श र सत यन र यण प ज.
|
|
- Rosemary Boone
- 6 years ago
- Views:
Transcription
1 श र सत यन र यण प ज
2 श र सत यन र यण प ज Check List 1. Altar, Deity (statue/photo), 2. Two big brass lamps (with wicks, oil/ghee) 3. Matchbox, Agarbatti 4. Karpoor, Gandha Powder, Kumkum, gopichandan, haldi 5. Sri Mudra (for Sandhyaavandan), Vessel for Tirtha, Yajnopaviita 6. Puujaa Conch, Bell, One aaratii (for Karpoor), Two Aaratiis with wicks 7. Flowers, Akshata (in a container), tulsi leaves, tulsi garland 8. Decorated Copper or Silver Kalasha, Two pieces of cloth (new), 9. Coconut, 1/2 kg. Rice, gold coin, gold chain 10. Extra Kalasha, 3 trays, 3 vessels for Abhisheka 11. Betel nuts 6, Betel nut Leaves 12, Bananas 6, Banana Leaves 2, Mango Leaves Dry Fruits, 5 bananas, 1 coconut - all for naivedya 13. Panchaamrita - Milk, Curd, Honey, Ghee, Sugar, Tender Coconut Water 14. Puja Books (Sri VishhNusahasranaama Book, Sri KrishnaashTottara Book, Sri SatyanaaraataNa Vritta Book) 15. SapaaD - One and one-fourth measure of Rava (soojii), milk, ghee, sugar and banana. Cook it to form prasaad similar to shiiraa 2 P a g e
3 Procedure The previous night, think of Lord Sri SatyanaaraayaNa and mentally decide to perform puujaa the next day. This is the sankalpa. On the puja day, early in the morning keeping the same thoughts of worshipping the Lord, take a head bath (if possible an oil-bath). Wash Kalasha and fill it with clean water upto 3/4 of it and place it near the altar in a clean place and cover it up. Observe Fast (if possible). Again in the evening take a head-bath. This should be done by both husband and wife. Wear your best dress and decorate yourself. Decorate the front door, altar, kalasha and the place near the altar. Invite your relatives, friends (who have bhakti in the Lord). The yajamaan's dress should be traditional dhoti. Keep all the things for puja ready, near the altar. Duration - start to Arati - 2 hours Total duration - start to finish - 3 to 3.5 hours 3 P a g e
4 १ At the regular altar ॐ सर व भ य ग र भ य नम ॐ सर व भ य द र व भ य नम ॐ सर व भ य ब र ह मण भ य नम प र र भ क य ननर र व घ नमस त श भ श भनमस त इष ट द र वत क लद र वत स प रसन न र वरद भर वत अन ज द ह ॐ उप न र य नम. ॐ रय नम. श र क ष ण य नम ३ प र ण य म (Due to pranayam, the rajas component decreases and the sattva component increases.) ॐ प रणर वस य परब रह म ऋर ष. परम त म द र वत. द र व ग य छन द. प र ण य म र र वननय ग At the श र सत यन र यण altar २ आचमन (Sip one spoon of water after each mantra. Take a little water from the vessel for worship with an offering spoon onto the palm and sip it. This is called achaman.. Just as bathing causes external purification, partaking water in this way is responsible for internal purification. This act is repeated thrice. Thus physical, psychological and spiritual, internal purification is brought about.) द र र वर चम य ॐ क शर व य स र व. ॐ न र यण य स र व. ॐ म धर व य स र व. ॐ ग र र वन द य नम. ॐ र र वष णर व नम. ॐ मध स दन य नम. ॐ त र र र वक रम य नम. ॐ र व मन य नम. ॐ श र धर य नम. ॐ ह ष क श य नम. ॐ पद मन भ य नम. ॐ द म दर य नम. ॐ सङ कष ण य नम. ॐ र व स द र व य नम. ॐ प रद य म न य नम. ॐ अननर द ध य नम. ॐ प र ष त तम य नम. ॐ अध क षज य नम. ॐ न रसस य नम. ॐ अच य त य नम. ॐ जन द न य नम. ॐ भ. ॐ भ र व. ॐ स र व. ॐ म. ॐ जन. ॐ तप. ॐ सत य. ॐ भ भ र व स र व ॐ तत सर र वत र व र ण य भग द र वस य ध म धधय य न प रच दय त प नर चमन (Repeat Achamana 2 - given above) ॐ आप ज य नत रस म त ब रह म भ भ र वस स र वर म (Apply water to eyes and understand that you are of the nature of Brahman) ४ सङ कल प (Holding unbroken consecrated rice (akshata) and an offering spoon (pali) with water in the cup of one s hand one should chant the mantra with the resolve, I of the...lineage (gotra),... am performing the... ritual to obtain the benefit according to the Shrutis, Smrutis and Puranas in order to acquire... result and then should offer the water from the hand into the circular, shelving metal dish (tamhan). Offering the water into the circular, shelving dish signifies the completion of an act.) सर व द र वत प र र न (Stand and hold a fruit in hand during sankalpa) ॐ श र म न म गण धधपतय नम. Shri Satyanarayana Puja 4 P a g e
5 श र ग र भ य नम. श र सरस र वत य नम. श र र व द य नम. श र र व दप र ष य नम. इष टद र वत भ य नम (Prostrations to your favorite deity) क लद र वत भ य नम (Prostrations to your family deity) स र न द र वत भ य नम (Prostrations to the deity of this house) ग र मद र वत भ य नम (Prostrations to the deity of this place) र व स त द र वत भ य नम (Prostrations to the deity of all the materials we have collected) शच प रन दर भ य नम (Prostrations to the Indra and shachii) उम म श र वर भ य नम (Prostrations to Shiva and parvati) लक ष म न र यण भ य नम (Prostrations to the Lords who protect us - LakShmi and NArAyaNa) म त र पत भ य नम (Prostrations to our parents) सर व भ य द र व भ य नम नम (Prostrations to all the Gods) सर व भ य ब र ह मण भ य नम नम (Prostrations to all Brahamanas - those who are in the religious path) एतद कम प रध न द र वत भ य नम नम (Prostrations to Lord Satyanarayana, the main deity of this puja) अर र वघ नमस त स म खश च एकदन तश च कर पल गजकण क. ल ब दरश च र र वकट र र वघ नन श गण धधप ध म रक त ग ण ध यक ष ब लचन र गज नन. स ग र म स कट च र व र र वघ न तस य न ज यत (Whoever chants or hears these 12 names of Lord Ganesha will not have any obstacles in any of their endeavours) श कल बरधर द र व शसशर वण चत भ जम प रसन नर वदन ध य य त सर व र र वघ न पश न तय सर व मङ गल म ङ गल य सशर व सर व र स धधक शरण य त र य बक द र व न र यण नम ऽस त त (We completely surrender ourselves to that Goddess who embodies auspiciousness, who is full of auspicious-ness and who brings auspicousness to us) सर व द सर व क य ष न स स त त ष अमङ गलम य ष ह हदस र भगर व न मङ गल यतन रर (When Lord Hari, who brings auspiciousness is situated in our hearts, then there will be no more inauspiciousness in any of our undertakings) तद र व लग न स हदन तद र व त र बल च रबल तद र व. र र वद य बल द र वबल तद र व लक ष म पत त न ऽय ग स मर सम (What is the best time to worship the Lord? When our hearts are at the feet of Lord Narayana, then the strength of the stars, the moon, the strength of knowledge and all the Gods will combine and make it the most auspicious time and day to worship the Lord) ल भस त ष जयस त ष क तस त ष पर जय. य ष इस न दर वरश य म ह दयस र जन द न (When the Lord is situated in a person's heart, he will always have profit in his work and victory in all that he takes up and there is no question of defeat for such a person) द र व दश त नन न म नन य पठ त श र ण य दर प र र वद य र भ र र वर व च प रर व श ननग म तर. Shri Satyanarayana Puja 5 P a g e
6 र र वन यक ग र भ न ब रह म र र वष ण म श र वर न सरस र वत प रणम य द सर व क य र ससद धय (To achieve success in our work and to find fulfillment we should first offer our prayers to Lord Vinayaka and then to our teacher, then to the Sun God and to the holy trinity of Brahma, ViShNu and Shiva) श र मद भगर वत म प र षस य र र वष ण र ज य प रर वत म नस य अद य ब रह मण द र र वत य पर ध र र वष ण पद श र श र व तर वर कल प र व र वस र वत मन र वन तर द श, श सलर व न शक र वत म न व यर व ररक न म स र वत सर आयण ऋत म स पक ष नतर नक ष र व सर सर व ग र ष यर र सश स र न स स र त ष सत स एर व ग णर र वश ष ण र र वसशष ट य श भप ण यनतर मम आत मन श र नतस म नत प र ण कत फलप र प यर मम सक ट म बस य क ष म स र य आय र र ग य चत र र व ध प र ष र ससध यर अ ग क त श र सत यन र यण व रत गत र व न स प हदत स मग रव य गण श र वर ण ब रह म स य हद नर वग र इ र हद अष टल कप ल गणपनत चत ष ट द र वत प जनप र व क श र सत यन र यण प र त यर यर ५.(१) षडङ ग न य स (Purifying hands and various parts of the body ) ॐ यत प र ष व यदध कनतध व यकल पयन म ख ककमस य क ब क र व र प द र व च य त ॐ ह अ ग ष ठ भ य य नम ह दय य नम (touch the thumbs) ॐ ब र ह मण ऽस य म खम स त ब र जन य क त उर तदस य यद र व श य पद भ य श र अज यत ॐ ह तज न भ य नम सशरस स र व (touch both fore fingers) ॐ चन रम मनस ज त चक ष स य अज यत म ख हदन रश च स ग नश च प र ण द र व य रज यत ॐ ह मध यम भ य नम सशख य र वषट (touch middle fingers) ॐ न भ य आस दन तररक षम श ष ण द य समर वत त पदभ य भ समहद श श र त तर ल क अकल पयन ॐ ह अन समक भ य नम कर वच य म (touch ring fingers) शकत य यर समसलत उपच र रव य प र षस कत, श र स कत प र ण कत मन श च ध य न आर व न हद ष डश पच र श र सत यन र यण प र त यर प जन तर व रत कत कर श रर वण च कररष य इद फल मय द र व स र र पत प रतस तर व त न म स फल र व स प तर भर व त जन मनन जन मनन (keep fruits in front of the Lord) ५. षडङ ग न य स (Purifying the body) ॐ ध त प रस त द यम द ज र शक र प रर र वद र व न प रहदशश चतस र तम र व र र वद य नम त इ भर वनत न न य पन र अयन य र र वद यत ॐ ह कननस ष ठक भ य नम न य य र व षट (touch little fingers) यज न यज मयजन त द र व Shri Satyanarayana Puja 6 P a g e
