappležizglītības programmas Leonardo da Vinci mobilitātes projektu Cēsu 4. arodvidusskolas audzēkņu prakse Somijā paredzēts īstenot kopā ar sadarbības skolu Ikaalinen amatu un dizaina koledžu Somijā. Šim projektam esam izvirzījuši šādus mērķus: pilnveidot audzēkņu, prasmes un iemaņas kokapstrādē, sniegt iespēju paaugstinātu viņu profesionālo kvalifikāciju un konkurētspēju, tāpat saskarsmē ar citu nāciju, atšķirīgu kultappleru pārstāvjiem veicināt toleranci un cieņu pret atšķirīgām nacionālās identitātes izpausmēm. Šis projekts ir ieguldījums projekta dalībniekos arī kā personībās, jo veicinās studentu motivāciju mācīties un paplašinās redzesloku. Placement of the students of Cesis Trade Secondary School No.4 in Finland The mobility project of the Leonardo da Vinci life-long learning programme The Placement of the Students of the Cesis Trade Secondary School No. 4 in Finland is planned to be implemented together with the partner school Ikaalinen crafts and design college in Finland. The following objectives have been set out for the project: improve the students proficiency and skills in wood-processing, give an opportunity for raising their professional qualification and competitiveness, also in contacts with another nation or people of diverse cultures facilitate tolerance and respect to the manifestations of different national identities. The project is also an investment in the project participants and also personalities as it will stimulate students motivation to learn and broaden their outlook. Cēsu 4. arodvidusskola/ Cēsu Profesionālā vidusskola Cesis Trade Secondary School No.4/ Cesis Vocational Secondary School Piebalgas iela 3, Cēsis, LV-4101, Latvija c4avs@inbox.lv ; Brigita Nagle 4 nedēļas/weeks 2 FI Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 133 ]

134 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-126 Mācību prakse Vācijā prasmju, iemaņu un kompetences apguve Mappležizglītības programmas Leonardo da Vinci mobilitātes projektu Mācību prakse Vācijā prasmju, iemaņu un kompetences apguve paredzēts īstenot kopā ar sadarbības partneri Rheda-Wiedenbrūk Rekenbergas arodizglītības koledžu Vācijā. Projektam izvirzītie mērķi ir nodrošināt iespēju apmainīties ar labās prakses pieredzi, lai uzlabotu izglītības un apmācības kvalitāti, iepazīties ar inovatīviem produktiem, risinājumiem, palielināt esošās audzēkņu zināšanas un nostiprināt jauniešu angļu valodas zināšanas. Rezultātā tiks uzlabota profesionālās izglītības un apmācības kvalitāte, pievilcība, tāpat tiks sekmēta izglītības un apmācību sistēmu efektivitāte un objektivitāte. Tāpat projekts mapplesu jauniešiem mācīs veidot starpkultappleru dialogu. Working placement in Germany acquirement of capabilities, skills and competencies The mobility project of Leonardo da Vinci life-long learning programme Working Placement in Germany Acquirement of Capabilities, Skills and Competencies is planned to be implemented together with the cooperation partner Rheda-Wiedenbruk Rekenberg Vocational College in Germany. The project objectives are: provide an opportunity to exchange the placement experience in order to improve educational and training quality, get acquainted with innovative products, solutions, enhance the students current knowledge and consolidate their proficiency of English. As a result, the quality of vocational education and training will be improved; also the effectiveness and objectivity of education and training systems will be stimulated. In addition, our students will be taught to develop an intercultural dialogue. Cēsu 4. arodvidusskola/ Cēsu Profesionālā vidusskola Cesis Trade Secondary School No.4/ Cesis Vocational Secondary School Piebalgas iela 3, Cēsis, LV-4101, Latvija c4avs@inbox.lv ; Brigita Nagle 4 nedēļas/weeks 2 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 134 ]

135 LLP-LV-IVT-2008-LV-127 Saldus Profesionālās vidusskolas datorsistēmu tehniķu mobilitāte Vācijā Projekta mērķis ir dot iespēju audzēkņiem no datorsistēmu izglītības programmas praktizēties savā specialitātē datorsistēmas tehniķis. Prakse notika Vācijā, Oderas mācību centrā. Galvenais prakses uzdevums bija apgapplet programmēšanas pamatus. Praksē iegappletās jaunās zināšanas un prasmes veicinās arī viņu personisko attīstību. Uzlabojušās audzēkņu vācu sarunvalodas prasmes un specifisko darba terminu lietošana specialitātē un komunikācija. Audzēkņu atskaites liecina, ka iegappletās zināšanas ļauj viņiem justies pārliecinātākiem par savām zināšanām un pārliecināties par to, ka viņu teorētiskā un praktiskās sagatavotība ir labā līmenī. Šādas prakses pozitīvi ietekmē arī pārējos audzēkņus, viņu sekmes un motivāciju labāk apgapplet savu specialitāti. Skolas sekmīgā sadarbība ar Oderas mācību centru vairāku gadu garumā ir ieguvusi lielu popularitāti mapplesu skolas datorsistēmu audzēkņu vidapple kā laba prakses vieta. Mobility of Saldus Vocational Secondary School computer system technicians in Germany The objective of the project is to provide an opportunity for the students of the education programme in computer systems to have practical training as computer system technicians. The placement location was the Oder Study Centre in Germany. The key objective of the placement was to master the fundamentals of programming. The new knowledge and skills gained during the placement will also stimulate the students individual development. The students conversational skills in German and the use of specific work terminology in speciality and communication have improved. The students reports show that the knowledge gained enables them to feel more confident in themselves and realize that their theoretical and practical qualification is on a good level. Such placements have a positive impact also on the other students, their academic record and motivation to advance in their speciality. The school s successful cooperation with the Oder Study Centre over a several-year period has gained great popularity among our students of computer systems as a good placement location. Saldus Profesionālā vidusskola Saldus Vocational Secondary School Kalnsētas iela 24, Saldus, LV-3801, Latvija A.Ozols@saldus.lv Aivars Ozols 3 nedēļas/weeks 8 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 135 ]

136 LLP-LV-IVT-2008-LV-128 Saldus profesionālās vidusskolas celtnieku mobilitāte Vācijā Projekta mērķis bija palīdzēt audzēkņiem iemācīties pielietot skolā apgappletās profesionālās iemaņas un iegapplet jaunas zināšanas par to, kā kļapplet par meistarīgu sava aroda bapplevnieks pratēju. Praksē jaunieši devās uz Berlīni, kur vietējās celtniecības firmās strādāja pie dažādiem renovācijas un televīzijas studijas remontdarbiem. Jaunieši veica arī citus apdares darbus, piemēram, krāsošana, flīzēšana, apmešana un linoleja ieklāšana. Prakses gaitā tika apgappleti jauni, efektīvi darba paņēmieni un pilnveidotas iemaņas darbā ar jaunajām tehnoloģijām. Pēc prakses audzēkņi īpaši atzīmē labo prakses vietas darba organizāciju, kvalitāti un darba kultappleru. Prakses laikā uzlabojušās audzēkņu vācu valodas zināšanas gan sarunvalodas, gan profesionālās leksikas līmenī. Praksē iegappletās zināšanas un prasmes veicina viņu personisko izaugsmi un palielinās iespējas atrast darbu ne vien Latvijas, bet visas Eiropas Savienības darba tirgapple. Šādas prakses pozitīvi ietekmē arī pārējos audzēkņus mācīties labāk un nākamajā gadā bapplet starp tiem, kas brauks uz Vāciju vai kādu citu Eiropas Savienības valsti. Mobilitātes projekti mūsu skolā ir ieguvuši lielu popularitāti, un tie mobilizē jauniešus labāk apgūt savu specialitāti. Saldus Vocational Secondary School builders mobility in Germany The aim of the project was to help the students learn to apply the professional skills mastered at school and gain new knowledge to become expert builders in their speciality. The young people went on placement to Berlin where they worked in local building companies doing different renovation jobs and repairs in the TV studio. The young people also did interior decoration, like painting, tiling, plastering and laying linoleum. During the placement new effective work methods have been acquired and the skills of working with new technologies have been improved. After the completion of the placement the students especially point out the good quality of work organization and culture in the placement location. During the placement the students German language skills improved both on the level of conversation and professional vocabulary. The newly acquired knowledge and skills facilitate the students individual development and increase the opportunities of finding employment not only in Latvian but the whole European labour market. Such placements have a positive influence on the other students motivating them to learn better and be among those to go to Germany or some other European Union country next year. Mobility projects have become very popular at our school and they mobilize the young people to advance in their speciality. (It may not sound very good but is an interesting idea.) Saldus Profesionālā vidusskola Saldus Vocational Secondary School Kalnsētas iela 24, Saldus, LV-3801, Latvija A.Ozols@saldus.lv Aivars Ozols 4 nedēļas/weeks 4 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 136 ]

137 LLP-LV-IVT-2008-LV-129 Saldus Profesionālās vidusskolas mobilitāte Francijā Projekta mērķis atbilst Leonardo da Vinci programmas darbība mērķim un nacionālajai prioritātei, uzlabot to personu, kuras iesaistītas profesionālajā pamatizglītībā, Eiropas mobilitātes kvalitāti un palielināt tā apjomu Prakses mērķi ir uzlabot izglītības programmas Viesnīcu serviss audzēkņu kvalifikāciju un pilnveidot prasmes ēdienu gatavošanā, dekorēšanā un pasniegšanā. Savukārt izglītības programmās Galdniecības izstrādājumi audzēkņi pilnveido savas zināšanas darbā ar kokapstrādes mašīnām. Prakses pirmā tiek pavadīta skolas mācību laboratorijās un klasēs kopā ar franču un European class studentiem. Bez profesionālo zināšanu apguves latviešu jaunieši apgapplest arī franču valodu, lai varētu labāk komunicēt ar vietējiem darbiniekiem, kuri zina tikai franču valodu. Prakse ārzemēs jauniešiem palīdzēs sagatavoties gan skolas veiksmīgai absolvēšanai, gan pastāvīgo darba gaitu uzsākšanai. Šāds Leonardo da Vinci projekts nodrošina gan profesionālo attīstību un izaugsmi savā specialitātē, gan dod iespēju attīstīt savu personību. Tāpat tiek uzlabotas svešvalodas zināšanas, iegappleta starptautiskā pieredze un prasmes komunicēties. Tas viss kopā dod pamatu profesionālai attīstībai, lai sekmīgi konkurētu Eiropas darba tirgapple, jo amata prasmes ir apgappletas pie labiem sava aroda meistariem. Šādas prakses pozitīvi ietekmē arī pārējos audzēkņus, viņu sekmes un motivāciju labāk apgapplet savu specialitāti. Mobility of Saldus Vocational Secondary School in France The project objective conforms to the aim of Leonardo da Vinci programme and national priority to increase the volume and improve the quality of European mobility of the persons involved in vocational elementary education. The placement aim is to raise the students qualification in the education programme Hotel Service and improve their skills in preparing, decorating and serving food. Whereas, the students of education programme Joinery Products improve their skills by working at wood-processing machines. The first week of the placement is spent in the school laboratories and classrooms together with French and European class students. In addition to vocational subjects, the students learn French in order to be able to communicate with the local employees who speak only French. The placement abroad will help the young people to prepare for a successful finishing of school and starting independent life. Such a Leonardo da Vinci project ensures professional development and advance in the speciality, as well as provides an opportunity for the development of one s personality. Apart from that, foreign language proficiency is improved, international expertise and communication skills are acquired. All the said forms a basis for professional development to compete successfully in the European labour market because trade skills are learnt from master craftsmen. Such placements have a positive impact also on the other students, their academic record and motivation to advance in their speciality. Saldus Profesionālā vidusskola Saldus Vocational Secondary School Kalnsētas iela 24, Saldus, LV-3801, Latvija A.Ozols@saldus.lv Aivars Ozols 3 nedēļas/weeks 4 FR Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 137 ]

138 LLP-LdV-IVT-2008-LV-130 Tirdzniecības zāles darba organizācija Somijas lielveikalos Prakses projekta mērķis ir gapplet praktisku pieredzi tirdzniecības zāles darba organizācijā lielos tirdzniecības centros. Prakses dalībnieki ir 10 ceturtā kursa audzēkņi, kuri apgapplest mazumtirdzniecības komercdarbinieka profesiju. Sadarbības partneris projektā ir Pori koledža Somijā. Visi audzēkņi strādās projekta mērķim atbilstošās darba vietās. Tie bapples lielveikali K- Isolinna, S- Market Tikkula, K- City market, Pick n Pay un citi. Plānotie prakses ietvaros veicamie darbi bapples: preču šķirošana, atbrīvošana no rapplepnīcas iepakojuma, nogāde tirdzniecības zālē, preču kārtošana plauktos, realizācijas termiņu pārbaude, pārcenošana un fasēšana mazākos iepakojumos. Dalībniekiem bapples iespēja kontaktēties arī ar somu pircējiem. Lai varētu atbildēt uz somu pircēju jautājumiem, jaunieši tiks apmācīti somu sarunvalodas lietošanā. Organization of work in the sales area of Finnish supermarkets The aim of the placement project is to gain practical experience in organizing the work of the sales hall in big shopping centres. The placement participants are ten 4 th grade students acquiring the trade of a business person in retail sales. The cooperation partner of the project is the Pori college in Finland. All the students work places, chosen according to the aim of the project, will be supermarkets K Isolinna, S-Market Tikkula, K- City Market, Pick n Pay and others. The planned placement jobs are the following: sorting of goods, unpacking, delivery to the sales area, arranging the items on the shelves, checking shelf-life, revising prices and pre-packaging goods. The participants will have an opportunity to contact with Finnish customers. To be able to answer customers questions the young people will be taught Finnish everyday language. Valmieras Pārtikas ražotāju vidusskola Valmiera Food Producers Secondary School Ausekļa iela 25b, Valmiera, LV 4201, Latvija vprv.spurins@inbox.lv , Mārīte Grinberga 3 nedēļas/weeks 10 FI Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 138 ]

139 LLP-LdV-IVT-2008-LV-131 Lauksaimniecības mehāniķu prakse Vācijas uzņēmumos Projekta darbības mērķis ir dot iespēju astoņiem Kazdangas Profesionālās vidusskolas lauksaimniecības mehanizācijas specialitātes audzēkņiem daļu kvalifikācijas prakses veikt Vācijas uzņēmumos. Projekts norisināsies Vācijas pilsētā Osterholz-Scharmbeck. Prakses ietvaros jaunieši iepazīs jaunus darbu veikšanas paņēmienus, kas paaugstinās viņu līdzšinējās praktiskās iemaņas un zināšanas, iepazīs jaunus, modernus darba paņēmienus un gapples pārliecību par savām prasmēm un spējām. Projekts dos jappletamu ieguldījumu arī profesionālās izglītības pievilcības veicināšanās un stimulēs citus skolas audzēkņus nopietnāk pievērsties savas profesijas un svešvalodu apguvei.. Placement of agricultural mechanics in German companies The aim of the project is to provide an opportunity for eight Kazdanga Vocational Secondary School students specializing in agricultural mechanization to have part of their qualification placement in German companies. The project will be run in the city of Osterholz-Scharmbeck. Within the framework of the project, the young people will familiarize with new methods of doing work and thus improve their skills and knowledge, discover new modern methods of work and gain confidence in their skills and abilities. The project will give a considerable contribution in facilitating the attractiveness of vocational education and stimulate other students to pay more attention to mastering their trade and foreign language. Kazdangas Profesionālā vidusskola Kazdanga Vocational Secondary School Jaunatnes gatve 1, Kazdanga, Liepājas rajons, LV-3457, Latvija kpv.agris.s@inbox.lv Lāse Juska 4 nedēļas/weeks 8 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 139 ]

140 LLP-LdV-IVT-2008-LV-132 Profesionālo prasmju uzlabošana Barkavas AV Tapplerisma servisa un Bapplevniecības programmu audzēkņiem Barkavas arodvidusskolas (BAVS) projekts Profesionālo prasmju uzlabošana Tapplerisma servisa un bapplevniecības programmu audzēkņiem tiks realizēts gada pavasarī. Tā laikā deviņi arodvidusskolas audzēkņi no izglītības programmām Tapplerisma pakalpojumi, Bapplevdarbi četras nedēļas stažēsies Igaunijas, Spānijas un Lietuvas skolās un uzņēmumos. Projekta mērķis iegapplet jaunas zināšanas un pieredzi, sekmēt jauno apdares darbu tehniķu, tapplerisma un apkalpojošo speciālistu un profesionālo kompetenci un konkurētspēju nacionālajā un Eiropas darba tirgapple vienlaicīgi veicinot sociālo prasmju un pozitīvas vērtīborientācijas veidošanos. Starptautiskās prakses programmā tiek ietvertas vairākas sadaļas: teorētiskā, profesionālā, praktiskā, valodas un kultappleras. Stažēšanās darba metodiskās formas plānotas gan semināru, ekskursiju, iepazīšanās vizīšu, praktisko nodarbību un mācību veidā radnieciskos uzņēmumos. Visi plānotie partneri ir gatavi piedāvāt programmu, kuru kopumā vērtējam kā tādu, kur ieplānotas vislabākās proporcijas radošam darbam un saturīgai atpappletai. Rezultāti tiks izvērtēti un pakāpeniski integrēti arodvidusskolas izglītības programmās īpaši praktiskajā apmācībā, lai internacionālās sadarbības pienesumu un idejas varētu izmantot arī tie, kuriem līdz šim nav laimējies izbaudīt starptautiskās prakses dzīvi. Šīs iespējas bagātinās mapplesu profesionālās izglītības iestādes programmu, tās piedāvājuma kvalitāti, jo nodrošinot audzēkņiem no sociālekonomiski ierobežotas vides praktisko apmācību ārvalstīs, mēs ne tikai uzlabojam to prasmes un iemaņas, bet arī sniedzam ieguldījumu nākotnē, tieši tāpēc arī turpmāk piedalīsimies mappležizglītības projektos, kas atbalsta arī lauku reģionu skolas un jauniešus ar īpašām vajadzībām. Improvement of professional competencies for Barkava Vocational Secondary School students of Tourism Service and Building programmes The Barkava Vocational Secondary School (BVSS) project Improvement of Professional Competencies for the Barkava Vocational Secondary School students of Tourism Service and Building programmes will be implemented in the spring of Nine vocational school students of the education programmes Tourism Service and Building will have a four-week working placement in schools and companies of Estonia, Spain and Lithuania. The aim of the project is to acquire new knowledge and experience, advance the professional competence of the young interior decoration workers, tourism and service specialists and their competitiveness in the national and European labour market, simultaneously facilitating the development of social aptitude and positive values orientation. The international placement programme contains several sections: theoretical, professional, practical, language and culture. The methodology of the working placement has been planned so as to include seminars, excursions, acquaintance visits, practical classes and studies in related companies. All the expected partners are ready to offer a programme planned to have the best proportions for creative work and active relaxation. The outcome of the placement will be assessed and gradually integrated into the education programmes of the vocational secondary school, especially in practical training so that the benefit and ideas of the international cooperation could also be used by those who have not been lucky to experience the life of international placement so far. These opportunities will enrich the programme of our vocational education institution, and the quality it offers as by providing an opportunity for the students from socially and economically limited environment to have practical training abroad, we not only improve their competencies and skills, but also make investment in the future; therefore we are going to participate in lifelong learning projects which support also schools of rural regions and young people with special needs. Barkavas arodvidusskola Barkava Vocational Secondary School Dzirnavu iela 1, Barkava, Madonas rajons, LV-4834, Latvija barkarod@madona.lv ; Silvija Smeltere 4 nedēļas/weeks 9 EE, ES, LT, FI Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 140 ]

141 LLP-LdV-IVT-2008-LV-133 Zviedru galda klāšana un apkalpošana Projekta mērķis ir dot iespējas astoņiem Valmieras Pārtikas ražotāju vidusskolas audzēkņiem savu mācību praksi iziet Somijā, Vācijā, vai Lietuvā. Prakses galvenais mērķis ir apgapplet zviedru galda klāšanas un banketu organizēšanas tehnikas restorānos un viesnīcās. Projekta dalībnieki ir jaunieši, kas apgapplest ēdināšanas servisa speciālista profesiju. Viens no projekta sadarbības partneriem ir Salo+Partner Berufliche Bildung Vācijā. Šai iestādei ir ilggadīga pieredze projektu vadībā un līdz šim ar dažādām Latvijas arodskolām ir īstenoti jau seši Leonardo da Vinci projekti. Otrs sadarbības partneris projektā ir Pori Koledža Somijā, kur divi audzēkņi strādās viesnīcā Amado. Trešais sadarbības partneris ir Utenas reģionālais mācību centrs Lietuvā. The aim of the project is to provide an opportunity for eight students of the Valmiera Food Producers Secondary School to have their working placement in Finland, Germany or Lithuania. The aim of the placement is to master the technique of laying smorgasbord and organizing banquets in restaurants and hotels. Laying smorgasbord and serving Project participants are young people who acquire the vocation of catering service specialist. One of the cooperation partners is Salo+Partner Berufliche Bildung in Germany. This company has a long-term experience in project management and so far six Leonardo da Vinci projects have been implemented with various Latvian vocational schools. The second cooperation partner of the project is Pori College in Finland where two students will work in the hotel Amado. The third cooperation partner is the Utena regional study centre in Lithuania. Valmieras Pārtikas ražotāju vidusskola Valmiera Food Producers Secondary School Ausekļa iela 25b, Valmiera, LV 4201, Latvija vprv.spurins@inbox.lv ; Mārīte Grinberga 4 nedēļas/weeks 8 FI, LT, DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 141 ]

142 LLP-LdV-IVT-2008-LV-134 Jauno speciālistu prakse radošajās industrijās Radošo industriju iespējas pašlaik ir ļoti plašas. Lai katrs jaunais cilvēks atrastu savu nišu, kurā darboties visa mappleža garumā, ir nepieciešama pasaules pieredze un iespēja pašam bapplet jaunā vidē. Tāpēc Rēzeknes Mākslas un dizaina vidusskolas (RMDV) 2. un 3. kursa audzēkņi Leonardo da Vinci programmas projekta ietvaros dosies uz mācību praksēm Slovākijā un Lielbritānijā. Projekta mērķis veicināt jauniešu sākotnējo profesionālo izaugsmi dizaina apguvē, pētot un izmantojot Slovākijas un Lielbritānijas pieredzi. Projekta gaitā tiks izveidotas trīs prakses plapplesmas. Pirmajā plapplesmā bapples audzēkņi no tekstilizstrādājumu dizaina un rokdarbu izglītības programmas, kuri dosies uz Kezmarokas mākslas vidusskolu Stropkovas rajonā Slovākijā. Viņi apgapples slovāku tekstila īpatnības un pētīs tautas tērpu ornamentiku, to salīdzinot ar latviešu etnogrāfiskajiem rakstiem. Šajā pašā skolā štažēsies arī otrā plapplesma no koka izstrādājumu dizaina izglītības programmas. Viņi apgapples dažādu koka priekšmetu, arī mapplezikas instrumentu izgatavošanu un dizaina skiču veidošanu datorgrafikā. Trešā plapplesma no keramikas izstrādājumu dizaina izglītības programmas praktizēsies Glāzgovas Māksla skolā Skotijā, Lielbritānijā. Viņi iepazīsies ar Skotijas keramikas tradīcijām, īpašu uzmanību pievēršot dārza keramikai, un jaunāko tehnoloģiju pielietojumu arī šajā arodā. Plānotie rezultāti bapples ne tikai jauniešu profesionālā, personīgā un intelektuālā izaugsme, bet arī RMDV izglītības programmu pilnveidošana un jaunu kontaktu dibināšana. Placement of young specialists in creative industries The possibilities for creative industries are very vast now. In order every young person could find his own niche to act in during his whole life, he needs world experience and an opportunity to be in the new environment himself. Therefore the 2nd and 3rd grade students of the Rezekne Art and Design Secondary School (RADSS), within the project of Leonardo da Vinci programme, will go on working placements to Slovakia and Great Britain. The aim of the project is to facilitate the initial professional development in design by studying and applying the experience of Slovakia and Great Britain. The project will be run in three streams. The first stream of students from textiles design and handicraft education programmes will go to Kezmarok art school in the district of Stropkov, Slovakia. They will study the peculiarities of Slovak textile and research the ornaments of national costumes comparing them to Latvian ethnographical ornament. The second stream from education programme design of wooden articles will have their working placement in the same town. They will learn to make different articles of wood, also musical instruments and design sketches in computer graphics. The third stream from the education programme of ceramics design will have their working placement in the Glasgow Art School in Scotland, Great Britain. They will learn about the Scottish traditions of ceramic art paying special attention to garden ceramics and the application of the latest technologies in it. Apart from professional, individual and intellectual development of the young people, the impact of the project will also be felt in the enhancement of the education programmes in the RADSS and establishing new contacts. Rēzeknes Mākslas un dizaina vidusskola Rezekne Art and Design Secondary School Baznīcas iela 34a, Rēzekne, LV 4601, Latvija Inga Čekša 2 nedēļas/weeks 6 GB, SK Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 142 ]

143 LLP-LV-IVT-2008-LV-135 Saldus Profesionālās vidusskolas viesnīcu servisa audzēkņu mobilitāte Turcijā Projekta mērķis ir dot iespēju četriem Saldus Profesionālās vidusskolas viesmīlības pakalpojumu specialitātē studējošajiem iziet mācību praksi pieczvaigžņu viesnīcās Turcijā. Prakses galvenais uzdevums ir iegapplet jaunas praktiskās zināšanas, prasmes un kvalifikāciju, kas veicinās audzēkņu personisko attīstību un labāk sagatavos darbam gan Latvijā, gan Eiropas Savienībā. Mapplesu skolas mērķis bija, lai ar šīs prakses palīdzību audzēkņi pārbaudītu savu praktisko un teorētisko sagatavotību, iepazītu jaunu darba pieredzi un veicinātu savu personisko attīstību. Prakse ir uzlabojusi arī audzēkņu svešvalodas un specifisko terminu lietošanas zināšanas. Jau tagad no ārzemju darba devējiem saņemam pozitīvas atsauksmes, tāpēc esam pārliecināti, ka šie jaunieši jau tagad var droši konkurēt gan Latvijas, gan Eiropas Savienības darba tirgapple. Saldus Vocational Secondary School hotel service students mobility in Turkey The project aim is to provide an opportunity for four students of the Saldus Vocational Secondary School studying hospitality services to have working placement in five-star hotels in Turkey. The key task of the placement is to acquire new practical knowledge, skills and qualification that will facilitate the students individual development and prepare them better for the work both in Latvia and the European Union. The aim of our school was to enable the students to check their practical and theoretical qualification, to get to know new work experience and stimulate their individual development. The placement has improved also the students knowledge of foreign language and the use of specific terms. Positive references about our students from the foreign employers convince us that these young people can now definitely compete both in the Latvian and the European Union labour markets. Saldus Profesionālā vidusskola Saldus Vocational Secondary School Kalnsētas iela 24, Saldus, LV-3801, Latvija Aivars Ozols 4 nedēļas/weeks 4 TR Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 143 ]

144 LLP-LdV-IVT-2008-LV-137 Es zinu, protu, spēju! Projekta Es zinu, protu, spēju! mērķis ir Ogres Profesionālā vidusskolas izglītojamo konkurētspējas, kvalitātes, profesionālo iemaņu un prasmju paaugstināšana, kas nepieciešamas ikvienā uz zināšanām balstītā sabiedrībā. Mobilitātes projekta mērķgrupa ir Ogres Profesionālās vidusskolas 2. un 3. kursa izglītojamie, kuri apgapplest grāmatvedību, lietvedību, kokapstrādi, elektroniku un datorsistēmas. Kā pieredze rāda, ne mazāk svarīga ir projekta rezultāta pievienotā vērtība personiskā izaugsme. Arī līdz šīm Ogres Profesionālās vidusskolas izglītojamie spējuši sevi parādīt un pierādīt kā zinošus, mērķtiecīgus, elastīgus un prasmīgus jauniešus. Tas ir cēlis viņu pašapziņu, jo ārvalstīs gappletā pieredze apliecina, ka viņu zināšanas ir līdzvērtīgas citiem Eiropas Savienības jauniešiem un atsevišķās jomās varam sevi apliecināt pat kā spējīgākus. Projekts veicinās arī saprašanos starp dažādām kultappleras grupām, gapplestot starptautisku pieredzi, sekmējot zināšanu apmaiņu starp valstīm un multinacionālām komandām. I know, I can, I am able! The aim of the project I know, I can, I am able! is to raise the Ogre Vocational Secondary School learners competitiveness, professional skills and competencies which are necessary in any society based on knowledge. The target group of the mobility project are the 2 nd and 3 rd grade learners of the Ogre Vocational Secondary School who study accounting, office work, wood-processing, electronics and computer systems. As seen from experience, the individual development as an added value of the project is no less important. Up to now the learners of the Ogre Vocational Secondary School have been able to show and prove that they are knowledgeable, purposeful, flexible and skilful young people. It has increased their self-confidence because the experience gained abroad confirms that their knowledge is equal to that of other young people of the European Union and in some fields our students even excel their peers. The project will facilitate also understanding among groups of different cultures by gaining international experience and stimulating exchange of knowledge between countries and multinational teams. Ogres Profesionālā vidusskola Ogre Vocational Secondary School Upes prospekts 16, Ogre, LV-5001, Latvija opv.s.jasinska@gmail.com Sigita Jasinska 2 nedēļas/weeks 10 MT, EL, DE, IT, BG Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 144 ]

145 LLP-LdV-IVT-2008-LV-139 Prakse Vācijā Ventspils 20. arodvidusskolas dažādu profesiju audzēkņiem Projekta mērķis ir veicināt profesionālās izglītības apmācības kvalitāti, mobilitāti un profesionālās izglītības pievilcību. Projektā tiks iesaistīti Ventspils Profesionālās vidusskola audzēkņi no elektriķu, pavāru, ēdināšanas, viesnīcu servisa un komercdarbinieku specialitātēm. Projekta laikā vēlamies iepazīstināt mapplesu skolas audzēkņus ar prakses iespējām un norisi vienā no tradīcijām bagātākajām Eiropas Savienības dalībvalstīm Vācijā. Prakses laikā audzēkņi iemācīsies vairāk komunicēt ar citu valstu audzēkņiem, iepazīsies ar Vācijas apmācības sistēmas īpatnībām, prasībām darba tirgapple un paaugstinās savu pieredzi profesionālajā jomā. Ar projekta palīdzību vēlamies audzēkņus motivēt paplašināt savu redzesloku, parādīt savas prasmes, apgapplet jaunas iemaņas, nostiprināt zināšanas profesijā un uzlabot valodu zināšanas. Placement in Germany for the students of Ventspils Vocational Secondary School of various specialities The aim of the project is to facilitate the training quality of vocational education, its mobility and attractiveness. The students of the Ventspils Vocational Secondary School from specialities of electricians, cooks, catering, hotel service and commercial sphere will be involved in the project. During the project we wish to familiarize our students with the placement options and its location in Germany, one of the European Union member states rich in traditions. During the placement the students will learn to communicate with their peers of other countries, get acquainted with the specifics of German training system, demands in labour market and enhance their experience in the professional field. We wish to use the project as a means to motivate the students to expand their outlook, demonstrate their abilities, acquire new skills, consolidate their knowledge in speciality and improve the language skills. Ventspils Profesionālā vidusskola Ventspils Vocational Secondary School Saules iela 15, Ventspils, LV-3600, Latvija 20_avs_ventspils@inbox.lv ; Ineta Burceva 2 nedēļas\weeks 8 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 145 ]