7 त नन धम णण प रर म न य सन त न क मह म न सचन त य प र व स ध य सस न त द र व ॐ ह करतलकरप ष ठ भ य नम अस य फट (touch palms and over sleeve of hands) ५.(२) हदग बन धन ( show mudras) ॐ भ भ र वस र वर म इनत हदग बन ध (snap fingers, circle head clockwise and clap hands) हदश बद न सम (shut off all directions i.e. distractions so that we can concentrate on the Lord) ६ गणपनत प ज (To prevent any obstacle from disrupting an auspicious occasion, it is begun with the worship of Lord Ganapati.) आद ननर र व घ नत ससध यर म गणपनत प जन कररष य. ॐ गण न त र व श नक ग त समद गणपनतज गत गणपत य र व न र र वननय ग (pour water) ॐ गण न त र व गणपनत र व म कर र व कर व न म पम श रर वस तम ज य ष ठर ज ब रह मण ब रह मणस पत आ न श ण र वन न नतसभ स दस दन भ गणपनत आर व य सम. भ र व गणपनत आर व य सम. स र व गणपनत आर व य सम. ॐ भ भ र वस र व स ग सपररर व र स य ध सशस कतक म गणपनत आर व य सम (O great Ganapati come along with Riddhi, Buddhi, your entire family, all your weapons and might ) ॐ भ भ र वस र व म गणपतय नम ध य य सम. ध य नम समप य सम ॐ म गणपतय नम. आर व न समप य सम ॐ म गणपतय नम. आसन समप य सम ॐ म गणपतय नम. प द य समप य सम ॐ म गणपतय नम. अघ य समप य सम ॐ म गणपतय नम. आचमन य समप य सम ॐ म गणपतय नम. स न न समप य सम ॐ म गणपतय नम. र वस समप य सम ॐ म गणपतय नम. यज पर व त समप य सम ॐ म गणपतय नम. च दन समप य सम ॐ म गणपतय नम. पररमल रव य समप य सम ॐ म गणपतय नम. प ष प णण समप य सम ॐ म गणपतय नम. ध प समप य सम ॐ म गणपतय नम. द प समप य सम ॐ म गणपतय नम. न र व द य समप य सम ॐ म गणपतय नम. त म ब ल समप य सम ॐ म गणपतय नम. फल समप य सम ॐ म गणपतय नम. दक षक षण समप य सम ॐ म गणपतय नम. आनत कय समप य सम ॐ भ भ र वस र व म गणपतय नम. मन प ष प समप य सम ॐ भ भ र वस र व म गणपतय नम प रदक षक षण नमस क र न समप य सम Shri Satyanarayana Puja 7 P a g e
8 ॐ भ भ र वस र व म गणपतय नम. छ समप य सम ॐ म गणपतय नम. च मर समप य सम ॐ म गणपतय नम. ग त समप य सम ॐ म गणपतय नम. न त य समप य सम ॐ म गणपतय नम. र व द य समप य सम ॐ म गणपतय नम. सर व र ज पच र न समप य सम अर प र र न ॐ र वक रत ण ड म क य क हटस य समप रभ. ननर र व घ न क र म द र व सर व क य ष सर व द ॐ भ भ र वस र व म गणपतय नम. प र र न समप य सम offers obeisance to them by touching the earth. The energies from the north are however saluted as they are pleasant.) म ध य प धर र व चन इम यज समसमक षत र पप रत न न भर मसभ ९ ध न य र सश ॐ औषध य स र वद त स म न स र ज. यस म क ण नत ब र ह मणस र र जन प रय मसस (Touch the grains/rice/wheat) १० कलश स र पन (Two small heaps of rice should be made on the ground amidst chanting mantras. Later, chanting the mantra two pots of either gold, silver, copper or unbroken earthen pots should be placed on these two heaps.) अनय प जय र र वघ न त म गणपनत प र यत म (Offering of flowers - May Shri Mahaganapati, the vanquisher of all obstacles be appeased with this worship of mine, chanting thus water should be released.) ७ द प स र पन अर द र वस य र व म भ ग द प स र पन कररष य अस ग नन स ग न ससमध यत कर र वग र पनतय र व व यर व त ज र व स य (light the lamps) ८ भ सम प र र न (open palms and touch the ground. first the earth (ground) on the right hand side (since the host performing the religious ceremony is facing the east, the hand touching the ground is in the southern direction) and then the earth on the left hand side, in front of oneself (that is the northern direction) should be touched. Energies from the south are distressing. To prevent them from causing distress, one ॐ आ कलश ष ध र वनत पर र व पररसस च यत उकत य ज ष र वध त (keep kalasha on top of rice pile) ॐ इम म गङ ग यम न सरस र वत श त हर स त म सचत पर ष ण य. अससकन य मर द र व ध र र वतस तय ज क य श र ण ह य स ष मय (fill kalasha with water) ॐ ग धद र व र द र धष ननत यप ष ट कर र षण. ईश र वर सर व भ त न त सम पह र वय धश रय (sprinkle in/apply ga.ndha to kalasha) ॐ य फसलन य अफल अप ष प य श च प स ष पण. ब स पनत प रस त स र न म चत र व स (put betel nut in kalasha) ॐ सह रत न नन द श ष स र व नत सर र वत भग. तम भ ग धच म म (put jewels / washed coin in kalasha) ॐ ह रण यर प ह रण य सस न रग प न न प त स य द ह रण य Shri Satyanarayana Puja 8 P a g e
9 र वण. ह रण यय त पररय न नन षद य ह रण यद ददत यन नमस म (put gold / daxina in kalasha) ॐ क ण ड त क ण ड त प रर त पर ष पर ष परर एर व न द र व प रतन स स र ण शत न च (put duurva / karika ) ॐ अश र वत र र व ननशदन पणण र व र वसनतश क त. ग भ ज इस त कल सर यत स नर वर प र ष (put five leaves in kalasha) ॐ य फसलन य अफल अप ष प य श च प स ष पण. ब स पनत प रस त स र न म चत र व स (place coconut on kalasha) ॐ य र व स र व स पर र व त ग त स उश र य न भर वनत ज यम न. त ध र स क र वय उन नय नत स र व द ध य स र व द ध य मनस द र वय त (tie cloth for kalasha) ॐ प ण दर र व पर पत स प ण प नर पत. र वस न र व र र वक र ण र व इषम ज शतक रत (decorate copper plate and ashhtadala with kumkum) इनत कलश प रनतष ठ पय सम सकल प ज र अक षत न समप य सम ११ र वर ण प जन (On the second kalasha) तत र व य सम श न श प र वर ण त र ष ट प कलश र वर ण र व न र र वननय ग ॐ तत र व य सम ब रह मण र वन दम नस तद श स त यजम न र र वसभ. आ लम न र वर ण ब ध य र श सम न आय प रम र ष ॐ भ भ र व स र व र वर ण य नम.च दन समप य सम (add to kalasha) ॐ भ भ र व स र व. र वर ण य नम. अक षत न समप य सम (add to kalasha) ॐ भ भ र व स र व. र वर ण य नम. ररर क क म समप य सम ॐ भ भ र व स र व. र वर ण य नम. ध प समप य सम ॐ भ भ र व स र व. र वर ण य नम. द प समप य सम ॐ भ भ र व स र व. र वर ण य नम. न र व द य समप य सम ॐ भ भ र व स र व. र वर ण य नम. सकल र ज पच र र अक षत न समप य सम अर वत ळ र वर ण नम सभररर व यज सभर म र र वसभ. क षय नमस मभ य स रप रच त र जन न न सस सशश रर क त नन र वर ण य नम. मन प ष प समप य सम प रदक षक षण नमस क र न समप य सम अनय प जय भगर व न श र म र वर ण प र यत म सकल प ज र अक षत न समप य सम १२ कलश प जन (continue with second kalasha) कलशस य म ख र र वष ण कण ठ र र सम धश रत. म ल त स स र त ब रह म मध य म त गण स म त क क ष त स गर सर व सप त द र व प र वस धर. ऋग र व द र यज र व द स मर व द ह यर र व ण अ ग श च सह त सर व कलश त सम धश रत. अ ग य स र र व श नत प स ष टकर तर Shri Satyanarayana Puja 9 P a g e
10 आय न त द र व प ज र असभष क र ससद धय ॐ ससत ससत सररत य स गर त प ल त स हदर वम त पत नत. य र व तन र व र र वस रजस न त ध र स त जन स अम तत त र व भजस न त (Those who want to attain immortality take a dip in the confluence of the Ganges, yamuna and sarasvati rivers at the prayag. Let the water in this kalasha become like the water from the holy rivers) कलश प र र न कलश क नत म य ष य प रज म ध धश रय बलम य ग यत प प नन च प ण य र व द धध च स धय त (Let this kalasha increase our life span, presence of mind, intellect,wealth, strength and status, destroy our sins and increase our merits or punya) स रक षण र चक र म र. (to protect) र र वप लम य करण र म र म र. (to remove maya) १३ शङ ख प जन (pour water from kalasha to sha~nkha add ga.ndha flower) शङ ख च र क द र वत मध य र वर ण द र वत म प ष ठ प रज पनत र र व द य द अग र ग ग सरस र वत म त र व प र स गर त पन न र र वष ण न र र वध त कर नसमत सर व द र व श च प चजन य नम ऽस त त (This shankha has now become like the panchajanya, which has come out of the ocean and which is the hands of Lord MahaviShNu. Our prostrations to the panchajanya) प चजन य य र र वद म. प र वम न य ध मह. तन न शङ ख प रच दय त सर व त र मय यस म त सर व द र वमय यत. अत ररर प रय ऽसस त र व प ण क भ नम ऽस त त (All the holy waters, and all the Gods are now present in this kalasha. Our prostrations to this puurnakumbha which is hence dear to Lord Hari) कलशद र वत भ य नम. सकल प ज र अक षत न समप य सम म र (Show mudras as you chant ) ननर व ष करण र त क ष म र. (to remove poison) अम त करण र ध न म र. (to provide nectar - amrit) पर र व करण र शङ ख म र. (to make auspicious) शङ ख य नम. सकल प ज र अक षत न समप य सम १४ घ ट च न (Pour drops of water from sha~nkha on top of the bell apply ga.ndha, flower) आगम र न त द र व न गमन र न त र क षस म क र व घ ट रर व त द र वत ह र व लक षणम ज नर ऽज नत र व र प क स य घ ट न नर व दय त र क षस न र पश चन तद द श र वसनतभ र व त तस म त सर व प रयत न न घ ट न द प रक रय त (When the bell is rung, knowingly or unknowingly, all the good spirits are summoned and all the evil spirits are driven away) Shri Satyanarayana Puja 10 P a g e
11 घ ट द र वत भ य नम सकल प ज र अक षत न समप य सम (Ring the gha.nta) १५ आत मश द धध ( Sprinkle water from sha~nkha on puja items and devotees) अपर र व पर र व र व सर व र वस र गत ऽर प र व य स मर त प डर क क ष स ब ह य भ य तर श धच ॐ अस ग नम ध हदर व कक पनत प रनतव य य आप र त सस स ज र वनत अङ ग रक य नम अ ग रक आर व य सम उद भ द दद र व स म य ब ध त र ष ट प ब ध र व न र र वननय ग ॐ उद भ द दद र व समनस सख य समस ग न र र व द र व ब र व सन ल दधधक र मस ग न मशस च द र व समन रर वत र वसननह र वय र व ब ध य नम ब ध आर व य सम १६ नर वग र अष ट एर व चत द ल द र वत प जन नर वग र द र वत प जन (begin at east go clockwise) आक ष ण न ङ ग रस ह रण यस त प सर र वत त र ष ट प स य र व न र र वननय ग ह रण यय न सर र वत रत न द र व य नत भ र वन नन पश यन स य य नम स य आर व य सम आप य यस र व नत ग तम स म ग यत र चन र र व न र र वननय ग ॐ आप य यस र वसम त त र र वश र वत स मर व ष ण भर वर व जस यसन घद स घद च र य नम चन र आर व य सम अस ग न म ध र र वर प ङ ग रक ग यत र अङ ग रक र व न र र वननय ग ब स पत घ त समध ब स पनतत र ष ट प ब स पत य र व न र र वननय ग ब स पत अधर यदय अ द य मद र र वभ नत क त मज जन ष यद धधदयश चर व स रत प रज ततदस म स रर र वण द ह धच ब स पतय नम ब स पनत आर व य सम श क र त भ रद र व ज श क र त र ष ट प श क र र व न र र वननय ग ॐ श क र त अन यद य जतन त अन यद र र वश र ष अ नन द ररर व सस र र वश र वह म य अर वसस स र व ध र व भरत प शस न नह र नतरस त श क र य नम श क र आर व य सम शमस ग नरररर त रबर शन श चर उस ष णक कन य र व न र र वननय ग ॐ शमस ग नर स ग नसभ करश चन न तपत स य श र व त र व त र वरप अपस ध शन श चर य नम शन श चर आर व य सम Shri Satyanarayana Puja 11 P a g e