146 LLP-LdV-PLM-2008-LV-200 Klīnisko pētījumu projektu vadītāja kompetences paaugstināšana Eiropā atzītā klīniskās pētniecības organizācijā Projekta mērķis ir paplašināt AS Grindeks profesionālo kompetenci ar zināšanām par klīnisko pētījumu vadību specializētā Eiropas Savienības klīnisko pētījumu organizācijā un izmantot šo pieredzi savā uzņēmumā. Lai to īstenotu, trīs uzņēmuma darbinieki devās praksē uz Eiropas Savienības klīnisko pētījumu monitoringa, vadības un kvalitātes kontroles organizāciju Studika GmbH (Ķelne, Vācija). Lai nodrošinātu darbības nepārtrauktību uzņēmumā, katrs no trijiem darbiniekiem praksē uz partnerorganizāciju devās secīgi, pavadot tajā astoņas nedēļas. Pēc prakses īstenošanas uzņēmuma Pētniecības un attīstības struktapplervienības direktors un prakses dalībnieki izvērtēja iegappleto pieredzi un definēja uzdevumus klīnisko pētījumu vadības pilnveidošanai. Projekta ieguvums ir iespēja iegapplet jaunas zināšanas un praksi starptautiskiem standartiem atbilstošā klīnisko pētījumu ieviešanā. Projekta rezultātā AS Grindeks spēs efektīvāk un kvalitatīvāk realizēt klīniskos pētījumus, kas ir kritisks posms jaunu produktu un tehnoloģiju ieviešanā, līdz ar to uzņēmuma ekonomiskās darbības uzlabošanā. Competence raising of a clinical trial project manager at a clinical studies organisation of European recognition The aim of the project is to supplement professional competence of A/S Grindeks by adding knowledge about the management of clinical trials in a specialised organisation in the European Union, and to use this knowledge in the company. For this purpose, three staff members of the company spent time on placement with Studika GmbH (Cologne, Germany) an EU clinical trial monitoring, management and quality assurance organisation. In order to ensure the continuity of company s activity, each of the three participants made a practical training visit to the partner organisation consecutively and spent eight weeks there. After the completion of the practical training, the obtained experience was assessed by the company R&D director together with the project participants; they also defined the tasks to improve the management of clinical trials. The benefit of the project is an opportunity to obtain new knowledge and practice for the purpose of introducing clinical trials in compliance with international standards. As a result of the project, AS Grindeks will be able to implement more effectively and with higher quality its clinical trials, which represent a critical stage in introducing new products and technologies, thus improving the economic activity of the company. AS Grindeks Krustpils iela 53, Rīga, LV-1057, Latvija nilss.poritis@grindeks.lv , , Nilss Porītis 8 nedēļas/ weeks 3 dalībnieki/ participants DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 146 ]

147 LLP-LdV-PLM-2008-LV-201 Tablešu un ziežu moderno analīzes metožu apgapplešana apmācības telpu un iekārtu kvalificēšanā un procesu validācijā Projekta ietvaros trīs uzņēmuma speciālisti devās praksē uz vienu no lielākajiem Polijas farmācijas uzņēmumiem AS Jelfa, lai apgappletu jaunas analītiskās metodes, kuras izmanto, izstrādājot zāļu ražošanas tehnoloģijas un kontroles metodes. Projekta dalībniekiem bija iespēja uzlabot profesionālās zināšanas, pārbaudot un testējot ampulu, ziežu un zāļu kvalitāti, apgapplet izejvielu un gatavās produkcijas noliktavas darba organizēšanas principus, kā arī jaunas darba metodes un procesu, iekārtu validāciju un kvalificēšanu. Projektam noslēdzoties, dalībnieki saņēma European Mobility apliecinājumu par dalību projektā. Pēc iegappletās prakses projekta dalībnieki noorganizēja semināru, kurā visus interesentus informēja par realizēto Leonardo da Vinci projektu, iegappleto pieredzi, apgappletajām darba metodēm un zināšanām un farmācijas uzņēmumu AS Jelfa. Papildu tam uzņēmuma iekšējā avīzē Grindeks dzīve tika publicēta intervija ar projekta dalībniekiem par praksi Polijā Lai gan apgappletās metodes Latvijā pagaidām neizmantojam, tomēr pēc Eiropas zāļu reģistrācijas un uzraudzības institappleciju izvirzītajām prasībām jau drīzā nākotnē farmācijas uzņēmumiem tā bapples obligāta prasība, lai ražošanas procesā kontrolētu zāļu kvalitāti. Ņemot vērā prakses dalībnieku secinājumus, komentārus un atzinumus par prakses laikā gappletajām zināšanām, AS Grindeks plāno izvērtēt, vai un kuras no darba metodēm ir vērts ieviest uzņēmumā, lai uzlabotu konkrētu laboratoriju un uzņēmuma darba efektivitāti, tādējādi veicinot nozares un reģionālo attīstību. Studying of advanced analytical methods related to tablets and ointments in the qualification of training space and equipment and validation of processes Under the project, three experts from the company spent time on practical training with Jelfa S.A., which is one of the largest pharmaceutical companies in Poland, to study new analytical methods used in the development of methods for drug production technologies and control. The project participants had an opportunity to improve their professional knowledge by examining and testing the quality of ampoules, ointments and drugs, and to learn the principles of organising the storage of raw materials and finished products, as well as to learn new methods of work, and validation and qualifying of processes and equipment. On the completion of the project, the participants received the European Mobility certificate for their participation in the project. After the completion of their practical training, the project participants held a seminar to inform everybody who was interested about the implemented Leonardo da Vinci project, the obtained experience and methods of work learned, the new knowledge and about the pharmaceutical company Jelfa. Besides, the project participants described their practical training in Poland in an interview published in the company newspaper Grindeks Dzīve. Regardless of the fact that meanwhile the acquired methods are not used in Latvia, in the near future compliance with the requirements of the European drug registration and monitoring institutions will become mandatory for every pharmaceutical company to ensure drug quality control in the production process. Considering the conclusions, comments and opinions expressed by the participants as regards the knowledge obtained during the practical training, AS Grindeks is planning to assess the choice of the working methods to be introduced in the company work in order to improve the efficiency of certain laboratories and of the company in general, thus promoting the development of the industry and the region. AS Grindeks Krustpils iela 53, Rīga, LV-1057, Latvija grindeks@grindeks.lv; inese.kaleja@grindeks.lv ; ; Inese Kalēja 5 nedēļas/ 5 weeks 3 PL Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 147 ]

148 LLP-LdV-PLM-2008-LV-203 Eiropas prakses apgapplešana bibliotēku darbā ar elektroniskajiem resursiem Projekts izstrādāts, lai nodrošinātu Rīgas Tehniskās universitātes Zinātniskās bibliotēkas (RTU ZB) darbinieku praksi Nīderlandē, tādējādi pilnveidojot darbinieku kompetences un zināšanas par Eiropā izmantojamām darba metodēm ar dažādiem elektroniskajiem resursiem. Tā ietvaros četri bibliotekāri devās divu nedēļu praksē uz Nīderlandi, lai iepazītu Nīderlandes Delft Tehniskās universitātes bibliotēkas darbu un pilnveidotu savas profesionālās zināšanas e-resursu komplektēšanā un kataloģizēšanā, kā arī apgappletu citus bibliotēkas darba procesus, kas saistīti ar e-resursiem un e- pakalpojumiem. RTU ZB ir paredzējusi labāko, piemērotāko Nīderlandes augstskolas bibliotēkas pieredzi aprobēt savā darbā, sagatavojot jaunu darba instrukciju Bibliotekārie procesi darbā ar e-resursiem un Lietotāju apkalpošana, izmantojot e-resursus. Turklāt ar prakses rezultātiem paredzēts iepazīstinātas visas RTU ZB nodaļas un 8 filiāles, kā arī publicēt prakses rezultātus Rīgas Tehniskās universitātes avīzē «Jaunais Inženieris» un RTU ZB mājaslapā. Acquiring European expertise in library activities with electronic resources The project has been developed so as to provide placement for the employees of the Scientific Library of Riga Technical University (SL RTU) in the Netherlands, thus enhancing their competencies and information on the methods applied in work with various electronic resources in Europe. Under the project, four librarians went on a two-week placement to the Netherlands to familiarize with the library activities of the Netherlands Delft Technical University and improve their professional knowledge in supplying and cataloguing electronic resources, as well as to learn about other library activities related to electronic resources and services. The SL of RTU is expected to approbate in their work the best and most appropriate library experience of the Netherlands University by preparing new directions Library activities working with electronic resources and Serving users by applying electronic resources. In addition, it is planned to familiarize all the sectors of the Scientific Library and its eight affiliates with the outcome of the placement, as well as to publish the results in the university paper Jaunais Inzenieris and the home page of RTU SL. Rīgas Tehniskās universitātes Zinātniskā bibliotēka Scientific Library of Riga Technical University Ķīpsalas ielā 10, Rīga, LV-1048, Latvija ilrita.jundase@rtu.lv ; Ilrita Jundase 2 nedēļas/weeks 4 NL Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 148 ]

149 LLP-LDV-PLM-2008-LV-206 Konsultāciju un pakalpojumu darbinieku apmācība un prakse projektu vadībā, biznesa komunikācijā, juridiskajos jautājumos un finansēs Sākotnēji projektā bija plānots iesaistīt 4 darbiniekus no diviem uzņēmumiem un vienas iestādes, lai gappletu praksi Lielbritānijā projektu vadībā, biznesa komunikācijā, juridiskajos jautājumos un finansēs, taču pēc korekcijām projektā iespēja doties praksē ir tikai diviem projekta dalībniekiem. Projekta partneris ir Severnvāles Akadēmija (Šrapplesberija, Anglija), kas nodrošinās nepieciešamo apmācību un prakses vietas, kā arī izmitināšanu un ēdināšanu. Pirmajā nedēļā dalībniekus iepazīstinās ar uzņemošo organizāciju Severnvāles Akadēmiju, kā arī uzturēšanās un prakses noteikumiem un apstākļiem, kā arī ar prakses vietām. Nākošajā nedēļā katram prakses dalībniekam plānots uzdot noteiktus prakses uzdevumus, kas kalpos par apliecinājumu vajadzīgo prasmju apguvei. Otrās nedēļas pēdējā darbadienā notiks apgappleto prasmju un izpildīto uzdevumu testēšana un apliecinājumu izsniegšana. Iegappletās zināšanas ļaus labāk piemērot uzņēmuma darbu Latvijā jaunajiem krīzes apstākļiem un rast oriģinālus risinājumus un idejas. Prakses laikā dalībnieki iegapples jaunus kontaktus un papildinās svešvalodas zināšanas, kas noderēs turpmākajā darbā. Pēc atgriešanās no apmācību-prakses vietas projekta dalībnieki organizēs semināru, kurā dalīsies informācijā par programmu, projektu, gappletajām zināšanām un iespaidiem. Training and practice of advisory and service staff in project management and legal and financial issues Initially, it was planned to include in the project four staff members from two companies and one establishment, who in the UK would get practical training in project management, business communication, legal issues and finance; after adjustments were made in the project, however, only two participants could get the practical training. The project partner is the SevernVale Academy (Shrewsbury, England), that will provide the required placements for training and practice as well as accommodation and catering. During the first week the participants will get acquainted with the hosting organisation the Severn Vale Academy, as well as with the rules and conditions of residence and practice. During the following week it is planned to assign each participant with a task related to the practice, which will certify that the required skills have been acquired. On the last working day of the second week there will be tests on the learned skills and checks on the fulfilled task; certificates will be issued. The obtained knowledge will permit better adaptation of the company to the new conditions in Latvia, namely, a crisis situation, and to find original solutions and ideas. During the practical training the participants will establish new contacts and update their knowledge of English that will be a useful asset in the future. After the completion of their placement period, the project participants will organise a seminar to share information concerning the programme, the project, the obtained knowledge and impressions. SIA AK Risinājumi Zaļenieku iela 3, Rīga, LV- 1058, Latvija ainars.komarovskis@leiput.lv , Ainārs Komarovskis 2 nedēļas/ 2 weeks 2 GB Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 149 ]

150 LLP-LdV-PLM-2008-LV-207 Jaunākās pieredzes apmaiņa produktīvas un ilgtspējīgas mežsaimniecības nodrošināšanai ES valstu privātajos mežos Īstenojot šo projektu, vēlējāmies paaugstināt mapplesu darbinieku kompetences un prasmju līmeni darbā ar privātajiem meža īpašniekiem, iepazīstinot mežniecību vadošos darbiniekus mežziņus un mežziņu vietniekus ar Zviedrijas pieredzi par privātajai mežsaimniecībai paredzētā sabiedriskā finansējuma faktisko efektivitāti dažādos atbalstītajos pasākumos, kā arī ar iespējām sabalansēt meža produktivitātes un vides aizsardzības intereses. Tāpat plānojām uzzināt par mežsaimniecībai uzliktajiem ierobežojumiem īpaši aizsargājamās teritorijās saistībā ar noformulēto šo teritoriju izveidošanas mērķi, kā arī apgapplet praktisku pieredzi par labākajām apmācību metodēm pieaugušo cilvēku auditorijā. Bappletiska vēlme bija iegapplet informāciju no Zviedrijas valsts meža dienesta darbiniekiem par gadā pieņemtās meža politikas īstenošanas seku izvērtēšanas rezultātiem, kas ļautu mums izvairīties no praksē neattaisnotu darbības programmu uzsākšanas. Projektā dalībnieku sastāvā bija pieci mežziņi, viens daļas vadītājs virmežniecības administrācijā un projekta vadītājs. Projekta izpilde notika gada oktobrī Zviedrijā Gēteborgas reģionā, iepazīstoties ar gandrīz visu Zviedrijas meža nozares sektoru darbību privātajiem meža īpašniekiem, meža industrijas uzņēmumiem, valsts meža dienestu, meža īpašnieku asociācijām, īpaši aizsargājamo dabas teritoriju administrācijām, baznīcas un pašvaldību mežu apsaimniekotājiem, kā arī ar meža biomasu izmantotājiem enerģētikas uzņēmumiem. Projekta izpildes gaitā tika identificētas atsevišķas Zviedrijas pieļautās kļappledas, piemēram, neapmierinošā situācija ar meža atjaunošanu un jaunaudžu kopšanu, kas uzskatāma kā gada uzsāktās meža politikas sekas. Exchange of latest experience in ensuring productive and sustainable forestry management of private forests within the EU By implementing this project we wished to raise the level of our staff competence and skills in the work with private forest owners through introducing the senior staff members of forestry offices, namely, foresters and their assistants, to the Swedish experience concerning the actual efficiency of public funds assigned to private forest management as reflected in various aid measures, as well as the possibility to balance the interests of forest productivity and environmental protection. It was also our plan to get information about the restrictions imposed on forest management in specially protected areas depending on the stated aim of their establishment, and to gain practical experience as regards the best methods for educating adult target groups. An essential aim was to get information from the Swedish State Forest Service staff about the assessment results of the implemented forest policy adopted in 1994 in the Gothenburg region, so as to avoid launching any programmes that in practice have turned out to be unjustified. The Project participants were five foresters, one head of division from the upper-level forestry administration, and one project manager. The project was implemented in the October of 2008 in the Gothenburg region, Sweden; the participants were introduced to nearly all the stakeholders of forestry industry private forest owners, forest industry businesses, State Forestry Service, associations of forest owners, administrative bodies of specially protected nature areas, managers of church and local government forests, and users of forest biomass as energy enterprises. During the project, specific errors made by Sweden were identified, for example, the unsatisfactory situation in the renewal of forests and the management of young forest growths, which was regarded as the consequence of the forest policy launched in Latvijas Republikas Zemkopības ministrijas Valsts meža dienesta Dienvidkurzemes virsmežniecība Southern Kurzeme Forestry Head Office, State Forest Service of the Ministry of Agriculture, Republic of Latvia Kuldīgas iela 69, Saldus, LV-3801, Latvija dienvidkurzeme.vmd.gov.lv Jānis Iesalnieks 2 nedēļas/ 2 weeks 7 Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 150 ] SE

151 LLP-LdV-PLM-2008-LV-208 Poligrāfijas speciālistu pieredzes apmaiņa Vācijā Projekta ietvaros risinās divu pieteicējorganizācijas speciālistu pieredzes un apmācības programma uzņemošajā organizācijā, četru nedēļu laikā apgapplestot pirmsdrukas procesa apstrādes jaunākās metodes un darbu ar attiecīgajām datorsistēmām, tādējādi uzlabojot kvalifikāciju, kompetences, iegapplestot papildus zināšanas un izzinot Vācijas speciālistu praktiskā darba pieredzi. Apmācību programmu plānots īstenot vienā no vadošajām poligrāfijas iekārtu ražošanas un servisa kompānijām Vācijas pilsētā Heidelbergā. Projekta ieguvumi ir divu uzņēmuma darbinieku apmācība darbam ar izklājumu montāžas sistēmas programmu un failu sagatavošanas sistēmas programmu. Tā rezultātā uzņēmumam bapples iespēja paplašināt savu sniegto poligrāfijas pakalpojumu spektru un kvalitāti. Printing experts exchange of experience in Germany Under the project, two experts from the applying organisation will be provided a four-week exchange of experience at the hosting organisation and training in the most advanced methods of the pre-printing treatment process and in the work with the relevant computerized systems, thus improving their qualification and competences as well as obtaining additional knowledge and learning the practical work experience of the German experts. The training programme is to be implemented in the town of Heidelberg, which is one of the leading producers and servicers of printing equipment in Germany. The benefit gained from the project is the training of two staff members of the company to work with the computer software for the making of layouts and software for file adjustment. As a result, the company will be able to extend the range and quality of its printing services. SIA Veiters korporācija Brīvības gatve 437, Rīga, LV-1024, Latvija imants@veiters.lv , Imants Igovens 4 nedēļas/ 4 weeks 2 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 151 ]

152 LLP-LdV-PLM-2008-LV-209 Projektu vadītāju kompetences un prasmju pilnveidošana starptautisko konsorciju veidošanā ES pārrobežu sadarbības projektos Projekts izstrādāts nolapplekā celt ITA Konsultants darbinieku kvalifikāciju, tādējādi veicinot Latvijas speciālistu plašāku iesaisti pakalpojumu sfērā ES kontekstā. Leonardo da Vinci programmas ietvaros uzņēmums īstenoja divu nedēļu ilgu pieredzes apmaiņas braucienu uz Skotijas uzņēmumu The Jack Kane Community Centre Edinburgā. Par projekta partneri attiecīgais uzņēmums izvēlēts tādēļ, ka tas jau daudzus gadus veiksmīgi darbojas starptautisko pārrobežu sadarbības un attīstības projektu tirgapple. Tiešie projekta ieguvēji ir trīs ITA Konsultants darbinieki, kas ieguva teorētisku un praktisku pieredzi ES starptautisko konsorciju veidošanā ES pārrobežu sadarbības un attīstības projektu izstrādē un īstenošanā, tostarp paplašinot kompetenci par ES projektu fondu apguvi, nodrošinot maksimāli labu pētniecisko, tehniskās palīdzības un citu projektu gala rezultātu sasniegšanu. Pieredzes apmaiņas rezultātā ITA Konsultants ir ieguvis lielāku kapacitāti pieteikt projektus ES fondu finansējumam. Tas dos ieguldījumu uzņēmuma veiksmīgai tālākai darbībai konsultāciju biznesā, paaugstinās konkurentspēju ar citiem uzņēmumiem, kā arī ļaus uzņēmumam kļapplet par profesionālu, zinošu partneri lielajiem konsultāciju uzņēmumiem Eiropā un pasaulē. Projekts kopumā sekmē organizācijas cilvēkresursu darbu un izpildes kvalitāti. Building of competences and skills of project managers in creating international consortiums for EU cross-border projects The project was developed with the aim to improve the qualifications of ITA Konsultants staff, thus encouraging a wider involvement of Latvian experts in the relevant servicing activities in the EU context. Within the framework of Leonardo da Vinci programme, ITA Konsultants staff members made a two-week exchange visit to the Scottish enterprise The Jack Kane Community Centre in Edinburgh. This enterprise was chosen as a project cooperation partner because for many years it has been successful on the market of international cross-border cooperation and development projects. The direct beneficiaries of the project are three staff members of ITA Konsultants, who gained theoretical and practical experience in building EU international consortiums related to the development and implementation of EU cross-border cooperation and development projects, inter alia, by widening the competence related to the use of EU project-related funds through ensuring the achievement of best possible final results of research projects, technical assistance and other projects As a result of the exchange of experience, ITA Konsultants increased its capacity to apply for funding of EU projects. This will contribute to its further successful activity in the said consulting business, will improve its competitiveness and allow the enterprise to become a professional and knowledgeable partner of the large consultation enterprises in Europe and in the whole world. Generally, the project contributes to the work with human resources and quality of performance. SIA ITA Konsultants Šarlotes iela 1a, Rīga, LV-1001, Latvija ita@ita.lv Ilona Bērza-Šulte 2 nedēļas/ weeks 3 GB Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 152 ]

153 LLP-LdV-PLM-2008-LV-210 Eiropas kokapstrādes nozarē vadošās valsts pieredzes pārņemšana celtniecības darbu asistenta amatā Projekta mērķis ir pārņemt noderīgu pieredzi un jaunas iemaņas, kā arī zināšanas koka māju ražošanas nozarē no Eiropas uzņēmuma, kas, darbojoties šajā nozarē gandrīz piecdesmit gadu, un ir nopelnījis sev vietu Itāļu saliekamo māju ražotāju līderu starpā. Viena no Latvijas galvenajām bagātībām ir tās koks un no koka ražotā produkcija. Saliekamas koka mājas mapplesu valstī ir diezgan jauna bapplevniecības metode, tāpēc pārņemt bappletiskākās iemaņas un zināšanas par šo procesu ir ļoti svarīgi. Itālija, savukārt, ir viena no galvenajām Latvijā saražotās koka produkcijas eksporta mērķvalstīm. Ņemot vērā to, ka SIA La Foca Latvija pārdod lielāko daļu no savas produkcijas itāliešu klientiem, ir nepieciešams paplašināt zināšanas par šo valsti, klientu gaumēm un vajadzībām, ar to palielinot SIA La Foca Latvija produkcijas pievilcību un pārdošanas apjomus. Šajā projektā piedalās viens dalībnieks no SIA La Foca Latvija. Dalībnieks labi pārzina itāliešu valodu, kas padara darbu efektīvāku, neierobežojot to ar valodas barjeru. Projekta norises laikā dalībnieks tiek iesaistīts visos pasākumos un visdažādākajos darba procesos, kas ir saistīti ar saliekamo māju veiksmīgu pārdošanu un realizēšanu Itālijas tirgapple, kā arī uzlabo specializētās valodas prasmes, apgapplestot jaunus jēdzienus un tehniskus terminus. Apgappletas iemaņas palīdz dalībniekam nozīmīgā mērā optimizēt SIA La Foca Latvija un Itālijas klientu sadarbību. Transfer of experience from the leading country in European woodworking industry in the capacity of construction assistant. The aim of the project is to adopt useful experience and to acquire new skills in the production of wooden houses, offered by a European company that has been operating in the field for almost 50 years and has earned a place among the leading Italian companies that produce prefabricated houses. One of the main national resources of Latvia is timber and woodworking products. Prefabrication of wooden houses is a comparatively new method of construction in Latvia, therefore it is very important to take over the basic skills related to this production process. Besides, Italy is one of the major targets for export of Latvian woodworking products. Taking into account that SIA La Foca Latvia sells the largest part of its products to Italian customers, better knowledge of that country, customer tastes and needs is required in order to make its products more attractive and to increase the volumes of sale. Only one participant from SIA La Foca Latvija is included in the project. The participant has good knowledge of Italian, and this makes the work more effective, being unhindered by the language barrier. During the project, the participant is involved in all activities and various work processes related to successful selling and placing of prefabricated houses on the Italian market; he also improves his Italian language proficiency by learning new terms and the technical language. The acquired skills will help the participant significantly to optimize the cooperation between SIA La Foca Latvija and the Italian customers. SIA La Foca Latvija Siljēkas 1, Sigulda, LV-2150, Latvija administration@lafocalatvija.lv , Olga Volkova 24 nedēļas/ weeks 1 IT Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 153 ]

154 LLP-LdV-PLM-2008-LV-211 Laba prakse veiksmīgai karjerai Projekts izstrādāts, lai attīstītu skolas absolventu tālāko profesionālo pilnveidi, veicinot konkurētspēju specialitātē gan tiem absolventiem, kas izrādījuši šādu vēlmi, gan arī tiem, kam līdzšinējā karjera pēc skolas beigšanas nav veidojusies pietiekami veiksmīgi. Projekta ietvaros sešiem skolas absolventiem ir iespēja 19 nedēļas praktizēties labākajos nozares uzņēmumos, paralēli pilnveidojot svešvalodu zināšanas un sociālās prasmes, jo uzņemošā puse organizē arī valodas mācības un iepazīstina ar savu valsti. Piemēram, viens 2006.gada absolvents pilnveidoja savas prasmes Itālijā, apgapplestot šokolādes un cukura karameles izstrādājumu un desertu noformēšanu. Četras nedēļas šo iespēju izmantoja arī skolas konditorejas meistare. Projekta uzņemošā puse organizēja starptautisku konkursu profesionāļiem šokolādes izstrādājumu gatavošanā, kurā mapplesu komanda ieguva trešo vietu. Atgriežoties no Itālijas, projekta dalībnieki skolas meistaru kolektīvam prezentēja jaunapgappletās prasmes. Ir plānots iesaistīt visus projekta dalībniekus audzēkņu praktiskajā apmācībā, organizējot paraugdemonstrējumu nodarbības, jo ar praktiskām nodarbībām iespējams veiksmīgāk apgapplet arodu un celt audzēkņu motivāciju mācībām. Good placement for successful career The project has been drawn up in order to foster the school graduates further professional development by facilitating competitiveness in their speciality for the graduates who have expressed such a desire and for those whose career after finishing school has not been successful enough. Under the project, six school graduates are granted an opportunity to have a nineteen-week working placement in the best companies related to their speciality. They can simultaneously improve their foreign language and social skills as the hosting party organizes language training and acquaints the students with their country. One school graduate of 2006, for example, upgraded his skills in Italy by learning design elements of chocolate and sugar caramel products and desserts. The same opportunity for a fourweek period was used by the confectionery expert of our school. The project hosting party organized an international competition for professionals in making chocolate products and our team got the third prize. After their return from Italy, the project participants had a presentation of the newly acquired skills for the collective of school experts. It has been planned to involve all the project participants in practical training of the students by arranging demonstration lessons because practical classes are the most successful means of mastering trade and raising students motivation for studies. Valsts SIA Rīgas pārtikas ražotāju vidusskola Riga Food Producers School (RFPS) Nīcgales iela 26, Rīga, LV-1035, Latvija projects.rprv@apollo.lv Ilze Ločmane 19 nedēļas/weeks 6 IT, FR, GB, IS Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 154 ]

155 LLP-LdV-PLM-2008-LV-212 Zobārstu prakse Vācijā Saskaņā ar apstiprināto projektu un tam piešķirto finansējumu uz Dr. Jakuboviča zobārstniecības klīniku Forchaimas pilsētā Vācijā devās divas ārstes, kas zobārstniecībā strādā vairāk nekā 25 gadus. Bappletiskākā vēlme bija apgapplet zināšanas un prasmes jomās, kurās līdz šim projekta dalībnieces nebija darbojušās, vai kurās savu pieredzi uzskatīja par nepietiekamu. Prakse norisinājās saskaņā ar iepriekš izstrādāto plānu, ieviešot nelielas korekcijas grafikā, kas saistītas ar izmainītu dalībnieku skaitu. Ar prakses rezultātiem uzņēmums ir ļoti apmierināts, jo tās laikā dalībnieces gan teorētiski, gan praktiski apguva jaunas diagnostikas un ārstniecības metodes (implantoloģijā, protētikā, endodontijā, funkcionālajā ortodontijā, lāzeriekārtu pielietošanā, digitālajā rentgendiagnostikā, kompjappletertomogrāfijā u.c.). Iegappletas noderīgas zināšanas par moderno tehnoloģiju izmantošanu, tādējādi atvieglojot ikdienas darbu zobārstniecībā un palīdzot efektīvi organizēt klīnikas darbību. Daudz jaunu ideju gapplets arī attiecībā uz personāla apmācību, pareizu pienākumu sadali starp darbiniekiem, veselīgas un radošas atmosfēras uzturēšanu darba kolektīvā un mācību centra darbības organizēšanā. Vācu kolēģi bija parapplepējušies arī par projekta dalībnieču brīvo laiku. Viņas ciemojās vairākās zobārstniecības klīnikās, baudīja garšīgas maltītes vietējos krodziņos, apmeklēja brīnišķīgu koncertu vietējā džeza kluba jubilejas pasākumā, kā arī apskatīja skaistākās tuvumā esošās pilsētas. Ar praksē gappletajām zināšanām un prasmēm plānojam iepazīstināt arī citus kolēģus Latvijā, organizējot mācību seminārus un veidojot metodiskos materiālus. Dentistry practice in Germany According to the approved project and the allocated funding, two dentists, who have been working in the profession for more than 25 years, visited Dr. Yakubovich Dentistry clinic in the town of Pforzheim, Germany. The most essential need of the project participants was to gain knowledge and learn skills in areas they had not yet worked in, or where they regarded their experience to be insufficient. The practical training proceeded according to a plan drawn up beforehand, with small adjustments in the schedule related to the number of participants. The enterprise is very satisfied with the results of the practical training, because the participants learned new methods of diagnostics and treatment both in theory and in practice (implantology, prosthetics, endodonty, functional orthodonty, use of laser equipment, digital x-ray diagnostics, computer tomography, etc). Useful knowledge about the use of modern technologies was acquired, thus facilitating the daily work of dentists and effective organisation of the work in the clinic. Numerous ideas were learned with regard to the training of staff, appropriate division of their duties, maintenance of healthy and creative atmosphere among them and organisation of the work of a training centre. The German colleagues offered the participants opportunities to be used in their spare time. The participants visited several dentistry clinics, enjoyed delicious meals in the local pubs and heard a wonderful concert to mark an anniversary of the local Jazz club, and went sightseeing in the most beautiful nearby towns. We are planning to make the acquired knowledge and skills available to other colleagues in Latvia by holding training seminars and creating methodology materials. SIA Eligo Tapešu iela 54-57, Rīgā, LV-1083, Latvija elenasteina@inbox.lv Elena Šteina 2 nedēļas/ 2 weeks 2 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 155 ]

156 LLP-LdV-PLM-2008-LV-214 Latvijas Universitātes profesionālo un tālākizglītības programmu docētāju profesionālā prakse ārvalstīs personīgās izaugsmes veicināšanai Projekta dalībnieku grupa ir Latvijas Universitātes Ekonomikas un vadības fakultātes pasniedzēji, kuri strādā profesionālās un tālākizglītības studiju programmās, tādās kā Ekonomistsgrāmatvedis, Grāmatvedība, analīze, audits un kuriem ir liela pieredze profesionālās izglītības attīstībā, kas nepārtraukti jāpilnveido sadarbībā ar citām Eiropas augstskolām. Dalībnieku profesionālās intereses ir saistītas ar inovatīvo pasniegšanas metožu apguvi un profesionālo kompetenču pilnveidošanu personīgai izaugsmei. Līdz ar to projekta mērķi ir ne tikai pilnveidot darbinieku kompetences un zināšanas par Eiropā izmantotajām darba metodēm, bet arī modernizēt apmācību sistēmas, uzlabot LU Ekonomikas un vadības fakultātes profesionālās apmācības sistēmas, t. sk. profesionālo programmu un mappležizglītības sistēmas kvalitāti, kā arī veicināt izglītības un apmācības darba metožu savstarpējo apmaiņu, sadarbību un mobilitāti. Projekta laikā gappletās zināšanas ļaus pilnveidot profesionālās izglītības saturu, pedagoģiju un praksi, kā arī veicināt profesionālās izglītības pievilcību un sekmēt darbaspēka mobilitāti. Divu nedēļu pieredzes apmaiņa ļaus pasniedzējiem vispusīgi iepazīties ar profesionālās izglītības un tālākizglītības saturu un darba metodēm Kipras Starptautiskajā menedžmenta institappletā. Projekta programma atbilst mappležizglītības mērķiem un prasībām, jo periodiski augstskolas profesionālo programmu pasniedzējiem ir jāpaaugstina sava kvalifikācija, stažējoties un apmainoties ar pieredzi citu valstu augstskolās. Pieredzes apmaiņas rezultātus plānots izmantot studiju procesā, kas veicinās mappležizglītību Latvijas augstskolās, studiju procesa uzlabošanu un jauninājumu ieviešanu, nodrošinās tautsaimniecības vajadzībām atbilstošu izglītības piedāvājumu un izglītības kvalitāti. Professional training in foreign countries to facilitate personal growth of University of Latvia teachers of professional and further education programmes The group of participants consisted of Economy and Management Faculty teachers working at the University of Latvia with professional and further education programmes, like Economist and accountant, Accountancy, analysis and audit, having broad experience in the development of professional education programmes, which require continual updating in cooperation with other universities of Europe. Professional interests of the participants are related to the learning of innovative teaching methods and improvement of professional competence to achieve personal growth. Consequently, the aims of the project were not only to supplement the staff competence and knowledge with the methods used in Europe, but also to upgrade training, to improve professional training systems used at the Economy and Management Faculty of the University, including improvements in the quality of professional programmes and lifelong learning systems, as well as to promote mutual exchanges of education and training methods, cooperation and mobility. The knowledge acquired during the project will enable the teachers to improve the contents of professional education, pedagogical principles and practical training as well as to increase the attractiveness of professional education and mobility of labour. The two-week exchange visit will permit the teachers to get acquainted from different points of view with the contents of professional education and further education and methods of work used at the Cyprus International Institute of Management. The programme of the project corresponds to the aims and requirements of lifelong education, because university teachers of professional programmes have to improve their qualifications on a periodical basis by visiting other establishments of higher education for an exchange of experience. Latvijas Universitāte University of Latvia Raiņa bulvāris 19, Rīga, LV-1050, Latvija inta.bruna@lu.lv ; Inta Brapplena 2 nedēļas/ weeks 4 CY Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 156 ]

157 LLP-LdV-PLM-2008-LV-217 Tehniskajiem speciālistiem nepieciešamo profesionālo prasmju apgapplešana Projekta mērķis ir nodrošināt Slēpošanas un atpappletas parka Ozolkalns tehnisko speciālistu personisko un profesionālo izaugsmi pieredzes apmaiņas praksē partnerorganizācijā Somijā, lai sekmīgi varētu iegappletās zināšanas izmantot darba tirgapple. Projektā piedalās trīs uzņēmuma darbinieki vecumā no gadiem, kuru atlase veikta, izvērtējot darbinieku motivāciju un angļu valodas zināšanu līmeni. Pieredzes apmaiņa norit pēc iepriekš izstrādātas un saskaņotas mācību programmas, kuras rezultātā uzņēmums iegapples labi specializētus un daudzfunkcionālus darbiniekus. Papildu ieguvums ir darbinieku motivācija attīstīties un apgapplet jaunas prasmes un svešvalodas. Acquiring professional competencies necessary for technical specialists The aim of the project is to ensure the individual and professional development of the technical specialists of the Skiing and Recreation Park Ozolkalns in experience sharing placement in the Finnish partner organization so that the knowledge gained could be successfully applied in labour market. The project participants are three employees of the firm, aged 23-35, who were selected considering their motivation and the English language proficiency. The exchange of experience is carried out according to the previously worked out and coordinated programme as a result of which the firm will receive well- trained and multifunctional employees. An additional benefit is the employees motivation for development and acquiring new competencies and foreign language skills. Slēpošanas un atpappletas parks Ozolkalns Skiing and Recreation Park Ozolkalns Cēsu rajona Drabešu pagasta Saulkrasti, LV-4139, Latvija info@ozolkalns.lv Eva Treiģe-Treide 12 nedēļas/weeks 3 FI Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 157 ]

158 LLP-LdV-PLM-2008-LV218 Aromātisko augu pārstrāde Projekta izstrādes iecere bija nodrošināt zemnieku saimniecības Janavas pārstāvei pieredzes apmaiņas vizīti uz Francijas uzņēmumu L Herbier du Diois, lai iepazītos ar aromātisko augu audzēšanu, pārstrādi, uzglabāšanu un realizāciju, un varētu ar laiku šīs zināšanas un iemaņas izmantot savā saimniecībā Latvijā, ražojot no augiem bioloģiskos krēmus. Pieredzes apmaiņas brauciena laikā projekta dalībniece iemācījās, kā destilēt un glabāt aromātiskos augus, lai nezustu to dabīgais aromāts un neiemestos kodes, kā arī izzināja sejas krēmu ražošanu. Turklāt Leonardo da Vinci programma piedāvāja apgapplet ne tikai jaunas profesionālās zināšanas, bet arī iepazīt svešu valsti, tautu un pārņemt jaunas idejas, ko ieviest ražošanā. Iegappleto zināšanu rezultātā plānots zemnieku saimniecībā iegādāties aromātisko augu destilatoru un veikt sertifikācijas procesu Veselības aģentapplerā, lai iegappletu atļauju ražot sejas krēmus un destilējumus pēc Francijā apgappletajām metodēm. Papildu tam projekts devis lielāku pašapziņu, turklāt ļāvis saprast kvalitatīva un dabīga produkta ietekmi uz cilvēka veselību, izskatu un pašsajappletu. Processing of aromatic plants The project was developed with the intention of ensuring an exchange of experience visit to the French company L Herbier du Diois to be made by a representative from the Janavas Farm, to get acquainted with the growing, processing, storage and marketing of aromatic plants so that after some time this knowledge and skills could be used on the Latvian farm to produce plant-based biological creams. During the exchange of experience the project participant learned how to distil and store aromatic plants so that their natural aroma is not lost and they are protected from moths; the production process of face creams was also studied. In addition, the Leonaro da Vinci programme offered an opportunity not only to gain new professional knowledge but also to see an unknown country and its people, and to take over new ideas to be implemented in production processes. The availability of the new knowledge has led to plans to purchase equipment for distilling aromatic plants and to apply for certification with the Public Health Agency in order to obtain a licence to produce face creams and distillates on the farm according to the methods learned in France. Besides, the project has helped to increase confidence and also to realize how high-quality natural product affects human health, outer appearance and feeling of comfort. Zemnieku saimniecība Janavas Janavas Farm Janavas, Kokneses pagasts, Aizkraukles rajons, LV-5113, Latvija anta@mellis.lv , Anta Kučere 3 nedēļas/ 3 weeks 1 FR Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 158 ]

159 LLP-LdV-PLM-2008-LV-219 Dārzkopības praktiskā apmācība Lielbritānijā Projekts izstrādāts, lai pilnveidotu profesionālās zināšanas un praktiskās iemaņas dārzkopībā, apgappletu jaunas darba metodes un uzlabotu profesionālās tālākizglītības kvalitāti, sagatavotu jaunus mācību materiālus. Šajā sakarā LLU Mappležizglītības centra Tālākizglītības kursu Dārzu un ainavu arhitektapplera un Dārzu un apstādījumu puķes puķkopības pasniedzēja devās praksē uz Karaliskās Dārzkopības biedrības Vislejas dārzu Lielbritānijā. Prakses laikā dalībniece apguva praktisko pieredzi dārza darbos, strādājot Krāšņumaugu sektora darba komandā. Lielbritānijā ir vērā ņemama tradīcija piesaistīt dārzu darbos brīvprātīgos. Arī projekta dalībniece papildināja Vislejas dārza brīvprātīgo darbinieku devumu. Dalībniece prakses laikā noskaidroja un iepazinās ar projekta partnera valstī organizēto studentu praktisko apmācību un lekciju norisi. Prakse bija labi organizēta un noderīga dalībnieces profesionālajai pilnveidei. Praksē iegappletās prasmes un kompetence ļaus uzlabot darba prakses organizēšanu LLU studentiem, dos jaunas idejas praktisko nodarbību vadīšanai un sadarbības iespējām ar Lielbritānijas dārzkopības uzņēmumiem un ar to saistīto praktisko apmācību. Praksē gappletās zināšanas un informācija apkopota atskaitēs un prezentēta LLU Lauksaimniecības fakultātes pasniedzējiem un studentiem. Informācija par projekta norisi un sasniegtajiem rezultātiem atspoguļota reģionālajā laikrakstā Zemgales Vēstis un žurnālā Dārzs un Drava. Apkopoto pieredzi par praksi varēs izmantot citās atbilstoša profila izglītības iestādēs, plānojot līdzīgus pasākumus. Attīstot tālākizglītības kursus, uzlabosies izglītības pieejamība dažādos reģionos. Practical horticulture training in the UK The aim of the project was to improve professional knowlege and practical skills in horticulture, to learn new methods of work, to improve the quality of professional further education and to develop new teaching materials. In view of this, the teacher who provides further education courses Garden and landscape architecture and Garden and greenery flowers at the Lifelong Learning Centre of the Latvian University of Agriculture spent time on pratical training at the Royal Horticultural Society Garden in Wisley, UK. During the practical training, the participant obtained practical gardening experience by working in the team of the Ornamental Plant sector. In the UK there is a recognized tradition to involve volunteers in gardening work. The participant of the project also made her contribution as one of such volunteers working in the Wisley Garden. During the practical training, the participant studied the procedure for organizing students practical training and lectures in the partner country. The practical training was well organised and useful for the professional growth of the partcipant. The skills and competence obtained during the practical training will allow to make improvements in the organisation of field practice of the University students, will provide new ideas how to conduct practical classes and how to cooperate with horticulture enterprises of the UK, and ideas about the related practical training. The knowledge acquired and information gathered was summarized in reports and presented to the teaching staff and students of the Agricultural Faculty of the University. Information about the running of the project and the achieved results was reflected in the regional newspaper Zemgales vēstis and the journal Dārzs un Drava. The summarized experience related to the practical training may be used by other educational establishments of the relevant profile when planning similar activities. By developing courses of further education, access to education will be improved in various regions. Latvijas Lauksaimniecības universitāte Latvian University of Agriculture Lielā 2, Jelgava, LV-3001, Latvija antra.balode@llu.lv ; Antra Balode 4 nedēļas/ weeeks 1 GB Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 159 ]

160 LLP-LdV-PLM-2008-LV-220 Aitkopība Vācijā Projekta ietvaros īstenots divu nedēļu pieredzes apmaiņas brauciens uz Vāciju, kur ir senas aitu audzēšanas tradīcijas, kā arī augstā līmenī attīstītas modernas tehnoloģijas aitkopībā, lopbarības ieguvē, nostabilizēta produkcijas pārstrāde un realizācija, kas lieti noderētu SIA Mikaitas attīstībā. Prakses laikā kopumā bija iespēja apmeklēt 10 aitu audzēšanas saimniecības, trīs aitu gaļas pārstrādes uzņēmumus, vienu vilnas pārstrādes uzņēmumu, kā arī vērot, kā notiek veiksmīga aitkopības kombinēšana kopā ar citām lauksaimniecības nozarēm, piemēram, gaļas liellopu audzēšanu, tapplerismu, piena pārstrādi, graudaugu audzēšanu, zosu un pīļu audzēšanu. Projekta dalībnieki piedalījās aitu fermu darbā, barības sagatavošanā, kapplets tīrīšanā, lopu novērtēšanā, barošanā u.c. ikdienas darbos. Iegappletās prasmes un kompetence ir novērtēta ar sertifikātu, kuru izdeva uzņemošais partneris. Taču patiesos ieguvumus nav iespējams atainot nevienā dokumentā, jo lielākie ieguvumi ir praktiskās zināšanas, iegappletās idejas un priekšlikumi, kurus SIA Mikaitas jau izmanto vai tikai vēl plāno izmanto saimniecības modernizācijai un attīstībai. Sheep-farming in Germany Under the project, a two-week experience sharing trip was arranged to Germany which has long-standing sheep-breeding traditions and highly developed modern technologies in sheep-farming, procurement of fodder, stabilized product processing and sale which would be useful for the development of Mikaitas Ltd. During the placement there was an opportunity to visit 10 sheep-breeding farms, 3 mutton processing plants, one wool processing plant, as well as observe a successful combining of sheepbreeding with other branches of agriculture, such as meat cattle breeding, tourism, milk processing, cereal farming, duck and goose breeding. The project participants worked on sheep farms: preparing food, cleaning the shed, assessing stock, feeding sheep and doing other routine work. The gained skills and competence have been assessed by a certificate issued by the hosting partner. However, the actual gains cannot be reflected in any document because the greatest benefits are practical knowledge, new ideas and proposals already being applied or planned to be used for the modernization and development of Mikaitas Ltd. SIA Mikaitas Mikaitas, Ltd. Limbažu rajona Limbažu pagasta Bodītes, LV-4010, Latvija aijasne@inbox.lv Aija Šneidere 2 nedēļas/weeks 2 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 160 ]

161 LLP-LdV-PLM-2008-LV-221 Baltijas un Vidusjappleras reģiona raidorganizāciju sadarbība Projekts tiek īstenots starp divām raidorganizācijām Latvijas Radio un Grieķijā raidošo Radiokymata Kritis ANT-1 Kritis. Projekta ietvaros uz radio ANT-1 Kritis praksē devās Latvijas Radio vecākā redaktore Sandra Kropa, lai iegappletu pieredzi raidījumu un programmas veidošanā, kā arī lai sniegtu praktisku palīdzību citas raidorganizācijas programmas veidošanā, līdzdarbojoties informatīvu sižetu veidošanā, informācijas vākšanā, apzināšanā un prezentācijā. Papildu tiešajiem ieguvumiem projekts ir lieliska iespēja citas valsts iedzīvotājus informēt par Latviju, tās vēsturi un tradīcijām viņu dzimtajā valodā. Projekts nepieciešams, lai veicinātu gan starpkultappleru komunikāciju, gan arī lai raidorganizāciju sadarbības rezultātā rastu jaunus risinājumus un pieeju programmas plānošanā, raidījumu veidošanā. Projekta rezultātus plānots izplatīt masu saziņas līdzekļos, tostarp radio programmas un raidījumu ietvaros. Kopumā par profesionālās izaugsmes un kvalitātes celšanas iespējām bapples informēti gan kolēģi, gan arī sabiedrība kopumā, iekļaujot informāciju par programmas iespējām un projektiem kādā no radio raidījumiem. Starptautiskā līmenī projekta rezultāti bapples saistoši divu raidorganizāciju sadarbības veidošanā un ar to saistītu iespēju realizēšanā. Cooperation of broadcasters of the Baltic and the Mediterranean Regions The project is implemented between two broadcasters Latvijas Radio (Latvian Radio) and Radiokymata Kritis ANT-1 Kritis broadcasting in Greece. Under the project, the senior editor of Latvijas Radio (Latvian Radio) Sandra Kropa went on practical training to radio ANT-1 Kritis in order to gain experience in producing broadcasts and programmes, as well as to assist practically in developing another broadcaster s programme, by participating in putting together informative broadcasts, gathering, analyzing and presenting information. In addition to the direct benefits, the project is an excellent opportunity to inform the people of another country in their native language about Latvia, its history and traditions. The project is necessary in order to facilitate intercultural communication and as a result of the broadcasters cooperation to find new solutions and approach to planning programmes and making broadcasts. It has been planned to release the project outcome to the mass media, including the radio programme and broadcasts. On the whole, both the colleagues and the public in general will be informed of the opportunities for raising professional qualifications, by including the information on the options of the programme and projects in one of the radio broadcasts. On the international level, the project results will be binding to the cooperation between the the two broadcasters and the implementation of ideas related to it. Valsts Bezpeļņas Sabiedrība Latvijas Radio State Non-Profit Association Latvijas Radio (Latvian Radio) Doma laukums 8, Rīga, LV-1505, Latvija radio@latvijasradio.lv , Sandra Kropa 26 nedēļas/weeks 1 EL Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 161 ]

162 LLP-LdV-PLM-2008-LV-224 Praktiskās darba metodes inovatīvu biznesa pakalpojumu sniegšanai Uzņēmums SIA Agitis, izstrādājot projektu, izvirzīja mērķi pilnveidot darbinieku profesionālo kvalifikāciju un personisko izaugsmi, lai nodrošinātu kvalitatīvu biznesa pakalpojumu sniegšanu un uzņēmējdarbības izaugsmi. Atbilstoši šim mērķim izvēlēti divi sadarbības partneri: Severnvale Academy (Lielbritānijā) un UniProjet C.B. (Spānija), kam ir nozīmīga pieredze veiksmīgā sadarbībā ar starptautiskajiem partneriem, tādējādi nodrošinot izvirzīto projekta mērķu un uzdevumu sekmīgu realizāciju. Uzņēmuma vadītāja prakse Apvienotajā Karalistē un projekta vadītāja/vides eksperta pieredze Spānijā ļauj nodrošināt speciālistu profesionālo kompetenču paaugstināšanos, personisko izaugsmi un konkurētspēju darba tirgapple, sniedzot kvalificētus pakalpojumus un izmantojot inovatīvas darba/konsultāciju metodes. Prakses laikā dalībniekiem nodrošināta iespēja gapplet starptautisku pieredzi savā nozarē un motivāciju arvien paplašināt redzesloku profesionālās darbības jomā, sekmējot savu mobilitāti un darbību starptautiskā vidē. Katra darbinieka prakses ilgums ir 2 nedēļas, kas ir pietiekams projekta mērķu realizēšanai un iespējams, lai nepārtrauktu uzņēmuma pakalpojumu sniegšanas nodrošināšanu. Practical work methods in providing innovative business services SIA Agitis When developing the project, Agitis Ltd. set out the aim to raise the employees professional qualification and stimulate their individual development so as to provide high quality business services and the growth of entrepreneurial activities. In conformity with this aim, two cooperation partners have been chosen: the SevernVale Academy (in Great Britain) and UniProjet C.B. (in Spain), both having a relevant experience of successful cooperation with international partners thus ensuring effective implementation of the set aims and tasks. The working placement of company s manager in the United Kingdom and the project manager s/ environmental expert s experience in Spain ensure the enhancement of the specialists professional competencies, their individual growth and competitiveness in the labour market by providing high quality services and applying innovative work/consultation methods. During the placement the participants were provided an opportunity to gain international expertise in their special field and the motivation to expand a vision in the professional field of activity thus promoting their mobility and activity in international environment. Every employee s working placement lasts is two weeks long which is sufficient for the implementation of the project aims and does not interfere with the company s provision of services. Miera iela 54-9, Rīga, LV-1013, Latvija maira@agitis.lv Maira Dzelzkalēja 4 nedēļas/weeks 2 ES, GB Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 162 ]

163 LLP-LdV-PLM-2008-LV-225 Prakse profesionālo zināšanu un kompetenču uzlabošanai dizaina uzņēmuma darbiniekiem Šī projekta mērķis ir nodrošināt diviem darbiniekiem profesionālo zināšanu un kompetenču uzlabošanu, dizaina pakalpojumu sniegšanai, veicot starptautisko praksi Apvienotajā Karalistē. Prakses norise paredzēta Bristolē (Lielbritānijā) analoģiska profila uzņēmumā, kur projekta dalībniekiem ir iespēja iegapplet pieredzi par partnerorganizācijas darba metodēm, administratīvo struktappleru, projektu izpildi un tehnisko nodrošinājumu. Jauniegappletās zināšanas un iemaņas palīdzēs uzlabot uzņēmuma turpmāko darbību, ļaujot ieviest progresīvākas darba metodes un attīstīt radošāku pieeju klientu pasappletījumu izpildei. Placement for upgrading professional knowledge and competencies of company employees The aim of the project is to upgrade professional knowledge and competencies of two employees in providing design services, by having international placement in the United Kingdom. The planned placement location is Bristol (in Great Britain) where in a similar type of company the project participants have an opportunity to gain experience in the partner organization about the work methods, administrative structure, project completion and technical equipment. The newly acquired knowledge and skills will help improve the company s further activity, by introducing more progressive work methods and developing a more creative approach to carrying out client orders. SIA Posse dizains Posse Design Ltd. Zaķu iela 1 45, Ogre, LV-5001, Latvija raivo@posse.lv Raivo Jakobsons 2 nedēļas/weeks 2 GB Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 163 ]

164 LLP-LdV-PLM-2008-LV-226 Starplaboratoriju speciālistu pieredzes apgapplešana SIA Regardes sniedz pakalpojumus kvalitātes mērījumu, kontroles un mērīšanas ierīču, aparātu kalibrēšanas jomā. Šādu pakalpojumu veikšanai ir nepieciešamas specifiskas zināšanas, prasmes, kuras Latvijā nevar apgapplet. Tāpēc uzņēmums īstenojis Leonardo da Vinci programmas projektu, lai nodrošinātu darbinieku personisko un profesionālo izaugsmi pieredzes apmaiņas praksē Lielbritānijas partnerorganizācijā Gas Measurement Instruments. Pirms projekta dalībnieku nosappletīšanas praksē uz Glāzgovu, uzņēmums veicis sagatavošanas kursus, papildinot dalībnieku zināšanas specializētajā/ tehniskajā terminoloģijā angļu valodā, nodrošinājis psiholoģiskos un komunikācijas prasmes treniņus. Papildu tam speciālisti papildinājuši arī zināšanas par modernajiem gāzu mērinstrumentiem un to darbības principiem, par datorprogrammu izmantošanu mērīšanas, kalibrēšanas darbos. Savukārt divu nedēļu ilgajā praksē Glāzgovā prakses dalībniekiem ir iespēja apgapplet praktiskās iemaņas darbā ar vismodernākajiem mērinstrumentiem un vertificēšanas, kalibrēšanas metodēm. Praksē iegappletā kvalifikācija ir apliecināta ar Gas Measurement Instruments sertifikātu un starplaboratoriju prasmju salīdzināšanas protokolu. Ļoti svarīgs ieguvums ir tas, ka abi Regardes darbinieki pēc prakses ne tikai paši ir kompetenti speciālisti tehnoloģiskā aprīkojuma izvēlē, uzstādīšanas un pārbaudes metodēs, dokumentācijas izstrādāšanā, bet arī nodos šīs zināšanas, iemaņas saviem partneriem, klientiem. Acquiring experience of inter laboratory specialists SIA Regardes (Regardes Ltd.) provides services in the sphere of quality measurement, control and the calibration of measurement instruments and devices. Performance of such services needs specific knowledge and skills which cannot be learnt in Latvia. Therefore the company has implemented the project of the Leonardo da Vinci programme in order to ensure the employees individual and professional growth in experience sharing placement in the partner organization of Great Britain Gas Measurement Instruments. Prior to sending the project participants on placement to Glasgow the company arranged preparatory courses upgrading the participants knowledge in specific technical English terminology and providing trainings of psychological and communication skills. Besides, the specialists upgraded their knowledge in modern gas measurement instruments and their principles of work, also the application of software in measuring and calibration. Whereas, in Glasgow during the two-week placement the participants had an opportunity to acquire practical skills of work with the modern instruments of measurement and the methods of verification and calibration. The qualification acquired during the placement is proved by the certificate of Gas Measurement Instruments and the inter laboratory skills comparison chart. An essential benefit is that after the placement completion both the Regardes employees are not only themselves competent specialists in the selection of technological equipment, installation and testing methods, working out documentation, but will also pass this knowledge and skills on to their partners and clients. SIA Regardes Valmieras iela 31, Rīga, LV-1009, Latvija , Ieva Dina Šprunka 2 nedēļas/weeks 2 GB Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 164 ]

165 LLP-LdV-PLM-2008-LV-229 Latvijas Dabas muzeja speciālistu pieredzes apmaiņa vides izglītībā Projekta iecere bija iegapplet jaunu pieredzi vides izglītībā, iepazīstoties ar daudzveidīgām metodēm un to izmantošanu vides izglītības programmu veidošanā, izstāžu iekārtošanā, interaktīvu pasākumu plānošanā un īstenošanā, kā arī naudas līdzekļu piesaistē starptautiskiem projektiem, sadarbības partneru tīkla veidošanā un ilgtspējīgas attīstības nodrošinājumā. Pieredzes apmaiņā uz Gran Sasso e Monti della Laga nacionālo parku Itālijā un Grieķijas Biotopu/ Mitrāju centru devās trīs Latvijas Dabas muzeja speciālisti, kam projekta laikā bija iespēja papildus plānotajam viesoties vairākās līdzīga profila iestādēs kā, piemēram, muzejos, dabas skolās, vides izglītības centros un nacionālajos parkos. Butiskākie ieguvumi no īstenotā projekta ir uzlabotās profesionālās iemaņas un valodu prasmes, personīgā izaugsme, iegappletā pieredze projektu plānošanā un realizēšanā, jauniegappletie sadarbības partneri. Dalībnieki uzzināja, kā tiek organizēts darbs vides izglītībā Itālijā un Grieķijā un kā vides izglītība iekļaujas vispārējās izglītības sistēmā, kā arī iepazinās ar vietējo vides gidu darbību un piedāvātajām aktivitātēm parka apmeklētājiem, vides izglītības sistēmas formām Itālijā un Grieķijā. Projekta ietekmē plānots sekmēt vides gidu tīkla attīstību Latvijas reģionos. Projekta ietekme Dabas muzejā bapples pastarpināta, taču pastāvīga iegappletās idejas plānots izmantot, veidojot jaunas izstādes un ekspozīcijas muzeja apmeklētājiem, kā arī vadot nodarbības. Experience exchange of experts from the Natural History Museum of Latvia in environmental education The project was intended to acquire new experience in environmental education by getting acquainted with various methods and their application in developing environmental education programmes, arranging exhibitions, planning and implementing interactive events, as well as attracting financial resources for international projects, establishing the network of cooperation partners and ensuring sustainable development. Three specialists of the Natural history Museum of Latvia went on experience exchange to the national park Gran Sasso e Monti della Laga in Italy and the Biotope/Wetland Centre of Greece. During the project, besides the planned activities, they had an opportunity to visit institutions of similar type, for example, museums, nature schools, environmental education centres and national parks. The essential benefits from the implemented project are improved professional skills, language proficiency, individual growth, experience gained in planning and implementing projects and new cooperation partners. The participants found out how the work in environmental education is organized in Italy and Greece and how environmental education fits in the system of general education, as well as got acquainted with the activity of local environmental guides and the activities offered to the visitors of the park, and the forms of environmental education system in Italy and Greece. Under the impact of the project it has been planned to promote the development of environmental guide network. The influence of the project in the Natural History Museum will be indirect but constant the newly acquired ideas are going to be applied in arranging exhibitions and expositions for the museum visitors and also in conducting classes. VA Latvijas Dabas muzejs Natural History Museum of Latvia K. Barona iela 4, Rīga, LV-1050, Latvija ldm@ldm.gov.lv , , Eleonora Zuimača 2 nedēļa/sweeks 3 IT, EL Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 165 ]

166 LLP-LdV-PLM-2008-LV-231 Dikļu pils darbinieku viesmīlības un pavārmākslas prasmju pilnveidošana praksē pieczvaigžņu viesnīcā Schlosshotel Lerbach Dikļu pils uzņēmuma stratēģijā kā viena no galvenajām prioritātēm ir izvirzīta augstas kvalitātes pakalpojuma sniegšana. Lai šo prioritāti realizētu, ir nepieciešami augsti kvalificēti darbinieki. Tieši tāpēc kā projekta mērķis ir izvirzīts apgapplet luksus viesnīcas viesmīlības un pavārmākslas principus un nianses, veicinot darbinieku profesionālo un personīgo izaugsmi un Dikļu pils attīstību. Projekta dalībnieki ir pils šefpavārs, pavārs, viesu uzņemšanas daļas vadītāja, banketu vadītāja un divi viesmīļi. Projekta īstenošanas vieta ir Schlosshotel-Lerbach, kas ir pieczvaigžņu luksus viesnīca, kuras viens no restorāniem ir ieguvis trīs prestižās Michelin zvaigznes. Prakse noris trīs plapplesmās (sešas nedēļas katra), un tā dod dalībniekiem iespēju izzināt augstākā līmeņa viesnīcas darbību konkrētajā jomā pavārmākslā, restorāna darba organizācijā, pasākumu, konferenču un banketu organizēšanā, viesu uzņemšanā un apkalpošanā, pēc tam realizējot iegappletās zināšanas un pieredzi savā darbā Dikļu pilī. Enhancing the Dikli Palace employee skills of hospitality and cooking on placement at a 5-star hotel Schlosshotel Lerbach One of the key priorities in the strategy of the Dikli Palace Company is to provide high quality service and it cannot be done unless there are highly qualified employees. This is exactly why the project aim is to study the principles and nuances of luxury hotel hospitality and the art of cooking and thus promote the employees professional and individual growth and the development of the Dikli Palace. The project participants are the Palace chef, cook, hotel reception manager, banquets manager and two waiters. The location of the project implementation is the 5-star luxury hotel Schlosshotel-Lerbach, whose one restaurant has received three prestigious Michelin stars. The placement is run in three streams (six weeks each) and provides an opportunity for every participant to explore the highest level hotel activity in his/her particular sphere art of cooking, organizing hotel work, special events, conferences, banquets, reception and customer service and later applying the knowledge and experience gained in their work in the Dikli Palace. AS Dikļu pils AS Dikli Palace Hotel (Stock Company) Dikļu pils, Dikļu pag., Valmieras raj., LV-4223, Latvija pils@diklupils.lv , Ineta Litte 6 nedēļas/weeks 6 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 166 ]

167 LLP-LdV-PLM-2008-LV-235 Prakse ārstnieciskajā pēdu aprapplepē Projekts izstrādāts, lai veicinātu uzņēmuma darbinieku arodizglītības pilnveidošanu, kā arī paaugstinātu darbinieku kvalifikāciju darbam ārstnieciskajā pēdu aprapplepē. Projektā piedalās uzņēmumā nodarbināti profesionāli podologi, gan šīs nozares attīstītāji, lai iepazītos un izzinātu praktiski podoloģijas jomas darbības principus Vācijā. Pieredzes apmaiņas laikā projekta dalībnieki apgapplest inovatīvas ārstniecības metodes podoloģijā, pilnveido iemaņas dažādu iekārtu izmantošanā un apgapplest jaunu pieredzi darbā ar diabēta slimniekiem. Turklāt dalībnieki iepazīstas ne tikai ar jaunumiem podoloģijas aprīkojumā un podoloģijā lietojamām jaunākajām darba metodēm, bet arī ar šīs jomas vispārīgiem darbības principiem Vācijā. Kā papildu ieguvums ir sadarbības nostiprināšana starp Latvijas un Vācijas podoloģijas speciālistiem un projekta dalībnieku profesionālā izaugsme. Placement in medical foot care The project has been developed to facilitate the improvement of vocational education of company employees and raise their qualification in medical foot care. The project participants are professional chiropodists employed in the company and developers of this sphere whose aim is to get acquainted and find out in practice the work principles of chiropody in Germany. During the experience exchange the project participants master innovative treatment methods in chiropody, improve their skills in applying different equipment and acquire new experience working with diabetes patients. Besides, the participants learn not only about the new equipment and the latest methods applied in chiropody but also about the general principles of work in this field. An additional benefit is the strengthening of cooperation between the Latvian and German chiropody specialists and the individual growth of the project participants. SIA Vakcinācijas dienests Vaccination Service Ltd. Lielvārdes iela 68/5, Rīga, LV-1006, Latvija ; Uģis Glāzītis 5 nedēļas/weeks 4 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 167 ]

168 LLP-LdV-PLM-2008-LV-237 Sports kā profilakse veselības draudiem Projekta izstrādātāji savā darbībā vēlas panāk, ka sports kļapplest par vienu no galvenajiem instrumentiem narkomānijas un alkoholisma mazināšanā. Šajā nolapplekā izstrādāts projekts ar vēmi iepazīt Vācijas pieredzi un izprast, kā organizēt sporta nodarbības un aktivitātes, lai sports kalpotu kā profilaktisks līdzeklis veselības draudiem. Projektā iecerēta divu treneru no Preiļu bērnu un jauniešu sporta skolas dalība. No Vācijas puses piedalīsies sabiedriskā organizācija VNB (pieaugušo izglītības iestāde Lejassaksijas zemē ), kura koordinēs sporta nodarbību apmeklējumu Sporta apvienībā Farelas pilsētā (Varel). Projekta laikā divi treneri Hannoverē un Farelā apmeklēja sporta nodarbības dažādās sporta iestādēs un diskutēja ar Vācijas kolēģiem par sporta organizēšanas problēmām. Projekta dalībnieki plānojuši informēt par iegappletajām zināšanām arī citus Preiļu novada sporta pasniedzējus, ievietojot informāciju mājas lapā kā arī organizējot semināru, kurā dalīsies ar iegappletām zināšanām, iespaidiem, vācu partneru piedāvātajām metodēm, izteiks savu viedokli par dzirdēto ideju realizēšanu dzīvē. Šis projekts sniegs Latvijas sporta pedagogiem iespēju efektīvāk iesaistīt jauniešus sporta pasākumos. Sport as prevention of health hazards The project developers wish to succeed in making sport one of the main means to reduce drug addiction and alcoholism. The purpose of the project is to get acquainted with the German experience and understand how to organize sport classes and activities to make sport serve as prevention of health hazards. Two coaches of the Preili Children and Youths Sport School are expected to participate in the project. From the German party it is going to be the public organization VBN (adult educational institution in Niedersachen) which will coordinate attendance of sport classes in the Sport Society in the town of Varel. During the project two coaches attended sports activities in various sport institutions in Hanover and Varel and discussed sports organization problems with their German colleagues. The project participants have planned to inform other trainers of Preili region of the knowledge gained by inserting the information in the web page as well as by organizing a seminar in order to share the newly acquired knowledge, impressions, methods offered by the German partners and express their own opinion on implementing the new ideas in life. This project will give Latvian sports teachers an opportunity to involve young people more effectively in sporting events. Preiļu rajona padomes Bērnu un jauniešu sporta skola Children and Youths Sport School of Preili District Council Aglonas iela 24, Preiļi, LV-5301, Latvija preilubjss@inbox.lv Irina Šelkovaja 2 nedēļas/weeks 2 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 168 ]