12 प द य समप य सम कय न र व मद र व र ग यत र र ह र व न र र वननय ग ॐ कय न सश आभ र व द धर सद र व ध सख कय शधचष टय र व र र र व नम र आर व य सम अघ य समप य सम आचमन समप य सम स न न समप य सम र वस समप य सम यज पर व त समप य सम क त क ण र वन मध श च द क त ग यत र क त र व र व न र र वननय ग ॐ क त क ण र वन क तर व प श मय आप शस सम षड सभरज यत ग ध ध प द प समप य सम न र व द य समप य सम मन प ष प समप य सम सकल प ज र अक षत न समप य सम क तर व नम क त आर व य सम यस य स म त य च न म न कत य तप प ज कक रय हदष अष टदल द र वत प जन ॐ इन र य नम अग नय नम यम य नम न ऋतय नम र वर ण य नम र व यर व नम स म य नम ईश न य नम चत द ल द र वत न न स प ण त य हद सद य र व द तमच य त (All mistakes in our tapa, puujaa or kriyaa are removed and we are purified by thinking of or uttering the name 'Achyut') अनय प जय नर वग र हद द र वत प र यत म १७ षट प प ज ( put tulasi leaves or axatas in empty vessels) र व यव य अघ य ॐ गणपतय नम ॐ द ग य नम ॐ क ष प ल य नम ॐ र वस ष पतय नम न ऋत य प द य ईश न य आचमन य आग न य मध पक रव य हद नर वग र अष टदल चत द ल ष स स र त सर व द र वत भ य नम ध य य सम ध य न समप य सम आर व न समप य सम आसन समप य सम प र व स न न य पस श चम प नर चमन १८ प च म त प ज ( put tulasi leaves or axataas in vessels Shri Satyanarayana Puja 12 P a g e
13 Panchamrit is nectar of five ingredients - a mixture of milk, curds, clarified butter (ghee), honey and sugar ) क ष र स म य नम (keep milk in the centre) दधधनन र व यर व नम (curd facing east ) घ त रर वय नम (Ghee to the south) मध नन सर र व नम ( Honey to west ) शक र य र र वश र व भ य द र व भ य नम ( Sugar to north) १९ द र व रप लक प ज प र व द र व र द र व रधश रय नम जय य नम र र वजय य नम दक षक षणद र व र द र व रधश रय नम न द य नम स न द य नम पस श चमद र व र द र व रधश रय नम बल य नम प रबल य नम उत तरद र व र द र व रधश रय नम क म द य नम क म द क ष य नम मध य नर व रत नखधचत हदव य सस सनस य परर श र सत यन र यण स र व समन नम द र व रप लक प ज समप य सम २० प ठ प ज प ठस य अध भ ग आध र शकत य नम क म य नम दक षक षण क ष र दधधय नम सस य नम सस सनस य आग न य क ण र वर य नम न ऋत य क ण ज न य नम र व यव य क ण र व र ग य य नम ईश न य क ण ऐश र वय य नम प र व हदश धम य नम दक षक षण हदश ज न य नम पस श चम हदश र व र ग य य नम उत तर हदश अन श चर य नम प ठ मध य म ल य नम न ल य नम प भ य नम क सर भ य नम कणण क य नम कणण क मध य स सत त र व य नम र रजस नम त तमस नम स य मण डल य नम स य मण डल धधपतय ब रह मण नम स ममण डल य नम स ममण डल धधपतय र र वष णर व नम र वस ह नमण डल य नम र वस ह नमण डल धधपतय ईश र वर य नम श र सत यन र यण य नम प ठ प ज समप य सम २१ हदग प लक प ज (start from east of kalasha or deity) इन र य नम, अग नय नम, Shri Satyanarayana Puja 13 P a g e
14 यम य नम, न ऋतय नम, र वर ण य नम, र व यर व नम, क ब र य नम, ईश न य नम, इनत हदग प लक प ज समप य सम २२ प र ण प रनतष ठ (hold flowers/axata in hand) ध य य त सत यम ग ण त त ग ण य समस न र वत ल कन र त र ल क श क स त भ भरण ररम न लर वण प तर व स श र र वत सपदभ र षत ग क ल नन द ब रह म ध य रर प प स जतम ॐ अस य श र प र ण प रनतष ठ पन म मन स य ब रह म र र वष ण म श र वर ऋषय ऋग यज स म र र व णण छन द सस सकलजगत स स ष टस स र नत स रक ररण प र णशस कत पर द र वत आ ब जम ह शस कत क र म क लकम अस य म त प र ण प रनतष ठ पन र र वननय ग ह कननस ष ठक भ य नम क र करतलकरप ष ठ भ य नम अङ ग न य स आ ह दय य नम ह सशरस स र व क र सशख य र वषट आ कर वच य ह न य य र व षट क र अस य फट भ भ र वस र वर म इनत हदग बन ध आ ह क र म क र म ह आ य र ल र व श ष स ॐ अ स स ऽ स ऽ अ स अस य म त प र ण नतष ठ त अस य म त ज र व नतष ठन त अस य म त सर व स न रय णण मनस त र वत चक ष श र स जह र व ण र व कर व णण प दप य पस र नन प र ण अप न व य न उद न सम न अ गत य स ख न धचर नतष ठन त स र व करन य स अस न त प नरस म स चक ष र व प न प र णसम न आ अ ग ष ठ भ य नम ह तज न भ य नम क र मध यम भ य नम द ह भ ग ज य क ष क ष म स य म च चरन तम अन मत म डय न स र वस स त अम त र व प र ण अम तम प प र ण न र व यर स र न उपह र वय त आ अन समक भ य नम Shri Satyanarayana Puja 14 P a g e
15 स र व समन सर व जगन न र य र वत प ज र वस नक त र वत र वम प र नतभ र व न त रबम ब स स मन कलश स स मन प रनतम य सस न नधध क र इनत प र ण प रनतष ठ पय सम सकल प ज र अक षत न समप य सम २३ ध य न ॐ ॐ (repeat 15 times) ॐ श न त क रम भ जगशयनम पद मन भम स र शम र र वश र व ध रम गगनसद शम म घर वण म श भ ङ गम लक ष म क न तम कमलनयनम य धगह द धय नगम यम र वन द र र वष ण म भर वभय रम सर व ल क कन र म (you can add more related shlokas) ॐ श र सत यन र यण य नम ध य न त ध य न समप य सम २४ आर व न ( hold flowers in hand) श र लक ष म सह त श र सत यन र यण य स ग य सपररर व र य स य ध य सशस कतक य नम श र लक ष म सह त श र सत यन र यण स ग सपररर व र स य ध सशस कतक आर व य सम (offer flowers to Lord) आर व ह त भर व स र र पत भर व सस न नह त भर व सस न नर द ध भर व अर वक स ण ठत भर व स प र त भर व स प रसन न भर व स म ख भर व र वरद भर व प रस द प रस द (show mudras to Lord) २५ आसन प र ष एर व दग सर व म यद भ त यच छ भव यम उत म तत र वस य श न यदन न न नतर नत न न रत न सम य कत क त स र वर र र वभ र षतम आसन द र वद र व श प र त यर प रनतग ह यत म ॐ स स रश ष प र ष स स र क ष स स रप त स भ सम र र वश र वत र व त र व अत यनतष ठद दश ङ ग लम ॐ श र सत यन र यण य नम आसन समप य सम (offer flowers/axathaas) आगच छ द र वद र व श त ज र श जगत पत कक रयम ण मय प ज ग ण स रसत तम त म आर व ज तर व द लक ष म मनपग समन म यस य ह रण य र र वन द य ग मश र व प र ष न म ॐ ह रण यर वण ररण स र वण रजतस रज म चन र ह रण मय लक ष म ज तर व द मम र व आसन समप य सम Shri Satyanarayana Puja 15 P a g e
16 २६ प द य (offer water) एत र व नस य मह म अत ज य य ग श च प र ष प द ऽस य र र वश र व भ त नन त र प दस य म त हदर र व अघ य समप य सम २८ आचमन य (offer water or axathaa/ leave/flower) गङ ग हद सर व त र भ य मय प र र नय ह तम त यम तत स ख स पश प द यर प रनतग ह यत म तस म द र र वर डज यत र र वर ज अधध प र ष स ज त अत यररच यत पश च द भ सममर प र ॐ श र सत यन र यण य नम प द य प द य समप य सम कप र र व ससत त य मन द ककन य सम ह तम आचम यत जगन न र मय धत त ह भस कतर अश र वप र व रर मध य स स तन दप रम हदन म धश रय द र व म पह र वय श र म द र व ज षत म प द य प द य समप य सम २७ अघ य (offer water) ॐ श र सत यन र यण य नम आचमन य समप य सम चन र प रभ स यशस ज र वल त धश रय ल क द र वज ष ट म द र म त पद समन म शरणम प रपद य ऽलक ष म म नश यत त र व र व ण त र प द ध र व उद त प र ष प द ऽस य भर व त प न तत र र वश र वङ व यक र मत स शन नशन असभ नमस त द र वद र व श नमस त धरण धर नमस त कमल क त ग ण घ य नम ऽस त त आचमन य समप य सम २९ स न न यत प र ष ण र र वष द र व यज मतन र वत र वसन त अस य स द ज यम ग र ष म इध मश शरद धर र व ॐ श र सत यन र यण य नम अघ य म समप य सम गङ ग च यम न श च र व नम द श च सरस र वत त र प पय स ष ण र र वच त भ य स न न र म ह त क स स स म त ह रण यप र क र म र ज र वलन त त प त तप यन त म पद म स स र त पद मर वण त सम पह र वय धश रयम ॐ श र सत यन र यण य नम मल पकश स न न समप य सम Shri Satyanarayana Puja 16 P a g e
17 आहदत यर वण तपस ऽधधज त र वनस पनतस तर व र व क ष ऽर त रबल र व तस य फल नन तपस न दन त म य न तर य श च ब ह य अलक ष म २९. १ प च म त स न न २९.१. १ पय स न न (milk bath) सकल प ज र अक षत न समप य सम २९. १. ३ घ त स न न (ghee bath) ॐ घ त समसमक ष घ तमस य य ननघ त धश रत घ त र वस यध म अन ष ठधम र व म दयस र व स र व क त र व षभ र वक षक ष व य ॐ आप य य स र व स र वसम त त र र वश र वत स मर व ष ण य भर व र व जस य स गर आज य स र न आ र आज य यज प रनतस ष ठतम आज य पर र व परम स न न र प रनतग ह यत म स रभ स त सम त पन न द र व न अर प द ल भम पय दध सम द र व श स न न र प रनतग ह यत म ॐ श र सत यन र यण य नम घ त स न न समप य सम घ त स न न न तर श द ध दक स न न समप य सम ॐ श र सत यन र यण य नम पय स न न समप य सम पय स न न न तर श द ध दक स न न समप य सम सकल प ज र अक षत न समप य सम २९. १. २ दधध स न न (curd bath) सकल प ज र अक षत न समप य सम २९. १. ४ मध स न न (Honey bath) ॐ मध र व त ऋत यत मध क षर नत ससन धर व म स ध र वन स त ष र वध मध नकत म त षस मध मत प धर र व रज मध द य रस त न र पत ॐ दधधक र व ण अक ररष स जष ण रश र वस यर व स जन स रसभन म ख करत प र ण आय र ष त ररषत मध म न न र वनस पनतर मध म अस त स य म ध र व ग र व भर व त न सर व षधध सम त पन न प य ष सद श मध चन र मन डल सम क श सर व द र व र प रय ह यत स न न र मय दत त ग ण परम श र वर दधध दद सम द र व श स न न र प रनतग ह यत म ॐ श र सत यन र यण य नम दधध स न न समप य सम दधध स न न न तर श द ध दक स न न समप य सम ॐ श र सत यन र यण य नम मध स न न समप य सम मध स न न न तर श द ध दक स न न समप य सम Shri Satyanarayana Puja 17 P a g e
18 सकल प ज र अक षत न समप य सम २९. १. ५ शक र स न न (sugar bath) ॐ कननक रदज र वन श प रभ र र व न इयधर र व चमररत र व न र व स म गलश च शक न भर व सस म त र व क धचदसभभ र र वश व य र र वदत ॐ स र व ध पर वस य हदव य य जन मन स र व द ररन र य स र व त न म न स र व द सम य र वर ण य र व यर व ब स पतय मध म अद भ य इक ष दण ड त सम त पन न, रसस स नग धतर श भ शक र य मय दत त, स न न त प रनतग ह यत म अभ य ग र म प ल त ल प ष प हद स भर व स ग ध रव य स समश र स ग ण जगत पत ॐ श र सत यन र यण य नम अभ य ग स न न समप य सम सकल प ज र अक षत न समप य सम २९. ४ अ ग द र वत नक (To clean the body) ॐ श र सत यन र यण य नम शक र स न न समप य सम शक र स न न न तर श द ध दक स न न समप य सम सकल प ज र अक षत न समप य सम २९. २ ग ध दक स न न (Sandalwood water bath) ॐ ग धद र व र द र धष ननत यप ष ट कर र षण अ ग द र वत नक द र व कस त य हद र र वसमधश रत ल पन र ग ण द ररर क क म य त ॐ श र सत यन र यण य नम अ ग द र वत न समप य सम सकल प ज र अक षत न समप य सम २९. ५ उष ण दक स न न (Hot water bath) ईश र वर सर व भ त न त सम प व य धश रय न न त र द ह त च त यम ष ण मय क त रर च दन स भ त रर प र त श च ग रर व त स रसभ र प रय ग र र वन द ग ध स न न य ग ह यत ॐ श र सत यन र यण य नम ग ध दक स न न समप य सम सकल प ज र अक षत न समप य सम २९. ३ अभ य ग स न न (Perfumed Oil bath) स न न र च प रयच छ सम स र व क र श र व दय ननध ॐ श र सत यन र यण य नम उष ण दक स न न समप य सम सकल प ज र अक षत न समप य सम २९. ६ श द ध दक स न न (Pure water bath) sprinkle water all around Shri Satyanarayana Puja 18 P a g e