169 LLP-LdV-PLM-2008-LV-238 Starptautiskā prakse Bauskas rajona padomes speciālistiem profesionālo kompetenču un kapacitātes celšanai Lai veicinātu pašvaldībās strādājošo profesionālo izaugsmi, iniciatīvu, ieinteresētību un aktīvu līdzdalību valstiskā, organizācijas un pilsoniskās sabiedrības līmenī, ir nepieciešama speciālistu profesionālo kompetenču paaugstināšana. Tāpēc Bauskas rajona padome projekta ietvaros plānojusi veicināt speciālistu personīgo izaugsmi profesionālajā tālākizglītībā, atbalstot viņu profesionālo praksi ārvalstīs, kas sekmēs viņu iespējas iegapplet jaunas zināšanas, prasmes, iemaņas un kompetences (tai skaitā starpkultappleras un valodas kompetences). Kopumā uz Apvienoto Karalisti, Maltu un Grieķiju devušies seši padomes attīstības un plānošanas, uzņēmējdarbības attīstības un IKT tehnoloģiju speciālisti, kas sadarbības organizācijās guvuši starptautisku pieredzi savā nozarē, paaugstinot konkurētspēju darba tirgapple un cēluši motivāciju paplašināt savu redzesloku profesionālās darbības jomā un ikdienas pienākumu izpildē. Prakses laikā gappletās zināšanas, iemaņas, kompetenci un pieredzi plānots izmantot turpmākajā profesionālajā darbībā. Kā arī paredzēts sadarbībā ar jaunajiem partneriem sekmēt labo prakses piemēru ieviešanu Bauskas rajonā un Latvijā, tādējādi veicinot reģionālo attīstību. International placement for specialists of Bauska District Council to raise their professional competence and capacity In order to promote the municipality employees professional growth, initiative, personal interest and active participation on the national, organizational and civil society level, it is necessary to raise the specialists professional competencies. Therefore, the Bauska District Council, within the project framework, has planned to promote the specialists individual growth in their professional further education by supporting their professional placement abroad that will facilitate their opportunities for acquiring new knowledge, skills and competencies (including intercultural and language competencies). Altogether six council specialists in the field of development, planning, business promotion and ICT(??) went to the United Kingdom, Malta and Greece where they gained international expertise thus raising competitiveness in the labour market and the motivation for broadening their outlook in the field of their professional activity and performance of daily duties. It has been planned to use the knowledge, skills and competency acquired during the placement in further professional activity, as well as in cooperation with the new partners to encourage the introduction of the good practice examples in Bauska district and Latvia, thus promoting the regional development. Bauskas rajona padome Bauska District Council Uzvaras iela 1, Bauska, LV-3901, Latvija , Inga Bērziņa 2 6 GB, MT, EL Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 169 ]

170 LLP-LdV-PLM-2008-LV-239 Rēzeknes pilsētas parku un ezeru efektīva apsaimniekošana, aktualizējot vides aizsardzības politiku Rēzeknes pilsētas dome īstenojusi projektu, lai veicinātu uz zināšanām balstītas sabiedrības attīstību un konkurētspēju vietējā, reģionālā un starptautiskā mērogā, izmantojot valsts sniegtās iespējas mappležizglītības jomā. Sadarbībā ar Slovēnijas valsts nevalstisko organizāciju VITRA, projektā piedalījās divi domes darbinieki, kam bija iespēja paaugstināt kapacitāti un gapplet jaunu pieredzi rekreatīvo zonu attīstībā un pilnveidošanā, tādejādi aktualizējot vides aizsardzības politiku. Projekta rezultātā ir iegappletas jaunas un papildinātas esošās prasmes pilsētvides projektu attīstībā, konkrēti Zilo un Zaļo zonu attīstības jomās, par ko interesenti varēs lasīt Rēzeknes Vēstnesī un mājas lapā Efficient management of parks and lakes of Rezekne Town by updating environmental protection policy The Rezekne Town Council has implemented the project to promote the development of a knowledgeable society and competitiveness on local, regional and international scale by using the state-offered opportunities in lifelong learning. In cooperation with the Slovenian non-governmental organization VITRA the two council employees, who participated in the project, had an opportunity to enhance their capacity and acquire new experience in the development and improvement of recreation areas, thus updating the environmental protection policy. As the result of the project implementation new skills have been gained and the existing ones improved in the development of urban projects, more specifically, in the development of the Blue and the Green areas about which those interested will be able to read in the local paper Rezeknes Vestnesis and the webpage Rēzeknes pilsētas dome Rezekne Town Council Atbrīvošanas aleja 93, Rēzekne, LV-4601, Latvija indra.brivna@rezekne.lv ; Indra Brivņa 2 nedēļas/weeks 2 dalībnieki SI Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 170 ]

171 LLP-LDV-PLM-2008-LV-240 Celtniecības un bapplevmateriālu speciālistu prakse Maltā SIA Dzintarzeme izstrādājusi projektu, lai paaugstinātu darbinieku kompetenci, kas ļautu uzņēmuma darbā izmantot jaunākās metodes celtniecībā un bapplevmateriālu tirdzniecībā. Divi uzņēmuma darbinieki devās četru nedēļu ilgā pieredzes apmaiņas braucienā, gapplestot pieredzi celtniecības jomā, savukārt divi darbinieki divu nedēļu ilgā pieredzes apmaiņas braucienā, gapplestot bapplevmateriālu tirdzniecības pieredzi. Projekta laikā visiem dalībniekiem bija iespēja viesoties dažādos Maltas ražošanas un celtniecības uzņēmumos. Projekta rezultātā plānota uzņēmuma celtniecības speciālistu apmācība darbam ar partnera krāsu produktiem, to iestrādes metodēm, tirdzniecības speciālistu apmācība par jauniem produktiem, kā arī organizācijas tirgoto materiālu sortimenta paplašināšana. Placement of construction and building material specialists in Malta SIA Dzintarzeme (Dzintarzeme, Ltd.) has developed the project to raise the employees competence that would enable the company to apply the latest methods in construction and the sale of building materials. In order to implement the project, two company employees went on a four-week experience sharing visit in the field of construction, whereas, two employees had a two-week experience in the sale of building materials. During the project the participants had an opportunity to visit different Maltese production and construction companies. As the result of the project, it is planned to instruct the sales specialists in the work with the partner s paint products, the methods of painting, to teach the sales specialists about new products, and to expand the assortment of the materials sold by the organization. SIA Dzintarzeme SIA Dzintarzeme (Dzintarzeme,Ltd.) Jappleras iela 1, Carnikava, Rīgas raj., LV-2163, Latvija info@gaisasiltumsuknis.lv ; Artapplers Kiins 4 nedēļas/weeks 4 MT Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 171 ]

172 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-300 Studiju prakses pilnveide un nodrošināšana māsu izglītībā Projekta aktivitātes tika vērstas uz to, lai Daugavpils Medicīnas koledžas pasniedzēji un darbinieki, kas tiešā veidā saistīti ar audzēkņu profesionālo prasmju un kompetenču attīstīšanu, gappletu starptautisku pieredzi, kas nākotnē ļaus veiksmīgāk audzēkņus sagatavot Eiropas darba tirgum, apzināt darba devēju prasības un iepazīt veselības aprapplepes sistēmu atšķirīgās kultapplerās un valstīs. Prakses laika uzdevumi bija iepazīties ar studiju prakses organizēšanu un vadīšanu Eiropā, veicināt starpinstitucionālu sadarbību studiju prakses metodiskā materiāla izstrādē un apgapplet jaunas inovatīvas metodes sadarbības veidošanai starp profesionālās izglītības iestādēm un sociālajiem partneriem. Kā galvenais prakses ieguvums ir apzinātais nepieciešamo izmaiņu un pilnveides attīstības virziens, kas ļaus koledžā izstrādāt kvalitatīvu prakšu organizācijas sistēmu. Tāpat pieredzes apmaiņa ir palīdzējusi atrast jaunus sadarbības partnerus. Improvement and provision of practical training in the education of medical nurses was the aim of the project activities to achieve that the teachers and other staff members of the Daugavpils Medical College, who are directly involved in the development of the stu- It dents professional skills and competences, get an international experience enabling them in the future to train the students more successfully for the European labour market, to identify the requirements of employers, and to get acquainted with healthcare systems in different cultures and different countries. The objectives to be achieved during the practical training were to get acquainted with the organisation and supervision of practical training of students in Europe, to encourage inter institutional cooperation in the development of methodology materials and to learn new innovative methods for the development of cooperation between professional education institutions and social partners. The main benefit of the practical training is the identified direction of development as regards changes and improvements, which will allow to develop a high-quality system of practical training organisation at the College. This exchange of experience has also helped to find new cooperation partners. Daugavpils medicīnas koledža Daugavpils Medical College Varšavas iela 26 a, Daugavpils, LV-5404, Latvija dmk@dautkom.lv Līvija Jankovska 1 nedēļa/ week 3 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 172 ]

173 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-301 Pieredzes apmaiņa Cēsu 4. arodvidusskolas darbības uzlabošanai un attīstībai Šajā Leonardo da Vinci programmas projektā iesaistījās Cēsu 4. arodvidusskolas pasniedzēji un skolas administrācija. Projekta galvenais mērķis bija aktualizēt un pilnveidot izglītības programmu Metālapstrādes iekārtu mehāniķis, nodibināt jaunus kontaktus ar uzņēmumiem un sadarbības partneriem, tāpat gapplet pieredzi organizējot starptautiskās prakses audzēkņiem nākotnē. Rezultātā tiks veicināts īstermiņa mērķis attīstīt arodizglītību metālapstrādē. Tas radīs priekšnoteikumus projekta ilgtermiņa mērķa sasniegšanai veicināt uz inovācijām un tehnoloģijām balstītas arodskolas izglītības attīstību un darba tirgus kvalitātes paaugstināšanos. Experience exchange for improvement and development of the activity at Cesis Trade Secondary School No. 4 The teachers and administration of the Cesis Trade Secondary School No. 4 were involved in the project of the Leonardo da Vinci programme. The key objective of the project was to update and improve the education programme The mechanic of metalwork equipment, establish contacts with enterprises and cooperation partners, as well as gain experience in organizing international placements for the students in the future. As a result, the short-term aim to develop vocational education in metalwork will be facilitated. It will create preconditions for achieving the long-term aim- to promote the development of innovation and technology-based vocational education and the improvement in the quality of labour market. Cēsu 4. arodvidusskola/ Cēsu Profesionālā vidusskola Cesis Trade Secondary School/Cesis Vocational Secondary School Piebalgas iela 3, Cēsis, LV-4101, Latvija c4avs@inbox.lv ; Brigita Nagle 1 nedēļa/week 4 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 173 ]

174 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-302 Pasniedzēju profesionālās kompetences paaugstināšana Šajā projektā iesaistījās Cēsu 4. arodvidusskolas profesionālo priekšmetu pasniedzēji un Ikaalinenes amatu un dizaina koledžas kokapstrādes un restaurācijas pasniedzēji. Projekta galvenais mērķis bija aktualizēt un pilnveidot izglītības programmas kokizstrādājumu izgatavošanā un koka ēku celtniecībā, nodibināt jaunus sakarus ar uzņēmumiem un gapplet pieredzi turpmāko starptautisko mācību prakšu organizēšanā. Rezultātā Cēsu 4. arodvidusskolā tiks attīstīta izglītības programma kokapstrādē. Arī tas ir solis uz inovācijām un tehnoloģijām balstītas profesionālās izglītības attīstībā un darba tirgus kvalitātes paaugstināšanā. Raising the professional competency of teachers The vocational subject teachers of the Cesis Trade Secondary School and the metalwork and restoration teachers of Ikaalinen crafts and design college participated in the project. The key objective of the project was to update and develop the programmes in the production of woodwork articles and construction of wooden buildings, to establish new contacts with enterprises and gain experience in organizing further international working placements. As a result, the education programme in wood-processing will be developed at the Cesis Trade Secondary School. That is also a step towards the development of innovation and technologybased vocational education and improvement in the quality of labour market. Cēsu 4. arodvidusskola/ Cēsu Profesionālā vidusskola Cesis Trade Secondary School No. 4/Cesis Vocational Secondary School Piebalgas iela 3, Cēsis, LV-4101, Latvija c4avs@inbox.lv ; Brigita Nagle 1 nedēļa/week 2 FI Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 174 ]

175 LLP-LdV- VETPRO-2008-LV-303 Mācību līdzekļu pielietošanas pieredzes apmaiņa Francijas un Spānijas skolās piena produktu ražošanā Valmieras Pārtikas ražotāju vidusskolas īstenotā projekta mērķis bija iepazīt Francijas un Spānijas arodizglītības un augstākās izglītības iestādēs izmantoto mācību bāzi un pielietotās mācību metodes. Projekta dalībnieki bija piena produktu un vides zinību skolotāji. Projekta sadarbības partneri ir Francijas nacionālā gaļas un piena pārstrādes skola un Santiago de Compostela Universitātes piena produktu nodaļa. Abi šie partneri tika iepazīti gadā organizētajā sagatavošanas vizītē. Vizītes laikā pasniedzēji apmainījās ar pieredzi laboratorijas darbu veikšanā, audzēkņu testēšanā, guva priekšstatu par e-apmācības līdzekļu izmantošanu un apmeklēja gan lielās piena pārstrādes ražotnes, gan zemnieku saimniecības, kur joprojām sieru ražo pēc tradicionālām metodēm. Mapplesdienās arvien nozīmīgāki kļapplest ar vidi saistīti jautājumi, tāpēc projekta laikā dalībnieki iesaistījās diskusijā par vides saglabāšanu un aizsardzību. Projekts dos iespējas bagātināt skolas skolotāju esošo pieredzi un rast inovatīvus risinājumus mācību procesa uzlabošanā, īpašu uzmanību pievēršot tehnoloģiju piedāvātajām iespējām. Exchange of experience in the use of teaching aids in dairy product schools of France and Spain The aim of the project implemented by the Valmiera Food Production Secondary School was to study the basis and methods of training applied in French and Spanish vocational secondary and higher education establishments. The project participants were teachers of dairy product and environmental science subjects. The cooperation partners in the project were the French National Meat and Dairy Processing School and the Dairy Products Department of the University of Santiago de Compostela. Both partners were met during the preparatory visit in During the visit, the teachers exchanged experiences as regards laboratory work and testing of students; they were acquainted with the use of electronic learning tools and visited both the large milk processing plants and the dairy farms that continue to make cheese according to the traditional methods. In our days, environmental issues are increasingly brought into focus, therefore the project participants took part in the discussion about the conservation and protection of environment. The project will give the opportunity to enrich the existing experience of the school teachers and to find innovative solutions leading to improvements in the training process, with particular emphasis on the technological offers. Valmieras Pārtikas ražotāju vidusskola Valmiera Food Production Secondary School Ausekļa iela 25 b, Valmiera, LV- 4201, Latvija ; Mārīte Grinberga 1 nedēļa/ week 4 FR, ES Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 175 ]

176 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-306 Eiropa iedvesmo! Leonardo da Vinci programmas pieredzes apmaiņas projektā piedalījās astoņi Ogres Profesionālās vidusskolas pedagogi un vadītāji, kuriem bija iespēja doties uz dažādām Eiropas Savienības dalībvalstīm. Šī gada projekta partnervalstis bija Malta, Bulgārija, Grieķija, Vācija, Itālija un Somija. Lai izglītības iestādes spētu nodrošināt konkurētspējīgu izglītību, ir nepieciešama citu Eiropas valstu pieredze. Ar projekta Eiropa iedvesmo! atbalstu pedagogi ne tikai attīstīja starpkultappleru sadarbību, bet, jaunu ideju iedvesmoti, spēja paaugstināt savu profesionalitāti, cēla mācību kvalitāti un turpināja stiprināt sadarbību starp Eiropas skolām. Iesaistoties pieredzes apmaiņas projektā, tā dalībnieki dažādoja savas zināšanas, pilnveidoja sava darba kvalitāti un veicināja savu, kā kompetentu, izglītotu un pielāgoties spējīgu darbinieka attīstību. Tāpat nozīmīgs ir skolas celtais prestižs un nodrošinātā skolas absolventu konkurētspējas palielināšana. Europe Inspires! Eight teachers and people from the administration of the Ogre Vocational Secondary School who participated in the experience sharing exchange of the Leonardo da Vinci programme had an opportunity to go to various European Union member states. This year s project partner countries were Malta, Bulgaria, Greece, Germany, Italy and Finland. The experience of other European countries is necessary so that educational institutions could provide competitive education. With the support of the project Europe Inspires! the teachers developed not only intercultural cooperation but, inspired by new ideas, could improve their professional skills, and teaching quality and continued to strengthen cooperation among European schools. By getting engaged in the experience exchange project its participants diversified their knowledge, improved their quality of work and stimulated their own development, as well as that of competent, educated employees capable of adjusting themselves. No less important is a higher prestige of the school and the ensured increase in the school graduates competitive capabilities. Ogres Profesionālā vidusskola Ogre Vocational Secondary School Upes prospekts 16, Ogre, LV-5001, Latvija opv.s.jasinska@gmail.com Sigita Jasinska 1 nedēļa/week 6 MT, EL, DE, IT, FI, BG Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 176 ]

177 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-307 Latvijas kokkopju instruktoru kompetences paaugstināšana koku zaru savilkšanas sistēmu uzstādīšanā gadā Ērgļu arodvidusskola ar ESF atbalstu sertificēja jaunu izglītības programmu Kokkopis arborists. Līdz ar jaunās programmas izveidi tās pasniedzējiem instruktoriem tiek piedāvātas iespējas smelties papildu zināšanas par šo Latvijā mazpazīstamo profesiju. Tāpēc Ērgļu arodvidusskolas īstenotais Leonardo da Vinci programmas projekts sešus šīs profesijas pasniedzējus instruktorus aizveda praksē uz Vāciju, kur viņi papildināja savu dažādo un atšķirīgo pieredzi. Prakses laikā dalībnieki apguva jaunas praktiskās zināšanas par koku kopšanu, zaru vainagu fiksāciju un vizuālo novērtēšanu. Projekts palīdzēja uzlabot arī pasniedzēju angļu un latīņu valodas zināšanas, kas nākotnē viņiem ļaus sekmīgāk piedalīties starptautiskos projektos un programmās, kas bapples saistītas ar izglītības programmas tālāko attīstību. Šī prakse ļaus labāk sagatavot instruktorus mācību procesam praktisko nodarbību vadīšanai. Iegappletās zināšanas un pieredze ne tikai noder veicot mācību darbu skolā, bet arī konsultējot pašvaldības un citas institapplecijas par koku kopšanu sabiedriskās vietās. Improvements in the competence of Latvian arborist instructors to install branch contraction systems on trees In 2008 the Ērgļi Vocational School, supported by the ESF, certified the new education programme of a tree grower, or arborist. The development of the new programme required opportunities for its teachers and instructors to gain supplementary knowledge about the profession that is hardly known in Latvia. Therefore the Leonardo da Vinci project implemented by the Ērgļi Vocational School enabled six instructors/teachers, who are representatives of the profession, to undertake practical training in Germany, where they supplemented their respectively varied and unequal experiences. During the practical training, the participants gained new practical knowledge about tree care, fixing of tree crowns and visual evaluation. The project also contributed to the teachers knowledge of Latin and English, which will enable them to be more successful as participants in international programmes and projects related to further development of the education programme. This practical training will enable the instructors to become better prepared for conducting practical classes as part of the teaching process. The acquired knowledge and experience not only are useful for the teaching work at the school, but are also useful when advising local governments and other institutions as regards tree care in public places. Ērgļu arodvidusskola Ērgļi Vocational School Oškalna iela 10, Ērgļu pagasts, LV-4840, Latvija eav@ergliarods.lv ; Andris Spaile 3 nedēļas/ weeks 6 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 177 ]

178 LLP LdV VETPRO-2008-LV-308 Karjeras konsultantu profesionālo kompetenču pilnveide Projekta mērķis bija pilnveidot profesionālās kompetences, prasmes un iepazīties ar ārvalstu universitāšu pieredzi karjeras atbalsta nodrošināšanā augstākajā izglītībā, kā arī izpētīt iespējas ieviest labākos piemērus pakalpojumu plānošanā dažādām mērķa grupām Latvijas Universitātes (LU) Karjeras centrā. Projekta īstenošanā tika iesaistīti trīs LU Karjeras centra darbinieki, kuru tiešajos pienākumos ir nodrošināt izglītības, karjeras un psiholoģiskās konsultācijas, kā arī veicināt Karjeras centra pakalpojumu plānošanu un attīstību. Projekta partneri ir Nacionālā Īrijas Universitāte, Vestminsteres Universitāte un Berlīnes Brīvā Universitāte. Praksē tika pētīta karjeras centru darba organizācija, vērota šo augstskolu karjeras speciālistu dienas kārtība un apmeklēti dažādi augstskolu karjeras centru organizētie pasākumi. Projekta īstenošanas gaitā dalībniekiem bija iespēja pilnveidot angļu valodas zināšanas un komunikācijas prasmes, gapplet starptautisku pieredzi, dibinot kontaktus ar ārzemju kolēģiem, kas nākotnē veicinās jaunu sadarbības formu un projektu organizēšanu. Ņemot vērā ārvalstu augstskolu ilggadīgo, progresīvo pieredzi karjeras atbalsta sistēmas uzturēšanā, bija vērtīgi satikt pārstāvjus, kas šo atbalsta sistēmu uztur un pilnveido, tādējādi guvām vērtīgu informāciju un veidojām priekšstatu par to, kādas varētu bapplet LU Karjeras centra pilnveides, attīstības perspektīvas un nākotnes iespējas. Enhancement of professional competencies of career consultants The project objective was to enhance professional competencies and skills, learn more about expertise of foreign universities in providing career support, and study opportunities for introducing the best practices in planning services for various target groups at the Career Centre of the University of Latvia (UoL). Three employees of the Career Centre of the UoL whose direct responsibilities include offering education, career and psychological guidance and assisting in planning and developing the services of the Career centre, were involved in this project. The project partner organizations are the National University of Ireland, the University of Westminster and the Free University of Berlin. The placement activities included studying the work structure of the career centres, observing daily work of the career centre specialists at these universities and participating in various events organized by the university career centres. In the course of the project implementation the participants had an opportunity to improve their English language skills and communication skills and gain international experience through establishing contacts with foreign colleagues that will facilitate introducing new forms of cooperation and organizing other projects in the future. Taking into consideration the long-term expertise of the foreign universities in maintaining the career support system, meeting the representatives directly involved in this work was valuable; we obtained useful information and developed ideas on what the future and growth of the Career Centre of the UoL might be like. Latvijas Universitāte University of Latvia Raiņa bulvāris 19, Rīga, LV-1586, Latvija Rita Tālmane 3 nedēļas / weeks 3 IE, DE, GB Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 178 ]

179 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-312 Mappležizglītības speciālistu pieredzes apmaiņa Spānijā Projekta Mappležizglītības speciālistu pieredzes apmaiņa Spānijā mērķis bija uzlabot Viesnīcu un restorānu mācību centra (VRMC) speciālistu zināšanas par viesmīlības nozarē strādājošo kvalifikācijas novērtēšanu. Projekta ietvaros dalībnieki iepazinās ar partnera pieredzi neformālās izglītības atzīšanā un kvalifikācija piešķiršanā, vairoja zināšanas par pieaugušo mappležizglītības iespējām, izzināja skolēnu, studentu un bezdarbnieku prakšu iespējas, tāpat veidoja sadarbību ar valsts un pašvaldības organizācijām. Ar projekta partneri Iniciativas Para La Formacion sadarbība tika uzsākta jau gadā. Organizācijai ir liela pieredze profesionālo apmācības programmu izstrādē, kas orientētas uz tapplerisma un apkalpošanas nozares uzņēmumiem, tāpat jāatzīmē arī tas, ka partneris ir izstrādājis kredītpunktu sistēmu viesmīlībā nodarbināto praktisko zināšanu, prasmju un iemaņu novērtēšanā. Tāpat kā līdz šim arī nākamajā gadā Viesnīcu restorānu mācību centrs plāno iesaistīties ES līdzekļu apguvē. Nākamie projekti varētu saistīties ar viesmīlības nozarē strādājošā personāla apmācības programmas izveidi. Experience-sharing visit of life-long learning specialists to Spain The objective of the project Experience-sharing visit of life-long learning specialists to Spain was to improve awareness of the specialists from the Hotel and Restaurant Training Centre (HRTC) regarding the evaluation of qualifications for those employed in the hospitality industry. Under the project its participants studied the expertise of the partner organization in recognizing informal education and awarding qualification, learned more about the possibilities in adult life-long learning and about the placement opportunities for students and the unemployed, and established contacts with government and municipal organizations. Cooperation with the partner organization, Iniciativas Para La Formacion, commenced already in The organization has vast expertise in developing training programmes specifically for the employers in tourism and service industries; the fact that the organization has created a credit point system for evaluating practical knowledge, skills and abilities of those employed in the hospitality industry, should also be noted. The Hotel and Restaurant Training Centre plans to participate in utilizing EU funding next year, same as it has done up to now. Future projects might evolve around developing staff training programmes for those employed in the hospitality industry. SIA Viesnīcu un restorānu mācību centrs SIA Hotel and Restaurant Training Centre Ltd. Daugavgrīvas 48/2, Rīga, LV-1007, Latvija vrmc@apollo.lv Linda Medne 1 nedēļa / week 4 ES Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 179 ]

180 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-313 Eiropas pieredze profesionālās izglītības programmu pilnveidošanai Latvijā esošajā situācijā katrai kultapplerizglītības iestādei ir jāatrod savs pievilcīgums, lai iekļautos savas pilsētas, reģiona un visas valsts kontekstā. Pašlaik Rēzeknes pilsēta sevi ir pieteikusi par Austrumlatvijas kultappleras un izglītības centru, kur liela loma bapples Rēzeknes Mākslas un dizaina vidusskolai (RMDV), kas gatavo jaunus radošo nozaru speciālistus. RMDV īstenotajā Leonardo da Vinci programmas projektā iesaistījās pieci izglītības programmu vadītāji ar mērķi gapplet pieredzi inovāciju ieviešanā vidusskolas izglītības programmās. Pieredzes apmaiņas vizītēs dalībnieki apmeklēja Itālijas izglītības iestādes, kurām ir liela pieredze un senas tradīcijas mākslas, dizaina un radošo industriju speciālistu sagatavošanā. Izglītības programmu vadītāji iepazinās ar Itālijas skolu mācību procesa organizēšanu, pielietotajām metodēm un līdzšinējo programmas pilnveidošanas pieredzi. Projekta īstenošana veicinās RMDV konkurētspēju radošo industriju speciālistu apmācībā, dodot iespēju jauniešiem iegapplet vēl konkurētspējīgāku izglītību. European expertise in enhancing vocational education programmes Each education institution in Latvia has to find and define its own attractiveness in order to integrate well into the context of the respective city, region or the country on the whole. Currently, the city of Rezekne has defined itself as the cultural and education centre of Eastern Latvia with a big role falling onto the Rezekne Arts and Design Secondary School (RADSS) that trains specialists in creative fields. Five curriculum managers were involved in the Leonardo da Vinci programme project implemented by the RADSS; its objective was to gain experience in introducing innovative concepts into secondary school curriculum. The participants went on experience-sharing visits to Italy s educational institutions with vast expertise and ancient traditions in training specialists in arts, design and other creative industries. Curriculum managers studied organization and methodology of the education process and the experience in broadening the programmes at the Italian schools. The project implementation will improve the competitiveness of the RADSS in training specialists for creative industries and in providing its students with an even more competitive education. Rēzeknes Mākslas un dizaina vidusskola Rezekne Arts and Design Secondary School Baznīcas 34a, Rēzekne, LV-4601, Latvija rmv@inbox.lv Inga Čekša 1 nedēļa / week 5 IT Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 180 ]

181 LLP-LdV-VETRO-2008-LV-315 Jaunākās tendences apģērbu un tekstila dizainā Rīgas Dizaina un mākslas vidusskolas (RDMV) īstenotā Leonardo da Vinci programmas projekta mērķis bija apgapplet jaunas dizaina apmācības formas un veidus. Par sadarbības partneriem tika izvēlētas Profesionālā Gustava Eifeļa Skola Francijā un Kopenhāgenas tekstila, rokdarbu un pedagoģiskā koledža Dānijā. Prakses laikā RDMV pasniedzēji iepazinās ar mācību darbu pilnveidošanu un jaunu mākslas tendenču iedzīvināšanu, tāpat vairoja savu profesionalitāti un paplašināja zināšanas apmācības metodikā, kas nākotnē palīdzēs pilnveidot RDMV izglītības programmas. Iegappletie rezultāti tiek prezentēti gan skolas audzēkņiem, gan pasniedzējiem. The latest trends in the design of clothing and textiles The objective of the Leonardo da Vinci programme project implemented by the Riga Secondary School of Design and Arts (RSSDA) was to discover new forms and types of instruction. The partner organizations for the project were the Professional Gustave Eiffel School in France and Copenhagen College of Textile, Handiwork and Pedagogy in Denmark. In the course of the placement the RSSDA instructors learned more about broadening the education work and introducing new arts trends, and expanded their knowledge in methodology of instruction that would enhance the RSSDA curriculum in the future. The project outcomes are being presented to both the students and the instructors of the school. Rīgas Dizaina un mākslas vidusskola Riga Secondary School of Design and Arts K. Valdemāra 139, Rīga, LV-1013, Latvija Irēne Krastiņa 1 nedēļas / week 6 DK, FR Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 181 ]

182 LLP-LdV-VETRO-2008-LV-317 Jaunas apmācības formas Lai visās Rīgas Dizaina un mākslas vidusskolas (RDMV) piedāvātajās izglītības programmās ieviestu datorprogrammu apmācību, RDMV pasniedzēji devās pieredzes apmaiņā uz Brno Mākslas un Dizaina vidusskolu Čehijā. Projekta galvenais mērķis bija iegapplet papildu zināšanas darbā ar dizaina un projektēšanas datorprogrammām. Tāpat pasniedzējiem bija iespēja padziļināt savas zināšanas datorprogrammu mācīšanas metodēs un profesionālo paņēmienu pielietošanā dizaina apmācības procesā. RDMV skolotāji, izmantojot iegappleto pieredzi, varēs rast jaunus risinājumus dažādu dizaina mācību priekšmetu pasniegšanā. Pateicoties apgappletajām tehniskajām iespējām, tiks ieviestas jaunas formas, metodes un izpildāmie uzdevumi izglītojamajiem bapples daudz saistošāki. Savukārt RDMV audzēkņi saņems kvalitatīvāku izglītību un padziļinās zināšanas datorprogrammu lietojumā. New forms of instruction In order to be able to introduce computer education in all the study programmes of the Riga Secondary School of Design and Arts (RSSDA), the school instructors went on an experience-sharing visit to Brno Secondary School of Arts and Design in the Czech Republic. The main objective of the project was to obtain additional knowledge for working with design software. Similarly, the instructors had an opportunity to expand their knowledge in the methodology of instruction regarding software and utilizing professional means in teaching design. With the help of the new experience the RSSDA teachers will be able to find new solutions for teaching various design courses. Because of the new technical capabilities new forms and methods of instruction will be introduced, and students will find the tasks more appealing. The RSSDA students, in turn, will receive better education and expand their knowledge in applying software. Rīgas Dizaina un mākslas vidusskola Riga Secondary School of Design and Arts K. Valdemāra 139, Rīga, LV-1013, Latvija Irēne Krastiņa 1 nedēļas / week 4 CZ Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 182 ]