19 ॐ आप ह ष ट मय भ र व त न ऊज दध तन म रण य चक षस य र व सशर वतम रस तस यभ जयत न उशत ररर व म तर तस म अर गम मर व यस य क षय य स जन र वर आप जनयर च न र वसन त अस य स द ज यम ग र ष म इध मश शरद धर र व ६ सप त स य सन पररधय त र स सप त ससमध क त द र व यद यज तन र व न अबध नन प र ष पश म त यज बह र ष प र क षन प र ष ज तमग रत त न द र व अयजन त स ध य ऋषयश च य ७ ॐ श र सत यन र यण य नम श द ध दक स न न समप य सम सकल प ज र अक षत न समप य सम (after sprinkling water around throw one tulasi leaf to the north) ३० म असभष क (Sound the bell pour water from kalasha) ३०.१ प र ष स कत ॐ स स रश ष प र ष स स र क ष स स रप त स भ सम र र वश र वत र व त र व अत यनतष ठद दश ङ ग लम १ प र ष एर व दग सर व म यद भ त यच छ भव यम उत म तत र वस य श न यदन न न नतर नत २ एत र व नस य मह म अत ज य य ग श च प र ष प द ऽस य र र वश र व भ त नन त र प दस य म त हदर र व ३ त र प द ध र व उद त प र ष प द ऽस य भर व त प न तत र र वश र वङ व यक र मत स शन नशन असभ ४ तस म द र र वर डज यत र र वर ज अधध प र ष स ज त अत यररच यत पश च द भ सममर प र ५ यत प र ष ण र र वष द र व यज मतन र वत तस म द यज त सर व त स भ त प षद ज यम पश ग स त ग श चक र र व यव य न आरण य न ग र म य श चय ८ तस म द यज त सर व त ऋच स म नन जक षज र छन द सस जक षज र तस म त यज स तस म दज यत ९ तस म दश र व अज यन त य क च भय दत ग र व जक षज र तस म त तस म ज ज त अज र वय १० यत प र ष व यदध कनतध व यकल पयन म ख ककमस य क ब क र व र प द र व च य त ११ ब र ह मण ऽस य म खम स त ब र जन य क त उर तदस य यद र व श य पद भ य श र अज यत १२ चन रम मनस ज त चक ष स य अज यत म ख हदन रश च स ग नश च प र ण द र व य रज यत १३ न भ य आस दन तररक षम श ष ण द य समर वत त पदभ य भ समहद श श र त तर ल क अकल पयन १४ र व द म त प र ष म न तम आहदत यर वण तमसस त प र सर व णण र प णण र र वधचत य ध र न म नन क त र व ऽसभर वदन यद स त १५ ध त प रस त द यम द ज र शक र प रर र वद र व न प रहदशश चतस र Shri Satyanarayana Puja 19 P a g e
20 तम र व र र वद य नम त इ भर वनत न न य पन र अयन य र र वद यत १६ यज न यज मयजन त द र व त नन धम णण प रर म न य सन त न क मह म न सचन त य प र व स ध य सस न त द र व १७ ॐ श र सत यन र यण य नम प र षस कत स न न समप य सम ३०.२ श र स कत ह रण यर वण ररण स र वण रजतस रज म चन र ह रण मय लक ष म ज तर व द मम र व १ त म आर व ज तर व द लक ष म मनपग समन म यस य ह रण य र र वन द य ग मश र व प र ष न म २ अश र वप र व रर मध य स स तन दप रम हदन म धश रय द र व म पह र वय श र म द र व ज षत म ३ क स स स म त ह रण यप र क र म र ज र वलन त त प त तप यन त म पद म स स र त पद मर वण त सम पह र वय धश रयम ४ चन र प रभ स यशस ज र वल त धश रय ल क द र वज ष ट म द र म त पद समन म शरणम प रपद य ऽलक ष म म नश यत त र व र व ण ५ आहदत यर वण तपस ऽधधज त र वनस पनतस तर व र व क ष ऽर त रबल र व तस य फल नन तपस न दन त म य न तर य श च ब ह य अलक ष म ६ उप त म द र वसख क नत श च मणणन स प र द भ त ऽस स म र ष र स स मन क नत म द धध दद त म ७ क ष स त पप स मल ज य ष ठ मलक ष म न शय म य म अभ नतमसम द धध च सर व ननण दम ग त ८ गन धद र व र द र धष ननत यप ष ट कर र षण म ईश र वर सर व भ त न त सम पह र वय धश रयम ९ मनस क मम क नत र व च सत यमश मह पश न र पमन नस य मनय श र श रयत यश १० कद म न प रज भ त मनय सम भर वकद म धश रय र व सय म क ल म तर पद मम सलन म ११ आप स जन त स स नग ध नन धचकल तर वसम ग ननचद र व म तर धश रय र व सय म क ल १२ आर प ष कररण प स ष ट स र वण मम सलन म स य ह रण मय लक ष म ज तर व द म आर व १३ आर य कररण यस ष ट र पङ गल पद मम सलन म चन र ह रण मय लक ष म ज तर व द म आर व १४ त म आर व ज तर व द लक ष म मनपग समन म यस य ह रण य प रभ त ग र व द स य श र व स न र वन द य प र ष न म १५ य श धच प रयत भ त र व ज य द ज यमन र व म स कत प चदशच च श र क म सतत जप त १६ पद म नन पद म ऊर पद म क ष पद मसम भर व तन म भजसस पद म क ष य न स ख य लभ म य म १७ अश र वद य ग द य धनद य म धन धन म ज षत द र र व सर व क म श च द ह म १८ पद म नन पद मर र वपद मप पद मर प रय पद मदल यत क षक ष र र वश र वर प रय र र वश र वमन न क ल त र वत प दपद म मनय स ननधत स र व १९ प प धन ध न य स त यश र व हदगर व रर म Shri Satyanarayana Puja 20 P a g e
21 प रज न भर वसस म त आय ष मन त कर त म २० धनमस ग नध न र व य ध न स य धन र वस धनसमन र ब स पनतर व र ण धनमस त त २१ र व नत य स म र पब स म र पबत र व स म धनस य स समन मह य दद त स समन २३ न क र ध न च म त सय न ल भ न श भ मनत भर वस न त क तप ण य न भकत न श र स कत जप त २४ सरससजननलय सर ज स त धर वलतर श कगन धम ल यश भ भगर वनत ररर वल लभ मन ज त र भ र वनभ नतकरर प रस द मह यम २५ र र वष ण पत न क षम द र व म धर व म धर वर प रय म लक ष म र प रयसख द र व नम म यच य तर वल लभ म २६ तत धम णण ध रयन र र वष ण कम णण पश यत यत व रत नन पस पश इन रस य य ज य सख तद र र वष ण परम पद सद पश यस न त स रय हदर व र व चक ष र ततम तद र र वप र स र र वपन यर व ज ग र व सस सममन धत र र वष ण र यत परम पद द र वस य त र व सर र वत प रसर व ऽस श र वन ब भ य प ष ण स त भ य म अग न स त जस स य श च अच स न रस य इस न रय न सभसश च सम बल य धश रय यशस न न ध य य अम र त सभष क अस त श स न त प स ष ट त स ष ट च अस त म लक ष म च र र वद म र र वष ण पत न च ध मह तन न लक ष म प रच दय त २७ श र र वच स र वम य ष यम र ग यम र र वध च छ भम न म यत ध न य धन पश ब प ल भ शतस र वत सर द घ म य २८ ॐ श र सत यन र यण य नम म असभष क स न न समप य सम ३१ प रनतष ठ पन (repeat 12 times) श र स कत स न न समप य सम ३०. ३ र र वष ण स कत ॐ तद स त सम र वर ण तदग न श य रस मभ यसमदम स त शस तम अश मह ग धम त प रनतष ठ नम हदर व ब त स धन य ॐ ग र व प रनतष ठ स कत तत प रनतस ष टत तमय र व च अत द र व अर वन त न यत र र वष ण र र व चक रम पधर व य सप त ध मसभ इद र र वष ण र र व चक रम ध ननदध पद श स तव य तस म द यद यर पद र इर व पश न लभत ग र न र व न न स जगसमशनत ग ह पश न प रनतष ठ प रनतष ठ सम ढमस यप स र णण पद र र वचक रम र र वष ण ग प अद भ य ॐ श र सत यन र यण य स ग य सपररर व र य स य ध य Shri Satyanarayana Puja 21 P a g e
22 सशस कतक य नम श र सत यन र यण स ग सपररर व र स य ध सशस कतक आर व य सम श र लक ष म सह त श र सत यन र यण य नम स प रनतष ठमस त म गल य त त मणणसभ म कत श च र व र र वर स जत स म गल ल य सभर व ध यर क ठस दद समत ॐ श र म लक ष म य नम क ठस समप य सम ३३. ३ त डप णण ३२ र वस (offer two pieces of cloth for the Lord) ॐ त यज बह र ष प र क षन प र ष ज तमग रत त न द र व अयजन त स ध य ऋषयश च य त डप णण हदव य णण र र वधच णण श भ नन च कर भरणय कत नन म तस तत प रनतग ह यत ॐ श र म लक ष म य नम त डप णण समप य सम ३३. ४ ररर ॐ उप त म द र वसख क नत श च मणणन स प र द भ त ऽस स म र ष र स स मन क नत म द धध दद त म तप त क न चन स क श प त म बर इद र स ग ण जगन न र सत यन र यण नम ऽस त त ररर र स जत द र व स ख स भ ग य द नयन ररर त प रद स य सम ग ण परम श र वरर ॐ श र म लक ष म य नम ररर समप य सम ३३. ५ क क म र वस य ग म समप य सम ३३ श र म लक ष म प ज ३३. १ क च क क क म क मद हदव य क समन क म स भर व क क म धच त द र व स भ ग य र प रनतग ह यत ॐ श र म लक ष म य नम क क म समप य सम ३३. ६ कज जल नर वरत न सभद ध स र वण श च र व त त सभ ननसम त क च क भकत य ग ण परम श र वर ॐ श र म लक ष म य नम क च क समप य सम ३३. २ कण ठ स स न ल भ रमर भस कज जल न मण डन मय दत तसमद भकत य कज जल प रनतग ह यत ॐ श र म लक ष म य नम कज जल समप य सम ३३. ७ सस द र र र वद य त क श ण स क श जप क स मसस न नभ Shri Satyanarayana Puja 22 P a g e
23 ससन द र त प रद स य सम स भ ग य द ह म धचर ॐ श र म लक ष म य नम ससन द र समप य सम ३३. ८ न न आभरण स र वभ र व स न दर धग त र व न न रत न य त नन च भ षण नन र र वधच णण प र त यर प रनतग ह यत ॐ श र म लक ष म य नम न न आभरण नन समप य सम ३३. ९ न न पररमल रव य न न स गस न धक रव य च ण क त य प रयत नत दद सम त नमस त भ य प र त यर प रनतग ह यत ॐ श र म लक ष म य नम न न पररमल रव य समप य सम ३४ यज पर व त तस म द यज त सर व त स भ त प षद ज यम पश ग स त ग श चक र र व यव य न आरण य न ग र म य श चय क ष स त पप स मल ज य ष ठ मलक ष म न शय म य म अभ नतमसम द धध च सर व ननण दम ग त ब रह म र र वष ण म शश च ननसम त ब रह मस क यज पर व त तद द न त प र यत कमल पनत यज पर व तम समप य सम ३५ आभरण स तभ षण ग ण न न भरण नन सत यन र यण य ननसम त नन लल ट क ठ त तम कण स त ननतम ब स त ग सल भ षण नन ॐ श र सत यन र यण य नम आभरण नन समप य सम स तभ षण समप य सम ३६ ग ध तस म द यज त सर व त ऋच स म नन जक षज र छन द सस जक षज र तस म त यज स तस म दज यत गन धद र व र द र धष ननत यप ष ट कर र षण म ईश र वर सर व भ त न त सम पह र वय धश रयम ग र चन च दन द र वद र कप र क ष ण गर न गर णण कस त ररक क सर समधश रत नन यर धचत सत यमय र प त नन ग ध समप य सम ३७ न न पररमल रव य अह ररर व भ ग पय नत ब जय य नत पररब धम न स तघ न र र वश र व र वय न नन र र वद र व न प म न प म स परर प त र र वश र वत न न पररमल रव य समप य सम ३८ अक षत तस म दश र व अज यन त य क च भय दत ग र व जक षज र तस म त तस म ज ज त अज र वय Shri Satyanarayana Puja 23 P a g e
24 मनस क मम क नत र व च सत यमश मह पश न र पमन नस य मनय श र श रयत यश श र व त तण ड ल स य कत न क ङ क म न र र वर स जत न अक षत न ग ह यत म द र व न र यण नम ऽस त त ॐ श र सत यन र यण य नम अक षत न समप य सम ३९ प ष प म ल य द नन स गन ध नन म ल यत द नन र व प रभ मय हह त नन प ज र प ष प णण प रनतग ह यत म ॐ श र सत यन र यण य नम प ष प णण समप य सम त लस क न दमन द र प ररज त म ब ज य त प चसभग र धर त म ल र व जय नत क यत ॐ श र सत यन र यण य नम र व जय त म ल समप य सम ४० न न अल क र कहट स त ङ ग ल य च क ण डल म क ठ तर र वनम ल क स त भ च ग ण प र ष त तम न न अल क र न समप य सम ४१ अर अङ गप ज ॐ सत यद र व य नम प द प जय सम ॐ सत य त मन नम ग ल फ़ प जय सम ॐ सत यननधय नम ज न न प जय सम ॐ सत यस कल प य नम ज घ प जय सम ॐ सत य ध श य नम ऊर न प जय सम ॐ सत यर प य नम ग ह य प जय सम ॐ सत यस व य य नम जघन प जय सम ॐ सत यर वम य नम कहट प जय सम ॐ सत य दर य नम उदर प जय सम ॐ सत यश र य नम ह दय प जय सम ॐ सत यक म य नम प श र व प जय सम ॐ सत य ष ट य नम प ष ठद प जय सम ॐ सत यप र यण य नम स कन ध प जय सम ॐ सत यश य य नम ब न प जय सम ॐ सत यर वक ष य नम स त न प जय सम ॐ सत यस त ष ट य नम क ठ प जय सम ॐ सत यद र व य नम र वदन प जय सम ॐ सत य च य त य नम न ससक प जय सम ॐ सत यशम य नम श र प जय सम ॐ सत यप ण य नम न णण प जय सम ॐ सत य षध य नम भ रर व प जय सम ॐ सत य न द य नम भ र मध य प जय सम ॐ सत यर वप ष नम लल ट प जय सम ॐ सत यग र र र पण नम सशर प जय सम ॐ श र सत यन र यण य नम सर व ङ ग णण प जय सम ४२ अर प ष प प ज Shri Satyanarayana Puja 24 P a g e