183 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-318 Labas prakses piemēri daudzdzīvokļu namu iedzīvotāju motivācijā taupīt energoresursus Elektroenerģijas taupīšanas motivācijas radīšana daudzdzīvokļu namu iedzīvotājos ir problēma ne tikai Latvijā, bet arī citur pasaulē. Tāpēc Leonardo da Vinci programmas projekta ietvaros uz Vāciju devās trīs Latvijas Pašvaldību mācību centra lektores, lai iepazītos ar bezpeļņas organizācijas co2online gemeinnuetzige GmbH labo praksi, jo organizācija ar šīs problēmas risināšanu nodarbojas kopš gada. Projekta dalībnieki iepazina arī valsts un sabiedrisko organizāciju darbu, kas ļautu pilnveidot jau esošās Latvijas Pašvaldību mācību centra mācību programmas un celtu lektoru profesionalitāti. Tādēļ notika tikšanās ar pārstāvjiem no Celtniecības un transporta ministrijas, Berlīnes Īrnieku asociācijas, Vācijas namīpašnieku asociācijas, Brīvo nekustamo īpašumu un dzīvokļu uzņēmumu federālās asociācijas, Bauhauss Dessau fonda un biedrības Austrumeiropas dzīvokļu saimniecības iniciatīva. Šo tikšanās laikā projekta dalībnieces guva vērtīgu informāciju par īrnieku motivēšanas veidiem, valsts atbalsta programmām un izīrētāja un īrnieka attiecības regulējošajiem juridiskajiem aspektiem. Tāpat tika nodibināti nozīmīgi kontakti un sāktas sarunas par sadarbības turpināšanu, kas ilgtermiņā ļaus apmainīties ne tikai ar informāciju, bet arī īstenot reālus sadarbības projektus. Best practices in motivating residents of multi-apartment buildings to conserve energy resources Motivating residents of multi-apartment buildings to conserve energy resources is a problem not only in Latvia but across the world. Therefore, under the Leonardo da Vinci programme project, three instructors from the Local Government Training Centre went to Germany to study the best practices of a non-profit organization co2online gemeinnuetzige GmbH which has been dealing with these issues since The project participants also studied the work of government and public organizations that would assist in enhancing the existing education programmes of the Local Government Training Centre of Latvia and improve the professionalism of its instructors. Therefore, meetings were arranged with representatives from the Ministry of Construction and Transport Berlin Renters Association, Homeowners Association of Germany, Federal association of free real estate and housing enterprise registered association, Foundation Bauhauss Dessau, and the association Eastern Europe Housekeeping Initiative. In the course of these meetings, the project participants obtained valuable information on ways to motivate renters, state support systems, and the legal aspects of regulating the relationship between the renters and owners. Valuable contacts were established and communication started regarding continuous cooperation that would assist in experience-sharing over longer term and in implementing other joint projects. Biedrība Latvijas Pašvaldību mācību centrs Association The Local Government Training Centre of Latvia Biķernieku iela 4, Rīga, LV-1039, Latvija projekti@lpmc.lv ; Ance Fokerote 1 nedēļa / week 3 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 183 ]

184 LPP-LdV-VETPRO-2008-LV-320 Skolotāju kompetenču paaugstināšana poligrāfijā un izdevējdarbībā Leonardo da Vinci programmas projekta ietvaros pieredzes apmaiņas vizītē uz Lietuvu devās pieci Rīgas Valsts tehnikuma poligrāfijas centra pasniedzēji. Projekta galvenais mērķis bija papildināt pasniedzēju zināšanas par poligrāfijas mācību metodikas izstrādi un iepazīt inovācijas, kas varētu uzlabot audzēkņu specialitātes apguves līmeni. Pieredzes apmaiņas laikā pasniedzējiem bija iespēja pārņemt Lietuvas pozitīvo pieredzi mācību procesu organizēšanā, plānošanas dokumentāciju sagatavošanā un jaunāko IT izmantošanā. Tāpat daudz varēja mācīties no Lietuvas kolēģu sadarbības ar sociālajiem partneriem, gan iesaistot tos mācību plāna, gan prakses organizēšanā. Improving teacher competencies in printing and publishing Under the Leonardo da Vinci programme project five instructors from the Printing and Publishing Centre of the Riga State Technical College went on an experience-sharing visit to Lithuania. The main objective of the project was to broaden knowledge base of the instructors regarding development of education methodology in printing and publishing and study innovative concepts that could lead to an increase in the level of student vocational training. In the course of the experience-sharing visit the instructors had an opportunity to study the Lithuanian expertise in organizing the study process, managing the planning documentation and using the latest IT. Similarly, they could learn a lot about the co-operation of their Lithuanian colleagues with social partner organizations through involving them in organizing both the syllabus and practical training. Rīgas Valsts tehnikums Riga State Technical College K. Valdemāra 1 c, Rīga, Latvija rvt.tehnikums@appolo.lv Evita Jaspere 1 nedēļa / week 5 LT Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 184 ]

185 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-321 RSU Stomatoloģijas fakultātes pasniedzēju pieredzes apgapplešana Tromso Universitātes Klīniskās zobārstniecības institappletā Projekta mērķis bija uzlabot Rīgas Stradiņa universitātes Stomatoloģijas fakultātes pasniedzēju profesionalitāti moderno tehnoloģiju izmantošanā. Lai to īstenotu, pasniedzēji devās pieredzes apmaiņā uz Tromso Universitātes Medicīnas fakultātes klīniskās zobārstniecības institappletu Norvēģijā. Projekts deva iespēju fakultātes pasniedzējiem padziļināt zināšanas par informācijas un komunikāciju tehnoloģiju (IKT) izmantojumu jauno stomatologu apmācību procesā, iepazīties ar modernu apmācības tehnoloģiju pielietošanu studiju procesā un gapplet praktisku pieredzi IKT tehnoloģiju izmantošanā. Balstoties uz praksē gappletajām zināšanām, ir sākts darbs pie prakses programmas izstrādes, kas balstīta uz IKT pielietojumu, tāpat ir iegappletas zināšanas par pārbaudītiem IKT risinājumiem, ko pārbaudījuši un ieteikuši Norvēģijas stomatoloģijas eksperti. Training of professors of the RSU Faculty of Stomatology at the Institute of Clinical Dentistry, University of Tromsø The project objective was to improve the skills of professors of the Faculty of Stomatology, Riga Stradins University, in utilizing the most recent technology. For that purpose the professors went on an experience-sharing visit to the Institute of Clinical Dentistry, University of Tromsø, Norway. The project provided an opportunity for the professors to broaden their knowledge regarding the utilization of information and communication technology (ICT) in training new dentists, learn more about using modern training technology in the study process, and gain practical experience in applying ICT. Based on the practical knowledge obtained a placement programme development involving utilization of ICT has been started. The knowledge gained is based on well-tested ICT solutions as recommended by the Norwegian dentistry experts. Rīgas Stradiņa universitāte Riga Stradins University Dzirciema iela 16, Rīga, LV-1007, Latvija rector@rsu.lv ; Rita Kundziņa 1 nedēļa / week 2 NO Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 185 ]

186 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-323 Profesionālās augstākās izglītības programmas Podologs pilnveidošana atbilstoši darba tirgus prasībām P. Stradiņa veselības un sociālās aprapplepes koledža ir vienīgā izglītības iestāde Latvijā, kas piedāvā apgapplet podologa profesiju. Podologs ir pēdu aprapplepes speciālists, kas savā ikdienā visbiežāk strādā ar paaugstinātām riska grupām, piemēram, cukura diabēta vai multiplās sklerozes pacientiem. Lai papildinātu savas zināšanas un pēc tam tās nodotu saviem audzēkņiem trīs studiju programmas Podologs pasniedzējas devās uz sociālās aprapplepes skolu Vācijā Sozialpflegeschulen Heimerer GmbH. Ar šo skolu P. Stradiņa koledža veiksmīgi īsteno mobilitātes projektus jau kopš gada. Šī gada projekta mērķis bija uzlabot pasniedzēju zināšanas un prasmes par jaunākajām podoloģijas metodēm, tehnoloģijām un to izmantojumu. Tāpat pasniedzējas iepazinās ar Sozialpflegeschulen Heimerer GmbH piedāvāto podoloģijas izglītības programmu un jau līdz šim gappleto pieredzi, kas ļaus arī Latvijā izstrādāt mācību programmu un to pasniegt atbilstoši ES līmenim. Improvement of professional higher education programme Chiropodist in compliance with the demands of labour market P. Stradins Health and Social Care College is the only educational institution in Latvia offering to study chiropody. A chiropodist is a foot care specialist whose daily work most often is to treat high risk groups, for example, diabetes mellitus or multiple sclerosis patients. In order to upgrade their knowledge and later to pass it on to their students, three lecturers of the study programme Chiropodist went to the social care school Sozialflegeschulen Heimerer GmbH in Germany. P. Stradins college has successfully been implementing the mobility projects with the mentioned school since The project aim of 2008 was to improve the lecturers knowledge and skills in the latest methods of chiropody, technologies and their application. The lecturers also learnt about the education programme in chiropody offered by Sozialpflegesculen Heimerer GmbH, as well as their accumulated experience that will help to develop the programme also in Latvia and teach it in keeping with the EU level. P. Stradiņa veselības un sociālās aprapplepes koledža Pauls Stradins Health and Social Care College Vidus prospekts 36/38, Bulduri, Japplermala, LV-2010, Latvija st-skola@apollo.lv ; Aiga Grauduma 1 nedēļa/week 3 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 186 ]

187 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-324 Sociālās rehabilitācijas metodiskā materiāla pilnveide studiju procesam Baltajā istabā Projekta laikā divi P. Stradiņa veselības un sociālās aprapplepes koledžas sociālās rehabilitācijas pasniedzēji devās uz Vācijas sociālās aprapplepes skolu Sozialpflegeschulen Heimerer GmbH, lai uzzinātu ko vairāk par Baltās istabas izmantošanu sociālajā rehabilitācijā. Baltā istaba ir relaksācijas telpa, kurā atrodas cilvēkiem redzamas, sadzirdamas, smaržojošas un sataustāmas lietas sienu dekori, nomierinoša mapplezika, gaismas, vīraki, kas ļauj atpapplesties un relaksēties. Pasaulē šī metode, lai ārstētu gan bērnus, gan gados vecākus cilvēkus, gan fiziskos un mentālos invalīdus, tiek izmantota kopš 70. gadiem. Sadarbība ar Sozialpflegeschulen Heimerer GmbH ilgst kopš gada un tas ir garants kvalitatīvam mobilitātes projekta iznākumam arī šajā gadā. Šoreiz projekta dalībnieki piedalījās teorētiskajās un praktiskajās nodarbībās, apmeklēja institapplecijas, kurās darbojas un dzīvo cilvēki ar īpašām vajadzībām, tāpat viesojās darba vietās, kurās ir ierīkotas un praksē darbojas Baltās istabas. Pasniedzēju gappletās iemaņas un prasmes tiks izmantotas sociālās rehabilitācijas programmas pilnveidošanai, kas noteikti uzlabos arī studentu profesionālo sagatavotību un konkurētspēju Eiropas darba tirgapple. Advancing the social rehabilitation methodology material for study process in the White Room Under the project, two Social Rehabilitation professors of P. Stradins College of Health and Social Care went to a social care school Sozialpflegeschulen Heimerer GmbH in Germany in order to learn more about using the White Room in the process of social rehabilitation. The White Room is a room for relaxation that contains objects that can be viewed, listened to, smelled or touched, such as wall decorations, soothing music, lights, and/or incense that allow people to relax. This methodology for treating children and elderly people, people with physical and mental challenges has been used in the world since the 1970ies. Cooperation with Sozialpflegeschulen Heimerer GmbH was started in 2001 and is a guarantee for a successful mobility project this year as well. This time the project participants took part in theoretical and practical training, visited institutions where people with special needs live and visited places of employment that have the White Rooms. The knowledge and skills obtained by professors will be used in advancing the social rehabilitation programme that will in turn raise the professional level and competitiveness of students in the European labour market. P. Stradiņa veselības un sociālās aprapplepes koledža P. Stradins College of Health and Social Care Vidus prospekts 36/38, Bulduri, Japplermala, LV-2010, Latvija st-skola@apollo.lv ; Aiga Grauduma 1 nedēļa / week 2 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 187 ]

188 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-325 Jaunāko tehnoloģiju izmantošanas iespējas studiju procesā programmā Māszinības Leonardo da Vinci programmas projekta ietvaros pieredzes apmaiņā uz Bulgāriju devās trīs P. Stradiņa veselības un sociālās aprapplepes koledžas studiju programmas Māszinības pasniedzējas. Projekta ietvaros vienu nedēļu projekta dalībnieces pavadīja partnerskolā College of Medicine Medical University Plovdiv. Projekta galvenie mērķi bija iegapplet jaunas zināšanas un prasmes slimnieku aprapplepē, iemācīties izmantot jaunās tehnoloģijas, iepazīties ar Bulgārijas māsu izglītības standartiem, teorētisko un praktisko studiju bāzi un gapplet labāku priekšstatu par e-veselības sistēmas priekšrocībām. Daudz varējām mācīties par e-veselības sistēmas izmantojumu. E-veselība ir uz informācijas un komunikācijas tehnoloģijām balstīta informācijas tehnoloģiju rīku izmantošana, lai uzlabotu slimību profilaksi, diagnostiku, ārstēšanu, slimnieku novērošanu, kā arī novērtētu pacienta vispārējo veselības stāvokli un koriģētu dzīvesveida nepilnības. Projekta īstenošanas laikā gappletās zināšanas tiks izmantotas studiju programmas Māszinības uzlabošanā. Tāpat arī nākotnē domājam sadarbību ar College of Medicine Medical University Plovdiv turpināt. Possibilities of utilizing recent technology in the Nursing study programme Under the Leonardo da Vinci programme project three Nursing professors from P. Stradins Health and Social Care College went on an experience-sharing visit to Bulgaria. The participants spent one week at the partner organization, the College of Medicine at the Medical University Plovdiv. The main project objectives were to gain new knowledge and skills in patient care, learn to use newest technology, learn more about the theoretical and practical nursing education standards in Bulgaria, and achieve a better understanding of the benefits of e-health system. We could learn a lot about using the e-health system. E-health is the application of information and communication technology tools in order to improve disease prevention, diagnostics and treatment and patient observation, and assess the overall state of a patient and single out lifestyle shortcomings. The knowledge obtained in the course of the project implementation will be used to improve the Nursing training programme. We also plan to continue the cooperation with the College of Medicine at the Medical University Plovdiv in the future. P. Stradiņa veselības un sociālās aprapplepes koledža P. Stradins Health and Social Care College Vidus prospekts 36/38, Bulduri, Japplermala, LV-2010, Latvija st-skola@apollo.lv ; Aiga Grauduma 1 nedēļa / week 3 BG Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 188 ]

189 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-326 Balta eko Sadarbībā ar Itālijas izdevniecībā Arti GraÞ che Johnson SIA BALTA eko īstenoja projektu, kur pieredzes apmaiņas praksē uz Itāliju devās četri BALTA eko darbinieki. Projekta dalībnieki iepazinās ar Itālijas izdevniecības darba metodēm personālvadības, mārketinga, vairumtirdzniecības un eksporta darbu organizēšanā. Tas bija pamats, lai uzlabotu SIA BALTA eko darbinieku prasmes un kompetences, iepazītu jaunu pieredzi un radītu priekšnoteikumus jaunu poligrāfijas produktu radīšanā. Projekta rezultāti ir jaunu iemaņu un konkurētspējas celšana, iegappletās zināšanas ir paredzēts izmantot gan SIA BALTA eko, gan SIA Jelgavas tipogrāfijas darbā. SIA BALTA eko eko Ltd. implemented a project in partnership with an Italian publishing company Arti GraÞ che Johnson, whereby four BALTA eko employees went on an experiencesharing visit to BALTA Italy. The project participants studied the work methods of the Italian publishing company in terms of human resources management, marketing, wholesale and export activities. It was a foundation to improve the BALTA eko Ltd. employee skills and competencies, gain new experience and create conditions for developing new printing products. The project outcome is the increase in skills and competitiveness; the knowledge gained will be used in the printing and publishing activities of SIA BALTA eko Ltd. and SIA Jelgava printing house. SIA BALTA eko Ltd. Valguma iela 8/10, Rīga, LV-1048, Latvija santa@balta-eko.lv ; Santa Ķelpe 1 nedēļa / week 4 IT Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 189 ]

190 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-327 Līdzatbildīga sadarbība kvalitatīvai puķkopju praktiskai sagatavošanai Projekta ietvaros SIA Onava sadarbībā ar Anglijas partnerkompāniju, iepazina citu valstu pieredzi ar mērķi pilnveidot praktiskās apmācības metodes Latvijas puķkopju izglītošanā un veicināt sadarbības partnera līdzatbildību par izglītības procesu. Pieredzes apmaiņas sadarbības partneris ir Anglijas saimniecība FLORANOVA Ltd., kas specializējusies augstas kvalitātes puķu sēklu materiāla sagatavošanā, tāpat nodarbojas ar metodiski jaunas darba prakses piedāvāšanu. Audzēkņu apmācība norisinājās darba videi tuvinātos apstākļos, tādējādi jaunie speciālisti tika sagatavoti atbilstoši Latvijas un Eiropas darba tirgus prasībām. Projekta rezultātā SIA Onava darbinieki paaugstināja kvalifikāciju, izpētot jaunāko dārzkopībā un puķkopībā. Iepazinās ar jaunākajām puķu audzēšanas un pavairošanas tehnoloģijām citās vadošajās Lielbritānijas puķu kultappleru selekcijas un pavairošanas kompānijās. Pēc projekta īstenošanas gappletās atziņas tiks izmantotas audzēkņu praktisko iemaņu pilnveidošanā, strādājot pie SIA Onava demonstrējumiem Bulduru dobe Bulduru Dārzkopības vidusskolas teritorijā. Responsibility-sharing cooperation for efficient practical training of floriculturists SIA Onava Under the project, SIA Onava (Onava Ltd.) in cooperation with its English partner company got acquainted with the experience of other countries in order to improve the practical training methods in educating Latvian floriculturists and facilitate the partner s joint responsibility for the education process. The experience sharing cooperation partner is the English farming company FLORANOVA Ltd., specialising in preparing high quality flower seeds and offering methodologically new working placements. The learners training was held in conditions that are close to work environment which means the new specialists were trained according to the requirements of the Latvian and European labour market. As a result of the project, Onava Ltd. employees increased their efficiency by studying the latest achievements in horticulture and floriculture, also familiarized with the latest flower growing and propagation technologies in other leading British flower culture selection and propagation companies. After the completion of the project, the gained concepts will be used to improve the students practical skills working on the displays of Puku dobe on the territory of the Bulduri Gardening Secondary School. Ganību ceļš 1/3, Japplermala, LV-2010, Latvija onava@ml.lv Anita Onkele 1 nedēļa/week 3 GB Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 190 ]

191 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV328 Zināšanu paplašināšana Informācijas tehnoloģiju nozarē, lai uzlabotu konkurētspēju Eiropas darba tirgapple Rīgas Valsts tehnikuma īstenotā Leonardo da Vinci programmas projekta mērķis bija uzlabot izglītības kvalitāti IT nozarē, veicināt jaunāko IT izmantošanu izglītības procesā un iepazīties ar Turcijas izglītības sistēmu. Projekta laikā RVT skolotājiem bija iespējas pilnveidot savas zināšanas, iemaņas un prasmes jaunāko energoresursu izmantošanā, mācīšanas metodikā, mācību procesa organizēšanā, tāpat tie iepazinās ar jaunām iekārtām, aprīkojumu, materiāliem un programmām. Rezultātā skolotāji guva pieredzi, kas palīdzēs izstrādāt jaunus metodiskos materiālus un līdzekļus IT speciālistu apmācībai, pilnveidoja savas svešvalodu zināšanas, iepazina Turcijas kultappleru un tradīcijas. Ar iegappletajiem rezultātiem tiks iepazīstināti ne tikai RVT, bet arī citas profesionālās izglītības iestādes. Projekta īstenošana ir iespēja kvalitatīvi uzlabot skolotāju profesionālās kompetences, kas uzlabos IT nozares speciālistu profesionālo sagatavotību un veicinās skolotāju profesionālo integrāciju starptautiskā vidē. Broadening knowledge in the field of Information Technologies in order to improve competitiveness in European labour market The aim of the project implemented by the Riga State Technical College within the Leonardo da Vinci programme was to improve education quality in the field of IT, to promote the application of the latest IT in education process and get to know the Turkish system of education. During the project the teachers of the RSTC had an opportunity to improve their knowledge, skills and abilities in the use of newest energy resources, teaching methodology, organization of training process, as well as got to know new machinery, equipment, materials and programmes. As a result, the teachers acquired experience that will help to devise new methodological materials and teaching aids for training IT specialists, improved their foreign language skills, learnt about Turkish culture and traditions. The outcomes of the project will be made available not only to the RSTC, but also to other institutions of vocational education. The project implementation is an opportunity to improve the quality of the teachers professional competencies which will raise the professional qualification of IT specialists and facilitate the teachers professional integration into international environment. Rīgas Valsts tehnikums Riga State Technical College K. Valdemāra 1 c, Rīga, LV-1817, Latvija rvt@apollo.lv Evita Jaspere 2 nedēļas/weeks 4 TR, EL Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 191 ]

192 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-334 Jaunu iespēju meklēšana pieaugušo neformālās izglītības plānošanā, organizēšanā un realizēšanā celtniecības jomā Projekta mērķis bija palielināt mācību centra AC Konsultācijas darbinieku pieredzi profesionālo neformālo apmācību organizēšanā. Projekta laikā dalībnieki iepazina darbu pie pieaugušo neformālās izglītības programmu un kursu sagatavošanas, mācību centra teorētisko un praktisko nodarbību organizēšanas, inovatīvu un radošu metožu izmantošana mācību procesā, kā arī izmēģināja mapplesdienīgu mācību līdzekļu izmantošanas iespējas. Šis projekts palīdzējis pilnveidot darbinieku kompetences, īpašu uzmanību pievēršot, kursu organizēšanai bapplevniecības nozarē strādājošajiem uzņēmumiem un to speciālistiem. Izstrādātās jaunās mācību programmas bapples atbilstošas Latvijas un ES tirgus vajadzībām. Šādā veidā tiks uzlabota mācību centra potenciālo klientu bapplevuzņēmēju un bapplevniecībā nodarbināto produktivitāte, sekmēta nozares konkurētspēju, kas īpaši svarīgi ir apstākļos, kad bapplevizmaksu līmenis sasniedzis vai pat pārsniedzis ES vidējos rādītājus. Projekta ietvaros dalībnieki guva jaunu pieredzi no partnera organizācijas, kas ar bapplevnieku profesionālo apmācību nodarbojas kopš gada. Partnerorganizācija sadarbojas ar uzņēmumiem ne tikai Vācijā, bet arī citur Eiropā, tādā veidā nodrošinot iespējamo sadarbības tīklu paplašināšanos arī citās Eiropas valstīs. Seeking of new opportunities for planning, organisation and provision of informal adult education in the construction sector The aim of the project was to enrich the experience of the training centre AC Konsultācijas staff as regards the organisation of informal vocational training. During the project, the participants were acquainted with the development of informal adult education programmes and courses, organisation of theoretical and practical classes at the training centre, use of innovative and creative methods in the training process, and opportunities to use advanced training tools. The project helped to improve the competences of the staff, with particular emphasis on the organisation of courses for enterprises and experts working in the construction sector. The new training programmes will be adapted to the demand on the European and Latvian labour markets. The result will be increased productivity of the potential customers of the training centre, namely, developers and employees in the construction sector; facilitation of competitiveness of the construction industry, which is a particularly important aspect in the conditions where construction costs have reached the average EU level or are even higher. In the framework of the project, the participants gained a new experience at partner organisations that have been engaged in the vocational training in the construction sector since The partner organisation cooperates with enterprises not only in Germany but elsewhere in Europe, in this way ensuring possible widening of their cooperation networks in other European counties. SIA AC Konsultācijas Balasta dambis 70a-1, Rīga, LV-1048, Latvija info@ac-konsultacijas.lv Iveta Lāce 1 nedēļas/ week 4 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 192 ]

193 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-335 Profesionālās izglītības jaunāko mācību darba organizēšanas formu un tehnoloģiju apguve Norvēģijā Projektā Profesionālās izglītības jaunāko mācību darba organizēšanas formu un tehnoloģiju apguve Norvēģijā tika iesaistīti četri Viļānu 41. arodvidusskolas skolotāji. Projekta ietvaros viņi devās pieredzes apmaiņas vizītē uz Blakstādes arodvidusskolu Norvēģijā. Projekta laikā dalībnieki iepazinās ar iespējām uzlabot arodvidusskolas piedāvātās profesionālās izglītības kvalitāti, guva starpkultappleru pieredzi, iepazina Norvēģijas skolotāju un skolēnu ikdienu un meklēja iespējas, kā profesionālās karjeras organizāciju varētu uzlabot arī Latvijā. Tāpat tika uzlabotas angļu valodas zināšanas, nodrošināta turpmāka sadarbība ar Norvēģijas arodskolām un celta Viļānu 41. arodvidusskolas popularitāte. Acquiring more advanced forms of school work and technologies of vocational education in Norway Four teachers of the Vilani Vocational Secondary School No. 41 were involved in the project Acquiring More Advanced Forms of School Work and Technologies of Vocational Education in Norway. Under the project, they went on an experience sharing visit to Blakstad vocational secondary school in Norway. During the project the participants were acquainted with the opportunities of improving the quality of vocational education provided by the vocational secondary school, gained intercultural experience, learned about the daily routine of Norwegian teachers and students and searched for opportunities to improve the organization of vocational career also in Latvia. Besides, the English language skills were improved, further cooperation with Norwegian vocational schools was ensured and the popularity of the Vilani Vocational Secondary School was raised. Viļānu 41. arodvidusskola Vilani Vocational Secondary School No. 41 Kultappleras laukums 1, Viļāni, Rēzeknes rajons, LV-4650, Latvija Benita Apkalne 1 nedēļa/week 4 NO Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 193 ]

194 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-336 Labās prakses piemēru pārņemšana profesionālās orientācijas jomā izglītības iestāžu, sociālo institappleciju un uzņēmumu sadarbības ietvaros Projekta mērķgrupa ir četri Latgales Transporta un sakaru tehniskās skolas darbinieki, kas ir atbildīgi par jauniešu tālāko profesionālo orientācijas organizēšanu. Projekta sadarbības partneri Vācijā ir Bildungszentrum Dresden un IB Verbund Brandenburg, Neuenhagen. Projekta mērķi ir nodrošināt inovatīvas pieredzes iegapplešanu par profesionālo orientāciju un iepazīt Vācijas praksi un pārņemt Vācijas pieredzi darbā ar sociālajiem partneriem, kas nodrošina bērnu un jauniešu, tajā skaitā jauniešu ar īpašām vajadzībām profesionālo orientāciju un apmācību. Projekta nobeigumā tiks izstrādātas rekomendācijas Latgales Transporta un sakaru tehniskajā skolas jauniešu profesionālās orientācijas informācijas centra izveidošanai. Tāpat projekta dalībnieki uzlaboja savas vācu valodas zināšanas, iepazina dzīvi Vācijā un bagātināja savu personību. Studying good practices in the area of career guidance through cooperation among educational establishments, social institutions and enterprises The project target group consists of four employees of the Latgale Technical School of Transport and Communications who are responsible for further organization of career guidance for the youths. The project partner organizations in Germany are Bildungszentrum Dresden and IB Verbund Brandenburg, Neuenhagen. The project objective is to ensure that an innovative experience is gained in career guidance by studying the practice in Germany and learning from Germany s experience regarding the work with social partner organizations that provide career guidance and training for children and young people, including youths with special needs. At the end of the project recommendations will be drawn for establishing a Youth Career Guidance Information Centre at the Latgale Technical School of Transport and Communications. In addition, the project participants improved their German skills, learned more about life in Germany and enriched their personalities. Latgales Transporta un sakaru tehniskā skola Latgale Technical School of Transport and Communications Strādnieku iela 16, Daugavpils, LV-5404, Latvija lts@ltsts.lv Ļubova Deļmuhamedova 1 nedēļa / 1 week 4 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 194 ]

195 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-337 Pieaugušo izglītības attīstība lauku teritorijā Projekta mērķis bija iepazīt Spānijas pieaugušo izglītības vietu kopējā izglītības sistēmā un apzināt atbalsta sistēmas iespējas un Spānijas iepriekšējo pieredzi ES fondu apgapplešanā, kas palīdz risināt pieaugušo izglītības problēmas. Spānijā redzējām to, kā pieaugušajiem izglītībā tiek dota otra iespēja, tiek radītas daudzas pieaugušo skolas un izglītības klases, tāpat ļoti attīstīta ir profesionālā pilnveide, tālākizglītība, pārkvalifikācija un jaunu profesiju apguve. Šīs mobilitātes programmas ietvaros apmeklējām Spānijas valsts un privātās skolas pieaugušajiem, organizācijas un institapplecijas, kas organizē darba tirgus vajadzībām atbilstošus profesionālās izglītības un pilnveides kursus. Bijām viesi arī I.E.S. Punta del Verde vakarskolā, Centro de Educación Permanente San Matías pieaugušo izglītības centrā un Seviļas Inés del Álamo digitālajā bibliotēkā, kuras loma pieaugušo apmācībās nākotnē tikai pieaugs. Granādas informācijas centrā municipalitātes pārstāvji mapples iepazīstināja ar savu līdzšinējo pieredzi sadarbības veidošanā starp vietējām pašvaldībām un pieaugušo izglītības piedāvātājiem. Viņi dalījās arī ar savu pieredzi par dažādu mappležizglītībai veltītu pasākumu organizēšanu sākot kursu organizēšanu beidzot ar mappležizglītības programmas popularizēšanu. Developing adult education in rural area The aim of the project was to become acquainted with the place of adult education in the common education system of Spain and study the opportunities of support system and the Spanish experience in acquiring the EU funding to handle the issues of adult education. In Spain we saw that adults are offered a second chance in education; a lot of adult schools and education classes are created, also professional development, further education, requalification and learning a new trade are greatly encouraged. In the framework of this mobility programme we visited Spanish state and private schools for adults, organizations and institutions that arrange vocational education and advanced courses related to the needs of labour market. We were also guests at I.E.S. Punta del Verde evening school, Centro de Educacion Permanente San Matias adult education centre and Ines del Alamo digital library of Seville the role of which in adult training is going to increase in the future. In the information centre of Granada the representatives of the municipality introduced us to their current experience in developing the cooperation between the local governments and the providers of adult education. They shared also their experience in organizing various events beginning with courses and ending with the popularization of lifelong learning programme. Rīgas rajona padome Riga District Council Lāčplēša iela 24, Rīga, LV-1011, Latvija rrp@rrp.lv ; Laura Strode 1 nedēļa/week 3 ES Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 195 ]

196 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-338 Izglītības sistēmas modernie aspekti Rīgas rajona padome sadarbībā ar Magnēzijas prefektappleras Vidējās izglītības direktorātu Grieķijā īstenoja projektu Izglītības sistēmas modernie aspekti. Projektā piedalījās divi Rīgas rajona padomes Izglītības un kultappleras pārvaldes darbinieki, kas ikdienā strādā ar personāla jautājumiem un ir atbildīgi par Rīgas rajona izglītības programmu saturu, kvalitāti, profesionālās izglītības attīstību un skolotāju tālākizglītību. Projekta mērķis bija apgapplet Grieķijas pieredzi izglītības sistēmas pārvaldībā un pedagoģiskā servisa nodrošināšanā. Mobilitātes programma nodrošināja projekta dalībniekiem jaunu profesionālo pieredzi, ko pēc atgriešanās varēs ieviest Rīgas rajonā. Prakses programma paredzēja iepazīt Grieķijas izglītības un tās atbalsta sistēmu un sadarbības veidus, kas veicina izglītības attīstību un pārvaldību. Projekta ietvaros tika apmeklētas izglītības iestādes un iepazīta to darbība, tāpat notika tikšanās ar vietējo pašvaldību vadītājiem, lēmējpersonām, izglītības iestāžu vadītājiem, skolu inspektoriem un skolotāju apvienību vadītājiem. Projekta dalībnieki piedalījās arī diskusijās, kur apspriežamie jautājumi bija skolotāju tālākizglītība, skolu pašpārvaldes loma un jauniešu ar speciālām vajadzībām integrēšana izglītības sistēmā. Modern aspects of education system The Riga District Council in cooperation with The Secondary Education Directorate of Magnesia Prefecture in Greece implemented the project The Modern Aspects of Education System. The project participants were two Riga District Council employees of the Education and Culture Department who daily handle personnel issues and are responsible for the content and quality of education programmes, the development of vocational education and teachers further education of the Riga District. The aim of the project was to acquire the Greek experience in the management of education system and provision of pedagogical service. The mobility programme provided the project participants with new professional experience which they will be able to introduce in the Riga District on their return. The placement programme anticipated to get acquainted with Greek education and its support system and the means of cooperation that facilitate the development and management of education. Under the project, we visited educational institutions and learnt about their work, met local executives, decision makers, heads of educational institutions, school inspectors and teachers association managers. The project participants took part in the discussions on the issues of teachers further education, the role of school autonomy and the integration of young people with special needs into education system. Rīgas rajona padome Riga District Council Lāčplēša iela 24, Rīga, LV-1011, Latvija ; Laura Strode 1 nedēļa/week 2 EL Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 196 ]