25 ॐ सत यद र व य नम करर व र प ष प समप य सम ॐ सत य त मन नम ज ज प ष प समप य सम ॐ सत यननधय नम चम पक प ष प समप य सम ॐ सत यस कल प य नम र वक ल प ष प समप य सम ॐ सत य धधप य नम शतप प ष प समप य सम ॐ सत यर वप ष नम स गन ध र ज प ष प समप य सम ॐ सत यग र र पण नम कमल प ष प समप य सम श र सत यन र यण स र व समन नम प ष पप ज समप य सम ४३ अर प प ज ॐ सत यर प य नम कल र प ष प समप य सम ॐ सत यस व य य नम स र वस न तक प ष प समप य सम ॐ सत यर वम य नम मस ल लक प ष प समप य सम ॐ सत य दर य नम इर र व नतक प ष प समप य सम ॐ सत यधम य नम धगररकणण क प ष प समप य सम ॐ सत यक म य नम आर स प ष प समप य सम ॐ सत य ष ट य नम प ररज त प ष प समप य सम ॐ सत यन रयण य नम प न न ग प ष प समप य सम ॐ सत यश न त य नम क न द प ष प समप य सम ॐ सत यक षय य नम म लनत प ष प समप य सम ॐ सत यस त ष ट य नम क तक प ष प समप य सम ॐ सत यद क ष य नम मन द र प ष प समप य सम ॐ सत य च य त य नम प तल प ष प समप य सम ॐ सत यधम य नम अश क प ष प समप य सम ॐ सत यप ण य नम प ग प ष प समप य सम ॐ सत यद र व य नम त लस प समप य सम ॐ सत य त मन नम ज ज प समप य सम ॐ सत यर र वभर व य नम चम पक प समप य सम ॐ सत यस कल प य नम त रबल र व प समप य सम ॐ सत य ध श य नम द र व य ग म समप य सम ॐ सत यर प य नम स र वस न तक प समप य सम ॐ सत यस व य य नम मर ग प समप य सम ॐ सत य षध य नम दर वन प समप य सम ॐ सत य दर य नम करर व र प समप य सम ॐ सत यधम य नम र र वष ण क र स न त प समप य सम ॐ सत यक म य नम म धच प समप य सम ॐ सत य श म य नम मस ल लक प समप य सम ॐ सत यप र यण य नम इर र वस न तक प समप य सम ॐ सत यश य य नम अप म ग प समप य सम ॐ सत यद क ष य नम प ररज त प समप य सम ॐ सत य षध य नम द डडम प ष प समप य सम ॐ सत य न द य नम द र व द र प ष प समप य सम ॐ सत य स त ष ट य नम द डडम प समप य सम ॐ सत यर व द य नम बदर प समप य सम Shri Satyanarayana Puja 25 P a g e
26 ॐ सत य च य त य नम द र वद र प समप य सम ॐ सत यर वम य नम श म प समप य सम ॐ सत यप ण य नम आम र प समप य सम ॐ सत य श र वर य नम मन द र प समप य सम ॐ सत य नन द य नम र वट प समप य सम ॐ सत यर वप श नम कमल प समप य सम ॐ सत यग र र पण नम र व ण प समप य सम ॐ सत यन र यण स र व समन नम प प ज समप य सम ४४ न म प ज ॐ क शर व य नम ॐ न र यण य नम ॐ म धर व य नम ॐ ग र र वन द य नम ॐ र र वष णर व नम ॐ मध स दन य नम ॐ त र र र वक रम य नम ॐ र व मन य नम ॐ श र धर य नम ॐ ह ष क श य नम ॐ पद मन भ य नम ॐ द म दर य नम ॐ सङ कष ण य नम ॐ र व स द र व य नम ॐ प रद य म न य नम ॐ अननर द ध य नम ॐ प र ष त तम य नम ॐ अध क षज य नम ॐ न रसस य नम ॐ अच य त य नम ॐ जन द न य नम ॐ उप न र य नम ॐ ररय नम ॐ श र क ष ण य नम ॐ परश र म य नम ॐ र म य नम ॐ ब द ध य नम ॐ कस ल कन नम ॐ श र सत य न र यण य नम न म प ज समप य सम ४५ लक ष म न म प ज ॐ म लक ष म य नम ॐ कमल य नम ॐ पद म सनय नम ॐ स म य नम ॐ चस न डक य नम ॐ अनघ य नम ॐ रम य नम ॐ प त म बरध ररण य नम ॐ हदव यगन ध न ल पन य नम ॐ स र प य नम ॐ रत नद प त य नम ॐ र व स चत र प रद नयन य नम ॐ इ हदर य नम ॐ न र यण य नम ॐ क ब ग र र व य नम ॐ ररर प रय य नम ॐ श भद य नम ॐ ल कम नम ॐ द त यदप प ररण य नम ॐ स र स रप स जत य नम ॐ म लक ष म य नम ॐ लक ष म न म प ज समप य सम Shri Satyanarayana Puja 26 P a g e
27 ४६ आर वरण प ज ४६. १ प रर म र वरण प ज ॐ न र यण य नम ॐ नर य नम ॐ अच य त य नम ॐ आहदमध य त श न य य नम ॐ र र वष णर व नम ॐ रय नम ॐ स स ष टस स र नतस रक य नम ॐ द म दर य नम श र सत यन र यण स र व समन नम प रर म र वरण प ज समप य सम ४६. २ द र र वत य र वरण प ज ॐ ऋग र व द य नम ॐ यज र व द य नम ॐ स मर व द य नम ॐ अर र व ण र व द य नम ॐ र वस ह नमण डल य नम ॐ स य मण डल य नम ॐ स म मण डल य नम ॐ श र सत यन र यण स र व समन नम द र र वत य र वरण प ज समप य सम ४६. ३ त त य र वरण प ज ॐ ग र र वन द य नम ॐ र र वष णर व नम ॐ मध स दन य नम ॐ त र र र वक रम य नम ॐ र व मन य नम ॐ श र धर य नम ॐ ह ष क श य नम ॐ पद मन भ य नम ॐ द म दर य नम ॐ सङ कष ण य नम ॐ र व स द र व य नम ॐ प रद य म न य नम ॐ अननर द ध य नम ॐ प र ष त तम य नम ॐ अध क षज य नम ॐ न रसस य नम ॐ अच य त य नम ॐ जन द न य नम ॐ उप न र य नम ॐ रय नम श र क ष ण य नम श र सत यन र यण स र व समन नम त त य र वरण प ज समप य सम ४६. ४ चत र र वरण प ज ॐ क शर व य नम ॐ न र यण य नम ॐ म धर व य नम ॐ स य य नम ॐ स म य नम ॐ अङ ग रक य नम Shri Satyanarayana Puja 27 P a g e
28 ॐ ब ध य नम ॐ ब स पतय नम ॐ श क र य नम ॐ शन श चर य नम ॐ र र व नम ॐ क तर व नम ॐ श र सत यन र यण स र व समन नम चत र र वरण प ज समप य सम ४६. ५ प चम र वरण प ज ॐ त ल य नम ॐ र व स श चक य नम ॐ धन ष नम ॐ मकर य नम ॐ क भ य नम ॐ म न य नम ॐ श र सत यन र यण स र व समन नम षष ठ र वरण प ज समप य सम ४६. ७ सप तम र वरण प ज ॐ इन र य नम ॐ अग नय नम ॐ यम य नम ॐ न ऋतय नम ॐ र वर ण य नम ॐ र व यव य नम ॐ क ब र य नम ॐ ईश न य नम ॐ श र सत यन र यण स र व समन नम ॐ प चम र वरण प ज समप य सम ४६. ६ षष ठ र वरण प ज ॐ म श य नम ॐ र व षभ य नम ॐ समर न य नम ॐ कटक य नम ॐ सस य नम ॐ कन य य नम ॐ ब र ह म य नम ॐ म श र वय नम ॐ क म य नम ॐ र व ष णव य नम ॐ र व र ह य नम ॐ न रसस य नम ॐ च म ण ड य नम ॐ इन र ण य नम ॐ श र सत यन र यण स र व समन नम सप तम र वरण प ज समप य सम ४६. ८ अष टम र वरण प ज ॐ मत स य य नम ॐ क म य नम ॐ र वर य नम ॐ न रसस य नम ॐ र व मन य नम Shri Satyanarayana Puja 28 P a g e
29 ॐ परश र म य नम ॐ र म य नम ॐ क ष ण य नम ॐ ब द ध य नम ॐ कस ल कन नम ॐ श र सत यन र यण स र व समन नम अष टम र वरण प ज समप य सम ४७ Katha INTRODUCTION Lord Krishna says in Bhagavad Gita (Ch4.9) " Janma Karma cha may divyam yevam yo veththi tha-thwathah..." " One who knows My divine birth and activities will not be born again". Sri Sathyanarayana katha is one such activity of the Lord, by studying which we have every chance of being liberated. Sri Sathyanarayana katha forms a vital and integral part of this pooja. Not listening to the katha will be a major loss. Repeatedly hearing this story and meditating on its different aspects will make us more and more interested in the Lord and His activities. As the Lord Himself says further in Gita (Ch9.14) "Sathatham keerthayantho maam yathanthascha dradhavrathaah: "The mahaatmaas among devotees, always speak and sing My glories, and try with determination, to realize Me" CHAPTER 1 Shri Sathyanaranayana katha is from Skandha purana, Reva kaanda. Sutha Puraanikji was the narrator of these stories, in Neimishaaranya to the rishis lead by Shounakji who were performing a 1000 year yajna for the benefit of mankind. Shounakaji and others now ask Suta Puranikji an important question. "When a man has a desire, how can he fulfill that ethically sound desire? By worshipping whom, by what vrita, or tapas? Please let us know. Sutaji was pleased to know that this question they asked, was for the benefit of the mankind and not for their personal benefit, for, they had abandoned their homes and all desires. Sutaji said "this question was also asked by Devarshi Naradaji once to Lord Narayana Himself; Let me tell you that story. Once Naradaji was traveling all over the worlds and finally came to Bhuloka, where he found almost everyone was suffering one or the other misery on account of their past Karmas and were not knowing how to extricate themselves from their untold miseries which were multiplying everyday on account of their ignorance. Being a Satjana his heart felt their agonies and immediately he reached Vaikunta, to Lord Narayana to find the right answer for getting the people out of their miseries. But when he sees the Lord, being a great devotee of the Lord, he forgets his purpose and starts praising the Lord. The Lord Narayana smiles at him and asks the purpose of his visit, knowing that normally Naradaji does not visit Him without a purpose. Naradaji tells Him what he saw and requests Him a panacea for all such miseries. The Lord is now happy at this question of Naradaji because of Naradaji s intention of benefiting the world by seeking the right answer. The Lord said: Yes, there is a vrita called Sri Satyanarayana vrita which is not known to the inhabitants of the Shri Satyanarayana Puja 29 P a g e
30 Bhuloka. This is a secret and yet since your interest is the benefit of the mankind, I shall narrate to you this vrita. This can be performed by anyone (anyone means it does not need an expert or a priest to worship the Lord - ANYONE of any caste, community, creed can worship the Lord directly) and very easily. One who does this, will get all the benefits and the pleasures of this world and will eventually get Moksha too. Now Narada wants to know more details of this vrita. The Lord says, this can be done any day, in the evening. Gather friends and relatives and perform this vrita with faith and devotion. The prasad for this vrita is known as Sapaad which is prepared thus: Take an equal measure of rava, Milk, Ghee, Banana, Sugar ( the measure should be 1 1/4 or multiples thereof ) cook it till all mix into a paste. The night should be spent in Bhajans and praise of the Lord. All those attending Pooja should be given food and respect. Thus the performer will get all his wishes fulfilled. End of Chapter 1 CHAPTER 2 Sri Lord Narayana tells Narada the further story: There was an old and poor Brahmin in the city of Kashi. He was a man of virtue and yet extremely poor and was always begging for the next meal. Since the Lord is Viprapriya- (Brahmana priya means Lover of Brahmana- Brahmana means anyone on the devotional path ) - He came in the guise of an old Brahmin and accosted him " Tell me my friend, what ails you?". The brahmin replied "I am an old and very poor man and I shall be grateful if you can tell me how to get rid of this poverty of mine which does not seem to leave me". The Lord replied "Why don t you perform Sri Satyanarayana Vrita", and He told him how to perform the Vrita. The poor man now desires to do this vrita and thinking over these thoughts of the Lord he goes to bed. He could not sleep on account of these thoughts. Again in the morning he had same thoughts and he says to himself, "whatever I earn today by begging I shall use it to perform the vrita". Since the Lord likes such feelings, (Bhavena Devam - Lord does not want our material possessions, he is won by the genuineness of our feelings) that day, he got plenty of money while begging and thus pleased, he took the necessary articles and performed the vrita. Very soon he became rich and had all the things of the world and thereafter he started performing the vrita every month and thus he enjoyed all the pleasures of the world and finally reached the Moksha too. Now Shaunakji and other rishis want to know how this vrita spread in the world. Also those who have heard the story, what benefits they got. Sutaji replies: Once when this brahmin was performing the Sri Satyanarayana Pooja there came to his house a woodcutter. He saw the pooja and wanted to know what it is and what are its fruits. The brahmin said, "This is Sri Satyanarayana Pooja. Whatever desires you have in your mind will be fulfilled by performing this vrita. My own poverty and troubles all ended by my very decision to perform this vrita". On hearing this, the woodcutter prostrates to the Lord, takes prasad, and decides to perform this pooja next day. He thought in his mind, "Whatever amount I get from the sale of the wood tomorrow, I will use it for the performance of the vrita." That day he sold the wood for twice the price. Happily thinking of the Lord Satyanarayana he proceeds to do this pooja, inviting his friends and relatives. Thus performing regularly he became rich and happy and finally reached Satyaloka. End of Chapter II Shri Satyanarayana Puja 30 P a g e
31 CHAPTER III Suta Puranikji continues the story: Once there was a good king called Ulkamukha. He was wedded to truth and sense- control. Everyday he used to go to the temple, worship the Lord, distribute alms to the needy. Once he was performing Sri Satyanarayana Vrita on the banks of a river. At that time there came a merchant in a ship loaded with precious goods. He approached the king and wanted to know the details of the pooja and also its fruits. The king said, "My friend, what we are doing is a vrita called Sri Satyanarayana Pooja. This is done with a desire to have progeny, wealth, property, etc. By this, we are worshipping Lord Narayana or Mahavishnu". The merchant said, "Please tell me the details as to how to perform this vrita, because I would like to have children whom I have not been fortunate to have till now." The king tells him the details of the vrita and the merchant returns home. He tells the details to his wife and they decide to perform this vrita if they get a child. Sometime later his wife Lilavathi became pregnant and delivered a girl who was named Kalavathi. Lilavathi reminded her husband about the vrita and he kept postponing it, till his daughter grew of age and was ready to be married. The father finds a suitable groom and marries her off and again forgot to perform the vrita although he had decided to do so at the time of marriage of his daughtier. The Lord now wanted to remind him. The merchant and his son-in-law were in a city called Ratnasara where king Chandrakethu was ruling. There was a theft at the palace and the burglars were chased by the police. The running burglar saw these two merchants resting near a tree and they left the booty with them and ran off. The police caught the two merchants with the stolen goods and they were straight away sent to the prison. The king himself overlooked to investigate. It is this time the merchant suddenly realized that this was all on account of his forgetting the promise to the Lord. At about this time, back home both Lilavathi and her daughter Kalavathi lost all their belongings due to thefts at home and were rendered beggars. During one such wandering trying to find some food Kalavathi sees Sri Satyanarayana Pooja being performed at one house. She goes in, hears the story and details and returns to tell her mother what had taken place. Lilavathi now knows that it is their forgetting to do the Pooja that had created all these problems. Next day she calls her relatives and friends and performs the Pooja, begs for forgiveness. Accordingly, the king had a dream that the merchants were innocent and he releases them on inquiry and gives them lot wealth. End of Chapter III CHAPTER IV Suta Puranik continues the story: Thus released from the custody the merchants were returning home. They reached the outskirts of their town in their ship. The Lord in order to test them again comes in the form of an old Sanyasi and inquires as to what the load in the ship is. The merchant bluffs and says that it contains dried leaves. The sanyasi says "Tathasthu". When the merchant returns to the ship he finds that it does contain now dried leaves only. He swoons and when he regains his consciousness he realizes that these are doings of the Sanyasi whom he had cursorily dismissed earlier. He seeks him out and begs for forgiveness. The ever-merciful Lord again forgives Shri Satyanarayana Puja 31 P a g e
वण म गळ ग र प ज http://www.mantraaonline.com/ वण म गळ ग र प ज Check List 1. Altar, Deity (statue/photo), 2. Two big brass lamps (with wicks, oil/ghee) 3. Matchbox, Agarbatti 4. Karpoor, Gandha Powder,
More informationDCA प रय जन क य म ग नद शक द र श नद श लय मह म ग ध अ तरर य ह द व व व लय प ट ह द व व व लय, ग ध ह स, वध (मह र ) DCA-09 Project Work Handbook
मह म ग ध अ तरर य ह द व व व लय (स सद र प रत अ ध नयम 1997, म क 3 क अ तगत थ पत क य व व व लय) Mahatma Gandhi Antarrashtriya Hindi Vishwavidyalaya (A Central University Established by Parliament by Act No.
More informationS. RAZA GIRLS HIGH SCHOOL
S. RAZA GIRLS HIGH SCHOOL SYLLABUS SESSION 2017-2018 STD. III PRESCRIBED BOOKS ENGLISH 1) NEW WORLD READER 2) THE ENGLISH CHANNEL 3) EASY ENGLISH GRAMMAR SYLLABUS TO BE COVERED MONTH NEW WORLD READER THE
More informationQuestion (1) Question (2) RAT : SEW : : NOW :? (A) OPY (B) SOW (C) OSZ (D) SUY. Correct Option : C Explanation : Question (3)
Question (1) Correct Option : D (D) The tadpole is a young one's of frog and frogs are amphibians. The lamb is a young one's of sheep and sheep are mammals. Question (2) RAT : SEW : : NOW :? (A) OPY (B)
More informationक त क ई-व द य लय पत र क 2016 KENDRIYA VIDYALAYA ADILABAD
क त क ई-व द य लय पत र क 2016 KENDRIYA VIDYALAYA ADILABAD FROM PRINCIPAL S KALAM Dear all, Only when one is equipped with both, worldly education for living and spiritual education, he/she deserves respect
More informationENGLISH Month August
ENGLISH 2016-17 April May Topic Literature Reader (a) How I taught my Grand Mother to read (Prose) (b) The Brook (poem) Main Course Book :People Work Book :Verb Forms Objective Enable students to realise
More informationह द स ख! Hindi Sikho!
ह द स ख! Hindi Sikho! by Shashank Rao Section 1: Introduction to Hindi In order to learn Hindi, you first have to understand its history and structure. Hindi is descended from an Indo-Aryan language known
More informationThe Prague Bulletin of Mathematical Linguistics NUMBER 95 APRIL
The Prague Bulletin of Mathematical Linguistics NUMBER 95 APRIL 2011 33 50 Machine Learning Approach for the Classification of Demonstrative Pronouns for Indirect Anaphora in Hindi News Items Kamlesh Dutta
More informationHinMA: Distributed Morphology based Hindi Morphological Analyzer
HinMA: Distributed Morphology based Hindi Morphological Analyzer Ankit Bahuguna TU Munich ankitbahuguna@outlook.com Lavita Talukdar IIT Bombay lavita.talukdar@gmail.com Pushpak Bhattacharyya IIT Bombay
More informationDetection of Multiword Expressions for Hindi Language using Word Embeddings and WordNet-based Features
Detection of Multiword Expressions for Hindi Language using Word Embeddings and WordNet-based Features Dhirendra Singh Sudha Bhingardive Kevin Patel Pushpak Bhattacharyya Department of Computer Science
More informationF.No.29-3/2016-NVS(Acad.) Dated: Sub:- Organisation of Cluster/Regional/National Sports & Games Meet and Exhibition reg.
नव दय ववद य लय सम त (म नव स स धन ववक स म त र लय क एक स व यत स स न, ववद य लय श क ष एव स क षरत ववभ ग, भ रत सरक र) ब -15, इन स लयट य यन नल एयरय, स क लर 62, न यड, उत तर रद 201 309 NAVODAYA VIDYALAYA SAMITI
More informationFINAL ASSIGNMENT: A MYTH. PANDORA S BOX
089-INTRODUCING THE ADVANCED ENGLISH CURRICULUM: TOOLS, STRATEGIES AND RESOURCES FINAL ASSIGNMENT: A MYTH. PANDORA S BOX PABLO MORENO RIBAGORDA 1 LESSON PLAN: A MYTH -CLASS PROFILE & TEACHING CONTEXT-
More informationAbout this unit. Lesson one
Unit 30 Abuja Carnival About this unit This unit revises language and phonics done throughout the year. The theme of the unit is Abuja carnival. Pupils describe a happy carnival picture and read a story
More informationUNIT IX. Don t Tell. Are there some things that grown-ups don t let you do? Read about what this child feels.