197 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-339 3D (trīs dimensijas prakse, izglītība, attīstība) supervīzija kā profesionālās izglītības veids Projekts 3D pieeja supervīzijai ir jauninājums Latvijas tālākizglītības nodrošināšanai sociālā darba supervizoriem un sociālā darba veicējiem. Supervīzija ir konsultatīvs atbalsts sociālā darba speciālistiem (sociālajiem darbiniekiem, sociālajiem aprapplepētājiem un sociālajiem rehabilitētājiem), kura mērķis ir analizēt profesionālo darbību, konstatēt problēmjautājumus un rast risinājumus, attīstot speciālista profesionālo kompetenci, mazinot profesionālās izdegšanas risku un paaugstinot sociālā pakalpojuma kvalitāti. 3D pieeja nozīmē, ka pieredzes apmaiņas laikā paredzēts attīstīt iemaņas, izmantojot trīs pamata aktivitātes: jaunu zināšanu gapplešana par supervīziju, jaunu metožu pielietošanā un attieksmju nostiprināšanu supervīzijas sniegšanā veicināšana. Latvija ir supervīzijas attīstības sākuma posmā. Tas nozīmē, ka liela nozīme ir profesionāliem un sagatavotiem supervizoriem, kuri varētu veiksmīgi attīstīt šo jomu. Projekta ietvaros ir dota iespēja pieredzi gapplet no Zviedrijas supervizoriem. Uzņemošā organizācija Ģimenes terapeitu apvienība atrodas Gēteborgā un ir pieredzes bagāta supervīziju sniegšanā un supervizoru izglītošanā. Vislielākais šī projekta ieguvums ir atvērtā dialoga iespējas profesionāļu vidapple, kas palīdzēs attīstīt arī Latvijas supervizoru profesionālās kompetences. Projekta laikā tika izstrādāta apmaiņas programma, kur galvenais uzsvars tiek likts uz praktisku pieredzi un refleksiju par to. Tas nozīmē, ka supervīzijas process tiks vērots ar sopguļsienas palīdzības un pēc tam kopā ar zviedru supervizoriem pārrunāts. 3D (three dimensions practice, education, development) supervision as a way to vocational education In project provides an opportunity to learn from Swedish supervisors. The host organization Latvia supervision is at its initial development stage. This means that well-qualified and professional supervisors play a significant role in future development of this sector. The Association of family physicians is located in Goteborg and has vast expertise in providing supervision and educating supervisors Project 3D approach to supervision is an innovation in providing further education to social work supervisors and social workers in Latvia. Supervision is support to social work experts (social workers, social care-givers and social rehabilitators) of a consulting nature with an objective to analyze their work activities, single out issues and find solutions, develop professional competencies of individuals by minimizing the risk of professional burn-out and by improving the quality of social services. The 3D approach means that the experience-sharing visit will develop skills by utilizing three basic activities gaining new knowledge on supervision, applying new methods and enforcing approaches in providing supervision. The biggest gain from the project is the opportunity to have an open dialogue among experts that will also help develop professional competencies of Latvian supervisors. In the course of the project an exchange programme was worked out with the main emphasis on practical experience and reflection about it. This means that the supervision process will be viewed with the help of a mirror wall and then discussed with the Swedish supervisors. Biedrība Supervizoru apvienība Supervisor Association Zeltiņu iela 8-12, Rīga, LV-1035, Latvija supervizija@inbox.lv Inese Stankus-Viša 1 nedēļa / week 3 SE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 197 ]

198 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-342 Profesionālās izglītības speciālistu kompetenču paaugstināšana celtniecības nozarē Projekta mērķis bija paaugstināt SIA BUTS darbinieku zināšanas un kompetences par profesionālās izglītības norisi bapplevniecības jomā Vācijā. Projekta partneris bija Vācijas federālās zemes Meklenburgas-Priekšpomerānijas profesionālās izglītības bapplevniecībā sniedzējs ABC Bau. Projektā piedalījās pieci SIA BUTS darbinieki, kuri uzņēmumā izstrādā un realizē profesionālās izglītības pakalpojumus bapplevniecības jomā. Projekta uzdevums bija gapplet pēc iespējas plašāku ieskatu profesionālās izglītības, tālākizglītības un kvalifikācijas celšanas pasākumu organizēšanā un norisē, kā arī gapplet iemaņas bapplevniecības darbinieku esošo zināšanu novērtēšanā. Projekta ietvaros tika apmeklētas Vācijas duālās profesionālās izglītības organizācijas profesionālās izglītības mācību iestādes, privāti mācību centri un Vācijas Rapplepniecības un amatniecības kamera, kas ir nozīmīgākais Vācijas profesionālās izglītības kvalitātes vērtētājs. Enhancing competencies of vocational education specialists in the construction sector The aim of the project was to enhance the knowledge and competencies of SIA BUTS (BUTS Ltd.) employees on vocational education in the construction sector in Germany. The project partner was ABC Bau, the provider of vocational education in construction in the German Federal State of Mecklenburg-Vorpommern. The project participants were five SIA BUTS employees who develop and provide the services of vocational education in the construction sector. The project task was to acquire a broader insight into organizing the activities of vocational education, further education and training on the job, as well as gain skills in assessing the current knowledge of construction workers. The project implementation included visits to German dual vocational education organizations vocational education institutions, private training centres and The German Chamber of Industry and Crafts which is the most essential quality evaluator of vocational education in Germany. SIA BUTS SIA BUTS (BUTS Ltd.) Lāčplēša iela 125, Rīga, LV-1003, Latvija peteris@buts.lv Kitija Kāgane 1 nedēļa/week 5 DE Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 198 ]

199 LPP-LdV-VETPRO-2008-LV-344 Darbs ar jauniešiem un bērniem bibliotēkā Projekta mērķis ir nodrošināt Rīgas Centrālās bibliotēkas (RCB) Tālākizglītības centra lektoru pieredzes apmaiņu Slovākijas bibliotēkās. Brauciena mērķis paaugstināt profesionālās zināšanas, īpašu uzmanību pievēršot jautājumiem, kas skar darbu bibliotēkā ar bērniem un jauniešiem. Pēc atgriešanās pieredze tiks nodota visiem RCB darbiniekiem. Šī projekta ietvaros gada pavasarī uz Slovākiju devās divi RCB Bibliotēku dienesta Tālākizglītības centra lektori, kuri iepazina Slovākijas bibliotēku darbu, kā arī piedalījās apgappletās pieredzes aprobēšanā un popularizēšanā Rīgas publiskajās bibliotēkās. Projekta sadarbības partneris Slovākijas Nacionālā bibliotēka nodrošināja iespējas RCB pārstāvjiem pilnveidot savas profesionālās zināšanas, kā arī apgapplet visus bibliotēkas darba procesus, kas saistīti ar bērnu un jauniešu apkalpošanu bibliotēkā. Projekts atvieglos inovāciju attīstību RCB, uzlabos jauniešu un bērnu bibliotekārās apkalpošanas kvalitāti un palīdzēs pilnveidot RCB tālākizglītības lekciju kvalitāti. Work with children and young people in the library The aim of the project is to ensure an experience sharing visit of the lecturers from the Further Education Centre of the Riga Central Library (RCL) to Slovakian libraries. The aim of the visit is to enhance professional knowledge focusing especially on the matters related to the work with children and young people in the library. On the return, the experience gained will be made available to all the employees of the RCL. Under the project, in the spring of 2009, two RCL lecturers from the Further Education Centre of the Library Service went to Slovakia where they got acquainted with the work of the libraries and took part in the approbation and popularization of the gained experience in the public libraries of Riga. The Slovakian National Library provided opportunities for the RCL employees to enhance their professional knowledge and delve into the work related to serving children and young people in the library. The project will facilitate the development of innovations in the RCL, improve the librarian service quality for children and young people and help to upgrade the RCL lecture quality of further education. Rīgas Centrālā bibliotēka Riga Central Library Brīvības iela 49/53, Rīga, LV- 1010, Latvija ; Ilrita Jundase 1 nedēļa/week 2 SK Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 199 ]

200 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-346 Latvijas lauksaimniecības kooperatīvu vadītāju pieredzes apmaiņa Kiprā par lauksaimniecības kooperatīvu personāla vadību un apmācību organizēšanu Projekta mērķis bija iepazīties ar Kipras lauksaimnieku kooperatīvu darbību un lomu apmācību un konsultāciju sniegšanā. Projekta dalībnieki viesojās liellopu audzēšanas un lopbarības sagatavošanas saimniecībās, kooperatīvā, gaļas pārstrādes uzņēmumā, tehnikas pakalpojumu kooperatīvā, lauksaimnieku konsultāciju uzņēmumā un Kipras Lauksaimniecības ministrijā. Visas apmekletās vietas un uzņēmumi ļāva iepazīties ar Kipras lauksaimnieku kooperācijas sistēmu kopumā. Brauciena dalībnieki ieguva idejas sava kooperatīva darbības uzlabošanai un kopējās lauksaimnieku kooperācijas vīzijas izstrādei un attīstīšanai. Pēc vizītes arī uzņemošā organizācija Panagrotikos zemnieku apvienība, kas apvieno biedrus gan zemniekus, gan arī lauksaimnieku kooperatīvus, izrādīja interesi par mapplesu zemi, un nākotnē tiks organizēts pieredzes apmaiņas brauciens uz Latviju. Experience exchange of the leaders of Latvian agricultural cooperatives in Cyprus on management of agricultural cooperative personnel and organization of training The participants gained ideas for the improvement of their cooperatives and working out and developing a common vision of farmers cooperation. The project aim was to get to know the activities of Cyprus farmers cooperatives and their role in training and provision of consultations. The project participants visited cattle growing and fodder preparation farms, a cooperative, a meat processing enterprise, a cooperative of equipment service, a farmers consulting company and the Ministry of Agriculture of Cyprus. The places and enterprises visited helped the participants become familiar with the farmers cooperation system in general. The hosting organization Panagrotikos farmers association uniting members both farmers and farming cooperatives showed interest in our country and an experience sharing visit will be organized to Latvia in the future. Biedrība Latvijas Lauksaimniecības kooperatīvu asociācija Association of Latvian Agricultural Cooperatives Republikas laukums 2, Rīga, LV-1981, Latvija linda.bille@llka.lv Linda Bille 1 nedēļa/week 5 CY Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 200 ]

201 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-347 Eiropas pieredze pedagogu profesionālās kompetences pilnveidei Projekta mērķis ir paaugstināt Rīgas pārtikas ražotāju vidusskolas (RPRV) pedagogu profesionālās zināšanas, apgapplestot jaunas mācību metodes, atšķirīgas pieejas mācību procesa organizēšanā un plānošanā, kā arī veicināt pedagogu radošo darbību un personīgi izaugsmi. Projekta ietvaros gada oktobrī uz Kuresāri Igaunijā devās astoņi RPRV pedagogi, kas piedalījās profesionālās pilnveides konferencē, semināros un vēroja audzēkņu profesionālās meistarības konkursu viesmīlības specialitātē gada novembrī divi RPRV pedagogi devās uz Franciju, lai iepazītu Ecole Gregoire Ferrandi, kas sagatavo audzēkņus darbam viesmīlības un ēdināšanas nozares uzņēmumos. Šajā skolā Latvijas pedagogi iepazinās arī ar skolas veiktajiem pasākumiem sekmīgākai absolventu integrācijai darba tirgapple. Tas tika darīts saskaņojot izglītības programmas ar nozares darba devēju prasībām, kā rezultātā ir iegappleta pieredze, no kuras daudz var mācīties arī Latvijas profesionālās mācību iestādes gada maijā plānota divu pedagogu vizīte Itālijas profesionālās izglītības iestādē Instituto d Istruzione Suprior Luigi Carnacina. Šīs vizītes mērķis ir iepazīt skolas izglītības programmu teorētisko un praktisko apmācību norisi. Šajā pat laikā ir plānota arī divu citu pasniedzēju došanās uz Spāniju, lai iepazītu mācību iestādes Escola d Hoteleria de Illes Balears materiāli tehnisko bāzi un sadarbības pieredzi ar darba devējiem. Pēc atgriešanās Latvijā ar savu pieredzi projekta dalībnieki iepazīstina kolēģus, un uz gappleto zināšanu pamata tiek pilnveidoti mācību metodiskie materiāli, kas ar sekmēm tiek izmantoti audzēkņu praktiskajā apmācībā. European experience for the development of teachers professional competence The aim of the project is to enhance the professional knowledge of the Riga Food Producers School teachers by learning new teaching methods, diverse approaches to the organization and planning of teaching process, as well as to foster the creative activity and individual growth of the teachers. Under the project, in October 2008, eight teachers of the RFPS went to Curesaare, Estonia where they participated in the conference and seminars of professional development, and observed the competition of professional craftsmanship in the speciality of hospitality. In November 2008, two teachers of the RFPS went to France to get acquainted with Ecole Gregoire Ferrandi that trains students for work in hospitality and catering companies. At the school Latvian teachers also familiarized themselves with school activities directed towards a successful integration of graduates into labour market. It was done by coordinating the education programmes with the requirements of the employers in the relative sector. Much of the acquired experience can be taken over by Latvian vocational education institutions. In May 2009, two teachers are expected to visit the Italian institution of vocational education Instituto d Istruzione Suprior Luigi Carnacina. The aim of the visit is to get acquainted with the education programme of the school, its theoretical and practical training course. Simultaneously, two other teachers are going to Spain to familiarize with the material basis of the educational institution Escola d Hoteleria de Illes Balears and its cooperation experience with employers. After their return to Latvia, the project participants share their experience with their colleagues, and on the basis of the gained experience the methodological materials are improved (supplemented) and successfully applied in the students practical training. Valsts SIA Rīgas pārtikas ražotāju vidusskola Riga Food Producers School Nīcgales iela 26, Rīga, LV-1035, Latvija projects.rprv@apollo.lv ; Ilze Ločmane 1 nedēļa/week 14 EE, FR, IT, ES Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 201 ]

202 LLP-LdV-VETRO-2008-LV-348 Automehāniķu aroda skolotāju pieredzes apmaiņa Somijā Projekta Automehāniķu aroda skolotāju pieredzes apmaiņa Somijā dalībnieki ir trīs Cīravas arodvidusskolas skolotāji. Projekta mērķis ir pilnveidot skolotāju profesionālo kompetenci un gapplet jaunas atziņas pedagoga darbā. Projekta sadarbības partneris ir Kainuu profesionālā koledža Somijā. Mobilitātes projekta laikā skolotāji iepazinās ar Somijas izglītības sistēmu, mācību procesa norisi līdzīga profila skolā, veidoja ciešāku saikni ar partnerskolas kolēģiem un apmeklēja nozares uzņēmumus. Projekts ļāva iepazīt citas Eiropas Savienības valsts apmācību sistēmu, dažādas praktiskas metodes aroda apguvē, rosināja pedagogus ieviest savā darbā jauninājumus un veicināja savstarpēju kontaktu veidošanos. Tāpat šis projekts palīdzēja uzlabot automehāniķa aroda apmācību kvalitāti un līdz ar to sekmēja zinošu speciālistu iekļaušanos Latvijas un visas Eiropas Savienības darba tirgapple. Experience exchange of motor engineer trade instructors in Finland The participants of the project Experience exchange of motor engineer trade instructors in Finland were three instructors of the Cirava Trade Secondary School. The aim of the project was to enhance the instructors professional competence and gain new conceptions in teacher s work. The project cooperation partner is Kainuu vocational college in Finland. During the mobility project the instructors got acquainted with the Finnish system of education, the process of work in a school of similar type, established a closer link with the colleagues of the partner school and visited companies of the related sector. The project provided the opportunity to familiarize with the education system of another European Union country, various practical methods in mastering the trade, encouraged the teachers to introduce innovations in their work and facilitated development of mutual contacts. In addition, the project helped to improve the instruction quality of motor engineer trade and fostered involvement of knowledgeable specialists into the Latvian and European labour market. Cīravas arodvidusskola Cirava Trade Secondary School Cīravas pagasts, Liepājas rajons, LV-3453, Latvija info.cirava.avs@inbox.lv Baiba Tikuma 1 nedēļa/week 3 FI Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 202 ]

203 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-349 Jelgavas Amatu vidusskolas skolotāju profesionālā pilnveide un audzēkņu prakses organizēšana Francijā Lai paaugstinātu Jelgavas Amatu vidusskolas pasniedzēju meistarību, iepazītu Jelgavas Amatu vidusskolas skolēnu nākamo prakses vietu un nākamos sadarbības partnerus, trīs skolas skolotāji un viens administrācijas pārstāvis devās uz Franciju, Rueil-Malmaison pilsētas pašvaldībā esošo ēdināšanas uzņēmumu Le Chaperon Traiteur Reception. Jelgavas Amatu vidusskolas skolotāji iepazinās ar franču ēdināšanas uzņēmumu darba organizēšanas kārtību un raksturīgākajiem kulinārijas, desertu un konditorejas izstrādājumu gatavošanu. Tā kā nākotnē ir plānots šo savstarpējo sadarbību turpināt, tad tika izpētītas arī audzēkņu prakses nākotnes iespējas. Līdz ar šo projektu esam piepildījuši savu mērķi mappležizglītības iespējas dot dažādu vecumu cilvēkiem. Šis projekts noteikti palīdzēs celt arī profesionālās izglītības pievilcību, kas ir īpaši svarīgi piesaistot jaunus audzēkņus, tāpat tas ir devis iespēju uzlabot mācību kvalitāti arī Jelgavas Amatu vidusskolā ieviešot Latvijā vēl jaunas, bet Eiropā jau atzītas un sevi pierādījušas mācību metodes. Professional development of Jelgava Crafts Secondary School teachers and organization of students placement in France In order to raise the proficiency of the Jelgava Crafts Secondary School educators and to get acquainted with the future placement location of the school students and cooperation partners, three teachers and one representative from the administration went to La Chaperon Traiteur Reception, a catering company of the Rueil-Malmaison Municipality in France. The Jelgava Crafts Secondary School teachers learnt about the practice of organizing work in French catering companies and the preparation of the specific culinary, dessert and confectionery products. As it has been planned to continue this mutual cooperation, the future opportunities for the students placements were also studied. We have achieved our aim of providing opportunities for lifelong learning to people of various age groups. The project will, indeed, help to raise the attractiveness of vocational education which is especially important to attract new students. In addition, it has enabled to improve the quality of studies by introducing teaching methods at school which are new in Latvia, but acknowledged and applied in Europe. Jelgavas Amatu vidusskola Jelgava Crafts Secondary School Akadēmijas iela 25, Jelgava, LV-3001, Latvija e_bisere@inbox.lv ; Edīte Bišere 1 nedēļa/week 3 FR Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 203 ]

204 LLP-LdV-VETPRO-2008-LV-350 Svešvalodu metodes apguve un tās adaptēšana latviešu valodas apguvei Projekts Svešvalodu metodes apguve un tās adaptēšana latviešu valodas apguvei tika izveidots kopīgi sadarbojoties ar Callan School no Lielbritānijas. Šī projekta ietvaros no gada 26. oktobra līdz 1. novembrim Callan School Londonā divi SIA Valodu Vēstniecība pasniedzēji apguva Callan angļu valodas pasniegšanas metodi un divi citi pasniedzēji strādāja pie Callan metodes adaptēšanas latviešu valodas apguvei. Projekta galvenais mērķis bija papildināt zināšanas svešvalodu apmācībā, īpašu nozīmi pievēršot Callan School izstrādātajai valodu apguves metodei. Tāpat mērķis bija detalizētāk izpētīt Callan metodes uzbapplevi un kopīgi ar Callan School metodiķiem veikt latviešu valodas mācību programmas izstrādi. Projekta īstenošanas gaitā tika izstrādātas vadlīnijas Callan metodes pamatprincipu pārnešanai, kā arī meklēti risinājumi metodes adaptācijas problēmu risināšanai. Pēc projekta īstenošanas Callan metodi apguvušie Valodu Vēstniecības darbinieki veiksmīgi iesaistījās uzņēmuma organizētajās latviešu valodas apmācības Latvijā dzīvojošajiem ārzemniekiem, no kuriem tika saņemtas ļoti pozitīvas atsauksmes. Learning of a foreign language teaching method and its adaptation for the learning of the Latvian language The project Learning of a foreign language teaching method and its adaptation for the learning of the Latvian language was developed in cooperation with the Callan School in the United Kingdom. Under the project, from October 26 to November 1, 2008, two teachers from SIA Valodu Vēstniecība spent time in London to learn the Callan method of the English language teaching, whereas two other teachers worked on the adaptation of the Callan method for the learning of the Latvian language. The main aim of the project was to improve the knowledge of foreign language teaching, with particular emphasis on the foreign language learning method developed by the Callan school. Another aim was to study in greater detail the structure of the Callan method and together with the Callan School methodology experts to draw up a programme for the teaching of the Latvian language. During the project implementation, guidelines were developed for the transfer of the basic principles of the Callan method; solutions were sought to the adaptation problems of the method. After the implementation of the project, the staff members of Valodu Vēstniecība, who had studied the Callan method, successfully participated in the training organised by the enterprise and taught the Latvian language to foreigners residing in Latvia, who highly appreciated the method. SIA Valodu Vēstniecība Republikas 12, Liepāja, LV-3401, Latvija andris.lanka@valodu-vestnieciba.lv Andris Lanka, Līga Lapiņa 1 nedēļa/ week 4 GB Leonardo da Vinci gada mobilitātes projekti [ 204 ]

205 Partnerības projekti Partnership projects

206 LLP-LdV-PT-2008-LV-508 Noturīgas sadarbības izveide mobilitātes veicināšanai Projekts ir saistīts ar partnerības tīklu, kas nostiprinātu un attīstītu spēcīgu un apvienotu partneru sadarbību, kas balstīta uz turpmāku Leonardo oda Vinci projektu attīstību. Partnerības projektā iesaistītas divu veida organizācijas: 3 organizācijas ir bez iepriekšējas pieredzes darbā ar Leonardo da Vinci apmaiņas projektiem un ir ar lielu interesi uzsākt piedāvāt minētos projektus savā darbības teritorijā (Latvija, Polija, Itālija); 1 organizācija ir ar pieredzi minētajā jomā un ir ieinteresēta paplašināt savu Eiropas tīklu (Ziemeļīrija). Galvenais mērķis ir attīstīt Leonardo da Vinci mobilitātes programmu un nodrošināt apstākļus, lai tiktu attīstītas iespējas, kuru rezultātā partnerorganizāciju darbinieki un sadarbības partneri paaugstinātu savas profesionālās kompetences. Tas tiks sasniegts ar sekojošiem uzdevumiem: To metožu un instrumentu apmaiņa, ar kuriem tiek ieviesta Eiropas mobilitāte kopumā, īpaši akcentējot projektus, kas saistīti ar Leonardo da Vinci; Darbības instrumentu izstrāde, kas tiek izmantota aktivitāšu apzināšanai skolotāju, studentu, uzņēmumu un organizāciju starpā, lai sagatavotu dalībniekus ārzemju pieredzes periodam; Projekta idejas popularizēšana vietējā līmenī un vietējo jauniešu, skolu un organizāciju gaidu un vajadzību apzināšana projekta vajadzībām; Mobilitātes projektu izstrāde, kas balstīta uz individuālām gaidām un vajadzībām. Zemgales NVO Centrs īpašu uzmanību akcentēs uz mobilitātes projektiem nevalstisko organizāciju vajadzībām, tā veicinot pilsoniskās kapacitātes celšanu un vietējās sabiedrības apziņas celšanu ar starptautiskās pieredzes palīdzību. Creating a steady mobility partnership The project is connected to a partnership network that would boost and develop a strong and integrated partner cooperation based on a further development of Leonardo da Vinci projects. The partnership project encompasses two types of organizations: three (3) organizations have no prior experience in Leonardo da Vinci experience-sharing projects and are very interested in hosting the above-mentioned projects in their areas of activity (Latvia, Poland, Italy); and one (1) organization has prior experience in the above-noted field and is interested in broadening its European network (Northern Ireland). The main objective is to develop the Leonardo da Vinci mobility programme and provide conditions for advancing opportunities for employees of partnership organizations and cooperation partners to raise their professional qualifications. The following tasks will help to accomplish the above: Exchange of the methods and instruments that facilitate the implementation of European mobility in general, with a special emphasis on projects connected to Leonardo da Vinci; Development of activity instruments to be used to track activities among teachers, students, enterprises and organizations so that the participants get prepared for the time abroad; Advertisement of project ideas locally, and recording of the wishes and needs of local youths, schools and organizations for the purposes of the project; development of Mobility projects based on individual wishes and needs. Zemgale NGO Centre will pay special attention to the mobility projects for the needs of non-governmental organizations, thus facilitating rising of the public capacity and boosting awareness of local residents with the help of international experience. Biedrība Zemgales nevalstisko organizāciju atbalsta centrs Association Support Centre for Non-Governmental Organizations of Zemgale Lielā iela 15-2, Jelgava, LV-3001, Latvija znvoc@apollo.lv Tālr./fakss: Uldis Dapplemiņš Partnerības projekts, kopā 5 braucieni, katrs vidēji 2-3 dienas Partnership project consisting of 5 trips, each on average 2-3 days long 24 IT, PL, GB Leonardo da Vinci Partnerības projekti [ 206 ]

207 LLP-LdV-PT-2008-LV-510 Ūdens dzīvībai izglītība appledenim Projekts izstrādāts, lai izveidotu appledens mācību taku (takas) par dabas un kultappleras vērtībām un appledeni, tādējādi dodot iespēju pilnveidot profesionālo izglītību. Projekta ietvaros plānots piedalīties starptautiskajās mobilitātes, kā arī organizēt partneru semināru Latvijā. Paredzēts noorganizēt starptautisku konferenci Ūdens dzīvībai Izglītība appledenim Bauskas rajonā. Projektam paredzēts trīs īstenošanas fāzes: 1. Konkrēta appledens apgabala izvēle un izpēte, pievēršot uzmanību dabas un kultappleras mantojumam; 2. Mācību appledens takas īstenošanas fāze paredz takas aprīkošanu ar nepieciešamo infrastruktappleru, lai veicinātu skolēnu praktiskās nodarbības dabā; 3. Projekta rezultātu izvērtēšana, izplatīšana un integrēšana turpmākajā darbā. Rezultātā bapples izstrādāts kopīgs profesionālās sagatavošanas un pilnveidošanas modelis par dabas un kultappleras mantojumu izvēlētajos appledens apgabalos. Water for Life Education for Water Project helps create a water education trail (trails) about water and nature and cultural values in order to enhance professional education that meets the economic requirements for long-term development. During the project Bauska District Council will participate in international mobilities and organize a partner seminar in Latvia, as well as international conference Water for Life; Education for Water in Bauska District. The project anticipates three implementation stages: 1. Research of a specific area with a body of water. This area is researched for nature and cultural heritage, and the economic impact on the heritage values is assessed; 2. The stage of introducing the water education trail involves supplying the trail with the necessary infrastructure in order to facilitate in-field practical classes for students; 3. Evaluation, circulation and utilization of project outcomes in future activities As a result, a common educational model for vocational training in nature and cultural heritage in selected water areas will be worked out. Bauskas rajona padome Bauska District Council Uzvaras 1, Bauska, LV-3901, Latvija padome@bauskarp.lv , Egija Stapkēviča 6 mobilitātes pa 5 dienām katra 6 mobilities, each - five days long 2 dalībnieki katrā mobilitātē 2 participants in each mobility SI, SE, IT, RO, ES, LV, AT Leonardo da Vinci Partnerības projekti [ 207 ]

208 LLP-LdV-PT-2008-LV-515 Kompetences paaugstināšana un pieredzes apmaiņa prakses organizēšanā Eiropā Ventspils Profesionālā vidusskola projektā, kura mērķis ir veicināt programmas partnervalstu sadarbību, iesaistījusies kā partneris, tādējādi nodrošinot iespēju gapplet jaunas zināšanas par profesionālās prakses īstenošanas iespējām, kā arī iepazīstināt citu valstu pārstāvjus ar savā skolā un Latvijā īstenoto profesionālās izglītības sistēmu. Projekta laikā plānots izvērst dažādus pasākumus katrā no projekta dalībvalstīm, tādējādi Ventspils Profesionālās skolas pārstāvjiem kopumā ir iespēja doties 10 pieredzes apmaiņas braucienos. Rezultātā plānots izstrādāt informatīvu materiālu CD formātā par prakšu metodikas uzlabošanu. Skolas pedagogiem, kas iesaistīsies projektā bapples iespēja papildināt savas zināšanas prakses organizēšanā un izzināt citu valstu labo pieredzi. Experience exchange and improvement of competences organizing praxis in Europe The Ventspils Vocational Secondary School is a partner organization in this project; the project co-ordinator is a partner organization in Germany. The project objective is to facilitate cooperation among the member countries, share experience regarding organizing placements in each of the member countries as well as represent the school and the vocational education in the country. The school will implement ten (10) mobilities in the course of the project, i.e. from 1 August 2008 to 31 July 2010, thus participating in all planned project events. Project activities are planned for each of the member states. In the course of the project the main issues with organizing placements in each of the member states and in Europe in general will be discussed and analyzed. The project will result in a CD with information on the methodology of placements and its analysis. School teachers participating in the project will improve their knowledge in organizing placements and share their experience as well as utilize expertise from other countries. Ventspils Profesionālā vidusskola Saules iela 15, Ventspils, LV-3600, Latvija 20_avs_ventspils@inbox.lv ; Ineta Burceva 24 mēneši 10 mobilitātes/mobilities DE, CZ, LT, EL Leonardo da Vinci Partnerības projekti [ 208 ]

209 LLP-LdV-PT-2008-LV-520 Īstermiņa starptautiskie pasākumi un to ietekme uz studentu karjeru Partnerības projekts vērsts uz to, lai stiprinātu attiecības starp darba tirgu un izglītības sistēmas darbiniekiem, uzmanību veltot studentu prasmju pilnveidei starptautiskos pasākumos. Tas veicinās starptautisko apmaiņu jaunas pieredzes un zināšanu gapplešanā un sekmēs savstarpējās sadarbības attīstību nākotnē starp dažādiem uzņēmumiem un institapplecijām, veidojot saskarsmi starp izglītības iestādēm un uzņēmumiem, lai nodrošinātu studentu gatavību un motivāciju darboties mainīgajā vidē. Rezultātā uzlabosies ne tikai studentu speciālās profesionālās kompetences un valodas prasmes, bet arī zināšanas un iemaņas, tādējādi nodrošinot viņu konkurētspēju Latvijas un Eiropas darba tirgapple. Projekta laikā, sadarbojoties augstskolām Polijā, Spānijā, Austrijā, Zviedrijā, Nīderlandē, Portugālē, Dānijā, Somijā, Francijā un Beļģijā plānots novērtēt, kā studentu piedalīšanās starptautiskos īstermiņa akadēmiskos pasākumos ietekmē viņu karjeru. Visas projektā iecerētās aktivitātēs, piemēram, aptaujas pirms un pēc piedalīšanās Starptautiskajās Biznesa nedēļās, darba devēju vērtējumi starptautisko biznesa nedēļu dalībniekiem u.c., palīdzēs izvērtēt nozīmību studentu dalībai starptautiskajos pasākumos. Projekta rezultāti veicinās neformāli iegappleto kvalifikāciju un prasmju novērtējumu, uzsverot iegappleto kvalifikāciju nozīmi turpmākajā nodarbinātībā. Short-time international events and their impact on students careers The project objective is to evaluate how students participation in short-term international academic events affects their career. The project target audience are students who participate in international events and employers who evaluate the students participation at those events. Universities in Poland, Spain, Austria, Sweden, the Netherlands, Portugal, Denmark, Finland, France and Belgium were selected as partnership organizations for the project implementation. All project activities, e.g., surveys prior to and following the participation in the International Business weeks, evaluations of the participants of the international business weeks as given by employers, etc., are directed at evaluating the significance of student participation in international events. The project outcomes will be forwarded to students, employers and European universities. The partnership project is directed towards strengthening the relationship between the labour market and the education system employees with a special focus on enhancing student skills at international events. This will facilitate international exchange in gaining new experience and knowledge and further international cooperation among various enterprises and institutions in the future through developing interaction between educational institutions and enterprises to help students be ready and motivated to act in the ever changing environment. As a result, not only will the specific vocational competencies and language skills of students improve; so will their knowledge and skills, thus making them competitive in the labour markets of Latvia and Europe. The project outcomes will assist in evaluating the qualifications and skills gained informally and emphasize the importance of qualifications gained in future employment. The knowledge gained, research results and information materials will be used in future work when organizing international events for university students and for cooperation with employers. Banku augstskola Banking College K.Valdemāra 161, Rīga, LV-1013, Latvija info@ba.lv; sandra.kraze@ba.lv ; Sandra Kraže 24 mēneši 8 mobilitātes PL, ES, AT, SE, NL, PT, DK, FI, FR, BE Leonardo da Vinci Partnerības projekti [ 209 ]