UNIT IX Are there some things that grown-ups don t let you do? Read about what this child feels. There are lots of things They won t let me do- I'm not big enough yet, They say. So I patiently wait Till
More informationbeen each get other TASK #1 Fry Words TASK #2 Fry Words Write the following words in ABC order: Write the following words in ABC order:
TASK #1 Fry Words 1-100 been each called down about first TASK #2 Fry Words 1-100 get other long people number into TASK #3 Fry Words 1-100 could part more find now her TASK #4 Fry Words 1-100 for write
More informationThe Fatima Center s India Apostolate
The Fatima Center s India Apostolate Apostolate to Priests India Orphanage India has always been a place where Father Gruner and The Fatima Crusader received a warm reception for Our Lady of Fatima and
More informationA non-profit educational institution dedicated to making the world a better place to live
NAPOLEON HILL FOUNDATION A non-profit educational institution dedicated to making the world a better place to live YOUR SUCCESS PROFILE QUESTIONNAIRE You must answer these 75 questions honestly if you
More informationDon t Let Me Fall inspired by James McBride's memoir, The Color of Water
SONGS INSPIRED BY LITERATURE, CHAPTER TWO TRACK 10 Don t Let Me Fall inspired by James McBride's memoir, The Color of Water SONG BY VICKI RANDLE SONG WRITER S STATEMENT What a revelation to find oneself
More informationQuiz for Teachers. by Paul D. Slocumb, Ed.D. Hear Our Cry: Boys in Crisis
Quiz for Teachers by Paul D. Slocumb, Ed.D. Hear Our Cry: Boys in Crisis Directions: Read the question and choose one response that aligns as closely to what you think you might do in that situation, and
More informationExecutive Session: Brenda Edwards, Caddo Nation
The Journal Record Executive Session: Brenda Edwards, Caddo Nation by M. Scott Carter Published: July 30th, 2010 Brenda Edwards. (Photo courtesy of Oklahoma Today/John Jernigan) BINGER Brenda Edwards understands
More informationFROM THE DEPARTMENT CHAIR
Volume 10 Number 9 September 2012 Click Here to View Previous Newsletters Current Newsletter FROM THE DEPARTMENT CHAIR Robson Marinho, PhD Welcome to the New Academic Year! How do you feel at the beginning
More informationExecutive Summary. Saint Paul Catholic School
Diocese of Memphis Sister Mary Martha, OP, Principal 1425 E. Shelby Drive Memphis, TN 38116 Document Generated On October 11, 2013 TABLE OF CONTENTS Introduction 1 Description of the School 2 School's
More informationSMARTboard: The SMART Way To Engage Students
SMARTboard: The SMART Way To Engage Students Emily Goettler 2nd Grade Gray s Woods Elementary School State College Area School District esg5016@psu.edu Penn State Professional Development School Intern
More informationart history homework help
Art history homework help. It is essential therefore for the IT department of an organization to have a strong hoomework with the LOB (Line of Business) workers. 5 to six hours. Art history homework help
More informationUnit 8 Pronoun References
English Two Unit 8 Pronoun References Objectives After the completion of this unit, you would be able to expalin what pronoun and pronoun reference are. explain different types of pronouns. understand
More informationStd: III rd. Subject: Morals cw.
MORALS - CW Std: I rd. Subject: Morals cw. Sl. No Topic Peg No. 1. Being Brave. 2 2. Love of books. 3-4 3. Love hobby. 4 4. Love your Elders. 5 5. Kindness. 5-6 6. Love Mother India. 7 7. Nature loves
More informationSpeak with Confidence The Art of Developing Presentations & Impromptu Speaking
Speak with Confidence The Art of Developing Presentations & Impromptu Speaking Use this system as a guide, but don't be afraid to modify it to fit your needs. Remember the keys to delivering a successful
More informationCROSS LANGUAGE INFORMATION RETRIEVAL: IN INDIAN LANGUAGE PERSPECTIVE
CROSS LANGUAGE INFORMATION RETRIEVAL: IN INDIAN LANGUAGE PERSPECTIVE Pratibha Bajpai 1, Dr. Parul Verma 2 1 Research Scholar, Department of Information Technology, Amity University, Lucknow 2 Assistant
More informationWright Middle School. School Supplement to the District Policy Guide
Wright Middle School School Supplement to the District Policy Guide 2016-2017 School Overview Dear Parents and Students, Wright Middle School is a place where students will have the opportunity to grow
More informationWelcome Prep
Welcome Prep 2017 2016 THE YEAR AHEAD Welcome to Prep at Cornish College. This is where the chaos and MAGIC happens! Thanks so much for coming tonight I will explain the routines of our class and chat
More informationSummer 2015 Ministry Report. Hello faithful Friends, Family and Supporters!! September, 2015
Jim2Romania Summer 2015 Ministry Report Hello faithful Friends, Family and Supporters!! September, 2015 This email is a little different in that the bulk of it will be a pdf attachment. I want to be able
More informationAPES Summer Work PURPOSE: THE ASSIGNMENT: DUE DATE: TEST:
APES Summer Work PURPOSE: Like most science courses, APES involves math, data analysis, and graphing. Simple math concepts, like dealing with scientific notation, unit conversions, and percent increases,
More information172_Primary 4 Comprehension & Vocabulary-7th Pass 07/11/14. Practice. Practice. Study the flyer carefully and then answer questions 1 8.
omprehensi on & Vocabulary Primary Comprehensi abulary Primary Comprehension & Vocabulary Primary Comprehe y Primary Comprehension & Vocabulary Primary Comprehension & Vocabulary Primary Com Comprehension
More information"Be who you are and say what you feel, because those who mind don't matter and
Halloween 2012 Me as Lenny from Of Mice and Men Denver Football Game December 2012 Me with Matthew Whitwell Teaching respect is not enough, you need to embody it. Gabriella Avallone "Be who you are and
More informationSri Lankan School - Muscat Leadership Cultivation
Sri Lankan School - Muscat Leadership Cultivation. AIMS:.. To identify the leadership qualities of students from a very young age and provide opportunities to enhance those qualities.2. To inculcate attributes
More informationThe Four Principal Parts of Verbs. The building blocks of all verb tenses.
The Four Principal Parts of Verbs The building blocks of all verb tenses. The Four Principal Parts Every verb has four principal parts: walk is walking walked has walked Notice that the and the both have
More informationSleeping Coconuts Cluster Projects
Sleeping Coconuts Cluster Projects Grades K 1 Description: A story, an indoor relay race for pre-readers and new readers to demonstrate the benefits of doing Bible translation in cluster projects, and
More informationPART C: ENERGIZERS & TEAM-BUILDING ACTIVITIES TO SUPPORT YOUTH-ADULT PARTNERSHIPS
PART C: ENERGIZERS & TEAM-BUILDING ACTIVITIES TO SUPPORT YOUTH-ADULT PARTNERSHIPS The following energizers and team-building activities can help strengthen the core team and help the participants get to
More informationThe lasting impact of the Great Depression
The lasting impact of the Great Depression COMMENTARY AND SIDEBAR NOTES BY L. MAREN WOOD, Interview with, November 30, 2000. Interview K-0249. Southern Oral History Program Collection, UNC Libraries. As
More informationLONGVIEW LOBOS HIGH SCHOOL SOCCER MANUAL
LONGVIEW LOBOS HIGH SCHOOL SOCCER MANUAL GET READY 1 LONGVIEW HIGH SCHOOL Boy s Soccer Program 2008-2009 Region II District 32-4A HEAD COACH: JAMES WRIGHT ASSISSTANT COACH: MARGARET FENET/WRIGHT P.O.BOX
More information10 Tips For Using Your Ipad as An AAC Device. A practical guide for parents and professionals
10 Tips For Using Your Ipad as An AAC Device A practical guide for parents and professionals Introduction The ipad continues to provide innovative ways to make communication and language skill development
More informationSight Word Assessment
Make, Take & Teach Sight Word Assessment Assessment and Progress Monitoring for the Dolch 220 Sight Words What are sight words? Sight words are words that are used frequently in reading and writing. Because
More informationTHE MAN BEHIND THE LEGEND
THE MAN BEHIND THE LEGEND The South owns many famous legends and new stories become legends as the years go by. There is a special legend which concerns a Charleston, S.C. native and a North Carolina family.
More informationSELF I-DENTITY through HO OPONOPONO : MUNICH, Germany April. 23 & 24, Instructor: Cankut Özkorkut & Irene Schwonek
Sponsors SELF I-DENTITY through HO OPONOPONO : MUNICH, Germany April. 23 & 24, 2016 Instructor: Cankut Özkorkut & Irene Schwonek IZI LLC Instructors Biography Cankut Özkorkut has a degree in Business Administration
More information9.2.2 Lesson 5. Introduction. Standards D R A F T
9.2.2 Lesson 5 Introduction In this lesson, students will begin their exploration of Oedipus s confrontation with the blind prophet Teiresias in Oedipus the King. Students will read from Teiresias, you
More informationPANORAMA. Exam Schedule. parent newsletter. THURSDAY December 15. TUESDAY December 13. MONDAY December 12. WEDNESDAY December 14.
PANORAMA parent newsletter Non-Profit Organization U.S. POSTAGE PAID PERMIT NO. 1114 Chattanooga TN P PO Box 370 Collegedale,Tennessee 37315 1.800.SOUTHERN southern.edu Exam Schedule Exam Time 8 a.m. to
More informationAttention Getting Strategies : If You Can Hear My Voice Clap Once. By: Ann McCormick Boalsburg Elementary Intern Fourth Grade
McCormick 1 Attention Getting Strategies : If You Can Hear My Voice Clap Once By: Ann McCormick 2008 2009 Boalsburg Elementary Intern Fourth Grade adm5053@psu.edu April 25, 2009 McCormick 2 Table of Contents
More informationCREATING ACTIVE CITIZENSHIP THROUGH A PROJECT-BASED LEARNING MANAGEMENT CLASS
CREATING ACTIVE CITIZENSHIP THROUGH A PROJECT-BASED LEARNING MANAGEMENT CLASS Pichayalak Pichayakul Chiang Mai University, Thailand pichayalak@gmail.com Abstract: This research aimed to study the results
More informationM I N U T E S ANNUAL GENERAL MEETING Wednesday 18 March 2015
M I N U T E S ANNUAL GENERAL MEETING Wednesday 18 March 2015 Present: Marianne Stevenson (Chair), Lynda Robinson (Secretary) Neil Robinson, Arthur Stanway, Leslie Ash, Julie Ash, Eileen Harrison, Alan
More informationLAMS Letters. FROM the CHAIR: By Laurence Gavin. A Newsletter of NCLA s Library Administration & Management (LAMS) Section
L A M S L E T T E R S June 2014 LAMS Letters Inside this issue: Library Administration & Management (LAMS) Section FROM the CHAIR 1 Featured Article 2 FROM the CHAIR: By Laurence Gavin Featured Librarian
More informationExplicitly teaching Year 2 students to paraphrase will improve their reading comprehension
Explicitly teaching Year 2 students to paraphrase will improve their reading comprehension LESSON PLANS Lessons were based on J. Munro s Paraphrasing Lesson Plans 2006 with adaptations. As mentioned earlier
More informationArchdiocese of Birmingham
Archdiocese of Birmingham Section 48 Inspection SS MARY AND JOHN CATHOLIC PRIMARY SCHOOL Part of the Bishop Cleary Catholic Multi-Academy Company Caledonia Rd, Wolverhampton WV2 1HZ Inspection date 19
More informationIncludes Activities for all ages CHALLENGE LEVEL 1. Explore STEM with
Take Our Daughters And Sons To Work Foundation Activity Guide Includes Activities for all ages CHALLENGE LEVEL 1 Explore STEM with WARNING: These STEM activities have been known to cause extreme excitement.
More informationFluency YES. an important idea! F.009 Phrases. Objective The student will gain speed and accuracy in reading phrases.
F.009 Phrases Objective The student will gain speed and accuracy in reading phrases. Materials YES and NO header cards (Activity Master F.001.AM1) Phrase cards (Activity Master F.009.AM1a - F.009.AM1f)
More informationRyan Coogler and the 'Fruitvale Station' effect - San Francisco...
Movies & TV Free Access View You've been granted free access to this San Francisco Chronicle article. Subscribe today for full access to the San Francisco Chronicle in print, online and on your ipad. Subscribe
More informationWestminster Cathedral Catholic Primary School
Westminster Cathedral Catholic Primary School Founded by The Jesuit Fathers Circa 1849 Newsletter 15th September 2017 Love one another as I have loved you John 13:34 Our Mission Statement A new commandment
More informationProvider s Guidebook
Provider s Guidebook Activities and Your Mood Individual Treatment Version June 2008 Revision of group manual to individual version by Victoria K. Ngo, Ph.D. Jeanne Miranda, Ph.D; Stephanie Woo, Ph.D.;
More informationMock Trial Preparation In-Class Assignment to Prepare Direct and Cross Examination Roles 25 September 2015 DIRECT EXAMINATION
Mock Trial Preparation In-Class Assignment to Prepare Direct and Cross Examination Roles 25 September 2015 DIRECT EXAMINATION To prepare direct examination questions: 1. Determine your theory of the case.