210 LLP-LdV-PT-2008-LV-525 Vienojošā bapplevniecība: skolēnu, skolotāju un arodmeistaru virtuālā un profesionālā sadrabība prakstiskā rezultāta sasniegšanai Rīgas Celtniecības koledža kā partneris kopīgi ar Arhusas Tehnisko koledžu (Aarhus Technical College) Dānijā un Kāstlas koledžu (Castle College Nottingham) Lielbritānijā īsteno Leonardo da Vinci partnerības projektu. Projekta norises laikā, sadarbojoties trim dažādu valstu ar bapplevniecības specialitāti saistītām mācību iestādēm, plānots projektēt un ierīkot jaunu rotaļu laukumu vienā no Rīgas bērnudārziem, galveno akcentu liekot uz divām koka bapplevēm spēļu namiņiem. Projekta paredzēto mobilitātes braucienu laikā dalībniekiem ir iespēja ne tikai vairāk uzzināt par Eiropas darba tirgs īpatnībām un prasībām, bet arī papildināt svešvalodu zināšanas un gapplet praktisku pieredzi un iemaņas darbam komandā. Rīgas Celtniecības koledžas audzēkņiem šis projekts dod iespēju iesaistīties bapplevniecības procesā no paša sākuma līdz gatavam rezultātam, attīstot un nostiprinot profesionālās iemaņas. Savukārt skolotāju līdzdalība projektā palīdz viņiem izvērtēt teorētiskā un praktiskā mācību procesa stiprās un vājās puses, tādējādi rodod iespēju veikt nepieciešamās korekcijas audzēkņu izglītošanā. Projekta ietvaros paredzēts arī izstrādāt mājas lapu internetā, kas ne vien sniegs ieskatu projekta norises gaitā un dos iespēju projekta dalībniekiem apmainīties ar radošajām idejām projektēšanas un bapplevniecības procesā, bet arī ļaus papildus gapplet informāciju par katras valsts vēsturi, kultappleru un sabiedrību. Unified construction: virtual and professional cooperation of students, teachers and trades instructors for achieving practical results The Riga Construction College, as a partner, along with Aarhus Technical College in Denmark and Castle College Nottingham in Britain is participating in implementing Leonardo da Vinci partnership project. Over the course of the project a cooperative effort of three educational institutions from different countries specializing in construction trades is expected to design and build a new playground in one of Riga s daycare centres, with the main focus being on two wooden structures play houses. During the project mobility trips the participants have an opportunity not only to learn more about the specifics and requirements of the European labour market but also to improve their language skills and gain practical experience and skills for teamwork. The project provides the students of the Riga Construction College with an opportunity to engage in the construction process from the start to finish, thus developing their professional skills. The participation of instructors in the project allows them to evaluate the strengths and weaknesses of the academic and practical education process and thus showing what corrections in the education process need to be introduced. The project also anticipates developing a webpage that will present updates on the project progress and provide a medium for the project participants to exchange creative ideas in the design and construction process as well as offer additional information on history, culture and society of the partner countries. Rīgas Celtniecības koledža Riga Construction College Gaiziņa iela 3, Rīga, LV-1050, Latvija sekretare@rck.eunet.lv Ineta Veismane 24 mēneši / months 26 DK, GB, LV Leonardo da Vinci Partnerības projekti [ 210 ]

211 Inovāciju pārneses projekti Transfer of Innovation projects

212 LLP-LdV-ROI-2007-LV-004 E-rokasgrāmata izglītības un profesijas konsultēšanā (EMEVOC) Lai uzlabotu izglītības un profesionālās karjeras konsultāciju kvalitāti, nodrošinot konsultantus ar konsultēšanas servisa metodiskajiem materiāliem, iespējām pilnveidot savas kompetences darba un dzīves vietās, šī projekta ietvaros plānots veikt gada izstrādātā Leonardo da Vinci programmas pilotprojekta Izglītības un profesijas konsultēšanas rokasgrāmata MEVOC) gala produktu inovāciju pārnesi. Šo projektu izstrādāja 19 institapplecijas no deviņām valstīm (Austrijas, Vācijas, Nīderlandes, Itālijas, Polijas, Rumānijas, Apvienotās Karalistes, Zviedrijas un Ungārijas). Pārneses projekta EMEVOC virzītāja ir Informācijas sistēmu menedžmenta augstskola. Projektā piedalās četras izglītības un profesionālās orientācijas konsultāciju firmas no četrām valstīm: Valter Fissamber & Associates Ltd VFA (Grieķija), Izglītības biznesa fonds BFF (Bulgārija) un Karjeras konsultantu asociācija (Latvija). Projekta EMEVOC rezultātā plānots sagatavot E-rokasgrāmatu izglītības un profesijas konsultēšanai, strukturējot to piecās sadaļās: izglītības un profesijas kvalitātes standarti; pašnovērtēšanas rīki konsultantiem; informācijas datu bāze konsultantu prasmju un iemaņu pilnveidei; jomu saraksts klientu konsultēšanas nodrošinājumam; klientu atgriezeniskie jautājumi. Katra projekta partnervalsts šo rokasgrāmatu tulkos savā nacionālajā valodā un pielāgos tās specifiskajām īpatnībām, izplatīs informāciju par projekta gala produktiem mērķa grupām, sektoriem un potenciālajiem lietotājiem. E-manual for Educational and Vocational Counseling (EMEVOC) With a view to increase the career counselors skills and competences and those do correspond to the requirements of the EU, as a conclusion is offered to implement the Transfer of Innovation, multilateral project E-manual. It is based on the pilot project MEVOC. Main reason for this recommendation is that it is implemented successfully in seven different EU countries (Austria, Germany, Italy, Netherlands, Poland, Romania and U.K.). The outcomes of the project as will be transfer in to four partner countries Austria, Bulgaria, Greece and Latvia are: Quality standards for educational and vocational counselors building on existing national and international guidelines; Self Assessment tool for checking counselor competences and skills and identifying deficits; Database that provides a wide range of information on how to acquire / improve counselor skills and competences; Client checklist to facilitate a critical assessment of counseling offers; Client feedback questionnaire. The transfer this project will be to develop a practice-oriented, interactive online tool that helps educational and vocational counselors to identify high-quality counseling. In addition it will to facilitate an assessment of their counseling services and an improvement of required competences. Therefore it will be to facilitate an assessment of counselors own counseling services and an improvement of required competences in a short time. Informācijas sistēmu menedžmenta augstskola Information Systems Management Institute Ludzas iela 91, Rīga, LV-1003, Latvija marga.zivitere@isma.lv , Dr.oec, prof. Marga Živitere 24 mēneši 24 months 4 AT, BG, LV, EL Leonardo da Vinci Inovāciju pārneses projekti [ 212 ]

213 LdV/TOI/2007/LV/007 Kvalitātes vadības sistēmas pilnveidošana lauksaimniecības nozares profesionālās izglītības un mācību organizācijās Projekta mērķis ir uzlabot lauksaimniecības un lauku attīstības organizāciju konsultāciju un apmācību pakalpojumus projekta partneru organizācijās Čehijā, Somijā, Latvijā un Lietuvā, izmantojot kvalitātes vadības sistēmas principus. Projekta laikā katrai projekta partnerorganizācijai tiks sagatavota kvalitātes vadības rokasgrāmata, kas kalpos par pamatu, lai uzlabotu organizāciju sniegto konsultāciju un apmācību pakalpojumu kvalitāti. Projekta mērķa grupa ir lauku attīstības un lauksamniecības nozarē iesaistītās organizācijas un uzņēmumi dažādas valsts pārvaldes organizācijas, zemnieku saimniecības un citi uzņēmumi, kuru darbība norisinās laukos. Papildus informācija par projektu un projekta gaitā tapušie materiāli bapples pieejami sekojošajā mājaslapā: Improvement of Quality Management System for vocational education and training organizations in the field of agriculture The aim of the project is to improve quality of rural development and agricultural vocational training and advisory services in the partners organizations in Czech Republic, Finland, Latvia and Lithuania by utilizing the principles of quality management system. During the project a quality management handbook will be developed for each of the partner organizations, which will be the basis for improving the organizations advisory and vocational training service quality. Project beneficiaries are organizations and enterprises involved in rural development and agricultural sectors such as different state institutions, farms and other enterprises operating in the rural area. Additional information about the project and project results can be found on the fallowing website: SIA Latvijas Lauku konsultāciju un izglītības centrs Ltd. Latvian Rural Advisory and Training Centre Rīgas iela 34, Ozolnieki, Jelgavas raj., LV-3018, Latvija andrejs.briedis@llkc.lv , Andrejs Briedis 18 mēneši / 18 months 4 CZ, FI, LV, LT Leonardo da Vinci Inovāciju pārneses projekti [ 213 ]

214 LLP-LdV-TOI-2007-LV-009 Modulārā apmācība starpdisciplinārajā sistēmbioloģijā Projekta Modulārā apmācība starpdisciplinārajā sistēmbioloģijā (MOSBIO) mērķis ir palielināt speciālistu skaitu starpdisciplinārajā sistēmbioloģijā palīdzot pievienot esošajām speciālistu zinībām vienā no nozarēm nepieciešamo papildus kompetenci, lai varētu uzsākt darbu sistēmbioloģijas jomā. Galvenie projekta rezultāti ir projekta mājas lapa internetā, sistēmbioloģijas apmācību moduļi, MOSBIO mācību materiālu testēšanas pilotkursi un MOSBIO konference, kas kopumā sekmēs Eiropas kompetenci sistēmbioloģijā. Projektā sadarbojas partneri no Latvijas, Igaunijas, Vācijas, Somijas un Spānijas. Partneru starpā ir trīs universitātes, divi mazie un vidējie uzņēmumi un viena profesionālā asociācija. Projekta mērķa grupas ir rapplepniecisko un zinātnisko organizāciju vadītāji, tehnologi, zinātnieki un pedagogi, kas vēlas uzsākt darbību starpdisciplinārajā sistēmbioloģijā. Modular Education for Interdisciplinary Systems Biology (MOSBIO) MOSBIO projekta mājas lapa ir pieejama internetā ( gada pirmajā pusē tiks publicēti MOSBIO mācību moduļi sistēmbioloģijā interneta mājas lapā. Materiāli bapples pieejami arī CD formātā. Pilotkursi notiks gada maijā Spānijā un gada japplenijā Somijā. MOSBIO konference notiks gada oktobrī Igaunijā. Aim of the project Modular Education for Interdisciplinary Systems Biology (MOSBIO) is to increase the amount of potential specialists in interdisciplinary systems biology helping to add to the existing competence of specialists in one of the disciplines necessary additional competence to work in emerging field of systems biology. Main expected results are the website of the project, educational modules of Systems Biology, pilot courses and MOSBIO conference that all together will strengthen European competence in systems biology. Partners from Latvia, Estonia, Germany, Finland and Spain are collaborating in this project. Partners are 3 universities, 2 SMEs and one professional association. Target groups of the project are managers of industrial and scientific organisations, technologists and scientists and teachers entering crossdisciplinary field of systems biology. MOSBIO website is available on the internet ( In the first half of 2009 the educational modules will be published on the website and on CD format. Pilot courses will be held in May 2009 in Spain and in June 2009 in Finland. The MOSBIO conference will be held in Estonia in October Latvia University of Agriculture Liela street 2, Jelgava, LV-3001, Latvija Egils.Stalidzans@llu.lv Egils Stalidzāns LV, EE, FI, DE, ES Leonardo da Vinci Inovāciju pārneses projekti [ 214 ]

215 LLP-LdV-TOI-2007-LV-003 Matemātikas, fizikas un ķīmijas pārbaudes uzdevumu ģenerēšana un pārbaudīšanas sistēmas izstrāde Projekta galvenais mērķis ir veicināt cilvēkkapitāla attīstību un paaugstināt zināšanu līmeni arodskolu skolēniem matematikā, fizikā un ķīmijā, izmantojot uz informācijas un komunikācijas tehnoloģijām (IKT) balstītu uzdevumu ģenerēšanas un vērtēšanas sistēmu, tādejādi veicinot skolēnu motivāciju un ieinteresētību dabas zinātnēs, kā arī paaugstinot to konkurētspēju darba tirgapple. Projekta mērķi ir adaptēt uzdevumu ģenerēšanas un vērtēšanas sistēmu (GENEXIS) specifiskām partnervalstu vajadzībām un tulkot to partnervalstu valodās; veicināt jaunas, uz IKT balstītas aplikācijas ieviešanu arodizglītības sistēmā partnervalstīs; paaugstināt skolēnu interesi par dabas zinātnes mācību priekšmetiem, izmantojot saistošu IKT instrumentu; atvieglot skolotāja ikdienas darbu pārbaudes darbu sagatavošanas un vērtēšanas procesā. Galvenais projekta rezultāts bapples GENEXIS sistēma, kas ir adaptēta ieviešanai visās partnervalstīs. Projekta sekundārais rezultāts ir projekta mājas lapa, kas tiks galvenokārt izmantota kā instruments projekta un tā rezultātu izplatīšanai. Projekta ieviešanā tika piesaistīti 7 partneri no 5 valstīm: Latvijas (SIA Data Pro Grupa, Daugavpils Universitāte, Latvijas Elektrorapplepniecības Biznesa Inovāciju Centrs), Igaunijas (Baltic Innovation Agency LLC), Lietuvas (KTU Regional Science Park), Slovākijas (Elfa s.r.o.), Lielbritānijas (Accent International Language Consultancy). Projekta mērķa grupas ir skolotāji un skolēni no arodskolām un profesionālās izglītības iestādēm, bet potenciālie sistēmas lietotāji bapples visos izglītības līmeņos, sākot ar pamatskolu. Papildu informācijai, lappledzu, skatīt vai Computer based Exercise Generation and Evaluation System for mathematics, physics and chemistry subjects The main aim of the project is to promote development of human resources and to increase knowledge level of pupils of vocational education institutions in the field of mathematics, physics and chemistry through Information and Communication Technologies (ICT) based Execise Generation and Evaluation System, thereby promoting students motivation and interest in natural sciences subjects and increasing their competitiveness in the labour market. The objectives of the project are: to adapt the Exercise Generation and Evaluation System (GENEXIS) to specific country needs and to translate it in partner countries languages; to promote the implementation of new ICT based application in vocational education systems in partnership countries; to increase pupils interest in natural sciences subjects through attractive ICT based tool; to lighten teachers day to day work in the test development and test control. The main results of the project will be GENEXIS system adapted for implementation in all partnership countries. The second result of the project is the project webpage that will mainly be used as a tool for dissemination of the project and its results. For implementation of the project there are 7 partners from 5 countries: Latvia (Data Pro Group Ltd., Daugavpils University, Bussiness Innovation Center of Latvian Electronic Industry), Estonia (Baltic Innovation Agency LLC), Lithuania (KTU Regional Science Park), Slovakia (Elfa s.r.o.), United Kingdom (Accent International Language Consultancy). The target groups of the project are teachers and pupils of vocational education institutions but potential users of the system will be all educational levels starting from primary schools. For more information please, visit or Data Pro Grupa, Ltd. 5 Valguma Street, Riga, LV-1048, Latvija dpg@dataprogrupa.com , Linda Mazure 24 months 7 LV, EE, LT, SK, GB Leonardo da Vinci Inovāciju pārneses projekti [ 215 ]

216 LLP-LdV/TOI/2008-LV-000 Kuģu tiltiņa kontrolierīču apgapplešanas aprīkojums un kompetenču pārbaude Kuģa tiltiņa navigācijas un sakaru konsoles apkopo sarežģītas operatīvās funkcijas, kuras rada nepieciešamību apgapplet tipveida iepazīšanās kursu to ekspluatējošajiem virsniekiem. Šāda tipveida instruktāža, tā sauktā tipa apgapplešana (type-rating) jau ir ieviesta aviācijas industrijā. Turpretī japplerniecības sektorā kuģu tiltiņa kontrolierīču apgapplešanas aprīkojums un kompetences pārbaude vēl joprojām iztrapplekst. Labi pierādītas partnerattiecības starp 8 partneriem no 5 Eiropas valstīm ir apkopojušas savu ekspertu īpašās zināšanas, lai izstrādātu atbilstošu instruēšanas metodoloģiju un rezultātā web balstītu lietojumpakotni. SAFE-BRIDGE: Bridge Control Competence- Verification and Training Tool Navigation and communication consoles on the bridge of a ship have aggregated a complexity of operating functions which necessitate type-specific familiarisation training to the operating officer. Such selective briefing is already established in the aviation industry as the so called type-rating. But for the maritime sector a competence verification and training tool for bridge controls is still lacking. A well proven partnership of 8 partners from 5 countries over Europe have bundled their particular expert competences to develop a respective instruction methodology to result in a web-based application package. Liepājas Jurniecības Koledža Liepaja Marine College Ūliha iela 5; Liepāja, LV-3401, Latvija dainisvirga@navigators.lv becker@marineserve.de ; Mr. Ivars Virga, director of Liepaja Marine College Prof. Capt Ralph Becker-Heins, co-ordinatior (partner MSG MarineServe GmbH, Germany) 24 mēneši/ months 6 CY, DE, GB Leonardo da Vinci Inovāciju pārneses projekti [ 216 ]

217 LLP-LdV-TOI-2008-LV-002 Kvalitātes nodrošināšanas instrumenti Eiropas lauku tapplerisma sektorā Projekta mērķis ir sniegt praktisku un efektīvu apmācības iespēju mazajiem lauku tapplerisma uzņēmējiem Eiropā. Projekta rezultāts: internetā lietojams lauku tapplerisma kvalitātes mācību līdzeklis, kas sastāv no trīs daļām: 1) internetā pieejams kvalitātes tests atbilstībai Eiropas minimālajiem lauku tapplerisma kvalitātes standartiem 2) inspektora rokasgrāmata lauku tapplerisma mītnes pārbaudei pēc Eiropas minimālajiem lauku tapplerisma kvalitātes standartiem, 3) virtuāls apmācību modelis, kas uzskatāmi ilustrē Eiropas minimālos lauku tapplerisma kvalitātes standartus. Projekta partneri ir Eiropas lauku tapplerisma organizācijas un EUROGITES Eiropas lauku tapplerisma federācija. Projekta mērķauditorija ir lauku tapplerisma uzņēmēji un organizācijas, mācību iestādes, studenti. Projekta rezultāti bapples pieejami internetā Transfer of Quality Ensurance Tools for European Rural Tourism Sector The main goal of the project is to provide a practical and efficient life-long learning opportunity for SMEs in rural tourism in Europe. The project will produce a web based training tool for quality, composed by three deliverable results of the project: 1) web based quality check for minimum RT accommodation quality criteria in Europe, 2) Inspector s manual for minimum RT accomodation quality criteria in Europe, 3) virtual training module, illustrating with pictures the minimum RT accommodation quality criteria in Europe. The partnership represents European rural tourism organisations and EUROGITES the European federation of Farm and Village Tourism. The target audience of the project is rural tourism providers and organisations, trainers, training establishments, students. The project results will be accessible online at Latvijas lauku tapplerisma asociācija Lauku ceļotājs Latvian Country Tourism Association Lauku Celotajs Vilipa iela 12-21, Rīga, LV-1983, Latvija asnate@celotajs.lv; antra@celotajs.lv ; Mrs. Asnāte Ziemele 24 mēneši / 24 months 6 LV, ES, EL, SI, BG Leonardo da Vinci Inovāciju pārneses projekti [ 217 ]

218 LLP-LdV-TOI-2008-LV-004 Finanšu un vadības kursu uzņēmēju un speciālistu tālākizglītībai (Latvijā, Lietuvā un Bulgārijā) attīstība un aprobācija, izmantojot inovāciju pārnesi. Projekta mērķis un galvenie paredzamie rezultāti: Projekta mērķis ir izveidot 10 praktiskus kursus finansēs un vadībā, kuri varētu nosegt galvenās uzņēmējiem un speciālistiem svarīgās tēmas, kas ir līdzīgas visās Eiropas valstīs. Kursi tiktu veidoti ar inovatīvu saturu un paredzētu inovatīvas mācību metodes. Projekta rezultāts ir 10 kursu komplekts finanšu un vadībzinību jomā. Kursi bapples pieejami latviešu, lietuviešu, bulgāru un angļu valodās, kā arī bapples pieejami e-mācību platformā un drukāšanai. Pastiprināta sadarbība un attīstīts tīkls starp iesaistītajiem partneriem, kas ir vērsts uz tālāku profesionālas turpmākās izglītības, kas ir pieejama uzņēmējiem un speciālistiem, uzlabošanu. Projektā sadarbosies partneru grupa no šādām valstīm: Latvija, Lietuva, Igaunija, Somija un Bulgārija Projekta mērķa grupa ir: Eiropas valstu uzņēmēji un speciālisti; Projekta rezultāti/produkti bapples pieejami (kur un kādā veidā publikācijas, internets..): Publikācijas, Interneta resursi, Reklāmas materiāli Development and Approbation of Applied Courses Based on the Transfer of Teaching Innovations in Finance and Management for Further Education of Entrepreneurs and Specialists in Latvia, Lithuania and Bulgaria The aim of the project is to create ten applied courses in finance and management, which would cover the main relevant topics for entrepreneurs and specialists, common for all countries of Europe. The courses would be developed with innovative content and envisage innovative methods of teaching. The tangible outcome of the project is a set of ten courses in finance and management areas. The courses will be available in Latvian, Lithuanian, Bulgarian and English languages and available in the e-learning platform and for printing. Strengthened cooperation and developed network between the partners involved, which is directed towards further improvement of professional further education available to entrepreneurs and specialists. Latvia, Lithuania, Finland and Bulgaria Entrepreneurs and specialists, common for all countries of Europe. Publications, Internet, Promotional Svetlana Saksononva Aspazijas bulv.5, Rīga, LV-1050, Latvija Svetlana.saksonova@lu.lv ; Santa Jastrebova 2 gadi / 2 years 5 partnerorganizācijas / 5 partnership organization LV, LT, FI, BG Leonardo da Vinci Inovāciju pārneses projekti [ 218 ]

219 LV1-LEO Vietējo un reģionālo produktu popularizēšana un marketings Projekta galvenais mērķis ir lauku teritoriju ilgtspējīgas attīstības veicināšana, uzlabojot profesionālās izglītības un mappležizglītības kvalitāti un pievilcību. Projekta uzdevums ir veikt zināšanu pārnesi un izstrādāt metodoloģiskos mācību instrumentus mārketingā, lai nodrošinātu vietējo un reģionālo produktu popularizēšanu un marketingu, veicinot dažādu pušu iesaistīšanos. Paredzamie projekta rezultāti: izstrādāti metodoloģiskie mācību instrumenti mārketingā (profesionālās un mappležizglītības programma, mācību līdzeklis, darba burtnīca un interneta mācību līdzeklis) un visās projekta partneru valstīs apmācīti pasniedzēji, kas tālāk mācīs lauksaimniekus, uzņēmējus, mācību iestāžu audzēkņus kā veikt marketingu lauksaimniecības nišas produktiem un produktiem ar vietējo vai reģionālo identitāti. Iesaistot dažādas puses, uzlabota profesionālās un mappležizglītības kvalitāte un pievilcība. Projektā iesaistīti seši partneri no Latvijas, Francijas, Slovēnijas, Rumānijas un Itālijas. Projekta mērķgrupas ir pasniedzēji un konsultanti mappležizglītības un profesionālās izglītības institapplecijās, lauksaimnieki un lauku uzņēmēji, mācību iestāžu audzēkņi un studenti, valsts institapplecijas. Projekta rezultāti un visi materiāli bapples pieejami ProudFarmer mājaslapā, kas kalpos par praktiskas informācijas un zināšanu avotu visām ieinteresētajām pusēm, jo īpaši lauku uzņēmējiem. Promotion and Marketing of Local and Regional Products (ProudFarmer) The overall aim of the project: to promote sustainable development of rural areas by developing the quality and attractiveness of VET and life-long learning systems and practices. The main objective of the project: to transfer and elaborate Methodological Training Tools in Marketing (MTTM), to facilitate promotion and marketing of local and regional products by enhancing the participation of different stakeholders. Project outcomes: Methodological Training Tools in Marketing (VET/life-long education program, training manual, workbook and web tool) developed and trainers/teachers from partner countries trained in order to train farmers, rural SMEs, vocational school students for marketing agricultural niche products and products with local or regional identity. Stakeholders participation and involvement in the process of developing quality and attractiveness of VET and life-long learning systems and practices, and exchanges of experience facilitated. The partnership consists of 6 partners from Latvia, France, Slovenia, Romania and Italy. The target groups and potential end users are teachers, trainers and advisors from life long and vocational education institutions, farmers and rural entrepreneurs, students, government institutions. Project products will be publicly available: all project materials (VET/life-long education program, training manual, workbook, web tool and brochures) will be available in ProudFarmer website as a source of know-how and practical information for all interested parties, particularly rural SMEs. Biedrība Zemnieku saeima Union Farmers Parliament Republikas laukums 2-319, Rīga, LV-1010, Latvija zsa@ zemniekusaeima.lv Rita Sīle 24 mēneši / 24 months 6 LV, FR, SL, RO, IT Leonardo da Vinci Inovāciju pārneses projekti [ 219 ]

220 LLP-LdV-TOI-2008-LV-009 Mācību programmas Jappleras un iekšējo appledeņu naftas piesārņojuma gadījumos cietušo dzīvnieku aprapplepe izstrāde integrēšanai profesionālo vidusskolu mācību programmās un strādājošo prasmju pilnveidošanai Projekta laikā plānots izstrādāt 15 akadēmisko stundu apmācību programmu ar teorētiskajiem materiāliem un mācību filmu, iekļaujot informāciju par līdzšinējo pieredzi nozarē, jaunākajiem pētījumiem un metodēm. Projekta īstenošanai ir piesaistīti partneri no Somijas ar plašu pētniecisko pieredzi nozarē un partneri no Lietuvas, kuru valstī nav atrisināta piesārņojuma gadījumos cietušo dzīvnieku aprapplepes problēma. Kopīgi izstrādāto mācību programmu paredzēts integrēt divu Latvijas profesionālo vidusskolu Smiltenes tehnikuma un Bebrenes profesionālās vidusskolas veterinārmedicīnas audzēkņu vides mācības programmās. Speciālā mācību kursā bapples iespēja zināšanas apgapplet arī Valsts Vides dienesta darbiniekiem un brīvprātīgajiem. Informācija par projektu un saistītajiem materiāliem bapples pieejama mājaslapā, kā arī izklāstīta TV raidījumā Vides fakti. Development of teaching program Oiled wildlife care after oil pollution accidents in the sea and inlands waters to integrate it in vocational education and lifelong learning Establish a 15 academic hours training program with theoretical materials and an instructional film, including information on the former experience in the field and the most recent studies, technologies, methods. The training program on a national level shall be integrated in 2 Latvian Professional Secondary Schools within framework of the Veterinary Medicine Environmental studies program. Partners are from Finland with extensive experience within the field have been attracted for implementation of this project and from Lithuania, in whose country problem regarding care of animals suffered form pollution is not solved. Target group of the project are students of Vocational Technical Schools and employees of State institutions. Study program and instructional video will be elaborated as the result of this project which will be available in State Ltd Vides projekti (Environmental projects), Smiltene Technical School and Bebrene Vocational Technical School. Information about the project and its related materials will be published on the web site and provided in TV program Vides fakti. Valsts SIA Vides projekti Pils iela 17, Rīga, LV-1050, Latvija info@videsprojekti.lv / Dace Minikoviča 15 mēneši /months 6 partneri/partners FI, LV Leonardo da Vinci Inovāciju pārneses projekti [ 220 ]

The European Higher Education Area in 2012:

The European Higher Education Area in 2012: PRESS BRIEFING The European Higher Education Area in 2012: Bologna Process Implementation Report EURYDI CE CONTEXT The Bologna Process Implementation Report is the result of a joint effort by Eurostat,

More information

SOCRATES PROGRAMME GUIDELINES FOR APPLICANTS

SOCRATES PROGRAMME GUIDELINES FOR APPLICANTS SOCRATES PROGRAMME GUIDELINES FOR APPLICANTS The present document contains a description of the financial support available under all parts of the Community action programme in the field of education,

More information

PROGRESS TOWARDS THE LISBON OBJECTIVES IN EDUCATION AND TRAINING

PROGRESS TOWARDS THE LISBON OBJECTIVES IN EDUCATION AND TRAINING COMMISSION OF THE EUROPEAN COMMUNITIES Commission staff working document PROGRESS TOWARDS THE LISBON OBJECTIVES IN EDUCATION AND TRAINING Indicators and benchmarks 2008 This publication is based on document

More information

National Pre Analysis Report. Republic of MACEDONIA. Goce Delcev University Stip

National Pre Analysis Report. Republic of MACEDONIA. Goce Delcev University Stip National Pre Analysis Report Republic of MACEDONIA Goce Delcev University Stip The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents

More information

EQE Candidate Support Project (CSP) Frequently Asked Questions - National Offices

EQE Candidate Support Project (CSP) Frequently Asked Questions - National Offices EQE Candidate Support Project (CSP) Frequently Asked Questions - National Offices What is the EQE Candidate Support Project (CSP)? What is the distribution of Professional Representatives within EPC member

More information

The recognition, evaluation and accreditation of European Postgraduate Programmes.