More informationCreating and Thinking critically
Creating and Thinking critically Having their own ideas Thinking of ideas Finding ways to solve problems Finding new ways to do things Making links Making links and noticing patterns in their experience
More informationUsing Proportions to Solve Percentage Problems I
RP7-1 Using Proportions to Solve Percentage Problems I Pages 46 48 Standards: 7.RP.A. Goals: Students will write equivalent statements for proportions by keeping track of the part and the whole, and by
More informationWelcome Vice Presidents CLT Irene M. Barton 9 th District Director
Welcome Vice Presidents CLT 2016 Irene M. Barton 9 th District Director Today s Discussion Role of the PTA Vice President Committees, committees, committees An overview of Project Management A Project
More informationDFE Number: 318/3315 URN Number: Headteacher: Mrs C. Moreland Chair of Governors: Mrs. D. Long
St. Edmund s Catholic Primary School Nelson Road, Whitton, Twickenham, Middlesex. TW2 7BB Telephone: 020 8894 7898 e-mail address: info@st-edmunds.richmond.sch.uk DFE Number: 318/3315 URN Number: 102912
More informationTwo heads can be better than one
MODULE 21 MODULE GUIDE 21.1 Two heads can be better than one Why is an understanding of teams so important? What are the foundations of successful teamwork? Formal and informal groups are building blocks
More informationAYO DRUGSTORE RECORDS ( )
Ayo Drugstore Records 1 AYO DRUGSTORE RECORDS (1899-1957) Processed September 2012 Bio/History Note Dr. Jackson Joseph Ayo was born 8 January 1869 in Gretna, Louisiana to Hamilton A. Ayo and Severine Foret.
More informationThe Holy Cross School Behaviour Policy & Procedure
The Holy Cross School Behaviour Policy & Procedure Procedure No: HXS / BE1 Review Date: January 2014 Effective date: July 2008 Revision History Rev. No. Effective Date Description Prepared by Reviewed
More informationCreation. Shepherd Guides. Creation 129. Tear here for easy use!
Shepherd Guides Creation Creation 129 SHEPHERD GUIDE Creation (Genesis 1 2) Lower Elementary Welcome to the story of Creation! As the caring leader of your small group of kids, you are an important part
More informationTHE UNITED REPUBLIC OF TANZANIA MINISTRY OF EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY SOCIAL STUDIES SYLLABUS FOR BASIC EDUCATION STANDARD III-VI
THE UNITED REPUBLIC OF TANZANIA MINISTRY OF EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY SOCIAL STUDIES SYLLABUS FOR BASIC EDUCATION STANDARD III-VI THE UNITED REPUBLIC OF TANZANIA MINISTRY OF EDUCATION SCIENCE AND
More informationA process by any other name
January 05, 2016 Roger Tregear A process by any other name thoughts on the conflicted use of process language What s in a name? That which we call a rose By any other name would smell as sweet. William
More informationAlberta Police Cognitive Ability Test (APCAT) General Information
Alberta Police Cognitive Ability Test (APCAT) General Information 1. What does the APCAT measure? The APCAT test measures one s potential to successfully complete police recruit training and to perform
More informationExperience Corps. Mentor Toolkit
Experience Corps Mentor Toolkit 2 AARP Foundation Experience Corps Mentor Toolkit June 2015 Christian Rummell Ed. D., Senior Researcher, AIR 3 4 Contents Introduction and Overview...6 Tool 1: Definitions...8
More informationLocal Artists in Yuma, AZ
Local Artists in Yuma, AZ Yuma Art Center The Yuma Art Center is located in the heart of Downtown Yuma on Main street. It offers a wide variety of special events and classes for adults, children, and families.
More informationThis curriculum is brought to you by the National Officer Team.
This curriculum is brought to you by the 2014-2015 National Officer Team. #Speak Ag Overall goal: Participants will recognize the need to be advocates, identify why they need to be advocates, and determine
More informationDIOCESE OF PLYMOUTH VICARIATE FOR EVANGELISATION CATECHESIS AND SCHOOLS
DIOCESE OF PLYMOUTH VICARIATE FOR EVANGELISATION CATECHESIS AND SCHOOLS St. Boniface Catholic College Boniface Lane Plymouth Devon PL5 3AG URN 113558 Head Teacher: Mr Frank Ashcroft Chair of Governors:
More informationMAILCOM Las Vegas. October 2-4, Senior Director, Proposal Management BrightKey, Inc.
MAILCOM Las Vegas October 2-4, 2017 CRS#: LD250 Session: Mystery Solved! Cracking the Case on Productivity Day/Date: Tuesday, October 3, 2017 Round/Time: Round 5, 11:30am-12:30pm Presented By: Sally S.
More informationAlabama
Alabama 2012 Alabama Homeschooling Requirements: Approach Establish or enroll in a church school Hire a private tutor Compulsory Attendance Applies to children between the ages of 6 and 17. Parent of child
More informationPassport to Your Identity
www.ileadershipdevelopment.com Copyright 2016 Identity Passport Passport to Your Identity Time / Communication Rank Mountains Your Acquired Talents Eleven Areas of Personal Growth Vision Given In order
More information5 Day Schedule Paragraph Lesson 2: How-to-Paragraphs
5 Day Schedule Paragraph Lesson 2: How-to-Paragraphs Day 1: Section 2 Mind Bender (teacher checks), Assignment Segment 1 Section 3 Add to Checklist (instruction) Section 4 Adjectives (instruction and practice)
More informationWe are going to talk about the meaning of the word weary. Then we will learn how it can be used in different sentences.
Vocabulary Instructional Routine: Make Connections with New Vocabulary Preparation/Materials: several words selected from Hansel and Gretel (e.g.,, glorious, scare) 1 Italicized sentences are what the
More informationLouisiana State Museum
Louisiana State Museum Raw and Manufactured Goods A crosscurricular lesson linked to the common core state standards. PERFORMANCE TASKS: -Students will be able to identify and describe the difference between
More informationWEEK FORTY-SEVEN. Now stay with me here--this is so important. Our topic this week in my opinion, is the ultimate success formula.
WEEK FORTY-SEVEN Hello and welcome to this week's lesson--week Forty-Seven. This week Jim and Chris focus on three main subjects - A Basic Plan for Lifetime Learning, Tuning Your Mind for Success and How
More informationव रण क ए आ दन-पत र. Prospectus Cum Application Form. न दय व kऱय सम त. Navodaya Vidyalaya Samiti ਨਵ ਦ ਆ ਦਵਦ ਆਦ ਆ ਸਦ ਤ. Navodaya Vidyalaya Samiti
व रण क ए आ दन-पत र ENGLISH / ह द / ਪ ਜ ਬ Prospectus Cum Application Form PROSPECTUS IS FREE OF COST न दय व kऱय सम त Navodaya Vidyalaya Samiti ਨਵ ਦ ਆ ਦਵਦ ਆਦ ਆ ਸਦ ਤ व रण क तन:श ल क Navodaya Vidyalaya Samiti
More informationTASK 2: INSTRUCTION COMMENTARY
TASK 2: INSTRUCTION COMMENTARY Respond to the prompts below (no more than 7 single-spaced pages, including prompts) by typing your responses within the brackets following each prompt. Do not delete or
More informationIN THIS UNIT YOU LEARN HOW TO: SPEAKING 1 Work in pairs. Discuss the questions. 2 Work with a new partner. Discuss the questions.
6 1 IN THIS UNIT YOU LEARN HOW TO: ask and answer common questions about jobs talk about what you re doing at work at the moment talk about arrangements and appointments recognise and use collocations
More informationHow to Use Vocabulary Maps to Deliver Explicit Vocabulary Instruction: A Guide for Teachers
How to Use Vocabulary Maps to Deliver Explicit Vocabulary Instruction: A Guide for Teachers Overview and Materials Objective Students will increase academic vocabulary knowledge through teacher-provided
More informationPreparation for Leading a Small Group
Purpose: To set a purpose for a small group, assess needs and write a lesson plan. Objectives: By the end of this lesson the student will 1. Be able to write out a small group purpose statement 2. Be able
More informationREG. NO. 2010/003266/08 SNAP EDUCATION (ASSOCIATION INC UNDER SECTION 21) PBO NO PROSPECTUS
REG. NO. 2010/003266/08 SNAP EDUCATION (ASSOCIATION INC UNDER SECTION 21) PBO NO. 930035281 PROSPECTUS Member: Mrs AM Van Rijswijk Principal +27 (0)83 236 1766 9 De Dam St, Vierlanden, Durbanville, 7550
More informationMission and Teamwork Paul Stanley
Mission and Teamwork Paul Stanley Introduction: A. The military is downsizing and this presents opportunities. 1. Some are taking second careers. 2. We need to adjust with this movement in order to keep
More informationPREP S SPEAKER LISTENER TECHNIQUE COACHING MANUAL
1 PREP S SPEAKER LISTENER TECHNIQUE COACHING MANUAL IMPORTANCE OF THE SPEAKER LISTENER TECHNIQUE The Speaker Listener Technique (SLT) is a structured communication strategy that promotes clarity, understanding,
More informationColorado
Colorado 2012 Colorado Homeschooling Requirements: Approach Establish a homeschool Enroll in independent or private school offering home instruction comprised of at least two families Hire a private tutor
More informationChildhood; Family background; Undergraduate education; Scholarships opportunities. Family background; Education
Interview by David Lowe with Dana Santoso, Jakarta, 28 April 2014 MA, Engineering, 1989-1993; PhD, Mechanical engineering, University of Queensland, 1999-2003 [00:00:08] Born in Jakarta, went to school
More informationmusic downloads. free and free music downloads like
Free music and video downloads like limewire. Hence, free, what are video and effective ways of like ideas. Often, the cause of bullying stems from people music different for not wearing ilmewire right
More information2 months: Social and Emotional Begins to smile at people Can briefly calm self (may bring hands to mouth and suck on hand) Tries to look at parent
2 months: Begins to smile at people Can briefly calm self (may bring hands to mouth and suck on hand) Tries to look at parent Coos, makes gurgling sounds Turns head toward sounds Pays attention to faces
More informationMONTPELLIER FRENCH COURSE YOUTH APPLICATION FORM 2016
EIL Intercultural Learning 1 Empress Place, Summerhill North, Cork, Ireland Tel: +353 (0) 21 4551535 Fax: +353 (0) 21 4551587 info@studyabroad.ie www.studyabroad.ie www.volunteerabroad.ie a not-for-profit
More informationMERRY CHRISTMAS Level: 5th year of Primary Education Grammar:
Level: 5 th year of Primary Education Grammar: Present Simple Tense. Sentence word order (Present Simple). Imperative forms. Functions: Expressing habits and routines. Describing customs and traditions.
More informationCorrespondence Student Handbook
Correspondence Student Handbook Distance Learning Distance Learning Charis Bible College Distance Learning 800 Gospel Truth Way Woodland Park CO 80863 719-635-6029 www.charisbiblecollege.org info@charisbiblecollege.org
More informationGraduation Party by Kelly Hashway
Chris hauled the last folding chair up from the basement. He set it out on the deck and poured himself a glass of lemonade from the pitcher on the card table. Christopher, that s for the party, his mother
More informationMARY MCLEOD BETHUNE. A Dedicated Teacher
MARY MCLEOD BETHUNE C A Dedicated Teacher 4A-1 Mary McLeod Bethune Mary Jane McLeod was born a long, long time ago, in 1875, in South Carolina on her parents small farm. Mary s parents had seventeen children.
More informationLancaster Lane CP School. The Importance of Motor Skills
Lancaster Lane CP School The Importance of Motor Skills What Are Gross Motor Skills? Good gross motor skills are required in order for muscles in the body to perform a range of large, everyday movements
More informationtampa steel & supply ArchItecturAl MetAls QUICK REFERENCE CATALOG #7
INDUSTRIA ITALIANA tampa steel & supply ArchItecturAl MetAls Italian Architectural Forged Steel Components tampa, FlorIDA QUICK REFERENCE CATALOG #7 www.tampasteel.com info@tampasteel.com Phone: (813)
More informationChapter 9: Conducting Interviews
Chapter 9: Conducting Interviews Chapter 9: Conducting Interviews Chapter Outline: 9.1 Interviewing: A Matter of Styles 9.2 Preparing for the Interview 9.3 Example of a Legal Interview 9.1 INTERVIEWING:
More information