The recognition, evaluation and accreditation of European Postgraduate Programmes. 1 The recognition, evaluation and accreditation of European Postgraduate Programmes. Sue Lawrence and Nol Reverda Introduction The validation of awards and courses within higher education has traditionally,

More information

NA/2006/17 Annexe-1 Lifelong Learning Programme for Community Action in the Field of Lifelong Learning (Lifelong Learning Programme LLP)

NA/2006/17 Annexe-1 Lifelong Learning Programme for Community Action in the Field of Lifelong Learning (Lifelong Learning Programme LLP) Lifelong Learning Programme for Community Action in the Field of Lifelong Learning (Lifelong Learning Programme LLP) Guide for Applicants 2007-2013 1 First level (page 1) NA/2006/17 A What the LLP offers

More information

National Academies STEM Workforce Summit

National Academies STEM Workforce Summit National Academies STEM Workforce Summit September 21-22, 2015 Irwin Kirsch Director, Center for Global Assessment PIAAC and Policy Research ETS Policy Research using PIAAC data America s Skills Challenge:

More information

Introduction Research Teaching Cooperation Faculties. University of Oulu

Introduction Research Teaching Cooperation Faculties. University of Oulu University of Oulu Founded in 1958 faculties 1 000 students 2900 employees Total funding EUR 22 million Among the largest universities in Finland with an exceptionally wide scientific base Three universities

More information

CALL FOR PARTICIPANTS

CALL FOR PARTICIPANTS CALL FOR PARTICIPANTS TRAINING OF TRAINERS FOR EUROPEAN ERASMUS+: YOUTH IN ACTION PROJECTS 2017/18 CALL FOR PARTICIPANTS YOU HAVE...already gained experience as a trainer within the field of Non-Formal

More information

international PROJECTS MOSCOW

international PROJECTS MOSCOW international PROJECTS MOSCOW Lomonosov Moscow State University, Faculty of Journalism INTERNATIONAL EXCHANGES Journalism & Communication Partners IHECS Lomonosov Moscow State University, Faculty of Journalism

More information

Project Nr PL01-KA

Project Nr PL01-KA ERASMUS+ LEONARDO DA VINCI PROGRAMME LIFE LONG LEARNING PROGRAMME (2014-2020) Project Nr.2015-1-PL01-KA102014743 Profesjonalni handlowcy i informatycy w Unii Europejskiej praktyka w przedsiębiorstwach

More information

E-LEARNING A CONTEMPORARY TERTIARY EDUCATION SOLUTION IN THE CONTEXT OF GLOBALISATION

E-LEARNING A CONTEMPORARY TERTIARY EDUCATION SOLUTION IN THE CONTEXT OF GLOBALISATION E-LEARNING A CONTEMPORARY TERTIARY EDUCATION SOLUTION IN THE CONTEXT OF GLOBALISATION Mag. phil. Anita Emse Mag. sc. comp. Sundars Vaidesvarans School of Business Administration Turība, Latvia Graudu street

More information

The development of ECVET in Europe

The development of ECVET in Europe European Centre for the Development of Vocational Training WORKING PAPER No 14 The development of ECVET in Europe (2011) Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2012 The development of

More information

SECTION 2 APPENDICES 2A, 2B & 2C. Bachelor of Dental Surgery

SECTION 2 APPENDICES 2A, 2B & 2C. Bachelor of Dental Surgery Cardiff University College of Biomedical and Life Sciences School of Dentistry Entry 2017 SECTION 2 APPENDICES 2A, 2B & 2C Bachelor of Dental Surgery Admissions Policy for Undergraduate Courses Entry 2017

More information

International House VANCOUVER / WHISTLER WORK EXPERIENCE

International House VANCOUVER / WHISTLER WORK EXPERIENCE International House VANCOUVER / WHISTLER WORK EXPERIENCE 2 3 work experience At IH Vancouver, we understand that language acquisition is only the first step in achieving your career goals. With this in

More information

Challenges for Higher Education in Europe: Socio-economic and Political Transformations

Challenges for Higher Education in Europe: Socio-economic and Political Transformations Challenges for Higher Education in Europe: Socio-economic and Political Transformations Steinhardt Institute NYU 15 June, 2017 Peter Maassen US governance of higher education EU governance of higher

More information

The development of national qualifications frameworks in Europe

The development of national qualifications frameworks in Europe European Centre for the Development of Vocational Training WORKING PAPER No 8 The development of national qualifications frameworks in Europe Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2010

More information

Jeļena Laškova PIEAUGUŠO DARBA MEKLĒTĀJU KARJERAS VADĪBAS PRASMJU VEIDOŠANĀS NODARBINĀTĪBAS ATBALSTA PROGRAMMĀS

Jeļena Laškova PIEAUGUŠO DARBA MEKLĒTĀJU KARJERAS VADĪBAS PRASMJU VEIDOŠANĀS NODARBINĀTĪBAS ATBALSTA PROGRAMMĀS RĒZEKNES TEHNOLOĢIJU AKADĒMIJA IZGLĪTĪBAS, VALODU UN DIZAINA FAKULTĀTE Jeļena Laškova PIEAUGUŠO DARBA MEKLĒTĀJU KARJERAS VADĪBAS PRASMJU VEIDOŠANĀS NODARBINĀTĪBAS ATBALSTA PROGRAMMĀS Promocijas darba kopsavilkums

More information

A European inventory on validation of non-formal and informal learning

A European inventory on validation of non-formal and informal learning A European inventory on validation of non-formal and informal learning Finland By Anne-Mari Nevala (ECOTEC Research and Consulting) ECOTEC Research & Consulting Limited Priestley House 12-26 Albert Street

More information

Overall student visa trends June 2017

Overall student visa trends June 2017 Overall student visa trends June 2017 Acronyms Acronyms FSV First-time student visas The number of visas issued to students for the first time. Visas for dependants and Section 61 applicants are excluded

More information

Summary and policy recommendations

Summary and policy recommendations Skills Beyond School Synthesis Report OECD 2014 Summary and policy recommendations The hidden world of professional education and training Post-secondary vocational education and training plays an under-recognised

More information

The Survey of Adult Skills (PIAAC) provides a picture of adults proficiency in three key information-processing skills:

The Survey of Adult Skills (PIAAC) provides a picture of adults proficiency in three key information-processing skills: SPAIN Key issues The gap between the skills proficiency of the youngest and oldest adults in Spain is the second largest in the survey. About one in four adults in Spain scores at the lowest levels in

More information

Modern Trends in Higher Education Funding. Tilea Doina Maria a, Vasile Bleotu b

Modern Trends in Higher Education Funding. Tilea Doina Maria a, Vasile Bleotu b Available online at www.sciencedirect.com ScienceDirect Procedia - Social and Behavioral Scien ce s 116 ( 2014 ) 2226 2230 Abstract 5 th World Conference on Educational Sciences - WCES 2013 Modern Trends

More information

saimia.fi SAIMAA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES APPLICANT S GUIDE

saimia.fi SAIMAA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES APPLICANT S GUIDE saimia.fi SAIMAA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES APPLICANT S GUIDE 2018 1 Layout: Anneli Vitikainen, Photos: Mikko Nikkinen, Printing: Painotalo Seiska Saimaa University of Applied Sciences, Admissions

More information

Declaration of competencies

Declaration of competencies Surname and Name Programma Leonardo da Vinci Progetto Fotug III a multimedia approach to tourism Declaration of competencies Born in Date Sending institution Hosting institution Short description of the

More information

Twenty years of TIMSS in England. NFER Education Briefings. What is TIMSS?

Twenty years of TIMSS in England. NFER Education Briefings. What is TIMSS? NFER Education Briefings Twenty years of TIMSS in England What is TIMSS? The Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) is a worldwide research project run by the IEA 1. It takes place

More information

Educating for innovationdriven

Educating for innovationdriven New Delhi, 9 May 2012 Educating for innovationdriven societies! Stéphan Vincent-Lancrin Senior Analyst & Project Leader OECD Skills and education for innovation «21st Century Skills»! Education and training

More information

Nordplus Adult - Interim report 2014

Nordplus Adult - Interim report 2014 Nordplus Adult - Interim report 2014 1.Start - Basic information 1.1. Project information Project title Raising Adults Cultural Awareness and Expression through Cultural Heritage Project number 1.2. Access

More information

DEVELOPMENT AID AT A GLANCE

DEVELOPMENT AID AT A GLANCE DEVELOPMENT AID AT A GLANCE STATISTICS BY REGION 2. AFRICA 217 edition 2.1. ODA TO AFRICA - SUMMARY 2.1.1. Top 1 ODA receipts by recipient USD million, net disbursements in 21 2.1.3. Trends in ODA 1 Ethiopia

More information

LATVIJAS UNIVERSITĀTE SOCIĀLO ZINĀTŅU FAKULTĀTE MAREKS NIKLASS PROMOCIJAS DARBS

LATVIJAS UNIVERSITĀTE SOCIĀLO ZINĀTŅU FAKULTĀTE MAREKS NIKLASS PROMOCIJAS DARBS LATVIJAS UNIVERSITĀTE SOCIĀLO ZINĀTŅU FAKULTĀTE MAREKS NIKLASS JAUNIEŠU AR ZEMU IZGLĪTĪBU IEKĻAUŠANĀS DARBA TIRGŪ LATVIJĀ PROMOCIJAS DARBS Doktora grāda iegūšanai socioloģijas nozarē Apakšnozare: lietišķā

More information

ESTONIA. spotlight on VET. Education and training in figures. spotlight on VET

ESTONIA. spotlight on VET. Education and training in figures. spotlight on VET Education and training in figures Upper secondary students (ISCED 11 level 3) enrolled in vocational and general % of all students in upper secondary education, 14 GERAL VOCATIONAL 1 8 26.6 29.6 6.3 2.6

More information

Department of Education and Skills. Memorandum

Department of Education and Skills. Memorandum Department of Education and Skills Memorandum Irish Students Performance in PISA 2012 1. Background 1.1. What is PISA? The Programme for International Student Assessment (PISA) is a project of the Organisation

More information

2001 MPhil in Information Science Teaching, from Department of Primary Education, University of Crete.

2001 MPhil in Information Science Teaching, from Department of Primary Education, University of Crete. Athanasia K. Margetousaki Nikolaou Plastira 100, Vassilika Vouton GR 700 13 Heraklion, Crete Greece Phone. +302810391828 Fax: +30 2810 391583 e-mail amarge@iacm.forht.gr, amarge@edc.uoc.gr STUDIES 1995

More information

May To print or download your own copies of this document visit Name Date Eurovision Numeracy Assignment

May To print or download your own copies of this document visit  Name Date Eurovision Numeracy Assignment 1. An estimated one hundred and twenty five million people across the world watch the Eurovision Song Contest every year. Write this number in figures. 2. Complete the table below. 2004 2005 2006 2007

More information

Science and Technology Indicators. R&D statistics

Science and Technology Indicators. R&D statistics 2014 Science and Technology Indicators R&D statistics Science and Technology Indicators R&D statistics 2014 Published by NIFU Nordic Institute for Studies in Innovation, Research and Education Address

More information

UNIVERSITY AUTONOMY IN EUROPE II

UNIVERSITY AUTONOMY IN EUROPE II UNIVERSITY AUTONOMY IN EUROPE II THE SCORECARD By Thomas Estermann, Terhi Nokkala & Monika Steinel Copyright 2011 European University Association All rights reserved. This information may be freely used

More information

HIGHER EDUCATION IN POLAND

HIGHER EDUCATION IN POLAND http://en.uw.edu.pl HIGHER EDUCATION IN POLAND 132 public Higher Education Institutions (HEIs) 1.4 million students every year receive their education in Poland 65 800 long-term international students

More information

Welcome to. ECML/PKDD 2004 Community meeting

Welcome to. ECML/PKDD 2004 Community meeting Welcome to ECML/PKDD 2004 Community meeting A brief report from the program chairs Jean-Francois Boulicaut, INSA-Lyon, France Floriana Esposito, University of Bari, Italy Fosca Giannotti, ISTI-CNR, Pisa,

More information

Assessment and national report of Poland on the existing training provisions of professionals in the Healthcare Waste Management industry REPORT: III

Assessment and national report of Poland on the existing training provisions of professionals in the Healthcare Waste Management industry REPORT: III Assessment and national report of Poland on the existing training provisions of professionals in the Healthcare Waste Management industry REPORT: III DEVELOPING AN EU STANDARDISED APPROACH TO VOCATIONAL

More information

TIMSS Highlights from the Primary Grades

TIMSS Highlights from the Primary Grades TIMSS International Study Center June 1997 BOSTON COLLEGE TIMSS Highlights from the Primary Grades THIRD INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Most Recent Publications International comparative results

More information

JAMK UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES

JAMK UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES WELCOME ON EXCHANGE TO JAMK UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES SCHOOL OF TECHNOLOGY WWW.JAMK.FI 1 JYVÄSKYLÄ WHERE? Central Finland in the lake district of Finland 270 kilometres north of Helsinki (capital

More information

LIFELONG LEARNING PROGRAMME ERASMUS Academic Network

LIFELONG LEARNING PROGRAMME ERASMUS Academic Network SOCRATES THEMATIC NETWORK AQUACULTURE, FISHERIES AND AQUATIC RESOURCE MANAGEMENT 2008-11 LIFELONG LEARNING PROGRAMME ERASMUS Academic Network Minutes of the WP 1 Core Group Meeting (year 2) May 31 st June

More information

Universities as Laboratories for Societal Multilingualism: Insights from Implementation

Universities as Laboratories for Societal Multilingualism: Insights from Implementation Universities as Laboratories for Societal Multilingualism: Insights from Implementation Dr. Thomas Vogel Europa-Universität Viadrina vogel@europa-uni.de The Agenda 1. Language policy issues 2. The global

More information

GREAT Britain: Film Brief

GREAT Britain: Film Brief GREAT Britain: Film Brief Prepared by Rachel Newton, British Council, 26th April 2012. Overview and aims As part of the UK government s GREAT campaign, Education UK has received funding to promote the

More information

The development of ECVET in Europe

The development of ECVET in Europe European Centre for the Development of Vocational Training WORKING PAPER No 10 The development of ECVET in Europe Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2010 The development of ECVET in

More information

International Branches

International Branches Indian Branches Chandigarh Punjab Haryana Odisha Kolkata Bihar International Branches Bhutan Nepal Philippines Russia South Korea Australia Kyrgyzstan Singapore US Ireland Kazakastan Georgia Czech Republic

More information

Fostering learning mobility in Europe

Fostering learning mobility in Europe Be-TWIN This project has been funded with support from the European Commission. This presentation reflects the views of the author(s) and the Commission cannot be held responsible for any use which may

More information

PIRLS. International Achievement in the Processes of Reading Comprehension Results from PIRLS 2001 in 35 Countries

PIRLS. International Achievement in the Processes of Reading Comprehension Results from PIRLS 2001 in 35 Countries Ina V.S. Mullis Michael O. Martin Eugenio J. Gonzalez PIRLS International Achievement in the Processes of Reading Comprehension Results from PIRLS 2001 in 35 Countries International Study Center International

More information

CEF, oral assessment and autonomous learning in daily college practice

CEF, oral assessment and autonomous learning in daily college practice CEF, oral assessment and autonomous learning in daily college practice ULB Lut Baten K.U.Leuven An innovative web environment for online oral assessment of intercultural professional contexts 1 Demos The

More information

Project ID: IT1-LEO Leonardo da Vinci Partnership S.E.GR.E. Social Enterprises & Green Economy: new models of European Development

Project ID: IT1-LEO Leonardo da Vinci Partnership S.E.GR.E. Social Enterprises & Green Economy: new models of European Development Project ID: 2012-1-IT1-LEO04-02959 1 Leonardo da Vinci Partnership S.E.GR.E. Social Enterprises & Green Economy: new models of European Development PARTECIPANTS STUDY VISIT Name Surname Association E-mail

More information

D.10.7 Dissemination Conference - Conference Minutes

D.10.7 Dissemination Conference - Conference Minutes Project No. 540346-LLP-1-2013-1-GR-LEONARDO-LNW D.10.7 Dissemination Conference - Conference Minutes Effective Writers & Communicators Project September 2015 This project has been funded with support from

More information

SUMMER SCHOOL GEODESY AND GLOBAL WARMING VASARAS SKOLA ĂEODĒZIJA UN GLOBĀLĀ SASILŠANA

SUMMER SCHOOL GEODESY AND GLOBAL WARMING VASARAS SKOLA ĂEODĒZIJA UN GLOBĀLĀ SASILŠANA ISSN 1691-4341 GEOMATICS ĂEOMĀTIKA 2008-4341 SUMMER SCHOOL GEODESY AND GLOBAL WARMING VASARAS SKOLA ĂEODĒZIJA UN GLOBĀLĀ SASILŠANA Ivars Aleksejenko Laboratory asistant of Geomatic department, Bc.sc. ing,

More information

PUSAUDŽU AR VALODAS TRAUCĒJUMIEM KOMUNIKATĪVĀS KOMPETENCES VĒRTĒŠANAS KRITĒRIJI UN RĀDĪTĀJI

PUSAUDŽU AR VALODAS TRAUCĒJUMIEM KOMUNIKATĪVĀS KOMPETENCES VĒRTĒŠANAS KRITĒRIJI UN RĀDĪTĀJI SOCIETY, INTEGRATION, EDUCATION. May 25 th -26 th, 2012. ISSN 1691-5887 PUSAUDŽU AR VALODAS TRAUCĒJUMIEM KOMUNIKATĪVĀS KOMPETENCES VĒRTĒŠANAS KRITĒRIJI UN RĀDĪTĀJI Evaluation Criteria and Indicators of

More information

COMMISSION OF THE EUROPEAN COMMUNITIES RECOMMENDATION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL

COMMISSION OF THE EUROPEAN COMMUNITIES RECOMMENDATION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL EN EN EN COMMISSION OF THE EUROPEAN COMMUNITIES Brussels, 9.4.2008 COM(2008) 180 final 2008/0070 (COD) RECOMMENDATION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL on the establishment of the European

More information

Impact of Educational Reforms to International Cooperation CASE: Finland

Impact of Educational Reforms to International Cooperation CASE: Finland Impact of Educational Reforms to International Cooperation CASE: Finland February 11, 2016 10 th Seminar on Cooperation between Russian and Finnish Institutions of Higher Education Tiina Vihma-Purovaara

More information

VOCATIONAL QUALIFICATION IN YOUTH AND LEISURE INSTRUCTION 2009

VOCATIONAL QUALIFICATION IN YOUTH AND LEISURE INSTRUCTION 2009 Requirements for Vocational Qualifications VOCATIONAL QUALIFICATION IN YOUTH AND LEISURE INSTRUCTION 2009 Regulation 17/011/2009 Publications 2013:4 Publications 2013:4 Requirements for Vocational Qualifications

More information

Grundtvig partnership project Empowering Marginalized Elders

Grundtvig partnership project Empowering Marginalized Elders Grundtvig partnership project Empowering Marginalized Elders Meeting Paphos, Cyprus November 2011 This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views

More information

A TRAINING COURSE FUNDED UNDER THE TCP BUDGET OF THE YOUTH IN ACTION PROGRAMME FROM 2009 TO 2013 THE POWER OF 6 TESTIMONIES OF STRONG OUTCOMES

A TRAINING COURSE FUNDED UNDER THE TCP BUDGET OF THE YOUTH IN ACTION PROGRAMME FROM 2009 TO 2013 THE POWER OF 6 TESTIMONIES OF STRONG OUTCOMES A TRAINING COURSE FUNDED UNDER THE TCP BUDGET OF THE YOUTH IN ACTION PROGRAMME FROM 2009 TO 2013 THE POWER OF 6 TESTIMONIES OF STRONG OUTCOMES 1 TRAINING COURSE: THE POWER OF NON FORMAL EDUCATION In 2009,

More information

DISCUSSION PAPER. In 2006 the population of Iceland was 308 thousand people and 62% live in the capital area.

DISCUSSION PAPER. In 2006 the population of Iceland was 308 thousand people and 62% live in the capital area. Increasing Employment of Older Workers through Lifelong Learning Discussion Paper Jón Torfi Jónasson Institute of Social Science Research, University of Iceland Introduction This Peer Review is concerned

More information

PRIMARY GOES EUROPE 6. The Devon Final. This publication was made possible by the generous financial support of CERNET.

PRIMARY GOES EUROPE 6. The Devon Final. This publication was made possible by the generous financial support of CERNET. PRIMARY GOES EUROPE 6 The Devon Final This publication was made possible by the generous financial support of CERNET. Project Group FI Prof. Mag. Franz SCHIMEK (Head of the project group) Schulrat Franz

More information

Creative Technologies & Entrepreneurship. academic guide

Creative Technologies & Entrepreneurship. academic guide Creative Technologies & Entrepreneurship academic guide KdG exchange programme for Marketing, Multimedia and Creative Studies Academic year 2017-2018 A unique programme, presented to you by the faculty

More information

Europe in gear for more mobility

Europe in gear for more mobility EUROPEAN COMMISSION Education and training I Culture I Youth I Multilingualism I Citizenship Europe in gear for more mobility N 30 The Magazine SUMMARY Europe in gear for more mobility PG 3 Tempus flies

More information

General Information. Duration of teaching unit. Company holidays Additional summer fee 25/week from to

General Information. Duration of teaching unit. Company holidays Additional summer fee 25/week from to Program Prices Dates 2018 General Information One-time enrollment fee Participants per class One-time fee 50 Access to Study islands, computers, wifi, etc. Maximum 11 participants Duration of teaching

More information

Referencing the Danish Qualifications Framework for Lifelong Learning to the European Qualifications Framework

Referencing the Danish Qualifications Framework for Lifelong Learning to the European Qualifications Framework Referencing the Danish Qualifications for Lifelong Learning to the European Qualifications Referencing the Danish Qualifications for Lifelong Learning to the European Qualifications 2011 Referencing the

More information

Study on the implementation and development of an ECVET system for apprenticeship

Study on the implementation and development of an ECVET system for apprenticeship Study on the implementation and development of an ECVET system for apprenticeship Thomas Reglin Gabriele Fietz Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) ggmbh Nuremberg Isabelle Le Mouillour BIBB,

More information

Financiación de las instituciones europeas de educación superior. Funding of European higher education institutions. Resumen

Financiación de las instituciones europeas de educación superior. Funding of European higher education institutions. Resumen Financiación de las instituciones europeas de educación superior Funding of European higher education institutions 1 Thomas Estermann Head of Unit Governance, Autonomy and Funding European University Association

More information

Applying Information Technology in Education: Two Applications on the Web

Applying Information Technology in Education: Two Applications on the Web 1 Applying Information Technology in Education: Two Applications on the Web Spyros Argyropoulos and Euripides G.M. Petrakis Department of Electronic and Computer Engineering Technical University of Crete

More information

EU Education of Fluency Specialists

EU Education of Fluency Specialists EU Education of Fluency Specialists C. Hylebos, Artevelde College, Gent, Belgium M. Leahy, Trinity College Dublin, Ireland Background Evolution in the field of SLT Broadening of SLT field More specialized

More information

EQF meets ECVET comes to an end by late November!

EQF meets ECVET comes to an end by late November! E-letter 4 October 2015 EQF meets ECVET comes to an end by late November! http://www.eqfmeetsecvet.eu Dear readers, welcome to the final EQF meets ECVET Newsletter! After two years of intensive work we

More information

ehealth Governance Initiative: Joint Action JA-EHGov & Thematic Network SEHGovIA DELIVERABLE Version: 2.4 Date:

ehealth Governance Initiative: Joint Action JA-EHGov & Thematic Network SEHGovIA DELIVERABLE Version: 2.4 Date: ehealth Governance Initiative: Joint Action JA-EHGov & Thematic Network SEHGovIA DELIVERABLE JA D4.1.1 Strategy & Policy Alignment Documents I WP4 (JA) - Policy Development and Strategy Alignment Version:

More information

Developing ICT-rich lifelong learning opportunities through EU-projects DECTUG case study

Developing ICT-rich lifelong learning opportunities through EU-projects DECTUG case study Developing ICT-rich lifelong learning opportunities through EU-projects DECTUG case study 1997-2003 Anna Grabowska Head of Distance Education Centre at Gdansk University of Technology, G. Narutowicza 11/12,

More information

Bachelor of International Hospitality Management

Bachelor of International Hospitality Management Bachelor of International Hospitality Management www.dbam.dk Information for Erasmus students Randers Campus 2015-2016 Contents About the Academy... 3 Living in Randers... 3 Important information... 4

More information

IAB INTERNATIONAL AUTHORISATION BOARD Doc. IAB-WGA

IAB INTERNATIONAL AUTHORISATION BOARD Doc. IAB-WGA GROUP A EDUCATION, TRAINING AND QUALIFICATION MINUTES OF THE MEETING HELD ON 28 AUGUST 2006 IN QUÉBEC CANADA 1. Welcome and Apologies Christian AHRENS opened the meeting welcoming everyone. Apologies had

More information

HAAGA-HELIA University of Applied Sciences. Education, Research, Business Development

HAAGA-HELIA University of Applied Sciences. Education, Research, Business Development HAAGA-HELIA University of Applied Sciences Education, Research, Business Development Finnish Education System 24 Universities of Applied Sciences 15 Universities Professional Master Degrees 1 1,5 5 4 3

More information

WITTENBORG UNIVERSITY

WITTENBORG UNIVERSITY WITTENBORG UNIVERSITY WITTENBORG University of Applied Sciences - Business School - Research Centre Wittenborg University 1 Founded in 1987, Wittenborg University is one of the most international and diverse

More information

(Care-o-theque) Pflegiothek is a care manual and the ideal companion for those working or training in the areas of nursing-, invalid- and geriatric

(Care-o-theque) Pflegiothek is a care manual and the ideal companion for those working or training in the areas of nursing-, invalid- and geriatric vocational education CARING PROFESSIONS In guten Händen (In Good Hands) Nurse training is undergoing worldwide change. Social and health policy changes (demographic changes, healthcare prevention and prophylaxis

More information

A comparative study on cost-sharing in higher education Using the case study approach to contribute to evidence-based policy

A comparative study on cost-sharing in higher education Using the case study approach to contribute to evidence-based policy A comparative study on cost-sharing in higher education Using the case study approach to contribute to evidence-based policy Tuition fees between sacred cow and cash cow Conference of Vlaams Verbond van

More information

Lifelong Learning Programme. Implementation of the European Agenda for Adult Learning

Lifelong Learning Programme. Implementation of the European Agenda for Adult Learning Lifelong Learning Programme Implementation of the European Agenda for Adult Learning Peer learning activity on supporting adults into work by connecting European instruments EQF, ECVET and validation of

More information

Latvijas Lauksaimniecības universitāte Izglītības un mājsaimniecības institūts. Anna Laizāne

Latvijas Lauksaimniecības universitāte Izglītības un mājsaimniecības institūts. Anna Laizāne Latvijas Lauksaimniecības universitāte Izglītības un mājsaimniecības institūts Anna Laizāne LATVIJAS LAUKU SKOLU IZGLĪTĪBAS VIDES MAINĪBAS UN DAUDZVEIDĪBAS IZVĒRTĒŠANA Promocijas darba kopsavilkums Pedagoģijas

More information

EXEM ECVET Profile for the European Expert in Energy Management

EXEM ECVET Profile for the European Expert in Energy Management ECVET Profile for the European Expert in Energy Management Project number 539327-LLP-1-2013-1-IT-LEONARDO-LMP Kick-off meeting Florence 14-15 November 2013 Project # 539327 LLP-1-2013-1- IT-LEONARDO-LMP

More information

Dual Training at a Glance

Dual Training at a Glance Dual Training at a Glance Dual Training at a Glance 1 Federal Ministry of Education and Research (BMBF) Mission: Education Research Overall responsibility for vocational training within the Federal Government

More information

SEDRIN School Education for Roma Integration LLP GR-COMENIUS-CMP

SEDRIN School Education for Roma Integration LLP GR-COMENIUS-CMP SEDRIN School Education for Roma Integration 527611-LLP-1-2012-1-GR-COMENIUS-CMP www.sedrin.eu Empowering marginalised groups through education and training in the Danube Region Workshop 4 Awareness Raising

More information

THE ECONOMIC IMPACT OF THE UNIVERSITY OF EXETER

THE ECONOMIC IMPACT OF THE UNIVERSITY OF EXETER THE ECONOMIC IMPACT OF THE UNIVERSITY OF EXETER Report prepared by Viewforth Consulting Ltd www.viewforthconsulting.co.uk Table of Contents Executive Summary... 2 Background to the Study... 6 Data Sources

More information

EUROPEAN UNIVERSITIES LOOKING FORWARD WITH CONFIDENCE PRAGUE DECLARATION 2009

EUROPEAN UNIVERSITIES LOOKING FORWARD WITH CONFIDENCE PRAGUE DECLARATION 2009 EUROPEAN UNIVERSITIES LOOKING FORWARD WITH CONFIDENCE PRAGUE DECLARATION 2009 Copyright 2009 by the European University Association All rights reserved. This information may be freely used and copied for

More information

Everton Library, Liverpool: Market assessment and project viability study 1

Everton Library, Liverpool: Market assessment and project viability study 1 Everton Library, Liverpool: Market assessment and project viability study 1 Chapter 1: Executive summary Introduction 1.1 This executive summary provides a précis of a Phase 3 Market Assessment and Project

More information

BLASKI, POLAND Introduction. Italian partner presentation

BLASKI, POLAND Introduction. Italian partner presentation Introduction Turkish partner Bulgarian partner Italian partner Slovenian partner Report of the activity that took place at Liceum Ogolnoksztalcace, Blaski, Poland concerning the second transnational meeting

More information

Strategic management and marketing for global markets

Strategic management and marketing for global markets Strategic management and marketing for global markets International Summer Academy August 20 26, 2017 in Celle/Germany DMAN head office in Celle castle your seminar location in Germany Management Summary

More information

RWTH Aachen University

RWTH Aachen University RWTH Aachen University Engineering Winter Schools 2018 Studying at one of the best German Universities in Engineering! New Winter and Summer Schools Welcome Why choose us Contact Our new Winter Schools

More information

2 di 7 29/06/

2 di 7 29/06/ 2 di 7 29/06/2011 9.09 Preamble The General Conference of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, meeting at Paris from 17 October 1989 to 16 November 1989 at its twenty-fifth

More information

Rethinking Library and Information Studies in Spain: Crossing the boundaries

Rethinking Library and Information Studies in Spain: Crossing the boundaries Rethinking Library and Information Studies in Spain: Crossing the boundaries V IRGINIA O RTIZ- R EPISO U NIVERSIDAD C ARLOS III DE M ADRID D EPARTAMENTO DE B IBLIOTECONOMIA Y D OCUMENTACIÓN Barcelona,

More information

03/07/15. Research-based welfare education. A policy brief

03/07/15. Research-based welfare education. A policy brief 03/07/15 Research-based welfare education in the Nordics A policy brief For information on obtaining additional copies, permission to reprint or translate this work, and all other correspondence, please

More information

TROPICAL LIVING in Southeast Asia

TROPICAL LIVING in Southeast Asia TROPICAL LIVING in Southeast Asia Study Abroad @ the Department of, Udayana University, Bali The Department of offers a 1-semester course and study tour for international students of architecture to experience

More information

EXECUTIVE SUMMARY. TIMSS 1999 International Science Report

EXECUTIVE SUMMARY. TIMSS 1999 International Science Report EXECUTIVE SUMMARY TIMSS 1999 International Science Report S S Executive Summary In 1999, the Third International Mathematics and Science Study (timss) was replicated at the eighth grade. Involving 41 countries

More information

LANGUAGES, LITERATURES AND CULTURES

LANGUAGES, LITERATURES AND CULTURES FACULTY OF ARTS, HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES LANGUAGES, LITERATURES AND CULTURES 1 2 3 4 5 6 7 8 FRENCH STUDIES CONCURRENT FRENCH/EDUCATION GREEK AND ROMAN STUDIES MODERN LANGUAGES MODERN LANGUAGES

More information

WP 2: Project Quality Assurance. Quality Manual

WP 2: Project Quality Assurance. Quality Manual Ask Dad and/or Mum Parents as Key Facilitators: an Inclusive Approach to Sexual and Relationship Education on the Home Environment WP 2: Project Quality Assurance Quality Manual Country: Denmark Author:

More information

Teacher of Art & Design (Maternity Cover)

Teacher of Art & Design (Maternity Cover) Teacher of Art & Design (Maternity Cover) Closing date: Monday 27th November 2017 Application Pack Click for Website Furze Platt Road, Maidenhead, Berkshire SL6 7NQ Email: office@furzeplatt.com Website:

More information

N E W S L E T T E R 3. VET Student's appearance concerns and the influence on completion rates in VET and on their success rates on the job market

N E W S L E T T E R 3. VET Student's appearance concerns and the influence on completion rates in VET and on their success rates on the job market N E W S L E T T E R 3 VET Student's appearance concerns and the influence on completion rates in VET and on their success rates on the job market The Mirror project Background Negative body image can adversely

More information

Question 1 Does the concept of "part-time study" exist in your University and, if yes, how is it put into practice, is it possible in every Faculty?

Question 1 Does the concept of part-time study exist in your University and, if yes, how is it put into practice, is it possible in every Faculty? Name of the University Country Univerza v Ljubljani Slovenia Tallin University of Technology (TUT) Estonia Question 1 Does the concept of "part-time study" exist in your University and, if yes, how is

More information

Kobe City University of Foreign Studies Exchange Program Fact Sheet Japanese Language Program (JLP)

Kobe City University of Foreign Studies Exchange Program Fact Sheet Japanese Language Program (JLP) Kobe City University of Foreign Studies Exchange Program Fact Sheet Japanese Language Program (JLP) 2017-2018 Address Location Website Contact International Office Kobe City University of Foreign Studies(KISCH)

More information